全县各中小学

第一篇：全县各中小学

全县各中小学：因端午放假休息，2013年义务教育学校均衡发展电子档案上传时间顺推至6月10日（星期二），填报时间一栏为：2013年10月X日。上报的电子档案内容为：１、２０１3年奇台县义务教育均衡发展Ａ级指标自查自评表

2、２０１3年奇台县义务教育均衡发展C级指标自查自评表3、2013年奇台县义务教育均衡发展自查自评报告表。【注明】2013年义务教育均衡发展档案中的数据均为2013年9月1日---20日的统计年报数据（经费投入除外）！建档过程中如有疑问，请及时咨询。教育局均衡发展指标负责人：领导职责组织实施--林兰忠经费投入经费管理--金艳琴 刘燕 ； 队伍建设--王伟； 普及程度 教育管理--张智儒；教育质量--李伟；条件均衡--樊兆福袁晓丽。

第二篇：各中小学

各中小学：

现将市教育局、市政府教育督导室《关于组织开展省教育技术装备先进校创建工作的通知》（盐政教督［2011］13号）转发给你们，希按通知要求认真组织开展创建工作。

今年是我区基本教育现代化实现年，也是江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区创建的攻坚之年，教育技术装备是这两项创建工作的重要内容和重要指标。希望各学校认真组织研读《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》，并对照标准组织开展自评，查漏补缺，抓紧整改，大力推进，积极创建“省教育技术装备先进校”和“盐城市中小学数字化校园”。凡对照标准自评达到要求的学校都要申报，自评报告、盐城市中小学教育技术准备工作督导评价得分表、督评情况记载表和盐城市中小学数字化校园督评情况记载表请各一式三份于8月20日前向督导室申报。区教育局、区政府教育督导室将组织区级评估，并向市教育局、市政府教育督导室推荐。

以上通知，希即贯彻落实。

第三篇：各中小学

各中小学：

根据教育局2011年装备计划，现启动二期城市中小学“班班通”工程，资金投入本着“以教育局投入为主，学校自筹为辅”的原则，多渠道筹措资金，以保证工程顺利实施。（每套班班通设备预算2万元，含多媒体讲台1个、中控1个、计算机1台、16:10液晶投影1个、84＂16:10红外感应电子白板1个、推拉绿板1个）

具体资金投入比例安排如下：

1、中学：

每套局负担65%，学校负担35%。

2、小学：

①10套以下（含）：学校每套担负3500元；

②15套以下（含）：10套内按①项执行，超出的套数每套学校担负2500元。

③15套以上：10套内按①项执行，11-15套按②项执行，超出15套的每套学校担负1500元。

各校申请报告（申请报告需写明学校现有班数、每班学生数、所需自筹金额数）盖章后请在4月18日前交到电教站，自筹资金在5月10日前准备到位，等通知交款，最后以到款数招标。

第四篇：区属各中小学

区属各中小学：

现将合肥市教育局“关于在全市中小学开展第四届“暑假读一本好书”读书征文活动的通知”转发给你们，请结合学校实际，认真落实。

蜀山区教育体育局

2011年6月21日

各县区（开发区）教育主管部门，市管各学校、高校附中：

为倡导广大青少年学生从小多读书、读好书、善读书，拓宽阅读视野，提高阅读能力，丰富暑假生活，努力建设书香校园，经研究决定继续与安徽大学少儿文学创研中心联合举办第四届“暑假读一本好书”读书征文活动。现将活动有关事宜通知如下:

一、活动内容

组织广大中小学生利用暑假广泛开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。

二、活动时间

2011年暑假期间为学生阅读写作时间。

9月20日为读书征文截稿日期，10月底公布获奖通知并颁发证书和奖品。

三、奖项设置

征文分别设小学组、中学组一、二、三等奖及优秀教师指导奖，同时根据各学校交稿数量及获奖情况，评选并颁发优秀组织奖。全市分中、小学组评选出一等奖50名，二等奖70名，三等奖100名，优秀指导教师奖30名，优秀组织奖10名（学校）,均由市教育局统一颁发获奖证书和奖品。

组委会还将选择适当时间，组织全国著名儿童文学作家走进获“优秀组织奖”学校，与获奖学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。同时还将向这些学校赠送部分图书，帮助设立“读书角”或阅读小书架。

