横路中学英语竞赛方案

第一篇：横路中学英语竞赛方案

横路中学英语竞赛方案

为了帮助学生拓展词汇，提高学

生听、说、读、写的能力，并使英语

真正成为他们的专长，现计划开办新

初

一、初二英语竞赛。具体方案如下：

结合七、八年级的主要学习内容，和学生们实际情况，有针

对性的出题。

一、“百词大赛”

1、看中文写英语单词；

2、看英文单词写中文；

3、看中文写英语词组；

4、看英文写中文。

二、“口语大赛”

1、朗读比赛（学生

自己选择短文）

2、最佳搭档表演环节（书中课文对话或者短文内容改编）；

3、拓展发挥环节（给单词，或者图片，限时描述与表达合适的内容与情节）

三、比赛地点

多媒体教室

四、参赛人员:

1、“百词大赛”——每班十人；

2、“口语大赛”—— 每班三人；（获得朗读比赛、最佳

搭档表演环节前五名的学生才

能进入拓展发挥环节）

五、评选与奖励方法：

根据考试成绩进行奖励。

(一)“百词大赛”——年级前10名；

(二)“口语大赛”

1、团体奖：决出年级班级集体总分前三名；

2、个人奖：

(1)年级中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

第二篇：横大班竞赛方案

河南晋煤天庆煤化工有限责任公司 2015年生产系统横大班劳动竞赛方案

为确保我公司2015生产经营总体目标的完成，充分调动生产系统全体倒班员工的积极性，增强一线人员的主人翁责任感和团结协作精神，促进节能降耗工作的顺利进行，实现各生产装置安全稳定长周期运行，公司决定在各生产单位倒班班组中试行开展横大班劳动竞赛活动，具体内容如下。

一、组织领导

生产技术部组织领导，各车间配合，生产技术部负责活动的考核、评比和总结。

二、参赛单位

备煤车间、水汽车间、空分车间、气化车间、净化车间、合成车间、尿素车间、电仪车间、生产技术部调度室等实行倒班班组。

三、竞赛内容

1、劳动竞赛主要以安全管理，尿素、合成氨、富甲烷气产量，原料煤、燃料煤、动力电消耗等七项主要指标作为考核依据。

安全管理由安环部统一考核评比提供数据进行考核。各项产量以调度统计数据为准，主要消耗指标数据由各车间提供后经生产技术部核算，审核后做为考核依据。

2、公司月任务确认后，由生产技术部负责分解生产任务到每班需要完成量。四个横大班各自完成的单项总产量与生产系统单项计划总产量相除然后乘以权重系数得出该横大班该项产量单项得分，单项消耗总量折算到每吨合成氨单耗的当月平均值和公司定出指标比值，然后乘以权重系数得出单项消耗单项得分，各项单项得分相加为各横大班的当月总得分。尿素产量、合成氨产量和富甲烷气产量分别占评比权重20%，两煤一电各占10%权重，安全管理占10%权重，由安环部月末根据本部门评分体系乘以权重提交生产技术部统一统计。

3、劳动竞赛在横大班中展开，以月为统计单位。

4、所有统计数据均以交班前10分钟为截止时间，合成氨由合成车间按照累计表报，尿素产量以包装计数器报，富甲烷气产量根据流量计累计报出，原料煤、燃料煤以皮带秤数据为准，动力电以当班电度表读数为准。

5、竞赛结果经调度室主任和生产技术部部长审核后，报主管领导批准。

6、劳动竞赛奖金独立核算。月末出结果后，生产技术部根据竞赛结果分配奖金至各横大班，根据竞赛排名，四班三倒分配比例为4：3：2：1。

7、劳动竞赛奖金基数为人民币 元。根据产量指标完成情况，进行兑现。具体细则如下：

 完成产量的90——105%，全额兑现；

 产量超过105%部分，每超过1%，奖金以基数为标准，上浮5%；

 产量低于90%，每下降1%，奖金以基数为标准，下浮5%。

8、对于系统开停车过程中的产量消耗，暂不列入横大班考核；各车间对产量影响较大的正常检修维护项目,原则上应均匀分在四个班组，实行轮班计划检修，劳动竞赛不再补充计量。消耗值取全月平均值，也不再考虑单个因素影响。

