第一篇：悠悠同窗情
悠悠同窗情
耳边听着老狼的《同桌的你》，忽然想起了初中生活的一幕幕情景
转眼间，初中的三年时光已经溜走，虽说现在已和初中生活说了拜拜，可是心中还有太多的不舍，太多的留恋，三年来，留下了太多的美好回忆
初一的时候，第一节课是自我介绍，每一个人都挺不好意思的，唯一例外的是小诸葛，那流利的语言，真的让我们很佩服，那口才，一流的。自然，她以后也成为了领导我们三年的老大，成为了我们学校最牛的老班。
有缘千里来相会，宿舍里的八个人都是来自四面八方，418宿舍是我们八个人的小家，06级5班则是我们的大家。在这家里，有快乐，有烦恼
有时，我们八个人会联合起来攻击另一个宿舍；有时则是窝里斗，不是和他吵就是与他闹，可是，不过半天的功夫，又在一起说说笑笑。每天晚上到了熄灯的时间还在说话，直到八个人被老师抓出去罚站才老实。这一切，又是多么让人开心。
一方有难八方支援，5·12汶川大地震牵动着我们每一个人的心，我们这个大家也伸出了援助之手，女生把自己用来买明星贴的钱掏了出来，男生也把自己留着玩游戏的钱慷慨的拿了出来，就连平时的小气鬼也都无私的把自己的零用钱捐献了出来，因为我们知道灾区的人们比我们更需要这些钱。同时，我们这个大家的每一个成员都在为汶川默默祈祷
还有老师，年老的语文老师的幽默，每一节课都会让我们大笑几回；帅气的数学老师丰富的知识，让我们佩服；还有年轻漂亮的物理老师，还有，还有这一切的一切，都是那么值得留恋。
这一切都已过去了，现在已经分别，真的很舍不得，真的好留恋，留恋。往日的一切已成为过往云烟，一去不复返，能留住的，只有这美好的回忆山东省临沂市郯城县美澳学校高二13班高一：张伟淇
第二篇：高中班会教案：“悠悠同窗情”表格式主题班会教案
【主题】《悠悠同窗情》
【目的】使班级同学对“同窗情”能有更深一层的认识，能利用这些认识，正确处理一些同学之间的矛盾，进一步增强班级的凝聚力，进而能够手携手、心连心，共同拼搏，同奔未来。
【表现方式】通过单口相声、情景小品、校园ab剧等表现方式切入班会主题。【时间】
【地点】艺术馆三楼音乐多媒体教室 【班级】高一年三班 【班主任】张伟民
【主持人】黄凡、白加龙
步骤
活动过程 目标 人员 时间
（一）单口相声： 《高山流水》
钟子期：凉风有信，秋月无边，亏我思娇的情绪好比度日如年。虽然我不是玉树临风，潇洒倜傥，但我有广阔的胸襟加强健的背弯。本人青春二十，人称宇宙超级无敌美少男---钟子期。唉！你看，那天，好蓝，啊！那草，好绿，哇，那水好清。哪里来的琴声，太动人了。于是，我翻山越岭，跋山涉水，终于来到了半山腰。看到有位兄台正在弹琴，当然，弹得不是钢琴，而是古筝。喂，兄台，你小子古筝过几级了啊？ 伯牙：承蒙厚爱，还没过级呢？
钟子期：啊，没过级还敢献艺啊，不过，说实话，你弹得不错，正可谓是“洋洋兮若江河，峨峨兮若泰山.”
