正邦科技育肥猪的保健方案.（共5篇）

第一篇：正邦科技育肥猪的保健方案.

正邦科技育肥猪的保健方案

一． 进猪前的消毒方法

（1）用清洁水洗干。

（2）用石灰水抹平猪舍。杀缝隙里的寄生虫和虫卵。

（3）用正碘全场杀毒。

二． 进猪当天

（1）不喂食，用低浓度消毒水

（2）2---8天，第二天开始喂多维+维生素C+复方阿米卡星粉控制应激反

映和肠道腹泻。

（3）9---16天，肌注圆环-蓝耳二联苗，猪瘟，链球菌，水肿病，副伤寒

等

（4）17天，可用虫虫清散，全场杀虫：体内外寄生虫

（5）18---25天，可用复方多西环素散+复方氟苯尼考粉 预防传染性胸膜

肺炎和喘气病。

（6）26----35天，可用复方六甲氧粉+复方多西环素。预防附红细胞体和

弓形体疾病。

（7）36---45天，可以用复方罗红霉素+复方头孢噻肟钠。预防链球菌疾病

（8）46---55天，可用复方泰妙菌素+复方金刚烷胺预混剂；控制支原体肺

炎。

（9）56天之后板蓝根——土霉素控制其他继发感染。每隔半个月用一次益

生素增加肠道有益菌。

（10）60天左右再注射猪疫苗一次。虫虫清散再一次驱除体内外寄生虫。

第二篇：正邦 标志方案

方案

通过近一年时间，正邦品牌识别整合顾问完成了对中国电信集团公司从标志到视觉基本要素到视觉应用要素的设计、修改、实施，并编制完整的《中国电信集团公司VI手册》。2002年到2003年，中国电信集团公司正式使用了新标志并对整个VI进行了全面的推广。中国电信在品牌形象更新后，通过科学管理实现了平稳过渡，品牌影响力和市场份额都得到了有效提升，当年在信息产业部公布的市场份额已经升至30.7%，在国际市场上也有着良好的表现。

标志释义：

一、标识整体造型质朴简约、静动相生、线条流畅，富有动感。字母趋势线的变化组合，具有强烈的时代感和视觉冲击力，传达出一个现代通信企业的崭新形象。

二、整个标识以字母C为主体元素，两个C在明快的节奏中交织互动，直接代表着“中国电信集团公司”，同时共同组成了一个运动的“中”字。

三、两个开口的字母C向远方无限延伸，仿佛张开的双臂，又似地球的经纬，传递着中国电信的自信和热情，象征着阔达的胸襟、开放的意识、长远的目光、豪迈的气势，意味着四通八达，畅通、高效的电信网络连接着世界的每一个角落，服务着更多的用户。C作为英文“用户、企业、合作、竞争”的第一个字母，它的交融互动，也强烈表达了中国电信“用户至上，用心服务”的服务理念，体现了与用户手拉手、心连心的美好情感。同时也蕴含着中国电信全面创新，不断超越自我，以更宽广的胸怀与社会各界协手合作，共同促进中国信息产业进步和繁荣的良好心愿。

四、高高挑起的两角，凸现出简洁而充满活力的牛和振翅飞翔的和平鸽图案。既表现了中国电信脚踏实地、求真务实、辛勤耕耘的精神，又展现了中国电信与时俱进、蒸蒸日上、蓬勃发展的良好前景。

五、标识以代表高科技、创新、进步的蓝色为主色调。文字采用书法体，显得有生命力、感染力与亲和力，与国际化的标识相衬，使古典与现代融为一体、传统与时尚交相辉映。

解决方案

在给出解决方案前，正邦花了大量的精力去明确一些问题：创维为什么要改变？要达到什么目的？品牌怎么定位？怎么有个好的选择？为什么要画这个图形？为什么要这个字体？与国内、世界竞争对手有哪些差异性？......标志释义 创维新的品牌形象是一个国际化的文字标志，大气、没有过分夸张的标志不仅体现了创维集团多元化的包容力，同时展示了其宽阔视野和远大抱负。标志看似平实，但其中蕴含了丰富的表现力：英文字体从字首到字尾整体呈平稳上升状，一方面与英文名称——“skyworth创造价值的天空”之意相吻合，将“创造”和“天空”进一步延伸成“平台”、“发展”的概念，体现创维品牌步入了一个新的发展阶段以及其不断进取、不断开拓的企业精神。标志在细节的字角处理上也体现出丰富的内涵：直角、斜角的互相搭配；尖角、圆角的相互补充将品牌所诉求的亲和力、睿智充分展现。

标志中英文的视觉感受统一协调，中文同样是在稳定中传达动感，同时利用中文字体特定的结构特征进行处理——“维”字的右半边“丶”与“丨”的结合，形成了如竹子节节高升的寓意。

标志色彩是在固有的“科技蓝”范围内的专有色值，一方面传递出品牌的行业属性，容易被大众认知接受，另一方面此色值的视觉动向具有强烈的向心汇聚感，传达的是睿智、凝聚、正直无杂质的色彩性格，而这种性格正是创维品牌性格的展现。

解决方案

本标志运用了图案中的母形，正方形和圆形的椭圆弧形虚实结合，进行了生动、有机、简练的组合，形成了简洁、醒目、直观，带有三度空间的理想标识性构成。具有广泛的内涵和外延，有着恒长性，不易过时。整个标志浓缩、凝练了作为高科技信息、环境工程、房地产业、自动化工程、精细化工、生物制药、新技术开发的内涵。正方形和椭圆虚实弧形的结合，有着清华同方的“同”的意思，正方形又代表了清华同方的“方”字。

正方形：体现了理性、严正、稳定，有着厚德感，寓意清华同方的企业理念，做人做事都应方正道义。聚同道之士，志同道合，汇四方科技。椭圆虚实弧形：凝练着作为高科技企业的生命力和新技术的浪漫创造力，含有最大变化的可能性动感，寓意着清华同方人怀着共同的志向飞向美好的理想高地。

红色和蓝色：象征着来自太阳和大海的精神，冷暖搭配造成强烈的视觉冲击效果。

蓝色：约定俗成以成为高科技色，极具创造性、探索性，是富有高科技开拓精神的颜色。红色：有着热情、积极、温暖的感觉，象征着清华同方红红火火。黑色：稳定、质朴、庄重，有着特有的威严。本标志利于量化、放大、缩小和拓展，可正负阴阳使用。整个标志具有鲜明、易传达的特点，可以在法律上起到对清华同方的保护性和最佳传播性。

