教育随笔：儿子的转变

第一篇：教育随笔：儿子的转变

教育随笔：儿子的转变

每个人都有自己崇拜的偶像，小孩子也不例外。前段时间，少儿频道频繁播出了《奥特曼》的故事片。于是奥特曼自然成了很多男孩子崇拜的偶像，我家儿子也不例外，而且是崇拜到了极点。每天穿衣服要穿带有奥特曼的，戴帽子、穿鞋子、穿袜子都得有奥特曼的，还经常摆出架势，嘴里吆喝着：“咔咔，我是迪迦，我是超人”等话语，弄的你哭笑不得，有时还对着小朋友摆架势，我多次跟他将道理，他就是不听。在幼儿园，男孩子的穿衣戴帽一般就带有奥特曼，而且也经常看到其他孩子像我儿子一样，奥特曼的形象的确对孩子们造成了很大的影响。

有一天，儿子在滑梯上跟小朋友扮演“奥特曼”时摔了下来，磕掉了一颗牙齿。我曾经教育孩子，跟小朋友一起玩耍要适可而止，可千万不能学电视、电影里的人物的表演，那都是给人看的。经过这次“血”的教训，儿子承认了自己的做法是不对的，他默默地低下了头，从此再也没见他耍“奥特曼”的拳脚。

每个人都有自己的思想，都有自己崇拜的偶像，但在实际生活中，崇拜要适可而止，千万不可因为崇拜某个人而冲昏了头脑，以至酿成严重的后果。

这次血的教训，儿子成熟了很多。

第二篇：教育随笔——如何转变后进生1

教育随笔——如何转变“后进生”

所谓“后进生”，是指在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。这样的学生在哪一所学校，哪一个班级都存在。回首从教十二年以来，在上课期间我们天天面对后进生，但我感触颇深的是今年担任六年级班主任后遇到的后进生，本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，一部分学生还喜欢和父母、老师对着干，逆反心理强、容易冲动、愤怒、伤心。他们是非辨别力弱。所以容易犯错，如果不好好引导和教育，一些学生会走上犯罪的道路。所以在担任六年级班主任期间我深刻的领悟到后进生的转化工作任重而道远。以下是我在转化后进生的几点感悟，和大家交流一下：

一、多表扬和多鼓励，让后进生树立自信。

大多数后进生普遍存在的弱点是缺乏自觉性和自制力，行为和情绪反复性强，没有自信，所以比别人落后。这就要求教师要善于发现他们身上的优点和闪光点，加以鼓励和表扬，使他们从自己的成功里发现自己，树立信心。切不可讽刺、挖苦甚至粗暴指责。处理问题要抓住时机，不要问题过了很久才处理，否则会使后进生的上进心受挫折。后进生与其他人一样，有自尊心，教师要尊重他们的人格，允许他们有失误、反复，使之真正享受着被尊重的欣慰，确信自己在老师、同学心目中是“人”，在成功大厦的建设中是“料”。教师不仅要善于发现后进生身上的真、善、美，而且还要发动后进生去寻找自己身上的闪光点，以唤起他们的自尊、自信，帮助后进生扬起前进的风帆。在教育疏导时，如能指出其身上的闪光点，多肯定多鼓励会起到意想不到的作用。

例如我们班的蒙XX是个典型的事例。刚刚听说要接六年级（2）班班主任时，就先听老师们说该生经常在校满口脏话，上课缺乏组织纪律性，随心所欲。不管学校哪个老师说他他都不听，上课特爱说话，经常跟老师对着干，老师说一句，他就说一句，喜欢和老师唱反调。他和六（1）班的一个同学玩得较好，那个同学不来上课，他也不来，甚至还出现途中逃学，翻围墙回家的现象。而且他永远都觉得自己是对的！经常跟老师撒谎，都不意识到自己的过错。可以说是“未见其人先闻其名”。和他接触一个星期后，他果然如老师们所说的那样，为了有针对性地教育他，我决定先让他认识自己的错误。于是找他谈话，谈话中，我了解到他其实很爱表现，其实他是个心理没有安全感的学生，本质不坏，只是坏习惯不少。因为他很懒，不爱打扫卫生，所以我选他当劳动委员，希望他能因为自己是劳动委员起带头作用，开始两个星期还积极，第三个星期他就不管了，因为他是个不管事的人，所以没有用，还真让我伤透脑筋。但在一次单元测试中我无意中发现该生很希望得到别人的肯定，别人考得好，能拿到星星，他也很想要，但是由于成绩差，所以难得拿到。他过来跟我谈条件，说一个星期上课不说话，问我能不能给他一个星星，我马上答应他，但是我有一个条件，在两个星期内不准违反学校的纪律，如果违反就不给（我知道不能说今后，因为他有很多坏习惯一下子是改不了的，时间太长可能他不会同意了）。条件达成后，在这两个星期之内他确实上课不再下位置，也能端正的坐在凳子上了。从那以后我经常用鼓励和表扬的方法来教育他，有进步就表扬，毛病犯了要及时批评教育，同时也做了很多的思想教育。得到老师的肯定后很多坏习惯慢慢地改变了。因为作业做好了，做干净了都可以得到星星，所以一个学期下来，以前没有按时完成作业，书写也不工整的坏习惯慢慢的改掉。在纪律上，也有了明显的进步，当他有一点进步时，我就及时给予表扬和激励，使他时时感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