9、横大班竞赛时，各车间应制定严控工艺指标细则标准，保证本车间装置安全稳定满负运行，特别是尿液槽液位，合成塔液位，氨冷液位，液氮洗液位，锅炉与气化煤仓料位等，严禁出现各种为出产量恶意、私自调整工艺指标等非正常手段进行调节，一经发现扣除当班产量参与劳动竞赛。各车间班组低于公司交接班标准的，原则上在1小时内由车间组织上一班调整到正常指标后进行交接，如长时间不能调整到指标，并涉及当班产量消耗影响的由当班调度长和下一班调度长进行协商解决，共同认定后进行交接班。

（见附表1：公司控制交接班标准）

10、在横大班排名计算中仅包含产品产量和消耗及安全管理七项指标而未将工艺纪律、劳动纪律等项目从中体现，故各横大班调度应在二次分配中将如上因素予以体现。

(见附表2：横大班各车间班组劳动竞赛考核表)

11、劳动竞赛最终表格化，实现一张表激励全公司生产系统，并在公司内部全员公布结果。

（见附表3：横大班劳动竞赛公布明细表）

12、横大班劳动竞赛采取安全一票否决制，当班发生一般及以上事故的，取消该横大班当月竞赛资格。

13、本方案从下发之日开始执行，从2015年3月开始统计，本方案将不断完善适时修改，最终解释权归生产技术部。

生产技术部

2015年2月28日

第三篇：《横塘路》教案

《横塘路》教案

一、导语

到现在为止，我们已经学习了不少写相思的诗词，似乎都是以爱情为主题的作品。今天我们要学习贺铸写的《横塘路》，便是个例外。

二、学习目标

1、了解作者生平及有关作品。

2、赏析本词，分析作者思想感情。

三、学习引导

作者简介：

贺铸（1052-1125）字方回，自号庆湖遗老，山阴人，居卫州。长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头。孝惠皇后族孙，授右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。晚年退居苏州，杜门校书。不附权贵，喜论天下事。能诗文，尤长于词。其词内容、风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句。用韵特严，富有节奏感和音乐美。部分描绘春花秋月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近秦观、晏幾道。其爱国忧时之作，悲壮激昂，又近苏轼。南宋爱国词人辛弃疾等对其词均有续作，足见其影响。代表作为《横塘路》、《鹧鸪天·半死桐》、《芳心苦》、《生查子·陌上郎》、《浣溪沙》、《捣练子·杵声齐》、《思越人》、《小梅花·行路难》、《捣练子·望书归》、《采桑子》等，其中以

三首为最著名。

《鹧鸪天·半死桐》悼念词人相濡以沫的妻子，字字悲切，如泣如诉，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”这一句更是饱含深情，哀婉凄绝。《芳心苦》写“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”的荷花，视角新奇却又不失于理，且托物言志，可谓手法高妙。

这首词写于作者晚年退隐苏州，住在横塘附近。此词当时其时其地所作。它表面似写相思之情，实则是书法悒悒不得志的“闲愁”。上阕，情之间阻；下阕，愁之纷乱。上是宾，下是主。

四、问题组：

1.上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。

2、“但”字表达了作者怎样的心情？

3．设想美人的句子，表现了美人怎样的处境？最能表现这种处境的句子是哪句？

4.赏析“若问闲愁都几许？一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。”

四、小组讨论交流

五、结果交流，课堂展示

1.上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。

“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”是实写。

“锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。”是虚写。

2、“但”字表达了作者怎样的心情？

留恋、遗憾之情。

3．设想美人的句子，表现了美人怎样的处境？最能表现这种处境的句子是哪句？

寂寞、美好年华虚度（迟暮）。“只有春知处”除了每年一度的春天能够探看一次，再也没有人知道了，写出女子所居处的幽深、寂寞

4.赏析“若问闲愁都几许？一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。”

