2011年第二学期九年级语文期中试卷(附答案)

第一篇：2011年第二学期九年级语文期中试卷(附答案)

富盛中学2011学年第二学期阶段（初三语文）测试卷

一、积累与运用（30分）

1.下列各组词语书写全部正确的一项是（）（3分）

A.妙手回春断壁残垣有例可援如座针毡

B.荣膺榜首吹毛求疵奄奄一息不屑置辨

C.颓唐不安万恶不赦鸡犬不宁睡眼惺忪

D.鳞次栉比通霄达旦顶礼膜拜望眼欲穿

2．古诗文名句填空。(14 分)

①锦江春色来天地。②，黍地无人耕。③，风多杂鼓声。④举杯邀明月。

⑤五花连钱旋作冰。⑥，失道者寡助。

⑦极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知。

3.下面这段文字中有两处语病，请找出两处加以修改。（2分）

①最近，美籍华人林书豪迅速飚红，占领各大媒体的头版头条。②一个年约23岁左右的青年仅用几场比赛，就吸引了全世界的目光。③林书豪无疑缔造了NBA的一个神话！④美国总统奥巴马这样评价林书豪：‚林书豪的崛起是一个伟大的励志故事，这甚至已经超越了体育本身的意义，深受感动！‛⑤当然所有人在热捧林书豪的同时，还有一种期望：任何事情只有努力奋斗，就可能成功！⑥林书豪的经历和崛起的故事犹如给全世界努力奋斗的人们打了一支强心针。

我选第句修改：我选第句修改：

4．日前腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看！”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。（4分）

请分别站在双方的立场上，用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。（每句不得超过20字）

（1）森马集团：

（2）网民：

5.综合性学习（7分）

每年的4月23日是“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

【故事会】小梦同学组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一个与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。（2分）

孔子：孟子：

【竞赛场】校文学社在九年级组织了“品读名著《格列佛游记》”的知识竞赛活动。请你帮助孙文同学完成下面内容。（5分）

《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家_____，格列佛第一次出游，发现小人国是以_____来选拔官员的；第二次出游他来到，他在那里都经历了哪些险阻，请至少举出两例。

二、现代文阅读（35分）

母亲的羽衣张晓风

（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：‚妈妈，你说，你是不是仙女变的？‛

（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥

匙，开启了情感与记忆的箱箧……

（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时

候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富

丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小

白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：‚别碰，别碰，等你结婚送给你。‛

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时

那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫

子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜

和一碗‚擦锅饭‛。

（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个

门一个窗地去检查去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星

河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。

（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：‚妈妈？你到底是不是仙

女变的？‛

（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：‚不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。‛

（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，又不放心地睁开：‚如果你是仙女，也要教我仙法哦！‛

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：‚。‛

（选自《张晓风经典散文》，有改动）

6．文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么作用？（6分）

7．从第（7）段的叙述中，可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱，尽享“美味”，而第（8）段中

作者却说“从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。这样写有何作用？（4分）

8.揣摩并理解下面句子的含义。（任选一句作答）（4分）

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

②她不能飞了，因为她已不忍飞去。

9．文章最后写道：“我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：‘。’”

我想对女儿说什么呢？请你补充我想说的话。（50个字左右）。（5分）

大脑可以永葆青春

冬 雪

如同所有的人体器官一样，大脑也会随着人的衰老而变老。但是，一些新的研究却证明大脑

比身体所有的器官衰老得更慢，更能永葆青春。

大脑的生命期分为三部分：发育期、成熟期和老龄期。所有人的大脑在出生之前到30岁左

右都属于大脑的发育期。第二个季节是大脑的成熟期，大致可以确认为是30岁以后到老年期。到

了老年，则是大脑的老龄期。随着年龄的增长，一部分大脑组织会缩小，神经细胞之间的连接也

会变得稀疏，脑槽也会变得明显，流入大脑的血液有所减少，大脑的供氧量也会降低。它们构成了大脑衰退的生理基础，但是大脑的功能有时是可以与结构相分离的。

生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就。控制论之父诺伯特〃维

纳曾说过：‚数学在很大程度上来说是年轻人的游戏。‛但是，他的经历却推翻了自己的论断。

他在54岁时出版了《控制论》，70岁第二部重要著作《上帝与有生命的假人》问世。如今，指

导复杂系统基本原理的科学很大程度上得益于维纳的观念，这些观念是在维纳的晚年才形成的。很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力。

这源自于大脑产生和拥有的智慧，以及能力和技能可以抵御衰老或大脑神经疾病带来的认知

功能的衰退，其中最根本的力量来自于大脑的模式识别功能。模式识别是指有机体将新的对象或

问题识别为已熟知的对象或问题的能力。人们在生活中的种种行为都体现了大脑的模式识别功能，即人的行动首先是由大脑的模式识别来认知事物和物体，然后用以前的经验来完成特定的动作和

