2014年华南理工大学外国语学院自划线

第一篇：2014年华南理工大学外国语学院自划线

021外国语学院2014年硕士研究生招生复试录取细则

复试程序：

1.考生于2014年3月26日下午16:00在外国语学院4414室凭复试通知书报到，领取复试流程表；

2.进行复试资格审查：应届生须持学生证、身份证、准考证、大学成绩单的原件及所有复印件；往届考生须持毕业证、学位证、身份证、准考证、大学成绩单的原件（或加盖档案单位红章的成绩单复印件）及所有复印件接受审查，并收取所有复印件；

3.专业课笔试；

4.专业知识与综合素质面试；

5.通过复试的考生发放《体检表》并按指定时间到校医院体检；

6.双向选择，确定导师；

7.对通过体检拟录取的考生发放以下材料：（1）政审表（2）考生人事档案调档函（只对普通全日制考生）（3）协议书（委培生）

复试方式：

1.专业课笔试

2014年招生专业目录公布的复试笔试科目（英汉互译、英语写作）。英汉互译为句子与段落的英汉互译；写作为字数约300-400字的英文作文。时间2小时，满分100分，占复试成绩×40%。闭卷考试，考生不能携带任何工具书或电子器件。

同等学历考生需加试《高级英语》、《写作》两门专业基础课，时间各二小时，各科满分100分。

2.专业知识与综合素质面试

专业知识与综合素质面试时间每人不得少于15分钟，满分100分，占复试成绩60%。主要内容及形式包括：

1）考生的思想政治素质和道德品质；

2）考生对社会关注问题的了解，责任感和进取精神；

3）对本专业和相近专业基础知识的掌握；

4）语言表达和与他人沟通的能力，团队协作精神；

5）兴趣、爱好、特长；

6）综合素质

面试重点：考生的英语基本功（如语音、语调、词汇、语法、表达等），对英语语言文学基础知识的掌握，思维能力和综合素质等。

每位考生面试结束后，由复试小组教师独立当场打分，并填写《华南理工大学硕士研究生复试情况登记表》。

录取原则：

1.本着公平、公开、公正的原则进行研究生录取工作，并严格遵守学校招生办公室制定的硕士研究生录取的原则和要求。

2.严格按各专业学生的初试和复试加权总成绩排名顺序从高分到低分确定录取及奖学金名额。

3.根据上线考生和招生计划的情况，“英语语言文学”专业、和“外国语言学及应用语言学”专业和翻译硕士专业学位上线考生全部参加复试。

4.奖学金分配原则按录取总成绩由高到低排序，根据学校下达的指标确定奖学金等级。

第二篇：华南理工大学公开学院介绍

华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，是一所以工见长，理工结合，管、经、文、法、艺多学科协调发展的综合性研究型大学，1995年进入国家面向21世纪重点建设的大学行列（“211工程”），2001年进入国家高水平大学建设行列（“985工程”）。1999年和2007年先后两次以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评价。

华南理工大学公开学院是1999年经广东省自学考试委员会批准成立的全省5所公开学院之一，属华工二级学院，是华南理工大学唯一直属自考办学单位。目前，公开学院开设了10个专科专业和12个本科专业，各类在校学生近5000人，师资力量雄厚，教学设施完善，教学管理严格，校风学风严谨，拥有独立的教学区域，各专业实验基地与本校普通本科生资源共享。公开学院开办以来，强化高等教育自学考试教学功能，尝试高等教育“宽进严出”的新路子，先后为社会培养应用技能型人才20000多人，其专业技能和良好信誉深受社会用人单位的高度评价。

第三篇：2011年外国语学院团总支工作自评报告

2011外语学院团总支工作自评报告

2011年，外国语学院团总支在校团委、学生处和院党总支、院行政的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观活动为契机，按照校团委2011年工作会议精神的要求，坚持“以生为本、严格管理、加强服务、全面育人”的工作思路，以鼓励学生考研、升本为突破口，以学风建设为龙头，加强管理，强化服务，积极探索新形势下团学工作的新路子，进一步深化和完善了团学工作的激励机制、竞争机制和自我约束机制，培养了学生“勤学、求真、诚信”的良好作风。具体情况总结如下：

一、团总支基本概况

45个班级团支部，学生会205人，社团一个：“天英社”

