第一篇：考试生物卷
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：A
A．教育起点机会均等。B．教育过程机会均等。C．教育条件机会均等。D．教育结果机会均等。2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：B
A．德育工作。B．教学工作。C．课外活动。D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：B
A．一种个体研修的学习方式。B．一种群体研修的学习方式。C．一种网络研修的学习方式。D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：C
A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。C．情感态度价值观目标。D．课堂教学目标。5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：D A．教育方针。B．教材。C、课程标准。D．课程。6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。D
A．批评教育。B．严重警告处分。C．经济处罚。D．行政处分或者解聘。7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：A
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株洲市2008年教师业务考试试卷
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人 身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导： D
A．学习心理。B．个性心理。C．情绪心理。D．交往心理。9．《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的： A
A．权利。B．义务。C．责任。D．使命。
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：C
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建
立一个标准的心理咨询室。
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程
中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。
二、学科专业知识（共20分。每小题有一个或多个符合题意的答案，全对计2分，少答计1分，不答或答错计0分。）
11．《普通高中生物课程标准》规定：高中生物教学的一个核心任务是C A．面向全体学生B．注重与现实生活的联系 C．提高生物科学素养D．倡导探究性学习
12．不同的知识在学科中的价值和地位是不同的，人们通常把某学科中最具价值的知识称为这个学科的“基石”。那么，可以称为现代生物学三大“基石”的是ABD
A．细胞学说B．进化论 C．克隆技术D．遗传定律
13．以下是有关新的生命物质、新的细胞和新的生物体产生的说法，在目前自然条件下，其中哪些说法是错误的？B
A．新的蛋白质必须有其他蛋白质的参与才能合成B．新的DNA只能通过自我复 制而产生
C．新的细胞也可能通过细胞分裂以外的方式产生D．生物新个体只能通过生殖
才能产生
14．在以下四图中，图
1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），图
株洲市2008年教师业务考试试卷
3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是A
15．张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如右图。现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是D
16．用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的功效最可能是D
A.增强血红蛋白的合成能力B.提高血浆蛋白的含量 C.增加红细胞的生成数量D.对红细胞有破坏作用
17．科技工作者从一种生物的细胞中分离得到G基因及G基因转录来的mRNA，把G基因解离成两条单链H和L，并将L链与该mRNA在适宜温度下保持一段时间，获得如下图所示的结构。下列与此有关的叙述正确的是ACE A．G基因不可能来自细菌的拟核DNAB．该图所示的结构最多由５种核苷酸组成C．G基因的H链与mRNA不能形成这种结构
D．图中ab段和gh段位于基因结构中的非编码区
E．G基因中编码蛋白质的序列共有4段，不能编码蛋白质的序列共有5段 18．下列实验中所用试剂正确的是ABC
A．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色 B．在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素
C．在DNA的粗提取与鉴定实验中，使用氯化钠溶液析出DNA D．在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质
19．下图表示细胞中的5类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，以下列出的这5种化合物名称中，最合理的一组是B
xabcdefghy mRNA
L链 A
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A．①—⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素 B．①—⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶 C．①—⑤：酶、蛋白质、激素、脂质、维生素 D．①—⑤：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶
