大学生原创DV现状之我见

第一篇：大学生原创DV现状之我见

大学生原创DV现状之我见

摘要：以青春的视角观察社会,用数字的影像记录生活。随着现代数码产品的普及，大学生原创DV在大学生文化中崭露头角，并呈燎原之势，风靡全国大学校园。他们以生活为题材，天马行空，张扬大胆，不拘一格。但同时，由于经历与设备的局限，也表现出独属于他们的偏差与纤弱。

关键字：原创DV创意深度细节

大学生，是一个特殊的群体，他们接受现代高等教育，具有广阔的眼界和丰富的知识积累，崇尚自由，追求自我，总是不走寻常路,思想特立独行，极度的个性张扬不受外界的任何约束。他们大胆，热情，放肆，代表着最青春、最生动的活力因子，这些都在大学生的原创DV中有所体现。也缔造了大学生原创作品必将特立于一般泛泛之外。

首先，最耀眼的出彩是在创意的表达方式上，大学生作品的风格是绚丽多彩的。应了那句话“只有你想不到，没有他们做不到”由于现代科技的发展，电脑的普及，获取信息方式快捷，渠道广，信息全面，使大学生的原创事业得到了很大的拓展。他们可以肆无忌惮的把网络流行语应用到日常生活及创作中去，不带半点娇柔做作。在湖南科技学院的一个作品中，作者应用东北方言把大学自习室的现状以音律的形式说唱出来，生动的展现了谈情说爱、玩手机、占教室、大吵大闹等多种在大学自习室中屡见不鲜的插曲，极具趣味性、真实性和讽刺性。像这种追求在表达上的“一鸣惊人”的作品，在大学生原创DV的海洋里，并不缺乏，而且多元多样，类似脱口秀，清口相声，故事讲述„„可堪是才华四溢，并逐渐形成了大学生独特的风格特色，也成为大学生作品备关注的重要原因之一。此外，大学生原创DV在意境上的造诣可以说，已经达到了炉火纯青的地步。大学生本来就具有相当高欣赏水平和鉴赏能力，安逸、优质的生活条件，培养出大学生别具一格的品味和眼光。再加上素材的丰富，大学生作品里关于意境的塑造可以说是“八仙过海，各显其能”。背景音乐的配置，尤其能显现出作品的独到之处。只有把握了音乐和情节的协调，恰到好处，才可以真正渲染出完美而神秘的气氛，切合表达内容的基调风格，彰显出作品所需要的情感色彩。在如今备受大学生追捧的惊悚类作品中，更需要精心谋划。在一篇名为《殇逝》的作品中，正是因为独有的动人心弦的背景音乐所渲染出的神秘，惊慌，犹疑的气氛，才掩盖了内容情节上的不足，使之焕发风采。还有，就是关于文字的配置，与音乐同样重要。大学生原创DV的表达方式已经不仅仅限于演员动作和台词，字幕文字也成为其中的一部分。在这一点上，大学从不缺少诗人或作家，而大学生的文字功底在作品中略见一斑。那些优美绚烂的辞藻，那些或感伤、或激愤的文字，那些隐晦而直白的表达，诗一般的深沉伤感，散文一般的流光溢彩，加上与情节的完美结合，成为大学生原创DV作品中又一亮丽夺目的风景线。但同时，不容忽视的是，大学生原创作品同样面临着严峻的挑战。常年“啃书”的固定学习模式，造成了大学生危机感薄弱，实践能力不足，社会经验欠缺等严重的社会现实。现代大学生的思维模式一般还停留在少年时期，这对于早已成年应该独立的大学生来说，无疑是个致命伤。行为思考的校园模式更让大学生对于现实的认知一塌糊涂，应用能力和实践能力更是不堪入目，而这种混乱与欠缺在大学生原创DV作品中更加体现的淋漓尽致。

在宏观上注目，我们不难看出，大学生原创作品在题材的选择上，大多以他们的日常生活学习和个人情感为来源。一部分表达的是大学生在大学生活中所经历的生活、学习、爱情事业等方面的切实感受；而另一部分则展现了大学生真实的内心世界，荒废、沉沦、迷茫而无措„„换句话说，大学生原创作品的题材局限在日常琐事的家长里短以及小儿女的千回百转。这样难免稍显小家子气了点，而那些完全凭空的想象，更是天马行空而无厘头，难脱不切实际之嫌。加之，大学生大部分原创作品不是添加了参加评奖的功利色彩和刻意描写，就是作为单纯表达不满的垃圾箱，这更加为大学生原创DV作品的发展之路增加了几分悬念，几分坎坷。

