大三剩余工作安排及大四注意事项

第一篇：大三剩余工作安排及大四注意事项

大三工作安排

2011年4月25日-5月1日（校历第九周）

1.成立就业、考研小组

此项工作截止时间为2011年4月29日（星期五）18:00，各大班分组负责人： 08对日：黄仁康；

08软工：吴承东

要求专业大班范围内，以自愿原则自主组成就业（企事业单位、考公、三支一扶、入伍）、考研（出国留学）小组，无人数限制。分组名单确定后，由负责人汇总，上传至各大、小班群内，同时报送辅导员。

分组后对各组进行编码，并要求可唯一标识。

辅导员、各大班分组负责人、各大小班班长/团支书和专业党小组组长每人保存一份。

2.预备党员发展及党员转正

本学期预备党员发展大会一次（分两次过组织生活）、转正大会两次。发展党员名单确定截止时间为2011年4月29日18:00，并将名单上报辅导员。大班负责人：梁成显、王玥

3.党小组细分

对现有的软件工程和对日应用软件开发两个专业党小组，进行进一步细分，每个专业党小组再细分为三个党小组，分别为：

08软件工程专业第一党小组、08软件工程专业第二党小组、08软件工程专业第三党小组；

08对日应用软件开发专业第一党小组、08对日应用软件开发专业第二党小组、08对日应用软件开发专业第三党小组。

各党小组细分后，推举出一位负责人，该负责人原则上没有担任大小班/团支部任何职务，每个党小组固定联系一个班级。

大班负责人：吴承东、胡佳惠

4.自治区三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选

具体要求请大家查看OA，时间截止时间为2011年5月2日，各大班负责人：

08软工：苏海洋（三好学生）、吴承东（优秀学生干部、先进班集体）08对日：王乐（三好学生）、梁俊（优秀学生干部、先进班集体）

5.学生个人及家庭联系方式统计

此项工作截止时间为2011年4月29日18:00，由各实习、考研小组组长负责。要求：

1、统一用EXCEL表格进行统计；

2、依次包含以下几项内容：班级、姓名、学号、QQ号、常用电子邮箱、个人手机号码、家庭联系电话（座机）、父亲手机号码、母亲手机号码、个人银行账号（北海账户）。

此项工作在完成后，将最终统计好的联系方式上传至08对日第三届班委群以及各小班群内，辅导员、各班级主要学生干部每人保存一份。

大班负责人：吴承东、黄仁康

2011年5月2日-5月8日（校历第十周）

1.07、08级经验交流会

在2011年5月6日之前（鉴于5月7日学院组织软件专场招聘会），班级主要干部主动联系07级返校的学长/学姐，组织专业大班同学进行一次有关面试、实习等的经验交流会。各大班自行组织。

大班负责人：吴承东、梁俊

2.成绩、毕业信息核对

在2011年5月10日之前，组织各专业班级同学进行成绩、毕业信息核对，由各小班学习委员负责。如成绩、毕业信息有问题，请同学们直接联系学院教秘李西莉老师，办公地点：3-207，电话：3968105。（毕业信息核对可能在随后进行）

大班负责人：苏海洋、王乐

3.形势与政策6

2011年5月2日（班会），布置大三下学期形势与政策作业，上交截止时间为2011年5月13日（星期五）17:00，由各专业小班学委负责。

论文一篇，主题为学习胡锦涛总书记在纪念清华大学成立100周年大会上的讲话精神（OA上已转发给每位同学），要求1500字以上，北京航空航天大学北海学院专用400字稿纸，在首页右上方写明专业班级、学号、姓名。

大班负责人：苏海洋、王乐

4.五四评优

优秀团员、优秀团干的评选，详见OA上所发信息。截止时间：2011年5月6日。

大班负责人：梁成显、王玥

2011年5月9日-5月15日（校历第十一周）

1.贫困生认定、奖励学分申请

2011年5月13日（班会），布置有关贫困生认定及奖励学分申请的相关工作（鉴于贫困生认定周期时间较长，提前布置此项工作），此项工作截止时间为2011年6月17日。