任务。

例如，清晨起来，你会看到熟悉的牙刷、牙膏等。但是如果没有视觉联合皮质，你就不会识

别它们是什么东西。视觉联合皮质受损的人会产生视觉物体失认症。接着你会去拿牙刷刷牙。这

也有赖于复杂的神经系统的运作，因为仅仅知道是什么物体是不够的，还要知道怎么用它。

所有这些智慧都需要大脑的模式识别来开启并取出来使用。所以，当一个人随着年龄增长，他的大脑也随之而衰老，但是，经年累月的生活和工作使许多智慧积累贮存在大脑中，并且可以

通过模式识别来调取和使用，就可能完成正常的工作，甚至创造出优异的成果来。．．

10.为什么“很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力”？

（6分）

11.文章最后一段加点词“可能”能不能换成“一定能”？为什么？（4分）

12.文章第三段说“生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就”，因此

三、文言文阅读（25分）

（一）《庄子》故事两则(13分)

（一）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：‚庄子来，欲代子相。‛于是惠子恐，搜于国中三日可以称这些人为大器晚成者。除了诺伯特·维纳，你还能举出两个大器晚成的例子吗？（6分）

三夜。庄子往见之，曰：‚南方有鸟，其名为鹓鵮，子知之乎？夫鹓鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？‛

（二）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：‚鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。‛惠子曰：‚子非鱼，安知鱼之乐？‛庄子曰：‚子非我，安知我不知鱼之乐？‛惠子曰：‚我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！‛庄子曰：‚请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。‛

13．解释下列句中加点的词。（4分）

①惠子相梁．

③非梧桐不止14．翻译句子。（3分）

②搜于国中三日三夜．④子非鱼，安知鱼之乐？．“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”

15．第一则中哪两个字能够表现惠子看重功名利禄？（2分）

16．第二则故事庄子与惠子争论的焦点是什么？可以看出庄子具有什么样的思想。（4分）

（二）（12分）

昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：．

‚君将何之？‛汤曰：‚将往见伊尹。‛彭氏之子曰：‚伊尹，天下之贱人也。若君欲见之亦令召问焉彼受赐矣!‛汤曰：‚非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强．

食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!‛因下彭氏．之子，不使御。

17.给下面的句子断句（停顿处用/划开，限两处）(2分)

若 君 欲 见 之 亦 令 召 问 焉 彼 受 赐 矣

18．解释下列各句中加点字（4分）

①令彭氏之子御②则耳加聪．

③则吾必说而强食之④因下彭氏之子．．

19.请将“君将何之?”一句译成现代汉语。(2分)

译文：_____________________________________________________________

20．这个故事中，作为君主的商汤有什么特点?试概括。(4分)

答：_______________________________________________________________

四、作文

21．阅读下面一段文字，然后作文。（60分）

一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童„„

请以“因为有了期盼”为题目，写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

2011学年第二学期九年级语文试卷参考答案

一、积累与运用（30分）

1．C（3分）

2．①玉垒浮云变古今②莫辞酒味薄③雪暗凋旗画

④对影成三人⑤幕中草檄砚水凝⑥得道者多助

⑦生于忧患而死于安乐也（14分）

3． 第2句，去掉“约”或“左右”

第5句，把“只有”改成“只要”（2分）

4．（1）森马集团：凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。（2分）

（2）网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。（2分）

5.孔子：择善而从等孟子：孟母三迁等（2分）

斯威夫特跳绳比赛大人国

（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；（3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱等等（5分）

二、现代文阅读：（35分）

6．指“母亲”在决定做一个母亲之前备受宠爱，无忧无虑，快乐幸福的美好生活。作用：形象生动，引起读者阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者思考。（6分）

7.前后形成鲜明对比，突出母亲奉献牺牲精神和母爱的无私伟大，易给读者留下深刻印象。（4分）

8．（1）每个母亲都曾经有过美好的青春年华，对美天性的追求，都有过一段天真快乐，自由幸福的美好时光。

（2）因为女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的重任，肩负起让孩子尽享母爱，幸福成长的责任，正因如此，她才不忍飞去。（4分）

9．可以围绕“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女”的意思。(5分)

10.大脑产生和拥有的智慧；脑的模式识别可以开启贮存在大脑中的智慧并取出来使用；能力和技能可以抵御衰老或大脑神经疾病带来的认知功能的衰退。（6分）

11可能，是“也许”的意思，表推测、不确定，这里指也许能够完成正常的工作，如果换成“一定能”显得太绝对，不能体现说明文语言的准确性。（4分）

12.南非第一位民选总统曼德拉，担任总统时已76岁高龄，仍然以清晰的思维和明确的方式领导着南非。姜子牙83岁时才被拜为司马，辅佐文王，为周文王、周武王修文练武、励精图治，并策划推翻商纣的暴政。（6分）

三、文言文（25分）

13．（1）做宰相（2）国都（3）栖息（4）怎么，哪里（4分）

14．我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！(3分）

15．恐搜（2分）

16．争论的焦点是：庄子究竟能不能知道鱼（外物）的快乐。庄子认为鱼儿很快乐，这其实是他愉悦心境的投射和反映，也反映了庄子推崇“自然”、反对“人为”的思想。（4分）