我曾经认真的观看过不少这方面的视频，爱情应该是大学生原创作品中不可或缺的元素之一。大学生的爱情，单纯的没有任何功利色彩却也面临着不一样的坎坷与无奈。其实，在爱情表达的同时，所附带出的有的是大学生活的美好，也有的是大学生的空旷与堕落。大学生的才气是毋庸置疑的，他们擅长用委婉，奇趣的方式诉说自己内心的不满与彷徨。无论是自习室，四六级，评奖评优又或者是一门课，一位老师，一个决策„„大学生所关注的，可以是一条社会焦点新闻，譬如小悦悦事件，也可以一种社会现实，像就业问题、铁路问题等；大多是负面的、激进的，这正反应出大学生对于社会、对于现实不成熟、不全面的态度。所以，在他们的镜头下，很难出现国家的大政方针，更不可能出现民族、社会、未来等问题，不仅仅是因为这些距离日常生活遥远，与其自身关系不大，更是因为，大学生的思想和认知还远没达到那个高度。就如我刚才说的，大学生对于社会的认知是迷茫而不切实际的，是单纯而理想的，或许理想里充满了阴暗，但却也与现实的面目完全脱轨，这就注定了大学生的作品只能是“小打小闹”。

专门留心着方面的视频，我们应该注意到，大学生原创DV作品总体上在细节的处理上还存在很大的不足，甚至是缺陷，这使大学生作品在原创DV的海洋中着眼可见。我们不排除大学生作品有一些片子在摄影、剪接技巧上的成熟让人很难相信这是出自普通大学之手，但这也仅限于本专业或得到过专业训练的大学生作品。相反，原创DV在大学园的风生水起大多还是出于业余爱好者的追捧，他们没有专业修养，更没有专门的专业设备，甚至没有专业系统的策划与指导，造成了现在我们在DV作品大多数见到优劣混杂、良莠不齐的情况。大学生的作品里总是会出现这些情况，看似无伤大雅，却在整体上给作品降了级。首先。是在镜头转换以及情节的承接上处理的太过粗糙，给人的感觉太过突兀，不是大起大落就是意料之外，留下的不是惊喜，而是疑惑和质疑，难逃“剧情需要”之嫌。然后，是在场景布置和选择上太过随性，在小说里，周围环境特别能渲染气氛，表达情感，而在DV作品里也太一样。比如，厕所不适合表白，食堂不适合打架，教室不适合处理感情问题„„在一部好的DV作品里，场景是需要精心布置、细心描画的，会给人十分写意的感觉，同时，还切记不要给人在排话剧的感觉。最后，我觉得，大学生原创DV作品在拍摄时，也应改稍微重视下演员的选择，也许不是每个学校都会有表演系，观众也不会苛求太精湛的演技和及其惟妙惟肖的刻画，但至少应该还是要自然一点，生动一点，入戏一点。我并不认为这是吹毛求疵，毕竟DV作品不是舞台剧，更不是小打小闹的笑场。

尽管大学生原创DV作品在某些方面还略显稚嫩，但这些作品却真实的反映出当代大学生们观察事情的独特视角，以及对待社会的独特方式，记录了最真实的大学生活和情感世界，诉说着大学生内心的感受和想法，努力刻画着未来及希望，为生活插上了艺术的翅膀，使生活更加多彩，更加丰富，更加具有时代特点。就目前大学生原创DV的发展历程来看，这仅仅是个开端，这条路还有很长很长，还需要更多的大学生爱好者去精心浇灌，细心培养，以求更健康、更稳定的突破与创新。

