大学生人际关系状况调查成果范文

第一篇：大学生人际关系状况调查成果范文

大学生人际关系状况调查成果

内容摘要：对任何人而言，正常的人际交往和良好的人际关系都是其心里正常发展、个性保持健康和生活具有幸福感的前提。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响。关键词：当代大学生人际关系

对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。培养良好的人际交际能力，不仅是大学生活的需要，更是适应将来、适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题。因此，我们开展了此次调查，目的在于大致了解大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应整改措施，帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐人际关系。

一、当代大学生交往现状

据统计，大学生每天除了眨眼、上课时间外，其余时间中有70%左右用于人际交往。北京市曾对大学生心理问题产生的根源做了3次较大规模的跟踪调查，结果显示，人际关系适应不良或交往不良成为诱发大学生心理问题的首因，占40%以上，已经超过了择业的压力、学业的压力以及异性交往的压力。

一份来自广东省调查研究中心民调所的调查报告显示，当问及“你与同学关系如何？”时，89.3%的人认为相处比较融洽，只有10.7%的人承认会偶尔发生矛盾。从整体上来看，同学之间的关系还是比较健康的，但仍有64.5%的人认为自己与别人交往“一般喜欢”或“无所谓”，可见大学生之间的交往主动性较为欠缺。专家告诉我们，这并非意味着大学生心理上不需要朋友，而是他们不善于想别人表达自己内心的真实情感。

二、不良人际关系现状形成的原因

1、校园环境的影响

大学具有比较开放的学习环境，生活在其中的大学生吸纳多方面的思想观念、行为方式，处理不当就会产生矛盾。与中学相比，大学的管理模式较为松散，强调的是个人的兴趣与发展。中学时期的住宿比较集中或居家，每天安排有固定的规律，班主任也一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同，要靠自己的交往能力来适应这个环境。大学是走向社会的桥梁，大学生可以和社会人员交往，可以自由上网吧甚至在宿舍中直接上胡亮网。

2、大学生自身因素

大学生是人的一生中心理变化最激烈、最明显的时期之一，若不能正确评价自己和他人、不能正确地自我选择和自我发展，就会影响一生。大学生在校园里有较大的自主空间。大学生可以钻研浩瀚的专业知识，也可在广阔虚拟的Internet空间漫游。糟糕的是迷恋游戏的同学，在“英雄联盟”、“CF”等界面中不能自拔，忽视同学、朋友、老师之间的人际活动，因为实际的远不如虚拟的精彩。这样的大学生如果自控能力弱小，就会觉得自己不顺，甚至对别人出手。另外，不注意人际关系培养的大学生，在激烈竞争社会中喜欢单打独干，易自我封闭，不善与人交流合作，以防止自我暴露和竞争力的丧失。从心理学方面理解，人际交往的认知意向来自经历和感受。与他人交往的经历就像输入大脑的信息，交往时所产生的感受好像一个软件包，经过当时的加工处理与实施则组合成文件。

总之，大学生时期是大学生心理趋于成熟的时期，此阶段，特别需要别人的理解，愿意向别人倾诉自己的思想，以便通过别人的理解与安慰而对压抑的情绪进行调节，使心理压力得到缓和。因此，大学生的人际交往显得尤其重要。

参考文献：

1、大学生的人际关系现状与对策李全彩C912.1 G

4791000—9817(2002)01—0047—022、青少年的人际关系运作能力及其培养雷霞

3、青少年如何建立良好人关系张荣明刘坤

4、青少年学生人际沟通能力的的教育和培养

南京师范大学教科院赵小云

重庆文理学院薛桂英

5、摆脱寂寞——大学生的另一门必修课武雅学心理

与健康

6、当代大学生人际关系现状与思考 向欣高清华

第二篇：大学生宿舍人际关系状况调查问卷

大学生宿舍人际关系状况试调查

亲爱的同学：

您好！为了准确、客观的了解我们学校宿舍内部人际关系的实际情况，改善宿舍的人际关系，构建和谐宿舍，从而建设更好的学习生活环境，现需要做一份关于大学生宿舍关系的调查问卷，希望您能在百忙中抽出几分钟时间接受我们的调查。本次调查仅供研究使用，您所填写的每一个信息我们都为您保密，请您根据实际情况，在符合的选项前打“√”。另外，在填写问卷的过程中，如果有漏选的情况，您提供给我们的数据的价值将会大大降低，因此，请在回答完毕后再一次确认是否有漏选的情况。

