综合实践活动暑期夏令营通知

第一篇：综合实践活动暑期夏令营通知

关于第三届全国中小学生研究性学习成果评比暨

社会实践活动夏令营的通知

各中小学校：

实施素质教育要坚持育人为本、德育为先，面向全体学生，促进学生全面发展，使学生不仅掌握知识，还学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会与别人共同生活，提高分析问题、解决问题的综合能力。开展社会实践活动，对于引导中小学生把学习科学文化与加强思想修养统一起来，把学习书本知识与投身社会实践统一起来，把实现自身价值与服务祖国人民统一起来，把树立远大理想与进行艰苦奋斗统一起来，具有重要意义。

为提升学生的综合学习能力，引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，激发学生科学探究兴趣，以促进学生全面健康的发展。经研究决定，第三届全国中小学生研究性学习成果评比暨社会实践活动夏令营将于2012年7月至8月举办。请相关单位根据实际情况，按自愿报名，择优选拔的原则做好招生组织工作。具体内容如下：

一、活动组织

活动主办：教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组全国综合实践活动学术委员会

活动承办：张家港市青少年社会实践基地

吴中区中小学生社会实践基地

台湾中小学教育专业学会

荣成市中小学生素质教育实践基地

北京市忠德私立学校

武汉华大师苑学力研究中心

《综合实践活动研究》杂志

二、报名条件

1.年龄在10周岁以上，遵守纪律、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、身体健康的在校中小学生。

2.学生在综合实践活动学科成绩优秀，有经学校评选并推荐的参赛作品。

三、参评作品要求

参评作品包括学生在研究性学习过程中的活动记录、活动日记、感想体会，收集的资料、数据，制作的图表、模型，撰写的小论文、实验报告，编排的表演剧、养育的动植物等，并附有指导教师、家长评价、学生自评和教师评价。

四、夏令营活动内容

集中对学生送交的作品进行评审，夏令营结束后颁发荣誉证书。优秀奖获得者减免全部营费。夏令营期间主要采取四大类实践学习活动：一是参观考察活动，走访山川风景名胜、了解风土人情；二是社会实践和体验过程，走进团体、农耕文化园、著名大学等；三是技术实践和主题教育，让学生走进科技馆或综合实践活动基地，亲身体验系列教育主题和亲自动手操作包括科技小发明、艺术创作、小创造等技术实践活动；四是写作与演讲，向学生讲解生态作文写作、新闻采编的基本方法，每天编辑《夏令营日报》，活动结束后演讲展示。夏令营结束后向学生颁发营员证书和营期作品获奖证书。

经组委会精心考察和筛选，内地北京、苏州、威海和海外的台湾地区被列为本次社会实践活动的基地。关于本次活动详情请登陆中国综合实践活动网（http://student.chinazhsj.com/）。

五、报名须知

1.报名电话：027－87742166 *** 向项目组组委会陈庆菊老师索取报名材料或登陆网站（http://student.chinazhsj.com/）下载。

2.学校组织评比截止时间为2012年5月30日，参加活动报名截止时间为2012年6月20日，报名签约时间为2012年6月25日至30日。

3.参加社会实践活动学生必须携带学生证，随行教师必须携带教师证。

4.鉴于学生个人健康和环保考虑，个人洗漱用品请自备。

5.具体事宜请关注网站通知或报名手册

教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组武汉华大师苑学力研究中心 全国综合实践活动学术委员会《综合实践活动研究》杂志

二Ｏ一二年三月二十日

第二篇：暑期综合实践活动演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是302班杨欣怡。

在“小小神厨大显身手”暑期实践活动中，我做的菜是炒黄瓜。妈妈先给我示范了一遍怎么做炒黄瓜，并告诉我要注意安全。我看到妈妈做菜觉得很简单，想都没想就开始做了。

我先把一条黄瓜洗干净，然后小心地把黄瓜切成一片片的，尽管我很认真，但是还是没有把黄瓜切得很均匀。我把切好的黄瓜片装在一个碗里。准备工作做好后，我就把煤气灶打着，往锅里倒了一些油。等油烧得很热了，我就小心地把黄瓜倒进锅里，锅里发出很大“呲”的一声，把我吓了一大跳。我把黄瓜炒了一会儿，就加了一些盐，又放了一点点醋，又炒了一会儿，就闻到了菜的香味了。妈妈告诉我黄瓜已经炒熟了，我就把黄瓜小心地盛在了盘子里，菜就做好了。