四、活动要求

1、要高度重视学生暑期读书活动,将读书活动作为提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务,向建党90周年献礼。各学校在暑假工作会议上要做专门部署,做到有落实、有检查、有总结。活动推荐的图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅，严禁组织学生统一购买。

2、征文体裁、字数不限,题目自拟，必须为学生自创。用A4纸打印或300字稿纸誊写,稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名。

3、征文以学校为单位收集，遴选一定数量优秀篇目，于9月20日前报各县区教育局、开发区教育主管部门进行初评。各县区初评中小学组各50篇优秀征文，开发区初评中小学组各20篇优秀征文，于10月20日前报市教育局进行全市评比；市属学校及民办学校推荐的优秀征文于10月15日前直接报市教育局宣传处（原则上每校限报5篇）。

附件：活动图书推荐目录

合肥市教育局

二○一一年六月十日

活动图书推荐书目

1、《中华5000年》

2、《你好，小读者》

3、《旭日东升—时代先锋的童年故事》

4、《指间的太阳》

5、《名家名译典藏书系·小王子》

6、《青蛙军团爱地球》

7、《爱找东西的男孩》

8、《生命流泪的样子》

9、《名家名译典藏书系·虎啸鸟》

10、《小魔女蓝小鱼2陆老师的秘密》

11、《十二岁的青春物语—在你的鼻尖跳舞》

12、《冰心奖获奖作家精品书系·新美文·牵着炊烟的手》

13、《书香童年—丁香木马》

14、《中外动物小说精品·奇异的蒙古马》

15、《拯救行动》

16、《中外动物小说精品·神秘的红狐阵》

17、《我的山野朋友—追踪雪豹》

18、《笨侠系列—独当一面》

19、《儿童文学名家名作品读与赏析·疯狂行动》

20、《儿童文学名家名作品读与赏析·一百个美梦和一个噩梦》

21、《出卖笑的孩子》

22、《李丽萍魔幻成长小说·柔软的坚强》

23、《小橘灯心灵成长小说·心语天籁》

24、《全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系·小精灵灰豆儿》

25、《科学技术史少年读本—科学精神的觉醒》

26、《少年阅读新视野—古代文明》

（以上图书，可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅）

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第五篇：中小学制度(全)

疏勒县牙甫泉镇苏努鲁克小学制度汇编

(2016/2017学年)

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校长职责

学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。

2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。

4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。

5、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。

6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

7、指导和帮助学校团、队的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。

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8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。/ 81

党支部书记工作职责

认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，全面负责学校支部工作，实施党组织对全校师生员工的政治思想领导，集中精力做好党的工作，思想政治工作和组织工作，确保教育教学工作的顺利完成。

l、深入宣传并坚决贯彻执行党的路线、方针、政策、贯彻上级党委的指示，并对上级党委负责。

2、要充分发挥政治思想工作的核心领导作用，领导全体党员、做好全校师生的政治思想工作，调动全校党员做好全校师生的政治思想工作，调动全校教职工的积极性和创造性，以保证党的路线、方针、政策的顺利贯彻执行，把学校办成培养社会主义接班人的坚强阵地。

3、搞好党的思想建设和组织建设，带领并教育全体党员在各项工作中起模范带头作用；坚持实事求是的思想路线，坚持党的四项基本原则，密切联系群众，做群众的表率；积极做好新党员的发展工作，不断壮大党员队伍。

4、大力支持校长履行职权，保证监督党的各项方针、政策的落实和上级教育工作计划的实现。

5、学校在实现党的领导和发挥保证监督作用的过程中，要加强党组织自身建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。

6、坚持民主集中制的原则，施行集体领导与个人分工负责制相结合的制度，当好班长，团结好一班人，充分发挥党组织和各个领导

/ 81 的作用，主持支委会、支部大会，积极宣传党的政策，宣传党内外的重要文件和决议，并监督贯彻执行。

7、领导和组织全校教职员工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，总结学习经验，表扬先进事迹；领导并教育党员开展批评和自我批评，改正工作中的缺点和错误。

