第一篇：特殊种实训大纲及实施计划编写要求
特殊种实训大纲及实施计划编写要求
1、实训总课时：26课时。其中：实训22课时，复习2课时，考试2课时。
2、编写实训大纲一份：电子版。
3、编写实施计划一份：电子版。（每一期编写一次，主要内容不变，第几期、班主任、日期、教师及审批时间有变化，根据实际情况填写）
4、编写实习教案：电子版教案一份。
5、编写考核试卷一份：电子版。（可以是实操或者抽签口答，抽签口答要有参考答案）
特殊工种实训任课教师上课要求
1、要有实习教案。
2、填写考勤表，实习教学情况记录。（按工种填写）
3、填写参观展室、模型室及做瓦斯煤尘爆炸试验记录。（按工种填写）
4、填写所使用车间设备使用记录。（矿机、矿电、采煤机械及绞车房等车间，按工种填写。）
5、根据培训提供的名单填写实习成绩。（按工种填写）
特殊种实训大纲及实施计划编写要求
1、实训总课时：26课时。其中：实训22课时，复习2课时，考试2课时。
2、编写实训大纲一份：电子版。
3、编写实施计划一份：电子版。（每一期编写一次，主要内容不变，第几期、班主任、日期、教师及审批时间有变化，根据实际情况填写）
4、编写实习教案：电子版教案一份。
5、编写考核试卷一份：电子版。（可以是实操或者抽签口答，抽签口答要有参考答案）
特殊工种实训任课教师上课要求
1、要有实习教案。
2、填写考勤表，实习教学情况记录。（按工种填写）
3、填写参观展室、模型室及做瓦斯煤尘爆炸试验记录。（按工种填写）
4、填写所使用车间设备使用记录。（矿机、矿电、采煤机械及绞车房等车间，按工种填写。）
5、根据培训提供的名单填写实习成绩。（按工种填写）
第二篇：专业实训课教案编写要求
专业实训课教案编写要求
1、教案
（1）课题：用来表示本节课所要讲授的内容提要（题目）。
（2）学习目的：表示出学生通过本节课的学习所达到的目的要求。
（3）已具备的相关知识：学习本节课学生应具备或已具备的相关知识。
（4）时间分配：根据授课内容对本节课的时间采取分阶段合理的划分。
（5）出处索引：写出本节课适用的教材或资料的题目：
（6）辅助教材：多媒体课件或模具、模型等：
（7）材料：模具、模型等：
（8）注释：写出以上科目包括不了的内容：
（9）制定者：表上备教案者的姓名。
（10）日期：写出年、月、日。
（11）页数：写明第几页。
（12）专业：兽医专业、农牧专业、农机技工等。
（13）周次：写明科目和时间。例：专业理论2、8、1.专业理论是科目，“2”是指第2学期，“8”是指第8周，“1”是指星期一。
（14）学年：写上第几学年。例：“2”既第2学年。
2、提示
其作用是时刻提醒教师在辅导学生实训的每一时间段内和实训的每一细节中所应注意的问题。附参考教案为例。
3、练习活页（本活页较重要）
学生通过使用练习活页，加深对所学实习的设备各部分名称或操作过程的理解，准备两套，一套教师用，有答案;另一套学生练习用。练习活页最好是在课堂上师生讨论完成。
4、资料活页
主要给学生补充课本以外的资料。目的除课本以外的知识外，给学生增加一些必要的辅助教材，用以拓宽学生的视野，扩展知识面。
5、黑板图表
本节课黑板板书的内容。
注：以上内容：
1、2、条在教案中必须具备；
3、5条非常重要，除个别情况外，应具备；其他内容根据需要确定。
第三篇：实训要求
实训要求
1.选择一部你喜欢的影片
2.，写出影片简介（30分）
包括：影片主要内容，包括主人公，时间地点等。影片类型，如喜剧，动画，故事片等。影片的特点，包括：如何引人入胜等。
3，写出音频剧本（30分）
4，制作影片的音频简介作品（40分）
第四篇：编写实验实训指导书格式
编写实验实训指导书格式（用word编写）
注：以下各部分内容（除特别提到和标题外）用五号字体
前言：……（黑体三号加黑居中）内容为四号宋体字
目录：…………（宋体四号加黑居中）
学时分配及实训地点……（黑体五号加粗）
实训一………（黑体四号加粗居中）
一、实验实训目标………（黑体五号加粗首行缩进2字符）
二、实训内容………（黑体五号加粗缩进2字符）
三、实训材料设备及实训条件………（黑体五号加粗缩进2字符）
四、实验实训要求及注意事项………（黑体五号加粗缩进2字符）
五、实验实训方法步骤………（黑体五号加粗缩进2字符）
六、实验实训考核规则（标准）………（黑体五号加粗缩进2字符）
七、实验实训报告………（黑体五号加粗缩进2字符）
