在思想道德中[精选5篇]

第一篇：在思想道德中

在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今大学生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。

总体情况 ：

调查显示,现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的,与八九十年代相比,社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示,有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进,有知识,有文化,但对知识的应用能力差”。只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好,专业水平高和社会实践报告能力强,有社会责任感。”这就表明,在公德认识方面,大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴,他们都有比较清晰的认识,但在具体表现的方面还有待提高,而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

助人为乐

在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人帮助和关心的时候。因此,在社会公共生活中倡导的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐,知足常乐,助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情,是博爱的表现,也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯,将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,大学生应当“以团结互助为荣,以损人利己为耻”,积极参与公益事业,力所能及地关心和帮助他人。在本次调查当中,对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”,有37.97%的人选择“没兴趣,出于任务,偶尔应付”,另外有4.28%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的精神,一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学,社会也应该给予积极的鼓励与引导。

代大学生中,大部分同学很少接触社会,很少涉及世事纷争,也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中,接受采访者回答每个问题都干脆利落,毫不犹豫。献血时她自主争先,她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：“有人说献血很危险,甚至有可能感染疾病,你想过吗？”她回答很干脆：“没有,没想过。我只觉得我自己身体很好,抽点血没关系,何况还有很多人挣扎在死亡边缘,正等着我们献血来抢救呢！”从我们的调查数据中也显示,对于无偿献血,有58.63%的同学积极参与,还有36.31%的同学想去,但没时间,只有10.06%的同学认为这是医院在挣钱,不去献。

文明礼貌

文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长,主动让座等。在我们的调查中,84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高,且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会积极让座,48.47%的人会视情况而定,偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的,二者之和占了97.94%,但能始终如一,坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下,大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。

第二篇：论思想道德在实际生活中的作用

论思想道德在实际生活中的作用

摘要：如今的社会，随着社会的不断进步，百姓的生活水平不断地提高，人们反而出现了思想道德退步的趋势，见义勇为，助人为乐等等中华优良传统美德的行为正在日益的减少。为了能更好的进行思想道德教育，应将传统文化中蕴涵着丰富资源，不妨以“拿来主义”的眼光，将传统道德思想与当代群众思想道德教育有机结合，有利于充实和丰富人们德育教育内容。

关键词：思想道德，传统美德，教育

如今的社会，中国现代化建设远未完成，还处于初级阶段，国家的建设跟思想道德的建设是不能分开的整体，经济要发展，思想道德也需要提高。经济的发展要求提高人们的思想素质；政治体制改革、民主和法制建设，也要求提高人们的思想素质。法制建设要求增强人们的思想观念，而“法制观念与人们的道德素质有关。

思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。一方面，道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵；另一方面，培育“四有”公民是发展中国先进文化的根本目标，也是社会主义精神文明建设的根本任务。思想道德的建设对加强社会主义精神文明建设、建设社会主义核心价值体系、建设和谐文化、提升社会文明程度、培育文明风尚、构建社会主义和谐社会有着重要的现实意义。

近年来，社会中，新闻中不断出现热心人搀扶摔倒老人，反而被老人指成事故的制造者，有的年轻人甚至为此坐牢，让现在很多遇到麻烦遇到困难的人都陷入了恶寻循环中，很多人看着也不敢上前去帮忙，害怕着自己的好心变成了施害者。俗话说，人无德不立，国无德不兴。公民道德问题越来越引起人们的热论。作为社会人，我们不可能独立存在于这个社会，无论任何人在生活中难免都会碰到困难，都会需要别人的帮助。所以得到别人的帮助和支持，支持和帮助别人，在关键时刻能够挺身而出，这是我们应尽的义务。而见到老人摔倒是否向前扶起来应该算是我们作为社会人的一个义务。但是这个现实社会我们是否能做到呢？扶起摔倒的老人有没有风险？做好事，却会被误伤，这是大多数人都害怕的。不仅要赔钱，而且会陷入不义的道德泥潭，救人本是很轻松、很快乐的事，可扶起摔倒的老人，却是如此地沉重。这个社会现象折射出这个社会的浮躁道德的沦丧问题，着实令国人悲哀。或许我们会为旁观者的冷漠，对于这种举手之劳的帮助都是无动于衷而感到悲凉之外，更多的确实折射出现在人们对于人与人之间的越来越疏远的温情以及道德问题。很多人对他们的遭遇表示同情，但是绝大多数都不会上前去扶，因为那些“绕道”而行的人确有“难言之隐”。他们担心自己的义举会被所帮助的人陷害—“你必定是撞人者，或者和他们是一伙的，否则你为什么要救呢”？再想到这个社会的世风，扶还会被别人污蔑什么，有时候甚至会落到赔医药费的地步，所以作为一个普通老百姓，大多数人都表示心有余而力不足。“人之初，性本善，”人们本是性善的，只是因为没有健全的相关法律、相关制度去保障人民做好事。那么就需要加强社会思想道德的建设。社会风气的好转，思想道德的树立，需要我们多方面的努力。一方面，政府和教育部门加大宣传思想道德教育，让全社会的人民树立正确的人生观、价值观，形成良好的社会公德。因为思想道德作为一种社会规范，它靠的是人们的自觉性和社会舆论的监督，只有形成强大的社会舆论监督，才能更好地规范和教育每一个社会成员。另一方面，政府在必要时刻辅之以硬性的法律制度。这样一来，对提高社会群众的思想道德建设必定有很显著的作用。