我非常高兴，通过这次炒菜的暑假活动，我觉得做什么事都要一个过程，从不会到会，只要你认真去做，无论什么事，都能成功。

我讲完了，谢谢大家！小小神厨暑期作业讲解稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天给大家讲述我在暑假做的一道菜，菜名叫清炒豇豆。

我先把豇豆洗干净，然后把缸豆切成5厘米小段，接着把豇豆焯了一下水，捞出备用。再接着把姜葱蒜放在油中爆香，放入豇豆炒一下，最后放生抽、盐、味精翻炒几下，这道菜就可以出锅了！

我把这盘菜放到饭桌上，闻起来很香，尝起来很可口。我知道了妈妈做饭很辛苦，所以我要好好学习

长大了给妈妈更多的爱和回报!

实践活动演讲稿

大家好，我是302雏鹰班的何林凯今天我来为大家说一说我是怎样做青椒炒鸡杂的吧！首先把鸡杂洗干净，切成一片一片的，再把青椒洗干净，切成一小块一小块的，然后把燃气灶打开，把锅子放在火灶上，再到上油烧一会儿，就把生姜放到锅里炒几下，再把鸡杂发到锅里，炒上三分钟，再放青椒，盖上锅盖，等两分钟，再放盐和味精，拌两下就可以出锅了！

妈妈说我炒的菜虽然少放了一点盐，但是很好吃哦！

爱心接力棒，让爱传下去——综合实践活动演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家知道世上有很多东西，给予他人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西，却是越给越多。也许你会惊奇地问我：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。然而爱的付出，收获的将是付出的无数倍，如果无数人付出自己的爱心，永不停歇，那么爱将得到无限量的放大，绚丽多彩。今天我的演讲题目是：爱心接力棒，让爱传下去。

这个学期学校开展各种各样的社会实践活动，我选择“爱心接力棒“综合实践小组。带队的辛老师告诉我们，这个小组与其他小组有个不同的地方，就是要有付出的精神，必须极具爱心和责任心。为此，我和我的同组同学们前期做了很多的准备工作，3次到自然博物馆踩点，2次去海淀残联了解情况，熟悉那里的孩子的个性特点，在老师的指导下制定出详细可行的“爱心接力棒活动策划书”，有10多页之多，详细到“考虑带残联小朋友去自然博物馆上厕所的分工和可能出现的意外，还有与小朋友交谈时要注意蹲下与其视线相平，面部表情等等”。为了让残联的小朋友能学习到博物馆里的知识，我们也事先把博物馆里的各种生物用通俗易懂的语言表达出来，以便小朋友们既能听懂，又能学到相应的知识。我们的宗旨是：带孩子们走出残联那片小小的天空，让那里的孩子享受跟我们一样的自由自在的生活。让爱传出去。6月6日，我们带着兴奋与紧张，还有庄严地使命感，走进了海淀残联。与那里的小朋友一起生活2天。最初，与那里的孩子的沟通存在很大的困难。孩子们不愿意开口表达。我放慢了语速，望着他的眼睛，一个字一个字慢慢说。几番波折，孩子终于愿意开口说话，与我交流。我们教他们写字，画画，算术，看着他们炯炯有神的眼睛里闪烁着渴望的光芒时，我恨不得把我所有知道的知识一一教会与他们。他们给予我们的回报，深深地震撼了我。我陪伴的那个小朋友，是位失聪的男孩子，很调皮，为了记住我的名字，不停地用含糊不清的言语说，不停地问我的名字，为了记住“尔”，他甚至抱来了厚厚的一本字典，一定要查到“尔”字的具体读音和写法，他告诉我，他要好好记住我的名字。几次三番，他终于很自豪地写下了我的名字，并朗声念了出来，骄傲地望着我。那一刻，泪水模糊了我的双眼，激动、兴奋、感动、幸福，种种情感，交集在一起，这种体验是平日里难于得到的。我对他竖起了大拇指，连声夸他：“太棒了，好样的！”谁说爱只是付出，爱的回报还是无声和珍贵的。

6月8日，我们带领残联的孩子们走进了自然博物馆。我们利用事先准备好的解说词带领孩子们一起探索奇妙的自然世界。孩子们对于知识的渴望和自然的探究远远超过了我们的想象。本来在我们眼里，这些习以为常的事物在他们看来就是知识和渴望，他们不停息地问这个问题问那个问题，为了当好这个小老师，我们需要不停地学习，充实自己，才能教会别人。为此我们个个都差不多成了生物学家。中午我们一起分享了丰富的午餐。这一天，我学会了照顾他人和分享快乐！

