大学生道德行为规范总结

第一篇：大学生道德行为规范总结

教育科学学院大学生道德行为规范总结

大学校园作为培养社会主义事业的建设者和接班人的重要场所,是构建社会主义和谐社会的基础工程。和谐校园的构建取决于全校师生的思想道德素质,尤其是全体大学生的思想道德素质。通过加强马克思主义理论课教学,搞好思想建设;强化思想道德课教学,运用道德功能;把思想道德建设与解决大学生的实际问题相结合;把思想道德建设与专业知识学习结合等途径加强大学生思想道德建设,提高大学生的整体素质,以构建和谐校园。

大学校园作为培养社会主义事业的建设者和接班人的重要场所,是社会的一个重要组成部分,更是构建社会主义和谐社会的基础工程。只有在和谐校园培养和教育的人才才能更深刻地体会到和谐社会的重要意义,才能致力于和谐社会的构建。

一、加强马克思主义理论课教学,搞好思想建设,为构建和谐校园提供精神动力构建和谐校园是一项系统工程,既要靠坚强的政治领导,雄厚的经济基础、完善的制度体制,又要靠先进的思想道德、广泛的智力支持、良好的人际关系。在建设高校校园文化中,思想道德建设是重要内容和中心环节。马克思主义既是中国特色社会主义文化的重要组成部分,又是社会主义意识形态的灵魂。坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装和教育大学生,把大学生群体紧紧吸引在当代中国马克思主义的伟大旗帜下,牢固确立振兴中华民族的精神支柱,这是构建和谐校园的根本。

但是,当前也面临着一些不利因素。其一,西方思想文化的渗透加剧。大学生在接触西方文化时,缺乏相应的辨别力。其二,当前中国处于改革开放和发展社会主义的关键期,大学生的思想观念出现了多样化、多变性等特点,社会上出现的许多新的矛盾和问题。目前在校大学生,成长在对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展时期,这为大学生了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件,但在大量的西方文化的冲击影响下,不同程度的存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题。唯有强化马克思主义理论教育,用科学的理论武装头脑,才能引导大学生深刻认识社会发展规律,正确看待当今世界社会运动的现状;深刻认识社会变革时期的特点,正确对待市场经济发展中的出现的一些新现象和新情况;深刻认识马克思主义理论的科

1学性,正确应对各种思潮和政治观点;正确认识社会主义的本质特征和国家的前途命运,深刻认识自己肩负的历史使命和社会责任。在高校,开设马克思主义理论课程是对大学生进行马克思主义教育的主要途径,为大学生坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位提供了有利条件。这就要求马克思主义理论课的教学要在增强针对性和时效性上下工夫,实现思想性、政治性、理论性和实践性的有机结合,切实提高对大学生马克思主义理论教育的实际效果。通过优化教学内容、创新教学方法,增强马克思主义理论课的吸引力和思想政治教育的感召力,帮助大学生在马克思主义理论学习中建立一套正确的科学的分析问题、解决问题的方法。

二、强化思想道德课教学,运用道德功能,提供重要的思想保证

和谐也是一个道德范畴。离开了道德就不可能有校园的和谐,离开了道德认同,学校就会失去亲和力,就不可能有和谐校园可言。道德是校园和谐的重要道义基础,也是构建和谐校园的精神动力。因此,从伦理学意义上讲,和谐是一个关系范畴,没有关系就谈不到和谐,而且和谐是人与人之间关系的一种理想状态[1]。和谐校园乃是学校的师生员工特别是大学生,通过道德认同和行为选择的协调而形成的一种有利于满足大学生的需要、促进大学生的发展具有良好的道德关系的和谐校园。

大学生思想道德修养课是加强大学生思想道德修养的有效捷径。被大学生称之为“心灵鸡汤”和“迷途导航系统”的大学生思想道德修养课程,有着其他课程无法替代的作用。它具有很大实用性,贴近学生实际,能给学生以贴切的生活指导。和谐校园必须有学生之间的互相认同与接纳,学校全体师生若没有足够的相互信任,那么人与人之间就会失去相互联系的基本纽带,学校就不能够正常运转。和谐校园是全校师生和谐相处的校园,要求创造人人平等、团结友爱、和衷共济、和谐相处的人际关系环境。从道德建设角度来看,和谐校园就是诚信友爱,有着良好的校风、学风,学生心情舒畅地学习,提升自我的校园。今天的大学校园,虽然竞争尤为激烈,但竞争离不开合作。如果过度的推崇竞争,容易造成学生为了竞争的胜利不择手段,甚至造成人性的沦丧,道德的败坏。

