高考失利生应该复读吗

第一篇：高考失利生应该复读吗

高考失利生应该复读吗

复读是一种社会现象，进入90年代后，随着录取率逐步提高，随着国民对教育认识的提高，随着国民对教育需求的提高，要求复读的考生不但包括落榜生，还包括一些对院校梯度档次不满意的考生，比如对大专、高职不满足，要读大学本科；有的对三本、二本不满足要读重点大学；还有个别考生一定要读名牌大学，这样“复读生”的概念应运而生，“复读生”的内含与外延进一步得到了扩展。

到目前为止有些省市对中考复读生分别做了一些限制，比如北京的中考复读生参加录取时每科要减一分。对高考复读生，国家教育部从来没有对“同等学历”考生、“落榜生”、“往届生”、“复读生”采取过任何限制性措施，年龄也不限制，最近几年一些省市出现了高龄考生、高龄复读生，年已花甲，几次参加高考，有的居然实现了大学梦，我想这是由高考的社会属性决定的，高考是面对社会的高考。说句玩笑话，复读在科举考试时期就存在了，而且许多金科状元都考了两次、三次才中的。

复读不是中国教育特有的社会现象，国外、特别是东亚国家，一样存在着复读热。韩国几所民办复读教育机构，有“高丽学院”、“韩松教育集团”、“锺路学院”。以“锺路学院”为例，这是个复读连锁模式机构，规模很大，独立校舍，设备先进，专职教师平均年龄43岁，一水儿汉城大学毕业生、绝大多数是男教师。复读生70％为汉城籍，30％来自农村、山区，其中女生占35％左右，80％学生走读，20％学生住校。复读生的目标首选汉城大学，现在叫首尔大学，专业以学医为热。

有关学者在访韩期间特意问过学生和老师：为什么要复读？为什么这么多人复读？为什么一定要上汉城大学？为什么学医的多？答案很简单：就业难。其实按数字计算韩国已经普及了高等教育，毛入学率已经超过50％，但是名牌大学的竞争依然很激烈。

日本我没去过，听说复读现象也存在，日本东京称复读生为“浪人”，有褒奖之意，复读目标是一定要考上早稻田大学，大学生中复读生的比例据说占25％左右。

如今的复读班中，大学生的身影也越来越多。每年八九月份开学前后以及大学期中考试前后，是复读班接收大学回流生的两个高峰期，北京院校、外地院校都会有学生报名插班。据介绍，从高校退学重新复读的学生大都属于高分考生，只差几分未被名校录取。“就读名校”成为他们再战高考的共同理由。同时，也有一些学生是因为不满意录取的院校、不满意分配的专业，或者是填报志愿时不了解该专业，上了一阵发现不适合自己，甚至有的因为“厌学”导致“挂科”，而选择复读。他们中间有不少未到大学报到就选择复读，有的则是在大学“混”了一段时间，退学复读。

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第二篇：应该高考复读吗

应该高考复读吗

2012年高考各省市调档分数线已成定局，填报志愿工作已经结束，高考录取进入了日程。高考的另一个热点问题——高考复读日渐升温，有些考生、考生家长问：“高考复读好不好？”还有的家长对我说：“花那么多钱，再耽误一年，值吗？”也有一些考生和家长毫不犹豫地报名交费，下定决心复读一年。一些专家则认为复读是教育资源的一种浪费，有个大学、有个专业就应当报到上学。

一、落榜生肯定有一部分要复读的，北京的录取率已经达到74％左右，但还是有26％左右没有学上。普通高中毕业生与职高、中专、技校学生比较，缺少一技之长，就业更加困难，复读自然是首选。

二、复读是一种社会现象

复读是一种社会现象，进入90年代后，随着录取率逐步提高，随着国民对教育认识的提高，随着国民对教育需求的提高，要求复读的考生不但包括落榜生，还包括一些对院校梯度档次不满意的考生，比如对大专、高职不满足，要读大学本科；有的对三本、二本不满足要读重点大学；还有个别考生一定要读名牌大学，这样“复读生”的概念应运而生，“复读生”的内含与外延进一步得到了扩展。

