各中小学校长管理目标责任书

第一篇：各中小学校长管理目标责任书

2012年吐鲁番市中小学校长管理目标责任书

为抓好我市教育教学质量，推动学校管理逐步实现科学化、规范化，建立科学的量化考评校长的管理办法，进一步增强学校领导的责任意识和管理能力，结合我市教育实际，制定本责任书如下：

一、责任范围

各中小学校长

二、责任内容

（一）校务管理

1、结合本学校实际，制定发展规划，发展目标，目标清晰，针对性强，措施落实。

2、教代会制度、校务公开制度健全，运作规范；各项管理制度完善，并贯彻执行。

3、实施校长负责制，党政工密切配合；管理机构设置合理，职责明确，实施目标管理，运转正常。

4、各类档案资料收集齐全，归档及时，立案正确。档案管理制度健全，运作规范。

5、及时汇报情况，提供信息。

（二）德育管理

6、落实中小学生日常行为规范教育，心理健康教育，重视培养学生良好的习惯。

7、结合重大活动和课堂教学，注重德育教育；组织开展各类主题性的学生社会实践活动；团队工作制度健全，运作规范。

8、加强家庭教育和社区教育，学校、家庭、社会形成教育合力，有组织形式并运作正常。

9、开展法制宣传教育，落实对学困生的帮教转化工作，有效控制在校生的刑事案发生。

（三）教学管理

10、执行“课改”规定的课时计划，开齐、开足课程、课时。

11、有“减负”的具体措施，面向全体学生，抓好“提优、拔中、补差”。

12、教师备课、听课、评课、作业、考试、辅导、测试等常规管理制度健全，流程运作规范。

13、教务管理制度健全，图书室、实验室、电脑室等专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运作，教学设备，使用率高。

14、重视课堂教学，提高课堂教学质量和效率；教研组织健全，活动正常；“校本教研”气氛活跃，有成效。

15、注重学生全面发展，认真落实开展体育、卫生与健康、艺术、科技、劳技等教育活动。

（四）教研管理

16、有学校教研计划，有一支老、中、青相结合的教研队伍，教研活动开展正常。

17、加强教研课题管理，有市级及以上课题和校级课题，并取得较好成果。

（五）队伍管理

18、领导班子成员及中层干部重视自身政治、业务素质提高。领导班子团结协作、求真务实、公正廉洁、作风民主，有凝聚力。

19、学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确。

20、学校任课教师的任职条件符合标准，教师年龄、专业结构合理。

21、有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，杜绝体罚、变相体罚学生现象。

22、有校本培训计划。对新、老教师开展多种形式的专业培训；加强青年骨干教师培养和对教师信息技术应用能力培训。

（六）总务管理

23、建立健全学校财务管理制度，按规定合理使用经费，经费使用效果明显。收费行为规范，无乱收费现象。

24、有财产设备、校舍场地、专用教室等使用、管理制度，措施落实到位。

25、净化、美化、绿化校园环境，有规划、有长效管理制度。

26、有创建文明安全规划，学校安全保卫措施落实，杜绝事故发生。

（七）办学质量

27、小学适龄儿童入学率99、9%以上，辍学率1%以下，毕业率96%以上；初中毛入学率97%以上，辍学率3%以下，初中毕业生升学率60%以上；高中毕业率80%以上。