这里所说的春草乃是烟雾笼罩的春草，而且有一川之多；柳絮是春风卷扬的柳絮，而且满城都是；梅雨又具体化为梅子黄时的那种缠绵淅沥、烟雾迷濛的淫雨。三者包括了初、仲、晚春，风雨阴晴，城内野外，天上地下各种情况，叫你觉得愁情无处不在，无时不有。这些景物不仅各自都非常典型，而且在这里又以团体的力量来共同形容主人公的闲愁，所以极为感人。作者因此得了“贺梅子”的外号。

“闲愁”，即不是离愁，不是穷愁。也正因为“闲”，所以才漫无目的，漫无边际，飘飘渺渺，捉摸不定，却又无处不在，无时不有。这种若有若无，似真还幻的形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。作者妙笔一点，用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。宋·罗大经云：“以三者比愁之多，尤为新奇，兼兴中有比，意味更长。”清·王闿运说：“一句一月，非一时也。”都是赞叹末句之妙。

六、课堂小结

本词所写大概是在横塘附近曾经偶然见到过那么一位女子，既布置其住址，也无缘与之相识，甚至也没有一定想要和她相识，但在她身上，却寄托着一些遐想、一些美人迟暮的悲哀。

第四篇：横路卫生院医疗质量管理制度

横路卫生院医疗质量管理制度

医疗质量是医院发展之本，优质的医疗质量必然产生良好的社会效益和经济效益。为保证我院在医疗市场竞争中保持优势、不断发展，根据我院具体情况，特制定我院医疗质量管理制度，以求正确有效地实施标准医疗质量管理，提高医疗质量，确保医疗安全。

一、指导思想

（一）实行全面质量管理和全程质量控制。建立从患者就医到离院，包括门诊医疗、病房医疗和部分院外医疗活动的全程质量控制流程和全程质量管理体系。明确管控内容并将其纳入医疗管理部门的日常工作，实施动态监控并与科室目标责任制结合，保证质控措施的落实。

（二）以规章制度和医疗常规为依据，本制度将在运行中不断修订完善。

（三）强化各项医疗技术细节控制，认真落实各项医疗核心制度，将医务人员的医疗行为最大限度地引导到医疗规范中来。

（四）质量控制部门有计划、有针对性地进行干预，对多因素影响或多项诊疗活动协同作用的质量问题，进行专门调研，并制定全面的干预措施。

二、医疗质量管理体系

全程医疗质量控制系统由医院医疗质量管理人员及科室主任组成。

（一）医疗质量管理人员职责：（1）教育各级医务人员树立全心全意为患者服务的思想，改进医疗作风，改善服务态度，增强质量意识，保证医疗安全，严防差错事故。

（2）审核医院内医疗、护理方面的规章制度，并制定各项质量评审要求和奖惩制度。

（3）掌握各科室诊断、治疗、护理等医疗质量情况，及时制定措施，不断提高医疗护理质量。

（二）科室医疗质量控制小组职责

科室是医疗质量管理体系的重要组成部分，科主任是科室医疗质量的第一责任者。科室质控小组职责如下：

（1）各科室医疗质量控制小组由科主任或副主任、护士长和其他相关人员3-5人组成。

（2）结合本专业特点及发展趋势，制定及修订本科室疾病诊疗常规、药物使用规范并组织实施，责任落实到个人，与绩效工资挂钩。（3）定期组织各级人员学习医疗、护理常规，强化质量意识。（4）参加医疗质控办公室的会议，反映问题。收集与本科室有关的问题，提出整改措施。