第二篇：大学生心理健康现状之我见

大学生心理健康现状之我见

6月6日下午，我们学习了来自我校心理健康教育与咨询中心主任、公共管理学院郑安云教授的题为《大学生常见心理问题及辅导策略》的报告。

郑安云教授在报告中指出人的健康是一切价值的源泉，“如果没有健康，智慧就不能表现，文化不能实现，力量无从战斗，财富变成废物，只是无法利用”。郑安云教授从21世纪健康人的标准入手开始谈起，并区分了健康与亚健康之间的联系与区别，得出我国当代大学生心理健康的几项标准，如智力正常、办事效率高，情绪稳定、心情愉快，意志品质较好、耐挫能力强，自我意识正确、悦纳自我等。她通过多个真实的案例，向我们生动形象地阐述了大学生常见的心理问题，包括学习上的问题、人际关系问题、学习与就业关系问题、贫困生问题等。她特别提醒在场的学生骨干和班主任在日常学习、生活中需要重点关注的大学生群体问题以及大学生在心理辅导中可能遇到的问题。讲座通过对案例生动形象地解读和分析，扩充了我们的心理健康知识，以及正确疏导不良情绪的方法，通过正确的途径帮助周围的同学，从最大意义上发挥大学生骨干的模范作用。

心理健康通常是指一种积极的心理状态，心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理健康与一个人的成就、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础。大学阶段是一个人的生理、心理都迅速发展的阶段，也是一个伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡时期。由于生活环境、学习特点、人际交往等方面的改变，许多大学生会出现心理问题，严重影响他们的生活和学习。一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，对自己不会提出苛刻的、期望与要求，对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，总是对自己不满意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自怨自卑，结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。

面对这些问题，如果大学生不能很好的适应环境解决问题，就会产生一系列的心理障碍甚至精神疾病。因此，我们应该培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应对方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自己的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。良好的心理素质是现代人士追求成功的首要建构要素，它不仅仅是健康人生的基础，也是成功人生的起点。优秀的心理素质不仅包括气质等个性因素，还包括自己的修养和思维等后天磨练的因素。然而，在当今时代的要求下，只有真正心理上健康的人，才能一步步登上成功的顶峰。

我们当代大学生应该铭记：年轻时多一分磨砺，少一分安逸，在今后的岁月里就会少一分懦弱与无能，多一点坚强与自信，唯有如此，才有可能将自己的潜力发挥到极致，令自己的人生更精彩、更富有成就！人生不会总是一帆风顺、事事顺心，但如果始终以积极向上的态度面对人生，怀着一份感激的心情去面对这个世界，就一定会使自己在任何情况下都快乐！因此，我们当代大学生应该积极树立正确的人生观，培养积极健康的心理素质，勇敢的迈向人生，创造属于我们的未来。

第三篇：(数码影视制作选修论文)大学生原创DV之我见

大学生原创DV现状之我见

湖南科技大学计算机科学与工程学院

1005010214朱志刚

摘 要：

概述DV的大众化影像工具与特性，面对数字化时代的DV校园影像文化的到来，指出目前对大学生DV校园影像文化跟踪与研究的欠缺大学生，作为一种特定的表现形式，成为大学生记录生活、表达思想、宣泄情感的载体，传达了他们在特定年龄、特定环境里的精神状态。本文结合自己的一些拍摄心得，就大学生DV的发展机遇和条件以及影响，对大学生的 DV提出几点看法。

关键词：校园DV；影像;生存；发展 1 引言

随着数码电子产品的不断更新换代，DV 以 其 清 晰 度 高、体 积 小、重 量 轻、操 作 DV创作的大军中。其中，自然不乏象牙塔里的莘莘 学 子。作 为 一 种 新 型 的 影 像 产品，DV可 以 帮 助 尚 未 走 进 社 会 的 大 学 生 等一大批优秀的DV影像作品，充分展现了新时代大学生的生活和风貌。还有一些自己的意识形态立场，记录属于自己和同龄人的成人礼。在失败与成功的颠簸中，他们受到启迪，产生共鸣，学着坚强，去追求美好的生活。从这种观点出发, DV, 作为影像表达的个人化方式, 作为传播媒介的一种, 更是突现了我们这个时代的思想观念和价值体系。它所承载的精神意义和革新价值都远远超越 DV本身。DV产品的产生和发展从技术上促使艺术回归生活, 最首要的一点是价格的平民化, DV成本低廉。DV操作简便, 给人们提供了一种自由表达的工具。在网络和各种DV赛事的推动下，校园DV潮流洪水般冲击着在高校中每一个爱好影像的年轻人。但是，在校园DV迅猛发展的背后也隐藏着一系列的问题，如果不能被很好地解决，势必对校园DV的发展产生消极的影响。DV优势

DV是数字影像时代的个性之笔DV是数字影像时代的个性之笔, 它给人们提供了一种自由表达的工具。大学生 DV创作现状大学生是 DV影像文化的热爱者, 他们用 DV表达他们对生活独特的观察与体验以及个性的感受与思考, 用 DV与同学、家人、朋友、老师及他人分享他们的生活感悟。3 DV在校园流行的原因