28、小学知识水平检测合格率达标。初中中考试平均成绩逐年有所提高，优秀率逐年提高。高中高考重本、普本、专科上线率逐年提高。在市级以上各科竞赛中成绩良好。

29、健康教育知晓率为100%。达到健康校园各项指标，无群体性食物中毒事件和传染病发生。

30、80%以上学生能参与学校经常性的体艺科活动。

31、市级以上各类竞赛活动参与率良好，成绩良好。

32、学生信息技术课成绩良好。

33、学生劳技课成绩良好。

三、责任期限

本责任书期限一年

吐鲁番市教育局学校

责任人：责任人：

2012年2月

第二篇：中小学校长管理目标责任书

中心校至学年

学校管理目标责任书

为了推动全镇学校管理逐步实现科学化、规范化，建立科学的量化考评校长的管理办法，进一步增强学校领导的责任意识和管理能力，结合我镇教育实际，制定本责任书如下：

一、责任范围 各中小学校长

二、责任目标

（一）校务管理

1、结合本学校实际，制定发展规划，发展目标，目标清晰，针对性强，措施落实。

2、学校各项管理制度健全，运作规范，各类档案资料收集及时、齐全。

3、实施校长负责制，党政工密切配合，做好本校师资队伍管理工作，制定有教职工管理制度和奖惩办法。

4、做好本单位信访稳定工作，协助中心校做好信访人的思想工作，积极调处矛盾纠纷，实现大局和谐稳定。做到及时汇报，上情下达。

5、重视党风廉政工作和师德教育，责任明确，制度健全。

（二）德育管理

6、落实中小学生日常行为规范教育，心理健康教育，重视培养学生良好的习惯。

7、结合重大活动和课堂教学，注重德育教育；组织开展各类主题性的学生社会实践活动；团队工作制度健全，运作规范。

8、加强家庭教育和社区教育，学校、家庭、社会形成教育

合力，有组织形式并运作正常。

9、开展法制宣传教育，落实对学困生的帮教转化工作，有效控制在校生的刑事案件发生。

（三）教学管理

10、执行“课改”规定的课时计划，开齐、开足课程、课时。

11、有“减负”的具体措施，面向全体学生，抓好“提优、拔中、补差”。

12、教师备课、听课、评课、作业、考试、辅导、测试等常规管理制度健全，流程运作规范。

13、教务管理制度健全，图书室、实验室、电脑室等专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运作，教学设备，使用率高。

14、重视课堂教学，提高课堂教学质量和效率；教研组织健全，活动正常；“校本教研”气氛活跃，有成效。

15、注重学生全面发展，认真落实开展体育、卫生与健康、艺术、科技、劳技等教育活动。

（四）教研管理

16、有学校教研计划，有一支老、中、青相结合的教研队伍，教研活动开展正常。

17、加强教研课题管理，有区级及以上课题和校级课题，并取得较好成果。

（五）队伍管理

18、领导班子成员及中层干部重视自身政治、业务素质提高。领导班子团结协作、求真务实、公正廉洁、作风民主，有凝

聚力。

19、学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确。

20、学校任课教师、班主任、保安员、消防员、食堂炊管人员、学生寝室安卫管理员、幼儿园保育员等各类人员岗位责任明确，尽职尽责，做好本职工作。

21、有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，杜绝体罚、变相体罚学生现象。

22、有校本培训计划。对新、老教师开展多种形式的专业培训；加强青年骨干教师培养和对教师信息技术应用能力培训。

（六）后勤管理

23、建立健全学校财务管理制度，按规定合理使用经费，经费使用效果明显。收费行为规范，无乱收费现象。

24、有财产设备、校舍场地、专用教室等使用、管理制度，措施落实到位。

25、净化、美化、绿化校园环境，有规划、有长效管理制度。

26、有创建文明安全规划，学校安全保卫措施落实，杜绝事故发生。

本责任书责任期限一年

镇中心校责任人：（签字）学校责任人：（签字）

年月日年月日

第三篇：中小学校长责任书

李家河乡中小学校长

任 期 目 标

责 任 书

李家河乡中心学校 二O一三年二月二十二日

李家河乡中小学校长任期目标责任书

根据《县人民政府关于进下不加强全县教师队伍建设的意见》（宣政发[2012]27号）和《宣恩县中小学校长任期目标考核方案》，为了明确我乡中小学校长工作目标，落实工作责任，强化工作措施，突出工作重点，创新工作方法，全面提高学校管理水平，提升教育质量，推进我乡教育持续、健康、协调、稳定发展，创办人民满意教育，签订2012—2015（任期三年：2012年8月25日地2015年8月24日）中小学校长任期目标责任书。