复读不是中国教育特有的社会现象，国外、特别是东亚国家，一样存在着复读热。韩国几所民办复读教育机构，有“高丽学院”、“韩松教育集团”、“锺路学院”。以“锺路学院”为例，这是个复读连锁模式机构，规模很大，独立校舍，设备先进，专职教师平均年龄43岁，一水儿汉城大学毕业生、绝大多数是男教师。复读生70％为汉城籍，30％来自农村、山区，其中女生占35％左右，80％学生走读，20％学生住校。复读生的目标首选汉城大学，现在叫首尔大学，专业以学医为热。

复读生中以复读一年的为主，复读两年的占10％。复读效果是这样的：80％的学生成绩上升，10％的学生成绩持平，也还有10％的学生成绩下降，我以为这种状况完全符合教育的规律，都上升是不可能的，做不到的，有升有降才是教育。

三、对复读生要多一点理解，多一点包容，多一点引导

复读现象是一种教育社会现象，是否选择复读是考生的个体行为，不能以正确、错误划分，不能以好和不好区分。每一个考生对复读的抉择背景是不一样的，原因是多种多样的，因此要多一点理解，多一点包容。包容不是听之任之，要多加引导，帮助考生从多个角度进行分析。1896年，爱因斯坦第一次考学，数学未达标，他补了一年，第二年终于实现了自己的目标，也许这就是“相对论“产生的必然过程。新东方董事长俞敏洪也是经过几次复读最终实现了北大外语系的梦想，之后”新东方“才破土而出，否则用他自己的话来说，就是一辈子在江苏农村务农了，他十分感谢他的母亲，是他母亲引导他走上复读之路。我举这两个例

子不是要说复读就对，人各有志，不能强勉，一定要引导，比如复读有风险，高分复读风险更大，一定要给考生讲清楚；再比如复读一年就是要再吃苦一年，也要让复读生考虑周全；还有复读生产生的心理压力要比应届生大，让复读生自己判断是否具有一定的承受能力等等。今年复读班一个学生入学时成绩才298分，不属于招生范围，一位老教师看孩子不错，破例收下了，今年高考达到459分，提高161分，连跨三级达到了二本分数线，他还要继续复读，他说他找到了读书的感觉，我就劝他有个二本上应该差不多了，再复读还要继续承担风险，我和他母亲都是这个意见要求他认真考虑。在复读生招生过程中对心态不好的考生，考试过程中压力过大的考生我都会引导他们理性思考，我对家长建议是多引导，多讨论，多思考，让孩子自己选择，对于个别受家长之命复读的，我持反对态度。

高考失利，考生已经很痛苦，而选择复读过程又是一次痛苦的抉择，所以对复读生要理解、要包容、要引导，复读生自己要理性思考，一旦选择了就无怨无悔、坚忍不拔地走下去。

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第三篇：高考复读应该注意的几点

高考复读应该注意的几点

前些年有关复读的话题，更多的是怎样复读、去哪里复读、复读的成本是多少，以及复读中应注意哪些问题，等等。而今年却有所不同，复读的话题不仅说的早，而且说的新。

1、学会科学规划

第一一定要要树立准确的奋斗目标。根据我们多年对复读生的研究，复读一年考生提分的平均幅度在40至80分之间。应届生复读一年平均提分在70分左右，往届生重读一年平均提分在50分左右。因此，复读生在确定成绩提升目标时，切忌过于乐观，而忽视客观规律。其次，要将目标具体到每个学科。

2、善于总结反思

高考失利有很多的原因，有客观和主关的原因。考生选择复读前，一定要好好地总结一下这几年高中学习的经验与教训。对当年各学科考试失误的知识点进行分析，找准复读期间重点攻克的方向。

3、注意调整心态

对高考复读生来说，良好的心态是成功的一半。根据多年对复读生的观察和研究，复读生首先必须尽快走出高考失败的阴影。如果长时间沉浸于自己没有考好的沮丧中，经常闷闷不乐，肯定对复读成功造成巨大的伤害。其次，应考虑选择复读的直接成本。