3.1 大学生的青春情感

如学生所言, “ 动人而凄美的爱情故事是大学我们生活中的亮色, 总会引发我们去思考爱情的伟大,总会激发我们去追寻那些隐藏在人性深处的真善美” 3.2 校园DV对社会问题的关注

大学生的 DV作品除了关注学习、生活、爱情等象牙塔内大学生的热门话题之外, 也有一些开始关注普通百姓的生活、小人物的命运, 探讨中国现实的社会问题、人和人之间的关系及价值观等, 表现出对社会责任的担当。3.3 校园DV的创作内容不断丰富，质量不断提升

从刚开始时仅作为记录校园生活的手段，只是拍摄一些学校的景色、住宿的环境、旅游、学校活动、家庭聚会等片段，到后来进入了有意识的DV短片、DV纪录片拍摄阶段。随着技术的日益精湛，还涌现出一大批DV 剧优秀作品。学生们利用课余时间组成各自的剧组团队，自编、自导、自摄、自剪，通过DV 演绎丰富多彩的校园生活，已经成为校园文化生活中的热点和亮点，这股潮流愈演愈烈。影响校园DV发展的因素

4.1 题材难找

想拍一部好剧，首先要过题材关，题材往往是让人最头疼的问题。很多学生主要以校园生活为题材，比如反映一些贫困学生艰苦朴素、勤奋好学的精神；青春即使有过失败的印记，但只要自己抱着勇气和自信，去做自己想做的事，青春就是美丽而无悔的。

4.2摄像要领掌握得不够好

摄像最基本的要领是:画面要平、摄像要准、画面要稳、摄速要匀。最突出的表现是画面的稳定性差, 画面有时晃动的厉害。其次是移动镜头或变焦镜头时镜头运动的速度不均匀,时快时慢,断断续续,使得画面节奏不能符合观众正常的视觉规律。再次是起幅落幅时拍摄的画面长度不够,导致后期编辑时剪辑点找不准确。4.3 演员难觅

起初校园DV的拍摄没有任何金钱回报甚至还得自己掏钱，这在当时社会上多少有些让人难以理解，即便是现在的操作开始逐渐商业化，在资金上仍显不足。虽然大学生的热情是不可估量的，也有太多的理想主义者愿意为梦想付出，但热情有时候也需要合适的土壤才能够扎根、发芽。因此，缺乏专业水准的演员将会成为校园DV剧进一步做大做强的瓶颈。4.4 经费难筹

尽管演员和剧组人员完全不计报酬地工作，但总需要一些开销。如果不计人工费，不包括服装和道具的费用，拍摄场地不需要出钱租用，一部片子至少也要五六百元。为了筹钱，摄制组不得不将大部分精力用来为企业和学生社团拍摄宣传片和形象广告。学生们完全是凭着爱好和兴趣在拍摄，没有经费支持，幸好设备是系里提供的，不需要自己出钱，但是买DV 带和后期制作所需的费用也较为可观，有的是剧组分摊的。有人曾经考虑找一些公司拉赞助，但都没有结果 4.5后期编辑稍显稚嫩

现今 DV创作的后期基本上都是利用或专业或家用的非线性编辑系统来完成。非线性编辑系统编辑方式的非线化给编辑制作带来了极大的方便性和灵活性。学生利用自己的计算机, 加装视音频处理卡和视音频编辑软件就可组成一套非线性编辑系统, 完成对图像和声音的编辑,完成 DV创作的后期制作。但在后期制作过程中,因为非线性编辑系统素材来源多样化,各类视、音频格式的兼容问题突显出来,学生必须对视音频编辑软件运用熟练、掌握各类视音频格式的转换,才能提高编辑的效率。在后期制作中学生对特技情有独钟,喜欢特技产生的效果,但未考虑到观众的视觉心理。校园DV生存与发展的解决方法

5.1 提高DV作品的艺术性

如何克服部分校园DV作品在思想上的单调，艺术上的平淡，技术上的粗制滥造、是急待解决的问题。DV创作是学生很个性化的行为，仅仅靠思想教育是不能达到正确引导的目的的，最重要的是要引导学生建立现代视听语言的概念，使他们能够自觉地追求DV作品的思想性和艺术性以及明确摄、录、编专业技巧的发展趋势。5.2解决经费问题