从这以后我深刻地领悟到转化问题学生，是教师工作的一项重要任务。教育后进生要用鼓励、表扬来唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，思想也随之走上正确的道路。

二、用爱心为后进生撑起一片天空。

我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱。“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。

例如我们班里的莫XX，莫XX平时不爱做作业，导致学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，之后在课堂上，我仔细的观察他，课下，我找他个别谈话，发现，其实他并不是那种学习成绩很差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他进行思想教育，没过几天，莫XX毛病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管了，但是我又想如果我放弃了他，那么他也许就会越来越放松自己，会严重的影响他进入初中后的学习和生活。在接下来的一段时间里，我真是动脑筋了，一有空就把他叫到办公室一边陪他做作业，一边对他进行思想教育，一个星期后，我发现他已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对他进行表扬，当时我虽然很高兴，但是也很害怕他坚持不了几天，值得我高兴的是，他不但能按时完成作业，而且作业的质量也提高了。所以批改他的作业时，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！并且一直坚持到现在，一个单元结束进行测试，由原来的40分提高到60分，我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他。

通过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他有所提高，老师一定要了解他，抓住他的弱点，从各个方面去关心他，去爱护他，使他感受到老师给予他温暖，给予他信心，给予他关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，让他意识到学习的重要，从而努力学习。

三、教师要学会倾听。

苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特别是后进生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对他们大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也曾有这样的缺陷。

例如我们班的张XX，张XX今年12岁了，父母出去打工，和姑妈一起住。由于姑妈忙于做生意，没有很好的教育他，所以形成了很多的坏习惯。该生上课好动，更别说认真听课了，经常迟到，爱搞恶作剧，并且不接受批评，不愿意改正自己的缺点。所以在我的眼里就是一个不可教育的学生。有一次学校的橡胶跑道上有几点黑黑的油，校长以为是用火烧的，因为平时他爱捣蛋，所以把他叫到办公室调查。几分钟后他气冲冲的哭着从校长办公室跑出来，我的第一感觉就是该生又犯了严重错误，平时该生犯错时，老师一说就哭，好像觉得自己很委屈，我以为他像以前一样也在作秀，所以我很生气，又再批评他，我刚说完，他把书丢在地上，生气的说：“校长说我做坏事，你也说我做坏事，只要学校有什么不好的事情都说是我做的”他拿着书包跑出教室，那一分钟我吓呆了，我追了出去，他在乒乓球桌旁哭，看着很委屈，怎么叫也不愿进教室了。那时我意识到我错怪他了。第二天学校把事情调查清楚，那是工作人员在做跑道时滴的机油。知道事情的真相后，我后悔自己没有给他解释的机会。我当着全班同学的面向他道了歉，让我意想不到的是他没有生气，并很诚恳地说：“老师，这没什么，谁让我以前爱做坏事呢。”以后我也要改正自己的缺点。听到这话我很欣慰，因为当着全班同学的面跟他道歉之后，他学会了反思自己的不足。

事后我明白：作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生解释的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，自己做错了事情同样也要给学生道歉，反而赢得学生的信任。利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。

总之，转化后进生是一项艰苦而细致的工作，不可能一蹴而就。老师们要付出很大的努力，不要轻易的认为他们有所转变就放心了或放松了，而要时时提醒、时时鼓励，有一点反常现象就应及时引导。对产生反复的后进生仍要尊重、信任他们，以爱动其心，以严导其行。同时，班主任要与任课老师、同学、家庭相互协作形成教育合力，增加后进生受教育的时机，从而加快后进生的转化。让我们携起手来乘赏识之风，捧起热爱之情，使每一位后进生都能沐浴在师长的关爱之中，共同把后进生转化成为优秀生。