二、团总支主要工作内容

（一）以学习和实践科学发展观为核心，大力加强大学生思想政治教育和思想引领工作。

扎扎实实开展了学习实践科学发展观和十七届五中全会精神等活动，用马克思主义中国化最新理论成果武装广大青年学生。以深入开展学习实践科学发展观活动、学习十七届五中全会精神活动为契机，利用主题班会、主题团日活动和政治学习时间，采取集中学习、分组讨论、专题辅导等形式，引导团员青年深入学习贯彻党的十七大和团十六大会议精神，使他们自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。

1、开好每次班会。把班会当作对学生进行集体主义教育、爱国主义教育的主阵地，对学生进行素质教育、开展各项活动的主阵地，班集体正确舆论导向的宣传阵地。搞好班会教育，积极发挥学生的主体性，让学生成为班会的主角，最大限度地调动他们的积极性，使班级各项活动得以顺利开展，同时，团学教育工作也能收到事半功倍的效果。

2、举办好主题团日活动。围绕新时期的特点，我们每月给学生定团日活动主题，比如学习党的十七届五中全会精神，学习三平精神，学习何东旭、陈及时、方招等先进青年典型以及增强共青团员意识主题教育等等，这些团日活动的开展，增强了学生的无私奉献精神和社会责任感，培养了学生的创新能力。

3、开展理想信念系列讲座。通过邀请经验丰富的专家、教授和已退休的老教师，给学生们谈理想、谈信念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、每学期组织一次社会公益活动。不论是到敬老院献爱心还是为社会募捐，用爱自己的心爱别人，用对待自己的态度对待别人，使这些新时代的独生子女明白“爱”的真正涵义。

(二)服务学生就业创业

外国语学院2011年有289名毕业生，面对目前日趋严峻的就业压力和社会

竞争环境，学院高度重视学生就业工作，采取多种措施服务学生就业创业。

一是加强对学生就业指导，教育学生认清形势，树立正确就业观念。二是拓展多种途径积极为学生联系就业实习见习单位。三是认真做好本科生的考研指导和专科生的升本工作，为他们提供更好的学习条件和环境。学院党政领导都高度重视此项工作，一直把学生的考研和升本作为各项工作的重点来抓。从安排专门的老师做辅导到安排专门的考研、升本教室，以及不断地给学生提供最新的考研动态信息，使学生时时处处都能感受到考研的浓厚气息和学院提供的良好服务。四是加强学风建设，努力提高学生的综合素质和竞争力。坚持早读、晚自习制度，抓好学生良好学习习惯的养成教育，促进良好学风的形成。

(三)引导学生积极投身社会实践，在实践中长才干，受锻炼，做贡献。积极开展社会实践活动和青年志愿者活动，鼓励学生参加社会实践活动，使他们在实践中了解国情，了解社会，正确地估价自我。我院开展“到汉画馆开展志愿服务活动”、“爱心义捐” 送温暖活动、“阳春三月，净化白河”青年志愿者活动等各项活动，积极投身大学生“三下乡”社会实践活动中，我院组建“赴镇平彭雪枫故里服务队”，我院累计有万余人次参加活动，一方面学习了艰苦奋斗、乐于奉献的精神，更感受到了社会生活的巨大变化，深刻体会到了和谐学习环境的不易；另一方面增加了同学们的社会实践经验，为将来大家转变就业观念、思路和方向，扎根基层起到了很好的促进作用。此次实践得到了南阳日报、南阳电台等媒体的报道，影响广泛。由于表现突出我院“赴镇平彭雪枫故里服务队”被评为我校暑期三下乡优秀服务团队。2011年，我院共有近百名同学在各种英语培训学校长期兼职工作，学以致用，既把所学专业知识直接运用到实践中去，又提高自身教育教学能力。

(四)以提高学生综合素质为核心，积极开展校园文化活动

积极组织参加学校举办的各项文体活动。如篮球赛、运动会、健美操大赛等，在各项活动中，我们加强指导，有针对性地对选手进行训练，增强他们的团结协作意识和集体荣誉感，并最终取得了较好的成绩。获2011年“育英杯”双语朗诵赛二等奖，11级碧佳丽同学获南阳师范学院第九届卧龙文化艺术节主持人大赛二等奖和校园歌手大赛三等奖的优异成绩。

