安徽景弘商贸物流中心项目简介

第一篇：安徽景弘商贸物流中心项目简介

安徽景弘商贸物流中心项目简介

一、项目背景：物流业作为一个集商流、资金流、信息流为一体的新兴产业，在国民经济中起着越来越重要的作用。天长市独特的资源优势和产业特色以及区位优势，且政府打造“千亿天长”的宏伟蓝图，决定了其强大的物流需求及广阔的物流发展空间，积极发展现代物流业将为推进天长工业化进程提供最经济合理的综合服务，从而对本地区经济大跨步发展产生深远的促进作用。

二、市场前景分析：随着我国在公路货运、仓储、海上运输、船舶代理等方面进一步开放市场，我国的相关行业和企业与物流企业将开展全面合作，这意味着，我国的现代物流将进入快速增长、全面发展的新时期。安徽景弘商贸物流中心的开发建设，将商流、物流、信息流、金融结算功能融为一区，服务于皖东地区等产业园区和出口加工基地，服务于以天长为中心的制造产业及高科技产业，为天长乃至皖东地区经济的发展提供有力的支撑，具有广阔前景。

三、项目技术特点：安徽联合景弘物流园有限公司秉着做精品工程，立时代丰碑的原则，通过对国内成功开发并良好运营的物流园项目的考察，为保证项目的顺利实施，成功实现招商并良好运营，改变天长目前物流行业布局分散、效率低下的格局。努力加快改善天长物流流通环节，降低物流成本，最终实现物流园、物流企业和行业所带来的社会效益最大化的三赢局面。

四、项目建设内容：征地130亩，已开工面积6万平米，物流配

送中心的主要建设包括：物流配送、物料仓储、展示中心、电子商务平台等；最终建成集物流配送、展示、批发、仓储于一体的物流基地和产品分拨中心。

五、投资估算：本项目投资规模为 3.5 亿人民币，其中固定资产投资2.5 亿元，流动资金1亿元人民币，拟申请银行贷款8000万元。

六、项目经济效益：项目建成后可实现产值18亿元，利税5亿元。可新增就业岗位700个：项目具有巨大的经济效益和社会效益。

七、项目承办单位情况：安徽联合景弘物流园有限公司是一家集物流园开发、运营、物流高新技术研发、物流信息化管理的专业化物流园开发企业。企业凭借雄厚资金实力、强大的物流网络资源、专业的开发及运营能力，致力于打造皖东一流的信息化、智能化现代物流园。

八、项目进展情况：已征地130 亩，园区6万平米建设中，相关设备、材料订购中。

九、项目起止年限：2011—2013

十、合作方式：合作，合资

十一、联系方式：联系人：徐总，联系电话：***

第二篇：株洲市景弘中学(特色简介)

责任推动改革 创新成就辉煌

——景弘中学以课堂为支点撬动学校全面革命

有一所学校，迎来了建校10周年，可谓青春正盛；有一所学校，校长既不管钱也不管人，“放手”成为管理青年人的最大智慧；有一所学校，学生真正主宰了自己的学习，自主成为成长的最佳选择；有一所学校，不管是教育同行还是学生家长，都在敞开的校门里受教，开放成为发展的最好心态；有一所学校，课改路上创意不断，创新成为青春最美的精神符号；有一所学校，因为打造高效课堂和高效读写，使得学生高分更高能……

这所学校，就是湖南省株洲市景弘中学，一所充满青春活力与创新精神的民办学校，一所正在成长为具有新一代课改引领价值的新学校！

这所学校，又一次为课改正名，又一次为青春正名！

——《中国教师报》区域周刊主编

韩世文

一、学校基本概况

株洲市景弘中学地处荷塘区桂花路，是2004年创办的一所现代化民办初级中学。创办之初仅有8个班，400多名学生，经过10年的发展，学校于2014年8月全面搬入新校区，占地49780平方米，成为一所设施齐全、功能先进的现代化学校。学校现有53个教学班，2700余名学生，167名教师，是株洲市办学规模最大的学校之一，教育教学质量一直稳居株洲市最前列，在株洲市、湖南省乃至全国享有很高的社会声誉。

