第一篇：伴着你
丰富语段
（一）伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的天园，放出青崖之间的 者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；捡尽寒枝却终不肯栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
（2）
一个女孩迷上了小提琴，没晚在家拉个不停，家里人不堪这种“锯床腿”的干忧，每每向小姑娘求饶，女孩一气之下跑到一处的幽静的小树林练习，突然听到一位老妇人的赞许声。老人说：我的耳朵聋了。什么也听不见，只是感觉你拉不出！”于是，女人每天来这里为老人拉琴。每次，老人都连声赞许；“谢谢，拉的真不错！”终于，有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是”锯床腿”了，惊奇地问她有什么名师指点。这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵竟从未聋过。
（3）
我畅游在书的海洋，坐者轻舟在三峡之中急流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情。时而又体验郦道园“巴东三峡巫峡长，远鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画面，流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计的凄凉形象；军营中悠悠羌管，如泣如诉着思想之情。此时此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”！
（4）
欣赏产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的晏
第二篇：让快乐伴着你教案
心理健康课《让快乐伴着你》
侯凤欣
一、活动设计：
现在学生不快乐的人多，追究其原因是自我中心，不会处理人际关系，不会正确表达自己的想法。容易出现自杀、冲动、离家出走、伤害性事件等心理异常行为。因此我设计了这节情绪指导课，使学生知道笑着面对生活中的不如意，做一个快乐的人。
二、辅导目的：
1、通过学习，使学生知道应该笑着面对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、学会如何控制自己的情绪。辅导重点：
引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
（一）教师：
1.了解学生的心理情绪。
2、引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
（二）学生：
1、通过学习，使学生知道应该笑着面对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、学会如何控制自己的情绪。
3、通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
三、辅导方式：
1、心理游戏。
2、观察图。
3、讨论：怎么才能做快乐的人呢？
4、测测你。
四、辅导前准备：
多媒体、白纸、水彩笔等。
五、辅导时间与场地：
1、教学时间：一课时
2、电教室。（辅导教师与学生围成半弧形而坐）
六、教学步骤：
（一）导入：心理体验游戏
1、教师开门见山，问学生：你快乐吗？你今天快乐吗？你现在快乐吗？如果你快乐，请在白纸上画个笑脸；如果不快乐请在白纸上画个气脸。
2、学生动手操作，让十几个学生说说自己的心情，激发学习兴趣。板书：
快 乐
烦恼的心情
快乐的心情
3、引出并说明主题。
愉快的心情让人精神振奋，身体健康，学习的效率高,周围有很多好朋友；那么不愉快的心情会给我们带来什么影响呢？
（二）、新课
1、观察图。
（1）、出示投影图片。
看图片上愁眉苦脸的孩子怎么了？每个人都有自己的烦恼，你看小丽嫌自己胖，小东嫌自己瘦，小芳担心得不了第一，小军担心能不能及格，小群嫌妈妈什么都管他，而小宁伤心父母吵架没人管她……
教师带学生看图，体验书中人物的苦恼。
（2）、生活中你遇到过类似的情况吗？请在小组中说一说你有什么烦恼？（可说可不说）
（3）、学生说完烦恼之后，情绪较低落，开展呼吸训练，调节学生心情。根据“自我训练”的步骤，播放音乐，老师一边示范，一边慢慢地说：
（1）轻松、平静、舒服地坐好；
（2）握紧你的双拳，握紧，再握紧；慢慢放松，再放松，再放松，完全放松；（3）抱紧你的双臂，抱紧，再抱紧；慢慢放松，再放松，再放松，完全放松；（4）两腿伸直，绷紧你的脚弓，绷紧，再绷紧；慢慢放松，再放松，再放松，完全放松。好，现在你的感觉怎样？放松一点点了吗？多少人感觉放松一点了？
（4）、教师小结：生活中难免会遇到不顺心的事，关键看你如何去面对。
2、讨论：怎么才能做快乐的人呢？（1）、打投影，出示名人名言。
“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。”
所以我们现在一起练习微笑。同桌之间练习，小组之间练习。
(2)教师：人人都有心情不好的时候，不快乐的情绪容易造成学习效果差，生活不愉快。当你不快乐时，你用什么方法改善，请选择：
A 听音乐 B 吃东西 C 睡一觉 D 找同学玩 E 对着镜子笑 F 看电视（3）、你认为下面的做法有什么不对？
A、发脾气，找茬撒气B、生闷气，问什么也不说 C、摔东西（撕、剪东西）D、打人
E、离家出走
让学生在平静的状态下分析这些过激行为，认清其可能出现的不良后果，予以警示。