三、医疗质量控制指标

（一）过程控制指标如下：

1、门诊医师

（1）严格执行首诊医师负责制。

（2）询问病史详细、物理检查认真，要有初步诊断。（3）门诊病历书写完整、规范、准确。（4）合理检查，申请单书写规范。（5）具体用药在病历中记载。

（6）药物用法、用量、疗程和配伍合理。（7）处方书写合格。

（8）第二次就诊诊断未明确者，接诊医师应：请上级医师诊视。（9）第三次就诊诊断仍未明确者，接诊医师就：a.收住院；b.患者拒绝住院需履行签字手续。

2、病房住院医师

（1）病人入院30分钟内进行检查并作出初步处理。（2）急、危、重病人应即刻处理并向上级医师报告。

（3）按规定时间完成病历书写（普通病人24小时、危重病人6小时内完成；首次病程记录当班完成，急诊病人术前完成）。（4）病历书写完整、规范，不得缺项。

（5）24小时内完成血、尿、便化验，并根据病情尽快完成肝、肾功能、胸透和其它所需的专科检查。

（6）对所管病人，每天至少上、下午各巡诊一次。

（7）按规定时间及要求完成病程记录（会诊、术前讨论、术前小节、转出和转入、特殊治疗、病人家属谈话和签字、出院小结和死亡讨论等一切医疗活动均应有详细的记录）。

（8）对所管病人的病情变化应及时向上级医师汇报。

（9）诊疗过程应遵守消毒隔离规定，严格无菌操作，防止医院感染病例发生。若有医院感染病例，及时填表报告。

（10）病人出院时须经主治医师批准，应注明出院医嘱并交代注意事项。

3、病房主治医师、（1）新入院的普通病人要在24小时内进行首次查房。除对病史和查体的补充外，查房内容要求有：○1诊断及诊断依据；○2必要的鉴别诊断；○3治疗原则；○4诊治中的注意事项。

（2）新入院的急、危、重病人随时检查、处理，并向上级医师汇报病情。

（3）及时检查、修改下级医师书写的病历，把好出院病历质量关，并在病历首页签名。

（4）手术和介入治疗前亲自检查病人，做好术前准备，按手术分级管理标准拟订严密的手术方案并实施。术后即刻完成手术后记录，24小时完成手术记录。

（5）术后严密观察患者病情变化，并做好术后工作。

5、其他：

（1）急诊抢救病人院后开始处置时间≤5分钟；（2）院内急会诊到位时间≤10分钟；

（3）急诊检查一般项目报告出结果时间≤2小时。平诊检查一般项目报告时间≤24

（二）终末控制指标如下：

1、出入院诊断符合率≥90%；

2、急重症抢救成功率≥84%；

3、无菌甲级愈和率≥97%；

4、病床使用率≥85%；

5、院内感染率≤7%，漏报率为0；

6、传染病毒报率为0；

7、合理使用抗生素；

8、平均住院天数，平均门诊人次；

9、平均门诊人次医疗费用；

10、单病种人均住院费用；

11、病历质量甲级率≥90%，不能出现丙级病历；

12、临床与放射诊断符合率≥90%；

13、临床诊断与病理诊断符合率≥90%；

14、三日确认率≥95%；

15、门诊病历合格率≥90%。

四、检查考核办法：

1、科主任每周组织质管小组进行自查。制度不落实的，每次扣2分；执行不完整的，每项扣1分。各项扣分均到个人，并与个人奖金挂钩。

2、医务部每周对各科室抽查1-2次。诊疗环节中的质量问题，每项指标扣个人2分，扣主任1分；统计指标，每项不达标扣个人1分，科主任0.5分。

3、每分分值按医院员工手册之规定执行。

第五篇：横路小学语言文字工作自查报告

横路小学小学创建临安市语言文字规范化示范校自查报告

根据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅、省语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的精神，根据临安市市政府及教育局的相关要求，我校不断完善语言文字工作制度，积极有序地开展各项语言文字规范化工作，着力强化全校师生的语言文字规范化意识与规范的语言文字应用能力，使校园的语言文字环境不断得到优化。现就具体工作自查如下，敬请审核。

一、学校概况

我校早在八十年代就闻名全国。1981年，学校号召少先队向科学家彭加木学习，共青团临安县委命名学校少先队第四中队为“彭加木中队”，并聘请了中国科学院新疆分院院长哈琳为名誉辅导员，1984年6月被共青团杭州市委命名为“英雄中队”，7月被共青团中央授予“全国优秀少先队”称号，中队长曹绚红同学代表全体队员赴北京参加授奖仪式，受到胡锦涛等中央领导人的亲切接见。

