我会把诗句补充完整

第一篇：我会把诗句补充完整

一、我会把诗句补

充完整。

1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。

2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。

第二篇：我会把下面的句子补充完整 一年级上册语文鲁教版

我会把下面的句子补充完整：

1、商场里有, 有 ,还有。

2、屋子里有，有 还有。

3、妈妈

4、弯弯的月亮像。

5蓝蓝的天空像。

6、闪闪的星星像。

7、像。

8、。

9、我学会了 我会照样子，组词，写句子

我我们我们是稷下小学的小学生。东。秋。生。

第三篇：补充诗句小学古诗试题

补充诗句小学古诗试题

1、（），后不见来者。

2、（），悠然见南山。

3、（），燕山月似钩。

4、（），只是近黄昏。

5、（），一览众山小。

6、明月几时有，（）。

7、随风潜入夜，（）。

8、生当作人杰，（）

9、海内存知己，（）。

10、少壮不努力，（）

11、本是同根生，（）。

12、谁知盘中餐，（）。

13、野火烧不尽，（）。

4、谁言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。

16、欲穷千里目，（）

17、但愿人长久，（）。

18、十指不沾泥，（）。

19、国破山河在，（）。20、百川东到海，（）。

21、感时花溅泪，（）。

22、大江东去，（）。

23、人有悲欢离合，（）。

24、山重水复疑无路，（）。

25、春花秋月何时了，（）！

26、问君能有几多愁？（）。

27、黄沙百战穿金甲，（）。

28、劝君更尽一杯酒，（）。

29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。

31、独在异乡为异客，（）。

32、桃花潭水深千尺，（）。

33、不知细叶谁裁出，（）。

34、莫愁前路无知己，（）。

35、天苍苍，野茫茫，（）。

36、青箬笠，绿蓑衣，（）。

37、横看成岭侧成峰，（）。

38、毕竟西湖六月中，（）。

39、等闲识得东风面，（）。40、遗民泪尽胡尘里，（）。

41、问渠那得清如许，（）。

42、竹外桃花三两枝，（）。

43、欲把西湖比西子，（）。

44、东边日出西边雨，（）。

45、路人借问遥招手，()。

46、洛阳亲友如相问，（）。

47、绿阴不减来时路，（）。

48、蒌蒿满地芦芽短，（）。

49、（），人间能有几回闻。50、（），西湖歌舞几时休。

51、（），巴山夜雨涨秋池。

52、（），八千里路云和月。

53、（），留取丹心照汗青。

54、（），一枝红杏出墙来。

55、（），立根原在破岩中。

56、（），路上行人欲断魂。

57、（），一行白鹭上青天。

58、（），只缘身在此山中。

59、（），烟花三月下扬州。60、（），早有蜻蜓立上头。61、（），西出阳关无故人。62、（），欲饮琵琶马上催。63、（），不教湖马度阴山。64、（），疑是银河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飞入菜花无处寻。67、（），春风送暖入屠苏。68、（），隔江犹唱后庭花。69、（），独怆然而涕下。70、古道西风瘦马，夕阳西下，（）。

1、在括号里填上带“春”的词语。

(1)()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(2)()带雨晚来急，野渡无人舟自横。(3)()潮水连江平，海上明月共潮生。(4)()又绿江南岸，明月何时照我还?(5)()满园关不住，一枝红杏出墙来。(6)()无处不飞花，寒食东来御柳斜。(7)()一刻值千金，花有清香月有阴。(8)忽如一夜()来，千树万树梨花开。

2、在括号里填上动物或植物名。(1)()东南飞，五里一徘徊。(2)故人西辞()楼，烟花三月下扬州。(3)西塞山前()飞，桃花流水(鳜鱼)肥。(4)枯()老树昏()，小桥流水人家。(5)乱花渐欲迷人眼，浅()才能没()蹄。(6)儿童急走追()，飞入()无处寻。(7)泥融飞()，沙暖睡()。(8)柴门闻()吠，风雪夜归人。