8、根据党管干部的原则，做好学校后备干部的选拔，培养和教育工作。

9、审定学校每学年人事安排。

10、坚持民主评议党员制度、“三会一课”制度。

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教务主任职责

教务主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。

(一)在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。

(二)组织和管理教育教学工作

1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。

2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。

3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。

4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。

5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。(三)领导教务处工作

1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。

2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学

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秩序。

3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。

4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。

5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。

6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。

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德育主任职责

负责学校德育全面工作。

l、协助校领导贯彻执行教育方针、按教育方针办事，全面完成德育、教育任务，协助校长制定和组织实施学校工作计划，并经常检查、定期总结，提出改进工作的意见和建议。

2、协助校领导选配年级组长、班主任、审查年级组长、班主任工作计划和总结，定期召开年级组长和班主任会议，推动班级工作开展，评选各类先进，做好后进生转化工作，以及学生干部的培训工作。

3、组织年级组长、班主任学习政治理论、教育理论和先进经验，引导班主任用科学的管理方法开展工作，帮助他们搞好德育研究和实验，总结好经验，及时召开研讨会，经验交流会。

4、组织管理文体工作，保证课外活动，课间操和眼保健操时间，严格督促检查活动情况。

5、制定执行好各种规章制度，抓好班级考核和学生的思想教育工作。

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总务主任职责

总务处为教学、师生的学习和生活等服务。l、负责本处的全面工作。

2、领导本处人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。

3、每月底召开一次处务会，制定下月计划，总结本月工作，进行考评。

4、布置和检查本处职工的工作进展情况且及时解决存在的问题。

5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。

6、协助校长管好学校的财产。

7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。

8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。

9、加强门卫工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。

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大队辅导员工作职责

1、组织建设

组织并协助做好少先队大队建设，指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设，做好组织发展工作，日常的组织管理工作，指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。

2、礼仪建设

加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。

3、加强阵地建设

建立并使用好少先队队室、少先队阵地。

4、加强少先队队伍建设

强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理，加强学校少先队志愿辅导员队伍建设。

5、开展大队各项活动

开展好主题教育，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。

6、指导和协调中队辅导员工作

结合全国和当地少先队组织的主题教育，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，10 / 81

制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。

7、协助学校行政管理工作。

8、协助社区工作。

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教研员(教务员)职责

在教导主任领导下，做如下工作：

1、科学地安排课程表，做好调课工作。

2、协助教导主任，组织安排期中、期末考试和毕业汇考工作，并做好考务、成绩的汇总统计和分析工作。

3、协助教导主任，做好对各科教师的第二课堂活动，辅导情况的检查和统计。

4、负责各种教务表格的制定，收发。负责各种教学资料的收集和管理。

5、协助教导主任，做好教师培训工作，制定计划、措施、期末写出总结，管理好培训档案。

6、负责教务、教学会议的筹备、组织会务和记录工作。

7、做好公开课、评优课的安排工作。

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工会主席职责

负责组织学校基层工会工作。

一、负责主持召开基层工会会员大会或会员代表会、工会委员会，结合基层工会的具体情况，认真传达党组织和上级工会组织的决议和指示，安排基层工会工作，将基层工会工作的重大问题，提交基层工会委员会和基层工会会员大会讨论决定。

二、贯彻执行党的路线方针政策和工会法，开展好学校基层工会工作，以民主管理为重点，发挥职代会工作机构的作用，开展好生活、教育、女工、宣传文体等各项活动。

三、深入实际，到教育工作中去，倾听广大会员和职工群众意见和要求，及时向党组织和上级工会反映，维护职工民主权利和切身利益。

四、充分发挥基层工会组织的作用，关心职工生活，帮助困难职工解决实际问题，把工会办成“职工之家”。

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年级组长职责

1、在学校主管主任领导下，负责本年级组学生思想政治工作和日常生活纪律管理工作。组织本年级班主任、学生、贯彻教育方针，按教育规律做好班级工作，提高教学质量。

2、根据学校工作计划，组织本年级班主任研究制定学期、学年工作计划，并检查落实情况。每学期末写出本年级教育教学工作总结。协助教导处主任帮助班主任做好班级工作，培养班级工作的骨干和新生力量。