三、思想道德建设与实际相结合,运用舆论力量,营造良好的校园环境

对大学生进行思想道德教育不能限于说教,把理论学习与大学生的实际相结合才能收到实效。思想道德课教学内容的最大特点,要求既要坚持马克思主义的基本理论、基本观点、基本立场、基本方法,又要与时俱进,跟上时代和社会实践的发展,走进大学生的思想世界和关注他们的人生问题。这就决定了思想道德课,需要不断面对和回答时代

发展及社会现实所提出的热点、难点问题,不断关注大学生的思想困惑和人生矛盾。因此应突出课程的实践性。

关注道德发挥作用的重要方式之一是社会舆论。在大学校园,借助于先进的媒体,社会舆论在道德发挥的作用中越来越显著。通过对有利于校园建设,符合基本道德原则和要求的行为进行赞赏;对违背基本道德规范和损害群体利益的行为,则进行谴责,进而在校园形成抑恶扬善、激浊扬清的良好校风。同时,舆论在一定条件下,可成为一种“强制性力量”,传递一定的行为价值信息,促使行为当事人深刻反思行为后果,迫使行为人接受善恶裁决和准则性指导,对当事人和其他学生起到一定的教育作用。

营造良好的舆论氛围,要有正确的舆论引导。如果在大学生正处于正确的价值观树立时期,总是出现“噪音”、“杂音”,甚至误导大学生的思想观念和价值取向,校园就很难和谐。要求所有的媒体都应有强烈的社会责任感,把宣传科学理论、传播先进文化、弘扬社会正气作为自己的神圣使命。高校要有效地开展思想道德建设,运用传统的舆论力量,在校园内依然是主要的舆论宣传渠道;高度重视和运用现代信息技术和互联网的舆论功能。网络为思想道德教育提供了现代化手段,拓展了思想道德教育的空间和渠道。网络具有信息量大、传递速度快、学生选择余地大,可以更好地实现资源共享,营造一个健康向上的、文明高雅的校园网络文化氛围。作为思想道德课教师,应在理论与现实的结合上狠下工夫,通过深入学生实际,调查研究,了解社情民意,掌握第一手材料,追踪研究大学生关注的社会、人生中的热点难点问题。积极开展思想道德建设,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,以学生的热门话题为切入点,做好引导工作,着力回答学生的实际问题。

四、思想道德建设与专业知识学习结合,提高大学生素质,打下坚实基础和谐校园的构建最大主体是大学生,必须依靠大学生的力量。大学生的全面发展也是构建和谐校园的目的所在。学校的一切工作,既要着眼于大学生的物质文化生活需要,又要着眼于促进大学生的素质提高。高校必须坚持“以人为本”,把校园文明建设的根本任务落实到大学生的素质提高上,为构建和谐校园打下坚实的基础。

提高大学生素质,就要用先进的文化培育、塑造大学生。先进文化包括先进的思想道德和先进的教育科学文化两部分。思想道德作为社会意识形态,规定着整个文化的性质,支配文化发展的走向,是先进文化的主要标志。通过理想信念、价值观念和道德教育,引导大学生树立科学的三观,确立共同遵循的价值取向和行为准则,规范其行为方式,提

高其思想境界,从而使大学生能正确处理个人与学校、人与社会、人与自然的关系,实现每个学生自由充分的成长,校园的和谐发展。“培养专门人才是高等学校的根本使命”[3]。在重视大学生的思想道德建设的同时,还要重视大学生的教育科学文化建设,加强大学生的专业基础知识的学习和掌握。如果说思想道德教育是关于“做人”的教育,发展大学生的天性、个性、潜能;那么,科学文化教育就是关于“做事”的教育。“做人”与“做事”对大学生素质来说如鸟之两翼,车之两轮不可或缺。全面提高大学生素质,必须坚持人的和谐发展原则,用完整的教育培养完整的人。所谓人的和谐发展,就是人与社会、人与自然和人自身发展的和谐。人与社会的和谐就是要探索学生的自主性与社会化结合发展的和谐状态,既要发挥学生的自主性、竞争性、克服依赖性;又要发展提高学生的社会性、合作性,克服自由化。人与自然的和谐就是要强化学生统筹发展意识,提升对自然的责任,反对物质享乐主义,引导学生探索与自然和谐发展。人自身发展的和谐,就是生理与心理、物质与精神、知识与能力、素质与职业和谐发展。大学生的和谐发展离不开对现代知识的掌握与运用。