6月9日，我们带领孩子们走进了美丽的校园。这一天，也让我受益匪浅。因为恰好下雨，在参观校园的时候，为了不让孩子们佩戴的耳窝进水，我们需要一边撑伞，一边紧紧搂着他们，把雨伞尽量往他们那边倾斜，一种前所未有的责任感油然而生。当他们望着我们无邪地微笑，当他们放心地把手放到我的手心时，我感到了一种无法用言语表达的感动。平日里为我们撑伞的都是父母和师长，而这次，我们感觉自己在长大。最后孩子们用精彩的街舞表演来感谢我们几天的陪伴，望着他们略显笨拙却一直努力使舞步更完美时，泪水再一次模糊了我的双眼。

与残联的孩子们相处的短短的几天里，我们每每被孩子们自强不息的精神所感动。我们是平等的，我们不是施舍他们幸福的人，我们只是他们的哥哥姐姐，他们只是需要我们更多关爱的弟弟妹妹。我们只是比他们多了一副健全的身体。我们的精神是平等的。所以各位当您看到身边的有这样的儿童时，请不要用怜悯的眼神望着他们，他们有不为人知的骄傲。

在演讲结束之前，我真诚地希望大家用你们的爱心，多多关心那些需要帮助的人，其中不乏有像我们一样大的孩子，他们同样是祖国的未来，他们跟我们有同样的权利享受阳光下的温暖。

第三篇：暑期综合实践活动演讲稿

篇

一、暑期综合实践活动演讲稿范文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是302班xxx。

在“小小神厨大显身手”暑期实践活动中，我做的菜是炒黄瓜。妈妈先给我示范了一遍怎么做炒黄瓜，并告诉我要注意安全。我看到妈妈做菜觉得很简单，想都没想就开始做了。

我先把一条黄瓜洗干净，然后小心地把黄瓜切成一片片的，尽管我很认真，但是还是没有把黄瓜切得很均匀。我把切好的黄瓜片装在一个碗里。准备工作做好后，我就把煤气灶打着，往锅里倒了一些油。等油烧得很热了，我就小心地把黄瓜倒进锅里，锅里发出很大“呲”的一声，把我吓了一大跳。我把黄瓜炒了一会儿，就加了一些盐，又放了一点点醋，又炒了一会儿，就闻到了菜的香味了。妈妈告诉我黄瓜已经炒熟了，我就把黄瓜小心地盛在了盘子里，菜就做好了。

我非常高兴，通过这次炒菜的暑假活动，我觉得做什么事都要一个过程，从不会到会，只要你认真去做，无论什么事，都能成功。

我讲完了，谢谢大家！

篇

二、暑期综合实践活动演讲稿范文

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天给大家讲述我在暑假做的一道菜，菜名叫清炒豇豆。我先把豇豆洗干净，然后把缸豆切成5厘米小段，接着把豇豆焯了一下水，捞出备用。再接着把姜葱蒜放在油中爆香，放入豇豆炒一下，最后放生抽、盐、味精翻炒几下，这道菜就可以出锅了！我把这盘菜放到饭桌上，闻起来很香，尝起来很可口。

我知道了妈妈做饭很辛苦，所以我要好好学习长大了给妈妈更多的爱和回报！

篇

三、暑期综合实践活动演讲稿范文

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是302雏鹰班的xxx。

今天我来为大家说一说我是怎样做青椒炒鸡杂的吧！

首先把鸡杂洗干净，切成一片一片的，再把青椒洗干净，切成一小块一小块的，然后把燃气灶打开，把锅子放在火灶上，再到上油烧一会儿，就把生姜放到锅里炒几下，再把鸡杂发到锅里，炒上三分钟，再放青椒，盖上锅盖，等两分钟，再放盐和味精，拌两下就可以出锅了！

妈妈说我炒的菜虽然少放了一点盐，但是很好吃哦！

篇

四、尊敬的老师、亲爱的同学们：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家知道世上有很多东西，给予他人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西，却是越给越多。也许你会惊奇地问我：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。然而爱的付出，收获的将是付出的无数倍，如果无数人付出自己的爱心，永不停歇，那么爱将得到无限量的放大，绚丽多彩。今天我的演讲题目是：爱心接力棒，让爱传下去。