3、组织本年级班主任认真贯彻《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，并严格贯彻落实。

4、组织本年级组班主任学习教育、教学理论，学习先进的班级管理工作经验、开展德育研究，确定研究课题，帮助班主任积累资料，总结交流经验。

5、按学校德育工作计划，组织安排本年级学生的劳动技术教育，公共劳动和课外文体活动。

6、组织本年级课间操、眼睛保健操、课外活动，以及环境卫生工作，并进行检查。

7、检查本年级各班的考勤及生活纪律情况，维护正常秩序。

8、做好本年级班主任思想政治工作，促进团结，配合教导主任做好班主任的考核。关心他们的思想、生活和身体健康。召集本年级班主任会议研究工作，通报情况。

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教研组长职责

1、教研(备课)组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。

2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。

3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。

4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。

5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。

6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研(备课)组。

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班主任职责

一、任务：

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

二、职责：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。

2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高

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学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。

6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

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电教工作人员职责

1、管理好电教室的仪器、设备，要做到分类陈列、总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。

2、熟悉电化教育的一般理论，掌握常用电教工具的使用技术，钻研电化教学，了解和掌握制作电教教材的技术和工艺要求，协助任课教师制作幻灯片等电教用具。

3、按照授课教师要求，准备好电化教学器具，协助科任教师做好电化教学工作。

4、按照教学要求，组织科教片和幻灯片。电视录相以及思想品德影片。

5、通过教学、教辅工作组织、指导、宣传，推动学校电教工作的开展，使电教成为师生共同应用的自觉手段，加强师生教学兴趣。

6、收集、采购、整理、维修、研究各科硬、软件，将目录发到有关教研组，协助教师上好电教课。

7、制定并贯彻各种管理制度。电教设备，一般不得外借，需要外借时，须经主管领导批准。

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图书馆(室)管理员岗位职责

一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。

三、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。

四、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

五、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录的计算机管理工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。

六、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

七、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

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仪器、教具管理人员职责

1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。

2、管理好仪器、教具，要做到分类陈列，总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。

3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。

4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好工作。

5、仪器、教具如有缺损，应填写“仪器、教具缺损登记”并报教导处，酌情处理。

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实验教师岗位职责

一、热爱本职工作，自觉执行《实验室工作章程》和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。

二、制定实验教学工作计划。熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。

三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。

四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。

五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。

六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和实验操作考核(考试)工作。

七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理“三废”(即废液、废气、废渣)工作。

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八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化。

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管理员职责

1、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划。

2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。

3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。

4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。

5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》和《计算机操作规程》。

6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。

7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。

8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效率。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。

9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。

10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。

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档案员职责

1、档案员应努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真贯彻党的方针政策，提高管理档案的业务素质。

2、档案员要热爱档案工作，学习档案管理的先进经验，提高管理档案的业务水平。

3、严格执行档案借阅制度和文件传阅制度，坚守岗位，积极维护档案的完整和安全。

4、定期收集档案资料，按档案序列整编成册，妥善保管。

5、树立全心全意为教育教学服务的思想和高度责任感。

6、做好档案保密工作。

7、上级来文，要认真登记、查收、签字妥善保存。

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校医岗位职责

一、负责制定学校医疗卫生保健计划并定期进行检查和督导。

二、经常对师生进行卫生保健的宣传教育，按时组织好各种预防、接种工作。做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工作。

三、建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。

四、重视近视眼病的预防与治疗，制定学生视力保护计划。

五、配合健康教育课，经常采用多种形式对学生进行青春期教育，心理卫生知识咨询和教育。

六、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急救护，危重病人应及时护送到医院医治，并监护病情变化。

七、配首字仅谷坝沽动，做好防病救护工作。

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门卫员职责(门卫制度)为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定：

1、按时交接班，做好值班记录，不准离岗、脱岗、睡岗或让他人替岗。

2、按学校规定时间开关大门。

3、做好收发工作，按时分发当日报刊(杂志、邮件、信函)，做好登记，不得丢失、损坏。

4、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查当班责任。

5、对传达室周围的环境区(包括教师车棚)负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。

6、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在《来客登记本》

7、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好，负责楼内外照明电源的开、关。

8、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。

9、未经学校许可，不准机动车辆进入校园。

10、杜绝非传达室工作人员在传达室逗留、聊天。

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11、放学前半小时关闭学校大门，禁止接送孩子的家长进入校园。做好学校门前的治安工作。