伯牙（感动得直落泪）：我终于找到了知音。（两人相拥了好一会）突然有一天，钟子期驾鹤西归，伯牙来到了钟子期的墓前
伯牙：小强，你死得好惨啊，哦，不对，是子期。（唱）没有你我怎么办”我的琴声谁能听懂，所以我决定把这琴砸掉（说）我砸，我砸。古筝诚可贵，友情价更高，（转身离开：我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
利用单口相声引起学生兴趣，引发学生对友谊的发生与发展进行思考：有了共同的语言就一定是知己吗？发生在相声中的友情的真正价值体现又是什么？要是你是里面的伯牙，在钟子期死后，会不会把古筝也砸掉来捍卫这段友情？指导学生交友一定要慎重，要注意友谊的良性发展。
吴惠婷 3 分 钟(二)畅所 欲言（友情的故事）
1、问题：在单口相声《高山流水》里，是什么让伯牙和钟子期成为知己呢？里面所体现的友谊真正价值是什么？我们该如何去正视他们这段友谊的发生、发展甚至结束？
2、都说作为朋友都应该讲义气，但该怎么样讲义气才是真真正正的友谊呢？
3、让同学谈述发生在身边的友情故事并高度概括友情的真正价值
谈论友谊的真正价值，树立友谊的正气性分 钟
（三）情景
小品《只要你过得比我好》
第一幕
珊珊告别父母，到一中求学（连接音乐《其实不想走》）与小妹在学校偶遇。（连接音乐《老乡见老乡》）那次偶遇成了他们友谊的开始 第二幕
有一天，珊珊不小心打烂了小妹的水壶。而水壶正是小妹与她的另一个朋友一段友情的见证。小妹很心疼。但她对珊珊说，她与这位朋友之间的友谊，已经沉淀在彼此心底，而且她的朋友也一定不希望这份友情成为珊珊和自己友情间的障碍。小妹因为数学考得不好心情低落。珊珊鼓励她不要气馁，并且给小妹补课。第三幕
最近小妹很烦恼，因为珊珊的生日就要到了，要送什么礼物呢？珊珊上次看中的小玩意挺贵的，小妹没有足够的钱。后来，她决定这样做------珊珊打开课本的时候，发现夹在其中的贺卡里面写着：珊珊，我没给你更好的，那时因为我还没有办法。有句话一直想对你说，只要你过得比我好。小妹。第四幕
就要过暑假了。对于这对朋友来说，不能见面的两个月将特别的漫长。（音乐《伤离别》
小妹在珊珊的帮助下，期末考得不错。小妹对珊珊表示感谢。珊珊对小妹说，只要你过得比我好。
（音乐《只要你过得你我好》）
续上一个话题让学生再次感受友谊的真正价值，引起他们心灵上的感动与震撼。同时在其中穿插两个小矛盾，并进行细化，让没参加小品演出的学生也能有所体会，指导他们：交往过程中产生矛盾是不可避免的，要懂得互相谅解，当朋友需要帮助时，又应在第一时间内出现，尽自己最大的能力去帮助他们。吴惠婷
伍斯聪 5 分 钟
《剧情的细化》
１、杯子破了的时候，换成你是小妹，你会咋样？
2、小妹的数学比较不好，期末考又快到了，很烦 恼,珊珊看到了，但她也处于紧张的复习阶段，面对这种问题时她应该怎么做?（注：珊珊数学比较好）分 钟
（四）校园ab剧《班干部与 同学》
某自习课上
巧勤：哇，杰伦耶，你看杰伦《d调的华丽》销售量高达几十万张啊！平钰：真的耶，杰伦，爱死你啦！
妮妮（转向后头）：你们在说什么呢？
巧勤：杰伦的《d调的华丽》阿，你看杰伦多帅啊！
妮妮（翻开）：什么啊，就这？都是图片由什么好看的？平钰：什么啊，你看杰伦你们帅，你真不懂得------泳坤：你们女孩子懂什么？篮球比这有意思多了，你看姚明多棒！巧勤：你就懂？ 妮妮：还姚明咧！
种森：我喜欢乔丹谁也比不上。巧勤：乔丹早就退休了！平钰：就是.班长：安静一点好吗？（一阵安静，骚动又起）
平钰：你说杰伦跟候湘萍相配，还是蔡依林？ 妮妮：你说呢？
平钰：当然是候湘萍了，她比较漂亮。#p#副标题#e# 泳坤：我觉得还是蔡依林好些，她歌唱得比较好听。巧勤：你不是说我们不懂吗，怎么又加入了？ 种森：一切聊聊而已嘛，需要这样子吗？ 妮妮：后面有好多新歌喔，什么《爱我还是爱他》，《见习爱神》平钰：我还是觉得杰伦的歌最好听。巧勤
第三篇：难忘同窗情
难忘同窗情
重庆市万州区新乡初中 郎宏
指导教师：崔辉