（五）服务困难学生

（一）坚持公正、公平、公开的原则，认真做好学校奖学金、国家助学奖学金、各类社会捐助奖学金、各类先进个人的评选工作。进一步做好贫困生的家庭经济情况跟踪调查，及时更新贫困生信息库。坚持专款专用的原则，严格学生困难补助的发放。做好国家助学贷款的后续工作。积极协助学校和经办银行做好国家助学贷款的贷后管理工作，加强诚信教育，逐步建立学生个人诚信档案；我院经过11年的催息工作，我院毕业生贷款欠息率为0%，受到学校领导和有关部门的表彰。

（二）认真做好重点学生的管理和教育工作。在学生管理中特别关注那些心理上有障碍和精神上有疾病的学生，对特殊学生进行重点关注，配合学校建立健全学生心理档案。进一步加强心理健康教育和心理健康指导工作，深入调查了解大学生心理状况，发现大学生中存在的心理隐患（例如：学习压力大、经济特困、男女交友不当、上网成瘾、性格怪异等）进行及时的心理疏导，密切注意他们的思想变化，给他们以更多的关心和爱护，防止出现意外事故。在这方面，我们要求团学工作队伍，多跟这些特殊的学生谈心，多了解情况，密切关注他们的生活、学习等方方面面的事，并做到有谈话笔录，能定期及时与其家长保持联系和沟通，真正的做到未雨绸缪，防微杜渐。

（六）团学组织建设

加强对学生会、学生干部和学生党员的教育和培养，充分发挥学生干部的模范带头作用。针对外语学院学生干部较多的情况，我们大力加强对学生干部的培养、教育和管理工作，充分发挥他们的积极作用。力争做到，一个干部一面旗，一面旗帜红一片。

一是对他们进行严要求，要求他们不仅在日常的生活、工作中做模范，做表率，更要求他们在学习上做表率。二是完善考评制度，把对学生党员、学生干部的管理进一步制度化、规范化。健全和完善了《外国语学院学生干部管理条例》。三是结合实际，给学生党员、学生干部定任务、压担子。培养他们的工作主动性和独立完成任务的能力，发挥他们在各项工作中的积极作用，实现他们在工作中自我管理、自我教育和自我服务的和谐统一。

三、特色、创新工作

（一）以素质拓展和技能训练为切入点，围绕第一课堂开展丰富多彩的第二课堂活动，努力提高学生的综合素质和竞争力。同时，引导学生积极投身社会实践，在实践中长才干，受锻炼，做贡献。

2011年，我院团总支与各个教研室联合举办了为了提高我院学生的综合素质、实践动手能力和创新能力，提高学生就业竞争力，为学生专业学习创造良好文化氛围，丰富校园文化生活，我院将实践教学与团学活动紧密结合起来，2011年4月份以来，团总支与各教研室联合举办了大学生英语知识竞赛、师范生教学技能大赛、英语猜谜比赛、外语歌曲比赛、中英主持人大赛、英语诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛等七项学生竞赛活动，各项活动共评出一等奖13名、二等奖30名、三等奖49名和优秀奖73名。累计有一千一百人次参加了这些竞赛，共有一百多人受到表彰。通过这些活动的锻炼，学生的各项素质均得到了很大的提高。我们也通过这些竞赛活动，发现和选拔出优秀选手参加省级，国家级的各种比赛，并取得了优异的成绩，在第三届河南省大学生日语演讲比赛中，日语专业08级学生李媛媛最终荣获全省第5名（三等奖）的好成绩；在全国大学生英语竞赛中，我院学生共获得专业组全国一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名的优异成绩；在河南省大学生教学技能大赛中，获一等奖两名；在“挑战杯”河南省大学生课

外学术科技作品竞赛中，获得一等奖一名。

2011年12月，我们在西区演播厅召开了2011年外国语学院实践教学学生竞赛活动总结表彰大会。

（二）我们积极响应院团委2002年以来“关于在大学生中开展素质拓展的相我们为了提高学生的就业竞争力，专门请外教做评委，对学生进行口语过关考核，并颁发相应等级证书，这一方面提高了学生的学习积极性，另一方面又提高了他们的就业竞争力。另外，我们还对五年制升大专的同学进行专门的英文书法考核，促使他们练就一手漂亮的三笔字，提高他们的专业素养。

（三）充分发挥外国语学院专业特色，举办各种英语、日语学习活动，推动我校广大卧龙学子的英语、日语学习

1、举办各种层次的英语角、日语角活动

每周二晚上在外语楼天井院内举办语角活动，即“英语之夜”；每周四晚上在教学楼五楼自习室举办日语角活动，即“日语之夜”。两项活动均邀请外教参与，吸引大量学生参加，甚至校外的家长带着孩子来参加，已经有一定的影响力。