再次感谢您的支持与配合，祝您学业进步，心情愉快！

您的基本信息：

性别：〇男〇女

民族：〇汉族〇少数民族

年级：〇大一〇大二 〇大三 〇大四

专业：〇理工〇文

籍贯：〇城市〇农村

是否独生子女：〇是〇否

宿舍人数：〇2-3人〇4-5人〇6-8人

1．除去睡眠时间，您平均每天在宿舍的时间是

A.2小时以内B.2—4小时C.4—6小时D.6小时以上

2．您宿舍成员的组成情况是

A.都是同班的B.有不同专业但同年级的C.有同专业但不同班的D.其他

3．您所在的宿舍卫生环境是

A.很好（整洁、干净、漂亮、舒适、宽敞）

B.比较好

C.不好（脏乱、潮湿、光线不好、空旷）

4．您认为您的室友是

A.幽默、活泼、人好、可爱、开朗、好玩

B.懒、沉闷、矛盾、虚假

5．您的寝室的学习氛围是

A.很好,有相对独立的个人空间，比较安静 B.太吵太乱没法学习，娱乐氛围大于学习氛围 6．您喜欢在宿舍学习吗

A.很喜欢B.还行，但一般不在C.不喜欢 7．您宿舍的室友间的关系是A.相处得好,比较和谐 B.一般,人际关系时好时坏 C.有矛盾，聚会的时间太少 8．您和室友的关系是

A.亲密B.较好C.一般D.糟糕 9．您对现在的宿舍感觉

A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.极不满意 10．若可以重新调整宿舍，您会重新选择新的室友与您同住吗A.会B.不会C.看情况而定 11．您认为理想中的宿舍应该是

A.家一样的地方B.学习的地方C.娱乐的地方D.睡觉的地方 12．你所在的宿舍进行下列活动吗？（每一问题限选1项答案)

13．在宿舍有没有和您特别要好，能无话不说的同学A.有B.没有

14．在宿舍中您会觉得孤单和失落吗

A.经常感到孤单B.偶尔孤单失落

C.很少感到孤单，有很多朋友一起D.忙于学习或工作，没时间孤单 15．当室友不开心时，您会A.问他怎么了，主动提出帮助 B.略表关心，礼貌性地询问,意思一下C.不管，视而不见D.看与自己关系而定

16．当您不开心时，您的室友会A.关切地询问，主动提出帮助 B.略表慰问C.无动于衷

17．假如您要参加需要组队的活动，您首先会选择和谁一起A.寝室的同学

B.和自己要好的班上的其他同学C.班上优秀的同学D.其他朋友

18．你认为下列因素对宿舍人际关系的影响程度如何？（每一问题限选1项答案）

19．您所在的宿舍的作息时间是否一致

A.很一致B.差不多C.不一致

20．有没有过因为室友的早起或晚睡而影响您的休息A.经常B.有时会C.基本不会

21．如果宿舍中因生活习惯不同产生了摩擦，您通常会A.尽量与他们协调B.按照自己的习惯进行C.其他 22．当您与室友意见不一时,你通常会

A.协商一致B.视当时情况而定 C.坚持已见, 不作妥协D.全面退让, 听他们的 23．若宿舍成员中有您不喜欢的类型，您会如何与他/她相处A.淡漠以待B.不露声色，只求大家平和相处