望着那座映着夕阳余晖，枯黄色的墙，淡灰色的窗的教学楼，走过那短窄的走廊，透过透明的玻璃，望着那矮小的课桌椅，仿佛还见伙伴们活泼的身影。
同着六年的光阴，在那座教学楼里度过小学生活。一切如驹马过辽，遥遥去矣。但至今加快起来，仍清晰如印。
曾记得，“小水库”是同学们玩耍的天堂。在通往教室的楼梯下，有一块下凹的空地——“小水库”。每当下雨之际，雨从铁门边灌进“水库”，“水库”里淹满了水。同学们下课后就冲出教室，一大群人来到“小水库”，大伙首先将裤袖卷得高高的，又整了整上衣，然后就个个跳进“水库”，水不太深，只淹没到小腿。伙伴们个个“嘶牙咧嘴”。痛痛快快玩起了打水仗。几回下来，伙伴们的脸上、头上还有衣服上都沾满了水，但那天真的脸上却笑开了花。上课铃响，伙伴科便一窝蜂似的拥进教室。这“小水库”可“水陆两用”。当雨过天晴，“水库”里没了水。伙伴们便玩起捉迷藏来。经过一轮“选拔”“捉人者”隆重登场，伙伴们用皱皱的红领巾风风光光地将“捉人者”的眼睛捂住，之后开始“捉人大战”。“水库”里不时传来欢声笑语……
不知不觉中六年的小学生结束了。在毕业聚会上，班级里弄了一台电视机、DVD和音箱，又组织买了一大堆零食。那天同学们都到齐了，没有节目名单，大家随意表演。有的唱《菊花台》，有的演舞蹈《白天鹅》，还有的唱林俊杰的《江南》，但那首《朋友》，让我印象最为深刻。大家齐唱了起来。记得当时班级声音很大。但歌声却异常整齐。竟有的同学唱得哭了，泪水同歌声，牵动着同学们的心。在聚会最后，同学们在黑板上写下自己的心声。曾记得当时黑板五彩缤纷，因为写的字太多了，只能一字叠着一字来写。在教室外，大家依依惜别……
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子……”几曾望着窗外，在歌声中醉生梦死。
校园里的那道“风景线”(２)重庆市万州区新乡初中
崔金娇
指导教师：崔辉
“瞧，那糟老头又来了！”同学们互相议论着。
正在忙头苦干的我慢腾腾地抬起头，眼前是一道美丽的风景线：一位劳动者正在捡拾着垃圾。
“啧，啧。”同学小B评论着他，“你看，他可真脏啊，太恶心了。”语调很高，似乎想让全部人都听见，接着是一阵轰笑夹着蔑视的眼光。然而，老人却不为所动。只见他熟练地弯下腰，一个一个地捡起我们扔在地上的易拉罐。严寒的冬日，我仍然清楚的看到他额上那豆大的汗珠。同学们似乎更加猖狂了，有些胆大的，还将手中的易拉罐投向了他，他仍默默无言。“不许欺负人！”一位女生站了出来，大声喊道，“我们要尊重劳动者！”女生的一番正义之词，换来了大家的一阵惊讶，紧接着反驳声涌了过来，“不要装伟大，假惺惺。”“还以为自己是圣人呢！”“伪君子！”女生在众人的叱骂声中红着脸躲开了。然而，“战争”的胜利又使同学们加紧对老人的暴虐，直到他灰溜溜地离开了。
这不仅让我联想到起在墙挂着的那幅《中小学守则》，想着老师问同学们是不能遵重他人，我清清楚楚地记得，那时同学们众口同声的喊着：“能！”
我轻轻地走出教室，不想与他们辨论，因为我知道孤军奋战是必会遭到大家的唇枪舌剑的。
我远远地望去，寒风无情地摧打着老人的身体，几只银丝无助地随风飘荡，蹒跚的步伐一点一点地向远方走去……远处来了一阵风，掠过我的身旁，只觉得那热乎乎的——心凉了。
第四篇：同窗情古诗词
1：万两黄金容易得,知音一个也难求
2：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》
3：势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。4：采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。汉无名氏《古诗》 5：隔山隔水不隔心，友谊不管远与近，好花真想季季开，朋友真想天天在。6：若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。－陈刚中