4、用心选好学校

考生和家长在选择复读学校时，要做到“三看一比较”。一看学校品牌，二看师资水平，三看学校管理，还要比较一下哪所学校更适合你的学习和进步。选择适合自己的也是非常重要的一点。

5、注重持之以恒

有的复读生认为自己没考好是没有发挥好，并非知识掌握不牢，寄希望于考试时临场发挥。这种想法是不可取的。复读生与应届生不同，所有的考试内容都似曾相识，好像都懂，事实并不是这样。所以选择复读的学生，都要有吃苦耐劳的思想准备。

6、掌握学习方法

学习的方法不当是高考失利重要原因之一。要提高记忆质量，就要及时复习。当然，学习方法也要因人而异，不能一刀切。在学习中，还有一个时间分配的问题。要根据学校的作息，合理地规划。

第四篇：留学万象 日本顶尖院校沦为中国高考失利生聚集地

留学万象 日本顶尖院校沦为中国高考失利生聚集地

很多人仍旧会抱有这样的偏见，认为留学真的只要有钱就可以出去。虽然绝大部分的留学生还是非常认真的准备出国留学考试才千军万马过独木桥才挺过留学申请的煎熬。但是点课台君也不否认这其中有很大一批是因为前者!

近些年，东京大学、早稻田大学等日本一流大学涌入了大量中国留学生。对于推进国际化的日本大学来说，虽然表示欢迎，但内心也不完全是喜悦的。报道称很多日本一流大学在世界上排名并不高，而此类大学正成为在中国恐怖高考中落败学生的“复活之地”。

“如果在国内上那样(不入流)的大学，自己的未来恐怕毫无出路”，今年4月进入早稻田大学人类学专业就读的袁一雯说。22岁的她非常文静，面带微笑对记者讲述了自己的经历。

采访安排在去年她就读的东京某大学预备学校的教室。与在祖国时落寞的情绪不同，现在的她面对记者时充满了自信。

袁一雯来自中国辽宁省，2014年7月来日本。“原来在国内就读的大学很一般，即使顺利毕业，能不能找到工作也完全没把握”，她以自嘲的口吻说道。高中3年她非常刻苦，经常在学校从早晨7点学习到晚上9点，回到家里还要学到夜里12点才睡觉。她心里一直有一种恐惧感，如果不能进入名牌大学，那就很难找到工作。“那种无形的压力一直潜伏在内心”，袁一雯说。

但是高考的成绩非常不理想。“这下我一辈子就完了”，她当时想。自己的分数距离理想大学差距太大，没办法，她只能接受录取结果，进了一所很一般的学校。但那所大学都是不爱学习的学生，大多在混日子，“在这样的环境里，我自己以后也就废了”。就在那时，她开始对留学有所耳闻。“再拼一次，进入日本的好大学的话，今后还有进入大公司、获得幸福的机会”，于是袁一雯决定来日本开启新的人生。

在当今的中国，高考失败的学生们正在加速“脱中国”的趋势，而留学目的地之一便是日本。

中国人开办的预备学校专门招收中国学生

东京大学5人、京都大学9人、早稻田大学60人„„知行学园距离JR新大久保地铁站步行仅需5分钟，现有学生1200人。记者一进入一楼门口就看到了该校宣传入学考试“战绩”的大幅贴纸。这里是专门招收中国留学生的学校，学生们都以日本的大学或研究生院为入学目标，完全用中文上课。这所学校2008年开办至今已将很多学生送入了日本的一流大学，因此在中国留学生中间颇有口碑。

这里的学生大多是东京都、神奈川县、千叶县的日本语学校的在籍生，他们上午在自己的学校学习日语，下课后赶来新大久保的知行学园学习大学入学考试的应试方法，一直到晚上9点才放学。周末也正常上课。苦行僧般的学习一年到一年半之后，才能达到合格要求，报考大学。

8月22日，猛烈的台风袭击了关东地区，但即使在这样的天气，中国学生们还是努力坚持着来到这所大学预备学校。

该校的杨舸校长介绍说，“东京大学、早稻田大学这样的学校在中国的知名度很高，中国人很爱面子，很多人出来留学也是为了能进一个比较有名气的学校”。

早稻田大学属于“路易威登”级别

据说在中国，日本早稻田大学的名气非常大，超过了庆应大学和一桥大学。杨校长称，“就像中国人喜欢路易威登的皮包一样，中国人很重视品牌，早稻田大学的品牌很吸引中国人”。