社会中，新闻中也不断出现“最美妈妈吴菊萍”、“最美女教师张丽莉”，“最美司机吴斌”„„这一系列的“最美”百姓人物的涌现，让全社会感动，他们不求名利，救命于危难，有的甚至付出了宝贵的生命，他们用实实在在的行动，向我们传递着真善美。这些“最美”百姓人物的涌现让全社会表明时代需要发挥思想道德模范的榜样作用，更应该坚持以为人民服务为核心的思想道德建设。我始终坚信一句话，“只要人人都献出一点爱，那这个世界将变得更加的美好。”正是因为社会缺乏这个这个风气，作为大学生，我们更应从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，讲的就是这个道理。其实，从小事做起并不难，比如，见到老师长辈主动问候是讲社会公德；乘坐公交车主动为老人和孕妇让座；在银行、饭堂等公共场所自觉排队；离开教室时随手关灯；外出旅游时不在景点设施上随意刻画等等。我们为他人做榜样的话，并且得到推广，形成一种氛围，那么将感染到周围的人。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础，社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员做出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。它全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征；充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。它贯穿社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。“八荣八耻”正是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

中国特色社会主义事业要靠今天的未成年人去继承，中华民族的美好未来要靠今天的未成年人去创造。未成年人的素质如何，决定着中华民族的未来发展和前途命运。教育培养未成年人，不仅要大力提高他们的科学文化素质和体能健康素质，更要大力提高他们的思想道德素质。随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。

但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。必须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把公民道德建设提高到一个新的水平。

道德是做人的规矩。道德是由一定社会的经济关系决定的，以善恶标准评价的，依靠人们内心信念、社会舆论和传统习惯来维系的，调整个人与个人之间及个人与社会之间的原则和规范的总和。道德与政治、法律等意识形态相比较，有其特殊的属性。道德作为一种特殊的社会调节规范体系，其特性具体体现为：道德规范是一种非制度化的规范。它是处于同一社会或同一生活环境的人们在长期的共同生活过程中逐渐积累形成的要求、秩序、准则和信念，它表现在人们的视听言行之上，深藏于习性品格和意向之中。道德的调节手段是非强制性的，主要借助于传统习惯、教育宣传、社会舆论和内心信念来实现。道德是自律和内化的规范。道德的要求、戒律、规则等只有在人们真心诚意地接受，并转化为人的情感、意志、良心和信念时，才能得到实施。道德调节是以必要的个人利益的节制和牺牲为前提的。如果只是从追求某种个人的利益出发，以贪图报偿为前提去实施道德规范就谈不上什么道德价值。

