夏津县银城街道西关小学工会工作汇报

第一篇：夏津县银城街道西关小学工会工作汇报

春节将至，为了体现教育工会以及各级领导对特困职工的关心，我校于2011年元月7日召开专题会议，传达上级工会有关精神，并成立了以校长王化冰为组长、副校长黄新喜、工会主席孙兆菊为成员的扶贫救助领导小组，夏津县银城街道西关小学工会工作汇报。学校首先组织教师自我申报，写出申请，然后在教师中了解教师家庭情况，督促没有申请的困难职工写书面申请，最后扶贫救助领导小组成员深入特困家庭进行走访慰问，根据了解情况，确定了需要救助的五位教师，工作汇报《夏津县银城街道西关小学工会工作汇报》。任华：孩子身患重病多年，高额医疗费使得债台高筑，经济十分困难；曹爱兰：本人身患重病，6年来常年服药，只能勉强自理，孩子在外上学；宋长忠：妻子下岗，常年照顾年老多病的两位老人，无其他经济来源；邹庆玲：丈夫是企业职工，效益不好工资微薄且常年患病，年老的公婆还需要照顾；艾兰群：丈夫下岗，仅靠打点零工挣点儿微薄收入，母亲及婆母身患重病，生活拮据。根据他们的实际情况，在春节来临之际，教育工会给予他们一定的援助，为每个困难家庭购买了面粉和花生油，并送到他们家中。几位老师的全家感受到了领导的关心、组织的温暖，老师表示，将更加努力的工作，为银城教育做出应有的贡献。二〇一一年元月十九日

第二篇：西关小学工作汇报

西关小学工作汇报

-----校长述职报告

西关小学，我在上级的正确领导，在中心校的关怀和支持下，全校干部教师，努力拼搏，开拓进取，创新务实，圆满地完成了上级交给的各项工作任务。下面从四个方面对本的工作汇报。

一、加强领导班子建设

一个好校长就是一所好学校，而与之相应的学校领导班子则为这所学校成功的基石。领导班子自身综合素质的高低，直接关系到工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。正所谓“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，有效加强了领导班子的组织建设，思想建设和作风建设，营造了一种干事创业的良好氛围，做了以下几项工作：

1、深入实际，精干高效。继续实行“周一例会制”，固定的主题内容有：听课评课、工作小结、布置下阶段工作等。我校的学校领导班子都是奋斗在教育教学的第一线的，校长每天第一个到校，最后一个回家，管理着学校的方方面面，其他领导同样也是在上好课同时，对上级交给的各项任务尽职尽责，圆满的完成了上级交给的各项工作，我校的领导以强烈的责任心对待学校每一件事，事事齐心协力，群策群力。

2、实施人本管理，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力。我们学校的领导班子廉洁自律，率先垂范。（1）凡是要求教师做到的，我们领导班子首先要做到。（2）我们克服偏见，对所有的同志一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事要经常换位思考，心胸宽广，宽容大度，尽量满足教师的合理要求，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求。（3）学校大事继续坚持校务公开，财务、评优、晋级、招生等工作公开透明，各项收费严格按上级政策执行。务实的工作作风，真诚的处事态度，高度的政治责任，使学校的工作得民心，顺民意。

二、教学管理.教学工作是学校的生命线，是学校工作的核心工作。要改变我校教学质量，本学期做了如下工作：

1、抓观念更新，为实施课程改革搭建舞台。

每周星期一的政治理论和周二的业务知识学习时间，学校领导认真组织教职工深入学习了新修订的《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《小学管理规程》、，为教师们解惑释疑，引导全校教职工树立依法治教观念和教学

改革、课程改革的新理念，不断开创课堂教学改革的新局面。经过不懈的努力，全校教师进一步明确了和教育教学工作相关的法律法规，以及《课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，并将理论学习与工作实际紧密结合。全校教师人人写心得，互相谈体会，工作责任感和主动性明显增强，为今后课程改革实验的启动奠定了良好基础。