北京银行 案例故事

说到北京银行，想起了很多的故事，关于陈丹，关于客户，关于我们的团队，点点滴滴，就让我们一起回顾一下吧。

在接到北京银行标志及VI设计任务后，我们想，中国银行、中国工商银行的标志在设计界已被奉为上品，似乎无法超越，北京银行的标志需要在形式上寻求突破，在内涵上表现北京银行自身的独特性。幸亏陈丹认为“做标全凭一口气，气到事就能成”，他对同事说出了“只有我才能成功”的豪言。话说出了，压力也就来了。既要寻找北京银行的内涵和标志的形式，又要面对全国那么多设计师的挑战。陈丹将生命置之度外了，没有这样的决心，能超越别人吗？“要认为你是这件事的灵魂，才能成功！”于是不惜成本，不想投入„„为了北京银行的标志设计，陈丹苦熬了无数个夜晚，设计了上百个标志，最终中标的标志就是陈丹在家中创作的，作为一个设计师，工作是没有时间和地点限制的，他无时无刻不被创意与灵感包围着。陈丹和整个正邦设计公司在长达9个月的时间中，仔细研究，精心揣摩，用心体会，历经七轮竞标，正邦的成功源自加倍的努力、如痴的追求和执着的信念。

用艺术想象力在自由和限制之间处理设计，除了做异形，考虑到四大银行的标志约定俗成的圆的形态，受众的认知习惯，正邦以高度和谐、流畅、雄浑、简洁而整体的造型、结构、线面、边角将受众心目中的固有形态表现出来。抛弃了怯弱、琐碎、小巧，既有形式上的力度，也包含内在的力量。这样形式带给人的精神力量，因缘造化的具有了时代的基石那样稳定的力度！

正邦设计的标志方案，为了验证实际使用效果，都要进行不同场景的贴图验证。北京银行的标志验证，除了贴图，考虑到银行标志的特殊使用环境，我们还特地定做了三个灯箱，考察标志在灯光条件下的视觉效果。北京银行的标准字应北京银行的要求沿用了刘炳森的书法字体，陈丹根据书法字体的结构选用出英文字体。

再好的标识也需要有基础元素的规范、应用元素的依托才能更好的、更准确的展现出来。VI设计就是将标识这个核心元素，用科学的、经过验证的方法进行输出的规范。VI包含的内容很广泛，从基础部分到应用部分，每一项都是对标志的具体阐释和表现。标准色与辅助色的使用，可以使单一的标志变得丰富、完善，适合不同使用环境的实施应用。同时，辅助色还可以利用色彩的差别区分子母公司及各级品牌之间的不同，但在整体上又保持了统一。VI是标识使用的“宪法”，也是标识如何正确使用的“说明书”。VI是以标志、标准字、标准色、辅助图形、二级图形、吉祥物为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系，将企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。它最具传播力和感染力，最容易被公众接受，具有重要意义。品牌是消费者选择的依据，选择的理由是竞争的优势，这个优势需要依靠我们具体执行者严格认真、一丝不苟地遵循标准的限制，在限制下突破心智局限，拓展形象思维。在视觉传达的背后，一定是策略和更大的远景与规划，形象设计决不是孤立的作业。

印象颇深的几件事

1.“不能迟到”+“等”

北京银行属于对很多细节很在意的企业，所以每次和客户确定会议时间时，对方的第一句话和最后一句话都是：“不能迟到！”其实准时参加会议是基本的礼貌，但是对方强调再三的原因是：北京银行的重要领导加上董事长有12位，他们对此次形象的改变非常重视，每次会议，全部人都会参加。因此时间的安排就必须十分紧凑。面对如此重视面谈机会的领导，我们自然不敢怠慢，每次都早早的到达会场。但是，十二个当家领导汇集在北京银行总部，对于其下属也是难能可贵的机会，下属必然抓紧时间汇报工作，占去很多时间。结果，我们往往要在会客室等候多时，甚至超出预期会议开始时间

一、两个小时。等待的时间虽然很长，但是没有人埋怨，尤其是两位陈先生都各自准备自己的演讲（提案）稿。看见自己的老板如此认真，我们作下属的也深受影响，又上了一堂职业道德课。2.艰难的门头设计：

设计北京银行门头是一项富有挑战和趣味性的工作，遍布全城的门头大小、高矮、长短不一，有横版和竖版，有L型门头、U型门头、三角形门头、异型门头等等，门头周边的环境有向阳的、背阴的、被树木遮盖的等等，门头的形式有喷绘、贴膜、亚克力等等，我必须对各种情况进行不同的设计。实地考察后，我把一些常规的门头进行归类总结，对门头的组合元素进行科学的重组与排列，定制了一套行之有效的门头系统，使之在不同的门头规格和形式上基本都可以通过，不管门头的比例大小是多少，都可从门头模板中选出合适的方案，并能通过函数的计算精确求得合适的门头各部分的大小。北京银行从中得到了实惠，如省掉了各个实际门头的设计费用，节省了制作周期等等。

标志释义

1.标志的主体图形取意于中国古代祈求丰年的天坛，表明北京银行在北京诞生、成长，未来将以北京为中心走向全国、迈向世界。

2.标志设计体现了中国传统文化与现代社会发展的和谐统一。代表诚信的圆形红色印章造型蕴含了中国传统文化中重视信用、遵守承诺的良好品德。源于中国古代钱币的设计理念，与中国悠远金融文化一脉相承。标志设计还加入现代社会发展的元素，酷似“@”造型，体现了北京银行在网络信息化时代的崭新形象。3.整个标志设计动静结合，内外兼顾，有如中国书法般流畅、遒劲，寓意着北京银行顺畅的管理体制与运行机制，象征京行人执行有力，气魄非凡。

4.标志中“B”的造型体现了北京银行英文名称“Bank of Beijing”的缩写要素。火红的颜色预示着北京银行充满希望的未来。

实际效果

北京银行品牌核心策略及基本标识全面调整更新后，一改以往“陈旧、过时”的受众印象，整体形象与“现代化、国际化、服务领先的商业银行”的品牌诉求更加吻合，做到了品牌内涵与外延的一致性。北京银行标志荣获2005中国之星设计艺术大奖。2005年第7期英国《银行家》杂志公布了2005全球1000家大银行排名，在一级资本排名中，北京银行去年排名第515位，今年跃升84位，排名第431位；“2005中国企业效益200佳”名单中，北京银行位居第164位，入选的银行中名列第9位；2006中国服务业企业500强，北京银行排名第105位；

2006中国企业500强评选中，北京银行位居第339位。

短短数年，难以计数的“胆大冒险、嗅觉灵敏”的中小投资创业者，千军万马涌入一个新兴行业——中国电动车行业！据不完全统计，目前中国电动车行业生产制造领域，大量中小投资创业者集聚，生产厂商已超过1200家，配件厂商超过2300家，从业人员达100万以上，年产销量约为1250万辆，创造着每年200亿元以上的直接经济效益和难以估量的间接经济效益。爱玛电动车如何从众多的品牌中脱颖而出？是正邦值得深究的问题！