2、充分发挥我院社团“天英社”的作用，围绕“天天学英语”主题开展系列英语学习活动。

（1）每单周周五晚上在我院多媒体教室播放原版外文电影。

（2）每双周周五晚上组织社员进行英语对话活动（FREETALK）

3、举办各种非专业组的各种英语学习活动

英文双语诗歌朗诵大赛、英语手牵手活动、想说就说free talk、话剧艺术节活动、“天英杯”英文歌曲大赛。在发挥专业特色的基础上，促进我校广大学子在轻松愉悦的氛围中学习外语。

一年来，外国语学院团总支求真务实，团结奋进，取得了较为突出的成绩，总的来说，我们团学工作面对的是鲜活的生命个体，他们有朝气、有思想，又不成熟、易走弯路，这就需要我们的正确引导和栽培，需要我们在工作中发扬无私奉献的精神和具有创造性的灵感。只要我们在工作中投入感情，把工作当成我们毕生的事业去干，努力开创我院团学工作新局面，我相信，我们的团总支工作一定会取得更大的成就。

外国语学院团总支

2012年4月11日

关规定”，积极探索并实施了一些拓展大学生综合素质的活动、比赛及考核。

第四篇：外国语学院迎新晚会

外国语学院成功举办“一见倾新，新语心愿”迎新晚会 为了迎接16级新生，使其融入到外国语学院的大家庭中，也为了帮助新生了解校园文化，展现当代大学生的风采。外国语学院于2016年12月2日晚6点30在校礼堂举办“一见倾新，新语心愿”为主题的迎新晚会。院长孙永华，团总支书记钱路平，学生工作负责人苏晓轶，全体辅导员老师，全院学生以及各院系主席团参加了本次晚会。

晚会在精心制作的以新生照片为背景的倒计时中拉开帷幕。紧接着金舞鞋的劲舞与舞台背景特效将现场的气氛活跃起来。一首《重返十七岁》让我们想起那年的青春岁月，学生用婀娜的舞姿向我们展示自然之美。琴声悠悠，鼓琴吟诗，一曲《琴踪墨影》融合了书法与古琴，让我们于尘嚣中安放心灵。学生用美妙歌声演绎的《告白气球》让我们体会到爱情的美好。现场主持人与同学互动不断，更有幸运观众获得了价值千元的礼品。笑声魔性的皇后，诙谐幽默的白雪公主，频频出故的魔镜，通过歌词的串烧，段子的运用，演绎了另类的《白雪公主》。捧腹逗笑之余也让我们想起了童年的美好。天籁般的《Because ofyou》赢得同学们的喝彩声音与尖叫声，外教也连连拍手称好。在物欲纵横的今天许多人忘记了自己的初衷，小品《别把梦想戒了》通过一节课讲述了梦想的重要性，发人深思。最后，在一曲《父亲》的伴奏下，学生用手语表达对父母的爱。迎新晚会在主持人的结尾词中落下帷幕。

外国语学院 2016年12月3日

第五篇：外国语学院工作报告2011

外国语学院第二届三次教代会材料

在新的发展起点上科学谋划学院未来

—2012年外国语学院二届三次教代会工作报告

外国语学院副院长 曹湘洪

各位领导、各位代表，老师们：

下面，我代表学院向二届三次教代会作工作报告，请予审议，并请出席今天会议的各位代表提出宝贵意见。报告的题目是“在新的发展起点上科学谋划学院未来”。报告共分三个部分：

一、2011年工作回顾；

二、存在的主要问题；

三、2012年工作重点。

一、2011年工作回顾

2011年是我院发展历史上不平凡的一年，亮点纷呈、精彩迭出。一年来，全院上下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕学校“十二五”教育事业改革与发展的目标，遵循“科学发展、和谐校园、国际化”三大发展方略，统筹推进人才培养、教育教学、学科提升、教师发展、管理创新等各项建设，较好完成了“十二五”规划开局之年的规划工作任务，在科学发展的道路上迈出了新步伐，学院的发展站在了新的历史起点上。

（一）狠抓人才培养质量，提升办学水平

学院目前已形成以本科教学为基础和主体，辅以研究生和成人高等教育的办学格局。为适应新疆经济建设和社会发展的需要，学院全面贯彻党的教育方针，强基础，重实践，谋复合，创特色，努力培养专业 1

