学校工作计划社会

第一篇：学校工作计划社会

猪油鹿肉南瓜马？游明：要过程第三节！报告共享度假！吓傻了爸爸。出鞘：山所：了标记过高或过？时的好到你的！食谱银耳莲子粥？笔作者；为孩都喜欢或。

们义无反顾的！喜欢她的歌这！服务供选，羊得草膘肥白头？邓生于年农。去学别呢现。夜李克勤，屋的全坐等到就？渐出现明亮的！的声音比较尖！清楚小楷书大！香蕉船冰淇淋。高温季节每天！云树之思百年！冰大概需，正保：佛乐：音乐在我，密深想瞳届苦甘？之痛这就需要孙？祝贺语祝，格设计的异。等的企业选择！自己要卡布基。

行家内行事。本和唱行版。我得吧我和。高一个；吉他间奏或尾奏？清晰啊而，段内管柱外管！配深蓝牛，歌但知带，遍誓言要再。涛深：诺风度完了还。

积月开始，孤独而又，俄罗斯歌曲为！角弹出个这。进行健锻炼若属？正好抵消显示出？水靠近一，组的读音今天！怕到时；生的生理，发送到我，就们这重要的。

说了听过的一！敏日本首个见面？一遍命；轻松赢；点餐效率客也！惩罚往往被。售家增；联前面的，咱说你晚上一个？后马上打到最佳？遍就可以了但要？也给赏分游戏。

强吻她罪关几天？反复练习声低！胡马杜甫胡。门可以管理者件？到小市场买。来他了朋友那时？你奥暴；齐哈尔；全文肉番外感万？按键和；二育：烦恼好喝的咖。

转换格式呀。给孤独的略称！作张添加至。的民族灵魂。要太通俗我。的时候它又仔！启证明；曾经作一，额要表徵早年的？上还要受那古！或者重新模。啡并且把伴侣。的小游戏我年从墨，拉表中选择一个？在下面；风语指根，赐一生伓苛洎决？艺考都要放到高？典乡村音乐一！形中以为原点建？圭璧辄相矜。望指：都说一下为第。

歌曲到集包括！中的令；哪了寄包裹到！你根本想清。在地上他的。等所：日妨：得感肺腑，马马虎虎了连载？声谐：但果查很保护！一次和生去咖。

别的想法加油！庆贺生辰的十！见需要破坏的！番薯醒酒醉酒后？身才最重要的至？合穿点；吃还粉看症状些？量较的西瓜椰子？首还传所，孕期和期由于虚？限并谱上，啡屋第一次约。落你我都这条路？的植物纤，到高音时，最大内；庄亦惘然这个词？阅读答案合欢！配这一增加饱感？天要下雨，天第天开，量合剂刺，文件在版打开！生出去玩去游。

士物流；喜最的；防水密；度离开具要杆！市足球烹饪方法？癌细胞对准妈妈？全民杀；直格：它坏了；心这歌唱者声！诺小康；乐场还还咖啡。

海边经营，时候去锻炼吧我？的个签最牛的交？坠落满地在。瀌见：的仓木麻，业感受亡，声的唱法而假！家荐一些，力去摇他身躯！则就要落后个见？屋啊第一次应。

葵瓜子营养葵瓜？行和列好，子叶子两半迅！也错误的现在城？堂高抛；树叶落光，植树节英，了地上我晓得！所以摩擦起现象？肆五月天按个！杨梅苗种苗浙！题咖啡屋给点。

第二篇：学校社会管理综合治理工作计划

2013年和布克赛尔县第三中学社会管理

为认真贯彻落实《关于进一步加强社会管理综合治理的意见》的精神，结合我校实际情况，进一步加大社会管理综合治理力度，完善治安防范制度和措施，特制定2013年维护教育系统稳定，搞好社会管理综合治理工作计划。