解决方案

通过专业的品牌策划及执行，正邦对爱玛电动车品牌形象进行了深入的市场分析和国际化的塑造，为爱玛品牌提供了品牌形象和吉祥物的全新设计，整合了企业VIS系统，规范了爱玛全国销售终端的SI系统，运用FLASH技术对标志进行动画演绎等。全方位的品牌形象识别建设，使得爱玛整体品牌形象有了质的提升。在爱玛品牌标志设计中，通过对EM字母巧妙的组合，凸显爱玛简约设计的品格追求。时尚的玫红与科技灰彰显爱玛品牌现代浪漫的青春与活力。在品牌标志形态设计中，着力于细节的处理，强化爱玛精细的高品质追求。在全国SI店面终端系统规范中，也巧妙的融入爱玛标志形态，使得品牌在落地上有着全面的体验。正邦给爱玛创造出的蝴蝶形象吉祥物，完全体现了爱玛星级服务的概念---“精心缔造精品、诚心驱动生活、放心安全畅行”。在邦网络与邦品牌的共同合作下，正邦运用爱玛品牌的吉祥物—蝴蝶，用FLASH动画的方式演绎了一段多姿多彩的爱玛品牌故事。

未来广告 缩小放大

对于一个广告公司来说，让其客户信赖是大家最强烈的情感需求，因此在2006年正邦服务未来广告的时候，我们在对于它的视觉形象的分析和定位上，做了大量的功课。它的标志不仅仅要有着必需的冲击力，更要有扼要的内涵，简明的线条，然后将这一切通过容易让大家看懂的视觉语言表现出来。在这个繁冗的过程里，我们根据策略方向的调整先后为客户设计了十余个标志，现在当你在央视里看到那表意未来的火红的翅膀，就是我们在准确定位后捕捉到的神来之笔。而对我们的客户来说，包括未来广告，方案的漂亮固然重要，但并不是对我们最好的褒奖，准确到位并与客户的想法达到高度一致，对我们来说才是成功的，并值得骄傲的。

第三篇：2014年家园共育方案

小精灵幼儿园家长工作制度

为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素质教育进入家庭为主旋律，以满足家长需要为目标，以提高家长素质为重点，构建多元化家庭教育结构。提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。

一、建立健全家长委员会。

⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。

⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。

⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时 反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

二、做好家园联系工作。

⒈建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。

⒉建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。⒊每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。

⒋每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。

三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。

⒈每学期初召开一次家长会。

⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。

⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。

⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。

小精灵幼儿园家园共育机制

1、在园长的领导下,每学期由主管家长工作的行政人员具体负责主持制定全园的家长工作计划和撰写家长工作总结。

2、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会,具体按照我园的《家长工作制度》开展工作。

3、根据工作的需要聘请有专长的家长为幼儿园的特别顾问,颁发顾问聘书。

4、每学年开学初召开全园新生家长会一次。

5、每学期由各班组织召开家长会一次,特殊情况可随时召开。

6、每学年初完成新生和插班生的家访工作,并做好家访记录。对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。

7、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约访工作,向家长详细介绍幼儿在园的发展情况;平时根据工作需要随时与家长交流沟通,并做好约访、交流工作记录。

8、建立家长宣传栏,每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。

9、各班在每学期从第二月开始,每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。

10、各班根据实际情况认真开展家长助教活动,充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动,鼓励家长积极参与。

小精灵幼儿园2014年家园共育工作方案

本学年的家园共育工作，以全园工作思路为指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》和《三至六岁儿童学习与行动指南》精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。具体工作：

一、继续办好家长学校，引领家长科学育儿。开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座。向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解。相互沟通。

二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐健康发展。

1、引导家长参观幼儿园的环境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满意。

2、为家长创造学习的机会。本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动，邀请家长参与幼儿园的多种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，达到家园配合，同步育儿。

3、充分发挥家长委员会的作用。教师要与本班家长委员会成员经常沟通，让家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

三、鼓励教师走进家庭。本学年，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，鼓励教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭情况及在家表现，具有针对性的对幼儿进行适宜的教育，真正做到以人为本。要求教师每月至少与每一位家长沟通一次，从多角度了解幼儿的同时，做好家园教育协调工作。并做好家访记录。

四、各班继续填写好幼儿家园联系册，及时与幼儿家长沟通幼儿在园情况，了解幼儿在家生活及学习习惯，向家长推荐科学的育儿方法，及时纠正幼儿不良习惯，鼓励家长在家园联系册上发表意见和看法，让幼儿园各项工作进一步发展，让家园联系册促进家园教育和谐发展。

五、利用好家园联系栏。我们要充分利用家园联系栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教育方式，并可以根据主题参与，提建议。通过联系栏的充分运用，家长的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致，形成教育合力。

六、利用节假日，搭起家园共育的平台。今年的“三八”妇女节、“六一”儿童节、“元旦”等重大节日，我们都组织家园共庆活动。“三八”妇女节，孩子们给妈妈的一首歌，一个故事，一张贺卡等，表达了孩子们的感激之情、感恩之心。“六一”儿童节是孩子们最快乐的时候，让家长一起来庆祝，观看孩子们自己精彩的演出，家长们也仿佛回到了童年时代，一同沉浸在节日的快乐中。

具体工作安排：

三月份：更新各班家园联系栏，开办家长学校讲座。四月份：教学风采展示暨家长开放日。五月份：习惯摄影展示。

六月份：庆“六一”亲子活动。

七月份：大班离园告别会 八月份：家访活动 九月份：新学期家长会 十月份：庆国庆亲子运动会 十一月份：幼儿园课堂开放活动

十二月份：迎新年亲子游戏及手工制作活动

幼儿园家长会记录

时间：2014年3月14日 地点：小二班教室

参会人员：小二班所有教师和家长 记录人：黄新梅

活动目的：我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

一、开场白

尊敬的家长各位家长: 大家好!首先我代表小二班的所有老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。

二、向各位家长介绍老师及孩子的情况

首先，让我为大家介绍我们小二班的成员吧，我们班有两位老师。我姓黄，在本学期中，由我担任这个班的班主任，另一位老师是林老师，有一定的教育经验和教学理念，对孩子充满爱心。董老师是保育老师，她热爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育经验，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。我们所有的老师，一定会密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

我们班孩子24人,男11人,女13人。我们这班的孩子都很聪明,表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心,家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等。