学校秉承“对学生终身发展负责，为学生成功人生奠基”的办学宗旨，弘扬“敢为人先，追求卓越”的景弘精神，实践“以学定教、以学论教、先学后教、多学少教”的教学观和“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”的学生观，“服务于家长的省心放心、服务于学生的成长成才”，致力于将学生打造成为“自信、自主、自立、自律”的中国少年。

学校在短短10年的办学历程中，不断探索，不断创新，走内涵发展之路，走特色强校之道，特别是自2009年以来，在苏志宏校长的带领下，景弘人一路劈荆斩棘，乘风破浪，以课堂为支点，撬动了学校的全面改革：打造“一三六”高效课堂、推行“高效读写”、开启学生“自主管理”新时代„„

二、学校“三大特色”

（一）、构建“一三六”高效课堂模式，带动学校全面改革

2008年底，学校开始进行观念改造，试点研讨。2009年上学期，开始以年级为单位全面推进，成功打造“一三六”高效课堂（“一”指一个中心，以学生为中心；“三”指课堂三大特点，自主、开放、高效；“六”指课堂的六个环节，学前反馈、目标导入、自主探究、合作交流、展示提升、当堂检测），并以此带动了学校全方位的改革。

学校立足校本、自主构建，创设具有景弘特色的“五步三查六环节”的课堂流程，丰富了“独学、对学、群学、组内小展示、班内大展示”的操作技巧，完善了六个环节的师生规范，使课堂奔向“知识的超市，生命的狂欢”；建设激活课堂生命的学习小组，首创具有更具活力的学习共同体（即“微小组”），丰富了学习小组的组建、运用、管理、培训和评价方方面面的制度和技术；编制“学路引导、问题导学”为核心的导学案，经过“学教导航”、“学案”、“导学案”的几经探索，最终让导学案成为学生学习的“路线图”、课堂的“CPU”；创新了学校的培训与教研手段，“集智备课”有了更好的落实，“拼教”、“拼学”、“微课程”、“巡课”、“蹲点课”、“自驾课”等多种教学教研手段百花齐放；建构“三横多纵”扁平化管理模式，权力下放、责任上移，年级和学科成为勇立潮头的“独立团”，执行力和凝聚力空前提升；重建学校管理评价体系，营造学校课改反思与论坛文化„„学校课改培养了学生、成就了老师、发展了学校。课改让学生高分与高能兼得、成绩与素质同升，学生变得胆子大了，更加自信了，能说会道了，懂得交往合作了，更善于组织和管理了。学校中考成绩、学科竞赛、艺体竞赛成绩均居全市最前列。学校众多经验在全国推广，被《中国教师报》称为具有第三代课改标志的典范。

（二）、推行“高效读写”让景弘校园书香弥漫

2013年6月，国家重点课题“高效读写研究”专家团队进驻景弘。我校正式成为“高效读写”全国示范基地，学校提出打造“500万景弘”规划，就是在不增加课时负担并保证理解率不低于80%的前提下，我们每一个学生一年的读写总量达到500万字以上，超过国家课程标准10倍。景弘中学的“高效读写”培训分为：“阅读策略”培训和“作文策略”培训。“阅读策略”培训，激发学生的阅读兴趣；扩大学生的阅读总量；提高学生中考、乃至高考现代文阅读的应试能力，从而达到整体提升学生素养的目的。“作文策略”培训，帮助学生重点解决 “不爱写”“没东西写”“不会写”等问题，改观学生作文在基本观念、价值取向、人生诉求、写作态度、学习策略、批阅方式、评价标准等诸方面的现状，切实达到提高作文写作能力的目的。

学校成立了领导小组，各个班级都拥有了漂亮的图书角，摆满了图书，每节语文课10分钟阅读方法训练，每天30分钟自主阅读，每周一课时高效读写模块专题训练，每月一次读书汇报会、读书漂流活动，建立了“读写银行”，激励学生“读好书，写美文，做善事”，全程记录孩子在“阅读”“创作”“实践”三个方面的精神财富成长。

（三）打造学生“自主管理”开辟德育新天地

学校自2014年下学期起，又开始朝新的领域迈进，从课堂教学走向德育管理。利用学生在课堂教学改革中形成的学习小组和自主习惯，开始更大胆、更广泛的尝试。

从早读、午休到晚自习、晚就寝，从课堂、食堂到操场、宿舍，从纪律维护、卫生保洁到活动组织„„只要有学生活动地方，都可以看到学生管理的身影。学生管理晚自习、学生给课堂打分做评价、学生实行无人监考、学生自己命题组织试卷„„充分践行“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”的学生观，培养学生“自信、自主、自律、自立”的优秀品质。