17．若 君 欲 见 之/ 亦 令 召 问 焉 /彼 受 赐 矣（2分）

18．①驾车②更加③通“悦”愉快④ 使„下车（4分）

19.你将到哪里去（2分）

20.贤明，敬重人才，嫉恶如仇。（4分）

四、作文（60分）总体基准分为45分，具体评分标准见中考要求。

第二篇：九年级语文期中试卷及答案

长岭中学九年级（上）语文期中考试题

(全卷共四个大题 满分：120分，考试时间：120分钟 制卷人：李珍秀)

一、语言积累与运用（28分）：

1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.伫．立（zhù）扒．窃（bā）什．物（shí）戛．然而止（jiá）B.嗤．笑（chī）菜畦．（qí）提．防（dī）毛骨悚．然（sǒng）C.阴霾．（mái）荫庇．（pì）恣睢．（suí）根深蒂．固（dì）D.亵．渎（xié）禁锢．（gù）汲．取（jǐ）随机应．变（yìng）

2、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.分外妖娆（ráo）稍逊风骚（sāo）红装素裹(sù)沁（qìn）园 B.一代天骄(jiāo)单于(yú)成吉思汗(hán)田圃(fǔ)C喧嚷(xuān)襁褓(qiáng)油膏(gāo)留滞(zhì)D.丝缕(lǚ)蓑(shuō)衣喑(yīng)哑凝望(níng)

3、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（2分）

A.旁骛(wù)亵(xiè)渎敬业乐群(qún)断章(zhān)取义 B.赦免(sè)陨(yǔn)落佝(gōu)偻灵柩(jiù)C灰烬(jìn)恼羞成怒(nǎo)恪(kè)尽职守凭(pín)吊D.庸(yōng)碌颓(tuí)废刻骨铭(míng)心羲(xī)皇

4、综合性学习。（4分）

火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。活动一：看图示，练疏散（2分）

请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。

最佳疏散线路：

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5.活动二：编节目，作宣传（2分）

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！。，！

消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！

6、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）（2分）A.看了小沈阳幽默搞笑的表演，他忍俊不禁．．．．地笑了起来。B.登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝．．．．

。C.老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人．．．口．的作品流传于世。D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．．

了。

7、方明为了参加学校庆祝中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（4分）

王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了庆祝中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。

第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为。第②句成分残缺，应改为。第③句搭配不当，应改为。第④句不得体的词语是，应改为。

8、古诗文积累。(共10分)

(1)《观刈麦》作者朝代。

①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子。

②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子：。③写出作者对劳动人民深切同情的诗句：.(2)《商山早行》中写出作者思乡的句子。

(3)王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子•咏梅》中比其用意更为深沉的词句是。

(4)刘方平的《月夜》中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是。

二、古诗文阅读(16分)

（一）菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

9、这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)答：

10、结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)答：

（二）阅读下面文言文，完成后面题目。（12分）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。昔秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11．《沁园春雪》中“，”两句化静态为动态，描

绘了北国山原的壮丽雪景。

12．《沁园春雪》中承上启下作用的两句是：“。”

13．《沁园春雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是：“。”

14．同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“，”。15．《沁园春雪》中的主旨句是“。”

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三、现代文阅读(28分)

（一)阅读下面文段，完成15—20题。（16分）长在岩石下面的小花马付才

①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问．．父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然．．生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然．．绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

16、本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(2分)

17、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，(4分)(1)第二天，我质问．．

父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

⑵一朵不知名的小花竟然．．生长在一块伸出的岩石下面„„但是小花竟然．．绽放了。(2分)

18、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(2分)

19、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)

20、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)

21、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(3分)

(二)阅读下文，完成22-26题(12分)

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，共4页第3页

把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

（梁启超《敬业与乐业》）

22、选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）

23、从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）

24、选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。（3分）

25、结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）

四、作文(50分)

26、以下两题，选作一题。

(1)阅读下面短文，根据你的感悟作文。

一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃……

‘‘珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。

要求：自拟题目，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现与本人相关的人名、校名；(2)根据提示作文。

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“______改变了我的生活”为题作文。

要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②文体不限，不少于600字.③文中不得出现与本人相关的人名、校名。

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九年级（上）期中语文试题参考答案及评分意见

一、语言积累与运用(24分)

1、B2、活动一： 九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散，九⑷至九（6）班从“2号出口”疏散。活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！

3、A

4．①熟悉②最近，学校为了庆祝中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程。④必须“麻烦”或“烦劳”（改为“请你”也给分）（4分，每改正确一句1分。）

5、(12分)(1)人不寐，将军白发征夫泪(2)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(3)零落成泥碾作尘，只有香如故。(4)今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(5)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼(6)陟罚臧否，不宜异同(每小题各2分，)

二、古诗文阅读(18分)

（一）6、(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)

7、(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)

8、⑴道歉⑵介词，从、由⑶明白，懂得⑷穷尽，完结

9、方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

10、（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（2）让他在（大王）面前完成使命。

11、B

三、现代文阅读(28分)

(—)(16分)

12、(2分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)

13、(4分)(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(2分，意合即可)(2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；(2分，各1分)

12、(2分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。

15、(1分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)（1分）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。(1分)

16、(4分)形象点明了文章的工旨(1分．如果不写“形象”扣0.5分)暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(1分)

17、(3分)提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅(如不结合实际扣1分)