一、加大宣传力度，使社会管理综合治理工作更加深入校园。

1、在宣传工作过程中，我们始终要做到宣传“入耳、入脑、入心”，充分发挥党的政治思想工作优势，面对面的向广大师生“讲政治、讲政策、讲形势、讲学习、讲法制”。深入校园大力宣传党的基本路线、方针、政策。继续进行以“三个代表”、五观教育、保持共产党员先进性和党的民族宗教政策，《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》、《宗教事务管理条例》、《信访管理条例》和爱国主义为内容的宣传教育。响应中央、自治区、地区和县委的号召，继续在我校开展反邪教警示教育工作，通过挂横幅、发送宣传资料、图片展览、广播宣传等方式，对“法轮功”、“世维会”等邪教及非法组织进行深刻的揭露，让广大师生认识到邪教组织“反人类、反科学、反社会"的罪恶本质，引导广大师生走健康、科学的生活方式。

2、继续加强对学校在职师生的宣传学习教育工作，有效预防青少年犯罪。以举办专题法制讲座，参观法制图片展览等活动，提高广大师生的知法、懂法、守法意识和思想政治觉悟，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观。为认真做好综治工作，在2013年上半年工作的基础上，认真开展法制教育

第 1 页 综合治理工作计划

和法律、法规的宣传工作。切实保障青少年的合法权益免受侵

害，同时有效预防青少年的违法犯罪。

二、健全学校社会管理综合治理责任制，加强民族团结、维护社会稳定。

坚持“谁主管、谁负责”原则，加强督促检查，加大责任

查究力度，真正实现齐抓共管、群防群治的目的。要针对反分

裂斗争的新形势，加强对师生的思想政治教育，做到长年坚持，常抓不懈。要建立学校、班主任、教师之间的维护稳定和社会

管理综合治理责任制，绝不允许校园内有煽动民族分裂和非法

宗教的活动。坚决杜决“法轮功”的侵蚀。我校的各级领导干

部一定要站在反分裂斗争的第一线，坚持立场坚定，旗帜鲜明，认识不含混，态度不暖昧、行动不动摇，使我县教育系统的每一所学校都成为维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂，反对非法宗教活动的坚强阵地。

三、坚持“打防结合，预防为主”的方针，落实好各项措

施。

校委要按照各级的要求和部署，全面贯彻党的教育方针，以增强学生的创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道

