东华大学第六届大学生三维设计大赛拉开序幕

第一篇：东华大学第六届大学生三维设计大赛拉开序幕

东华大学第六届大学生三维设计大赛拉开序幕~~来源： 东华飞灵社的日志

为激发学生对科学技术的兴趣，培养学生创新能力，提高学生机械工程综合素质，经过一段时间的充分准备后，由东华大学教务处、校团委、机械学院联合主办东华大学大学生课外科技活动及东华大学大学生三维设计比赛。

一、参赛要求

1、主要面向全校机械类和近机类专业大二及以上学生和产品设计爱好者（学生），1～4名同学为一组，作品题目自选，设计软件可以是Solidworks、Pro/E、UG、Catia等三维设计软件。

2、参赛作品应该包括以下内容：

（1）、每个参赛作品的三维设计造型，人均中等复杂程度的零件数不得少于15件（工业产品造型作品不限）；

（2）、该产品典型零件的二维工程图3张，即符合标准规范的装配图（至少1张）和零件图；

（3）、产品或部件的三维装配图和爆炸图；

（4）、产品或部件的渲染图和动画仿真；

（5）、有限元分析、运动分析、数控加工、快速原型制作、产品数据管理以及网络合作设计至少一项。

3、参赛作品提交一份PPT文档和作品内容介绍报告。

二、比赛规则及时间节点1、10月10日起：开展活动宣传及动员，接受预报名，报名表附后。

2、10月25日～10月27日：大赛工作小组对报名的同学进行Solidworks软件操作辅导。3、11月10日，参赛学生提交最终组队同学名单和参赛作品。

4、11月初，评委会组织评委对作品进行评比，合格作品的同学取得课外科技活动相应的学分，成绩优秀的作品进入决赛。

5、11月下旬，组委会组织决赛，每个进入决赛的参赛队分别对自己的作品做5分钟的阐述，并回答评委提出的问题，评委当场打分，决出名次并颁奖。

设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖若干名

比赛奖励及学分：颁发教务处、团委盖章的奖励证书及物质奖励，参赛小组的作品成绩合格的学生可计相应的课外科技活动学分（如参加并通过Solidworks公司的认证考试可加记1个课外科技活动学分），获一等奖、二等奖、三等奖的学生加记1个科技创新学分。

6、对所有参赛同学进行Solidworks软件操作辅导，鼓励同学参加Solidworks公司举行的针对大学生技能要求的认证考试，为提升我校学生就业竞争力打下基础。

三、计算机三维设计大赛组织机构

1、设立“三维设计”大赛组委会，组委会成员由教务处、校团委、机械学院领导组成，负责指导、审核三维设计大赛的方案及实施。

2、在组委会领导下设立三维设计大赛工作小组（地点：机械辅办）负责大赛日常工作的开展和参赛学生的业务辅导。

工作小组组长：王永兴老师

组员：基础实验室、主干课程组等相关老师、辅办有关老师、“飞灵”三维设计科技社负责人。

3、大赛评委组组长：吴良教授；

评委：王生泽教授、毛立民教授、孙志宏教授、高志民副教授、陈冰冰副教授、杨崇倡副教授、王永兴副教授、校团委老师以及校外专家一名。

四、关于三维设计大赛的宣传活动

1、制作三维设计大赛的海报，在学校餐厅、大学生活动中心、校大礼堂宣传栏、机械学院楼等处进行张贴，营造竞赛气氛。

2、在学校一号桥、二号桥处悬挂三维设计大赛的横幅，扩大三维设计比赛的影响面，激发有兴趣学生的参赛积极性。

3、将三维设计大赛的安排印发至机械学院各班级。

4、辅导员在班会上进行三维设计大赛的宣传，尽可能多地发动学生参赛。

5、正式比赛日前后，将制作的展板与其它科技比赛的项目展板一起放在机械学院楼底层大厅内宣传。

五、报名需知

1、报名表下载：本次大赛的报名表可在机械学院易班官方平台下载

2、报名时间：2010月10月10日-10月17日

3、报名电子邮箱：，邮件主题统一为“三维设计大赛报名”

主办：东华大学教务处、校团委、机械工程学院

承办：“飞灵”三维科技社

2011年9月30日

第二篇：大学生三维设计大赛策划书

前言：有一种力量叫机械0班，有一种力量叫永不言弃，追求创新，挑战自我，创造出一份份优秀的作品。为了一个共同的目标——完美，我们一起努力吧！机械0——加油！加油！加油！