(二)18、答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业

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都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。

19、答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。评分： 本题共4分。每个方面2分，意思对即可。

20、答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。

21、答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。

评分：本题共3分。答出3点得满分，答出2点得2分，答出1点得1分，意思对即可。

四、作文（略）

第三篇：九年级上册语文期中试卷及答案

九年级语文试卷

(考试时间120分钟，满分120分)

一、积累与运用(27分)

欲语泪先流。

（4）王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了一幅边塞雄浑苍凉的奇丽画卷，由此常会使人联想到范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》一词中的两句：。（5）过尽千帆皆 1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项（）（3分）不是。

6.综合性学习（5分）A．阴晦（huì）教诲（huǐ）B.诅咒（zǔ）

沮丧（jǔ）．．．．C．牛犊（dú）亵渎（dù）D.觅食（nì）静谧（mì）．．．．

2、下列加点词语使用不准确的一句是()(3分)A．人总有一天会衰老，变得老态龙钟。．．．． B．“宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然，一心扑在学习．．．．上。

C．在这次北京国际科技博览会上，展出的产品包罗万象，琳琅满目。．．．． D．我们严正警告陈水扁不要错估形势，立即悬崖勒马，停止一切分裂活动。．．．．

3、下列句子没有语病的一句是()(3分)A．是否有信心是一个人在事业上取得成功的关键。

B．减轻学生过重的课业负担，是中学教学工作的当务之急。C．目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

D．刘晓庆及其公司房产被依法拍卖。

4、《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇 体小说，鲜明地表现了“ ”的主题，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如、、等。（5分）

5、名句填空（8分):

下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容

学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思如，某男篮主教练执教不力而下课。学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

学生：。

老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

二、现代文阅读（共27分）

（一）、阅读下面文章,然后完7—13成题(17 分)

熬住就是一切 张颐武

①我们经常用竞技来比喻人生在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬这一个字的确道出了人生的（1）《沁园春·雪》中表现全词主旨的句子

一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是，是赢了美国但真正熬得住又谈何容易林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却。

到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫

（2）更深月色半人家。（3），1 ② “熬”住其实非常重要人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后

③这样的例子太多太多曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬”着，直到成了国家体育总局的副局长

④文人的生涯“熬”也不可或缺我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥而他却身体健康，活到高寿老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场于是乎水涨船高，就是泰斗了老先生当然是说笑话，但仔细想想也非常有道理

⑤写小说也是如此有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究难于让人记住我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多

⑥所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住诗人里尔克曾说：“挺住就是一切”但“挺”字没有“熬”那么传神，在某种意义上可以说成“熬住就是一切”当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住（选文有删改）

7．本文的中心论点是，采用的论证方法主要是。（2分）

8．从第①段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子（3分）。

9．把第②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由（3分）

10.第③段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是。（2分）11.用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据（2分）

12.把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？（2分）

13.用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解（3分）

（二）、阅读下面文章,然后完14—17成题(10 分)

植物也讲方言

（1）有一种草叫铜草花，学名香薷(rú)，开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪殷小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。

2（2）澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼本文是（A 说明事物 B阐明事理）的说明文，其说明顺序是（A时间房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来顺序 B空间顺序 C 逻辑顺序）无数“粉丝”，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克•伦敦就是17．文章标题“植物也讲方言”好在哪里？（3分）他们中的一员。他雇用了20名意大利劳动力，在他位于索若马岭的土地上种植了 10万棵澳大利亚桉树。但杰克•伦敦和许多美国的拥趸(dǔn)①都遭到了这种桉树的嘲弄：美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来；即使去做枕木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨

三、古诗文阅读（共16分）钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统

（一）、阅读下面两个语段，完成18—20题。（共11分）

统没有。

（3）这是什么原因呢？澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现是桉树在北美长〖甲〗陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣得过 耕，辍耕之垄上，怅恨久之曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，快，因而材质就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应 这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有〖乙〗陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇(jiǎn)②，也可以用雅各布斯的发现解释陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“颗颐！涉之为王沈沈这一现象。者①！”„„客出入愈益发舒②，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，（4）我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”（与果蒂相对的底部）的收口比 美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我注：（①颗颐！涉之为王沈沈者：啊哟？陈涉做大王真阔气啊！②舒：放纵 ③颛：国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语同“专”）言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音”不再是纯正 的美国口音，而是带有那种微生物环境下的当地口音。18.解释下列各句中加点的“之”。（4分）（5）生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上 说，树是比人更讲方言的生命。⑴辍耕之垄上（）⑵怅恨久之（）．．（注：①拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。②蹇：不顺利。）

14．第一自然段中有两处加点的词，任选一处，具体说明它的作用。（2分）⑶燕雀安知鸿鹄之志哉？（）⑷之陈（）．．。

19.翻译文中加线的两句话。（4分）

15．文章第二自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了

⑴ 的说明方法，指出这种说明方法的作用。（3分）。

。

⑵

16．选择正确的一项填在横线上。（2分）

3。从上午到下午他都在和粘在头发上的泡泡糖做斗争。我心里很为他打抱不平，忍不20.阅读〖乙〗文，简析陈涉起义最终失败的原因。（3分）住对他说：“你为什么不反抗？你为什么不告诉老师？”他淡淡地说：“我没时间 理他们，我还要学习。”我觉得这只不过是他的借口，他在掩盖骨子里面的懦弱。