20．镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是C
A．解旋酶B．DNA连接酶 C．限制性内切酶D．RNA聚合酶
很愚蠢。
⑶发现、引导、培养学生的优势智能。
⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。
四、学科专业知识（50分）
（一）生物学科专业基础知识。占10分。22．（3分）大纲教材《生物·必修2》（P59）和课标教材《稳态与环境》（P114）都写道“种群是生物进化的基本单位”，为什么说生物进化的基本单位不是个体而是种群？
认识生物界最直观、最具体的对象是生物个体，因为生物的基本特征是体现在个体上的：繁殖、遗传和变异都发生在个体上。因此，达尔文视生物个体为进化的基本单位，认为自然选择作用的是个体，进化表现为个体在遗传组成和性状上的改变。现代进化论的研究表明，个体不是进化的基本单位，理由如下。（1）就原核生物和无性繁殖的真核生物来说，来自同一亲本的无性繁殖系是由遗传上相同的个体组成的，同一克隆内的个体之间几乎没有遗传差异，自然选择作用的是无性繁殖系。（2）对于有性生殖的生物来说，个体的基因型是终身不变的，无论它在自然选择中具有多大优势，其基因型也不可能一成不变地传给下一代个体，这是因为个体的基因组成来自父母双方。但是就一个种群来说，种群中全部基因的总和（基因库）却可以在传宗接代过程中维持相对稳定，因此，自然选择作用的是种群，本质上是种群基因库。也可以这样理解：种群中个体的基因来自种群基因库，个体死亡后又通过其后代把基因归还给基因库。如果一个个体不能与种群中其他个体交配产生后代，这个个体在进化上就没有意义。
23．（2分）生物致癌因子中为什么只有病毒才是致癌因子？
癌症的产生是由于原癌基因的激活或抑癌基因功能的丧失而产生的。这涉及基因突变，而病毒具有侵染功能，其中部分核酸可以整合到宿主细胞基因中，这样引发基因突变。而完整的细胞没有这种功能，所以细胞生物不是致癌因子。
24．(5分)甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段)，该
部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—
1、Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：
(1)人类的血友病基因位于甲图中的Ⅱ－2片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的 Ⅰ 片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的Ⅱ－1片段。
(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?或者说：这种遗传性状是否与性别相关联。试举一例说明。
第二篇：生物检测卷
2013 — 2014学第二学期期末质量模拟检测卷
七年级生物试卷（考试时间：60分钟，满分130分）友情提示：亲爱的同学们，认真答题！祝你考试成功！
说明：1.本试题共分为Ⅰ、Ⅱ两卷。第卷Ⅰ卷为选择题，请将答案选出后填写到答题纸上，第Ⅱ卷为非选择题，请将答案直接写在试题的相应位置上。2.考试结束后请将第Ⅱ卷上交。第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将正确答案选出后写到第Ⅱ卷答题处。本题包括40个小
题，每小题2分，共80分）1.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A、长臂猿B、猕猴C、猩猩D、森林古猿 2.母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需要的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体的交换发生在（）A、胎盘B、子宫内膜C、脐带D、卵黄 3.下列有关人类生殖与发育的叙述中，不正确的是（）A、男性和女性的性腺分别是睾丸和卵巢B、受精卵是个体发育的起点C、子宫是女性维持女性特征的主要性器官D、月经来潮与卵巢及子宫内膜的周期性变化有关 4.下列哪项是青春期发育的显著特点（）A、身高突增B、心脏功能明显增强C、神经系统功能增强D、肺的功能增强 5.下列有关青春期的认识，你认为不正确的是（）A、男女同学应保持良好的交往B、青春期每天应获得合理、充足的营养 C、青春期是学知识、长才干是关键时期D、女孩子应禁食含脂肪的食物以保持良好的体型 6.学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品，这是因为蛋白质是（）A．细胞的重要组成成分B．不需要经过消化就能吸收C．在人体内不会分解D．溶解养分的物质 7.由于小李经常偏食，导致他的皮肤干燥，而且还出现了牙龈出血现象，这可能是由于他体内缺乏（）A、维生素A、维生素B1B、维生素A、维生素CC、维生素C、维生素DD、维生素C、维生素B1 8.在“测定某种事物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”，在他制定的计划中不正确的是（）A、取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异 B、在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计 C、实验前安装好实验装置，并测量水温
D、重复实验3次，取平均值进行比较
9.有些人吃饭狼吞虎咽，这是一种非常不好的饮食习惯，会影响食物的消化。这里主要会影响食物中哪类物质的消化？（）
A、淀粉B、蛋白质C、脂肪D、维生素
10.青少年正处在生长发育旺盛时期，需要多种营养物质 下面是四位同学选择的早餐，其中营养最合理的是()
A、牛奶、鸡蛋、馒头、水果、蔬菜B、饼干、饮料、方便面
C、肉丝面、火腿肠、咸菜D、稀饭、鸡腿、油条
11.对下图的叙述中，下列哪项是错误的（）A．2能消化蛋白质B．分泌消化液中含有多种消化酶的只有3 C．1分泌的消化液参与脂肪的消化D．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服