但是,目前大学生却存在不同程度的学习困扰。从学生自身角度来看,急需树立现代学习理念,因为入大学后学习方面问题均与深层次的学习理念有关。观念是行为的先导,要解决大学生的学习困扰问题,应从理念开始。从学校角度来看,必须针对具体专业、具体情况,采取多种渠道,强化学习目标教育,激发专业学习兴趣,开展切实有效的学习策略指导活动和个别心理辅导。努力形成比较完备的高等教育体制,大力发展学校的教学事业,在高校形成良好的教风、学风,为构建和谐校园提供强大的精神动力和智力支持。

教育科学学院

2011年9月

第二篇：2015大学生行为规范总结

2015大学生行为规范总结

第1篇：大学生行为规范总结范文

为迎接我院2015年申报(参评)省示范(骨干)职院,我系学生会呼吁各班级学生积极行动起来,以自身道德实际行动为学院创建省示范(骨干)职院贡献力量，所以，我们要为此贡献出我们的力量。

个人职教新干线的空间建设是此次示范（骨干）职院创建的一项重要工作，由于申报（参评）时间在即，时间短、任务重、要求高，学生处特要求每一个班级，每一位同学以高度的责任心与使命感加入到职教新干线的空间建设队伍来，各班班委会要制定出切实可行的计划，逐一落实，逐一检查，同时，在创建工作期间，希望同学们守纪律、讲文明、护环境、重行动，为学校创示范（骨干）增光添彩，所以，希望我们每位同学都能自觉地把各自的职教新干线建设好。第2篇：

信息技术乃小三门学科，它没有升学的压力，没有平日的测验。注重的是学生的素质教育。培养学生使用信息的能力，适应当今世界的发展和未来信息的需要。由于本校学生大都来自农村以及外来务工人员子女，因此对孩子们的行为规范教育显得更加重要。下面，针对我在课堂中对学生行为规范教育作如下小结：

生命教育的渗透

结合我们学校是生命教育特色学校，关注孩子的身体健康、学习、生活等等。生命教育并不是一朝一夕就能实现的，需要我们全体老师，在平时的教学中点拔，在课堂中渗透，使学生彻底理解生命的可贵，生命教育的内涵。因此在我的课堂中，只要内容涉及到生命这块的，我都会结合事实展开教学，如：让孩子们不能去深水中洗澡；上学、放学要注意车辆行走，不要因为抢一步争先而铸成大错；不满12周岁不能骑自行车上学；机房内的电源线不要随意乱插乱拔，以免造成触电的危险；机房内容易磕碰的拐角很多，下课时我都会做强调，让学生注意自身安全，不攀爬楼梯、不在校园内追逐打闹等等。

环保教育的渗透

环境保护是我们全球每个公民应尽的责任。我们的地球每时每刻承载着人类制造出来的污染。面临气候的变化，生态的破坏，作为地球上的我们不得不走低碳生活，为环保出一份力量。我在执教《写出心中的计划》一课时，就和学生们一起阐述了环保的观点，孩子们都发表了自己的意见，从小培养孩子们环境保护意识，建设美好的家园。上课前我都会指导学生节约能源，关闭教室内的节能灯，不做无谓的浪费。在平时的生活中，不践踏一草一木，他们都是有生命的，他们的生长需要我们的呵护。

教育学生说文明话，做文明事。

家长、朋友、老师、学校对孩子的影响非常大。我们学校周边的孩子大都是农村拆迁过来的居民，何谓“笼子大，什么鸟都有”有些大人说话非常不注意形象，出口就是脏话连篇。而作为小学段的孩子，模仿意识很强，往往大人说出的话，随即就成为了孩子们的“口头禅”。不仅在校园内还是在我的课堂上，偶尔都能听见孩子们互相骂脏话。只要是被我发现了，我都会及时制止孩子的恶性行为，告知他说脏话是不对的，有损形象，要做一名文明的小学生。在家要尊老爱幼，在学校碰到老师要主动问好；碰到同学，要主动打招呼；不因小事颠倒是非，善待自己，尊重别人。以理服人，快乐生活每一天。