这个学期学校开展各种各样的社会实践活动，我选择“爱心接力棒“综合实践小组。带队的辛老师告诉我们，这个小组与其他小组有个不同的地方，就是要有付出的精神，必须极具爱心和责任心。为此，我和我的同组同学们前期做了很多的准备工作，3次到自然博物馆踩点，2次去海淀残联了解情况，熟悉那里的孩子的个性特点，在老师的指导下制定出详细可行的“爱心接力棒活动策划书”，有10多页之多，详细到“考虑带残联小朋友去自然博物馆上厕所的分工和可能出现的意外，还有与小朋友交谈时要注意蹲下与其视线相平，面部表情等等”。为了让残联的小朋友能学习到博物馆里的知识，我们也事先把博物馆里的各种生物用通俗易懂的语言表达出来，以便小朋友们既能听懂，又能学到相应的知识。我们的宗旨是：带孩子们走出残联那片小小的天空，让那里的孩子享受跟我们一样的自由自在的生活。让爱传出去。

6月6日，我们带着兴奋与紧张，还有庄严地使命感，走进了海淀残联。与那里的小朋友一起生活2天。最初，与那里的孩子的沟通存在很大的困难。孩子们不愿意开口表达。我放慢了语速，望着他的眼睛，一个字一个字慢慢说。几番波折，孩子终于愿意开口说话，与我交流。我们教他们写字，画画，算术，看着他们炯炯有神的眼睛里闪烁着渴望的光芒时，我恨不得把我所有知道的知识一一教会与他们。他们给予我们的回报，深深地震撼了我。我陪伴的那个小朋友，是位失聪的男孩子，很调皮，为了记住我的名字，不停地用含糊不清的言语说，不停地问我的名字，为了记住“尔”，他甚至抱来了厚厚的一本字典，一定要查到“尔”字的具体读音和写法，他告诉我，他要好好记住我的名字。几次三番，他终于很自豪地写下了我的名字，并朗声念了出来，骄傲地望着我。那一刻，泪水模糊了我的双眼，激动、兴奋、感动、幸福，种种情感，交集在一起，这种体验是平日里难于得到的。我对他竖起了大拇指，连声夸他：“太棒了，好样的！”谁说爱只是付出，爱的回报还是无声和珍贵的。

6月8日，我们带领残联的孩子们走进了自然博物馆。我们利用事先准备好的解说词带领孩子们一起探索奇妙的自然世界。孩子们对于知识的渴望和自然的探究远远超过了我们的想象。本来在我们眼里，这些习以为常的事物在他们看来就是知识和渴望，他们不停息地问这个问题问那个问题，为了当好这个小老师，我们需要不停地学习，充实自己，才能教会别人。为此我们个个都差不多成了生物学家。中午我们一起分享了丰富的午餐。这一天，我学会了照顾他人和分享快乐！

6月9日，我们带领孩子们走进了美丽的校园。这一天，也让我受益匪浅。因为恰好下雨，在参观校园的时候，为了不让孩子们佩戴的耳窝进水，我们需要一边撑伞，一边紧紧搂着他们，把雨伞尽量往他们那边倾斜，一种前所未有的责任感油然而生。当他们望着我们无邪地微笑，当他们放心地把手放到我的手心时，我感到了一种无法用言语表达的感动。平日里为我们撑伞的都是父母和师长，而这次，我们感觉自己在长大。最后孩子们用精彩的街舞表演来感谢我们几天的陪伴，望着他们略显笨拙却一直努力使舞步更完美时，泪水再一次模糊了我的双眼。

与残联的孩子们相处的短短的几天里，我们每每被孩子们自强不息的精神所感动。我们是平等的，我们不是施舍他们幸福的人，我们只是他们的哥哥姐姐，他们只是需要我们更多关爱的弟弟妹妹。我们只是比他们多了一副健全的身体。我们的精神是平等的。所以各位当您看到身边的有这样的儿童时，请不要用怜悯的眼神望着他们，他们有不为人知的骄傲。

在演讲结束之前，我真诚地希望大家用你们的爱心，多多关心那些需要帮助的人，其中不乏有像我们一样大的孩子，他们同样是祖国的未来，他们跟我们有同样的权利享受阳光下的温暖。