三、学校办学质量和声誉

以课堂为支点的改革给景弘中学带来源源不断的“红利”，让景弘中学的教学教学质量节节攀升。如今，景弘中学已成为湖南、乃至全国课改的一面旗帜，得到了各级部门的广泛关注和认可，引起社会的强烈反响和支持。

学校中考成绩年年突破，2011年，学校第一批课改毕业生5A人数达到110人，跃居全市第二名；2012年，5A人数达到159人；2013年，5A人数183人；2014年，5A人数182人（毕业生人数比上届少100多人）。各学科的平均分、达A率全面进入全市前三。

学校先后被获评“全国民办教育示范校”、“全国最具创新力榜样学校”、“全国高效课堂创新成果·课堂创新奖”、“湖南省骨干民办初中学校”（由湖南省教育厅组织评选，仅评三批，共30所，我校是株洲地区唯一入选第一批的学校）、“湖南省民办教育特色实验学校”、“湖南省教育科学（课堂教学）研究基地”（我校是全省获评此项荣誉的唯一一所民办初中校）、“湖南省校本研训示范基地”、“湖南省教师培训基地”、“湖南省中小学班主任培训基地”、“株洲市基础教育课改推广中心”等多项重量级荣誉。

课改赢得社会广泛赞誉，学校办学与课改经验被《中国教育报》、《中国教师报》、湖南卫视《新闻联播》、《湖南教育》、《株洲日报》、《株洲晚报》、株洲电视台等多家媒体专题报道。全国高效课堂学习小组专题研讨、湖南省民办教育年会（基础教育）、湖南省中小学教师继续教育中心年会、湖南省校本研训现场研讨会等各类重大活动先继在学校成功举办。2013年5月，《中国教师报》以“七版联动式”的专题报道，对景弘中学的课改和办学经验进行了全面报道，这是该报自创刊以来少有的多版联动报道。学校主持的《景弘中学“一三六”教学模式纵深推进研究》成为湖南省“十二五”规划课题。

至今，已有湖南、内蒙古、黑龙江、吉林、河北、湖北、重庆、四川、广西、广东、江西等省内外教育同行近5万人次来校观摩和交流。也有60余名教师应邀到湖南、北京、吉林、河北、陕西、贵州、湖北、江西、海南等多个省份进行讲学和培训。湖南省教师培训中心、陕西师范大学、湖南科技大学、衡阳师范学院等多所机构将景弘中学作为培训基地，已有十余批次培训项目在景弘中学成功举办。其中，2013，景弘中学还荣获湖南省国培基地核考第一名的好成绩。

“既然是改革，就永远在路上。”教育担当着民族复兴，“中国梦”的实现的历史使命，景弘中学深知自己的责任，定将铭记自己的办学宗旨，践行学校“追求卓越、勇于创新“的精神，继续努力前行，开拓进取，开创新的辉煌！

第三篇：株洲市景弘中学学校简介

株洲市景弘中学学校简介

★全国民办教育示范学校

★全国最具创新力榜样学校

★湖南省骨干民办学校

★湖南省民办教育特色实验学校

★湖南省初中课改样板示范校

★湖南省校本研训示范基地

★株洲市基础教育课改推广中心

★株洲市连续八年优秀民办学校

株洲市景弘中学地处株洲市荷塘区，是2004年创办的一所现代化民办初级中学。学校现有45个教学班，2400名学生，151名教师，是株洲市办学规模最大的学校之一，教育教学质量一直稳居株洲市最前列，在株洲市，乃至于全省享有很高的社会声誉。

自2008年底以来，学校大胆创新教学模式，打造独具特色的“一三六”高效课堂（“一”指课堂以“学”为中心；“三”指课堂的三大特点：自主、开放、高效；“六”指课堂的六个环节：学前反馈、目标导入、自主学习、合作交流、展示提升、达标检测），着力培养学生的自主、探究、合作学习能力。学校立足校本、自主构建，创设具有景弘特色的“五步三查六环节”的课堂流程，打造激活课堂生命的学习小组，首创具有鲜活生命力的学习共同体，编制“学路引导、问题导学”为核心的导学案，创新了“集智备课”、“拼教”、“拼学”、“自驾课”等多种教学教研手段，建构“三横多纵”扁平化管理模式，重建学校管理评价体系，营造学校课改反思与论坛文化，学校课改培养了学生、成就了老师、发展了学校。