重要书面材料：三级证明 前几年的贫困生要求材料见文件夹：贫困生

大班负责人：吴强、吴鹏

2.形势与政策7

2011年5月15日（班会），大四上学期形势与政策论文的布置，上交截止时间为2011年5月20日（星期五）17:00，由各专业小班学委负责。

论文一篇，主题为庆祝中国共产党成立90周年，要求1500字以上，北京航空航天大学北海学院专用400字稿纸，在首页右上方写明专业班级、学号、姓名。

大班负责人：苏海洋、王乐

2011年5月16日-5月22日（校历第十二周）

1.形势与政策8

2011年5月22日（班会），大四下学期形势与政策论文的布置，上交截止时间为2011年5月27日（星期五）17:00，由各专业小班学委负责。

论文一篇，主题为“毕业感想”，要求1500字以上，北京航空航天大学北海学院专用400字稿纸，在首页右上方写明专业班级、学号、姓名。

大班负责人：苏海洋、王乐

2.综合测评1（德育评分中的同学互评部分）

2011年5月22日（班会），进行综合测评德育评分中的同学互评部分，后期整理工作由大班负责人完成，上交截止时间为5月27日18:00。

负责人：待定

3.各项荣誉证书电子档整理保存

2011年5月22日（班会），通知同学们将大学期间所获得的荣誉证书进行扫描，以图片的形式保存。自己备份一份，交各小班学习委员一份、大班学委保存一份。上交日期截止至2011年6月17日（鉴于6月末进入考期，故截止时间较早）。

大班负责人：苏海洋、王乐

2011年5月23日-5月29日（校历第十三周）

1.组织开展以“纪念即将结束的大学校园生活”为主题的活动（校内）

鉴于6月份各项工作较多，且接近考期，暂定活动开展时间为2011年5月23日至5月29日期间。

同学们即将离校走向实习岗位，离开共同生活了三年的同学、朋友，要求各班级或团支部组织一次以“纪念即将结束的大学校园生活”为主题的活动（校内）。活动可邀请同学们喜欢的老师参加，活动开展期间，组织班级学生照集体照。在活动过后，班级或团支部即可考虑制作毕业纪念品（最基本的要完成素材收集）。

纪念品所需材料的收集工作在2011年6月10日前完成，以方便接下来的制作。

大班负责人：吴承东、罗俊；梁俊、胡琪

2011年5月30日-6月5日（校历第十四周）

1.编制大四实用手册

2011年6月1日前，完成大四实用手册的编制。

负责人：吴承东

2.综合测评2（综合素质评分）

2011年6月3日（班会），布置综合测评中综合素质评分部分工作，统计工作截止时间为2011年6月17日18:00，统计结果上交辅导员。

负责人：待定

2011年6月7日-6月12日（校历第十五周）

1.三方协议领取、毕业设计手册领取、毕业实习手册领取

各项实习、就业、毕业相关材料的领取，暂定于校历第十五周，具体时间依据学院统一安排而定。

大班负责人：吴承东、梁俊

2.离校前确定毕业设计题目并主动联系指导老师、实习指导老师

2011年6月10日（星期五）前，确认每名同学联系好自己的毕业设计指导老师及实习指导老师。

大班负责人：苏海洋、王乐

3.宿舍问题

本学期期末考试后，学校要求学生全部退宿，提醒同学们妥善处理个人物品，建议不要统一寄放在学校。

假期留校的宿舍申请问题，暂定于校历第十五周提出申请，具体时间依据学

校通知而定。

大班负责人：吴强、吴鹏

大四注意事项

1.大四组织方式管理，核心问题：信息的双向流通

大四在校外实习期间，整个管理问题的核心是学校和学生双方信息的双向流通。

采用的管理模式是：以点串线、以线连面。

所抓的几条线为：班团干、党小组、实习考研组。

信息沟通平台为：OA（最主要平台）、各种Q群、电子邮箱、短信、电话等

2.离校后联系方式的更新

各实习、考研小组在同学们离校后，及时更新通讯方式和联系方式，避免出现信息无法及时传递的问题，因个人通讯方式变更但未及时联系小组负责人的，由此引起的后果由个人承担。

3.大四注册缴费

大四学年学费的收缴及学籍的注册均无需学生亲自返校，学费可通过银行转账的方式完成，但需注意时间截点，此项工作需要各实习、考研小组组长协助完成。

4.部分学生的补考和重修，四六级考试务必返校

补考同学务必返校参加考试，学院不统一安排另外的考试机会，详细要求关注OA。

重修的同学要跟低年级一起上课，如果不能一起上课，要向学院提出申请。具体细节请咨询教秘李西莉老师，办公地点：3-207，电话：3968105。

5.预警、记过、降低、撤销处分

有关预警的各项问题，以及对处分的降低和撤销申请，请留意OA公告。

第二篇：大三大四策划

大三，是冲刺的阶段，我们要提高求职技能，搜集公司信息。我想，在大三这一年，在巩固学习的基础上，我们需要的不仅仅是书本知识，走向市场已经成为一个迫切需要解决的问题，这关系到大四时的求职之路。当然想要提高自己的竞争实力，我想可以尽力去尝试提前学习大四的相关课程。大三，是不断完善自己的阶段，是进一步提高的过程，努力发掘自我的潜力。扬帆中的大四，我们可以开始找工作或者考研。