二、学校语言文字规范化工作回顾

加强语言文字规范化工作，是为了确保学校教育教学工作有序地开展，提高教育教学质量，提升师生文化素养，形成环境典雅、人文和谐的氛围，培养学生成为有深厚文化底蕴的高素质的公民。

（一）硬件设施完善，力求物尽其用

近年来，在上级部门的支持下横路小学积极投入学校的硬件改造。目前，全校12个教学班全部安装多媒体设备，计算机、音乐、美术、科学、图书等专业教室一应俱全。今年，学校还打算改造学校广播系统，和学校宣传栏等，届时学校将依托上述硬件设施大力开展学校语言文字规范化工作。

（二）优化管理操作，扎实开展工作

1.列入计划，加强重视

学校把语言文字规范化工作列入学校工作计划中，明确语言文字规范化工作是学校日常教育教学工作的重要组成部分。

2.制度约束，加强监督

为全面推进学校语言文字规范化工作，依据《国家通用语言文字法》、《教师法》和《教育法》，学校制定了《语言文字规范化学校创建标准》《语言文字规范化管理制度》《教师教学常规》等相关制度，明确要求教师“要用普通话授课，做到语言精炼、清楚、生动、易懂，有启发性，音量和语速适当；教态要亲切、自然，富有感情，有感染力； 1

板书要设计合理，字迹清楚、规范，字体端正，大小适度，有计划性。”学校通过检查教案、作业本，随堂听课，问卷调查，开座谈会等形式，检查、评估师生语言文字规范化工作情况，并将检查结果纳入教师教学常规考核。以此督促师生说普通话、写规范字，不断提高我校语言文字规范化水平。

学校把语言文字工作作为教师考核、晋升、评优的条件之一。将“学历、普通话和计算机达标”作为教师评职的必备条件，将“普通话、书写水平达标”作为评定语文优秀教师的必备条件。

学校把语言文字工作作为教师聘任条件之一。聘任新教师时，首先验证其是否达到相应的普通话等级。聘任教师时，教师的普通话必须达到相应等级，其中语文教师必须达到二甲。

学校保障语言文字工作活动的经费。学校邀请临安市语委专家来学校讲课辅导。对取得普通话等级证书的教师的培训、考试费用予以报销。学校根据《贯彻国家通用语言文字法实施意见》，投入经费，更换标识，规范校园公共场所文字，营造良好的语言文字环境。

学校要求各班通过黑板报、展示台等进行语言文字规范化知识的宣传、学习，并要求德育处组织检查、评比，评比结果纳入班级考核。

学校行政对以上制度的执行情况实行监督检查，发现问题及时整改，使语言文字工作规范化、日常化、制度化，做到事事有人管，处处有监督。

3.职责明确，措施到位

学校高度重视创建工作的组织建设，成立了领导小组和工作小组，明确职责，由教务处、德育处共同负责落实相关工作。教务处负责语言文字规范化要求在师生日常工作、学习中的落实，负责学生书写、普通话特长生的测试，负责教师普通话培训、测试的组织工作。德育处负责语言文字规范化工作的宣传、教育，并组织开展相关活动。全体任课教师负责学生日常“听、说、读、写”等方面的语言文字训练。少先队大队部负责做好学生语言文字运用情况的常规检查及评比：演讲比赛、读书征文、走廊书吧、晨间诵读、午间阅读、午间书写等。

4.做好宣传，浓厚氛围

为更有成效地开展语言文字规范化示范校创建工作，学校加大了宣传力度，开展形式多样的宣传教育活动，增强了师生的语言文字规范化意识。我校规范校园宣传栏用字，使每位进入校园开放领域的学生、教师和家长都能耳濡目染；营造说普通话、写规范字 2 的氛围；在教室内学生人人动口说普通话，并充分利用黑板报进行宣传，让学生自我引导，创造一个说普通话、写规范字光荣的氛围；在国旗下讲话中加大语言文字规范化的宣传力度；召开语言文字规范化宣传教育大会；在校园醒目处设立有关语言文字的永久性的标语牌。学校以每年的“推普周”为契机，通过悬挂横幅、标语、出黑板报等实践活动，在校园内外大力开展推普宣传。同时，清除了校园内的不规范字，净化校园的语言文字环境。