因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉孩子们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。孩子们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们金小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。第3篇： 沧州职业技术学院大学生日常行为规范

高等院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，青年学生应当讲文明、讲礼貌，自觉遵守《大学生日常行为规范》，培养优良的品德。

一、课堂行为规范

1、学生应提前10分钟到达上课地点，做好上课准备；若迟到，应先报告，老师允许后方可进入教室；上课要遵守课堂纪律，专心听讲，不做与课程无关的事。

2、上课时应衣着大方，夏天不穿背心、短裤、拖鞋进入教室。

3、对课堂教具、设备要加以爱护，不要随便移动，更不得损害。要节约用电，离开教室时应随手关灯。

4、教室内外要保持清洁，不准吸烟、随地吐痰，乱扔纸屑、果皮等杂物；不准将食物带入教学场所。

5、课堂上，不得随便接打手机，应将手机关闭或设为静音。

二、校园行为规范

1、学生平时要仪表整洁、举止有礼；与他人交谈时应注意谈吐文明，使用礼貌用语；男女生之间要文明交往，自尊、自重，不得在公共场所有不文明举止。

2、师生相遇，学生应主动打招呼。进老师办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。

3、爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，不乱扔垃圾，自觉维护校园绿化、美化、净化。

4、提倡健康的文化生活，不得购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等；不随意张贴小广告；不推销商品。

5、保持校内环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动。

三、公共场所行为规范

（一）图书馆

1、图书馆开放时要有秩序地进馆，要尽量放轻脚步，以免影响他人。

2、借阅图书时不要乱翻乱扔，保持原有摆放顺序。

3、不要替他人代占座位；对阅览室里的书刊，阅后应及时放回原处，不要一人同时占用几本杂志，以妨碍其他同学借阅。

4、不在图书杂志上乱写乱画，更不得拆撕书刊。

（二）会场

1、准时参加会议，不迟到、不无故缺席。

2、自觉维护会场秩序，服从会议统一指挥，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情。

3、爱护公共设施，保持会场清洁。

4、散会时，有秩序地离开会场，不要抢先、拥挤，避免造成混乱和意外事故。

（三）运动场

1、参观比赛要遵守有关运动场地规则。

2、做文明观众，尊重裁判和工作人员，自觉遵守并维护运动场的秩序，服从指挥，注意自身安全，不鼓倒掌、喝倒彩。

（四）食堂

1、就餐者要遵守食堂就餐时间，自觉排队，不得插队和拥挤。

2、就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划。

3、要爱惜粮食，剩饭菜须倒入泔水缸，不得随便乱扔；不要将饭菜端回宿舍用餐。

（五）校园外

1、乘车主动购票，给老、幼、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

2、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路自觉走人行横道。

3、爱护公共设施、古迹；爱护庄稼、花草、树木；保护有益动物。

4、见义勇为，对违反社会公德的行为，要进行劝阻。

四、宿舍行为规范

1、自觉遵守宿舍各项管理制度，服从公寓员、辅导员、学生干部的管理、检查。

2、遇到停水、停电等突发事件时要保持冷静，通过学生干部或管理、值班人员及时解决问题，严禁起哄滋事，严防发生意外。

3、宿舍内要加强团结，互相关心，互相爱护，互相帮助，相邻宿舍的同学要互相尊重、友好交往。

4、遵守作息制度，按时起床，按时就寝；严禁夜不归宿，严禁私自留他人居住；不得在宿舍区喧哗、打闹，不得放大音响设备的音量。

5、宿舍里要注意语言文明，不讲脏话；严禁将易燃、易爆的物品带回宿舍；宿舍内严禁使用大功率电器，严禁私拉乱接电源；严禁吸烟、酗酒。

6、增强自我防范意识，提高警惕，防火防盗。休息或外出时要关锁好门、窗，公物坏了要及时报修。发现可疑人员要立即询问、报告，确保宿舍治安安全。

7、保持宿舍整洁。起床后要及时整理内务，打扫宿舍卫生。

五、网络行为规范

1、遵守相关法律规定，不散布、传播谣言，不浏览、发布不良信息；不侮辱、欺诈和诽谤他人，不侵犯他人的合法权益。

2、自觉维护公共信息安全，维护公共网络安全，不制作、传播计算机病毒，不非法侵入计算机信息系统，自觉维护网络秩序。

3、正确运用网络资源，善于网上学习，不沉溺网络游戏。

4、增强自我保护意识，不在网上公开个人资料，不随意约见网友，不参加无益身心健康的网络活动。第4篇：

这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。

具体教育措施：

1、养成教育，始于细节。

“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行陶先生这一朴素教育思想，立志让每个学生，通过天天求知，日日求真，成为大写的人、高尚的人、“四会”的人，成为真人。