（二）、阅读下面一首诗，完成21—22题。（共5分）

⑹安宁了几天，“四人帮”卷土重来。那天下课后，他刚把馒头放在暖气片上，就被“四人帮”的领头大强抢了去。大强把馒头当成了足球，飞起一脚，馒头打在了教室的天花板上，然后落到地上滚到了讲台边。“四人帮”一伙用挑衅的目光看者他。他的脸由红变青由青变紫，他猛地站了起来，双手颤抖着，眼睛瞪得好大。

新 柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

⑺突然，他猛地一拍桌子：“你们，你们太过分了！”大强还是嬉笑着，一副未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

满不在乎的表情。“你们可以戏弄我，但是必须尊重我的馒头！”他喊了起来。大21．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）

强上前一步，身后的三个尾随者也凑上前来，教室里弥漫着浓浓的火药味。

⑻他平视着他们，一字一句地说：“你们欺负我，我可以不在乎，因为早晚有22．“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（3分）

可是，请尊重我的馒头！你们应该知道那是我的午饭。” 一天你们会明白那是不对的。

大强一伙不动了，看者他。“我家全靠妈妈一个人操持，爸爸因病长期躺在床上。本来我是应该住校的，本来我中午应该去食堂吃饭吃菜，可是我家里没有钱！而在（三）阅读下面选文，回答问题。（22分）家里，只有我一个人可以吃馒头。我妈说我上学不能缺了营养，而我那还没上学的妹妹只能眼巴巴地看者！每天晚上，妈妈都用小锅在炉子上给我蒸一个馒头，只能⑴他是我初中时的同桌,瘦瘦的清白的脸,人很老实不大爱说话。他家住在偏远

蒸一个。一袋面可以蒸好多馒头，正好维持我一学期的午饭„„”他说不下去了，的郊区，那里属于这座小城的贫困地带。

眼里噙满了泪水。⑵也许是家远的缘故，中午放学他不回家。学校有食堂，可一次也没有见他去过。他的午饭很简单，一个白面馒头，一根细细的咸黄瓜，一罐凉开水，天天如此。⑶冬天，每当第三节课下课铃声响起，他就从那个洗得发白的帆布兜里掏出用旧白纱布层层包裹的馒头，放在身旁的暖气片上烤热。而夏天，他走进教室的第一件事，就是打开白纱布把馒头放在书桌里，他是怕天气热，捂着馒头会坏掉。我们之间很少交流，自习课上，前桌后桌聊得热火朝天，而我们却很安静，他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。渐渐地，我对他产生了反感，都什么年代了，他的思想还像他身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧。⑷班上有四个调皮的同学号称“四人帮”，整天无所事事，以欺负和戏弄同学为乐，老师也 拿他们没办法。他不合群的个性引起了“四人帮”的憎恶，“四人帮”经常变着法儿戏弄他。可他总是置之不理，他平淡的回应更激起了“四人帮”的愤怒，因为他们认为他孤傲，看不起他们。

⑸一天早上，他刚走进教室，粉笔头便从四面八方飞来打在他的身上、脸上。我以为他这下一定会愤怒得大吼大叫，但他像什么事也没发生似的，很平静地抖抖衣服，挺直胸膛，走到座位上坐下了。第二天，依然如故。不过这次“四人帮”发射的子弹是刚刚嚼过的泡泡糖。泡泡糖的黏性很强，粘到头发上不容易拿掉，于是

⑼大强一脸惭愧地低下了头。他擦了擦眼泪，离开了座位。大强一伙自动闪到了一边。他弯下腰捡起那个已经裂开了大口子的馒头，用手擦拭着，我清楚地看见他那大滴大滴的泪珠落在馒头上。他擦得很认真，一遍又一遍。教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也漫过了我的脸颊。

⑽第二天早上，他的桌子上堆满了食品。有汉堡包、面包、火腿肠，其中有一个醒目的半透明大塑料袋，里装满了蛋糕，那是大强送的。他站起来向同学们鞠躬，教室里响起了震耳欲聋的掌声，“谢谢”两个字被他重复了十几次。

⑾我们都明白，其实我们应该对他说声谢谢。那天，他用他的行为给我们上了永生难忘的最有意义的一课。从那以后，我不再把自己的观点强加于身边的每一个人，不再挑剔家人为我做的每一顿饭，因为我知道，每一个人都有他的自尊和坚持，每一顿饭里都含有亲人对我的无限关爱！

23.根据上文内容，仿照“起因”，概括“馒头事件”的经过和结果。(4分)起因：“四人帮”用粉笔头打他，他依旧不加理睬、坐下来学习。经过：

结果：

24.作为他的同桌，“我”对他的感情经历了怎样的起伏变化？（4分）对他反感

嫌他懦弱

25.请简要分析选文第⑶段中加点词的表达效果。（3分）

他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。

26.第⑶段结尾的“他的思想还像他 身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧”运用了什么修

辞方法？有什么作用？（4分）

27.第⑼段采用了正侧面描写相结合的手段，具有很强 的表现力。请把正面描写的文字全

部抄下来，并分析它的作用。（4分）

28.如果你就是“他”，你会如何处理同学们堆在你桌上的食品？为什么？（3分）

四、写作实践（共50分）

有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“珍惜”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）