1、学会分享

多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人,让孩子感受到与人分享也是一种快乐。

2、学会礼貌要学会礼貌的交往,每天让孩子从问好、再见开始,从小养成良好的文明行为习惯。

3、自理能力培养孩子的自理能力,是本学期的工作重点,我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧,会自己吃饭,自己穿外套,裤子,有大、小便要及时去,有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去天冷了孩子容易生病,所以请大家在家也注意让孩子锻炼,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也应该能做到。

4、学习方面 孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注重孩子的体验,从动手中学习知识,为此在学习中要家长参与活动准备

三、知识经验上的准备

幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此,需要家长带孩子走向广阔的生活空间,以获得感性知识。在班级开展教学活动时,如果幼儿没有感性经验,活动很容易机械和说教。因此,家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”,单凭一个教学活动,或者系列活动在幼儿园都有局限性,而家长带孩子走进大自然,接触大自然,积累感性经验,然后在老师的整理、提升下,孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。

四、注意事项

1、幼儿每天入园时间是早晨8:00--9:00,离园是下午3：30，无特殊情况不要提早接回幼儿,以免影响其他幼儿正常活动。

2、请您准时接送幼儿上下学,经常迟到的幼儿,不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度,请鼓励宝宝每天按时入园。

3、严格使用接送卡,您委托他人来接幼儿,请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

4、幼儿的服装(1)、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱。(2)、为孩子准备一套衣服装在小书包里,做好记号,以便换洗。(3)、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品和零食入园。(4)、每个孩子有一个标记,家长帮助孩子认识,使孩子学会辨认自己的物品。

5、幼儿健康保健及请假事宜(1)、若您发现宝宝有下列不适情况,请勿必留在家中休息以免传染,并及时报告:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。(2)、幼儿病症较轻微或痊愈后上学,请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。(3)、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告诉老师。(4)、幼儿请假请打电话通知老师,幼儿不来可退生活费。

6、户口复印件、体检表、医疗保险的事项。

7、每天给孩子带一块手绢，每周给孩子剪指甲。

幼儿园家长会记录

时间：2014年3月21日 地点：大一班教室

参会人员：大一班教师和家长 记录人：刘丽萍 活动目标：

1、让家长了解家园共育以及接送卡的使用。

2、通过沟通了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园的各方面的表现，做到家园共育。

3、让家长配合幼儿做好幼小衔接的工作。

各位家长您们好，首先感谢你们能抽时间来参加这次家长会，时间过的真快，转眼孩子已从小班不懂事的孩子变成大班懂得许多知识和道理，掌握许多技能的聪明孩子，孩子在不断成长，我们希望通过这最后一年的工作促进孩子们的更大进步，过了这一年，小朋友一个个都要升入小学，接受新的学习环境与教育。这一年，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，我们要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：小学生的欲望，这是我们工作的重点，也是我们今后所要做的。

介绍本次家长会的重点： 一：简单介绍班级情况

1、讲讲班内存在的问题、以及一些孩子出现的问题。表扬一些表扬突出的孩子。以及今后发展的方向。

2、体能达标：跳绳的要求以及跳绳对孩子发展的作用：本学期跳绳达标要求是，每一位小朋友要连续跳10个，其实跳绳有许多的好处，一是可以锻炼身体，强身健体，可以帮助幼儿左右脑的发展，手和脚的协调性和灵活性。

3、家长和老师共同讨论如何教育孩子，讨论一些好的经验与点子。家长可以在教育方面向老师提出要求。（你们可以给我们提出宝贵的意见，在孩子哪些方面需要加以关注，我们可以在平时的时候多多注意

4、区域性体育活动的改革以及幼儿在活动中的表现。以前是按区域来份，现在是按材料来分，而且我们也给孩子拍了照片，以便我们更好的了解孩子的情况，可以知道孩子的所在班级。

三：讲讲平时家长关注的问题

1、向家长介绍数学学的一些内容，以及数学的不同形式。

2、关于学拼音方面的要求及注意点。（介绍复韵母及书写），对于学习拼音，我们现在每个星期给幼儿2首儿歌，让孩子回去学习，家长在给孩子买本子的时候最好买没有描的那种，只是那些有格子的本子。

3、希家长在家培养幼儿良好的阅读习惯。

4、关于握笔姿势、视力等方面的注意点。孩子在写字的时候要关心一下他们的姿势，姿势不正确的话会影响孩子的视力

5、幼儿来幼儿园的情况，最好能在8点之前到。现在孩子是大班了，我觉得有的家长不大重视孩子来圆的时间，觉得来晚一点不要紧，可是你到了小学以后也觉得无所谓吗，幼儿园家长会记录

时间：2014年3月16日 地点：中一班教室

参会人员：中一班班所有教师和家长 记录人：詹玲

一、座谈目标：让家长进一步了解幼儿在园的学习、生活情况。

二、准备工作：事先录制好幼儿活动的录象。

三、座谈过程：

1．首先向家长介绍本班班况

我班现有幼儿26名，男12名，女14名,其中插班生4名,都能较好的适应新的环境,和新朋友相处愉快.经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了中班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。2．本学期活动安排

„„„„ 3．需要家长帮助工作

（一）希望家长经常保持家园联系的沟通，密切注意家园联系栏。

利用早晚接送孩子的时间或者家园联系本互相多交换意见，内容可以是

孩子在家的表现、有趣的事情或者是做好事等等，都可以帮助我们更加了解你的孩子

（二）孩子的穿着

最近的天气阴晴不定，希望家长不要急于给孩子换薄衣服，平时尽量为孩子穿简单舒适的衣服，这样有利于孩子的活动游戏，也有利于培养孩子的自理能力。鞋子的选择最好是软底，避免捆鞋带，有利于孩子的安全。

（三）心理健康课题——分享日

每周二将继续作为我们的分享日，我们的孩子分享意识已经很强烈，但是在糖果、水果的方面比较突出，这个学期我们将会和精神分享相结合，听起来好象有些难，但是其实也不难，比如，孩子们在家的绘画作品，孩子和您一起完成的手工作品，或者请孩子叙述一段有趣的周末事件等等，把这些快乐带到学校，这都是一种分享。

另外，请家长不要忽视孩子在家与你的分享，例如，孩子喜悦，希望你能认真的倾听；孩子为你剥糖，希望你能乐呵呵的接受，大方的一口吃掉；孩子热情的为你做事情，希望你不要嫌他麻烦，多和孩子沟通，你会发现自己的孩子真棒！

（四）早操道具的制作

这个学期我们的早操又换了新的，形式更加多样化，有中国工夫、拉丁舞、新疆舞、韵律操等五个部分，相信很多家长都已经看到过了，现在我们还需要早操是用的道具，请家长帮助制作。

