问卷调查学生[小编推荐]

第一篇：问卷调查学生[小编推荐]

山西财经大学开展太极拳课程调查问卷

亲爱的同学：

您好！

我是山西财经大学10级社会体育班的学生,目前正在做毕业论文，论文题目是《山西财经大学开展太极拳课程现状》 ,为完成毕业论文在此有一些问题需要向咨询，希望能得到您的帮助！请你在认为合适的选项上大“√”。本问卷采取无名形式作答，回答结果只做统计分析，故恳请您根据自己的实际情况，按问卷的要求选

择作答。由于您的支持与协助，使本研究能顺利进行，在此仅表示由衷的感谢！

1、您的性别

□ 男□ 女

2、您对太极拳的了解程度

□ 非常了解□ 一般了解□ 不太了解

3、您认为太极拳能促进人们身体健康吗？

□ 赞同□ 比较赞同□ 不赞同

4、您是否喜欢太极拳？

□ 喜欢□ 一般□ 不喜欢

5、您认为太极拳课程是否好学？

□ 好学□ 一般□ 不好学

6、一周太极拳教学内容是否能掌握？

□ 能□ 不熟练□ 不能

7、是否去自主练习太极拳？

□ 经常练□ 不经常练□ 从来不练

8、学习太极拳是否费力？

□ 感觉良好□ 感觉一般□ 感觉吃力

9、您认为练习太极拳需要什么样的环境？

□ 环境安静、空气好□ 一般□ 无所谓

10、太极拳是我国的国粹之一，应该传承下去并且发扬光大。您是否赞成？

□ 非常赞同□ 不赞同□ 没有感觉

11、请您对学校开展的太极拳课程发表一下自己的看法

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再次感谢您的回答！

第二篇：学生问卷调查

亲爱的同学：

你的意见相当宝贵，请你根据自己的真实情况和感受认真填写。此问卷不记名，仅供学校教学研究使用，谢谢参与!1.你平常和谁一起住（谁是你平常的监护人？）（）

A.父亲B.母亲C.爷爷奶奶D.亲戚朋友E.自己独立生活

2.监护人文化程度（）

A.没上过学B.小学文化C.初中文化D.高中及以上

3.监护人对你的态度（）

A.关爱B.没办法推托C.冷淡D.其他

4.监护人是否尽到了以下责任[多选题]（）

A.照顾日常生活B.督促辅导学习

C.负责人身安全D.进行思想品德教育

5.监护人关心你的学习情况吗（）

A.经常询问，要求严格B.有时过问C.基本不管

6.监护人参加学校家长会情况（）

A.积极参加B.有时参加C.不参加

7.监护人主动与老师联系情况（）

A.经常联系B.有时联系C.不联系

8.监护人是否有对你进行生理卫生知识指导（）

A.有B.很少C.无

9.帮监护人干活情况（）

A.常做B.偶然做一些C.不做

10.你家庭收入的主要来源（）

A.务农B.外出打工C.做生意D.其他

12.请你对现在的生活环境满意吗（）

A.满意B.不满意C.可以接受

13.你的学习成绩（）

A.优B.良C.一般D.差

14.你喜欢上学吗（）

A.喜欢B.一般C.不喜欢

15.父母外出打工对你的学习有什么影响（）

A.起好作用B.没有影响C.起坏作用

16.如果起坏作用，体现在（）

A.缺少监督B.因思念父母精力分散C.其它

17.对自己目前的学习状况（）

A.满意B.比较满意C.不满意

18.如果不满意，不满意的原因是（）

A.成绩不理想B.可以更好C.不如别人或未达到父母的期望

19.在对待学习上你对自己有什么期望？【可多选】（）

A..希望自己的父母能够给自己更多的教育和监督B.希望能够得到老师更多的教导和关注C.希望能够有个更好的经济条件，能够有自己的学习资料和学习用品D.不想读书了想尽快出去自己赚钱E.希望自己学习成绩好，为父母争光