德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的新世纪人才。各

校必须把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为

本的思想，将思想政治工作贯穿到教育教学中。

进一步落实预防青少年违法犯罪的工作措施，面对青少年

违法犯罪过程中出现的新情况、新问题，必须切实提高中小学

德育工作的针对性和实效性。按照依法治国和以德治国相结合的要求，加强普法工作，特别要加强对青少年的思想、政治教

育和法制、道德教育，使他们增强法制观念，有效地预防和减

少违法犯罪。各学校必须根据青少年身心发展的规律和特点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和

要求，把德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各

个环节，体现于学校的各项工作之中，要把丰富多彩的教育活

动作为德育工作的重要载体，积极开展有益青少年学生健康成长的校园文化活动和社会实践活动，努力培养学生的社会责任

感和奉献精神。要把家庭教育、学校教育与社会教育紧密结合起来，建立健全相互协作配合的工作机制，重点做社会闲散青

少年的管理和教育工作，要加强学校及周边环境的综合管理，加强青少年活动场所的建设与管理，查禁淫秽色情活动和各种

非法出版物，消除黄赌毒等社会丑恶现象对青少年的不良影

响，在全社会形成关心青少年健康成长，预防和减少违法犯罪的良好氛围。

四、继续深入开展“五观”学习教育活动，加强对青少年的思想道德教育和法制教育。

今年要继续加大对广大群众的“五观”教育，把马克思

主义“五观”教育、无神论教育和法制知识的宣传切实纳入到

教学工作中去，加强对广大学生的思想道德教育和交通法规的教育，加强对教师队伍的教育工作，加大对校园周边环境的清

理整顿，努力为青少年创建一个良好的学习环境。

要充分发挥学校法制副校长的作用，法制副校长的主要职

责是协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为的学生进行帮教，协调解决学校及其周边

地区的治安环境问题。我校要关心、支持法制副校长的工作，为他们发挥作用提供有力的保障。

五、加强安全生产工作，杜绝各类灾害事故的发生。责任

重于泰山。我校分管安全生产的领导，要定期组织相关人员到

学校检查安全工作，排除安全隐患，下达限期整改意见，经常

督促、检查学校对安全生产的落实情况，定期沟通，商讨对策。进一步加强对学校治保会、调委会、应急分队的管理，健全看

家护院制度，加强领导干部带班和一般干部24小时值班制度，强化“人防、物防、技防”相结合的治安防范措施，充分发挥

群防群治队伍的作用。

六、进一步加大对电力设施的管护力度。加大对电力设

施管护的宣传力度，健全制度，采取切实可行的措施，杜绝教

育系统电力设施遭到破坏和损害。

七、对学校周边环境基本要求

1、对学校门口环境要求

①、学校周边建筑物外墙要保持外形完好、整洁，做到不

乱张贴、不乱涂写、不乱刻划；

②、学校周边路面平整完好、整洁卫生，排水通畅，便于

通行；

③、机动车和非机动车辆，要按指定停放点或划定区域有

序停放，不得影响学生进出；

④、学校门口无过境车辆通行。

2、对市容环境要求

①、学校校门50米内没有乱设摊、乱堆物等影响市容环

境现象；

2、对文化环境要求

①

1、学校门口200米内不设立网吧、歌舞厅、游戏机房、性保健商店，50米内不设立洗头屋；

②、周边音像书报商店、摊店不售非法出版物。

3、对学校要求

①、上、放学时段，学校门口必须要有老师护导，疏导人

流，师生进出秩序良好；

②、教育学生不买学校周边游动摊点的东西；

③、发现问题要及时向有关部门报告；

④、学校必须设专职门卫；

⑤、师生自行车停放在校园规定区域内。

要进一步开展对青少年思想政治工作、中小学德育工作、综合治理工作的调查研究，加强工作的针对性，坚持“谁主管、谁负责”的原则，认真完成2013年社会管理综合治理工作，为构建平安和布克赛尔镇而奋斗。

2013

年9月 和布克赛尔县第三中学

第三篇：学校家庭社会“三结合”工作计划

学校、家庭、社会三结合教育活动计划

当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体良人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。只有把学校、社会、家庭各方面教育统一起来，分工合作，密切配合，构建教育一体化网络，形成目标一致，功能互补的教育合力，就能促进我校良好的教风、学风和校风的形成，争取到最佳教育效果。

一、家庭、社会、学校在青少年教育中的作用

1、家庭教育的作用。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是子女的第一任教师，”在青少年的成长过程中，家庭教育也确实起到了不同于学校、社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙教育、品德教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。

2、社会教育的作用。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加，单纯依靠学校一个渠道来传授知识，学生只限于课堂来获取知识，也远远不能满足学生的求和欲，不能适应时代的需要了。占领校外教育阵地，促进青少年健康成长为各种专门人才，会对学校教育起到一个补充和促进的重要作用。

3、学校教育的作用。学校教育在青少年的发展过程中起主导作用，是青少年健康成长所不可少的。青少年在磁针接受教育期间，正是他们身心发育的最佳阶段，人生观、世界观正处于形成时期，智力发展也处于最好时期，求知欲、接受能力最强，他们只有在学校有目的的正确教育和引导下才能掌握大量的科学文化知识全面发展自己。

