童心飞扬征文五年级李冬雪2009.4.27

第一篇：童心飞扬征文五年级李冬雪2009.4.27

“童心飞扬”征文

题目：童年的蹦蹦床

作者：李冬雪

单位：天桥区鹊山小学五年级

指导教师：朱银达

童年的蹦蹦床

每一个人都有过童年，每一个人的童年都是不同的。有的人的童年是幸福的，有的人的童年是痛苦的，有的人的童年是难忘的。我的童年是幸福、难忘的。这幸福、快乐就在那欢乐的蹦蹦床上。

在我5岁的时候，我拿着许多玩具在家里玩，感觉枯燥无味。妈妈说：“孩子，我们去森林公园怎么样？”“好啊！”我高兴的喊着。妈妈骑着电动车带着我来到森林公园，“哇！好多好玩的游戏。”“妈妈，我要去游乐园！”“好，走吧。”

游乐园里人山人海，热闹非凡。“好多的木马呀！‘我独自走在郊外的小路上，我把糕点带外婆尝一尝------’”我开心的唱着《小红帽》这首歌进了游乐园。

我和妈妈先玩得跷跷板。“妈妈，你太重了，我坐不下去。”“那么我往里坐坐。”我和妈妈玩得好开心好开心呀。一会儿，我和妈妈就去了蹦蹦床哪儿玩。“哇！我跳得好高啊！”我仿佛插上了一对神奇的翅膀，在天空中飞翔。妈妈笑着说：“高不高呀？”“太高了，妈妈！我都可以摸到白云了，我飞起来了！”我仿佛真的变成了一只无忧无虑的小鸟在空中展翅翱翔。“是吗？那就继续飞吧！”妈妈高兴地说。我累了，刚想躺下。妈妈一蹦，把我给弹起来了，还摔了一个大跟头。“妈妈，讨厌。”“好乖乖，妈妈以后不这样了。”一会儿，我又把妈妈弹起来，“嘿嘿，你也摔了吧。”我和妈妈互相跳来跳去，妈妈仿佛变成了小孩，我就变成了快乐的小鸟。

蹦蹦床成了我和妈妈经常玩的游戏，在蹦蹦床上，我看到了妈妈孩子般的笑脸，妈妈看到了我这只顽皮的小鸟。我爱童年，我更爱童年的蹦蹦床。

教师评语：

小作者向我们描绘了一幅迷人的童年画卷，她的观察力非常强，而且字里行间充满了感情。可见这是小作者充满真情实感的作品。文笔细腻，让人回味。

前事不忘后事之师

————《林则徐》读后感

六年级张绪媛

看完《林则徐》这篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我仇恨侵略者，痛恨鸦片，憎恨腐败无能的清政府，崇敬虎门硝烟的英雄———林则徐。

在鸦片战争时期，英法侵略者利用船坚炮利打开了中华的大门，利用鸦片残害中华儿女。帝国主义侵占中华领土，在我中华大地上横行霸道，犯下了不可饶恕的罪行。

正当中华民族面临空前灾难的时候，一位爱国爱民的官员————林则徐挺身而出。为受苦受难的中华民族出了一口恶气。是他向道光皇帝请求前往广州禁烟，抱着“鸦片一日不除，就一日不回京。”的决心，顶着重重压力，让不可一世的洋人乖乖交出所藏的鸦片。在虎门烧掉了这残害中国人民的一箱箱鸦片。是他在广州率领大军英勇抵抗，为打击侵略者立下汗马功劳。可就是这样一位立下赫赫战功的民族英雄，却被腐败的清政府革职了。

看完这篇文章，我深深地被林则徐这种为民族利益置个人安危于不顾的强烈爱国主义精神所感动。我痛恨腐败无能的清政府，更崇敬你———

林则徐。崇敬你的智慧和勇气。崇敬你敢于和邪恶势力进行硬碰硬斗争的精神。一个世纪以来，你的精神深深地感召着无数正直的中华儿女。在党的正确领导下，无数革命先辈为人民的幸福，为了祖国的繁荣富强出生入死，赴汤蹈火，即使献出自己宝贵的生命也在所不惜；在改革开放的今天，炎黄子孙在各行各业中发奋工作。为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。我们高兴的看到祖国的飞速发展，经济建设的步伐越来越快，人民生活越来越红火，尖端科技走在世界前列。祖国的统一大业也逐步实现，飘摇百年的香港已顺利回到祖**亲的怀抱，失散百年的七子之一——澳门也回到母亲的怀抱，一国两制的崭新构想正逐步实现。一个强大统一的中国即将屹立在世界之林。这也正是林则徐期盼的。如果他要是还活着，一定会为中华民族的伟大复兴而感到由衷欣慰的。