校长任期工作目标内容：

一、坚持正确的办学方向，当好班子的引领人

1、政治立场坚定，全面贯彻党的教育方针；具有先进的符合教育规律的办学理念。

2、实事求是，勤奋工作，作风民主，顾全大局，团结协作。

3、事业心强，有开拓、奉献精神；热爱师生，人为正派，办事公道；工作中发挥表率作用。

二、勤奋工作，清政廉洁

4、勤俭办学，实行校务和财务公开，公正廉洁，严于律已，不谋私利。

5、达到本校教师人平工作量，担任一门课程教学，任教课程教学业绩达到本校教师上等水平。

6、听课达到教育局规定的要求。

三、全面管理和协调，带头参与教学与研究

7、学校重大问题决策果断、正确，妥善处理和解决突发事件。

8、领导并参与学校教学教研工作，承担课程研究和教学任务，取得较高科研成果。

9、班子团结协作，与社会部门工作协调良好，积极争取乡党委政府对校的领导和支持。

四、制定明确的任期办学目标，体现办学特色

10、依法治校，推行素质教育；目标明确，有任期目标和中长期办学规划。

11、教育理念先进，教学思路清晰，办学行为规范，具有鲜明的办学特色；“三风”建设成效显著。

五、规范教师队伍管理，全面开展教师培训，提高教师队伍整体素质

12、教师管理制度健全，对教师作息和教学过程严格管理，请假手续齐备，教师敬业奉献，职业行为规范。

13、积极开展教师师德教育，端正师风，积极治理教师体罚侮辱学生、办班补课、打牌赌博和整酒敛财等不良行为。

14、积极组织全体教师开展“课外访万家”活动，并进行考评；积极组织教师参加培训，完成上级的培训任务。

15、具有科学的校长和教师业绩考评方案，按方案考评教师业绩，按业绩奖惩，建立教师业务档案，将考评业绩纳入个人档案管理，作为评优表彰和晋级的依据，建立“校长能上能下，教师能进能出”的用人机制。

六、规范教学管理，开展教学研究，提高教学质量

16、坚持按部颁计划开齐课程，开足课时。

17、坚持德育为首，德育活动扎实有效；“五育”并举，学校文体活动有声有色。

18、教学中心突出，过程管理规范；积极开展校本教研，开展课堂教学改革研究，深入开展“课内比教学”活动，积极探索高效课堂；扎实开展实验教学和电化教学，提高学生动手能力。

19、严肃考风，严纪严明。

20、学生“保留下率”达标，完成招生任务。

21、教学质量逐年提高，达到全县同级学校先进水平，或与上年同比提高较快。

七、规范学校后勤财务管理，创建方明校园

22、严格财务公开，帐目清楚，无乱收费；后勤管理规范，学生满意食堂创建和营养午餐管理见成效。

23、积极完成校园标准化项目建设任务，建好寄宿制学校；开展师生安全卫生教育和学校安全保卫。

24、加强校园文化建设和绿化，创建安全、卫生、文明、平安校园，教学秩序优良。

八、创设和谐人文，调动教师工作积极性

25、群团组织健全，工会，教代会的监督作用得到发挥；在教师中积极开展党风廉政建设活动，党团组织活动按要求开展。

26、关心职工生活，帮助生活困难职工，创建团结友爱的和谐人文环境，积极开展集体活动，培养集体荣誉感，调动全体教师工作积极性、创造性。

27、及时完成上级安排的其他工作任务，不推诿、不拖拉。

九、考评与奖励

1、本责任书考评细则由中心学校制定。

2、中心学校每年6—8月对校长任期目标完成情况线织考评，并对优秀校长进行表彰奖励，对不合格校长免职。

3、本责任书一式两份，中心学校和学校校长各一份。

李家河乡中心学校

学校：

校长（签字）：

校长（签字）：

二O一三年二月二十二日

第四篇：中小学安全教育工作管理目标责任书

中小学安全教育工作管理目标责任书

为了加强中小学安全教育管理工作，坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步做好中小学生的安全教育工作，落实中小学安全教育工作责任制，切实保障广大师生的安全和学校财产不受损失，根据上级有关部门的要求，市教育局与学校签订中小学安全教育工作管理目标责任书如下：