12、不得擅自离岗，随时检查报警器是否正常工作。

13、对临时出校学生要问明事因，经班主任许可方可允许出校。

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教学工作管理常规

教务处工作常规要求

l、制定和组织实施教务处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3、协助校长选配教研(备课)组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研(备课)组长会议，推动教研组工作的开展。

4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。

5、组织教师参加业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。

7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研(备课)组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。

8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

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9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10、做好毕业班教学管理工作。

11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。

13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

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教研组工作常规

为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：

(一)会议制度：

1、每周安排教研组活动时间，组长积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期16次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于1.5小时(2课时)。

2、单周为教研组活动，双周为备课组活动，全学期备课活动不少于6次，教研活动不少于4次，其余活动由教研组长负责安排。

3、教研(备课)办公时间由教务处确定。

4、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教务主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。

5、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。

(二)备课制度：

1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。

2、备课组负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人要做

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好充分准备。

3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同)，提出改进教学方法的建议。

4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。

5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。

6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一至两周备课，每两周备课组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。

(三)听课制度：

1、教师互相听课，全学期20节以上。

2、教导处主任每学期听课不少于60节以上，校长、书记每学期听课不少于30节。

3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课，并与教师交换意见，互相促进，取长补短。

4、各任课教师要参加教研组和教导处组织的各类型听课活动。

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教学工作常规

一、制定教学计划

根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、年级备课组制定出本学期教学计划，交教导处。

二、备课

1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。

2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。

3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照《教规》的要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案和电教登记卡。

三、上课

1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。

2、贯彻加强“双基”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。

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3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。

4、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。

四、作业

1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。

2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。

3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。

4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。

5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。

五、辅导

1、教师应按学校规定的自习时间到教室或利用课余时间对学生进行辅导。

2、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施

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教。

3、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。

4、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。

六、成绩考核

5、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。

6、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。

七、组织课外学习活动

1、教研组(年级组)要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。

2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外不习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

八、教研活动

l、教研组(年级组)要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。

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2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。

九、教学总结及其它

1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文。

2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

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课堂常规

1、课前值日生要擦净黑板，体育、音乐、美术课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。

2、上课铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上体、音、美课时，要快、齐、静地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。

3、教师宣布上课后，班长喊起立，学生向教师行注目礼，教师还礼后，学生再坐下。

4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩(气温偏低时，经教师允许可戴手套)不穿大衣，一律穿平底鞋，注意运动安全。

5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。

6、上课时，教师必须有课时计划及必要的学习用具，除自习外，教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导，保护学生、教师不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。

7、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学

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学习的情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。

8、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。

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备课常规

备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是全产教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，全体任课教师必须做到：

一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。

二、教师备课要有明确、具体的教学目的要示，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能全现独特的教学方法。并要体现思想品德教育及两史一情教育。

三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。

四、语文课每课书，教学每一小节教学后都及时写出课后小结，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。

五、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。

六、每个假期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。

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七、凡教同头学科的教师，要坚持集体温表备课，集体备课要做到定时、定内容、定中心发言人。集体备课应提前一周进行，由备课组长召集。

八、集体备课时要围绕中心发言人的意见充分研究，教学目的、内容、进度、重点、难点要统一，作业题也要尽可能统一。

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作业批改常规

做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面要做到：

一、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。

二、语文作业要一课一批，大作文两周一次，一学期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。

三、自然、科学都要每一课批改一次，下一次作业前把上次作业批改完。美术、写字作业可当堂批改完。

四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。

五、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。

六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要示。(每次作业前要写上作业日期，作文本第一页写目录，每次作

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文时都要另起一页)。

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体育课堂常规

1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。

2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。

3、不迟到、不早退，伤病学生或经期女生，需由班主任或医生证明，提前向体育教育请假，并按要求参加适当活动。

4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质什物。

5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。

6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长年指挥。

7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助进行锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生。

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体育课教学常规

一、以教学课程标准为依据，结合学校实际，制定切实可行的教学计划和教学进度，明确教学目的和任务。钻研教材、教法，根据教学进度，认真备课，写好教案，精心设计每一课，做到无教案不上课。组织教法得当。