20.你平均每天看电视时间（）

A.1小时以内B.1到 2小时C.2小时以上

21．一般通过什么方式看课外书籍（）A、学校图书馆B、家附近的书店C、自己买D、很少看

22.家里有人督促你的学习吗（）

A.有B.没有 23.他们对你督促和教育一般都是体现在哪些方面（）

A.文化知识上B.日常生活上C.行为方式上D。道德情感上

24.你是否有以下行为？（）

A.经常有课堂违纪行为B.有抽烟等不良行为

C.经常撒谎欺骗老师和监护D.其它不良行为E.无

25.你是否有以下习惯？（）

A.懒散B.不讲卫生C.爱讲脏话D.无

26.老师做家访的情况（）

A.随时有B.至少一学期1次C.一年或几年1次D.没有

27.学校开家长会的情况（）

A.每学期1—2次B.每年1次C.从不D.不清楚 28.你目前最大的烦恼是什么？（或你现在最大的愿望是什么？）

第三篇：学生问卷调查

学生问卷调查（小学）A卷

1.你对学校总体感觉满意不满意？（A）

A满意

B一般

C不满意 2.你觉得自己在学校里幸福不幸福？（A）

A幸福

B一般

C不幸福

3..你们考试后，是否按成绩排名或按成绩公布名次？（A）

A 从不

B 有时

C大多数是

4.你通常需要多长时间才能完成各科老师布置的书面回家作业？（A

A 1小时

B 1.5小时

C 2小时或更多

5.学校是否有利用节假日集体补课的现象（C）

A 经常

B 有时

C 没有

6.学校开展大课间活动的内容是否丰富多样、受大家喜爱？（A）

A 喜爱

B 一般

C 不喜爱

7.学校的作息时间表是否常年上墙或上网公示？（A）

A 经常

B 只在开学初

C 不公示 8.你每天的睡眠时间（B）

A 7－8小时

B 8－9小时

C 10小时及以上 9.音乐、美术、体育课是否正常上（A）

A 正常上

B有时挤占

C经常挤占

10.你的任课老师在课堂上是否经常使用现代化教学手段？（A）

A经常使用

B一般

C基本不使用）11.在科学课上，老师有没有完成好课本要求的实验项目？（A）

A全部完成 B大部分完成 C基本没完成 12.学校的心理咨询室正常开放吗？（A）A正常开放

B不清楚

C基本不开放

13.老师对待学生有嘲笑、罚抄、罚站或动手体罚的现象吗？（A）

A没见过

B有时见

C经常见 14.学校的老师有没有搞有偿家教的？（C）

A 有好多老师

B 有但不太多

C 没有

15.老师在课堂上的言行是否文明规范、与学生的关系是否和谐？（A）A规范、和谐

B一般

C不规范

16.上学期你的老师到过你家进行过家访或进行过电话联系吗？（A）A有过

B不清楚

C没有

17.你对学校开展的团队活动满意吗？（A）A 满意

B一般

C不满意

18.学校有没有要求至少掌握2项体育运动技能和一项艺术特长？（A）

A有

B不清楚

C没有

19.语、数、外同一学科有几套统一使用的教辅用书？（A）

A 一套

B 两套

C 三套及以上

20.学校是否存在违规收费的情况？（C）

A有

B不清楚

C没有

第四篇：学生问卷调查

农村初中英语学习基本情况调查问卷

年级：学习英语年数：性别：

亲爱的同学，您好！

为了改进教学，提高农村初中英语教学质量，我们设计了下面的问卷。该问卷试图了解你目前在英语学习的一些情况，只需如实选择相应的选项即可。本调查只用于教学研究，与你的成绩无关。

本调查表由30个句子组成，每个句子后面有五个阿拉伯数字供你选择。其中，1表示该句完全不符合你的感受；2基本本符合你的感受；3表示既不赞成也不反对；4基本符合你的感受；5完全符合你的感受。

如果您清楚了问卷的要求，请按照要求在所选的答案数字上打圈，每题只圈一个数字，多圈或少圈均为无效。请不要漏答任何题目，谢谢！

1.我对英语很感兴趣。12345

2.我学好英语的自信心较强。12345

3.我认为知识应该由学生构建，而不是单由老师传授。12345

4.我经常在家里听一些课本之外的学习资料。12345

5.我经常与教师或同学交流英语学习的体会。12345

6.在听，说，读，写中，我认为说是比较重要的。12345

7.学习英语是为了不影响中考。12345

8.英语课上完成有意义的任务提高了我的英语学习兴趣。12345

9.目前的课堂任务型教学方式提高了我的英语成绩。12345

10.任务前，老师很少向我们简单介绍任务的内容和目标。

11.老师设计的任务一般以教材中的课文为基础。

12.老师设计的任务，与我们的学习生活息息相关。

13.任务实施时，老师一般会参与到我们的活动中。***45 5 5 5

14.任务型教学过程中，老师一般不参与到我们当中。12345

15.任务完成后，老师一般要求各组代表向全班作简要汇报。12345

16.目前传统的课堂教学方式使我成绩下降。12345

17.任务型教学使我们的英语各项技能都得到了锻炼。12345

18.在小组活动中，我和同伴积极合作。12345

19.任务完成后，老师一般要集中纠正学生的语言错误。12345

20.任务型教学方式使我自觉的想要学好英语。12345

第五篇：高三学生问卷调查

高三学生问卷调查

一、班级情况

1、现在的复习中，学生心态怎样？

2、就班级而言，学习情况怎么样？

3、你班里有没有缺乏进取心、自我要求较低的同学？有哪些？

4、你班里还存在哪些问题？你认为怎么解决？

5、学生学习时间的分配如何？有没有抢时间或变相抢时间的科目？

6、补习生对班级有没有影响？班主任如何处理？

二、任课教师

1、你认为哪些科目有不足、有待改进？具体表现在以下哪些方面。

2、教学态度：①工作认真负责；②敬业勤勉，重视与学生沟通；

③了解学生学习情况

3、教学内容：①准备扎实；②内容精炼；③考点讲解透析；④重点明确，难点突破；⑤方法技能有总结；

⑥当堂训练有效；⑦作业、练习布置有针对性、有检查、有订

正；

⑧教法多样，师生配合和谐。

4、教学效果：①学生的理论掌握情况；②是否提高了学生分析解决问题的能力。

三、班主任管理

1、班主任的管理情况怎么样？

2、班主任对模考成绩的分析是否到位，怎样分析？

3、班主任在每次模考或平时管理中个别谈心、动员情况怎样？