四、根据家园联系本，所归纳的交流内容

孩子又长大一岁了，班里许多孩子的生活自理能力有很大程度的提高，当然也有部分能力较弱的孩子。那么怎样才能让孩子的能力提高起来？关键于在培养孩子的独立性。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的，随着他们身体的发育，大小肌肉群的逐步成熟，心理能力的不断提高，孩子已经可以在我们的共同帮助下，逐步学会自己吃饭，自己穿衣，自己睡觉，自己收拾玩具等良好习惯，逐渐树立独立意识。在这一过程中，我们要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣，独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做的不象样到逐步象样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的发展。正因如此，我们就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行”这种自我感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动辄就说“我说你不行吧，就会逞能”，更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去做那些难度较大的事时，我们应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。

其次要让孩子承担简单的家务劳动。孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷；擦桌椅；扫地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。

再次要让孩子参加自我服务劳动。自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。

提倡儿童参加力所能及的劳动，其旨意不是在于为自己及他人乃至社会提供多少服务、创造多少价值，而是在于通过劳动培养全面发展的社会人。由于幼儿做事坚持性差，在培养“自己的事情自己做”方面需要老师和家长经常提醒，适时鼓励，增强幼儿学习做事的兴趣，使孩子初步养成做事有始有终、负责到底的良好习惯。总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极意义的。同时我们要注重培养孩子克服困难的精神，家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。对于幼儿来说，自己穿脱衣服，整理和收拾玩具等，是需要他们付出很大的努力和克服一定的困难的。因此，家长的作用就是对孩子们作出的努力给予充分的肯定，并鼓励和要求他们克服困难，尤其是那些依赖性较强的孩子，家长更要坚持要求。在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即“心软”而“妥协”，依顺孩子，从而前功尽弃。因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子克服困难的精神和毅力。

4、请家长观看录象

5、互动、讨论家庭教育中遇到的问题

6、请家长提宝贵建议和意见

幼儿园家长会记录

时间：2014年3月16日 地点：大二班教室

参会人员：大二班班所有教师和家长 记录人：李壮仪

会议内容：

1、介绍本学期的教育工作。

2、进一步取得与家长的联系。

老师：尊敬的各位家长： 大家好！非常感谢大家在繁忙中抽出时间来参加今天的家长会。渴望儿女成才，天下父母同心。尤其是在科学技术日新月异、社会竞争日趋激烈的今天，人们对子女的期望更高，对家庭教育更为重视。家庭教育是个体教育，家长和家庭千差万别，不同的家长，言传身教的方法更是不同。

父母都希望自己的孩子更聪明，所以不少家长让孩子很小就开始大量的早期学习。有些人出于商业目的，到处成立所谓的早期学习中心，驱使幼儿学习完整的阅读、数学、科学、体操等课程。面对现代社会的激烈竞争，家长辛苦奔波在儿女成才的漫漫长途上，为之付出最大的热忱和心智。然而，很多家长对于怎样才能启迪孩子的智慧，及时培养孩子的学习能力，发展孩子的观察力、想象力、记忆力、思维力等却存在不少的困惑。

一、培养孩子的语言能力。

1、重视语言的培养。

幼儿是否大胆开口讲话，这与家庭环境与家长有着非常大的关系。幼儿天生好奇好问，这是好事，可有的家长以为孩子厌烦吵闹，不理孩子。

◆让孩子大胆说话。在与孩子交流的过程中引导孩子思考、探索问题。

◆尽可能丰富孩子的生活经验，让孩子说话的内容更加丰富。

◆幼儿的口语能力的培养，主要是多练习。

◆为什么幼儿的发音有时不准确。

◆让孩子在生活中积累语言词汇。

2、父母如何引导幼儿识字。

◆有必要教幼儿识字吗？

◆怎样教幼儿识字。不急于求成，不追求识字量。以培养兴趣为主。

◆多给孩子看一些幼儿图画书。

二、启迪孩子数的心智。

在人类生活中，数学与人们生活息息相关。我们应该从小让孩子接触、学习抽象的东西--数学知识。

1、数学不仅仅是数数。还包括数的概念、物体的大小、多少、长短、高低、粗细、厚薄、宽窄、轻重等。

◆几何图形。

◆空间方位。上下左右远近等。

2、生活中的数学。

◆在游戏中学数数。

◆在日常生活中学习数学。

三、培养孩子的艺术素质。

从小培养孩子的艺术素质，培养他们的审美意识。

1、培养幼儿对音乐的感受。

有研究表明，大脑中许多与学习相关的联系可以在幼儿时期用音乐加以激发。

2、让孩子对画画充满兴趣。培养孩子的观察力，想象力。

3、鼓励孩子多玩玩具，拆卸玩具。

各位朋友，对孩子的教育，是一个长期而辛苦的事情，更需要多方面的配合，让孩子快乐成长，再一次感谢大家的到来，最后祝各位家庭合睦，生活幸福。

幼儿园家长会记录

时间：2014年3月21日 地点：小一班教室

参会人员：小一班教师和家长 记录人：胡妹希 家长会内容 ㈠、致欢迎辞.1、各位家长,大家好!首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！

2、会议分这几部分①.向您介绍本班教师的任课及基本情况②介绍幼儿一日生活情况及家长关心的问题③家长协助幼儿园做哪些工作.④意见和建议.㈡、介绍本班教师的任课及基本情况

⒈先介绍我班的教师......,虽然我们有分工,但在教学过程中,又是一个整体,也就是保教结合密切协作.。

⒉再来了解我园的教育教学情况:我园是一所有十几年历程的幼儿园,积累了大量的管理经验，教师均是幼师毕业,近年来我园还承担了一些市级的科研课题.我们的目标是为孩子一生的发展打基础,.1教会孩子做人,2教会孩子生活.3教会孩子学习，使孩子在原有水平上都得到发展。我们的每一个孩子都是独一无二的就看我们如何引导,提供怎样的支持,给孩子怎样的发展空间。㈢、介绍孩子在园的时间安排和注意事项

早上7：30分，老师来园。所以在这里提醒家长们，不要过早将孩子送到幼儿园，因为过早还没有教师来，幼儿在幼儿园发生了事故是没有办法控制的，孩子一定要由您亲自送到班里老师处，不能让孩子自己进来，否则出了安全事故我们不能负责。7：40—8：10是幼儿入园时间，如果您的孩子有特殊情况不能来园，请您打个电话请个假，幼儿园的电话号码是5011224。