第三篇：大三总结大四规划

大三个人总结和大四规划

姓名：宋浩峰

学号：P101512573

不知不觉大三学习生活已到尾声，回顾过去，展望未来，大三这一学年给我留下了太多值得好好总结的回忆，许多关键词在我脑海中浮现，有欢乐有悲伤，但是始终以提高自身的综合素质为最终目标，以自我的全面发展为努力的方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

回顾刚刚过去的大三的一年感觉很忙碌，收获也很丰富，在思想上，学习上，人际交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大学里面的一个过渡时期，从开始单纯的想着学习的问题，到开始要考虑自己未来的问题。大三经历的很多事情，使我开始思考，这也许对我以后的对事情的指导都是有帮助的。因为毕竟这时候才觉得自己是一个真正的大人了。

大三是我过得很忙碌的一个学年，是在呐喊和挣扎中度过的一个学年，在这一年里面学习了很多的专业课，虽然没有取得非常好的成绩，但是我也算用功了。不管在学习、生活还是思想上我都以一个认真的态度去面对。大三仅仅是一个过渡期，经过大三知识的积累和心理的成熟，大三开始，我们早已进入了专业课的学习阶段，这增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习，掌握方法，学会思考，在学习的过程中，要把握规律性、富于创造性，这也是我一直努力的方向。

大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大三的学习是苦涩而充实的。

大三了，大家都在找寻自己的方向，大家开始谈论工作，谈论出路，谈论未来。刚开始的时候，还是挺不适应的，觉得大家都突然变得那么现实，很残酷。可是人毕竟是要成长的，慢慢的，就接受了。生活的轨迹是靠自己印出来的，当然开始会有些许迷茫，但见识的多了也就守得云霏开了。在这一年里，我试着慢慢自己去消化一些难过的事，不再大事小事都一窝蜂都洒向家人。也就是说，我也学会了报喜不报忧，哈哈！其实这个进步是巨大的，但是因为基数低，所以即使进步很大，但做得还是远远不够的。我希望我的余生，都能更爱亲人，更体贴亲人，更发自内心地为亲人。

曾读到“时间如流水般从指缝里溜走”，不甚明白其意，快跨入大四，算是明白了些，现在全民都在节约，作为其中一分子，我也要积极响应党的号召，规划下剩余的时间，实行规划，完成自己的心愿。

我的规划第一步：没打算考研找工作，要完成的心愿是“对得起父母”。大学几年懒散惯了，但还是要出去找实习地方，颇感工作艰辛。但十年寒窗苦，花掉父母十万雪花银，也记载了父母很大的希望，只能埋头扎进找工作的大军中。

机遇总是垂青有准备的人。一个人的文化知识素质如何，将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次。大学是就业准备教育，大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位。我们应该为几年后的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备，珍惜大学时光抓好学业，为未来的就业、创业、成功立业开山铺路。为此，根

据社会发展和用人单位的需要，我打算重点从以下三个方面抓好学业，做好就业准备。

1、构建合理的知识结构。

坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识，构建合理的知识结构。这一过程没有捷径可走，其基本途径只能是学习和积累。也绝非一劳永逸，必须持续不断地付出艰辛劳动。只要采取适合自己的科学方法，并且不断努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知识结构，为顺利就业成才打下良好的基础。

2、锻炼较强的实践能力。

知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。在一定意义上说，能力比知识更重要。因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。

3、全面提高综合素质。

知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。四者相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本，文化素质、专业素质和身心素质是基础。

21世纪，教育改革了，大学扩招了，圆了无数学子的大学梦，岂知却把学子们推上了另一个独木桥———就业。迫于就业压力，我要提前做好就业准备，比如简历、注意事项等，尽量找到自己合适的岗位。

第四篇：大三总结大四规划

我的职业生涯准备--大四的学年规划

时光飞逝，转眼间准备步入大四。突然发现自己不知要走向哪里，世界上诱惑太多，将来要何去何从？能不能为自己撑起一片蓝天？古语有言：“明其志，方能志知其所赴。”大四是关键时刻，是即将走入社会的时刻，也是为进入社会做准备的阶段，人们常说机会是留给有准备的人，易卜生也曾说过：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”为了不再迷茫，不再像无头苍蝇乱闯，我有必要冷静下来为大四生活，为这个职业准备的关键阶段作一番规划，明确志在何处，确定未来的路。