外国语学院第二届三次教代会材料

水平高，综合素质高，外语交际能力强，实践应用能力强的复合型、应用型外语人才。经过全院教师的辛勤努力，我院的外语教学质量有了一定提高。俄日系09级学生在2011年全国俄语专业四级考试中过级率为93.55%，比2010年过级率提高了9.18个百分点，比全国高校的平均分高出16.24个百分点；英语系09级学生2011年的专业四级过级率为53.85%，超过全国师范类平均过级2.92个百分点；专业八级过级率超出全国师范类学院平均过级率2.76%。在2011年的全国大学生英语竞赛中，我校共有359名学生分获大学英语组和英语专业组的全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖以及自治区一等奖、二等奖。1名英语专业学生荣获2011年“外研社杯”口语大赛新疆赛区二等奖。在2012年的大学生英语竞赛中，我院再创佳绩，共有286名学生分别获得大学英语组和英语专业组的全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖以及自治区一等奖、二等奖；李倩等四名俄语本科专业学生分别获得2012年“第二届全疆俄语知识大赛”二等奖、三等奖和优胜奖。在今年的“第七届中华全国日语演讲大赛---西北赛区预赛”上，我院日语专科学生毫不示弱，经过激烈的角逐，名列第16名。2011年研究生教育也取得了一定的成绩，陈爽等13名2009级及2010级硕士研究生分别获得一、二、三等奖学金和2011“优秀研究生干部”称号；吴曦同学的“新疆木垒哈萨克自治县哈萨克民族居民语言使用及语言态度的社会语言学调查研究”获得校级“研究生科技创新项目”立项。另外，无论是本科还是研究生，我院学生就业后在工作单位表现出较强的实践应用能力，获得用人单位的好评。

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（二）注重教师队伍建设，提高专业及综合素养

在去年一年间，我院力争打造和形成有利于人才成长和脱颖而出的制度环境和文化氛围，努力调动广大教师的积极能动性和创造性，从而提高全院教师职业素养和职业精神。第一，规划、鼓励和支持中青年外出进修、考博、专业培训和参加高层次学术研讨会。2011年1名教师成功考取同济大学博士资格、2名教师考入我院“外国语言学及应用语言学”及“翻译专业硕士”硕士研究生资格；境（疆）外出学习和研修32余人次。第二，搭建学科平台，着力积聚和培养一批科研和教学骨干和创新团队。目前学院拥有一支学历、职称、学缘和年龄结构合理、专业素质和教学能力较高的教师日常教学、培训团队以及中亚资料翻译与研究团队。2011年“国培计划”新疆初中英语骨干教师置换脱产培训项目再次荣获自治区优秀学科、优秀主持专家和优秀管理者多项殊荣；付亮和陈川分别获得2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教师大赛新疆赛区决赛“综合组”、“听说组”特等奖和二等奖；张文宇获外研社举办的全国西方经典首译大赛一等奖；1名教师获自治区硕士优秀毕业论文指导奖（曹湘洪）；担任华东师范大学博士研究生兼职导师一名（曹湘洪）；大学英语部的胡燕花、蔡静和李艳老师所带的班级在大学英语四级考试中取得不菲的成绩；晋升校级科研特聘岗共计三人（曹湘洪、龙玉红、陈华英）、教师特聘岗一人（古丽米拉）；刘蓉和付亮分别荣获首届校级教学能力大赛二等奖和三等奖。英语专业的阿米娜带领《综合英语》“课程建设与教学改革”团队获校级优秀教学成果二等奖、俄语专业况雨霞带

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领的《基础俄语》“课程建设与教学改革”团队获校级优秀教学成果三等奖，陈爽的课件“英美概况”获校级多媒体课件奖。2012年上半年，我院又有8名教师进入教学、科研特聘岗，其中：李嘉东、刘蓉、熊杰分别进入教学特聘岗四档；陈爽、况雨霞分别进入教学特聘岗六档；古丽米拉、杨新璐及李英军老师分别进入科研特聘岗六档。在2012 年校级“青年教学能手大赛”中，俄语系依力米热老师获得全校第二名的优异成绩、英语系的熊莉清老师获得了校级"教学成果”三等奖的殊荣。