校园DV的制作成本和人力花费相对于常规电影制作要低很多，对制作后的优秀作品进行精心的包装、宣传拓展融资渠道和资本运做的空间，形成完善的节目市场与产业链的开发，对DV创作者的合理引导，再加上面对商业市场的视野和勇气，都是DV生存发展中必不可少的要件。

5.3创作之外的收获

在 DV创作实践中, 学生自定主题、自组创作小组、自主创作作品, 极大地煅炼了学生各方面的能力。除了作品之外, 学生还获得了多方面的收获, 提高了影视制作专业技能,培养了合作精神,加强了对社会对家庭对他人的责任感。5.4 题材宜更广

大学生的 DV创作带有浓厚的校园文化色彩, 富于青春活力和探索精神, 其中很大一部分是反映大学生的热门话题, 如学习、爱情、就业等也有一部分开始转向普通人物的命运,探讨社会现实问题等。DV是数字影像时代的个性之笔, 而这支笔要想写出更有生命力、更有深度的作品, 则需从校园中走出来, 走向宽广丰厚的现实社会。5.5提升影视制作专业素养

掌握影像语言DV创作最本质的是影像记录。在创作中应多用影像结构情节, 用影像讲述故事, 用影像表现时代、社会和生活。合理运用听觉语言，创作“ 世界能看懂的” ,而非“ 世界能听懂的”。能用影像表达的就不用或少用解说词。创作中少评论, 避免过多的个人观点。根据创作需要合理选配背景音乐或效果声。增强了责任感，通过创作作品, 学生一方面为片中人物的经历所感动, 一方面为创作过程中的经历所启发。学生首先用自己的创作教育了自己。结 语 尽管大学生 DV作品摄制手法很简单, 但这些创作却反映出大学生们观察问题的独特视角, 也记录了大学校园生活中最真实的一面。校园DV的出现和普及成为校园活动的一部分，是校园文化的有力补充，对于相关专业的学生提高专业素养和技术水平是相当有帮助的。

参考文献

[1]曹恺.记录与实验：DV影像前史[M].中国人民大学出版 [2]孔庆康.DV影像制作民间和非专业等同的问题

[3]陈颖.DV：数字影像时代的个性之笔[J].现代传播，

第四篇：曲艺现状之我见

曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期的演变形成的一种独特的艺术形式。据不完全统计，至今活跃在中国民间的各种曲艺曲种约有400个。他们都具有鲜明的民间性、群众性，具有共同的艺术特征。说的有相声、评书、评话，唱的有鼓曲、琴书，另外还有快板、二人转等艺术形式，这些艺术形式主要在北方广为流传。在中部地区有湖北大鼓、常德丝弦、澧州大鼓、潞安大鼓、河南坠子、三弦书等曲艺，这些也是中部地区丰富的曲艺资源。在湖北省民间说唱(曲艺)是楚文化的重要组成部分。楚人能歌善舞,长期以来人们在生产、祭祀中且歌且舞的传统形式,沿传至今形成了各具特色、风格多样的曲种。现存与原有共计56 个曲种,如湖北大鼓、汉剧、荆河戏、南剧、湖北越调、山二黄、湖北高腔、楚剧、东路花鼓戏、黄梅采茶戏、阳新采茶戏、远安花鼓戏、襄阳花鼓戏、荆州花鼓戏、梁山调、郧阳花鼓戏、随县花鼓戏、堂戏、文曲戏、鄂西柳子戏等，这些都是湖北文化宝库中一笔巨大的精神财富。

湖北大鼓是一种流行于孝感、黄冈和武汉一带的说唱艺术，原名“鼓书”，又称“打鼓说书”、“打鼓京腔”等。1950年定名湖北大鼓后，在湖北省内广泛流传。湖北大鼓的流派主要有南路、北路之分。唱词以七字句、十字句为主，问有五字句穿插其间。湖北大鼓的主腔为“四平调”。说唱时，艺人立于鼓前，左手执云板击节，右手拿鼓签敲击鼓面或鼓边，并附以手、眼、身、步的表演。说唱段落问常插以多变的鼓板牌子，以渲染气氖，或借以思考唱文，或得以稍事喘息。1949年后，随着书目内容的更新，唱腔也有新发展，并加入了丝竹伴奏。湖北大鼓与湖北评书不同，以唱为主，夹以说白，以鼓板为主要乐器，演员边击鼓边唱说，风趣幽默，通俗易懂。