第三篇：儿子戒烟记随笔

青春期的儿子，一不留神学会抽烟。我们发现时，他似乎已经有了烟瘾。青春期的“刺猬”触碰不得，因几次规劝，反而更加疏远了我们的关系。而且每次看到他抽烟时，那种云里雾里，飘飘欲仙的感觉都让我怒不可遏，然而又无可奈何。我们只有改变策略，不再规劝，从医学角度，从生命健康角度，从宏观的经济角度，举例说明，依然，效果甚微。看着他那迷茫的眼神，他的内心深处一定很迷乱，一方面他觉得这是时髦的表现，是一种错误的价值导向；另一方面，内心空虚，不知所措，只有拿抽烟掩饰他内心深处的惘然。

１３年的九月份，儿子穿上军装，开始了他为期两年的军旅生涯，我们心里默默祈祷，希望儿子在部队戒掉烟吧！于是，在每次规定的通话时间内，我们依然谆谆教诲：戒掉烟吧，儿子！与在家不同的是，儿子每次都答应得好好的，我们也坚信，他的领导一定会强制他们戒烟的。

时间如白驹过隙，眨眼间，两年的时间还没品味到四季轮回的意蕴，儿子退役了。儿子亦如变了一个人，不再大声和我们讲话，际遇我们不足之处，便也耐心以理服人。真没想到，两年的军旅生活，居然让我们的儿子在某些方面超越了我们，我们窃喜！然而，最不尽人意的地方，儿子依然没有戒烟，于是我们的心又开始下沉。年少的他，不知道烟会对他有多大的伤害，甚至有时觉得是一种时髦的象征。于是我想到了有时下晚自习时路遇的少男少女们叼着烟卷的情形，回想到十年前我在学校女生厕所碰到躲在厕所里抽烟的女生，回想到一个朋友曾经告诉我她的一个事业有成的朋友在女儿床底下看到盛满烟头的烟灰缸，万念俱灰的情形！如今，青少年抽烟已经成了一个不可回避的社会问题。究其原因有三：其一，青少年自我控制能力差，辨别是非能力差；其二，家庭教育存在问题；其三，复杂的社会环境。我坚信，这是众多父母共同担心的问题！

每次看到儿子吐在便池里灰黑色的痰，我的心便会揪一下，极其痛苦，和老公商量，决定和儿子长谈一次，让老公现身说法，从自身抽烟已经造成的不适做切入点，告诉儿子抽烟的危害性！意想不到的事情发生了，儿子居然下了决心要戒烟，并立即付诸行动。戒烟的第二天早上，儿子告诉我：“妈妈，我昨天晚上心跳过速，胸闷。”我知道那是戒断症。“要不慢慢戒吧，儿子。先减少数量。”“不，妈妈，其实在部队我都想戒掉，因为种种原因，没有戒掉。这一次，我一定戒掉。”

儿子说到做到，果真，儿子克服了戒烟过程中种种不适，彻底戒了烟。三个多月来，没再见儿子抽过一次烟，再也没有看到便池里灰黑色的痰。深深被儿子打动，其实儿子是一个自我控制能力很强的人，我深信，在以后的人生旅途上，儿子无论遇到什么样的挫折和困难，都会靠他的智慧和坚强的意志战胜的！为儿子骄傲！

第四篇：和儿子的日常杂文随笔

儿子：妈妈，我要吃三只老虎

我：这不是老虎

儿子：哦，说错了，我是要吃三只老鼠[捂脸]

感冒有点小累，于是决定让爸比带着姐姐去上课，我留在家带弟弟，给儿子吃好饭，上过wc，洗刷好，万事OK了[阴险]太天真，接个电话，儿子把一盒撒在地上。加上早上的果汁和被摔的蛋糕，干脆把屋子都擦一下吧。给了儿子支马克笔让他自己在白板上画图、点名、做老师。就听到他说“Thomas，不要讲话了哦，不然扣你星星，one star没有了哦。”一会儿又是“跟着我念stand up。”“……”擦好三间房，突然听不到儿子的自导自演，不祥的预感。果真，一个人蹲在厨房的米箱旁把米倒进倒出弄的满地都是[捂脸]厨房的铃铛不在后真的很让人后知后觉！

好在在爸爸姐姐回来前房间全部整理好，还把儿子给哄睡了。现在夜深人静，妈妈我熬的不是夜，是自由！

第五篇：儿子教育心得体会专题

今天上午接到杜老师的短信通知，让我写一篇教育孩子的心得体会，我心里既兴奋又紧张，兴奋的是孩子确实进步大家都看得到，紧张的是怕自己写不好心得对不住老师的信任。我儿子上二年级，在家里和学校可算是个听话的孩子，成绩不算前茅，也算稳定。从刚入校时的内向、羞涩，不敢在人面前说话，到现在的活泼、举止大方，看得出确实有了质的改变，这是和老师的悉心教导和学校的集体氛围是分不开的，当然和我们这些家长的家庭教育也有着密切的关联。