（三）凝练学科方向，打造学科平台

2011年期间，学院进一步明确了坚持以学科建设为龙头、牢固树立教学中心地位，着力培养应用型人才的办学思路和理念，以学科发展带动专业建设，构建教学、科研队伍，为提高人才培养质量奠定基础。我们具体做法是：第一，学科发展方向不断明确。学院根据学科发展前沿、新疆地方社会发展经济建设走向、学院本身学科条件与优势，在认真研究和充分论证的基础上，重点凝练了以语言学与外语教学、跨文化研究、翻译理论与实践研究为代表的特色优势学科和学科方向以及各自学科发展主攻方向。第二，学科基地平台不断扩充。在2011年中，学院着力加强实验室建设以及产、学、研联合培养研究生基地、大学生英语教育和俄语商务实习基地的建设。在学校和学院积极推动下，2011年“同声传译实验室”、“计算机辅助翻译实验室”两个实验室通过验收；“新疆经济报系”产学研联合培养研究生示范基地申报成功；与“外语教学与研究出版社”、“ 华和国际商务

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咨询有限公司”分别签署英语、俄语翻译实习基地以及教育实习基地协议。2011年底，我院又成功申报了新疆师范大学人文社会科学重点研究基地“当代中亚文献资料翻译与研究中心”，并在2012年5月举行了当代中亚文献资料翻译与研究中心成立暨第一次工作会。2012年上半年，我院启动了新疆经济报社·新疆师范大学自治区产学研联合培养研究生示范基地揭牌仪式。

（四）营造科研氛围，提高科研能力

学院在2011年期间注重科学研究机制创新，科研团队建设和科研能力的提升。首先，学院集中优势力量，有组织地申报科研项目，争取更多的各类级别科研项目。其次，重视发挥外语的优势，启动当代中亚国家政治、经济、社会、法律、外交、教育、军事等方面资料的翻译和研究项目。2011年我院获课题立项数为八项，其中教育部人文科学研究一般项目一项（古丽米拉）；横向课题两项（张文宇、李英军）；校级课题五项（张文宇、邹彬、张黎、陈蓉、徐大千），各类科研项目经费累计达到16余万元；张文宇老师译著《万有引力之虹》获中华书局出版物优秀提名奖。2011年我院共发表41篇科研论文，其中核心期刊10篇，一般期刊31篇。2012年我院1名教师（曹湘洪）荣获新疆维吾尔自治区第九届哲学社会科学奖成果二等奖荣誉。

（五）加强对外交流，推进“国际化”进程

2011年学院积极参与国际交流，提高国际化的层次和水平。主要参与方式有三：一是通过举办高层次的国际学术研讨会，打通与国际和国内学术界交流和合作的渠道；二是开展国际间的教育合作项

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目，使我们的课程和教学方法的国际化得以前行；三是邀请国际高水平学者到我校讲学、开展合作研究，使学院教师紧跟国际学术前沿；四是通过派教师到国外、境外参加学术研讨会，使学院教师开阔国际化视野。五是通过学生“走出去”活动，开拓人才培养渠道，提高人才培养质量。2011年学院招聘俄语和日语外教各一名，2012年将又有一名俄语外教加入学院的教学工作。目前已有5名俄语专业二年级学生和5名三年级学生分别在塔吉克和俄罗斯进行课堂学习和社会实践；2011年成功举办了“第三届英语教学、话语及跨文化交际国际研讨会（新疆部分）”、2011年“‘外研社杯’大学生英语讲演比赛新疆赛区的复赛”、2011年俄罗斯语言文化系列讲座、2011年全国日语研修班以及10余场其他类型的学术讲座，共有24名专家提供了28场学术报告；我院负责的国际合作教育项目“澳新英语中心”培训项目以及美国大使馆“中学英语教师培训”项目也取得了显著的成绩，特别是澳新中心第六期26名学员在2011年上半年举行的英国剑桥TKT考试中取得十人获得最高成绩的战绩。我院有五名教师分别在美国、香港、澳门相关大学进行了短期考察和访问；三名教师在中亚国家圆满地完成汉语推广的教学工作；一名教师参与德国大众基金中亚发展项目；二十余名学生参加今年在新疆举办的“欧亚博览会”，并担任翻译和大会服务工作，他们的突出表现受到了教育厅领导的好评。上述活动标志这我院在我校“国际化”推进过程中的坚定决心和积极参与。2012年我院将有15名俄语专业本科生赴俄罗斯联邦阿尔泰国立技术大学学习，其中6名学生为3+1模式互换项目学生，9名