页面格式：纸型：A4（高285mm，宽210mm）；页边距：上25.4mm，下25.4mm，左20mm，右20mm，装订线10mm；页眉：17mm；页脚：20mm；行距：固定值18磅。
第五篇：《速写》实训大纲
《速写》实训大纲
课程名称：速写
英文名称：
课程编号：
学时数及学分：本科64学时(第二学年上期)4学分
教材名称及作者、出版社、出版时间： 《速写》 林钰源岭南美术出版社 2005年
大纲主笔人：杜国赞
编写日期： 2005年12月
一、课程目的、要求与任务
速写这门课程，也是一门古老的艺术，它以在实验手绘中训练我们敏锐的观察能力、扎实的造型能力、极强的概括能力为目的，同时也是我们收集素材的重要手段，我们要随时随地注意观察生活中一切，寻求美的东西，通过速写积累，成为你创作或设计的灵感。
设计艺术各专业必须注重速写能力的训练，各专业所要求虽不完全一样，但除了对线条本身的追求以外，都要能表现强烈的空间意识、平面意识、大局观意识。
二、大纲基本内容及学时分配
本课程实验部分主要通过临摹和写生等方式，掌握不同的表现方法、技巧、语言等，通过大量速写训练解决专业造型与专业表现能力。
第一部分：人物速写（20学时）
本阶段的主要教学内容包括：
1、通过手绘临摹人体各部位解剖知识
2、训练人物速写不同表现方法
3、人物组合、场景写生训练。
重点掌握：头像、衣纹写生，注重培养学生画速写的兴趣，养成经常画速写的习惯，多讲解有关人体解剖方面的知识。
主要教学手段：
1、每天应该布置固定的速写作业量（应不少于10张），从严要
求，2、学生开初应多临摹
3、老师应多示范、多讲解
4、注意不同工具和材料运用。
第二部分：建筑室内速写（12学时）
本阶段的主要教学内容包括：
1、注重构图训练、追求画面强烈的形式感
2、体会线条在室内建筑、家具、装饰中的变化，做到直而不硬，柔而不软
3、注意每张速写的训练目的性：构图？线条？黑白？
重点掌握：在手绘中强化空间意识，体会线条在室内建筑、家具、装饰中的变化，注重装饰性，使线条富有节奏和美感。
主要教学手段：
1、以不同的室内环境进行写生如：寝室、教室、家居、图书
馆和商场等公众场所
2、强调优秀作品的临摹
3、不同风格的训练
4、注意在俯视、仰视中对象的透视变化训练
5、教师多讲解、多演示
6、教师应加强写生训练，但要严加管理，有组织、有纪律。
第三部分：自然风景写生（15学时）
本阶段的主要教学内容包括：
1、先注重自然风景中，植物、山石、村舍的不同训练
2、加强景物取舍、组织画面的能力、层次空间处理能力训练
3、自然风景写生中俯视、平视、仰视处理
4、注意线条、黑白的组织变化、加强节奏感、虚实等处理。
重点掌握：在动手绘画中注意线条在自然风景写生中的富有韵律的变化，特别是不同物象的符号化和形象化，加强主观取舍和虚实处理。
主要教学手段：
1、在速写训练的同时加强对中外古典与现代不同风格的园林、小区的体验、收集，2、以生动的优秀的范画让学生学会多角度，不同技法的表现对象。
第四部分：建筑景观写生（13学时）
本阶段的主要教学内容包括：
1、以建筑、景观、园林为对象加强在速写中线条、调子、黑白的训练，让学生熟练掌握建筑画表现技法，在传统与现代中通过线条得以表现
2、以不同软、硬笔和各种材料，通过线条粗细变化或线面结合甚至各种肌理等方式，充分表现建筑在空间中的结构、透视变化及色彩变化
3、室内和建筑写生是整个教学中的重点，可以运用色彩进行快速表现，完成速写阶段性教学。
重点掌握：在写生中加强对自然风景和人文景观的结合处理，注意画面均衡和对比，加大空间感，训练学生主观处理画面的能力，培养作品意识。
主要教学手段：
1、在速写训练的同时加强对中外古典与现代不同风格的园林、小区的体验、收集，2、特别是园林方向的同学在速写过程中学习那些优秀园林、小区的设计方案，多角度、不同技法的表现对象，在速写中老师应注入专业知识讲解，在整个速写训练过程中，教师要培养学生慢写和快写的不同能力。
三、与其他课程的关系
本门课程主要为后续艺术设计专业课程打基础。
四、考核方式
按实训考试部分占期末总成绩60%进行成绩评估。
五、参考书目
1、《素描风景》郭涌上海书店出版社
2、《速写要素》张丽华 人民美术出版社
3、《速写》孙嘉英清华大学出版社
4、《速写与表现》刘宏广西美术出版社
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