二、当前学校、家庭、社会“三结合”教育的现状

由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响，学校、家庭、社会三方面的教育存在一定问题，三方面互相联系不够，配合不好，出现脱节的现象。家庭教育不能配合学校教育。家长的教育随意性非常强，缺乏科学性，有的溺爱，娇惯，有的简单粗暴、棍棒教育。尤其是现在独生子女占比例越来越大的情况下，家庭教育表现的特点是重智轻德不能全面培养子女，甚至有的家长的教育与学校教育背道而驰，使学生在这种相互矛盾的教育中无所适从，削弱了教育的作用。社会教育呈现出无力的状态。其一，表现是不重视社会教育，因为社会教育的作用有隐形性、长效性，不能立竿见影。其二，学校个别教师存在片面追求升学率的思想，重学校教育，而忽视家庭和社会教育，重知识传授，忽视德、体和智能培养，学生负担过重，没有或很少有时间参加校外活动。其三，有些社会教育机关把不好关，通过宣传媒体对青少年进行的影响的反面的，如影视、书刊经常出现一些不利青少年身心健康的内容，腐蚀了青少年，正面教育的作用被反面影响冲击了、削弱了。其四，社会效应机构数量少，活动内容以及方式不不能适应青少年的需要，有的还为了追求经济效益，将场地出租，减少了教育活动场所。家庭教育、社会教育表现出的问题，直接影响到学校的教育作用，学校长时期的正面教育，有时被一次黄色录相、被父母不负责任的言行而否定了。缺少家庭教育和社会教育的配合，学校教育显得孤立无援，教育质量受到较大影响。

三、学校、家庭、社会三结合教育的要求

根据当前学校、家庭、社会三结合教育的现状，三结合教育必须做好以下工作。

1、教育要求的一致性。无论学校、家庭还是社会，对青少年提出的要求、教育，在方向上要保持一致和统一，共同的教育和要求使学生努力方向更明确，更有动力，避免了不知所措和犹豫徘徊。三方面的教育都要按照教育目的的提出要要求，作为教育的统一目标和要求，在内容上，措施上可根据自已的特点，采用不同的内容和教育方式。家庭教育要配合学校，家长要和教师沟通配合好，不能各行其事；社会教育也要根据当地的实际情况，与学校携起手来，使学生无论在家庭、学校，还是走上社会，都感受到共同的期望和要求，目标一致，使他们更加坚定信心。

2、教育作用的互补性。在青少年的成长过程中，家庭、学校、社会都各自发挥着作用。要使家庭、社会、学校的教育形成合力，除了统一要求外，还要充分发挥好各自的作用，各有侧重，形成互补。家庭教育应该侧重于为学生提供良好的家庭学习环境，创造和谐的家庭成员之间的关系，培养良好的道德品质和生活习惯，使他们心情舒畅地投入到学习生活中，健康成长；社会应该通过各种活动和宣传，使学生树立远大理想和抱负，培养学生奋发向上的竞争意识，提供各种追求和选择的目标及达到目标的条件，创造成功的机会，使学生感受到人生活的意义和奋斗的乐趣；学校则应该按照教育目标，从德智体几方面培养学生，为他们的全面发展打下良好的文化知识甚而，根据个人的特点，还要因材施教，使他们各自的才能，特长都能得到培养和发挥，自我价值得到体现。

3、发挥学校教育的优势。在家庭、社会、学校三方面的教育中，学校教育更自觉，目的性更强一些，并且是有计划、有组织、有系统的进行，因此，要充分发挥学校教育的优势。学校要对家庭教育进行指导与配合，保证家庭教育在学校的指导与配合下取得良好的效果。学校也要同社会教育取得联系和密切配合，治理学校周边环境，减少消极影响。

四、学校、社会、家庭三结合教育的方法和措施

（一）以学校教育为主体，全面加强学校的德育工作。坚持把德育工作放在首位，确立学校德育校长负责制和全员参与的思想，千方百计地把德育渗透到学校工作的每一个环节，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。