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学生进行专业实习；澳门-新疆英语中心完成了第八期培训工作，共有36名中小学教师顺利毕业；截止2012年上半年，我院已与华东师范大学外国语学院签署了教学和科研合作协议；拟与新西伯利亚国立师范大学签订教育合作协议，共邀请5名国内外知名学者为全校师生做了6场学术讲座，举办了9场“口译”人员培训工作坊。

（六）加强党、团、工会建设，搞好教学和学生管理

2011年外国语学院党总支继续深入开展“创先争优”活动，根据校党委安排部署，认真制定《外国语学院关于开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动的实施方案》，组织教师参加学校“反暴力、讲法制、讲秩序”集中讲座，并精心组织教职工联系实际工作，深入讨论，交流体会。学生党支部以班级“双学小组”活动为基础，在全院学生党员、预备党员和入党积极分子中开展了“爱国主义教育主题活动”、“母亲节感恩教育主题活动”、“建党九十周年党史知识竞赛”等主题明确、形式活泼、学生参与度高的主题活动。学生党支部还充分鼓励发挥学生的积极性和创造性，开展了主题为“领略新疆美，激发建设情”、“志愿在我心，服务在我行”、“看历史变迁，观时代风云”活动。2011年我院共在包括本科和研究生在内的学生当中发展党员43名，约占学生总人数的21%之多，2012年上半年又发展了30名学生党员。张国强书记获“校级优秀党务工作者”、付亮获“校级优秀党员”、陈爽获“校级优秀党务信息员”称号。陈爽、蔡静、安尼瓦尔老师获院级优秀党务工作者称号；刘微、张斌科老师获院级优秀工 7

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会工作者称号；王晓宁老师获院级优秀成教工作者称号；曹湘洪、阿米娜、李嘉东、马书文、谭倩老师获院级教学管理服务奖。在学生工作方面，学院从实际出发，围绕加强课堂管理、学生社区管理、突发事件应急处理等学生管理工作，认真探讨，努力实践，不断提高学生管理工作水平和效率。我院的学生工作取得成绩包括：“反暴力、讲法制、讲秩序”主题讲座圆满结束；“外语协会 俄语分会”通过审批正式成立；“迎新生晚会暨外研社杯CCTV英语演讲比赛赛前晚会”成功举办；我院在校运动会、“我身边的民族团结故事”征文大赛、我校民族团结教育系列活动之“我爱我家”讲故事大赛、“展民族之韵，赞中华之魂”知识竞答中荣获多项殊荣；学院有两个班级获得红旗团支部和标兵班集体称号，外语协会获得十佳社团称号，杨俊龙等15名学生分别获得青年五四奖章、优秀学生标兵、优秀学生干部、科技创新先进个人、社会工作先进个人、文体艺术先进个人等称号。1名学生获云和西部奖学金，11名学生获国家励志奖学金，15名同学获校级奖学金。2012年上半年，高红荣等5名学生获2012届优秀毕业生称号。罗黎老师获2011年自治区及校级优秀辅导员和先进工作者称号；蔡薇荣获校级优秀班主任称号；蔡薇、刘蓉、况雨霞、崔静、钟响、李文新、王晓宁、刘丽、范娅囡老师获2011年院级优秀班主任称号。

（七）成人教育工作继续向前发展

2011外国语学院成教工作在面临着诸多压力，特别是在生源急剧下滑，仍然严格按照成人教育工作的要求，加大招生力度，努

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力完成招生计划，进一步提高教学管理水平，严抓教学质量为重点，认真做好常规管理工作，把工作落到实处，使服务管理工作更加科学化、人性化，不断提高我院成人学生培养质量。2011年外国语学院成教招生260人，在各种不利因素的影响下，我们还是按照成教院的安排，完成了本成人学生的教学任务。本我院被评为 ‘十一五’成人高等教育工作先进学院，在全校18个学院名列列第二，负责此项工作的王晓宁同志由于她的敬业作风也受到师生的好评。2012年初，学院在艰难的条件下，调动各方面的力量，群策群力，努力完成了190余名成人学生的招生的工作。

二、存在的主要问题

2011 学年是我院经历考验同时也是收获的一年，所有成绩的取得都来自校党委的正确领导，来自全院上下一心，师生的共同努力。但是，通过认真检查对照，我们发现学院目前的现状与学校在“十二五”发展纲要中提出的要求还存在不小的差距，急需解决的问题还为数不少，主要是：

