第一篇:2011诚信海南宣传大使选拨赛1
“2011诚信海南宣传大使选拨赛”活动流程
一、前期预热宣传(9月4日——9月20日)
1、模特报名:前期至少有十名自己的模特报名参与造势
2、模特外拍:联系至少二十名摄影师参加模特外拍宣传
3、网络发布:南海网、天涯社区
4、招商方案:进行活动招商赞助
二、新闻发布会(9月24日)
1、确定新闻发布会时间
2、预约参会媒体
3、联系确定发布会酒店
4、确定参加发布会的政府领导和讲话领导
5、新闻发布会人员详细分工
6、举行新闻发布会(领导接待、新闻稿、招待晚宴、红包)
7、关注跟踪各媒体新闻发布的时间、内容及社会反响
三、诚信宣传大使海选(9月25日——10月29日)
1、报名模特街头外拍:二十五名摄影师五十名模特在街头时尚外拍
2、确定并邀请评委
3、赞助酒店内进行流程海选
4、海选视频网络发布、网络投票
5、公布入围复赛名单
四、复赛选手模特培训(10月30日——11月19日)
1、确定模特培训内容及培训机构
2、确定复赛模特培训地点
3、模特培训探密把视频和照片发布到各大网站上
五、诚信宣传大使复赛
1、复赛选手做诚信志愿者街头宣传诚信
2、确定并邀请复赛评委
3、确定复赛内容及流程
4、赞助酒店内进行复赛
5、复赛视频网络发布、网络投票
6、公布入围复赛名单
六、总决赛选手诚信宣传
1、总决赛选手去各地旅游景点宣传诚信旅游
2、确定并邀请复赛评委
3、确定复赛内容及流程
4、确定出席领导及颁奖嘉宾
5、确定出席企业及观众人数
6、确定现场主持人及各岗位分工
7、赞助酒店内进行总决赛
8、总决赛网络直播(南海网)
9、冠亚季军颁奖
10、安排媒体采访
11、答谢晚宴
第二篇:才艺新星选拨赛策划书
江西中医学院科技学院 艺术团2012年才艺新星选拨大赛策划书江西中医学院科技学院艺术团办公室
二○一二年三月十八号
艺术团2012才艺新星选拔赛策划书
一百年沧海桑田,千万里崎岖坎坷,十八遭风起云涌,华夏铸造了一支年轻,勇敢的后备军。90年来风云变幻,90年潮起潮落。为迎接五四青年节的到来,培养积极上进的校风,学风,丰富同学们的课余文化生活,促进我院各专业学生相互之间的交流,为具有特殊才艺的同学提供一个展示自我的舞台,同时为我院开展各项活动选拔优秀的表演者。现面向全体在校学生,举行“2012江西中医学院科技学院首届才艺新星大赛”。
主题:年轻无极限
一.报名安排
1.宣传时间:2012年4月12日开始
2.报名时间:2012年4月12日——24日
3.报名地点:食堂门口
4.参赛须知:
不论身高,样貌,只要具有你可以站上舞台的勇气和才艺都可报名。只要具备一定的条件,都可参赛。参赛才艺限歌唱,舞蹈,器乐。
二.活动流程
(一)活动前期准备
1.宣传部部长带领其部员做宣传画,横幅,做好前期宣
传工作。
2.外事部负责赞助方的协调。
(二)初赛
活动场地:T2教室
活动时间:2012年4月28日晚6:00开始
活动现场布置:由剧务部负责,办公室部员协作。参赛者注意:
1.自我介绍:30秒
2.自我才艺展示:2-3分钟(包括唱歌,舞蹈,乐器演奏分为三组进行评比)
活动比赛结束,取每组前十名另行通知,通知比赛结果见食堂门口。
(三)复赛
活动场地:十一楼多功能厅
活动时间:2012年4月31日
活动现场布置:由剧务部部长李建男负责,张露负责音响设备。
参赛者注意:
1.个性展示:2-3分钟
参赛者在短时间内,用简单明了,深刻的语句表明和展示自己的个性(可讲述一些发生在自己身上或者身边的人的小故事),要求得体大方,个性化鲜明,同时要善用语言
和简单的肢体动作带动场上气氛。
2.才艺展示:2-3分钟
(在短时间内,展示自己的才艺,形式多样,如:话剧,小品,相声,唱歌,跳舞等,能吸引观众的眼球。)
(注:参赛者准备各自才艺,本环节也是各位选手为自己拉票的环节,选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离,为自己拉票。本环节主要考察参赛者的才艺展示能力,台风,形象气质等方面,最后选拔在三组各选前五名进入决赛。)
(四)决赛
活动时间:2012年5月2日
活动场地:一栋教学楼前
活动现场:剧务部负责,其他部门听其安排
注:
1.活动中器乐队,舞蹈队,合唱队各表演一个节目(节目内容待定)
2.邀请嘉兵名单如下:(待定)
参赛者注意事项:
1.合作模式
将歌唱组,舞蹈组,器乐组分为A、B、C三组,参赛者可以自行进行组织分为五组(每组歌唱、舞蹈、器乐者各一名),不能自行组织则采用抽签方式分组,然后事先进