2016

年5月，早稻田大学实际在籍的中国学生人数就达到了2550人，比5年前增加了40%，占了留学生总人数的一半左右。有的报考生说，在早稻田留学生入学考试考场里一看，全都是中国人。东京大学的中国学生人数也比5年前增加了40%，比例占到了外国学生总数的44.6%。

那么，到底是什么样的中国学生会以日本大学为留学目标呢?“大约有一半都是高考失败或考研失败的学生”，杨校长说。

今年7月进入早稻田大学研究生院学习经济学的张玥(21岁)就是其中的一位。张同学过去在中国高考时，也曾报考经济学专业，但没有考取。后来她进入某大学日语专业，希望将来考研时能学习自己喜欢的经济学。但考研时再次失败。本科学习日语时，张玥开始对日本感兴趣，并听说在日本考研没有中国竞争那么激烈，于是她决定来日本。去年10月她来日本后，在知行学园参加了日本的考研辅导。

今年，中国大学毕业生达到了惊人的760万人，有志于考研的人数也在增加。因为获得硕士学位对找工作很有好处，入职后也比普通学历的人工资高。因此，学生们最大的目的就是获得给别人看的学历证书。

早稻田大学外国学生录取办公室的玉田正树主任表示，“中国学生都希望获得早稻田大学研究生院的最高学历，他们很多都对在中国获得的学历并不满足”。

知行学园的杨校长也表示，“很多中国学生来日本瞄准了东京大学、早稻田大学等名校，希望能‘洗净’自己过去在中国普通大学的学历背景”。

大学的名气决定了就职公司的档次

中国每年在6月实施全国性的统一高考，一考定终身。而日本的大学是每年确定几个入学考试日期，任考生选择。对中国高考很了解的京都大学研究生院的南部广孝教授称，“中国每年只举行一次高考，按照成绩决定能被录取的大学”。900多万人一起参加一年一次的高考，在那么大的压力面前，优秀的学生发挥失常并不罕见。另外每年高考时还经常爆出作弊丑闻，高考热已经成为中国社会的一个特别现象。

之所以会有这样过热的高考现象，原因就在于学生们未来的工作与所读大学的档次有着密切的关系。

中国的大学里面，一流的被称为“一本”大学，“二本”次之，“三本”再次，大学之间区分非常明确。比如说，北大和清华是“一本”大学，上海理工大学属于“二本”，而四川大学锦江学院、上海工商外国语学院等则被称为“三本”。希望到一流公司就职的学生大多数都集中在“一本”大学。

“与中国相比，在日本考大学的机会要多得多，这也是日本吸引人的地方”，位于东京丰岛区的留学中介公司乐商JAPAN的袁列社长说，该公司每年介绍2500名中国学生来日本留学。

“面向外国学生的入学考试要考笔试、面试还有日语能力，这些成绩要综合来看，某一项低一点没关系，总成绩达标的话，还是能考取大学。而且跟欧美的大学相比，日本的留学费用也便宜”，袁列社长如此推销日本留学的优势。

东京大学已经跌落到亚洲第七位

虽然中国学生大量涌入日本，但日本一流大学的地位却不容乐观，在国际上的排名持续低落，而且这个状况已经有一段时间了。今年6月，大学排名发布方面的权威英文杂志《泰晤士报高等教育副刊》(The

Times Higher

Education)发表了亚洲大学最新排名，东京大学去年还是第1位，今年跌到了第7位，京都大学则从第9位跌到了第11位。另一方面，中国的北京大学和清华大学则分别上升到了第2位和第5位，成功实现了逆转。

另外，实际情况是，中国最顶尖大学北大和清华的毕业生做出留学决定时，对象国并非日本，而是欧美国家。虽然日本的大学一直希望能吸引优秀的中国学生来就读，但与欧美顶尖大学竞争优秀学苗时，毫无胜算。“只有对日本感兴趣的优秀学生才会选择来日本留学”，东京一位私立大学招生人士抱怨道。