课改让学生高分与高能兼得、成绩与素质同升。2011年，学校第一届课改毕业生中考5A人数110人，全市第二；2012年，中考5A人数159人，在株洲市遥遥领先。在教育行政部门、教研部门组织的各类学科竞赛、艺体竞赛中，学生获奖人数、团体总分均居全市最前列。

如今，景弘课改已成为株洲乃至湖南课改的一面旗帜，近两年来，吸引了省内外教育同行2万多人次前来观摩交流。2011年，学校主持的《景弘中学“一三六”教学模式纵深推进研究》成为湖南省“十二五”规划课题。

自创办以来，学校每年都被评为株洲市优秀民办学校。2009年学校被评为“全国民办教育示范学校”，2010年被评为“湖南省民办教育特色实验学校”，“湖南省校本研训示范基地”，2011年被株洲市教育局授予“株洲市基础教育课堂教学改革推广中心”，2012年经湖南省教育科学院推荐并成功荣获“全国最具创新力民办学校”殊荣，同年10月，成功通过湖南省教育厅组织评选的“湖南省骨干民办学校”。学校课改与办学经验被《中国教育报》、《中国教师报》、《湖南卫视新闻联播》、《湖南教育》、《株洲日报》、《株洲晚报》、《株洲综合频道》等多家媒体专题报道。

第四篇：建设商贸物流中心城镇

以“两路”建设为契机

将XX镇建设为XXX宜临边境区域商贸物流中心城镇

2009年，省道S324改扩建设工程和京珠复线桂武高速的开工建设，为地处宜临边境的XX镇镇带来了前所未有的发展机遇。从XX镇镇区高速互通口南下广州和北上长沙3个小时可到达，沿省道S324线改扩建公路到宜章县城半小时路程，距临武县城只需20分钟，交通区位优势非常明显。XX镇镇区域面积88.21平方公里，镇区面积可过6平方公里，全镇人口2.3万多人，镇区为中心周边人口达1.3万人之多。XX镇镇与临到的广宜、土地、南强、同益四乡接壤，是宜临边境重要交通商贸中心，这里是革命老区，曾是朱德、陈毅、肖克等老一辈无产阶级革命家战斗和生活过，是湘南起义暴动策源地，在如火如荼的革命斗争中涌现了60多名烈士，革命活动家彭邦械，飞人将军李赐凡，红军女豪彭儒诞生在此。近几年，全国劳动模范李XX，教育楷模XX的先进事迹感动三湘。在新形势下，XX镇镇党委、政府一班人瞄准产业转移新趋势和城镇化建设目标，结合自己特色，提出了建设宜临边境区域商贸物流中心城镇的战略设想，并实施了系列动作和措施，但效果不大，需要得到各级、各部门重视和支持。从更高层次来规划和布局，大力进行基础设施改善和政策扶持，共同推动城建设进程和城乡一体化发展格局。

现实必要性和突出作用。加快城镇化建设的需要，小城镇建设是国家城市化总体战略的重要组成部分，是我国城镇化发展重要方针，加快小城镇建设步伐，可以规模转移农村剩余劳动力，促进乡镇企业聚集，提高农村经济发展效益，有利于节约用地和环境保护，推动农业现代化，农村工业化和农村城镇化，对国民经济的可持续发展和率先发展现代化都将发挥重要作用。

凸显产业集聚中心作用。宜临边境土地资源和农村劳动力丰富，又是对接广东前沿阵地，建设好商贸物流中心城区可以吸引珠三角企业建立加工生产基地，可以为外出务工人员提供回乡创业良好舞台，为调整镇域产业结构，大务发展第三产业，将发挥重要平台作用。