在湖北地区演绎湖北大鼓最为出名的就是著名曲艺表演艺术家、国家一级演员张明智，他有着五十年的舞台生涯的著名曲艺表演艺术家。语言幽默，表演泼辣大方，演唱优美而富于韵味，雅俗共赏，独树一帜，是一位公认的德艺双馨的曲艺艺术大师。但是目前湖北大鼓现状不甚乐观，由于张明智的退出，西方流行音乐的冲刷，导致湖北带这项曲艺后继无人。

现在的曲艺作品，内容大都是大同小异，我们不应忘了曲艺是匕首、是标枪的主要作用，在贴近生活的同时也要将生活中黑暗的一面说出来引起民众反响，周立波的“海派青口”在短时间内迅速受到人们的热捧就是因为他敢于将生活中的不平以幽默风趣的方式说出来，既能使人影响深刻又能起到督促作用，讲出事实和人们的心声。在全国范围内，对曲艺传承保护前所未有的关注和日益重视已经初见成效，许多曲种以其独有的民族性、大众性、通俗性和经典性，焕发出了新的生机和活力。

我认为曲艺的种种形式，在当今情形下，那些相对兴盛的，已经被赋予更多的这个时代的元素。对于语言或曲艺，不存在进步或者落后之分，只是为了更适应时代罢了。不论是现代的小品，相声，戏曲或是二人转，他们最根本的还是来源于之前的艺术形式，知识在现代意识的作用下，外形变了但其根是不变的只是为了让更多的现代人接受，艺术家们就会在这些艺术形式中融入了时代元素。而要想被越多的人接受，就要不断的使更多的时代元素融入进来，这不仅仅是曲艺的现状，也是众多艺术群体所面临的现状。对于曲艺而言一定要让听得懂的人来听自己的曲艺，因为那里有这个氛围，曲艺艺术把它的特性保持住了，它就有了 地域性了。这样拥有的特色曲艺才能更加受到人们的喜爱。

第五篇：中国教育现状之我见

中国教育现状之我见

姓名：朱莉莉学号：12106012049班级：外语学院12级2班

用政治上的说法，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。既然经济是基础，那我从经济方面来剖析：

自1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策后，中国开始进入了飞速发展时期。在改革开放初期，经济发展前景一片大好，但是持续实行“以经济建设为中心”的政策下，在这种经济发展速度过快的态势下，经济是发展了，而素质，却在不断下降，一个原因：人们现已遵循着“一切向钱看齐”的原则，在竭尽所能的揽收钱财的同时，各种贪污腐败案件也在不断上演。这也是这个“金钱至上”社会的无奈„„在这种社会利益化、商业化的大流中，教育也在逐渐地被同化。其中一个严重现象，即是“师生金钱化”、“学校行政化”。好比现在的高中，虽然行政规定学校不得开办补习班，不得强制学生订取资料，但是学校为了向学生收取高额的补习费用和资料费，还是私下强迫学生补习和订取资料。然后学校从中谋利。但是大部分学生家长还是选择接受这种做法，因为高考事关子女的终生，为了学校的一视同仁，还是选择交钱。只不过，在这种高强度的学习任务下，苦不堪言的还是学生„„另一个方面，学校被行政化，在古中国，学校本是独立于官僚体制之外的学术性研究场地，但是21世纪的中国在读公立学校却相当于另一个政治舞台，担任各学校的校长、副校长级人物都是厅级或部级干部，每个校长都“手握重权”，学校的贪污腐败事件也多不胜数，即使是一个小小的小学校长也可能是开着宝马、住着别墅的大神级人物！

教育机构本是清正廉洁的育人场所，是获得知识、不掺杂利益关系的地方，但是我们现在关注的却是形式和结果，为了文凭，为了将来的工作、生活、居住和收入而考入大学，这样的我们也不能说不堪，只是现实生活中的社会价值取向决定了我们的发展方向和教育方向。

因为政府过于对经济建设的注重而忽视了对教育的投入和对素质教育的关注，这也是商业化中国过后的悲哀„„而我们——大学生，作为具有高等学识的群体，也即将全面包围80、90后，我们即将成为社会的主体，更应该将素质教育的重要性灌输给新一代！（字数统计：872）