行节目编排(节目集歌唱、舞蹈、器乐表演于一体),最后上台表演。(评委根据参赛者表现选出三组晋级参加下一轮比赛)
2.PK模式
本环节主要对各位选手的才艺进行进一步的考察。A、B、C三组晋级的选手可以任意挑选同组的选手进行PK表演,每组PK次数不得多于3次,(应根据同一曲调进行PK赛)评委根据参赛者的表演进行打分。(台下的观众也可以上台与选手进行PK赛)
3.个人模式
选手表演事先准备好的节目,每组选手依次交错表演,评委依选手表现打分。本环节也是选手为自己加分的最后机会。
三.评分参考:
以总分15分制计分,取所有评委打分最后得分的“平均分”计入成绩。
1.个性展示(总2分)
语言简洁流畅——1分
介绍个性鲜明,幽默新颖——1分
2.才艺展示(2-3分钟,总2分)
特色鲜明,符合自己的风格——1分
现场效果——1分
3.合作模式(总6分)
节目编排,曲目选择——1分
A、B、C三组选手的合作程度——1分
形象气质,台风较好——1分
各选手才艺表演功力——1分
与观众亲和力强,现场效果良好——1分
风格突出,特色鲜明——1分
4.PK模式(总3分)
PK赛中优胜——2分
其他情况酌情得分——1分
5.个人模式(总2分)
四,奖项设置
根据参赛者的最后得分,评出比赛的一,二,等奖。并由评委决定最佳才艺奖,最佳人气奖,最佳节目奖。
1.A、B、C三组优胜者各一名
2.最佳才艺奖,最佳人气奖,最具节目奖各一名。
3.以上获奖选手获得荣誉证书一份,成为我艺术团重点培养的表演人选,推荐参加院校各大项活动。
江西中医学院科技学院艺术团办公室
二〇一二年三月二十七日
第三篇:技能大赛酒店选拨赛主持稿
“中餐宴会摆台”主持稿
尊敬的**、**各位**酒店的同仁们:
大家下午好!
我是本次“中餐宴会摆台”技能大赛的主持人***。(鞠躬)
为了进一步落实好“铜川市举办的第四届职业技能大赛”参赛准备工作,有效促进酒店服务人员服务技能,提升酒店整体服务素质,5月底酒店组织举办了“酒店首次中餐宴会摆台”及“中式烹调”技能大赛,评选推荐了9名参加“市技能大赛”的员工,为了对参赛选手的准备情况进行一个初步验收,今天特在此举办酒店第二次“中餐宴会摆台”及“中式烹调”技能比武。
参加本次大赛的领导有: 酒店常务董事长**先生;
酒店总经理**女士。让我们以热烈的掌声欢迎酒店领导的到来。担任此次大赛的评委老师有: 总经理**女士; 财务部经理**女士; 房务部经理**女士; 保安部经理**先生; 工程部经理**先生;
采购部经理**先生;(大家掌声欢迎)担任本次大赛的计时员的是:6名(现场登记)担任本次大赛核分员的是:
让我们再次以热烈的掌声对各位领导、各位评委的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,下面有请总经理**女士做赛前动员讲话。大家掌声有请
——谢谢**热情洋溢的讲话,希望今天的选手拿出实力、赛出成绩、赛出风格。
首先,我们进行中餐宴会摆台比赛:
参加中餐摆台比赛的选手共6名,分别是:**************************大家掌声有请各位参赛选手上台: 我们的六位选手各个看起来是神采奕奕、精神饱满,看来已经做好的十足的准备了,赛前我代表大家,预祝这6位选手、赛出品质、赛出风格,把你们最好的服务技能展示给大家!(掌声鼓励)
下面请6位选手至自已的参赛区前整理、检查参赛用具(选手检查进行时)接下来我宣布一下比赛的评分规则:中餐宴会摆台总计80分,核分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后的平均得分为最终得分,其中具体评分标准请依据《铜川市职业技能大赛摆台评分标准》,评分标准及评分表已发至各个评委手中。
选手检查完毕举手示意,请计分员作好准备,主持人宣布--比赛开始
摆台赛时主持人独白:
1、做为餐饮服务行业,优质的服务是企业发展的重中之重,而“中餐宴会摆台”是中餐服务人员优质服务工作的一项重要体现,一桌规范的摆台,不仅体现了服务人员的规范操作,同时,一个好的宴会摆台主题设计,更能体现出不同宴会的情调与特色,能更好的抓住顾客的心理,达到刺激餐饮消费的目的。
2、我们的6名选手,正在紧张有序的摆台操作中,它们的主题丰富多彩,有赞美铜川的,有喜宴、寿宴、谢师宴,主题造型多样化,主题寓意鲜明,适宜各类顾客消费,借此机会,预祝我们正阳国际酒店的生意红红火火、蒸蒸日上!