3、测测你
※ 妈妈不给你买你特别想要的手机，你怎么办？
※ 在过道上走着，一不小心被一名同学碰到，很痛，怎么办？
4、以小组为单位，根据所提示的内容，排演心理情境剧。请表演好的组上台给大家表演。
5．问：参加今天的活动，你有什么收获？
（三）教师总结
今天我们这节课同学们学习了做个快乐人的方法，希望你们在平常生活中经常运用这些方法，真正做个快乐的人。最后我送大家一名话：“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀。”（投影出示）让阳光永远照耀着我们的心灵，让快乐永远伴着你愉快的生活。
第三篇：伴着书香成长
伴着书香成长
山水文化开启智慧，经典诵读浸润心田，用阅读伴随成长，用书香浸润生命。同学们今天的升旗仪式我们来谈一谈读书。
书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由地汲取营养 ；书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹 ；书是知识和智慧的海洋，我们在书海的遨游中慢慢长大。书是你的、我的，书是人类永恒的朋友
从小就爱上书，感受读书的快乐，和书交上朋友，伴着书香长大。让读书成为一种习惯。小时侯听着故事进入梦乡的孩子，随着年龄慢慢长大，自己的手里也拿起了书，自然也就变成了喜欢读书的孩子。小学是阅读的最关键时期。抓住这个关键大量阅读，拥有一个更富的精神世界，我们将终身受益。
随着我们的身体一天天长高，心灵也在成长，选对图书，才会爱上阅读。在休息日我们可以多逛书店，选择那些图文精美耐人寻味的小故事，走进图书的世界，体会阅读的愉悦
读书是一件美妙的事情。亲近书本，学会读书，并在读书实践中，增长知识，开阔视野，用经典的阅读点亮心灵。
读过一本好书，就如同畅饮一杯美酒那般美妙，余味无穷；又如激烈运动后躺在草地上那般惬意，蓝天白云，淡淡的青香，挥之不去。从书中众多主人公身上看到了种种人生，把它们粘贴在自己的记忆中。一个人有了书的滋润，他的生命会更加丰盈；一个人有了书的充实，他的行为会更加优雅；一个人有了书的安慰，他的灵魂就会更加
丰富。书是一盏明灯，是一盏我们都需要的明灯，它能指引我们前进的方向。在阅读中思考，在思考中成长，让我们的成长有好书相伴，让我们的人生多一点智慧的光芒。
捧起身边的一本本好书，让书引领着我们感受人生，思考人生，挑战人生，享受人生！做一个爱读书，会读书，读好书的小学生！
第四篇：伴着微笑成长
伴着微笑成长 微笑是人世间最美的语言，虽无声无语，但却包含种种。我笑口常开，因为有一万种声音呼唤着我——微笑伴我成长。
为了健康长寿，我愿伴着微笑成长。
俗话说得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充满青春，活力倍增，为何不时常面带微笑呢？爷爷今天已经70高寿了，认识他的人都对他的那一对酒窝留下了深刻的印象，爷爷就是这样简单地快乐着，用那对浅浅的酒窝诠释着一个微笑的含义。因此，在爷爷的潜移默化下，我也渐渐养成了微笑的习惯。以快乐的心态迎接每一天，自然感到神清气爽，生活有滋有味。
挫折在所难免，我愿伴着微笑成长。
人生不如意事十有八九，我们要学会“常想一二”。面对挫折，如果我们只会自怨自艾，那么就只会将痛苦的份量加增；而试着以微笑争服挫折，或许是个不错的方法。考试失利了，笑一笑，化悲痛为力量；作业堆积如山，笑一笑，在苦中体验学习所带来的欢乐；朋友误解了你，笑一笑，你会感到灵魂的升华……
走向美好明天，我愿伴着微笑成长。
今年的中、高考刚刚落下帷幕，我的满腔热血依然在沸腾。明年，我们就要走上这充满挑战的战场，那时谁将会是凯旋的英雄？我想胜利永远属于拥有一颗快乐之心的人儿。只有带着微笑出发，才能在终点处收获快乐。
微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘
逸……它如一只灵动的精灵，为生活增光添彩。伴着微笑成长，是一个贤人的选择、一个智者的选择、一个勇士的选择，更是我的选择！
第五篇：伴着亲情出发
伴着亲情出发
生活，需要一颗感恩的心来滋养，一颗感恩的心，需要生活来滋养，而亲情，在生活中无处不在。
那天，天空中死气沉沉。灰暗的天空伴随着沉闷的空气，真令人抓狂。我扛着沉重的书包回到家，本以为可以休息一会儿，却接到一个消息，让我瞬间如触了电般的愣住了，外婆住院了！那时候，我好怕，怕外婆如同外公一样，突然离我远去。我不禁回忆起小时与外公在一起的情景：一只大手牵着一只小手，在公园里散步，鸟儿在树上叫的正欢，小草迎风点头，课一切犹如转瞬即逝，在一个晚上，外公走了，我流下了会很晚的泪水。因为在离开前，外公想抱抱我，我却脾气，发起了那如牛一般倔的脾气，死活不让。天空犹如盖上了黑色的幕布，暗淡无光„„
我想，既然我让外公带着遗憾走了，那么，我就应该好好地照顾外婆。外婆对我是多么好啊！在爸爸妈妈工作忙碌时，外婆陪伴着我，给我买东西，陪我逛街„„我一定要感恩外婆！
就这样，每逢放学回到家，放下书包，第一件事就是替外婆煮粥，与爸爸妈妈一起分担着照顾外婆的责任。尽管烈日炎炎，太阳如同锅炉般烧烤着大地，但我还是会在繁重的学习任务中，挤出一点时间，去医院看望外婆。外婆同病房的病友对外婆夸我：“你孙女真乖！”照进病房的阳光仿佛照进了我的心里，暖洋洋的。我想，这或许就是亲人之间亲情与感恩的力量吧，是这股力量，支撑着我去照顾外婆。
在一个风和日丽的上午，外婆出院了。周围的空气是多么新鲜啊!大家都微笑着接外婆回家。这就是亲情，让我们伴着亲情出发！
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