⒉抓校本培训，为提升教育教学质量夯实基础。

为促进教师素质的提高，学校领导身先士卒，不断探索校本培训的新路子。校长亲自组织每周三各教研组的教学研究活动，引领教师学习讨论教育局下发的《藁城教研》、洋思中学经验、杜郎口中学经验、安丘四中经验，高校长的《考查感情悟》，学习研究新课程标准，精心组织公开课教学、说课、评课以及备课、作业批改经验体会交流等活动。学校为每个办公室装上了计算机，并对全校教师进行了计算机应用知识校本培训。在理论学习和计算机培训中，学校领导亲自讲解，言传身教，促进了全校教师教学理念的转变和业务素质的提高。

我校有市级教研课题《德育生活化的研究》，校级研究课题《小组学习的探究》，每个教研组还根据课程实施过程中带有普遍性的重点、难点问题由教研组进行了小组研究，通过理论学习，课例研究、连环跟进等研究活动，提高了教师的教学水平。开设了校本课程，低年级组看图学说话，中年级组讲故事，高年级组经典名著阅读。

要求教师每课写教学反思，总结教学中的得失，再加上与家长、领导、教师、学生之间的交流，积累了许多有益的经验。教学理念不断更新，课堂教学水平不断提高，教师与学生、家长的关系日益融洽，教师的科研水平不断提高。

3、促进教师加强研究与变革，形成全新的教育教学过程。

学校组织教师积极进行备课的研究，实行了教研组集体备课，把备课的重点放在三维教学目标的确立、精心设计学生的学习方式和师生互动、生生互动上；引导教师在教学中做到“加强双基、发展智能、养成习惯、激励创新”，促进学生的全面发展和能力提高；引导教师积极进行考试形式的变革，有以前的期中、期末检测，变成了日检、周检和月检，争取让学生做到日日清、周周清、月月清。

4、求规范，提升整体管理水平。

为使教学改革和课程改革的新理念内化为全校教师的自觉行动，学校十分注重各类规章制度的修订和完善，并做到领导带头执行、率先垂范，认真落实“以人为本”的管理理念，促进了各项工作的规范化运行。

学校不断完善了教研工作制度、三课（备课、上课、说课）管理制度、班级管理百分考核制、安全保卫制度、后勤管理制度、值班制度、考核奖惩制度等一系列规章制度，和全校教工签订了岗位责任书，用制度来规范教职工的教

育教学行为。

三、学生管理

1.学校坚持“面向全体，打好基础，因材施教，发展特长”的办学理念，实施素质教育，取得显著效果，学校组建田径队、篮球队、乒乓球队各一个，学校有英语兴趣小组、阅读兴趣小组、音乐兴趣小组各一个，并能坚持常年开展活动。

2.按大纲开齐开足了课程。为保证教学面向全体学生，学校要求班主任每学期都要制定切实可行的“培优补差计划”，并有“培优补差记录”。开展了形式多样的活动，如：我当一天家活动、趣味运动会活动、广播体操观摩赛、艺术节活动、教师节征文、国庆节活动、母亲节征文活动、国庆节长假实践活动等。每天进行三操活动，上午进行广播体操、下午眼保健操、跑操。并且在跑操时，让学生喊激励性的口号，每周换一次，激励学生的士气。

3.学校利用每周一升旗仪式，国旗下讲话，加强对学生的教育和管理，定期对学生进行法制教育、安全教育、爱国主义教育。并把小学生守则和小学生行为规范编成口号，在国旗下宣誓。强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成。定期举行艺术表演、诗歌朗诵、趣味运动会等展示学生个人风采的文体活动。一二年级设有每周设有五节体育课，三至六年级设有三节体育课，每天坚持三操活动等，保证学生每天不少于1小时的校内体育活动时间。定期举行“星级学生”评选，为学生树立了榜样。实行月星级班级评比活动，获星级班级次数最多的，学年末为市级模范老师，有学校领导每到对班级进行打分，并把扣分情况每周进公布，明确了班级努力的方向。