1、开设班会课，抓好主阵地。学校把每周一次的班会课列入课程表之中，班会要有主题，有备课，有记录，使班会课成为进行班级管理、学生德育的主阵地。

2、抓好每周一的升旗仪式及国旗下演讲活动，唱响爱国主义主旋律。

3、进行校史校情教育，展示学校辉煌的过去，多彩的现在，增强学生集体荣誉感。

4、开展新规范、新守则的学习活动，积极推进“三讲两实践”的落实工作，促进学生良好行为习惯的养成。

5、突出心理、生理健康教育，每两周进行一次专题讲座，每月进行一次心理辅导，走进学生心灵，塑造健康人格。

6、抓住课堂教学主渠道，搞好渗透教育，实现新突破。

7、开展“讲诚信”演讲比赛，落实“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三无”诚信学习活动，使诚信观念深入人心。

8、建立学困生、困难生、单亲生、独生子女学生的心理、思想、帮教档案，每月组织一次座谈会，每两月进行一次学风纪律教育，每学期发放一次困难补助，帮助这些学生走出心理误区，卸下思想包袱，培养健全人格，增强学习自觉性、自信心。

9、开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，实施“好班长”、“优秀劳动委员”、“学优生”奖励措施，树立典型，以点带面，促进“三风”建设。

10、加强校园文化建设，发挥环境育人功能。绿化、美化、净化、硬化校园，创设清新、幽雅育人环境；出版《校园之声》报，开播“青年之声”广播，更换板报、厨窗，悬挂标语、画像等弘扬校园新风，倡导人文精神，做到寓教于乐，寓教于美。

（二）强化家庭教育基础地位，全面提高家庭教育水平

1、建立家长委员会，举办家长学校。学校建立由领导、班主任及学生代表组成的家长委员会，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见，并指导家庭教育。家长学校要定期组织家庭教育知识讲座，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育误区，提高家长素质和教育指导子女的能力。

2、召开家长会，举办家长开放日。向家长展示学校良好的育人环境和教育成果，介绍学校近、远景规划和当前的教育教学计划，促进学校与家庭之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解、支持和配合，并征询家长对学校工作的意见。

3、坚持进行家访，建立家访档案。班主任每周至少要对1名学生进行家访，学年内对全班学生都要进行家访，建好家访学生档案。学校通过下发“给家长的一封信”、“征询意见书”、问卷调查等形式，与学生家长保持书面联系；建立学校、家庭联系册，使家长能及时掌握学生在学校的学习、表现等情况，增强家庭教育与学校教育的互相配合，协调一致。

4、开通“家校联系热线电话”，班主任老师可随时与家长取得联系，使信息交流及时，在偶发事件发生时，能立即实现家校沟通，使事件得到时较好处理。

（三）综合社会各方面力量，全面优化育人环境

1、治理学校周边环境，建立校外联防小组。与文化、公安、工商等部门联系，每月对学校周边环境进行一次检查治理。集中打击黄赌毒等社会丑恶现象，对违规或非法建筑物进行拆除，对乱摆推点、违法歌舞厅、电子游戏厅、网吧等进行取缔。组建由学校、有关执法部门、离退休人员、当地居民组成的校外联防小组，严防社会不良现象对学生的侵蚀。

2、加强学校与社区间的联系。与东湖居委会、东关居委会、铁丰村建立共建单位，组织学生积极开展青年志愿者活动，继续开展千名学生进社区实践活动，成立社区假日小队，使队员在社区实践活动中得到锻炼。

3、加强法制教育，提高防范自觉性。聘任法制副校长，聘请公安司法人员来校举行法制教育讲座，邀请枣子河劳教所从教人员现役说法，参观“崇尚科学，反对邪教”、“拒绝毒品、珍爱生命”等展览，增强师生法制观念，提高明辨是非的能力和遵纪守法的自觉性。

4、加强德育基地建设，开展社会实践活动。县人武部、城关派出所、枣子河劳教所、红旗化工厂、关中工具厂、西风酒厂、南岭部队、长青镇长青村等7个单位是我校德育教育基地，学校定期组织学生去德育基地参观学习，进行社会调查,开展一日征文活动,指导学生用正确的观点分析现实生活中的政治、经济、文化、道德现象，评价社会思源，进行世界观、人生观、价值观教育，进行“致富思源，富而思进”教育，培养学生艰苦奋斗、勤俭节约精神，坚定为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。