道德教育是我国的传统教育模式，是我国德治的基本内容。作为有着悠久文明、文化历史的中国，几千年不衰，根本取决于我们民族骨子里的以优秀道德传统支撑着的民族精神，这最终源于道德的教育。不过，由于现代社会经济、政治、文化生活的巨大变化，人们的思想道德观念也同样发生了巨大的变化，呈现出新的特点，这就需要我们站住新的历史高度，从新的认识角度赋予道德教育以新的内容、新的手段、新的方法、新的途径。因循守旧是不行的，必须与时俱进，在对好的优秀的传统道德教育的继承基础上，结合新形势、新变化做出切合实际的道德教育新思路。并通过有效的道德教育，使我们充分认识自身的道德责任和义务，认识自身权益的合理界限。同时，在重视道德教育的时候，不忘法律教育的重要性。道德教育不仅是一种外在的教育，而是一种内在的教育，加强道德教育重在人们的自我道德的修养和德性的自我养成，将外在的“他律”转化为内在的“自律”，这也是“德治”最具实质性的实践功能。“德治”本身就是教育，通过道德的教化以规范人们的行为，从而使社会秩序得以自觉的规整，使社会环境处在一种良性的循环状态中，让人们具有良好的思想道德意识和保持良好的社会行为规范。思想意识是指人们在日常生活中观察和处理问题时所表现出来的好恶,欲望等情感。它受世界观、人生观的影响和制约,有正确与错误,健康与不健康之分。如追求个人名利地位,损人利己,拨弄是非,生活作风不检点等就是思想意识不健康的表现。思想意识的好坏,常常反映一个人的道德水准。

所以说，思想是我们的意识表现，道德是我们的心灵表现，这两者相辅相成，缺一不可。

社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。”道德建设，从一定的意义上说，处于基础的地位。一定的伦理道德，是一定的价值观的表现。一个国家，一个社会，都是以一种特定的价值观念作为其精神支柱的。社会主义道德的最高的价值观念，是共产主义的理想和信念。我们的思想建设和文化建设，归根到底是建立在这一价值观念的基础上的。如果抽掉了这块基石，整个意识形态的大厦就会倒塌，思想建设和文化建设就会走向邪路。社会主义思想道德建设，对于完成社会主义精神文明建设的根本任务起着主导作用。社会主义精神文明建设的根本任务，简单地说，是适应社会主义现代化建设的需要，培育“四有”新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。这个根本任务，是由两部分组成的，即培育新人和提高整个民族的素质。这两部分任务都是长期任务，不是一朝一夕所能够完成的。培育“四有”新人，即有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型公民，主要是靠思想、道德、文化建设去完成的。

第三篇：思想道德

加强青少年思想道德建设

青少年是国家的希望，民族的希望。胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上发表重要讲话时强调，进一步加强和改进未成年人思想道德建设是中央和国家从长治久安出发作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地、确保实现全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达和后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。

据统计，我国18岁以下未成年人约有3.67亿，搞好他们的思想道德建设至关重要。

一、当前青少年思想道德的缺陷

1、一些学校重视知识水平的培养而忽视德育教育。这导致很多青少年，尤其是成长在单亲家庭的青少年和留守儿童，认识水平低、辨别能力差、不懂法、自我控制能力弱、情绪波动大、冲动偏激、心理不健全。

2、现在的青少年大多是独生子女，特殊的家庭环境使他们得到过多的关注，造成过多的依赖。糖罐里泡大的孩子很多都争强好胜、个性十足，却又经不起挫折和干扰，形成脆弱的“蛋壳心理”。

3、网络负面影响。信息技术的发展使得互联网对青少年的影响越来越大。当前，网络文化正以常人难以想象的速度、力度、深度和广度影响着青少年的心理健康和发展。长期上网会引起网络孤独症，使青少年人际情感淡漠，对社会产生不认可甚至逃避的心理。网络的虚拟性、隐蔽性又易诱发青少年的双重人格障碍。网络操纵时间失控还会导致形成网瘾，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉，不服从社会规范，甚至出现精神障碍。

二、加强和改进青少年思想道德建设的几点建议

1、加强法制教育。守法是做人的最低标准。要通过进行法制宣传教育全面提高我国青少年法律素质，保障和促进他们健康成长、立志成才。一是帮助广大少年儿童学法知法，增强分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯。二是培养和教育广大青少年树立公民意识和法律观念，明确自己的权利和义务，提高依法维护自身合法权利的能力和运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。

2、珍惜清白历史，杜绝不良习惯。“人生之路虽漫长，但关键处往往只有几步。”学生时代是每个人人生历程中最美好的时代，在这个时期能否形成良好的行为习惯，对于人的一生具有决定性的影响。正所谓播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。