4、抓好安全教育，共建平安校园。学生的安全是学校的重重之重，本着对教师和学生生命财产负责的态度，我校将继续进行安全隐患自查和互查工作，并及时的进行整改。对学生的安全教育不松懈，如坚持每天放学前一分钟安全教育、定期举办安全教育讲座或主题班会，继续坚持了晚上值班、放学值班和下课值班制度，下课老师在楼道和操场值班，放学后由班主任护送本班学生进村，值班教师在十字路口疏散交通，以防发生意外。

四、学校成绩

（一）获奖情况

1、教学成绩全镇第一，获藁城市教学先进单位。

2、“六一”文艺汇演，获镇第一名，市二、三等奖。

3、岳丽娟、李玉辉老师在全市小青年教师优秀课评比活动中，分别英语一等奖、语文二等奖。

（二）学校建设

1、完成了学校的路面的硬化。

2、重新粉刷了学校的楼体。

3、新购买了课桌椅100套，为办公室新购买两台电脑。

4、完成了锅炉房的改造工程。

总之，任职，我力求恪尽职守，工作，与要求相比还有差距。在今后的工作中我将一如既往，廉洁自律，克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与师生一起，同心同德、众志成诚，为把西关小学办成满意的学校而不懈。

第三篇：夏津西关小学师德建设教育材料

优化育人环境创建人文校园

----银城街道西关小学师德建设创建工作案例纪实

夏津银城街道西关小学，是“夏津县师德建设基地学校”和夏津县师德建设“发展星”文明单位。2013年6月，被县教育局推荐为“市级师德建设文明学校”和“市级依法治校”争创单位之一。

近年来，西关小学以“建高地，亮绝活，争先峰”活动为载体，不断优化育人环境，创建人文化和谐校园。逐步形成了以师德建设创建为基础，以制度规范为保障，以监督考核为手段的师德建设创建机制，在学校发展的道路上，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班。

一、制定具体措施，深化师德建设

1.健全组织。学校制定具体的深化师德建设实施方案，成立组织，建立师德建设工作室，确定人员，明确职责、措施和目标。

2.宣传动员。组织全体教师认真学习本方案，做到广泛动员，积极宣传，深入人心，明确活动目的、意义，统一思想，提高认识，结合实际制定具体的创建活动实施方案和措施。

3.明确目标。依法执教，发挥校长的主导地位；为人师表，提高教师的主体意识；爱岗乐业，开发教师的职业特长；严谨治学，形成教师的职业特色。团结协作，提升教师的职业境界；打造特色，催生学校教育正能量。

4．创新平台。（1）教师个人进行职业特长申报。（2）制定教 1

师职业特长成长三年发展计划书。（3）建立教师职业特长成长档案。

（4）强化教学管理，美化校园环境，丰富校园文化内容，加强家长、学校、教师之间的联系和沟通。（5）把创建师德建设基地校活动与提高教师业务素质结合起来；与名师培养培育、师德标兵和师德先进个人评选以及争创学科领军人物结合起来。（6）结合学期和学考核，考核结果作为评价教师的重要内容，作为教师绩效考核、评职晋级、评选先进的重要依据之一，实行师德师风一票否决制。

二、做好自我评价，助推师德提升

西关小学针对前几次师德考评中发现的问题，在全体干部教师广泛参与、积极讨论的基础上，对《师德考评方案》进行了重新修订，将教师的自我评价纳入考评得分，使师德考评工作发挥出应有的引领导向作用，成为鼓励教师自我教育、自我管理的有效手段。

“学校荣誉”是学校根据工作成绩和工作表现设立的奖项，分评选类和自主申报类。评选类包括：优秀管理干部、优秀级部主任、优秀教研组长、优秀班主任、优秀备课组长、优秀教师、服务标兵、学生爱戴的好老师、教师喜欢的好同事等，每学期末由学校评选产生，或在各种活动中评选产生，每获一个称号得3分。