(9)(竹)外()三两枝，春江水暖()先知。(10)()才露尖尖角，早有()立上头。(11)童孙未解共耕织，也傍()阴学种()。(12)江晚正愁余，山深闻()。

(13)留恋戏()时时舞，自在娇()恰恰啼

3、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。季节 题 ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。()《 》 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。()《 》③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。()《 》④千山鸟飞绝，万径人踪灭。()《 》 ⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。()《 》 ⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。()《 》⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。()《 》⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。()《 》作者

()()()()()()()()

4、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。(1)山外青山楼外楼，()歌舞几时休?(2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下()。(3)朝辞白帝彩云间，千里()一日还。(4)()水深千尺，不及汪伦送我情。(5)()远上白云间，一片孤城万仞山。(6)但使()飞将在，不教胡马度()。(7)劝君更尽一杯酒，西出()无故人。(8)孤帆远影碧空尽，惟见()天际流。(9)青海长云暗雪山，孤城遥望()。(10)晓看红湿处，花重()。

(11)()外寒山寺，夜半钟声到客船。(12)借问酒家何处有，牧童遥指()。(13)()朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

5、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。(1)会当凌绝顶，一览众山小。()(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。()(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。()(5)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。()

6、给下列古诗填上表示颜色的词。(1)日暮()山远，天寒()屋贫。(2)()蓑笠，()蓑衣，斜风细雨不须归。(3)月()雁飞高，单于夜遁逃。(4)杨柳()江水平，闻郎岸上踏歌声。(5)()雀桥边野草花，()衣巷口夕阳斜。(6)遥望洞庭山水()，()银盘里一(青)螺。(7)日出江花()胜火，春来江水()如()。(8)千里莺啼()映()，水村山郭酒旗风。(9)()云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。(10)接天莲叶无穷()，映日荷花别样()。(11)()山遮不住，毕竟东流去。(12)返景入深林，复照()苔上。

(13)两个()鹂鸣()柳，一行()鹭上()天。

7、你了解下列诗人吗?他们分别是谁? 大杜：()小杜：()诗仙：()诗圣：()诗鬼：()堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：()唐代边塞诗人有：(等人)

8、读下面的小故事，默写诗。

有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。(1)你知道这四道菜表示哪四句诗吗?默写下来。

。。(2)这首诗的题目是：《 》，作者是()朝诗人()。

9、根据要求填写诗题及作者。

诗题 作者

(1)描写母亲的有： 《 》()(2)描写秋天景色的有：《 》()(3)描写送别的有： 《 》()(4)描写对亲人思念的有：《 》()

10、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?(1)庐山：(2)柳树：(3)小草：(4)春雨：(5)西湖：(6)梅花：(7)泰山：

11、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。

(1)在期末写评语时，老师会祝你。(2)小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：

(3)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

(4)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人苏轼在《 》中的诗句“(5)当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》

(6)当我们在外地过节时，常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的： ”来表达对家人的怀念。

(7)汗代史学家、文学家(司马迁)说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“ ”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的“霜叶红于二月花”诗句中的“于”意思完全相同。

(8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“。”来表达对远别好友的深情厚谊。(9)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然泪下。“ ”。(10)来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“ ”。(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。于是我很快解开了这道难题。(12)爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“。”我赶紧把爷爷的话打住： “ ”。

13、给诗句填上数字。

(1)回眸（）笑百媚生，（）宫粉黛无颜色。(2)白发（）丈，缘愁似个长。(3)举杯邀明月，对影成（）人。(4)酒债寻常行处有，人生（）古来稀。(5)南朝（）寺，多少楼台烟雨中。(6)故国（）里，深宫（）年。

13、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空 有关描写“日”的句子：

(1)(2)(3)(4)

描写“月”的句子：

(1)(2)(3)(4)(5)(6)描写“雨”的句子：

(1)(2(3)(4)

14、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。(1)(2)(3)(4)

15、填空。

（1）.诗仙()，字()，号()。

（2）.诗圣()，字()，其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为()（3）白居易，字()，号()，其诗语言通俗，老妪能解。王维，字()，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏()为主。人称诗佛。