8：10—8：30分，幼儿做操，锻炼体质。（冬季早操改在10：10分）。8：30——8：50分幼儿吃早点，（冬季早点是8：10分开始）。

9：00—9：30进行集体教育活动，这时教育活动内容有很多，有语言、数学、美术、科学、手工、音乐等。

9：40—10：00是听说练习时间段（我班的课题研究是在幼儿

语言运用能力的发展方面），这是为了发展幼儿口语表达能力设计的时间段，包括故事欣赏、听说游戏等，希望在我们共同努力下，让孩子在语言方面有突出的表现。

10：20——11：10是户外活动时间，锻炼幼儿体质，发展幼儿身体的各种动作。

11：20——11：45幼儿午餐时间，饭后有一刻钟的散步时间。我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养。

在每天幼儿的一日生活中，每项活动结束后我们都会有10分钟提醒孩子喝水、入厕，但为什么有的孩子水分摄入充足，而有的孩子却总是缺水呢？孩子在园应学会生活自理，老师会提醒孩子多喝水、监督孩子喝水，但不可能看到每个孩子的喝水量。家长应教会孩子自己接水喝，在家让孩子学会自己接水喝，不要连喝水都要给他倒好拿来，这样到了幼儿园，尽管有老师提醒监督，但有些孩子却还是不会喝水。

12：00——2：20幼儿午睡。幼儿会不会穿脱衣服、鞋子、袜子，会不会折叠，就在这时体现出来，有的幼儿从一入学，就不要老师帮忙，每天老早就睡下了，而部分幼儿每天都要老师帮忙，并不是学不会，而是依懒惯了，不愿自己做，所以要到很晚才睡，无意中比别人少睡很长时间，而起床也比别人慢，所以每次拖拉得点心也最后一个吃完。所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，2：20—3：00吃午点。3：00—3：40下午集体教育活动时间，内容同早上一样。

3：40——4：20是区域活动或游戏时间，幼儿分组活动，由两位教师分别带领。幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，比如幼儿在美工区可以选择画画，在益智区选择大小、红绿分类，我们有时请你们协助我们带的一些物品，也是将材料投放进去的，比如：毛线可以让幼儿学习绕毛线，发展手的协调性，蚕豆和黄豆可以让幼儿练习大小分类，既认识了大小，又发展了手的肌肉群。

4：30——5：10是户外活动的时间，要保证幼儿有良好的体质就要保证幼儿有足够的户外活动时间，晒晒太阳，促进钙的吸收，增进骨骼生长。因为孩子小自我保护意识差，不懂得什么是危险，所以这段时间有时可能会出现一些意外的碰伤事故，有时两个幼儿会相撞等，而一般情况教师能立刻注意，并采取相应措施，但有时我们也照顾不全，幼儿也因为伤势不重，不与老师讲，而我们也不知道，家长们如果幼儿回家说了，也跟我们说一下，让我们在以后工作中可以尽量注意，并避免此类事故的发生。4：00——4：30分幼儿离园（冬季是3：30——4：00幼儿离园）。这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，看看孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们二位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们会很乐意与您交流。

幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，有时也会因为有 活动稍作改变。

㈣、介绍幼儿园教学内容和使用的教材情况，我班培养重点和课题配合要求

⑴、介绍所使用的教材情况（主题活动形式、家园配合），幼儿用书请家长看完了解，写上幼儿名字

⑵、班级课题开展的目的、重要性、方法，家长需要配合的方面（注意和孩子说话尽量用成人的语言，帮助孩子积累各种词汇，每天给孩子讲故事，关注班级语言教学的内容）

㈤、家长协作幼儿园做的工作.教育孩子是家庭,幼儿园,社会共同教育才有成效,家长应做哪些事情呢? ⑴、及时与老师交流,把孩子当天的情况告诉老师,如孩子有药在园服用,要写清服药时间,剂量姓名.⑵、保持一致，不迁就孩子。

我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。

另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的 照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

⑶、多关注我们的《家园共育》，那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享.孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。对于黑板上的一些通知或要求希望家长能及时了解并协助完成。

⑷、每月底我们会对个别家长发出幼儿情况联系表，上面有近期孩子的表现、班级保教目标要求，请您务必认真了解并填写意见，及时交回本班老师处。

孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对

一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。

如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，总之，我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以写在纸上与我们交流，让我们之间能成为更好的合作伙伴，让我们的孩子更好地发展，谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

幼儿园家长会记录

时间：2014年3月11日 地点：中二班教室

参会人员：中二班教师和家长 记录人：龙果

一、座谈目标：让家长进一步了解幼儿在园的学习、生活情况。

二、座谈过程：

1．首先向家长介绍本班班况

我班孩子经过一学年的学习孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了中班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。

2．本学期活动安排

分为几大主题《快乐一家人》《汽车叭叭叭》《动物家园》„„„„

3．需要家长帮助工作

（一）希望家长经常保持家园联系的沟通，密切注意家园联系栏。

利用早晚接送孩子的时间或者家园联系本互相多交换意见，内容可以是

孩子在家的表现、有趣的事情或者是做好事等等，都可以帮助我们更加了解你的孩子

（二）孩子的穿着

最近的天气阴晴不定，希望家长不要急于给孩子换薄衣服，平时尽量为孩子穿简单舒适的衣服，这样有利于孩子的活动游戏，也有利于培养孩子的自理能力。鞋子的选择最好是软底，避免捆鞋带，有利于孩子的安全。

（三）心理健康课题——分享日

每周二将继续作为我们的分享日，我们的孩子分享意识已经很强烈，但是在糖果、水果的方面比较突出，这个学期我们将会和精神分享相结合，听起来好象有些难，但是其实也不难，比如，孩子们在家的绘画作品，孩子和您一起完成的手工作品，或者请孩子叙述一段有趣的周末事件等等，把这些快乐带到学校，这都是一种分享。

家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。对于幼儿来说，自己穿脱衣服，整理和收拾玩具等，是需要他们付出很大的努力和克服一定的困难的。因此，家长的作用就是对孩子们作出的努力给予充分的肯定，并鼓励和要求他们克服困难，尤其是那些依赖性较强的孩子，家长更要坚持要求。

另外，请家长不要忽视孩子在家与你的分享，例如，孩子喜悦，希望你能认真的倾听；孩子为你剥糖，希望你能乐呵呵的接受，大方的一口吃掉；孩子热情的为你做事情，希望你不要嫌他麻烦，多和孩子沟通，你会发现自己的孩子真棒！

第四篇：校企共育方案

XXXX学院软件学院校企共育方案

为了充分发挥行业、企业在教育改革创新中的作用，促进教育与产业、学校与企业深度合作加快软件学院事业发展和专业建设，提高办学综合实力，加强专业师资队伍建设，培养高素质技能人才，给学生提供更广泛的实习和就业机会，为地方经济发展做出更大的贡献，本着互惠互利，共同发展的原则，特制定以下校企合作共育方案,指导今后的我院校企合作工作。共同努力建设好校企合作实习基地和就业基地。