爱心接力棒，让我们的爱传下去！

第四篇：夏令营活动通知

·· 北京大学信息科学技术学院2015年优秀大学生夏令营活动通知

1.网上报名截止时间：2015年6月12日 16:00 2.纸质材料邮寄地址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学理科一号楼1120 收件人：金老师 电话：01062756351 田老师 电话：010-62757487 邮编：100871 截止时间：2015年6月12日（以邮戳为准，建议用顺丰或EMS）3.审核工作由学院组织专门委员会负责。参营名单将于7月3日左右在夏令营网上报名系统公布，未接到录取通知的同学皆为未入选，恕不另行通知。

上交微电子学院

上海交通大学电院微纳电子学系

（微电子学院 微纳科学技术研究院）

2015年IC精英夏令营招募公告

一、夏令营时间及招生规模：

时间：2015年7月9日—7月17日

招生规模：30-40人（统一安排住宿/住宿费免，差旅费及餐饮费由学员自理）

2、递交电子/书面申请材料

递交电子版的报名简表：

下载《上海交通大学2015年IC精英夏令营报名表》(文件名格式：姓名+所在学校+申请方向)，6月12日前发送至practice@ic.sjtu.edu.cn

邮寄正式申请材料：

（1）《上海交通大学夏令营申请表》（该表格网上报名后自动生成，所在学校或学院教务部门需在专业排名盖章）

（2）本科成绩单原件（所在学校或学院教务部门需盖章）

（3）英语六级成绩或TOEFL、IELTS成绩证明复印件（参加夏令营时携带原件现场验证）

（4）其他各类获奖证书、发表论文等体现个人综合素质和学术水平的材料复印件

以上书面材料请于6月15日前邮寄至以下地址：上海市闵行区东川路800号，上海交通大学电子信息与电气工程学院研究生教务办(3-106)（邮编200240）。信封上请注明“IC精英夏令营”字样。

6月22日左右邮件通知是否获得夏令营资格。

2015年复旦大学微电子学院

此次夏令营活动将于2015年7月24日至7月26日在上海举行，将举办学术报告、微电子学专题讲座，开展学员与学术导师、企业导师的联欢交流。

（三）、申请材料

1、《复旦大学夏令营/推荐免试研究生申请表》（在线填报并打印、签字、盖章）1份。

2、本科成绩单1份；第二学位学生同时附第二学位成绩单1份（均需加盖学校教务部门公章）。

3、前两年半总评成绩专业排名证明（需加盖学校教务部门公章）1份。

4、《申请复旦大学夏令营/推荐免试研究生专家推荐信》2封，需要2位副教授以上职称专家分别推荐，密封并在封口骑缝处签字。

5、个人陈述，个人简历1份。

6、体现自身学术水平的代表性学术论文、毕业设计或原创性工作成果一篇。(请尽量控制篇幅，论文最长不得超过15页，A4纸，小四号字）；合作作品须为第一作者或主要贡献者。该成果可以是初稿形式，但要求与夏令营学员学术报告内容一致。

7、其他证明材料。包括：①与微电子学科相关的获奖或资格证书复印件各1份；②各类英语考试成绩单等证明材料复印件各1份；③已发表论文或已录用提纲复印件各1份。

建议使用普通订书机于资料左侧简单装订（双面打印总页数不得超过20页），并按照申请表、成绩单、专业排名证明、推荐信、个人陈述、个人简历、研究报告、奖状复印件、外语成绩复印件、其他材料的顺序进行排列。论文及出版物可单独附后。

（四）、申请程序与时间安排

1、网上报名： 2015年6月1日至 6月15日。

申请人登录《复旦大学研究生报考服务系统》中的《全国优秀大学生夏令营申请选拔》系统，进行网上申请，同时递交书面申请材料。

提示：1),申请夏令营的同学请勿同时填报复旦大学推免系统。

2), 登录《复旦大学研究生报考服务系统》中的《全国优秀大学生夏令营申请选拔》系统后，请找到并选择“微电子学与固体电子学 ”专业（请从“信息科学与工程学院”目录索引）。

2、材料提交程序：申请人网上填报夏令营活动申请信息后提交审核，并将网上填报的申请表打印签字并加盖公章，与其它申请材料一并装入信封，信封正面请注明“（学术型）夏令营申请材料”，并注明“网上报名号—姓名XX—本科学校XX”。所有材料请寄至复旦大学微电子学院行政办公室104室。邮寄地址：上海市浦东新区张衡路825号微电子学院办公室104室，邮编201203。夏令营活动报名纸质材料接收截止时间6月18日。