7：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―王维《送元二使安西》 8：人生结交在终始，莫为升沉中路分。－（唐）贺兰进明 9：不知其人，视其友。
10：真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。－(前苏)高尔基
第五篇：悠悠助学情
悠悠助学情
----大学生国家励志奖学金感谢信
尊敬的各位领导、老师：
您们好!我是**大学2010级的学生。首先，我要向您们说声谢谢，感谢您们对我们这些贫困大学生在学习和生活上的关怀与帮助，我们才能与其他同学一样学习知识、享受大学生活。自小生活在农村的我，生活的贫困时常如一块巨石压在我们肩上，但是我很幸运来到这所学校学习，还有幸成为其中的一名受助者。
黑夜降临，一只小船漂泊在海面上，浓雾慢慢弥漫开来，望不见星空，也看不到远方。孤独、迷茫、彷徨、恐惧如幽灵般包围着它，一步步逼近绝望。刹那间，一道耀眼的光犹如一把利剑，劈开浓雾刺透水面，那是前方的灯塔在召唤、指引航向，希望在燃烧。
一年前的我，正是怀着那艘船的心情飘荡在学业的海面上，遥望着远方，却不知道该如何前进。但是，国家与学校犹如那灯塔想我伸出了援助之手，顿时我觉得我的世界都亮了。对我来说，国家励志奖学金的发布无疑是雪中送炭，温暖了我的心房。
我承认我是时代的幸运儿，如果没有党及学校老师在学习和生活上给予我的帮助，我今天又哪能在这舒适的环境下安心学习。现在我再次由衷地道一句：谢谢你们给我帮助与动力来继续我精彩的大学梦。
都说滴水之恩当涌泉相报，而这份助学之情又何止是一滴水的份量，那是千万滴水汇成的大海啊，我又怎能扪心忘记！亲爱的党和老师啊，你们这份恩情我该如何偿还？
也许我不会信誓旦旦地许下什么伟大承诺，但我会用实际行动回馈这份情意；
也许我不会终日将“感恩”挂在嘴边，但我会将这份厚重的恩情永远记在心间；
也许我不会有多大的成就，但我会尽最大努力将这助学的接力棒继续传递下去。
现在，这份帮助使我减少了份对生活资金不足的忧虑，但这份悠悠的助学之情却使我增添了份人生的使命感。虽说如此，但这使命不会将我压垮，它只会为我增添动力，鞭策我继续努力前进。为此，我要奋斗不息！
作为一名大三的学生，我有明确的学习计划与目标。首先，我会努力学好专业课知识，不断地充实自己，毕业后才能更好地回报国家和社会的关爱。此外，我还要积极参加各种社会实践活动，锻炼自己实践能力的同时不断积累社会经验，为以后的踏入社会正式工作打下坚实的基础。
另外，说起奋斗，除了勤奋学习，勤俭节约也是十分必要的。作为中华民族的传统美德，它符合现代社会的要求，它响应时代的号召，它永不过时，它更需要我们这群时代的骄子去励行践约。勤俭造就美好生活，它要求我们从日常生活中的每一件小事做起，哪怕是一张纸的厚度、一滴水的重量，也足以衡量出它的重要性。
国家和学校给予我们的不仅仅是帮助与鼓励，更深意义上它给了我们莫大的自信与勇气，使我们不再因贫困而自卑，不再为生活费不足而整日忧虑。我深知，这份帮助对我来说有多么的重要，不管是物质上的关怀与帮助，还是精神上的支持与鼓励，都容不得我去任意践踏挥霍。
生活总是这样，即使有太多的不如意，也不必失望，只要你仔细聆听，总会发现一丝爱的声音。沐浴在爱的阳光里，我不会懈怠自己，我会对自己要求更加严格，明确自己的理想，奋力向目标前进。千言万语道不尽我内心的感激，豪言壮语亦表达不尽我的感恩之情，怀着感恩的心，我会用实际行动来证明自己。
感恩是别人的给予，更是给予别人的馈赠。很喜欢泰戈尔的话“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢；浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的”，我愿自己像只蜜蜂勤勤恳恳地工作，来回报国家与社会的助学之情。
感谢一路有你们的相伴！
在此特写此信来诚挚地感谢国家和学校对我的关怀与帮助！此致
敬礼
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