【答案】20熬住就是一切

举例论证

21．在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的一时的春风得意算不了什么，参考答案 一时的失败其实也不能算数

16．选择正确的一项填在横线上。（2分）

22．示例：不好因为“龟兔赛跑”中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔”中的“宋人（农夫）”虽然也在坚持，但异本文是（A 说明事物 B阐明事理）的说明文，其说明顺序是

想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符（言之有理即可）

（A时间顺序 B空间顺序 C 逻辑顺序）

23．承上启下（过渡）（2分）

17．文章标题“植物也讲方言”好在哪里？（3分）

24．答出与中心论点基本吻合的名言警句即可

（二）14．十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。

25．去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生据考证：使发言的根据增加可靠性，语言准确。竞技有了更多的选择，从而使论证更严密同时“但只要选择参加，就不能不“熬”

住”，又进一步强调了中心论点：“熬煮就是一切”如果去掉，论述显得不够严密，“十分” 表程度1分；准确地说明了铜草花颜色的罕见1分

中心论点就显得太片面、太绝对（意思接近即可）

“据考证 ” 答出语言的准确1分，使发言的根据增加可靠性1分

26．示例：熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋„„坚持坚持再坚持！（意思接近即可）

15．作比较。鲜明地突出了桉树的高大。16．B C

注：仅有部分答案。

17．标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶

有趣味。

（一）新 柳 杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

5．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）

6．“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（2分）、（一）5 嫩绿，质柔 6 拟人手法，一个亲切的“引”字将画面写活了。

初三语文试卷

第 一 部 分

一、1.（）2.（）3.（）

11、12.13、（二）、14.15.16.（）（）

三、（一）18《1》 《2》 《3》 《4》4、、、、、19.《1》。

5（1）、。（2）（3）,（4）。（5）。

6、（1）

第 二 部 分

《2》

20.20.（二）21.

22、（三）、23.24、25.26

二、（一）7.，27 8.28.9、10.29.7

四、作文

第四篇：九年级历史上册期中试卷附答案-文档资料

九年级历史上册期中试卷附答案

九年级历史上册期中试卷

一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。(本大题20小题，每小题1分，共20分)

1、布克哈特在《____文艺复兴时期的文化》-书中这样说：”在中世纪，人类一时的两方面一一内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下……在____，这层纱最先烟消云散。”据你判断，横线上应该填写的国家是

A.德国 B.意大利 C.英国 D.法国

2、“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是

A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.殖民统治阻碍了资本主义的发展

C.启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D.封建制度严重阻碍资本主义的发展

A.世界开始走向整体 B.新体制的创立 C.工业文明的浪潮 D.思想解放的潮流

4、有学者认为：”光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是

A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.英国君主立宪制确立

C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.国家权力的重心由国王转移至议会

5、右边这幅纹章一般被视为法国的国家标志。其中绘有大革命时期流行的束棒——古罗马高级执法官象征权威的权标，在饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。与之联系最为直接的政治文献是

A.《权利法案》 B.《1787年宪法》

C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》

6、世界上绝大多数国家的国庆节是为了纪念本国历史上的重大事件，下列关于这一主题的组合正确的一组是

①英国——《权利法案》的发表 ②美国——《独立宣言》的颁布

③法国——巴黎人民攻占巴士底狱 ④中国——中华人民共和国成立

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

7、拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲各国旧的封建统治，传播了革命思想，但掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民不满和反抗。从这些话里，你不能得到的信息是

A.拿破仑执政期间，经常对外发动战争 B.拿破仑通过发动战争，夺取法国政权

C.拿破仑对外战争有一定的积极性，也有消极的一面

D.拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会从中世纪向近代过渡

8、某学校九(3)同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是

9、英国严重依赖国外市场。1845年至1849年，毛纺织业原料进口的比重高达43%。1850年，英国加工了全世界46.1%的棉花。在1844年至1846年的进口总额中，生活资料和原料所占比重高达95%。上述材料反映工业革命后

A.英国城市化的步伐加快 B.英国急需扩大产品销售市场

C.英国的生产组织形式变化 D.英国需要大量的原料市场

10.下列事件发生在图示发展阶段一的是

①处死查理一世 ②《权利法案》 ③来克星顿枪声 ④美国南北战争

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

11、《大国崛起》是2019年在中国中央电视台经济频道首播的一部12集电视纪录片，记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国九个世界级大国相继崛起的过程。从九国的崛起中，我们应得到的启示是