一、校企合作指导思想

积极贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，为生产一线培养高素质应用型人才”培养目标，确立校企合作办学意识，不断探索创新校企合作模式、丰富校企合作内容，提高技能性人才培养的针对性和适应性，提升校企合作办学的层次和水平，推动我院各专业新一轮的内涵发展，不断增强高等院校服务地方经济建设的能力。

二、校企合作策划目的

通过建立校企合作的关系，充分开发大学生的智力资源，一方面可以为企业的发展提供建设性意见，使企业能够充分利用学校的各种资源，为企业的发展储备所需的专业人才，扩大企业的知名度，另一方面可以为大学生提供一个实践的机会，使其理论和实践得到很好的结合，同时促进我院人才培养模式的转变，提升学校的实践教学能力，加强学校招生宣传的力度。达到学校、企业、学生三方共同受益的目

的。

三、校企合作原则

（一）服务企业原则

为企业服务是职业学校的责任与义务，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和效率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展各类培训，急企业所急，想企业所想。

（二）校企互利原则

校企合作双方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，双方的利益与责任必须高度统一。合作企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生综合素质对学生就业进行部分淘汰。学校有责任义务对学生进行“维权”教育，对合作企业进行筛选，切实保障学生和家长的利益。

（三）校企互动原则

校企合作是一项双向活动，应定期开展交流沟通工作。软件学院将定期组织人员到企业进行实习生、毕业生用工回访，组织专业课教师到企业参加技术、设备等培训，安排学生到企业参观或见习生产。企业定期派遣高级技术人员来校开设讲座，或对师生进行现场指导。通过校企互动，使师生能收获更多的实践知识与能力，使企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

四、领导组织机构

成立以软件学院院长为组长，副院长为副组长，以专业主任、副主任为成员的领导小组。

领导小组主要职责：

(一)研究、确立校企合作的指导思想、方法及步骤；(二)领导、组织校企合作的实施工作；

(三)建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；(四)及时总结经验，加以改进，保证持续提高。

五、基本任务

根据学院要求，每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。校外合作基地的基本任务：

(一)接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节；(二)接受教师参观、调研、双师型教师的培养；(三)实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；(四)共同参与人才的培养方案制订；(五)优先满足合作基地的用人需求；(六)其它方面的合作。

五、校企合作方式

校企合作其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验标准为是否促进了双方共同发展，是否双方满意。根据软件学院各专业目前实际情况，拟开展以下一些合作方式：

（一）“订单”培养

分流组班前与企业签订校企合作协议，组班后与学生、家长签订“订单”培养用工协议，顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩，考核情况记入学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之一。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训内容；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，从大三学年起，企业应在每学期指派专人到校指导学生进行集中实习，实训周期可根据培养方案进行调整，但原则上累积实训时间应不少于20周。同时，软件学院也应为企业实训提供完整的实训时间及场地。学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后直接在合作企业就业，确保学生培养目标与企业人才需求标准“零”距离对接。具体形式有：定向委培班、企业冠名班、企业订单班。

（二）工学交替

企业因用工需求，可向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划与实施人才培养方案。其方式为学生在校上理论课，到合作企业接受职业、工作技能训练，定期轮换学习场所。

（三）生产见习

生产见习是教师、学生通过一定的在校专业理论学习和研究后，为了解合作单位的新产品、新工艺、新技术等，以及经营理念、管理制度等，了解接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，到合作企业对工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排师生实地参与相关工作、亲手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位

工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应意识等能力。

（四）顶岗实习

学生前二年在校完成教学计划规定全部课程，采用学校推荐与学生、企业“双选”的形式，到用人单位进行为期半年的顶岗实习；专业课教师利用寒假、暑假等时间，到合作单位进行为期两个月左右的顶岗实习。学校和企业共同参与管理，使学生成为用人单位所需的合格职业人，使专业课教师在实践水平上有较大提升，更好地服务于校内课堂教学。

（五）共建实训基地

学校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补、互惠互利”的原则与有合作意向的企业共同建立校内外实训基地。这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地，而且可充分发挥出基地资源的价值，培养学生职业素质、动手能力和创新精神，增加专业教师接触专业实践的机会，促进专业教师技能提高；合作企业可在基地优先选拔到优秀人才，达到“双赢”的效果。同时，对于校企共建的实训基地，企业应每学期派专人采用到校指导或远程教学等方式指导学生在实验室内的实习过程。

（六）生产经营模式

利用学校的场地和其他资源优势，主动与企业合作进行相关项目投资经营。学校以场地或其他现有资源作为股份参与投资，利用企业生产经营的优势，解决学校的人才培养的途径和方式，以生产项目带师生实训，弥补学校办学经费的不足。如冠名实验室、实训中心、大

学生创业孵化中心即可引进企业合作，达到双赢。同时由双方参与研发的相关技术或成果专利由双方共同持有。

（七）校企合作开发课程

课程开发应考虑到实现教学与生产同步，实习与就业同步。校企共同制订课程的教学计划、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学院负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，课程实施过程以工学结合、顶岗实习为主。

开发的课程应具备的特点：其一即课程结构模块化，以实际工作岗位（群）需求分析为基础，其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块，从而建立了以工学体系为基础的课程内容体系。其二即课程内容综合化，主要体现在理论知识与实践知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合。其三即课程实施一体化，主要体现在实施主体、教学过程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做”为一体，构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系，实现教具与工具、耗材与原料相结合，做到教室、实验室、工作场地的三者结合；其四即课程评价开放化，除了进行校内评价之外，还引入企业及社会的评价。其五即考核方式可以采用企业出题，教考分离。这样可以促使教学内容不脱离企业实际情况，达学校与企业的“无缝”衔接。

（八）校企合作开发教材

教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点，结合学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材。教材可以先从教案入手，然后根

据实际使用情况，逐步修正，过渡到校内教材和正式出版教材。

（九）开设职工培训班

我院应充分发挥教育工作者这一优势，利用学院教师资源、继续教育学院主动承接企业的职工培训工作及继续教育工作，学校教师参与企业的研发项目和技术服务工作建立，良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，获取企业对学校设备设施及实习耗材的支持和帮助。

（十）成立专业教学指导委员会共同制定人才培养方案

根据我院计算机专业研发方向不同特点，聘请行业专家、企业领导与学院领导、专业主任共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校建立和管理校内外实训基地。