C.到处说他/她坏话D.在他/她面前不露声色，但私底下找朋友吐苦水 24．当您对宿舍某人不满时，您通常会

A.当面说出B.过后委婉地对那人说出C.保持沉默D.背后对别人说

25．您的室友之间有没有发生过矛盾A.从来都没有B.很少C.有时D.经常

26．当您和室友有矛盾时,您会选择何种方式解决

A.直接说出来B.写纸条、QQ留言、发短信等间接方式 C.闷在心里，待对方打破僵局D.其他方式 27．您认为您宿舍中冲突产生的原因主要是A.沟通障碍（缺少及时有效的沟通，存在误会）B.利益争夺（评优评先、竞选机会等的争夺）C.习惯差异（生活习惯、个性品质、言谈举止等）D.被侵犯（言论上如背后说坏话；行为上如乱用物品等）E.认识差异（价值取向不同，在乎的东西不同）

F.其他

28．您一般采取何种方式应对和室友之间的人际冲突A.迁就忍让,能忍则忍 B.反思之后，沟通化解。C.伤害对方、打击报复。D.回避与冷处理。

E.直面争执，吵一架或者打一架就没事了 F.其他

29．您认为较好的冲突解决方式是A.迁就忍让,能忍则忍 B.反思之后，沟通化解。C.伤害对方、打击报复。D.回避与冷处理。

E.直面争执，吵一架或者打一架就没事了 F.其他

30．请您提出改善宿舍关系的建议和对策

第三篇：大学生寝室人际关系状况的调查

学院：

大学生寝室生活调查问卷

亲爱的同学：你好！这是一份关于大学生寝室生活的不记名调查问卷，希望你能在百忙中抽出几分钟时间来填写。以下有一些关于大学生寝室生活的描述，请根据你的实际情况，在相应的□里划“√”。你的真实回答将给我们的研究提供宝贵的依据。非常感谢！

性别：男□女□专业：

独生子女：是□否□年级：大一□大二□大三□大四 □

完全

符合1、我喜欢和室友结伴一起去上课。□

2、我很乐意把自己的东西借给室友使用。□

3、寝室里有活动时，大家一起参与。□

4、室友对我生活上一些不好的个人习惯很包容。□

5、我会因为室友的大声说话把我吵醒而对室友生气。□

6、我会因为寝室里的卫生环境差而对室友不满。□

7、我会主动的和室友说心里话。□

8、我喜欢到别的寝室里聊天。□

9、我比较愿意和其他人而不是室友讨论私人问题。□

10、室友有难处时，我会尽最大的努力去帮助他。□

11、我会把我的不满向室友当面说出来。□

12、我会主动的和室友分享自己的兴趣爱好。□

13、我会向室友诉说心中的烦恼。□

14、除非室友先对我说话，一般我不愿开口。□

15、寝室里的成员要求做出决策时，我喜欢和大家一起商量。□

16、我感到和室友的关系很亲近。□

17、我对目前的寝室生活感到满意。□

18、我常与室友讨论解决问题的方法。□

19、我总喜欢依靠室友解决问题。□

20、我与室友的看法相冲突时，我很难维护自己的观点。□

21、我感觉在寝室里像陌生人一样。□

22、我感到自己不能融入到寝室的环境中。□

23、我有想离开寝室单独居住的强烈欲望。□

24、在寝室，我常做符合室友意愿的事，而不会提建议。□

25、遇到问题，我会请求室友的帮忙。□

26、当和室友发生矛盾时，我会把自己的想法藏在心里。□

27、心里不平衡时，我会自己安慰自己。□

28、和室友完成共同的工作发生冲突时我会听从室友的安排。□

29、和室友发生矛盾时，我会尽量的去控制自己的情绪。□

30、我会把和室友间的矛盾看得太重。□

有点不符合符合□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□有点完全 不符合不符合□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

第四篇：大学生人际关系问卷调查成果

大学生人际关系问卷调查成果

XXXX大学 XXXXXXX学院

问卷形式：网上问卷

时间：2012年4月中旬——5月末

问卷对象：生科院大一大二学生以及部分外校学生

目录一、二、调查背景......................................3

三、调查目的......................................3

四、调查方法......................................4

五、调查问卷样卷...............................4

六、调查分析......................................7

七12

摘要.............................................3、对策建议.................................八14、参考文献................................大学生人际交往情况调查研究