用，是为了避免对2的刺激
12.小雨同学的早点是油条和豆浆，那么它们被消化后的主要产物是（）
①葡萄糖②氨基酸③甘油④脂肪酸⑤无机盐⑥维生素⑦水 A、④②⑥B、①②③④C、⑤②⑦D、④⑤⑥
13.人体消化食物和吸收营养的主要器官是（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠 14.消化系统中不与食物接触的消化器官是（）A．胃B．咽C．小肠D．肝脏 15.我们在咀嚼馒头时会觉得有甜味，这是因为（）A．馒头在口腔内被分解成了葡萄糖B．馒头在口腔内被分解成了麦芽糖 C．馒头中包有白糖D．馒头和唾液混合产生了葡萄糖 16.气管和支气管内表面的纤毛搬动的作用是（）A、过滤空气B、温暖冷空气C、将细菌和灰尘推向喉部D、食物和气体的通道 17.外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是（）①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管 A、④②①B、②①③C、④②③D、①③④ 15．人体呼吸系统的组成包括（）A．喉和气管B．鼻腔和气管C．呼吸道和肺D．支气管和鼻腔 16.空气进入肺的正确顺序是（）①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管 A.①②③④⑤B.①④③⑤②C.①③②⑤④D.①⑤③②④ 17.人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（）A．血液与肺泡内的气体交换B．气体在血液中的运输 C．增加肺泡的数量D．组织细胞与血液的物质交换 18.下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（）A．清洁空气B．温暖空气 C．湿润空气D．杀死空气中的细菌 19.人受凉感冒时，鼻腔常常被阻塞，这是因为（）
A.扁桃体发炎B.气管发炎C.鼻腔黏膜充血D.鼻腔黏膜分泌过多 20.呼吸系统的哪一个结构特点与进行气体交换无关（）
A、胚泡比很薄B、毛细血管壁很薄C、气管比较长D、肺泡数量多 21.给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上“青筋”隆起，这些青筋是（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.动脉与静脉 22.下列人体血液的成分中，能运输氧的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血糖
23．上图为人体局部血液循环示意图，其中①、③是动脉血管，②是毛细血管，①、②、③内流动的均为动脉血。则②的主要功能是（）
A．滤过作用B．气体交换 C．吸收养料D．分泌物质
24．李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（）
A．肾小囊或肝脏B．肾小管或胰岛C．肾小球或胰腺D．肾小球或垂体
25.健康人每天形成的原尿约有150 L，而每天排出的尿却只有1.5 L。对出现这种现象的原因和排尿意义的阐述中，不恰当的是（）
A.原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重吸收 B.被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐 C.人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用
D.为维持体内水分的相对平衡，人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量 26．下列哪种疾病与激素分泌异常无关（）
A．侏儒症B．巨人症C．夜盲症D．糖尿病 27．李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是注射（）
A.生长素B．甲状腺素C．胰岛素D．肾上腺素 28．完成反射的结构叫（）
A．神经元B．反射弧C．神经末梢D．大脑 29．神经系统的结构单位和功能单位是（）
A．长突起B．神经元C．细胞体D．神经末梢 30．属于复杂反射的是（）
A．瞳孔受到强光照射变小B．精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑 C．误食有害的东西引起呕吐D．吃巧克力引起唾液分泌 31.下列关于神经调节方面的论述，经不起科学推敲的是（）
A.“望梅止渴”属于复杂反射，婴儿的吮吸反射属于简单反射
B.脊髓的传导功能由其白质内的神经纤维完成C.小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善 D.人喝醉了酒，走路摇晃、站立不稳，说明酒精已麻痹了小脑
32．“中风”的病人四肢没有任何损伤，都出现了一侧肢体不能活动的症状，是因为哪个结构受损伤（）
A．肌肉B．血管C．大脑D．脊髓
33.体检时，医生常用小槌敲打膝盖下部的韧带，会使小腿前伸，被检查的这种行为受哪部分控制()
A.脑干B.脊髓C.小脑D.大脑 34.在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是()
A.人能对语言、文字的刺激发生反应B.能形成多种条件反射
C.形成的条件反射不会消退D.人能在非条件反射的基础上形成条件反射
35.参照右图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（）
A.④①⑦⑧B.④①⑤③C.⑧⑥⑤④D.④⑤⑧⑦ 36．小明在寒冷的环境中不由自主地打寒颤，下列叙述不正确的是（）
A．因为他的体内产热大于散热B．这是人体防止体温下降的重要反应 C．是由于骨骼肌不自主活动引起的D．是在神经系统的调节作用下进行的 37．下列哪项不利于环境保护（）
A．大力植树造林B．退耕还林还草 C．使用电子贺卡D．使用一次性筷子 38．有关酸雨的叙述，不正确的是（）
A．酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料D．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