3、各位选手已进入中宴会摆台的最后环节餐巾折花、有折盘花的、有折杯花的,五彩斑斓,群芳争艳,让我们试目以待最后的圆满成果!
4、现在各位选手的实操考核已全部结束,各位评委也在进行严格的评审、我提示一下大家,今天的摆台成品照片,大家请勿上传网络,禁供大家参评。
评委实操摆台全部点评完时,主持人:我们的实操摆台已全部点评完,请核分员核分。
下来进行我们比赛的第二个项目“中式烹调”,比赛,参加“中式烹调”比赛的选手共有三名:杨鹏、张仕田、张志龙,请三位选手于比赛台前就位,我们首先进行中式烹调比赛的第一项刀工比赛,请三位计时员到位,(请各位员工暂时不要围观,以便评委考评,请大家赛后再进行参评)
评委观看时,主持人宣布:中式烹调比赛的评分规则同中餐摆台一样,去掉一个最高分去掉一个最低分,取平均值为最后得分。
刀工赛时主持人独白:
1、刀工是每个厨师必不可少的基本技能,好的刀工不仅可以让食物看起来赏心悦目,同时对烹饪美味也起到决定性的作用,让我们试目以待各位选手刀下的菜品工艺。
刀工展示完毕,请各位选手到操作间进行菜品烹调,(评委正在进行核分,待交核分表后)现在宣布“中餐摆台”的比赛成绩****,看来只要付出就有收获,我们今天的六位选出表现都很不错。
(第一组热菜烹制好放至展示台上)请评委对第一组热菜进行品鉴与点评。选手烹制第二道热菜。(第二组热菜烹制好放至展示台上)请评委对第二组热菜进行品鉴与点评。
全部考核完后,核分员核分时,请***先生对此比赛做点评,大家掌声有请。
感谢**的点评。再次掌声感谢。现在宣布中式烹调比赛评分结果,********大家掌声祝贺!
今天的比赛到这里就结束了,对各位领导和评委老师再次表示感谢,谢谢,最后再次预祝我们的六名选手在技能大赛上取得好的成绩,提前预祝你们凯旋而归!请各部门有序离场。
第四篇:公益大使选拨大赛主持稿
现场PK大赛主持稿
男:尊敬的各位领导,各位来宾
女:亲爱的青年志愿者们,大家晚上好
男:这里是春蕾第二届公益大使选拔大赛决赛现场
女:我是主持人XXX
男:我是主持人XXX
女:我们本次活动是由山西财经大学春蕾工程及山西慈善总会主办,由中国电信天翼服务团队赞助。在此我们感谢中国电信天翼服务团队支持公益,奉献爱心。
男:首先让我隆重的介绍今晚到场的评委和嘉宾,他们是
女:让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢。
男:接下来由评委代表宣读比赛评分细则。
女:谢谢。
男:爱心,是人类永恒的话题。
女:奉献,是我们不变的承诺。
男:14年兢兢业业,我们挥洒青春。
女:14载风雨兼程,我们奉献爱心。
男:听,那集合的号角已经吹响
女:看,那召唤的旗帜迎风飘扬
男:让我们用沸腾的爱的血液,女:让我们用燃烧的心的光芒
合:奉献爱心,无悔青春。
男:下面我宣布2012年春蕾工程第二届公益大使选拔大赛决赛正式开始
女:在万众期待中,我们终于迎来了公益大使选拔大赛的决赛,下面就有请今晚的主角,为我们带来一个精彩难忘的夜晚.男:首先是比赛第一环节——真我风采。团队PPT展示,有请选手们上场
女:有请我们的报分主持为大家公布本轮的比赛成绩
男:欣赏完六支队伍的精彩展示,大家已经对他们有所了解,也感受到他们飞扬的青春活力和真诚的公益之心。爱,就在他们心中。女:下面有请春蕾志愿者为大家表演手语《爱,因为在心中》
男:精彩的节目过后,我们将进入第二个比赛环节——综合问答,每个队伍上场后可任选一组题回答每组成员按照3.3.2分为三部分,其中三个人回答选择题,三个人回答判断题,最后两个人回答简答题。女:其中选择题选手回答时间为15s,判断题时间为10s,简答题2分钟。
男:下面有请选手上台。
男:台上的选手们争分夺秒的作答,台下的观众想必也早已是跃跃欲试了,想一试身手吧。
女:我们在这里为每个亲友团准备了1道选择题,1道判断题。回答正确就可以给自己支持的队伍加5分。在场的亲友团们,让所有人感受到你们的热情吧。