求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代中学生（我们的养成对象），班主任德育

第三篇：道德行为规范

为进一步加强员工职业道德教育，增强员工合规意识，持续深化合规化建设、提升案件防控能力，泰安工行宁阳支行采取五项措施推动员工行为规范教育活动深入扎实开展。

一、加强组织领导，明确指导思想。为加强员工行为规范教育活动的领导，推动“员工行为规范教育”活动的深入开展，一是支行成立了以行长任组长、内控副行长任副组长，其他行级干部及各部室、网点负责人为成员的教育活动领导小组。领导小组办公室设在风险管理部，负责全行教育活动的组织推动；二是明确活动指导思想，以科学发展观为指导，全面贯彻执行“三位一体”的员工行为规范管理体系，使广大干部员工熟知本岗位行为规范和禁止事项;警示和告诫全体员工严守行为底线，落实自律措施;遵循岗位承诺，严防各类违规行为；持之以恒地强化诚实守信、依法合规意识，引导员工树立合规经营，健康发展的正确理念；保护员工远离违规，逐步构建健康良好的“合规文化”与“系统硬件控制”，相得益彰的内控机制和文化体系，保障全行改革与业务的安全、稳健、高效、持续发展。

二、明确活动目的。通过行为规范教育活动的开展，引导全行干部员工树立诚实守信、依法合规意识和合规经营、健康发展的正确理念。

三、明确学习内容：为扎实开展好员工行为规范教育活动，支行统一学习内容，围绕《员工行为守则》、《员工行为禁止规定》、《员工违规行为处理规定》和《员工违规积分管理办法》等重点开展活动。一是开展员工行为规范主题学习活动，组织员工通读《员工行为规范培训手册》，进行全面系统地学习，并建立学习笔记，将学习内容、心得体会等详细记录在学习笔记中；二是结合自身经营管理实际，充分利用自身的网络平台等载体，选取有代表性的正、反面案例进行宣传和剖析，做到正面有榜样、反面有警示。通过正反两方面的教育，不断增强员工合规意识。

四、加强法制教育。紧紧围绕员工行为规范教育主题，邀请县检察院预防职务飞犯罪科来行上法制课，使全行员工真正树立合规经营理念，牢固树立正确的人生观、价值观，珍惜职业生涯，珍惜工作岗位，算好七笔账，走好人生路。

五、督促检查，确保教育活动不走过场。为全面落实教育活动学习内容，检验学习效果。以活动为契机，通过学习提高、教育整顿、自查自纠、查堵漏洞，持续整改，全面梳理各项规章制度，不断完善合规体系，增强内控约束力，县行成立监督检查工作组，定期开展检查，并通报检查情况，确保教育活动扎实开展，不走过场。

第四篇：社会公德缺失案例大学生道德行为规范

社会公德缺失案例大学生道德行为规范

社会公德是什么 为什么会社会公德缺失 生活上又有哪些例子呢 社会公德是一种存在于社会中间的道德,就是人们 为了维护我们社会的利益而约定俗成的我们应该做什么 和不应该做什么的行为规范。遵守社会公德,是对社会 生活中每个人的最低层次的道德要求。是人类在社会生 活中根据共同生活的需要而形成的,如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚实守信、救死扶伤等。它对维系社 会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。国庆长假过后,天安门广场留下了十几万口香糖的痕迹,平均每块方砖粘有十几 块口香糖,对此,环卫部们先后设计了三套清洗方案,皆因怕损坏方砖而放弃, 最后仍然采用人工铲除的方法,上百环卫工人用了整整一个星期才将口香糖痕迹 清除。吃口香糖本来是为了口腔文明,但是,天安门�1�7�1�7场却因此没有了“文明”。老弱病残席 社会公德缺失案例、我国社会公德缺失原因分析