还有一年半的时间，这一年半十分重要，一年不算长也不算短，如何分配好时间，应该为自己做一个计划，让自己清楚的知道下一步该做，需要什么。现在就业压力大，像我们这样的大学遍地都是，出去多锻炼，在公司里多磨练自己，多看看别人是怎么做的，丰富一下自己的阅历，把握好机会。

我也为自己做了些具体的要求，一下几条是为未来1年时间制定的：

1，充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

2，充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。

3，在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。4，在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

5，锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

6，养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

7，充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。我想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

曾读到“时间如流水般从指缝里溜走”，不甚明白其意，快跨入大四，算是明白了些，现在全民都在节约，作为其中一分子，我也要积极响应党的号召，规划下剩余的时间，实行规划，完成自己的心愿。

我的规划第一步：没打算考研找工作，要完成的心愿是“对得起父母”。大学几年懒散惯了，但还是要出去找实习地方，颇感工作艰辛。但十年寒窗苦，花掉父母十万雪花银，也记载了父母很大的希望，只能埋头扎进找工作的大军中。

机遇总是垂青有准备的人。一个人的文化知识素质如何，将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次。大学是就业准备教育，大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位。我们应该为几年后的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备，珍惜大学时光抓好学业，为未来的就业、创业、成功立业开山铺路。为此，根据社会发展和用人单位的需要，我打算重点从以下三个方面抓好学业，做好就业准备。

1、构建合理的知识结构。

坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识，构建合理的知识结构。这一过程没有捷径可走，其基本途径只能是学习和积累。也绝非一劳永逸，必须持续不断地付出艰辛劳动。只要采取适合自己的科学方法，并且不断努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知识结构，为顺利就业成才打下良好的基础。

2、锻炼较强的实践能力。

知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。在一定意义上说，能力比知识更重要。因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。

3、全面提高综合素质。

知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。四者相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本，文化素质、专业素质和身心素质是基础。

21世纪，教育改革了，大学扩招了，圆了无数学子的大学梦，岂知却把学子们推上了另一个独木桥———就业。迫于就业压力，我要提前做好就业准备，比如简历、注意事项等，尽量找到自己合适的岗位。

第五篇：大学生职业规划大三大四

职业规划

很喜欢这样一句话：“人生最重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向。”只有在不断的定位和规划中，人生的价值才得以实现。以下是我近两年的职业规划：

一、主要目标：成功考上教育学的研究生

二、基本情况

性别：女专业：国际经济与贸易年级：大三

个人基本分析：爱拼、爱闯、有理想、自信聪明、擅长思考，喜欢写作、舞蹈和教育工作。不足：过于感性，不够果断。

个人优势：学习接受能力较强，钟爱教育和教育有关的事情，喜欢同人打交道。对自己要求严格，有较强的组织纪律性，具有较好的育人沟通的能力，善于处理概念性的问题，具有很强的创造性思维，挫折承受能力较强。担任过班干部，有一定的组织能力，英语口语较好，参加过社会实践活动，有一定的工作经验。个人劣势：目前的校园内人际关系一般，成绩一般，有时候小情绪会给别人不好的感觉。有时候的小抱怨，让自己失去很多机会，不够成熟。生活中成功经验：

1.想做就做，做就要把它做好。（工作学习中的坚持和果敢）

2.“要把鸡蛋放在一个篮子里”（要目标明确，懂得取舍，确实抓住重点落实主要目标。

3.永远不要问自己为什么没有成功，原因只有一个：努力不够。

生活中失败经验：高考成绩不理想，但我从未放弃，很快的适应了大学的环境，利用好大学的一切资源。

三、扬长避短

我对事物有独到的思维和见解，喜欢不断的学习和提高自我。但有时候自我约束力不够，有点点情绪化。为了达到我的学习目标，考上自己理想的研究生学校，我要不断改变自己的不足，多给自己积极的心理暗示，让自己变得理性和冷静，这样才能掌控自己的命运。做一个成功富有的人。

四、适合的工作

我是一个性情温和有耐心有责任心的女生，同时我深深的爱着教育事业。以前是家里的人为我选择了大学的专业，几经变动，与教育学插肩而过。我喜欢过安稳的生活，有时候安静的写写画画，看些书文。从事教育类专业无疑是我的最佳选择。

五、近两年的规划