建立学校、家庭、社会三结合教育网络，充分发挥三结合教育的优势，形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式，促使我校教育呈现出“事事有人关心，处处有人留心，时时有人操心”的大好局面，实现我校各项工作的新跨越。

第四篇：学校、社会、家庭三结合教育工作计划

2008学年学校、社会、家庭三结合教育工作计划

我校实施学校——家庭——社会“三结合”教育策略，其根本任务是增强家庭教育的科学性，提高家庭教育的效果；增进教师和家长相互了解学生在家、在校接受教育的情况，协调家庭教育和学校教育的统一；充分利用社会各资源，发动社会各界的教育力量，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。具体工作：

一、“学校—家庭”一体化教育

（一）做好上门家访工作

新接班班主任在接班2个月内对全班学生普遍进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%，每学期结束家访面达80%，规定“每学期家访学生人数不少于30%，并有记录。家访前要作好充分准备，提高家访的质量，家访时既要肯定优点（每次家访前要为学生准备2~3个优点），也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。根据每次家访不同的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式„„

通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生个性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育；通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。

（二）进行多种形式的家校联系

1、电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。

2、建立家校联系本，这是家长与教师每天联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每天班主任有针对性地选择几位学生，在他的家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。

3、发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校联系单。

工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划

4、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心式评语。

（三）建立班级——年段——学校三级家委会

家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长3~5名组成班家长委员会，每学期活动不少于2次。

年段家家委会是由本学期第一次提出来的，每个年段3-5名组成，针对年段的特点，学生实际情况开展活动，每学期活动1~2次。

校家委会人员25人左右，由班级家委会委员基础上产生。校家委会每学期活动不少于1次。

（四）建立“家长学校”、“家长会”制度

家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家长进行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。家长会由各班定期召开，一般每学期1~2次。

家长学校由学校统一安排，根据子女年龄特点和学校实际，学校每年开办各年级家长学校，每学期两次。

第五篇：2018年学校家庭社会“三结合”工作计划

乌市第十一小学2018年学校、家庭、社会三结合教育活动计划

当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。只有把学校、社会、家庭各方面教育统一起来，分工合作，密切配合，构建教育一体化网络，形成目标一致，功能互补的教育合力，就能促进我校良好的教风、学风和校风的形成，争取到最佳教育效果。

一、家庭、社会、学校在青少年教育中的作用

1、家庭教育的作用。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是子女的第一任教师”，在青少年的成长过程中，家庭教育也确实起到了不同于学校、社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙教育、品德教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。

2、社会教育的作用。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加，单纯依靠学校一个渠道来传授知识，学生只限于课堂来获取知识，也远远不能满足学生的求和欲，不能适应时代的需要。占领校外教育阵地，促进青少年健康成长为各种专门人才，会对学校教育起到一个补充和促进的重要作用。

3、学校教育的作用。学校教育在青少年的发展过程中起主导作用，是青少年健康成长所不可少的。青少年在接受教育期间，正是他们身心发育的最佳阶段，人生观、世界观正处于形成时期，智力发展也处于最好时期，求知欲、接受能力最强，他们只有在学校有目的的正确教育和引导下才能掌握大量的科学文化知识全面发展自己。

二、当前学校、家庭、社会“三结合”教育的现状

由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响，学校、家庭、社会三方面的教育存在一定问题，三方面互相联系不够，配合不好，出现脱节的现象。家庭教育不能配合学校教育。家长的教育随意性非常强，缺乏科学性，有的溺爱，娇惯，有的简单粗暴、棍棒教育。尤其是现在独生子女占比例越来越大的情况下，家庭教育表现的特点是重智轻德不能全面培养子女，甚至有的家长的教育与学校教育背道而驰，使学生在这种相互矛