3、只在网上报名而未邮寄材料者，或只邮寄材料而未进行网上报名者，不予受理。

4、网上填报排名须与教务盖章排名一致。不一致者视为报名无效。

2015年中国科学院微电子研究所大学生夏令营招生简章

一、活动时间及规模

暂定2015年7月中旬，为期5天左右。具体时间，另行通知。

招收人数：80-100名左右。

三、申请及审核

1.即日起至2015年6月14日，登陆中国科学院大学夏令营学生申请系统报名，网址为http://kjxt.ucas.ac.cn/ShowArticle/SummerList。

同时将下列申请材料于6月14日之前（以邮戳为准）寄送至我所研究生部：

（1）本科成绩单和专业排名证明（加盖教务处公章）

（2）纸质报名申请表（需本人签名）

（3）其他证明材料（已发表论文的复印件、所获奖励证书复印件、英语四六级成绩单及其他）、六、联系方式

联系人：崔京老师 李博老师

电 话：010-82995537 / 010-82995538

E-mail：cj@ime.ac.cn / libo@ime.ac.cn

地 址：北京市朝阳区北土城西路3号，中国科学院微电子研究所人事教育处研究生部（100029）

网 址：http://www.xiexiebang.com

四、活动内容

夏令营期间拟开展下列活动，实际活动以营员报到时所发手册内容为准。

（一）“走近科研”系列报告

（二）微电子技术系列讲座

（三）科研活动体验

1.工艺实验线参观

2.各实验室参观体验

3.“青年科研之星”学术交流面对面

4.导师面对面

（四）其他活动

1.中国科学院大学雁栖湖校区参观及招生政策解读

2.全营素质拓展活动

3.结营仪式及联欢活动

高中就读于江苏省桃州中学，曾获得奥林匹克物理竞赛江苏省三等奖，金钥匙科技知识竞赛特等奖

大学就读于天津大学电子信息工程学院：是一名中共党员；

学习方面：专业排名为3/83,加权为91.97，绩点为3.85 科研方面：参加信息学院“信芯杯”电子设计大赛；“TI杯”天津市电子设计大赛；参加国创项目《精密金属膜电阻在潮湿环境中失效的实时监控及可靠性研究》；申报国创项目《低功耗物联网无线传感网络智能组网技术》；正在参加大学生集成电路设计大赛

社会实践及社团：2013至2014学年，担任信息学院社团团委组织实践部部长，校级兴趣类社团“新竹书画社”部长

2013年暑假跟随社团团委前往南京，苏州进行社会调研；

通过英语四六级考试，计算机二级考试（C++)

第五篇：2014暑期实践通知

各位同学，天津大学2014年暑期社会实践活动报名正式开始!关于活动开展的各项通知已发到年级公邮，请同学们仔细阅读【2014暑期社会实践大通知】之后，于5月25日中午12点前按照队伍信息如实填好【天津大学2014年暑期社会实践活动报名情况化工学院统计表】，并上交至hgshijianbu_2013@163.com，同时，参与实践的各实践队需于5月26日前按要求在天外天上报名。望同学们积极参与！

另外：暑期实践仍然利用天外天实践网站进行报名、宣传以及申请学分的工作，目前报名系统已经启动，学分申请系统预计在9月份上线。实践的文件在附件中发给大家，有以下问题需要注意：

1.“我的青春中国梦”精品项目化实践需要教师拟题立项，且需要教师带队出行，校团委会在所有立项的队伍中遴选6支队伍给予启动资金的支持。

2.本的“远洋之帆”项目化实践需要在5月26日之前完成报名，且需在天外天社会实践网站上提交远洋之帆《申报表》word文档以及盖章彩色扫描件。

3.目前中国青年基金会在全国范围内组织“青年中国行”大学生暑期社会调研实践活动，我也在附件中把本的活动简章发给大家，各学院如果有比较好的调研类实践队可以在5月23日之前之前登陆“青年中国行”官网(网址:gongyi.qq.com/zt2013/qnzgx/）进行报名。

4.各实践队在实践过程中务必注意安全，且需在实践网站上上传

安全预案（需包含一名不属于实践队成员的紧急联络员姓名及联系方式）。

5.各实践队需保留好实践过程中所产生的票据，并且及时更新实践队的微博，在实践网站上上传照片及视频。实践最终以上传实践报告视为完成，实践队相关信息、报告、照片视频齐全的实践团队才可申请学分。