人际关系，是指人们运用语言或非语言符号相互间交换意见、交流思想、表达感情和诉求的过程。是通过交往而形成的人与人之间的心理关系，反映的是人与人之间的心理距离。人生活在社会中，离不开他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。人的成长、发展、成功、幸福都与人际关系密切相关。没有人与人之间的关系，就没有生活基础。对任何人而言，正常的人际交往和良好的人际关系都是其心理正常发展、个性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响。

调查背景：

据统计，大学生每天除了眨眼、上课时间外，其余时间中有 70% 左右用于人际交往。因此身处大学校园，在这里我们面临的将不仅仅是知识上的困惑，还包括如何为人处事，和同学和睦相处，与社会交往，与家人沟通等方面的问题。一语道之，即面临怎样自身与环境的各种关系和怎么做人的问题。为此，我们日常生活、学习和工作中，要正视和解决与他人交往所面临的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系，从而为大学生活做铺垫。

调查目的: 对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题。因此，我开展了此次调查，目的在于大致地了解大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施，帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。

调查方法：

网络问卷调查法 文献法

调查问卷:

大学生人际关系调查问卷

这份调查问卷调查的是大学生的人际关系状况，问卷从大学生于舍友、网友、父母、老师、陌生人的关系方面设问，较全面地考察了大学生的人际关系状况。本问卷不记名。鉴于时间和本人知识水平有限，该问卷肯定存在很多问题和不足，望大家多多指正。

1.您的性别： [单选题] [必答题] A:男 B:女

2.您是否为独生子女 [单选题] [必答题] A:是 B:否

3.您的民族 [单选题] [必答题] A:汉族 B:少数民族 4.您的年级 [单选题] [必答题] A:大一 B:二 C:大三 D:大四 E:研一 F:其他 5.您的生源地 [单选题] [必答题] A:华北地区：北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区 B: 东北地区：辽宁省、吉林省、黑龙江省

上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、山东省

C:华中地区：河南省、湖北省、湖南省、江西省 D:华南地区:广东省、海南省、广西壮族自治区

E:西南地区：重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区

F:西北地区：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔族自治区

G:港澳台及海外

6.在你现在的人际交往中，您觉得您的人际关系如何 [单选题] [必答题] A:关系不错，我很满意 B:人际关系一般，勉强过得去 C:关系很差，不知道怎么办 7.您在中学时代有过住校经历吗？ [单选题] [必答题] A:没住过 B:初中开始住校 C:高中开始住校

8.与他人同住一室后，您是否觉得自己生活规律被打破 [单选题] [必答题] A:是 B:不是 C:有点 D:无所谓 9.您的家庭生活所在的区域 [单选题] [必答题] A:农村 B:城镇 C:城市

10.如果您的室友的某些不良嗜好或者习惯影响了您（比如：抽烟、酗酒、打鼾、随意用别人物品），您的反应时 [单选题] [必答题] A:不满，直接和他（她）交谈 B:不满，但以和为贵 C:无所谓

11.当您感到寂寞失落的时候，您首先向找谁倾诉自己的感情 [多选题] [必答题] A:父母、亲人 B:高中时期的同学、朋友 C:大学时期的好友、朋友 D:过去或现在的任课老师 E:专业的心理老师、咨询机构 F:网友、笔友 G:其他

12.您目前认识的大学朋友中，哪些人的比例比较大？ [单选题] [必答题] A:本班同学 B:外班同学 C:其他

13.在您的人际关系网络中，您经常扮演的角色是 [单选题] [必答题] A:领导者 B:执行者 C:策划者 D:无所谓

14.在您认定想和一个很有缘的人交往时，您会 [单选题] [必答题] A:主动向前 B:等待对方主动 C:久而久之，慢慢熟知 15.和朋友发生矛盾时，您们能马上和好吗？ [单选题] [必答题] A:不能 B:能，一般自己更主动 C:能，一般他人更主动 D:能，双方差不多

16.您是否为大学知心朋友很难交到而烦恼过？ [单选题] [必答题] A:有过 B:没有过 C:马虎，还没想过

17.您对您目前人际关系的满意程度（一颗星为非常不满意，六颗星为非常满意）[单选题] [必答题] A:极度不满意 B:不满意 C:不满意 D:一般 E:满意 F:很满意