3、直面挫折，豁达宽容。要教育引导广大青少年实事求是地认识自己，客观地评价他人。要教育引导他们勇于承认别人的长处，善于发现和调整自己的短处。要教育引导他们努力将自己好强的个性转化为一种内在的竞争动力，进而发愤图强，实现自身的价值。要教育引导他们摆正位置，直面困难和挫折，加强自身道德修养，保持心态的乐观、豁达、开朗。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”对于广大的青少年，不仅要大力提高他们的科学文化素质，而且要大力提高他们的思想道德素质，使他

们从小就形成良好的精神和品德，树立自强不息、不怕险阻、勇往直前的奋斗精神和勇于创新的开拓意识，努力帮助他们成长为祖国现代化事业发展的后备军。

第四篇：思想道德

1、当代大学生的历史使命

继往开来同，建设中国特高社会主义勇于创新，实现中华民族的伟大复兴

积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献

2、什么是理想信念

理想是人们在初中中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度

3、理想信念的基本特点

理想信念具有思想性与实践性理想信念具有时代性和阶级性理想信念具有多样性与共同性

4、理想信念的基本类型

生活领域的理想信念职业领域的理想信念道德领域的理想信念社会领域的理想信念

5、理想信念的作用

理想信念是人生的精神向导理想信念是人生的精神动力理想信念是人生的精神支柱

6、科学的理想信念

马克思主义是科学的理想信念中国特色社会主义是我们共同的理想信念共产主义是人类最崇高的理想境界

7、马克思主义的科学理想信念的特点

现实性科学性崇高性健全性

8、怎样实现中国特色初值主义的共同理想信念

坚定实现中华民族伟大的信心坚定走中国特色社会主义道路的信念坚定对党的领导的信任

9、共产主义是人类最崇高的理想境界

共产主义是人类最美好的社会制度共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系（中国特色社会主义共同理想与共产主义理想有着骨在的联系，它们是阶段理想与最终与最终理想的关系）

10、大学生在确立自己的理想依依时，应该注意哪几个方面

把崇高的理想和坚定的信念结合起来把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

学会对不同的理想信念进行辨别和选择

11、如何把崇高的理想信念化为追求的行动

追求的理想信念必须落实在行动之上追求和实惠理想是一个艰苦奋斗的过程

12正确认识和处理追求理想过程中的问题

充分认识理想实现过程的长期性，曲折性和艰巨性（理想的实现具有长期性、理想的实现具有曲折性、理想的实现具有艰巨性）正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区（一方面要走出以理想来否定现实的误区，另一方面要走出以两边羔否定理想的误区）

12、之所以会出现这些误区，人思相方法上讲，就是由于不能辩证他看待和处理理想与现实的矛盾。理想与现实本来就是一对

矛盾，它们是对立统一的关系，一方面，它们是对立的。比如理想是主观的，现实是客观的，理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的。另一方面，它们又是统一的。现实中脱了孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素

13、怎样全面学习爱国主义的科学内涵

热爱故土山河是爱国主义的重要内容热爱人民是爱国主义的集中表现热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求

14、爱国主义的优良传统

抵御外来侵略，捍卫国家主权维护祖国统一，促进民族团结

开发祖国山河，创造中华文明心系民生苦乐，推动历史进步

15、爱国主义的历史作用

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量

爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉

16、爱国主义的主题

不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代德盛优势下爱国主义的主题新时期爱国主义的主题——建设和发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义，必须坚持改革开放

17、新时期爱国主义的基本特征有哪些

爱国主义与爱社会主义的统一爱国主义与拥护中国共产党领导的统一爱国主义与参与经济全球化的统一爱国主义与弘扬民族精神的统一爱国主义与弘扬时代精神的统一

18、在新时期，怎样做一个坚定的爱国者

培训爱国情感，保持民族自尊和自信

维护民族团结，促进祖国统一

努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国主务

积极投向社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义

19、人生和人生观

所谓人生，是指人的生命活动的社会旅程

人生面是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。它是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生面人生观制约碰上人生的方向和，决定着一个人做人的标准，其作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来

20、人生目的在人生面中的作用

人生目的的决定走什么样的人生道路人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定选择什么样的人生价值标准

21、怎样用为人民用血的人生目的指引人生方向

培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待

培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求

培养和树立为人民服务的人生目的，是抑制各种错误人生观影响有力武器

22、人生态度与人生观

人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

人生态度分两种：积极进取的人生态度、消极无为的人生态度

23、树立积极进取的人生态度的意义

积极进取的人生态度能促进人生目的的达到积极进取的人生态度有助于人生价值的实现

积极进取的人生态度能够调整人生道路的方高

24、价值和人生价值

所谓人的价值，就是人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足

作为人的价值中最核心的问题，人生价值不是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义不同的人对于人生价值问题有着不同的理解和主张