39．我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）
A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境
40．10年前某市有一条绿化非常好的街道。炎热的夏日，人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了。这说明森林能（）
①遮阳光②释放氧气③调节气候④白天能释放CO2⑤晚上能产生氧气
A．①②③④B．①②③C．①③⑤D．②④⑤
201
2— 2013学第一学期期末考试质量模拟检测卷
七年级生物试题答题纸
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
41．（7分）根据所学的知识解答下列：
（1）①______________，②__________________。
（2）从图中看到，胚胎发育的场所是[]___________，胎儿经过大约_________天的发育，成熟的胎儿从母体阴道中产出，这个过程叫做____________。
（3）刚出生的新生儿，通过母乳获得营养，母乳中的___________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，使新生儿健康成长。
42.（7分）根据消化系统模式图，分析回答下列问题：
（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]____________。（2）蛋白质开始消化的部位是[]____________，最终彻底分解成 ②
_____________；脂肪开始消化的部位是[]____________。④③ ⑤
（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[]____________，⑦ 它所分泌的消化液的名称和作用分别是___________、___________ ________________________________。
⑧
43.（10分）在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡．加上活动量不足，青少
年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答：
（1）某同学长期摄入图中C、D类食物，而很少吃图A类食物，这会导致人体内缺乏哪类营养物质？
_____________.图
（二）中曲线能表示它的消化过程。
（2）牛奶中含有丰富的，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开
它，因此应多食用图
（一）“平衡膳食宝塔”中的类和类（填字母）食物。
（3）图
（二）中，X表示消化道的部位是。它是人体内消化道的最主要场所，它含
有_____________、_____________、及等多种消化液。
（4）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏，就容易得夜盲症。44.（9分）下图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，据图完成下列问题：
（1）血液与组织细胞之间进行物质交换时，血液处于_______________血管中。
（2）通过你的观察发现，此处血管的特点是______________________________，判断的依据是____________________________________。
（3）血液与组织细胞之间进行物质交换时，________________、______________、______________由血液进入组织细胞，____________、______________从组织细胞进入血液。(4)进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_________内被利用。
45.(8分)眼和耳是人体的重要器官，请根据所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）青少年如果患了近视眼及时配戴__________加以纠正，才能使物象成在_________上。（2）如果眼睛在白天看物正常，傍晚时看不清东西，是由于食物中缺乏___________，多吃胡萝卜也起作用，因为_________________。
（3）小洋同学过年时放鞭炮，不小心右耳失去听觉。他的教训告诉我们，遇到巨大的声响时要_______________________________________。
（4）小刚的眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是指，称为“白眼球”的部分是。（5）根据你的生活经验，在不同的光线下，人的瞳孔大小怎样变化？。46.（9分）某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_______________。预测实验现象，会变蓝的是是__________号试管。通过改组实验，得出的结论是________________________________________。（2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是__________号试管，3号试管的实验现象是_____________。
（3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有________________，对照组是__________号试管，4号试管的实验现象是____________，实验结论是____________________________________________。
第三篇：2013-2014高二期中生物考试试题卷
陇东学院附中2013-----2014 学年第一学期期中考试高二级生物试题卷
班级姓名学号考场座号
命题人：苏晶晶审定人 ：赵小平