在日本，很多大学都在吸引外国留学生，建设所谓的“全球化大学”。文部科学省10年前提出了“超级全球化大学”的计划，入选该计划的大学也提出了增加数千人留学生的目标。但是，现实是多数日本大学的外国留学生生源都严重依赖中国。从各大学的实际情形来看，人们不禁发出“这就是全球化大学吗”的叹息。

同时，中国留学生数量增加也令日本大学感到不安。一名大学负责人说，中国留学生数量激增，质量却大不如前，学校必须一边教他们日语一边给他们上课，实际上增加了大学的负担。

日本大学国际排名较低，这是大家都知道的。即使如此，为了眼下找工作，还是有很多中国学生涌到还未完全失去魅力的日本大学，而为了追求所谓的“国际化”，日本的大学也不得不依赖这些中国学生。同床异梦的中日双方被裹挟在这场日益升温的留学大潮之中。

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第五篇：青岛复读 青岛高考复读

青岛复读 青岛高考复读

人生中有太多值得回忆的日子。经历过一年高考复读，觉得现在成长了很多。时间匆匆而过，只留下的是那些刻骨铭心的努力奋斗的岁月。

家里很关心我的学习，第一次高考的时候没有发挥出平时一模二模的水平。我一心想复读，家里也支持我复读。亲戚帮我介绍了一个复读学校——青岛金榜学校。说是有同事的孩子，文科生，在那复读一年，成绩提高了九十多分。爸妈说去学校看看，应该挺靠谱。交通很方便，在延安路南站下车。走一段就到学校了。青岛金榜学校的老师都是上了三十多年学的老教师，教高三复读很有经验。还有班主任课下给我们做辅导。班主任老师告诉我们：“在课堂上的45分钟要仔细听，老师的讲课内容听得清清楚楚，尽量做到没有漏过一句话。因为课堂上老师讲的都是精华，抓住了精华，学习就容易得多了。”

我一直谨记这段话，并一直支撑我不断的学习。在青岛金榜学校，学到的不仅仅是知识，老师无形中还教给我们为人处事的方法。

这里的任课老师尽心尽责，有时候课上的一道题学生没听懂，老师也会下课继续讲解这道题。直到学生听懂学会为止。这种精神很值得我们学习。以前上课的时候，不认真听，很少有老师课下还给讲解的。

在青岛金榜学校的老师还会时时的帮我们调节学习情绪。大课间老师常常问我们学习中遇到的小难点，及时帮我们反馈给任课老师。生活中的小事情，班主任也帮我们解决。青岛金榜学校的老师真是我们的良师益友。

办公室里配备了微波炉，可以拿一些可口的饭菜在办公室里热热，让我们吃的更营养些。青岛金榜学校里也有食堂，饭菜挺实惠的，干净还卫生，吃着也放心。

我记得青岛金榜学校的数学老师说过一段很经典的话，养兵千日用兵一时。平时在下面就一定要注重基础和教材。老师还鼓励我们要善于提问，向老师和同学提问。其次，习题不要做得太多，要善于分析和总结。学数学应该理解在先，然后要多做一些题，不要把数学看得很难、很高深。只要理解了数学书上的一些概念，见的题和做的题多了，学数学就容易了。

以前我的数学成绩都是在及格线徘徊。正是用了这个好的学习方法，这次高考我数学考了118分，很感谢数学老师的学习方法。其实我觉得高考的东西万变不离其宗，都是源于课本而高于课本的。以前都是只搞题海，也不仔细的看课本。现在在青岛金榜学校老师的指导下，我知道学习基础知识多么的重要。

在青岛金榜学校学习的日子里，我慢慢的了解到学习中一定要养成一个好习惯：今日事今日毕！该今天办的事情绝不能拖延到明天。

在青岛金榜学校的学习让我真正体会到优秀的教师给学生带来的受益是受用一生的。感谢青岛金榜学校，选择青岛金榜学校，金榜题名。我终于体会到幸福的喜悦。