一、工作要求

1、认真贯彻上级有关中小学安全教育工作的法规、政策和工作要求，结合本地实际，制订工作目标和计划，措施得力，实效明显，反馈及时。

2、建立健全中小学安全教育工作的各项规章制度，层层签订安全教育工作责任书，做到分工明确责任到人。

3、行政正职定期分析中小学安全工作形势，及时研究解决中小学安全教育工作中的重大问题，并经常深入基层指导和检查安全工作。

4、学校有主管中小学安全教育的部门和人员，相关部门和人员有明确的安全工作职责。

5、认真组织开展多种形式的安全教育活动，增强全员的安全意识，提高防范能力，减少事故发生。

6、定期开展中小学安全教育工作检查，对发现的事故隐患及时督促整改。

7、及时与交通、公安、消防、建设、医疗、保险等部门沟通情况，加强与家长、社区的联系和协调，共同做好中小学安全工作。

8、按规定时限上报事故情况，并对发生的事故及时进行调整、处理、结案及事后的总结。

9、努力减少中小学安全事故的发生，中小学非正常死亡率低于全区平均水平。

10、学校在教学过程中和组织的活动中不发生一次死亡3人及以上的交通、校舍倒塌和中毒等事故。

二、奖惩措施

中小学安全教育工作列入学校考核内容之一，具体考核办法及奖惩措施参照《中小学安全教育工作考核办法》执行。

本责任书一式二份，市教育局与学校各执一份，自签订之日起生效。有效期一年。

市教育局

签字人：签字人：

二OO年月日

第五篇：校长任期目标责任书

从江县校长任期目标管理责任书

（高中系列）

为贯彻党的十九大精神，进一步落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，加强教育教学过程管理，形成全员抓质量、全力抓质量、全程抓质量的学校管理格局，提高我县教育教学水平，实现校长任期目标，从江县教育和科技局与从江县第二民族高级中学签订校长任期目标管理责任书，具体内容如下：

一、学校要加强对教育教学质量提升工作的领导，认真落实教育教学质量“一把手"工程，校长是提高教育教学质量的第一责任人，对完成教育教学质量目标负总责，分管副校长是具体责任人，对完成教育教学质量目标负直接责任。

二、学校要高度重视提高教育教学质量，把抓质量作为一个永恒的主题；要成立教育教学质量工作领导小组，制定可行的计划和措施，注重过程管理，加强教学常规工作的监管、检查。

三、学校领导要经常深入班级观课,了解教师授课情况；教研组要大力开展集体备课等教研活动。学校每学期至少要开展一次教学质量分析研讨,制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法。

四、教学质量达到基本要求并不断提高，理、化、生实验考查合格率 达90%以上，音、体、美、通用技术考查合格率达90%以上。

五、建立健全教师培训制度，重视青年教师的培养和提高，有校级骨干教师、学科带头人评选方案及管理办法，有教师“传、帮、带”的有效措施，努力提供有利条件促进教师实现专业成长。

六、做好高考的有效备考。学校要有详实的备考方案，督促任课教师认真组织全面复习，经常开展高考备考研讨。

七、学校未完成教育教学质量目标任务的，取消该校及校长本学的评先评优资格。未完成教育教学质量目标任务且教学质量特别差的学校,对该校校长实行问责。

八、各年级具体目标

1.高考目标：应届生一本上线3人，二本上线110人，本科上线共计

2.高二年级目标:学业水平考试合格率不低于93%。

3.高一年级目标：学校高一年级学年检测人均总分与县人均总分的比例不低于中考人均总分与县人均总分的比例（学年检测及中考成绩比例均以实际参加考试的人数计算）。

从江县教育和科技局（盖章）

局长（签字）：