男:经过本轮比赛我们已经被选手和观众的智慧所折服了啊。下面进行第三个比赛环节——我最闪耀。团队风采展示,在最后一个环节选手们将有怎样的表现呢?请大家拭目以待。下面有请选手上台
女:这个舞台因他们而绚烂,那亲友团们,你们是否因他们而骄傲呢?喊出你们心中的闪亮团队吧···
男:经过三轮的评委抉择,下面是到了观众行使你们手中权利的时间了。
女:在桌子下面我们随机的贴上了一些爱心便利贴,下面有请拿到便利贴的观众上台将你们手中的爱心送给你们最喜欢的选手。男:亲友团们,大家的票要投给谁?!!
女男:现在有请春蕾文体部的冯南希为大家带来英文歌曲《when you are gone》
男:经过动人心魄的激烈角逐后,现在我们的赛事结果已经揭晓了,获得三等奖的是……
女:恭喜他们。获得二等奖的是……
男:恭喜他们。获得一等奖的是……恭喜。
女:下面宣布个人奖,男:下面进入最激动人心的颁奖时刻,有请我们的XXX,XXX理事长杨凯为获奖选手颁奖。
男:春,播撒希望的季节。
女:蕾,含苞待放的花朵。
男:春蕾人追求公益的脚步永不停歇。
女:春蕾人无私奉献的传统薪火相传。
男:今天的结束不是终点
女:明天的开始才是新的希望
男:让我们从今日出发
女:让我们在此处起航
男:投身公益,奉献爱心
女:让我们的爱,洒满人间
男:感谢大家的参与,我们期待明年再见
女:感谢大家的支持,我们永远是一家人
男:下面我宣布春蕾第二届公益大使选拔大赛到此结束 女:感谢各位的参与和支持,请工作人员上台合影留念
第五篇:骨干教师选拨条件
镇东小学骨干教师选拔办法
根据镇中心校下发有关骨干教师培养的文件精神,结合我校实际情况,制定骨干教师选拔办法:
一、选拔条件:
1、学历:大专或大专以上学历。
2、师德修养:
(1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责,能主动完成学校布置的各项工作任务。
(2)能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生,坚持正面教育;尊重学生人格,保护学生身心健康,不体罚和变相体罚。
(3)端正教育思想,积极钻研教学业务、改进教学方法,不加重学生课业负担,发展智能,提高教学质量。
(4)团结互助、平等待人、关心同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批评和自我批评。不说不利于团结的话,不做不利于团结的事。虚心接受同志的批评意见。
3、基本技能
(1)熟悉所教学科的课程标准,熟练掌握任教年级学科的教材内容,能抓住教材的重点、难点。
(2)能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划,编写规范、实用的教案。
(3)能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件,并使用之辅助教学,课堂教学效果好。
(5)能根据所教学科的特点,独立地组织好课堂教学。做到面向全体学生,调动学生学习的主动性,启发思维,训练能力。对有特殊情况的学生有个别辅导。
(6)板书运用恰当,积极使用普通话。作业设计内容恰当、负担合理,批改及时而正确,并根据反馈信息分析原因,调整教学活动,教学效果优良。
4、教育科研
(1)积极参加学校的教育教学科研工作。教育教学科研工作成绩突出,在学校名列前茅。
(2)近年内有教育教学科研论文获县级或县级以上奖项。(3)认真参加学校课题研究,成为主要研究成员。
二、选拔程序
1、个人申报,准备述职报告。
2、学校组织申报教师述职,公示申报信息。
3、公示没有问题,向中心校推荐校级骨干教师。
4、对于特别优秀的骨干教师,经个人申请,学校同意,公示无异议后,向中心校推荐县级骨干教师,经县培训科批准后,为县级骨干教师。
下营镇镇东中心小学
2007.9