25、人生的社会价值和自我价值

人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值

人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和民=发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度

人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会老需要的满足都离不开个体的奋斗。个体提高自我价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程，另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础

26、如何正确把握人生价值实现的条件和方法

选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生的价值的精神支柱

自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件

进行有意识、有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径

27、人与自然的关系

深入理解人与自然关系的实质牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观积极建设资源节约型、环境友好型社会

28、在现实生活实践中，保持身心健康的途径和方法的主要有什么

树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度

参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质

学习心理健康知识，掌握心理调适方法

注重与他人的交往，建立良好的人际关系

29、怎样做好个人和他人的关系

遵循成功交往的基本原则（平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则）

掌握成功交往的方法和艺术（培养良好的心理品质、注重交往的第一印象、运用适当的沟通方法）

30、怎样做好个人与社会的关系

科学把握个人与社会关系的实质

在社会发展中认识自我，调整和充实自我在个人发展中承担社会责任，履行社会义务

31、

第五篇：思想道德

一，答首先，要有正确的价值观和人生价值观。不同于以往的价值观强调个人对社会、对集体的奉献;今天的价值观认为，个人应当对社会、对集体奉献自己的力量，而社会、集体也应该尊重个人的努力，从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重，良性互动是探讨“怎样实现人生价值”这一命题的前提。其次，要有健康向上的精神状态，特别是奋斗精神。人活着，就要有精神。健康向上的精神状态，可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断，让自已从容面对社会，不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷，甚至精神扭曲。奋斗精神，则让我们时刻充满战斗的欲望，时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我，在奋斗中实现自己的人生价值。第三，要有一定的知识和能力的储备。知识和能力不论多少，都是实现人生价值的条件。知识和能力是从事一项具体工作时所不可或缺的，它们的储备除了在校学习时期的不断努力外，社会对于它们不断丰富也起着非常重要的作用。有了一定的知识和能力的储备，我们在工作时才能做到得心应手，才能为我们实现人生价值助一臂之力。第四,要有正确的奋斗目标，并在奋斗过程中不断总结，更新自己的目标。目标不论长远的还是短期内的，都是人生价值的具体、量化的体现。树立的正确的奋斗目标，是帮助自己实现人生价值指路明灯，可以让自已在社会大潮中不迷失方向。而目标也要不断地更新，社会在发展、人生在进行，不断出现的各种新情况、新局面，将使得自已原有的目标变得不再那么的具有前瞻性和指向性，只有不断地总结,并更新自己的目标，人生才能更好的前行，价值才能更好的实现。第五，要有实现的平台。平台对于人生价值的实现有着更加具体、可视的作用，前面所强调的正确的价值观和人生价值观、健康向上的精神状态和奋斗精神、一定的知识和能力的储备以及正确的奋斗目标，不论多么的正确和完美，如果不能给它们一个展示的平台,它们又怎样体现并起作用呢?给自己寻找一个合适的平台,通过自己的努力在这个平台，上展示自己内心的种种想法，实现自己人生的价值。要想实现自己的人生价值，上述几个方面的条件缺一不可，因为:正确的价值观和人生价值观，是前提;健康向上的精神状态和奋斗精神，提供动力;

一定的知识和能力的储备，提供保证;正确的奋斗目标，把握方向;实现的平台，提供载体。它们相辅相成，不可分割。

二，答我国宪法的根本法地位取决于三个方面的因素:一是在内容上，我国宪法规定最根本的最主要的问题.诸如

国体

政体

国家的基本国策,公民的基本权利和义务

国家机构的组织及其职权等最重要的问题。

二、是在法律效力上，我国宪法具有最高的法律效力。

宪法在我国法律体系中处于最高的法律地位.因此，宪法不仅是指定普通法律的依据，任何普通法律都不得与宪法的原则和精神相违背,而且宪法是一切国家机关、社会组织和全体公民的最高行为准则。

三、是在指定和修改的程序上，宪法的要求更加严格。

我国宪法的指定和修改都要成立：“宪法起草委员会”等修宪机构。我国宪法的修改要由全国人大常委会或者全国人大代表五分之一以上提议，并由全体三分之二以上通过才行。