(1)重商兴业开拓市场是强国之路(2)顺应潮流坚持改革是兴国之要

(3)科技创新教育先行是立国之道(4)强化武备海外扩张是盛国之本

A.(1)(2)(4)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

14、今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪项措施直接有关

A.加强中央集权 B.承认土地私有和扶持私人企业 C.建立近代化军队D大力发展教育

15、下列关于世界近代史有关问题的叙述不正确的是

A.改革与革命是欧美国家走上资本主义道路的主要方式B.思想解放潮流推动了社会变革

C.第二次工业革命后资本主义最终战胜了封建主义 D资本主义制度的确立是历史的进步

16、电视专题片《大国崛起》有这样一段解说词：“1871年，奋发图强半个多世纪的德国终于统一。……它在和平的环境中获得了快速的发展，成为欧洲第一经济强国;但是，当它试图为自己争取阳光下的地盘而发动战车后，则一败涂地。”这里“一败涂地”的战争指

A.反法同盟的战争 B.第一次世界大战 C.普法战争 D.第二次世界大战

17、假如你是一战期间的战地记者，不可能有的经历

A.拍摄到英军新式武器tank的照片 B.使用移动电话报道德军飞机轰炸的消息

C.不幸被炮弹的弹片炸伤 D.直到1917年你方才看到美国参战

18、“近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。”(沈之兴、张幼香主编《西方文化史》)有力地打击了封建神学创世说的科学成果是

A.自由落体定律 B.经典力学体系 C.生物进化理论 D.细胞研究成果 19、20世纪20年代，列宁在党的代表会议上指出：“新经济政策的全部意义……就在于而且仅仅在于：要找到我们用很大力量才能建立起来的那种新经济同农民经济的结合点。”这里列宁主要强调

A.利用市场机制 B.建立工农联盟 C.生产资料公有 D.按劳分配产品

20、比较法是历史学习的重要方法。从下图比较中你获得的正确信息是

A.苏驶工业发展慢于德国 B.苏联工业产值跃居世界第一

C.苏联农业得到迅速发展 D.苏联工业产值跃居欧洲第一

二、判断题：判断正误，并在答题卡相应的方框内填涂，正确的填涂A，错误的填涂B(本大题共六小题，每小题1分，共6分)

21、意大利航海家哥伦布受西班牙国王的资助，率船队从欧洲出发，一直向西航行，横渡了茫茫的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。

22、“他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄”，这位维护国家统一的英雄就是林肯。23、1848年发表的《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了封建主义必然要被社会主义代替的客观规律。

24、在第二次工业革命的推动下，18世纪末19世纪初资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。

25、德国的贝多芬是伟大的作曲家，也是无产阶级革命运动的热情歌颂者，《英雄交响曲》是其重要的代表作品。

26、在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上，苏联1936年通过新宪法.宣布苏联是“工农社会主义国家”。

第II卷(主观题)

三、填空题：(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分)

27、达•芬奇的名画《 ▲ 》表现了人物美丽的外形和丰富的内心情感;16世纪英国向世界奉献了文学巨匠 ▲。

28、美国独立战争的转折点是 ▲;第一次世界大战的导火线是 ▲。

29、有“发明大王”之称的美国科学家是 ▲;提出相对论，打开原子时代大门的科学家是 ▲。

四：材料解析与问答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

30、二百多年前，英国发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，是一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命，通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

【从数据看变化】

材料一

【从变化看生活】 【从变化看生产】

请回答：(1)材料一中图一反映了一个什么现象?(1分)导致这一现象的原因是什么?(1分)

(2)材料一中图二表明英国的经济结构发生了什么变化?(1分)

(3)从材料二中可看出当时英国发生怎样的变化?(1分)

(4)材料三中促使工业生产飞速发展，进入了这样一个崭新的时代的标志是什么?(1分)综合以上现象，就本质上而言，是什么样的变化使人类进入崭新时代?(1分)

31、变革是国家发展、社会进步永恒的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱——农奴地主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。——《苏联通史》第二卷

材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自于整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉… ——《世界上下五千年》

材料三：

请回答：

(1)材料一反映的是什么事件?(1分)请根据材料一归纳概括其“改革”的原因?(1分)这一“改革”使俄国社会发生了怎样的变化?(1分)

(2)材料二中的巨人领导革命建立了“第一个社会主义国家”，这是一场什么性质的革命?(1分)

(3)材料三中苏联(苏俄)在1921～1925年粮食产量变化的主要原因是什么?这一政策具有什么显著特点?(2分)

32、划时代的科学成就、先进的思想理念充实着人类文明的宝库。科学的发展、思想的解放是推动社会进步、时代前进的源动力。每一次重大的社会变革之前，总是伴有深刻的思想变革。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

【科学之光照耀】

材料一：由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。

——马克思主编《世界文明史》

【思想之花盛开】

材料二：这一运动的领袖们认为自己生活在一个启蒙时代。……这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度遭受到了一场毁灭性的打击。但更重要的是他们发展一系列具有革命性的原则，并打算通过这些原则进行大规模的社会改革。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的整体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马胜衰原因论》

(1)根据材料一，结合所学知识，概括近代自然科学发展所产生的社会影响。(1分)

(2)根据材料二，结合所学知识，指出“发展一系列具有革命性的原则”有哪些?(1分，任举一点)举例说明“这些原则”推动了欧洲的革命实践活动。(1分)

(3)材料三中体现了什么思想?(1分)这一思想在美国的哪一文献中得以体现?(1分)