18.您是否想过要改善自己的当前的人际关系状况？ [单选题] [必答题] A:是的，非常想 B:没想过，感觉现在挺好 C:无所谓，需要时再说

调查分析:

社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

为了了解大学生在人际交往过程中的状况和问题，我为我院大一大二以及我的初、高中同学作了题为“大学生人际关系的调查”的问卷，目的在通过分析他 们的人际交往状况，加强对大学生人际交往的认识，为其人际交往步入良性状态提供一些实际理论依据。我采用的是网上问卷调查的方法，采取不计名方式，使同学们敢于反映真实情况，最大程度地保证答卷的可靠性，真实性，完整性。最后回收答卷95份，实际有效参加调查的人数为95人，占参加调查的人数总数的100%。在对调查数据的处理过程中，采用的是电脑自动统计的方法，避免了人为统计造成的误差，从而保证了调查数据的准确性和完整性，分析结果的可靠性和有效性。在这次调查过程中，大一42人，大二为34人，大三为17人，研究生为1人，其他1人;男生为35人，女生为60人。以下是我们从几个不同方面对调查结果所作的具体的统计分析。对象的基本情况：

2.您是否为独生子女 5.您的生源地

问卷具体分析：

16.您是否为大学知心朋友很难 到而烦恼过？

18.您是否想过要改善自己的当前 的人际关系状况？

17.您对您目前人际关系的满意程度？

通过对16、17、18的数据分析，发现将近半数的同学（45,27%）对自己现在的人际关系有或多或少的不满意，很满意的只占18.95%（图3）；36.84%的人非常想改善自己现在的人际关系，有45.36%的同学并不想改变现状（图2）；47.37%的同学对于在大学交不到知心朋友而烦恼过（图1）。由此可以看出，现如今大学生的人际关系的确存在问题，很多人不满意自己的人际现状，渴望改变，渴望交到知心朋友。

14.在您认定想和一个很有缘的人

交往时，您会？

15.和朋友发生矛盾时，您们能马

上和好吗？

通过对14,15题的数据分析发现，超过半数（54.74%）的同学会主动结交自己欣赏的朋友，只有7.37%的人不敢主动，而等待对方主动结交的，这是一个很好的现象，然而当和朋友发生矛盾时，却只有28.43的人愿意主动去解决矛盾与之和好的，虽然有50.53%的同学选择“能，双方差不多”，可是据了解，这部分同学对自己主动仍是持有犹豫态度的，多数还是希望对方能主动。由此可以发现，大家对于扩展自己的人际网是积极主动的，然而对于维护却有些不够积极。

8.与他人同住一室后，您是否觉得 自己生活规律被打破？

10.如果您的室友的某些不良嗜好 或者习惯影响了您，您的反应时？

通过对8,10两题的数据分析，发现28.42%的同学感到与他人同住一室影响到了自己的生活规律，84.21%的同学会对影响到自己的舍友感到不满，其中17.89% 的人会直接和其交涉，66.32%的人会以和为贵。虽然数据显示大部分人能控制自己的情绪，维护宿舍的平静，但仍有部分学生性格比较直率，可能会引起矛盾。

12.您目前认识的大学朋友中，哪些人的比例比较大？

11.当您感到寂寞失落的时候，您首先向找谁倾诉自己的感情？

通过对11、12题的分析发现69.47%的同学感到寂寞失落的时候，倾诉对象是高中时期的同学、朋友，找大学好友、朋友的只有40%，并且大家在大学交的朋友66.32%的都是自己班级，这说明大家认识到了人际交往的重要性，却没有主动拓宽人际网络的范围，致使自己的人际网范围狭窄。