一：活动主题 三维设计大赛

二：活动宗旨

为了调动班上学习气氛，提高学生的三维创作能力，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的业余生活，展示各位同学的才能与创新能力，机械0 班特此举办三维设计大赛。本次设计大赛旨在提高学生实际动手操作能力，提高计算机软件应用和研发水平。希望全班同学积极参与，充分展示自己的创作水平。正是你们的加油与努力，给我们机械0 班带来了无限的希望。

三：参赛形式

1.以“寝室”为单位参赛，**以“**寝室”名义参赛。

2.每个寝室至少上交三份作品，女生至少上交一份作品。

3.班委在每个寝室所交作品中选出两份作品参与评选，女生选出一份作品。

4.除上3中选出的作品外，另外从其余上交作品中选一份相对优秀的作品。即外加一份流动作品。

5.由上3和4中选出的10份作品参与评选、讲解、答辩以及作品展示。

四：设计要求

1.使用软件：solidworks、pro/engineer

2.创作原则：力求创新，争取原创。

注：a.参照实物模型设计归为原创。

b.作品是否为原创请在上交资料中标明。

3.交稿要求：a.各零件图形的文件和最终装配体图形文件。

b.设计讲解及答辩用的幻灯片，要求能充分展示设计作品的功能、设计思路。以及作品的设计难点和复杂程度。与图形文件一起上交。

c.交稿于***或**处。

五：日程安排

1.前期报名阶段（每个寝室于三月底之前至少推选三个人参与竞赛。）

2.作品设计阶段（即日起至四月十五日之前自行创作，所交作品需含有各零件图和装配图，以及答辩或讲解用幻灯片）

3.优秀作品答辩及讲解（说明自己设计作品的用处、意义，设计新颖地方和设计难点。包括其中遇到的问题、处理方法以及自己的收获和经验等）

4.优秀作品展示阶段（本次大赛将会把优秀作品（打印版）进行展览，以供老师和同学欣赏。）

六：评分标准

1.由班委进行全部上交作品的推选

2.班委推选出的作品由专业老师进行评选

七：奖项设置

一等奖（1个）：奖状 +（u盘和中性笔）奖品

二等奖（2个）：奖状 +（笔记本和中性笔）奖品

三等奖（3个）：奖状 +（笔记本）奖品

最佳创新奖（可由上获奖作品获得）（1个）：奖状

最佳造型奖（可由上获奖作品获得）（1个）：奖状

八：经费预算

1.奖品经费：一等奖奖品折算后小于等于30元

二等奖奖品每份折算后小于等于20元

三等奖奖品每份折算后小于等于10元

2.后期打印作品展示费用约10元。

总费用共计110元

九：策划人

十：举办单位

机械工程学院机械0 班

十一：参赛人员

机械工程学院机械0 班全班同学

机械工程学院机械0 班 班委会

xx年3月16日

第三篇：东华：第六届校园心理剧大赛决赛闭幕

我校第六届校园心理剧大赛决赛闭幕

2016年5月17日下午，我校第六届校园心理剧大赛决赛在松江校区图文信息中心第一报告厅举行。学生处副处长严军、心理健康教育与咨询中心主任曹宁宁、就业服务中心陈雁、华东政法大学马前广，上海对外贸易大学鄢静等老师出席大赛并担任评委。此外，校心理健康教育与咨询中心的老师、部分学院的心理辅导老师、学生心理委员、心理发展协会的同学也参加了本次活动。

在本届心理剧大赛中，各学院从大学生学习和生活中遇到的各种困惑中取材，创作出了风格迥异，题材多样的心理剧作品。经过学院初赛、学校复赛，共有六支剧目进入了决赛。

首先登场的是纺织学院的《滚蛋吧，拖延症！》。该剧通过呈现男主角拖延和与拖延抗争的五个不同场景，将主人公内心的“追求完美面”和“害怕逃避面”的心理冲突具象化，向我们揭示了战胜拖延症的秘诀——倾听、理解、商量、和解。

接着是信息学院的《再见阳光》。这幕剧为我们阐释了大学生的爱情与友情这两个经典话题，向我们讲述了一个不听舍友好言相劝执意相信一个花花公子的爱情，最后发现真相深受打击，是舍友陪伴自己度过这段低谷的故事，启示我们要懂得珍惜身边关心我们的人，珍惜友情与爱情。

外语学院带来的《手机手机》从一个“低头族”少年的角度，为我们讲述了一个来自离异家庭的孩子的心路历程，该剧既提醒我们要拒做低头族，抬起头来，多看看周围的世界，关心周围的人；也提醒我们要去理解低头族表象背后心理的感受和成长的故事；更提醒我们要好好经营自己的爱情和婚姻，给孩子一个温馨的家庭。