学期末，教师根据自己的工作表现，如实填写《教师师德自我评价表》及得分情况，经学校考核领导小组审议合格后，认可教师的自我评价分值，计入总分。

教师填写自我评价表的过程，是对自己一学期来师德表现的整体审视的过程，也是一个自我反思、自我教育、自我鼓励的过程，可以

对自己形成全面、客观、正确的评价，发现自己的优势和不足之处，利于以后的工作开展和个人发展。教师的自评分数和自主申报奖项得到学校的认可，也是对教师的肯定、激励和促进，有利于和谐校园的建设。

三、加强师德修养，拒绝有偿办班

加强自身职业道德修养，争做人民满意教师，银城街道西关小学137名任课教师，向全校学生承诺：拒绝有偿办班补课活动。

任课教师向学生承诺的主要内容共有四个方面，一是不组织任何形式的有偿办班补课活动；二是不参与或变相参与任何单位和个人组织的各种形式办班补课活动；三是不动员、暗示、推荐或强迫学生参加任何形式的有偿办班补课活动 ；四是不从事有偿家教。

课外办班有损老师形象，也有损老师职业道德，该校大力提倡教师们把主要精力应该放在高效课堂上，提高学生成绩上，全心全意配合学校做好工作，向40分钟要成绩。

四、坚持学习教育，触及教师心灵

为提高广大教师对师德建设重要性的认识，该校坚持正常的学习教育制度，学习期间不准迟到和早退，严格点名纪律，每天下午第四节课分组组织教师轮流学习有关的政治理论，《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规、党的十八大报告中有关教育的论述，同时观看《师德启示录》专题片。

学校注重“三个一”，引领教师专业发展：一是研读好一本教学专著。学习前沿教育理论，更新观念，用新理念指导教学实践。学校

选择了备受教师喜爱的当代教育名家魏书生专著——《魏书生教学工作漫谈》免费发给教师，要求认真学习魏书生教学和班级管理的艺术，做好笔记，撰写心得体会，并自觉运用先进理念和方法指导教育教学工作，让魏书生教育思想在校园开花结果；二是结合每一次活动，在青年教师中广泛开展“爱岗敬业，崇德立志”演讲系列活动。拍摄了西关小学《清风化雨润心田》纪实教育专题片、为了把这项活动引向深入，党员干部带头 “承诺签名”；每周一次教师“励志宣誓”；每周一节教育影片进课堂；配合“创先争优，争做棉乡先锋”活动，引导教师充分认识教师职业的光荣使命和历史责任，不断提高广大教师的政治理论水平和思想觉悟，用先进的思想和优秀典型人物感染他们；三是举行好一次全员优质课竞赛活动。抓好听评课环节，预赛本年级同学科教师必须听课，当天评课，决赛全校同学科教师必须听课，以此促使教师互相学习，转变教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效率，逐步形成自己的教学特色。目前，此项活动正如火如荼的进行。

五、把虚工变实做，师德建设结硕果

学校坚持依法治校，实行规范管理，各方面工作取得了可喜的成绩。先后获得市“德州市规范化学校”、“德州市学前教育先进集体”、“德州市少先队工作规范化学校”、“德州市激励发展教育实验基地” “夏津县教育教学工作先进单位”、“夏津县文明单位”、“夏津县师德建设基地学校”等称号。

该校师德建设创建在有效机制的推动下，虚工实做，花开满园，取得了显著成效。《课堂教学的激励》课题研究已被德州市教育局作为“激励发展教育”实验项目；2010年校长王化冰同志被评为“德州市首届科技校长”；杨秀云老师和张秀清老师分别获得“德州市优秀人民教师”和“德州市优秀班主任”称号；尹淑梅老师获得夏津县“百佳教师”荣誉称号；广电部教育影片《花开有声》该校六年级学生郭倾城、李媛媛两位同学光荣参演。