（十一）校企文化交流

双方通过定期举办、走访、座谈等形式及开展职工体育文化活动，加深对彼此办学（经营）理念、学校（企业）文化的理解，在活动中深入沟通，强化合作，增进友谊；

企业可利用我院校园文化活动场馆健全的优势，在不影响正常教学的情况下，积极主动为我院开展的各类文体活动提供支持。

定期举办校企联谊会及企业家报告会。学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。

（十二）“加工生产”模式

可与企业达成软件设计和程序设计等协议，企业提供设计理念由学校教师带领学生完成，学校可降低或不收工时费，这样校企互惠互利，即企业成本低，学校能减少纯消耗实习，增强学生实际工作能力和技能，拓宽学生知识面和就业能力。(十三)实施“双百工程”

大力实施“双百工程”（即百名企业家进校园、百名教师进企业），增加教师一线工作经历，提高教师专业实践能力。每年每专业选派1至2名骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。

六、校企合作管理模式

在管理模式上，采用校企双方共同管理的模式：

（一）由企业领导和软件学院相关领导共同组建校企合作领导小组，在总体上负责管理、监督日常的实习工作，根据实习信息的反馈制订和改进具体的活动方针。

（二）在软件学院班级中选出2-3人成立实习自治小组，负责实施日常的相关工作（记录考勤、企业和学校之间的联系、实习信息收集反馈等）。

七、保障措施

（一）合作企业实行挂牌，签订协议，仪式明确职责，规范双方的行为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。

（二）对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息（包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等）实现资源共享。

（三）全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的主动性。

（四）学院制定相关制度规范校企合作工作，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作情况纳入学院教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作。

第五篇：2018年正兴小学校园科技嘉年华方案

2018年正兴小学校园科技嘉年华

活 动 方 案

一、活动主题

快乐体验、悦享创新

二、活动目标

通过本次科技嘉年华活动的开展，让学生进一步提高对科学学习的兴趣，寓教于乐，在游戏中体验科学所带来的魅力，激发小学年龄阶段学生的科学探究能力。精心选择和设计具有典型探究意义的科技活动，引领学生亲历探究，体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，激发学生对科技探索的热情，培养学生的创造精神、发散思维和实践能力，推动我校科技活动广泛、深入地开展。

三、活动形式：校内科技嘉年华

四、活动对象：一至六年级全体学生

五、活动时间：2018年12月10日全天

六、人员分工

1．领导小组

组长：徐静芳 副组长： 王彬 组员： 邹洪杰 陈云发 李智勇 李君良 2．工作小组 组长：王彬

组员：陈云发 蔡艳 黄露（组织与协调）李智勇（后勤与医务）李君良（安全）周洪杰（学生组织）付柯迪（照相）杨鉴洛（宣传报道）各年级组长（组织协助）各班班主任（学生组织管理）

七、活动准备与负责

1、科创活动展示，展板设计与制作（8个）、主要内容展示学校科创活动情况（前期完成制作与安装）

2、旗台背景喷绘（前期完成制作与安装）

3、开模式火箭（校长宣布活动开始时同时放飞）、猛虎直升机（4年级2班负责放飞）

4、提前备所需物料

1）、8个小蜜蜂2）、电源插座

3）、8张小课桌4）、舞台表演需要一张长桌子 5）、7:30现场工作人员协助安装设备 6）、打开教师书吧（看3D电影）

7）、标靶飞机、动力小车、直升机场地布置

七、活动安排

本届科技嘉年华分为“开幕式、体验展示”二个部分。1．第一部分：开模式8:25-8:35 升旗仪式、学校舞蹈、鲨鱼小节目、校长启动！2．第二部分：体验与展示

上午8:40-12:00 下午1:00-4:00分年级组织学生体验与参观 备注：以上安排可能会根据实际情况作适当调整。附件1：２０１8年正兴小学校园科技节开幕式（思政办负责安排培训）

时间：１２月10日（周一）上午升旗活动

一、升旗仪式

1、升旗

2、学校舞蹈表演

二、主持人开场 主持人：（甲）、（乙）甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学 合：大家上午好

甲：校园读书节，让校园有了文化底蕴 乙：校园艺术节，让校园有了舞动精灵 甲：校园体育节，让校园有了阳光活力

乙：那么——校园科技嘉年华，又将给校园带来什么？ 甲：让我们用热烈的掌声，欢迎我们的科技辅导员陈云发老师上台讲话

二、科技嘉年华简介 主讲人：陈云发

三、科学表演秀（鲨鱼公司）主持人：

甲：今天鲨鱼公园的哥哥姐姐给大家安排了丰富精彩的科技体验项目，也给大家准备了一个小节目 乙：下面请欣赏他们给我们准备的小节目《小小鲨科学表演秀》大家欢迎！

四、校长致词

甲：今天，我们再次扬起科技的风帆 乙：今天，让我们一起共享科技的魅力 甲：科技嘉年华的舞台已经搭好，帷幕即将拉开 乙：让我们用热烈的掌声有请徐校长致词。

徐校长：（略）--宣布正兴小学校园科技节，科技嘉年华正式开幕！（同时

1、发射火箭

2、放飞橡筋直升飞机）学生体验活动安排：

1、开幕式后，一二年级班主任老师负责带领学生留在操场，以班为单位听从工作人员有序安排到各体验区体验，并协同工作人员维持好纪律，其他班级像以往一样有序回教室学习待通知。具体安排是：1-2年级体验完后，3-4年级体验，再5-6年级学生体验。

2、除3D眼镜体验项目在书吧里外，其他项目均在学校操场进行。

3、因为学生人数较多，时间有限，所以我们安排一个项目一个班级体验完后再安排第二个项目和班级，各班主任注意安排带领学生有序参加活动，一共11个项目，（暂定4-6年级不参加标靶飞机、橡筋动力小车、直升机项目。1-3年级不参加穿越火线、闪电侠体验、VR项目）。完成体验后班主任有序把学生带回教室。

4、鉴于科任教师有另外组织学生参加体验的工作，不能上课，所以不需按课表上课。还没有安排参加体验活动班级的学生在教室由班主任老师自行做安排。

附件

2、科技嘉年华体验活动项目 1.气压火箭

2.挑战10秒

3.VR互动游戏

4.穿越火线

5、闪电侠

5、隐形屋

7、智能机器人小宝 8、3D眼镜

9、标靶飞机

10、小小直升机

11、动力小车

附件3：应急预案

1、如遇下雨大风阴冷天气，活动推迟举办。

2、如活动进行中遇下雨情况，保障用电及现场人员物品的安全。

3、如遇特殊情况活动不能正常进行，及时与校方沟通解决问题。活动中应注意的细节

1、活动前要将各部门工作人员安排到位，保证工作的顺利进行和井然有序。

2、各种物品、工具要考虑齐全，准备完善。

3、活动现场的相关工作人员需注意人身、物品及财产安全，保持场地的清洁卫生。

4、相关工作人员对于突发情况，要临时应变处理