机械学院的《四梦非梦》通过男主人公的四个梦境，分别阐述了亲情，爱情，友情对我们心理、人生的影响。情节设置离奇有趣，让我们深深感动于人与人之间的感情和羁绊。

环境学院的《逃》，讲述了女主因为厌烦日常生活中的压力而想逃避变成一只猫，进入猫的世界发现还是人的世界更好，从而回到现实中能以更加珍惜和面对的姿态去对待身边的人和事......充满想象，富有创意，让人在欢笑中收获到心灵的共鸣和启迪。

最后，服装学院表演系的同学，又为大家奉上了一场精彩的心理剧《刺》，引起大家深深的触动。

经过现场评委打分，最终服装学院《刺》获得特等奖；信息学院《逃》获得一等奖；机械学院《四梦非梦》和外语学院《手机手机》获得二等奖；纺织学院《滚蛋吧，拖延症！》和信息学院《再见阳光》获得三等奖。获得最佳人气奖的是纺织学院，最佳男演员是信息学院的高明亮同学，最佳女演员是环境学院的许晓航同学。管理学院《无敌》、材料学院《谁的青春不迷茫》、服装学院《梦途知返》、理学院《眼睛》、人文学院《丁零丁零》、计算机学院《翼之堕之重生赋》。服装与艺术设计学院、环境科学与工程学院、材料科学与工程学院、信息科学与技术学院、计算机科学与技术学院、外语学院、纺织学院、人文学院、机械工程学院9个学院获得优秀组织奖。机械学院《四梦非梦》获得最佳剧本奖。

至此，本届的心理情景剧大赛圆满落下帷幕，但留在大家心中的感动和启示却在继续。

（作者: 东华大学心理健康教育与咨询中心

宋海娟）

第四篇：三维设计大赛策划书

中北大学第三届三维设计大赛策划书

主办单位:中北大学机电工程学院普及部

活动时间：2010年11月

活动地点：机房

活动对象：全院学生

活动意义：

中北大学机电工程学院科协普及部举办三维设计技术应用的普及和推广系列活动旨在带动我校理工科学生学习三维技术的热情，并加强我校学生学习专业知识的自觉性，同学们在比赛的过程中也可以体会自主创新的乐趣，从而也可以更好地激发同学们学习三维技术的兴趣。在整个比赛过程中通过一系列的宣传也可以使得广大的同学能够了解或更深入地探讨三维技术，同时也响应国家培养具有创新意识、掌握三维设计技术的实用型人才的号召，从而提高我国制造业产品创新能力和竞争能力，同时也可以更好地推进三维技术在学校的普及，从也使得同学们更好地掌握三维技术来适应企业的人才需求。活动背景

目前大多数三维设计软件的功能覆盖了整个产品的开发过程，即覆盖了：概念设计、功能工程、工程分析、加工制造到产品发布的全过程，三维设计软件开发的产品可用于研发和生产阶段的产品验证、工艺规划和数控加工三个流程。并且为生产管理，销售服务等环节提供丰富全面的数据支持，在生产生活的各个领域都发挥着重要作用。在教育领域，各高校已积极结合传统的工程设计教学和三维ＣＡＤ技术开展了教学改革，但是企业对三维设计技术人才的应用能力要求高，大多数学生不能满足企业的需求，高等院校应进一步加强三维设计技术的普及与深入。活动流程

一宣传工作

与本科协的宣传部合作利用板报、海报、宣传单、讲座的形式对全校学生进行宣传，同时要在学校、学院网站以及学院报纸上开辟三维设计大赛的相关宣传模块，宣传工作尽量做到新颖独特以吸引广大同学的眼球，从而使三维设计大赛有序进行。要注意的是，由于比赛的时间比较长所以宣传工作要持续地进行下去，特别是在初赛阶段要鼓励广大同学交作品。要特别注意，要让学生详细的了解大赛各个流程，从而让广大学生更好的参加比赛。

二讲座 邀请有关专业的老师在学校教学主楼举办有关三维软件的大型讲座，以此来增强同学们对

这些软件的了解程度。

三赞助

大赛的进行需要一定的经费支持，所以要拉赞助，在协调经费问题的同时，尽量争取到比赛场地（机房）。

四比赛

（比赛准备因为每个同学做作品时所用的软件不同要提前做好准备工作，把各种软件安装好，允许参赛者自带电脑。同时还要考虑到停电、电脑故障等问题，要提前做好准备工作）

比赛分为初赛、决赛两个阶段。自比赛通知之日起，我部回设立电子邮箱收集好学生上交的初赛作品和报名表，并对作品和个人资料进行统计。决赛时做好宣传条幅，赛程记录。

１）初赛阶段初赛自月日起至月日，初赛中，收集学生自主设计产品、零件、模具等源文件进行评比。在征集学生作品的同时要提供电子稿和纸稿两种形式。

２）决赛阶段决赛于月日进行。我们将选取初赛上交作品人数的５０％左右进入决赛阶段，决赛

时，通知学生准时到达指定地点，在工作人员的安排下正式开始比赛。

３）奖励办法奖励设一等奖１名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖20名；证书有共青团中北大学委员会颁布。（奖品：一等奖，mp3二等奖，u盘三等奖，耳麦）