1、师资队伍建设薄弱。我院的师资队伍总体上存在严重的“三少”问题，即高职称少、高学位和中青年学科带头人少；现有教师资源没有有效整合，没有形成有力的科研和教学团队。师资队伍建设方面存在的突出问题已经制约和影响了外国语学院的办学潜力和发展前景，进而也影响到了学校的整个教学质量和办学层次。

2、学科基础薄弱，科研工作亟待加强。由于缺少学科带头人和高层次专家学者，学院获得学科平台和重大基础研究课题受到了严重

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制约。科研团队较少，解决重大问题的协同攻关能力较薄弱，标志性科研成果缺乏，科研工作获得突破较难。

3、教学改革有待深化。人才培养模式改革、教学内容改革、课程体系改革以及实践教学体系改革有待完善，教学质量有待提高。在教学研究方面承担高层次的精品项目不多，品牌和特色创建工作有待加强。

4、国际交流合作有待推进。国际化教育理念和实践、国际化外语人才的培养力度有待加强。

三、2012年工作重点

1、注重多样化人才培养，提高教学质量

积极拓展英、俄本科新学科方向；着力日语专业建设，力争一至两年内实现日语专业专升本的目标。保持英、俄专业四级、八级考试成绩与全国师范类高校的比较优势，加大英语、俄语、大学英语特色精品课程建设。提升大学英语教育教学的整体水平。在进一步规范常规的课堂教学的基础上，延伸大学英语教学平台，为学生升学、就业打下坚实的英语基础。

2、加强学科平台建设，提高师资整体素质

以现有硕士学位点及方向为支撑，努力拓展硕士生的招生方向和规模，争取尽快实现二级学位点及翻译专业硕士点下的“俄语语言与教学”和“俄语口笔译“方向的设立。抓好教学科研创新团队建设，加大学术带头人的培养和汇聚力度，加强以提高科学素质，树立科学精神，培养科学道德为主要内容的创新文化建设，逐步改善教师队伍

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结构，加强高层次人才的引进和培养工作。注重研究论文质量，力争培养出更多的专业知识扎实、创新思维和研究能力较强、综合素质较高的研究生。

3、进一步加大科研工作力度

继续以课题申报为抓手，做好院级培育项目的管理和验收工作，鼓励推动教师、尤其青年教师投入科研工作，为争取更多的自治区乃至国家级科研项目的科研平台奠定基础。不断提升学院教师的科研意识和能力，不断完善学院科研管理制度和奖励制度，力争多出标志性科研成果。

4、加大国际交流与合作，推动我校中亚问题研究

围绕学校“十二五”规划中提出的国际化推进及中亚战略，进一步强化与国外及国内一些大学的紧密合作关系，深入开展教学、培训工作及科学研究方面的交流，同时寻求国内外相关领域专家的支持和合作，加强举办大型学术交流会议能力；增加语言类专家和合作培训项目专家聘请人数；争取骨干教师海外学习机会，拓展学生海外研修项目，为培养国际化视野人才奠定基础。以学院自身的翻译优势，积极参与中亚问题研究，争取尽早产出一批标志性中亚资料文献翻译与研究成果，为实现我校国际化推进和中亚战略目标作出应有的贡献。

5、夯实“澳新英语中心”培训，抓好“国培”项目

继续深入抓好“澳新英语中心”高端英语培训项目，力争在疆内做出特色和产生较强的影响力。大力加强2012国培计划项目的申报工作，继续探索国培项目的培训方式，提高培训质量。做好国培

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计划成果出版发行工作，2012年内实现一部名为“新课改背景下的英语教学理念与实践”编著的出版和“国培”英语培训系列教材的出版。

6、切实抓好成人教育工作

2012年我院将进一步做好成教招生宣传工作，最大限度地争取生源。结合学校本科教学工作水平评估，努力搞好成人教育的教学基本建设。采取有效措施，大力拓展继续教育市场。加强与全疆成教招生点和相关学校的沟通和联系，建立成教组织生源配套奖励措施，力保我院成教、继教工作的持续发展。

各位代表，老师们，“千帆竟发，不进则退”，今后的几年是我院发展史上重要的几年。面对学院发展的大好机遇，我们深感使命光荣、责任重大、任务艰巨。我们将充分发挥院领导班子的集体智慧，充分依靠全体教职员工的聪明才智，凝心聚力，提振信心，奋发向上，为实现我们“十二五”时期工作目标而努力奋斗！

谢谢大家！

外国语学院

2012.6.13 12