促进宜临边境区域经济协调发展。XX镇镇1994年撤乡设镇，在经济社会发展中一直处于落后局面，若能迎势而上，抓住建设城镇化这条主线，实行“弯道超车”，定能后发赶超。XX镇镇毗邻临武四个乡镇，是边境地带重要的农村集贸市场，商贸物流和生猪、肉牛、农产品集散场所。通过打造好商贸中心城镇，能够促进宜章、临武两县区域经济社会协调发展。

存在的问题和困难。

一、规划滞后。现有的城镇规划是1995年规划，根本不适合现在和今后一段时间的建设发展，在谋划和布局上欠

缺科学的指导，特别是土地建设利用规划上没有实施，土地调控能力欠缺。

二、基础设施建设滞后。在解决镇区和未来发展所需供水问题上有待进一步申请立项和投入，城镇提质扩容的通水、通电、通路和土地平整开发上相对滞后，吸引客商投资的各种硬软环境没有建设好。

三、建设城镇化的体制机制不完善。乡镇在启动实施小城镇建设上困难重重，申报审批土地和各种程序复杂，公共基础设施投放欠缺，管理和服务上没有跟进等。

对策和建议

建设宜临边境区域商贸物流中心城镇是一个系统复杂工程，需要各级各和部门的大务支持、重视，需要营造各种硬软环境，下面仅提供本人所想的主要对策和建议：

一、市、县两级政府纳入建设规划，从而有效推进城镇化进程，促进区域经济协调发展的目标出发，市、县有关部门根据XX镇交通区位优势和实际情况，对建设宜临边境商贸物流中心城镇进行考察论证，纳入市、县建设规划、重点扶持。

二、制订科学的城镇建设规划。从高层次着手，聘请有关专家和技术人员结合XX镇实际，从建设商贸物流中心城镇出发编制科学的发展规划。

三、争取各级财政投放，改善城镇基础设施建设。各级

要支持XX镇集中供水项目建设，批准从黄沙溪至XX镇集中供水项目，从根本上解决城镇规划发展的水资源瓶颈问题。加经对城镇规划中的基础设施投入，改善水、电、路和各种硬件设施，开发最好环境吧引内外资金投资企业。

四、建设宜临边境商贸物流和产业转移加工园区。园区的建设发展的促进经济社会发展的重要支撑，XX镇毗邻的临武县许多乡镇没有集贸市场，生猪、肉牛交易在这里很活跃，人流物流频繁，建立商贸物流服务园区具有非常大的经济辐射作用。利用土地和劳动力优势建立城镇产业承接加工园区，能够极大促进边境地带经济社会发展。

二○一一年一月二日

第五篇：龙南保税物流中心项目简介20180227

龙南保税物流中心（B型）项目简介

龙南保税物流中心（B型）项目选址位于龙南经济技术开发区赣州电子信息产业科技城，规划面积154亩，建设内容为综合办公大楼、海关查验平台、监管仓库、保税仓库、堆场仓储区、隔离围网、智能卡口、视频监控系统等满足保税物流监管、仓储、配送配套设施，总建筑面积22092平方米，其中保税、监管仓库14385平方米，办公楼7510平方米，建有堆场仓储区37000平方米。项目总投资约为1.5亿元人民币。

该项目于2016年10月26日获得海关总署、财政部、国家税务总局、国家外汇管理局批准设立，于2016年12月28日正式动工建设。在不到一年时间内，该项目完成了围网内所有土建工程及海关智能信息系统设备安装、调试，取得了工程竣工验收、消防验收等相关合格证，并于2017年12月22日通过了南昌海关、财政部驻江西省财政监察专员办事处、江西省国家税务局、国家外汇管理局江西省分局等四部门的验收。龙南保税物流中心是江西省目前唯一一家保税物流中心（B型），在建设及验收准备工作中得到了海关和省、市、县各级领导的大力支持及悉心指导，按时建成并顺利通过了验收。

龙南保税物流中心（B型）具有保税仓储、物流配送、简单加工和增值服务、口岸等功能，享有境外货物直接进口入中心保税、境内货物入中心出口退税等政策，将为龙南区县及周边加工贸易企业就近开展深加工结转提供平台，降低物流成本，节约资金，促进当地大力发展跨境电子商务，还将为赣州电子信息产业科技城，以及整个电子信息产业带提供进出口电子元器件的快速配送等配套服务，助推我市电子信息产业的发展，促进龙南区县及周边开放型经济发展。