４）参赛注意事项

１.初赛时学生不得照抄书本或从网上下载源文件。违者一经发现即刻取消参赛资格。

２.决赛时学生只准带笔和白纸进入赛场，并接受工作人员的安排。

３.参赛者按要求完成比赛题目，不得无理取闹。

４.参赛者上机操作，请爱护设备，如有损毁，由当事人个人负责。

５）作品评定方法

这次比赛作品评选，我们将本着公平、公正、公开的态度，认真负责将评选工作做好。

１.在作品公开评定时间初步定为月日晚，地

点待定。评委由校团委领导、专业老师、参赛人员、以及各部部长组成。

２.决赛作品由专业老师评分，我们将把作品

和分数公开。

３.评分标准，待定。

最后，要提前找到颁奖地点，及相关事宜。活动预期效果

通过调查，讲座，海报，横幅等形式，扩大宣传力度，让广大学生增加对三维软件的了解。让了解三维软件的同学做出更好的作品，也能让初学者更加深入得了解三维知识。增加广大学生对各种工具软件的学习兴趣，以此来激励广大在校生远离网游，远离网络不健康内容。真正把电脑作为生活、学习、工作的工具，同时，丰富广大学生的课余文化生活，增强同学们的竞争意识和进取精神。

第五篇：大学生学年小结——东华大学版

不知不觉中，已经在东华度过了整整两个学年。现在的我已经成为众多学弟学妹口中的“学长”了，想我去年还只有叫别人“学长”、“学姐”的份，现在能这样叫的机会越来越少了。大一总结下来还是比较青涩，充满幻想的，也是比较贪玩的，不过再经过一年的大二生涯，确实改变了很多，下面就对于我本学年的方方面面进行一个大概的总结。

在政治思想方面：从大一刚入校，我就积极向党组织靠拢，因为我知道只有坚持中国共产党的领导，才能带领中国继续大跨步的向前发展。所以，我平时坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。时刻关注国际上的时事政治，热点时间，比如现在“中菲黄岩岛对峙”事件，我始终坚信，黄岩岛是中国的固有领土，绝对不允许其他国家动它一寸，我也相信，中国政府一定会保护黄岩岛的主权完整，把菲佣赶出南海。其次，学校里的开设的《形势政策》以及《毛泽东思想概论》我也是从不缺席，认真听课，从中收获颇丰。除此之外，我一直保持向党组织按时提交思想汇报的习惯。

在学习方面：大二的课程较之于大一的课程，公共基础课几乎没有了，代替它们的是专业性更强、难度更大的专业课，而且也是和以后的工作联系更加紧密的。因此，本学期我花了大量的心思在学习上，平时上课也尽量往前坐（大一时我是恰恰相反的），仔细聆听老师的讲解，认真做好笔记，好作为期末的复习之用，然而我发现只是靠在课堂上听老师讲，很多问题还是明不懂，所以我就是不是去图书馆充充电，并且从图书馆借了相应的参考书。除此之外，我还充分利用网络资源，从网上找一些网络课程补充一下。其次，值得高兴的是，我在大二上学期把英语六级考过了（一次通过哦，嘿嘿，小骄傲一下），虽然分不算高。

在工作方面：先说说学校工作方面，进入大二我果断的从一些没有没有收获的社团中退了出来，而是专心做好阳光服务队的副队长，因为我觉得该组织能发挥我自己的特长和力量，所以在里面也是尽职尽责的工作，做好自己该做的事情，承担起自己该承担的责任。同时，也得到了队里其他人的肯定。除此之外，我还在图书馆的“爱书小蜜蜂服务队”里担任小队长一职，这也是一个勤工助学的岗位。另外，大二下学期我还找了一个家教的兼职，同时教两个高三学生的英语和数学，当我拿到第一笔工资的时候，还是挺有成就感的。

在生活方面：生活上，和同学的关系一直保持的挺和谐，班级的活动也是积极参加。非常值得高兴地是，我开始重视自己的身体了，现在每天都保持一定的体育锻炼，晚上都要去操场跑上几圈。我也会把这个习惯一直坚持下去，把自己的身体锻炼好。

总而言之，过去的两年是我不断学习、不断成长的两年，是积极探索、不断成熟的两年。在仅剩的二分之一的大学生涯里，我一定要更加珍惜，更加努力！加油！