对策与建议：

一、在交往过程中不要一味付出。有的同学在和朋友、同学交往时，往往付出很多，可换来的结果却事与愿违，朋友有的时候会莫名其妙的冷淡甚至疏远自己，这对付出很多感情的同学来说，就会觉得很不公平，心理很不平衡，认为朋友不够意思，自己太傻。其实，也并不是朋友有意背叛你，在心理学上有一种社会交换原则，人们总是希望得到的不少于付出的，如果付出的多于得到的，人们心理上就会不平衡，如果得到的多于付出的，人们的心理也会不平衡。为保持付出和得到的关系平衡，人们总是要知恩图报的。如果你的付出太多，使 人觉得无法回报或没有机会回报时，他就会被一种愧疚感所笼罩，造成一种无形的压力，这种压力就会导致受到恩惠的一方选择冷淡或疏远。

二、主动交往，千万不要自卑退缩。即使是生活在集体中的最孤僻的人，他们的内心深处也渴望与人交往，他们不去主动交往往往是因为以前在感情上受到过挫折，现在不敢贸然主动与人交往，或者是由于某些原因本身非常自卑，害怕得不到别人的理解和支持，只好把自己锁定在一个小角落里，独自忍受孤独的折磨。

人不能主动交往，主要原因是在交往过程中缺乏自信。所以首先就要树立自己的自信心，应当不为一时的挫折而失去对自己的信任，并且要找到自己的优点，给自己恰如其分的评价。任何人都不能期待着友谊找上门来，不管任何事情你不去争取，也不是很容易做到的，友谊也是如此。

三、观察大家的共同话题和兴趣。每个人的个性不同，兴趣也不同，但你要融入这个社会，就应该寻找到大家共同的话题，并积极参与进去，共同讨论。

四、在和大家交往中寻找价值观较为接近的人成为好朋友。

五、善意的欣赏别人。有的同学之所以孤独，是因为他们找不到可以交朋友的人，他觉得这些人或庸俗或虚伪，进而孤芳自赏，认为没有人能成为自己的知己。他们看不到别人的优点，不能够客观准确的思考并分析问题，从而陷入到孤独的境地。

六、帮助别人。我们一般都有这样的体验：当自己遇到困难需要帮助的时候，此时如果有人来帮助自己，那么我们肯定对人家感激不尽，以后见面显得格外亲近，从此就建立了友谊。以后如果对方有困难的时候，你一定会主动帮忙。帮助，不仅是解决困难上的协助和物质的支持，而且也包括感情上的支持、对痛苦的分担、观点上的赞同以及提供建设性的意见。帮助别人是一种美德，也是建立深厚友谊的基础，因此，如果你是一个乐于帮助别人的人，你一定会赢得真正的朋友和友谊。

参考文献：

1，黄朝焘 邹书江 袁浩 贵州大学 《社会实践调查报告》 2011年5月 2，史辉情，刘辉，杜开飞 中国科技论文在线 《陕西地方高校大学生心理状况调查报告》

3，江西农业工程职业学院 学工团委网站 《大学生处理人际关系的几点建议》

4，苏连升 《大学生人际交往的心理分析》 沧州师范专科学校学报 2004年3月

5，汪汉荣 龙健飞 王绪朗 《浅谈大学生人际交往障碍的影响因素及其消除对策》 经济师 2005年02期

第五篇：大学生人际关系调查研究报告

大学生人际关系调查研究报告

社会性将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”，包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。

进入大学后，大学生面临新的环境、新的群体，这就要求要重新整合各种关系，建立良好的人际关系。良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标，是大学生成才的重要保证，也是今后事业发展的基石。那么当今大学生人际交往情况到底怎样呢？我们对此做了一份问卷调查，具体情况如下：

调查目的：了解大学生人际交往现状并对其进行分析，提出改善人际关系的意见和建议。

调查对象：河海大学部分12级新生。

调查时间和方式：2012

50份。

年十二月初，采用不记名问卷调查，总问卷

（一）问卷调查

我们在理院12级新生中随机抽取了50名同学，请他们参与了我们的问卷调查。有效问卷50份，其中男生28人，女生22人。数学31人，物理19人。农村19人，城市16人，其余未明。