三、大学生社会公德的实践与养成 去年在全国引起轰动的“成都孙伟铭酒驾案”后,发生在公滨路 上的一起交通肇事惨案,至今让哈尔滨人心有余悸,一辆53路公 交车因司机酒后超速驾驶,在雨中失控撞向一辆出租车和一辆面 包车,当场三死三重伤。出租车上一名9岁的小女孩,瞬间失去 了至爱双亲2009年6月11日晚,出租车驾驶员张喜林驾驶出租车 由香坊区出发,拉着自己的妻子、女儿、侄子和大嫂的弟弟,准 备到医院看望住院的大嫂。当行驶至公滨路时,被身后一辆超速 行驶的公交车追尾。救援人员赶到时,这辆出租车已经严重变形, 张喜林夫妇与其大嫂的亲弟当场死亡,张喜林的女儿、侄子和面 包车上的另一位幸存者身受重伤。公交司机�1�7�1�7酒下肚“夺”去9岁女孩双亲 日前,这名公交车驾驶员范家军被香坊区法院以交通肇事 罪判处有期徒刑六年。南岗区法院刑事法庭副庭长闫晓霜 说,这不仅是法律安全意识不强,更是社会公德的缺失, 带来的也必然是对个人和社会的双重危害。去年在全国引 起轰动的“成都孙伟铭酒驾案”,肇事司机因酒驾致四死 一伤,最终以危险方法危害公共安全罪被判决无期徒刑, 这种对酒驾的严惩案例,无疑是一个警示。《中国新闻工作者职业道德准则》:传媒守望就是人民幸福和社会稳 定的责任,这是传媒工作者的职业操守,是传媒生存和发展的前提。然而,传媒现实中发生了许多令我们寒心的案例:山西繁峙金矿爆炸 事件中11名记者拿到7万多元的现金之后,对矿难视而不见了;沈阳 的“慕马案”报道中,有记者拿到钞票和礼品后用“内参”这种特 殊新闻形式为贪官评功摆好,开脱罪责。今天的媒体从业人员仅仅从 自身作为“自然人”的角度出发,忘记了作为“社会人”的社会责任 和新闻工作者的职业操守,片面追求具有轰动性、爆炸性的新闻,制 造、捏造和炒作的例子层出不穷。经济利益驱动下,传媒严重违背了 新闻工作者的职业道德,也与社会公德相背离,缺失社会公德。利欲熏心,运营商是“手机色情”幕后推手近段时间以来,手机色情网站被曝光查处案件 越来越多,在目前曝光的网络色情事件中,手 机淫秽色情网站占了绝大部分,手机色情大有 “泛滥成灾,狼来之势”。据上海市公安机关 不久前查处的一起案例揭示,在被调查的上海 “搜蛙情涩网”、“蛙涩网址之家”等网站中, 他们将网站流量销售给赢点、挖宝、新时代等 网络广告联盟商,并以网站广告费收入的30% 作为回扣,诱使专职员工维�1�7�1�7和推广这些手机 淫秽色情网站,从中获利100余万元。营造良 好的手机网络文化环境,是每一个运营商的义 务和责任。最近,网上一项“最缺 乏公德的行为”征集与调查 活动,为人们勾画出几幅最 常见的公德缺失世象:寂静 深夜,手机短信惊醒梦中人, 打开一看,原来是“二手车 优惠广告”;新手初上路, 贴上“实习”标签,望求车 友包涵照顾,哪料屡遭别车;超市里,竟有人站在“请勿 品尝”标牌旁细品慢尝;回 到家里,想放松一天工作的 疲乏,岂料装修的敲打声此 起彼伏,“你不睡,他不装;你一睡,他就装” 其实,我们遇到的远远不 止这些。公共通道、过街 天桥常常被小商小贩占满;在城市地铁口设有出站口 和入站口,在出口的底部 放着“止步”的牌子,但 总有不少出站的人视而不 见,逆行而出;坐火车, 坐公车,大家在�1�7�1�7秩序的 排队时,总有几个人想加 塞儿......,社会公德实际 上是一种社会规则,规则 意识的缺乏就造成了社会 公德的缺失。1 A、“金钱优先”观念吞没了社会公德 B、缺乏正义的社会氛围 1 2 3 大学时期是人生道德意识形成、发展和 成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想 道德观念对同学们一生影响很大,牢固树立社 会主义荣辱观,加强思想道德修养,做一个知 荣辱、讲道德的人,是党和人民的殷切期望, 也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条 件。大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传 统,全面把握社会主义道德建设的核心、原则 ,自觉恪守公民基本道德规范,努力养成良好 的道德品质。1.诚信是大学生树立理想信念的基础 2.诚信是大学生全面发展的前提 3.诚信是大学生进入�1�7�1�7�1�7会的“通行证” 1.缺乏诚信,背信违约;2.抄袭成风,蒙混过关;3.考试作弊,屡禁不绝;4.求职履历,“掺水 ”成风;5.助学贷款,处境尴尬 1.加强诚信道德教育,营造良好的社会氛围 2.创造良好的校园风气和育人环境 3.建立个人诚信管理机制,为诚信建档 4.加强自我修养 思考题 结合自己的思想实际,谈谈大学生如何培 养良好的诚信道德? 当代大学生如何弘扬集体主义精神,反对 个人主义? 道德中的社会公德是,是维护公共秩序的 重要手段。在人类社会发展的进程中,社 会公德作为社会公共活动中应当遵守的行 为准则,成为整个社会道德体系的基本层 次。今天,社会公德在维护公共秩序方面 的作用更加突出。大学生应当自觉培养公 德意识,养成遵守社会公德的良好行为习惯。1)定义: 社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵 守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社 会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德 要求。2)基本特征: 1继承性 2基础性 3广泛性 4简明性(二)社会公德的主要内容 在社会主义现代化建设的进程中,包括大学生在内的每一 个社会成员,都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公 物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德(一)文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规 范人际关系的行为准则,与我们每个人的日常生活密切相 关。(二)助人为乐对于大学生来说显得尤为重要,养成助人 为乐的美德和习惯,将是一生取之不尽、用之不竭的精神 财富,正所谓“赠人玫瑰,手有余香”。大学生应当“以团结互助为荣、以损人利己为耻”,积 极参与公益事业,力所能及地关心和关爱他人�1�7�1�7在对他人 的关心和帮助中获得人生的快乐。最美女孩孟佩杰 孟佩杰,女,汉族,1991年11 月生,共青团员,2009年,孟佩 杰被距离家乡百公里外的山西师 范大学临汾学院录取,不放心瘫 痪在床的养母,她决定“带着母 亲上大学”,在学校附近租了房 子,继续悉心照料着养母。2009 年,临汾市委授予孟佩杰母女文 明和谐家庭荣誉称号,2010年, 孟佩杰成为临汾市年龄最小的十 佳道德模范。“我只不过是做了每个女儿都会做 的事” 谢谢!