（4）唐代著名边塞诗人王昌龄，所作之诗气势雄浑，格调高昂，尤其是将七绝推向高峰，故人称“()”。

第四篇：换位思考 我会把服务做得更好

换位思考 我会把服务做得更好

尊敬的各位领导、同事们大家好：

我今天演讲的题目是：换位思考，我会把服务做得更好。作为一名基层税务工作者，同时也是社会主体的组成部分，我们在接受其他单位、个体提供服务的同时，也同时为他们提供纳税服务。作为被服务对象，我们常常有锐利的眼光、全面的考量；但在工作中为别人提供服务时，我们却时常忘了站在纳税人的角度为他们着想。

党的群众路线活动开展以来，对税务部门进一步转变职能，服务经济社会提出了更新、更高的要求，如何进一步提高服务质量，提升服务水平，全面树立税务部门新形象，是我们迫切需要解决的问题，也是我们在座每一个税务人不可推卸的责任。为了更好地服务纳税人，我们不妨用换位思考的角度来设想一下，假如自己是一名服务对象，我心目中税务工作者的形象是什么样的。

假如我是一名服务对象，在服务态度上，我希望税务工作人员能够到热情周到，体贴温馨。如果我到办税大厅申请代开发票，我希望从我进入大厅的那一刻起就能感受到税务人员的热情和友好，能够主动地接待我，询问我要办理的业务，我希望能够看到他们如沐春风的笑脸，听到他们真诚和善的语言。而不愿意看到态度冷漠、谈吐蛮横，把坏情绪写在脸上的工作人员。在服务过程中，我希望工作人员能够多一点耐心，少一些烦躁，能够不厌其烦地把我不明白的涉税问题解释清楚，能够客观周到地为每一个纳税人着想，尽可能地减少我们的麻烦，为我们提供更便捷更高效的服务。

假如我是一名服务对象，在专业水准上，我希望看到业务熟练，专业扎实的税务人员。作为一名纳税人，我也有忙碌的工作，宝贵的时间，我希望办税流程能够越来越简洁、越来越高效，能够尽量节省纳税人在大厅等待、协调的时间，免去纳税人办事难、办事慢的烦恼。我希望所有的税务工作者能够有良好的专业修养，扎实的税务知识，能够解答管理范围内的一切涉税问题，给纳税人提供全方位的指导和帮助，减少纳税人奔走、调整的不必要麻烦，让纳税人在第一时间得到准确的答复，解除心中的疑惑。更希望工作人员在办税过程中尽可能杜绝业务出错，避免造成多征或少征税款的现象，避免给纳税人和税务机关带来的双向损失。

假如我是一名服务对象，在税务检查和税务执法上，我希望工作人员对检查对象和执法项目能做到公平、公正、公开，能够按照税收征管法的要求依法行政。在执法过程中，给予每一个纳税人同等的对待，杜绝因为人情关系和收受贿赂造成的违纪行为。尤其是针对对纳税人进行吃、拿、卡、要，以及以执法的名义为难纳税人，索取不正当利益。我希望执法人员在税务检查中能够严格依程序公开公平办事，切实做到有法必依、执法必严、违法必纠。我希望手握职权的税务员不要玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊，擅自更改或违反国家有关政策规定做出一些违法决定。对税务检查能够进行全面的信息披露，改变纳税人和税务局信息不对称现象。

俗话说“当局者迷，旁观者清”。通过换位思考，我明白了：无论我们身处哪个岗位上，都要在心中永远给服务对象留一个位置。只有心中有服务对象，真诚地对待每一个需要你服务的人，我们才会得到别人对等的回应。只有我们心中有纳税人，切实地为纳税人着想，才能赢得纳税人的信任和赞同，才能为服务经济社会创造更好的环境和条件。

换位思考，我会把服务做得更好。

第五篇：江南冬景补充诗句

《井栏砂宿遇夜客》

唐·李涉

暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，如今世上半是君。

《辛亥元夕》（元）何中

顽坐故贪黙，忽行时自言。

寒沙梅影路，微雪酒香村。

时序鬓发改，人家童稚喧。街头试灯候，不到郭西门

早梅

唐·齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

问刘十九

唐 白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？

逢雪宿芙蓉山主人

唐·刘长卿

日 暮 苍 山 远，天 寒 白 屋 贫。

柴 门 闻 犬 吠，风 雪 夜 归 人