5.校本培训，提高水平

语言文字工作是一项长期的系统的工程，为此学校有计划地对教师和学生进行普通话和规范字训练。除了邀请教师进修学校专业教师进行语言文字方面的知识辅导外，学校还统一编印了语言文字培训资料，组织教师进行学习，并且要求教师利用教学主渠道，在课堂中强化语言文字规范化知识的相关内容。平时充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的骨干作用，推动校园语言文字工作。

近几年，我校积极组织了教师普通话培训，现有21名专任教师获得普通话二级乙等及以上证书，其中11名教师获得普通话二级甲等证书。

6.树立形象，为人师表

教师主要通过语言向学生传授知识，教师语言素质的高低直接影响教育教学的质量。因此，努力提高普通话水平，并自觉使用普通话是教师的职责。我校全体教师本着对学生负责、对社会负责的高度责任感，从自身做起，通过各种形式认真学习《国家通用语言文字法》等语言文字法律法规、规范标准，积极参加普通话培训和普通话水平测试，现有的专任教师基本达到了相应等级要求，教学辅助人员的普通话水平也有明显提高。后勤人员为学生服务时增强了讲普通话、写规范字的意识。校园内的教育教学、集会座谈、文娱、体育、宣传等活动以及应使用普通话的场合（包括正式和非正式场合）都做到使用普通话。普通话已成为我们的校园语言。

我校的语言文字工作已经渗透到学校的各学科教学中。各科教师普遍树立在日常教学中因“课”制宜地对学生进行语言文字规范化教育的意识。教师在上课和课后与学生交流时，都能使用普通话。教师写教案、写板书、批作业、编试卷都使用规范字。

7.开展活动，寓教于乐

我校语言文字工作与日常工作密切结合。学校为提高教师的语言文字素养，经常举行与语言文字工作相关的业务竞赛活动。如每年一次的青年教师课堂教学比武、校内优质课评比等。在各类课堂教学比武中，教师们板书工整、规范。另外，学校积极组织教 3

师参加演讲比赛、征文比赛、撰写论文、撰写课题研究方案等与语言文字工作密切相关的活动。在每周一的教师例会上，轮到组织学习的教师用富有感染力的语言，比较标准的普通话，娓娓道来，体现了较高的业务素质。

为了提高全校学生的语言文字水平，学校组织了各种语言文字活动，如每天早晨的晨读、每周的阅读课和写字课、演讲比赛、征文比赛、朗读比赛等，并将活动落实到每一位学生身上。学校以特长生测试为契机，对学生的写字成绩进行考核，提高了学生写规范汉字的水平。此外，德育处每学年按计划进行“普通话推广周”宣传教育活动，促进了普通话的推广工作。同时学校还广泛动员学生参加临安市书写、普通话特长生测试，并取得了良好的成绩。我校学生还多次在於潜片、临安市的演讲比赛中取得了好成绩。

全校90％以上的学生能正确辨认识字范围内的规范字；90％以上的学生能正确书写识字范围内的的规范字；很多学生能正确辨别生活中的不规范字，能在计算机上正确录入汉字，能查找语言文字网站。

三、不足和对策

对照国家语言文字工作的要求和评估标准，我校的语言文字工作还存在着一些不足：如依法管理的长效机制还有待完善；普通话成为“校园语言”的最佳常态还有待努力；少数教师的普通话水平虽经多年的培训和个人努力，但因客观原因始终不能达标，直接影响了教学语言的普及等等。这些问题，有待我们认真思考，并花力量加以解决。

针对以上问题，我校制定了如下对策：

第一，认真贯彻落实杭州市语言文字工作委员会精神，将语言文字工作纳入我校教育改革与发展的总体规划与目标，使其有机融入到学校的发展中。

第二，进一步健全和完善学校语言文字工作管理机制，不断巩固学校语言文字工作成果。

第三，抓住新课程改革全面推进的契机，将语言文字工作纳入创新教育、特色教育的研究中，并作为新时期教师队伍建设的基本内容，努力开创我校语言文字工作新局面。

临安市太阳镇横路小学

2016年9月26日