人文化和谐校园处处渗透在校园生活的细节里：学生见了老师主动敬礼问好,老师亲切地挥手致意；与学生交朋友，蹲下身子与孩子们谈心,已成为老师们的自觉行动；学生成为学校的小主人，他们与老师、校长聊天，提建议，在“吹面不寒”的自然和谐氛围中,学生尽情地舒展自己鲜活的思想,促进了师生关系的和谐发展。

西关小学

2013年8月3日

第四篇：银城街道西关小学教师品性管理办法

银城街道西关小学教师品性管理办法

（讨论稿）

一、品性的含义

个人在一定社会关系的活动中表现出来的具有一贯性倾向的属性。它体现一个人的精神面貌、生活志趣和道德情操。

教师品性包括：教师的教育观、教学观、学习观、学生发展观、知识观、课程资源观、德性观、审美观、评价观等等，是一个综合性的概念。

二、提高教师品性的意义

教师一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；教师是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；教师是一缕阳光，让你的心灵即便是在寒冷的冬天也能感受到丝丝的温暖；教师是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，用细雨的温情，让你的情感清澈澄净。这是对优秀品性的教师的赞美，只有教师的素养和品性提高了，才能给学生创造一种宽松、民主、和谐的氛围，才能适应新课程改革，才能提高教学质量和教学效率。

三、提高教师品性的办法

（一）读书活动

1、校本教材：学习魏书生《怎样教出好孩子》、周宏的《赏识教育》、《做不抱怨的教师》、《高效课堂探究》等系列读本。书中收录教师成长、课改在线、德育平台、教育故事、教育随笔等多篇文章。老师学习后互相交流感想，并在跟进式指导学习中抒发自己心灵感悟。

第五篇：银城街道西关小学2011年师德建设工作计划

银城街道西关小学2011年师德建设工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，紧紧围绕县局工作要求和指示精神，结合我校教育工作的实际，组织教师开展 “四满意”（职业道德让人民满意、爱岗敬业让家长满意、教育技能让学生满意、教育质量让社会满意）和“教师——神圣而崇高的职业”师德主题教育。在活动中，教师要深刻领会活动的重大意义和现实意义，进一步加强自身师德建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平，铸就一支理念先进、师德优良、业务精湛的高素质师资队伍。

二、活动安排

（一）、“四满意”师德主题教育。加强师德建设从“八查”入手，从而实现“职业道德让人民满意、爱岗敬业让家长满意、教育技能让学生满意、教育质量让社会满意”的目标。即：

一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。要求全体教师全面实施素质教育，认真学习有关教育法律法规，遵章守纪，文明从教，廉洁从教。

二查是否爱岗敬业，为校争光。教职工都要牢记“今天不爱岗，明天就下岗”、“今天不敬业，明天就待业”的格言，使教职工深刻认识到“学校无小事，事事是教育；教师无小节，点滴皆楷模”，浓重 1

渲染“重德光荣，轻德可耻，爱校如家”的良好氛围。

三查是否关爱学生，为学生服务。严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚和变相体罚学生，树立垂范意识，从身心上真正关爱学生。

四查是否苦钻业务，创新教法。教无止境，要求教师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教育技能真正让学生满意，教育质量让社会满意。

五查是否热情接待家长，主动与家长联系，注重家校结合，沟通家、校、社会整体育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。

六查是否谦虚谨慎、平等待人。对待同事要团结协作，和睦共处，对待学生要一视同仁，特别关爱困难学生，以高尚的人格熏陶，处处堪为人师。

七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生购买书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派，乱收费。

八查是否遵守社会公德、举止文明、禁说教师忌语，争当守纪楷模，严禁随意停课、调课、违规补课。

“四满意”师德主题教育从2010年3月开始至7月份结束，分三个阶段进行：

1、动员学习阶段（3月份）

动员教师认真学习《夏津县教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》和《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》以及教育局关于师师德建设的若干意见，坚持育人为本，德育为先，认真履行教书和育人的双重职责。让每位教明白今年是夏津县教师队伍建设年，力争让每位教职工在师德师风方面