（试卷总分100分；考试时间90 分钟）
注意事项：１.必须将所有答案作在答案卷上，超出答题区域或在其它题的答题区域内以及在密封线内
书写的答案无效。２.考试结束后，只交答案卷。
试 卷
错误！未指定书签。第 1 页（共 1 页）
第四篇：关于“2012年生物考试大纲 (广东卷)”的学习心得
关于“2012年生物考试大纲(广东卷)”的学习心得
2012年普通高等学校招生全国统一考试——生物学考试大纲的说明(广东卷)以下简称为 “新考试大纲”。新考试大纲是在原有考试大纲的基础上，依据《普通高中生物课程标准》(实验)制订的。新考试大纲在内容上，既要求细胞学和遗传学等经典的生物学基础知识，也要求基因工程等现代生物科技方面的内容；在能力要求上，将新课改所倡导的探究能力作为一项重要的考查目标；在范围上，既有必修模块的学习内容，也有选修模块的专题内容。
新考试大纲从理解能力、实验与探究能力、获取信息能力和综合运用能力这4个方面，对高考所要考查的能力进行了界定。明确了观察、实验(包括调查)、比较、分析、综合、假说演绎、建立模型、系统分析等科学方法在能力要求中的地位。这些能力要求，既与课程标准的要求相一致．又考虑到高校选拔新生的要求和高考纸笔考试的特点。
因此，新课标下的《考试大纲》，对高考命题的要求是：要体现生物学课程属于科学课程的性质，要重视对考生科学素养的考查。要重视理论联系实际，要关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。
以上是我对“新考试大纲”的学习之后，所获得的一些信息。通过学习，使我受益匪浅。我觉得在今后的教学过程中，应该做到以下几点。
一、多读课本，夯实双基
坚持以课本为根本，做到四会。
会读：根据《考试说明》的要求，精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、实验等；会背：重要生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要背熟；会默：对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默写，以确保准确无误，由此学会用生物学术语答题；会理解：如一个概念的理解，不仅要掌握它的内涵，还要注意它的外延。
注重理论联系实际。教材中的很多知识都与我们的实际生活、生产实践相联系，学习时应做到理论与实践相结合。如细胞呼吸原理在生活和生产中的应用、光合作用原理在农业生产上的应用等。
复习时，除了要学习教材上出现过的知识，教材中没有的相关知识，我们也要尽可能地挖掘出来。
二、强化训练，提升能力
解题能力训练。主要是针对单一选项题、多选项组合题、图表题、曲线题、材料题、实验题等各种题型进行训练，学会从题干上找关键字、词，对应相关知识点，用相关知识点正确答题。二是要强化多种表述形式的训练，尤其是加强图解的训练。比如，概念图，遗传图解，光合作用等生理过程的图解等等。
克服三种偏向。克服起点过高，生物科复习时切忌丢开教材，做难题、偏题、怪题；克服速度过快，内容多，时间短，切忌一知半解；克服题量过大，要精选试题，以质取胜；归纳总结，做一道题会一类题。
三、关注考纲变化，拓宽视野
一是要强化对增补内容的学习，尤其是生物圈的稳态和人类社会的可持续发展的内容；二是要吃透新教材及新教材版的《考试说明》，然后以一定的形式反映在教学过程中。
第五篇：山东高考2012年考试说明解读(生物卷)
《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》(简称《考试说明》)发布，今年，山东高考将继续采用“3+X+1”的模式。据悉，《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2011年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。因此，2012年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。
生物：改变的是形式
解读老师：李艳梅(淄博实验中学山东省教学能手)
2012年理综部分考试说明与2011年相比，改变还是比较大的，其中的主要变化体现在生物学科上。
变化之一：体现在考试说明中的“考试形式与试卷结构”上。第I卷全部为选择题，题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。减下来的2道题恰是生物题。每题分数不变，仍是4分。但物理的选择题的分数每道题增至5分。这样，理综第I卷选择题的总分就由前几年的88分降至87分。
变化之二：发生在第II卷的必做题部分，生物简答题由前几年一直保持的2道题增加为4道题，共41分。这样，理综第II卷的必做题部分的题目总数就由前几年的8道题增至10道题，总分就由120分增至129分。第II卷的选做题生物部分仍为从选修一和选修三中二选一，每题8分，没有变化。
以上的变化导致：理综生物部分的总分虽然仍为73分，但分数构成就由原来的32(选择题)+33(必做简答题)+8(选做简答题)变为24(选择题)+41(必做简答题)+8(选做简答题)。变化之三：由于第II卷的必做题部分题目数量的改变，使考试说明中的“题型示例”中的简答题也发生了相应的改变。
如：其中的31题只保留了2011年此题的第(3)问。33题选用了2011年高考山东卷第27题，但只选用了第(1)、(2)问，而删除了后两问。34题沿用了2011年的题目，但选取了此题的第(1)、(3)问，而删除了第(2)问。这些都提示我们：2012年理综高考卷中的生物简答题将会“瘦身”，可能会像全国新课标卷的简答题一样“短小精悍”，每道题的分数大约会介于8—12分之间。
选择题数量的减少、简答题数量的增加，必然会导致2012年生物试卷考查的知识面更广，考查的知识点更多，对知识的准确性、科学性的要求会更高。
另外，通过仔细对照，2012年山东卷考试说明中的“能力要求”和“考试内容与要求”与2011年相比没有实质性变化，只是“考试内容与要求”中的“选考内容生物”由2011年的“生物选修
一、生物选修三”，进一步明确为2012年的“生物技术实践、现代生物科技专题”。
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