（二）资料分析

1.对于陌生的不熟悉的人同学们采取的态度就较礼貌，但方法上还欠考虑。

2.在人脉与朋友的关系认识上，多数同学处于不太清楚的状态。

3.来自大城市，城镇的同学在交往能力与交往范围上比来自农村的同学要来得更强更广。

4.同学们对朋友的依赖性与对家人的依赖性相当，男女生差别不大。

5.产生矛盾的情况多数集中于生活中小摩擦的积累。

6.只有少部分同学对自己的人际关系现状感到不满意。

（三）问题分析

1可能是第一次离开家离开家长,会感到无助,需要克服依赖,学着自己去处理很多全新的事务,没做好也不要紧,慢慢就会好的,你的坚强独立,会让别人更容易认同你;

2集体生活中,在保持个性的同时,别忘了尊重别人的意志与公共的意志,好的个人修养会帮你在人际交往中加分;

3离开了原来的环境,被原来周围的人了解跟认可的特点优点,不可能马上就被现在的同学老师朋友所了解跟认可,要给自己和别人一定的时间来相互了解,不要很快对任可事情下结论;4可能自己曾是某个小圈子中非常优秀排名第一的人,但随着我们年龄跟学业的增长,我们进入的圈子越来越大,现在是从中学到了大学,将来还要从大学到社会,我明白身边会有很多一样或更加优秀的人。

（四）结论思考

根据此次调查得出的结果看，当前大学生人际关系状况还是比较好的，影响大学生际关系的主要原因并不是什么巨大的利益冲突，无外乎一些生活琐事，如对成员的生活习惯以及日常行为的观点不一致引发的一些小争执，这些现象表现在女生身上更为明显。其次，大一新生还没有形成较固定较具体的人际交往观念，在交往对象上具有随意性，也更乐于结交新的朋友。在与周围人群的交往中也表现的比较和善与礼貌，对朋友有较强的依赖，已经对朋友的重要性有了较强的意识。

大学生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足大学生对友谊、归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情，从而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。大学就是一个小社会了，一个大学生要全面发展，就得让自己的综合素质提高。良好的人际交往有利于锻炼自己的交际能力，培养自己对他人的欣赏能力，增强爱心和责任感，以及辨别是非的能力，能够更好的展示自己。在和他人的交往中也会学得很多做人的道理。人与人之间不是孤立的，社会是相互联系的整体，良好的交际为自己广结人缘，为自己的将来打下人脉基础。相反，如果缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和别人，心胸狭隘，目光短浅，则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理矛盾。严重的还可能导致病态心理，如果得不到及时的疏导，可能形成恶性循环而严重影响身心健康。大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡 之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。面对如此众多的人际关系，有的同学因为处理不当，整日郁郁寡欢，心情沮丧；有的同学因为人际关系紧张，精神压 力很大，导致程度不同的心理病症；而更多的同学则由于不知如何处理复杂的人际关系，而经常为苦闷、烦恼的情绪所困扰。可见，如何处理好人际关系，对于几年 大学生活和未来事业的成就，是至关重要的。

对当代大学生的建议

1。平等交往

2.尊重他人。

3．真诚待人

4．互助互利和讲究信用

5．宽容大度

6．语言技巧

7.学会聆听

8．努力增强自己的人际魅力

9．努力建立良好的第一印象

10．提高个人的外在素质

参考文献：黄慧瑾;浅议大学生和谐人际关系的建立;长沙大学学报;2001年01期

贾淑芳;人际信任在大学生网络交往和现实交往中的比较;山东师范大学;2008年

李燕冰、骆风《人际交往对大学生生活素质的影响》

通过对我校大一新生人际关系调查，对大学生的人际交往心理有了一定的认识。建立好的大学人际关系是每个大学生的必修课，每个大学生也都希望能建立好的人际关系。努力向建立好的人际关系方面发展，你就会发现，一切正在悄然改变：朋友之间的不快荡然无存；能够畅言的知音越来越多；亲友间深挚互爱。你便会过得充实愉快，会觉得人际交往是一件自然与轻松的事，从而对学习生活持以乐观的态度，对塑造一段完美的大学生活以及以后的人生充满信心。祝愿同学们能保持积极的心态，拥有良好的人际关系