都得到提升。

2、查找反思阶段（4月份）

对照“八查”的具体要求，结合自身工作实际，深刻查找存在的问题与不足，分析存在问题的根源，制定整改措施和今后努力的方向，写出自查整改报告。

3、践行验收阶段（5—7月份）

组织全体教师积极投入到“四满意”师德主题活动实践中去，进一步落实整改措施，严格执行国家课程方案和学科课程标准，精心研究教材和教法，精心备课，精心上课，精心进行作业教学，精心指导好学生的学习和生活，努力提高教育教学质量，真正做一名让人民、家长、学生、社会满意的教师。

学校将通过座谈会、调查问卷等形式进行检评，结合夏津县教育局关于教师四评考核的意见对教职工进行师德考核，考核结果与教师工资挂钩。

（二）“教师——神圣而崇高的职业”师德主题教育从2010年9月开始至12月基本结束，分三个阶段进行：

1、动员学习阶段（9月份）

（1）全面动员部署 “教师——神圣而崇高的职业”师德主题教育。

（2）组织全校教师认真学习党的十七大精神，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，尤其是要认真学习《国家中长期教育

改革和发展规划》（讨论稿），进一步提高教师对自己职业的认识，明确教师的法律义务和职业重任。

2、教育实践阶段（10月份）

（1）组织教师围绕“教师”这个神圣职业，从多个角度深入展开讨论，全面准确理解“教师——神圣而崇高的职业”主题教育的深刻内涵，明确教师的行为准则，努力争做一名爱岗敬业，乐意奉献，忠诚于人民教育事业的“敬业、乐业好教师”。

（2）对照“公民基本道德规范”和“教师职业道德规范”以及教师肩负的光荣使命和神圣责任，结合本职工作的特点进行自我形象设计，组织专题讨论，通过大讨论，对照《师职业道德规范》严格要求自己。

（3）查找存在问题。认真查找自身存在的问题和不足，提出改进的措施，明确努力的方向。全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。

（4）征求多方意见。采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。

（5）开展谈心活动。领导与教师之间，教师与教师之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取意见。学校领导要带头与教师谈心，特别要主动与对自己有意见的教师交谈、交心、交朋友。

（6）撰写学习体会材料。在深入学习、深入查找存在问题、自

我反思的基础上，每位教师要找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

3、巩固提高阶段（11月——12月份）

（1）动员全体教师积极投入到“教师——神圣而崇高的职业”师德主题教育实践中去，要在一言一行、一举一动中践行“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”的人民教师准则。

（2）通过问卷调查、召开座谈会，走访活动等各种形式广泛听取各界人士对教育的意见、建议和需求，努力办人民满意的教育。全体教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，淡泊名利、志存高远，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的教学成果赢得全社会的尊重，争做学生喜爱、家长认可的好教师。

（3）征文比赛。要紧紧围绕“教师——神圣而崇高的职业”这个主题，通过学习、讨论、实践和宣传，教师将自己亲历的感受撰写心得体会、评论，积极参加师德征文活动。征文活动要求紧扣主题，人人参与。通过征文活动，使全体教师进一步认识到自己是精神花园里的园丁，是传播人生道理，讲授专业知识的人类灵魂工程师。学校建立有党政工人员参加的征文评选小组，对教师的征文逐一评比，纳入教师量化方案。

（4）回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，认真总结师德师风教育活动成功经验的基础上，建立健全师德师风建设长效机制。

（5）争先评优。开展争先评优工作，树立先进典型，学习先进

人物和先进事迹，形成“争先创优”的良好氛围，在全体教师中评选 “敬业、乐业好教师”及“师德标兵”，树立学习的榜样和楷模。

夏津银城街道西关小学

2011年2月