一提到教育孩子，我也是和很多家长一样，从茫然中一点点摸索、学习。书本上的东西和孩子现实生活教育相结合，有些行之有效，有些则不行。给孩子选择合适的方法很难，所以因材施教，因人而异，这几句普通的话，就变得很难实施。但不管怎么样，用点心的家长不难发现不管是多调皮，多任性的孩子，总有一阵子会有安静，乖巧的时候。再内向，再孤僻的孩子也会有活跃，敞开心痱的时候。如果在这时候进行一些适当教育的话，可能效果会更好些。到现在为止，我没有把孩子的成绩放在第一位，我认为这个阶段最关键是塑造孩子对学习、生活的态度和习惯的培养。关于我教育儿子的心得体会，就以下几点供大家参考吧！

1、锻炼可以强身健体、运动使孩子充满活力及自信。

可能是身体原因，我一直认为儿子胆小，加上父亲常年不在身边，造就儿子认生，不敢和陌生人讲话，从暑假开始，我就有意的带他到小朋友聚集有健身器材的广场锻炼，每天傍晚，这是我们必修的“功课”，到那里拉单杠，刚开始拉时只能坚持几秒钟，反复拉几次，手掌痛的厉害，说：“妈妈，我可不想再练了。”一旁的小朋友说：“看，我的手上都起茧子了。”男孩子还是好胜的，他什么也没说就专心致志、反复的练习起来。几天后，儿子的手掌上也有了茧子，他没向我撒娇，他认为这是力量的象征，时不时还给我秀秀三角肌。运动带给他快乐、自信。

2、鼓励孩子在众人面前进行才艺展示，让孩子参加集体活动。

我们有家庭聚会时，在茶余饭后，孩子就会成为主持人，担任报幕及演员的角色，让所有的目光聚集在孩子身上，给孩子表现自我的机会。刚开始他看到这么多人，心里会紧张，我就在一边为儿子鼓气。不管儿子表现的怎样，我都会送给他肯定的眼神及拥抱。我也会提供一切能让孩子表现自我的平台。如，讲故事比赛、参加公益晚会等等。这样可以锻炼孩子的心理素质，增强台上经验，利于培养孩子的自信心。让孩子多参加集体活动，从小懂得团队精神，团队的协作及荣誉感。在活动中学会与人相处，遇到问题学会自己解决，这点也是我们的近期目标。

3培养孩子良好的学习、生活习惯，并且贵在坚持。

（1）学习上。从一年级开始在老师及家长的教导下，孩子就养成了到家先写作业的好习惯，作业写完后自己要检查，我发现他不检查时，漏洞百出；他的坐姿和握笔方法不正确，我就为他创建了一个表格，有认真程度、坐姿是否端正，握笔方式、写作业时间、检查等，写完作业后自己给自己评价，还制定了奖励制度。良好的习惯，贵在坚持，书上说，每天重复一件事情，坚持28天就成习惯，我是拿这个要求孩子的。

（2）生活上。我儿子的动手能力挺强的，从幼儿园开始，早上起床自己穿衣，虽然我们是男孩，晚上洗漱完，他总是学着我的样子洗自己的袜子。一天晚上，他累得实在是不想动了，不想洗漱了，我对他说：“儿子，你已经有了一个良好的习惯，你想中断他吗？”最终孩子还是坚持了下去。

（3）每天抽出固定时间和孩子聊天，或者同看一部动画片。这样可以第一时间知道孩子在想什么，想做什么。和孩子一起学习、玩乐。自己不落伍还能培养亲子感情。我们会在临睡前看书，每天坚持，书本不限，他看玩后总会和我交流一番，说说他喜欢书里的哪个人物，或者有什么搞笑的故事情节。我也会被他逗得忘记了一天的疲劳。熄灯后，我们就聊聊学校，同学，他会讲讲在学校遇到的事情，我是一个忠实的听众，偶而加些自己的看法和建议。晚上9；30我会亲吻儿子脸颊说声：“晚安 宝贝”

我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好不能怪孩子不聪明和老师教得不好。静下心来想想我们作为家长你用心了吗，有耐心了吗，有恒心了吗。这三心并用的话，我相信我们的孩子一定是非常出色的。