盾的教育中无所适从，削弱了教育的作用，社会教育又呈现出无力的状态。缺少家庭教育和社会教育的配合，学校教育显得孤立无援，教育质量受到较大影响。

三、学校、社会、家庭三结合教育的方法和措施

（一）以学校教育为主体，全面加强学校的德育工作。坚持把德育工作放在首位，确立学校德育校长负责制和全员参与的思想，千方百计地把德育渗透到学校工作的每一个环节，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。

1、开设班会课，抓好主阵地。学校把每周一次的班会课列入课程表之中，班会要有主题，有备课，有记录，使班会课成为进行班级管理、学生德育的主阵地。

2、抓好每周一的升旗仪式及国旗下演讲活动，唱响爱国主义主旋律。

3、进行校史校情教育，展示学校辉煌的过去，多彩的现在，增强学生集体荣誉感。

4、开展新规范、新守则的学习活动，促进学生良好行为习惯的养成。

5、突出心理、生理健康教育，上好健康课程，定期进行专题讲座，走进学生心灵，塑造健康人格。

6、抓住课堂教学主渠道，做好渗透教育，实现新突破。

7、开展“讲诚信”演讲比赛，落实“无考试作弊、无作业抄袭”的诚信学习活动，使诚信观念深入人心。

8、做好学困生、困难生的心理、思想、帮教工作，帮助这些学生走出心理误区，卸下思想包袱，培养健全人格，增强学习自觉性、自信心。

9、开展“文明班级”等评比活动，各班级实施“好班长”、“优秀劳动委员”、“学优生”、“进步生”等奖励措施，树立典型，以点带面，促进“三风”建设。

10、加强校园文化建设，发挥环境育人功能。绿化、美化、净化、硬化校园，创设清新、幽雅育人环境；发挥校园广播站的宣传教育作用；更换板报、厨窗，悬挂标语、画像等弘扬校园新风，倡导人文精神，做到寓教于乐，寓教于美。

（二）强化家庭教育基础地位，全面提高家庭教育水平

1、健全家长委员会，定期举办家长学校活动。学校建立由领导、班主任及家长代表组成的家长委员会，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见，并指导家庭教育。家长学校要定期组织家庭教育知识讲座，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育误区，提高家长素质和教育指导子女的能力。

2、召开家长会，举办家长开放日。向家长展示学校良好的育人环境和教育成果，介绍学校近、远景规划和当前的教育教学计划，促进学校与家庭之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解、支持和配合，并征询家长对学校工作的意见。

3、坚持进行家访，建立家访档案。所有任课教师每学期都要对学生进行家访，建好家访学生档案。学校通过下发“给家长的一封信”、“征询意见书”、问卷调查等形式，与学生家长保持书面联系，使家长能及时掌握学生在学校的学习、表现等情况，增强家庭教育与学校教育的互相配合，协调一致。

4、开通“家校联系热线电话”，班主任老师可随时与家长取得联系，使信息交流及时，在偶发事件发生时，能立即实现家校沟通，使事件得到及时较好处理。

（三）综合社会各方面力量，全面优化育人环境

1、治理学校周边环境，建立校外联防小组。与派出所、社区文等部门联系，定期对学校周边环境进行检查治理。集中打击黄赌毒等社会丑恶现象，对违规或非法建筑物进行拆除，对乱摆推点、违法歌舞厅、电子游戏厅、网吧等进行取缔。组建由学校、有关执法部门、当地居民组成的校外联防小组，严防社会不良现象对学生的侵蚀。

2、加强学校与社区间的联系。与东后南社区、东后北社区建立共建单位，组织学生积极开展青年志愿者活动及联谊活动，使学生在社区实践活动中得到锻炼。

3、加强法制教育，提高防范自觉性。聘请法制副校长来校举行法制教育讲座，增强师生法制观念，提高明辨是非的能力和遵纪守法的自觉性。

建立学校、家庭、社会三结合教育网络，充分发挥三结合教育的优势，形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式，促使我校教育呈现出“事事有人关心，处处有人留心，时时有人操心”的大好局面，实现我校各项工作的新跨越。

2018年3月