第五篇：“大学生文明行为规范”总结

主题班会“大学生文明行为规范”总结

时间：2012年9月2日18：30 地点：G栋410教室

参加人员：110232班全体成员

班长 副班长 团支书主持，辅导员补充说明，同学们各抒己见。

本次班会进行了以下活动：

1、主持人宣布主题班会开始

2、先问问大家是否了解现在大学生中存在的不文明行为

3、让大家相互讨论在大学校园里看见的文明行为

4、请大家谈谈对大学生中存在的不文明行为及自己如何避免不文明行为

5、宣读《湖北交通职业技术学院学生手册》有关事件的处罚措施，来引起警戒

6、辅导员发表昨晚见解及感言

7、同学们发表感言

8、主持人总结会议，9、辅导员结语

10、班会结束

通过这些活动我们认识到：

我们要严格遵守学院的校纪校规，并监督和提醒身边的同学们遵守。我们要做到平安校园，学院的安全需要我们每个学生的支持与合作，所以我们要做好自己的本分。

1、学生都要按时上、下课，不得迟到、早退或课中随意出入教室

2、上课时间必须把手机调成无声或震动，以免影响正常教学秩序

3、不准将食物及饮料带进教学区

4、不穿拖鞋、背心等到教学区

5、在校园、教室内部乱扔垃圾、果皮纸屑

6、文明用语

良好的教学秩序，和谐的学习环境，是我们的共同目标，更是我们的责任和义务，在这里，我们倡议大家能够立即行动起来，从我做起，从现在做起，自觉抵制各种不文明的行为，为学院“大学生文明行为规范”贡献自己的一份力量。

机电工程系 110232班