(4)综合以上材料，请你说说科学、思想对社会的作用。(1分)

九年级历史上册期中试卷答案

一、单项选择题：

5、BDBDC 6-

10、CBDDA 11-

15、CCDBC 16-20、BBCAD

二、判断题：

26、AABBBA

三、填空题：

27、《蒙娜丽莎》，莎士比亚

28、萨拉托加战役、萨拉热窝事件

29、爱迪生、爱因斯坦

四、材料分析与问答题：

31、(1)1861年俄国农奴制改革(1分)

防止农民革命或需要废除农奴制以“沿着资本主义方向发展”(1分)

是俄国社会的重大转折点，俄国走上了资本主义发展道路(1分)

(2)社会主义革命(1分)

(3)新经济政策(1分)允许多种经济并存，大力发展商品经济(1分)

32、(1)促进了思想解放，为冲破封建神学的束缚提供了有力武器(1分)

(2)提倡资产阶级民主、自由、平等，天赋人权，反对封建君主专制，由开明的君主执政等(任答一点即可，1分)法国大革命(1分)

(3)分权与制衡或三权分立(1分)1787年宪法(1分)

(4)科学发展、思想解放推动社会进步、时代前进。(1分)

第五篇：九年级第二学期期中英语试卷分析

九年级第二学期期中英语试卷分析

2018-2019学

期中考试阅卷已经结束，纵观一下考试成绩，全年级各班考得很不理想。试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷着重考查九年级所学的重点，没有偏题。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。因此特分析如下：

试题分析

本套试题总分120分，笔试100分，听力20分。题型有单项选择题、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话、书面表达八种题型。试卷难易程度适中，其中完形填空和阅读理解有一定难度。

听力部分考查了学生的理解日常英语的能力，相当部分题目直接从录音对话中找到答案，但一些题目找不到直接的答案，学生必须通过思考，从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择，内容难度不大，而且语速不快，但部分学生本来基础知识欠熟练，而且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，所以答题反应慢而失分，说明学生的听力理解能力还待提高。

单项选择题。本题共有15小题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案。

完型填空。难度适中，文章很容易读懂，但学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯。

阅读理解。共有四篇，前三篇为选择，所选的答题大体都能一目了然，学生做对率很高。但这三篇考查细节和对全文的整体把握的题目比较多，学生出错特别多。第四篇属于任务型阅读，短文出现的生词不多，但作为考察的重点，十分较多，是整套试卷失分最多的题。

词语运用，是最近几年才出现的一种新题型。历届的中学生害怕此题，感觉要做好此题不是一件容易的事。以前对做此题的方法也给学生讲解过，比如，对于方框中的每一个词性及词型必须牢固掌握，然后，根据对全文的理解，推测出有空格的这一句话的意思，再猜测空格上应该填写的单词的词性是哪种，是名词、代词、动词、形容词、还是副词等等，但是收效不大。

补全对话。此题主要考查学生交际应答能力。由于平时训练到位，学生得分较高。今后还将坚持让学生多读对话，增强语言交际的能力。

书面表达。明显检查学生运用语言能力，大部分学生用汉语的思路来写作，以至不能正确表达意思，从中反映了学生句子结构还不熟练，语言表达能力弱，语法错误多的缺点。

三、今后教学方法方式及其建议

1.由点到面，夯实英语基础。
注重基础，加强训练，培养能力。对学生存在的薄弱环节.进行针对性的训练。要帮助学生形成知识网络，理清琴本概念，掌握语法规则、习惯用语等革础知识，逐步培养学生灵活运用语言知识的能力.在以后的教学中我们要加大对学生基础知识和综合运用能力的训练，争取做得更好。

2.规范训练.使学生养成良好的习惯。
着重对中考英语各个题的解题思路和技巧的进行较详细，系统的指导。还要认真抓好平时的规范训练。使学生养成认真审题、规范答题的好习惯.尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。书而表达题.应要求学生书写工整，安排整洁，不乱涂乱画。字迹大小适中.尤其做好评讲工作.平常训练中要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误.帮助学生及时进行归纳、总结、改进、提高。

3.注重培养学生的综合语言运用能力.
近年来中考试卷调整和改评的趋势表明，试卷越来越侧重对学生语言运用能力的考查，特别是听力理解能力和阅读理解能力的考查.而语言知识的考察己从单纯的语法知识的设计转到突出语境化的设计。因此，在日常教学和复习，我们不能在单纯的语法知识题上兜圈子.更不能在偏、难、怪题上耗费过多的精力和时间.要突出语篇，并以阅读为纲加强综合能力的训练.在训练中要注惫为学生提供不同题材与体裁的阅读材料，关注学生运用英语进行直接思维能力和习惯的培养.启发他们学会运用多种不同的方法来表达，提高用英语进行思维的能力.逐步培养良好的英语语感。

4.关注考试意向，提高英语教学的有效性。
关注中考，准确领会和把握中考命题的走向和基本要求。合理安排好教材知识梳理、专项针对性训练.综合模拟和考试技巧、考试心理指导.不断改进教学方法.坚决反对题海茫茫无边无际的倾向。优化课堂教学.提高课堂教学效率。

九年级英语组

2019 年4 月