二、课上精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量。要相对固定上下课的队形和地点。列横队，男前女后，师生互问好，要规定学生做练习时出入队列要求，使之养成习惯。

三、严格考勤制度。伤、病学生和例假女生，要根据医生证明安排适当活动。

四、严禁格考核制度。按课程标准规定，对学生的身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析，以总结经验，改进教学。

五、雨雪天要上好室内课，向学生讲授体育知识，并安排适当活动，不得上自习。

六、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范、保护的技能，发挥其课堂的骨干和组织作用。

七、加强对学生的思想品德教育和安全教育，课上要充分体现少年儿童的心理特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和伤害事故。

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八、认真贯彻课堂常规，教师上课时须穿整洁的运动服装、鞋，准时上下课。讲究精神文明，思想作风，举止仪表，堪称学生的表率。

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实验教学制度

一、根据国家教委颁布的教学课程标准和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。

二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。

三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。

四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。

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五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。

六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。

七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和的实验操作考核(考试)工作。

八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。

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考试常规

l、考试要按规定时间准时进入考场，迟到二十分钟不准进入考场，考生交卷后不得在考场内和考场周围逗留。

2、考试时，课桌内不得放任何物品、课桌上只有书写工具，垫板(或白纸本)和草稿纸。

3、考生不得作弊和协同他人作弊，不论个人作弊或同他人作弊，一经发现，该科考试卷记为零分。

4、监考教师要认真做好考场的监督检查工作，既要严肃认真地维护考场纪律，又要态度和蔼、热情地关心考生，发现考生身体不适及时报告处理。

5、主考教师在考试前15分钟到教导处取卷，提前5分钟进入场地，安排考生座位，分发试卷。

6、监考人员对试题内容不作任何解释，考生试题印刷文字不清楚提出询问时，应予当众答复。

7、发现考生违纪或舞弊要做记载，并写出处理意见。

8、监考人员在考场内不准吸烟，阅读书报和谈笑；不准做与监考无关的事，不准抄题做题，不准以任何理由出考场。

9、听读内容中速读三遍，速度适中，停顿适当，吐字清晰，朗读流畅，一年级由监考老师领答，但不对试题进行解释。

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学生管理制度(课堂制度)

1、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。

2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。

3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。

4、上课后进教育要喊报告，经老师许可后，方能进教室。

5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍努力掌握老师讲授的内容。

6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。

7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。

8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。

9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。

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常规工作管理制度

行政例会制度

学校行政例会定期按时召开

一、行政例会每周召开一次，由学校领导及各处室主管主任参加。

二、行政例会要提前向与会人员发出通知，明确时间、地点内容。

三、行政例会要设专人负责记录。

四、行政例会主要总结本周工作并研究步署下一周的具体工作。

校务委员会会议制度

一、每月召开一次校务会，由全体校务委员会委员参加(特殊情况临时召集会议)。

二、校务委员会，会议召开提前由教导处通知时间、地点、内容。

三、校务委员会会议由专人记录。

领导干部保密制度

一、学校党政领导会上研究的重要问题，在没有统一向党内外传达贯彻之前，除因工作需要授权某领导同志在一定范围内作传达或谈话外，参加会议的同志不得向会外人员透露、传播。会上讨论各种问

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题的不同意见和未作决定的事项以及领导同志之间互相开展批评与自我批评方面的内容，与会人员一律不准传播。

二、阅读机要文件，阅文者办完后要及时交给档案人员保管，不随便堆放在办公桌上。不得过夜，不得借传或给他人传阅。

三、到上级机关开会带回的秘密文件、资料，应及时交给挡案员登记、保管，严禁当作私人文件长期保存。

四、传达上级文件时，要严格按照规定执行，不准擅自扩大传达范围。

五、发生文件丢失、被盗等事故时，要及时通知机要部门，并责成专人及时追查上报，严肃处理。

值日领导制度

一、学校日常检查实行值日领导制度。

二、学校每周依次安排领导干部进行日常检查。

三、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面，每项基础为分5分。

四、学校领导检查结果，与值日中队检查结果相加得分，做为月发放流动红旗的依据。

五、每周小节由值日领导负责。

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