前事不忘后事之师，我们只有牢记前辈的嘱托，发奋学习，才能不会让百年前的历史重演。为了中华民族的伟大复兴努力奋斗吧！

第二篇：童心飞扬 梦想起航

“

童心飞扬

梦想起航”庆六一台词

4父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持，母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的，下面请欣赏501手语《心愿》，让我们一起感恩父母。

5我们都是在一个温馨快乐的家里长大，我们都热爱我们的家人，我们想用我们的表演表达我们的爱！由请四年级同学为我们带来舞蹈《我爱我家》

6我们尽情的唱啊,跳啊.就连大森林里那群活泼可爱的蓝精灵也来凑热闹了.这是我们童年那熟悉的旋律，这是大自然赋予我们最美丽的声音，下面有请301同学带来舞蹈《可爱的蓝精灵》

7健康对于我们每个人来说都非常重要，只有拥有一个健康的身心我们才能更好地去成长、去学习，将来为祖国做出贡献，对于小朋友们，我们更加提倡：早睡早起，早上多运动，具体都做哪些运动呢？别着急，看下面的表演我们便知，掌声有请二年级小朋友带来舞蹈《健康歌》表演！

9莎士比亚说，青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪，如何让你的青春保留长点，不妨听下面请看302带来的青春舞蹈《青春修炼手册》

10、喜庆的舞蹈送来了红灯笼，也迎来了红花轿。让我们一起走进503班的舞蹈《红彤彤的春天》；

11一群活泼可爱的孩子踏浪而来，多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈，请欣赏一年级小朋友的舞蹈《踏浪》。13彩虹，有赤橙黄绿蓝靛紫七种颜色，闪耀着欢乐的光，只在风雨过后才见彩虹，同学们，你们和彩虹有过约定吗？欣赏502班的同学和《彩虹的约定》。

第三篇：快乐和谐,童心飞扬

快乐和谐，童心飞扬

——新观小学庆祝六一儿童节

5月30日上午，新观小学欢歌笑语，全体师生欢聚一堂，举行“快乐和谐，童心飞扬”为主题的“六.一”表彰大会及文艺汇演。新观乡人民政府乡长戴xx、副书记何xx等领导和同学们一起欢度“六.一”儿童节。

首先开始的入队仪式上，43名新入队的少先队员，带着鲜艳的红领巾，在队旗下庄严宣誓，一张张笑脸上，写满幸福和骄傲。学校对过去一年中表现优异的“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”和“好儿童”进行了表彰。蒲xx校长向全体少年儿童致以节日问候，向获奖同学表示祝贺，并向大家提出殷切希望，希望大家遵守校纪班规，努力学习，以优异成绩报效祖国，回报社会。

表彰大会上，戴乡长等党委、政府12位领导牵手贫困留守儿童，分别资助了该校12名学生每人200元；党委、政府并向学校捐赠现金6100元。戴乡长在讲话中向广大少年儿童表达了节日的祝贺，他告诉留守儿童他们并不孤单，党、政府和全社会都在关心帮助着他们，希望大家树立远大理想，立志成才，脚踏实地，勤奋学习。

在《大家一起来》的舞蹈中，文艺汇演拉开了帷幕。整台节目内容丰富，形式多样，气氛热烈，振奋人心。《爸爸妈妈听我说》、《老师亲、妈妈亲》展现了幼儿园小朋友的天真可爱；《三字经》、《算一算》等反映了小朋友不忘祖国优秀文化；《吉祥谣》舞出了中华民族大团结；《街舞少年》、《crazy》跳出了中学生的朝气与活力；魔术《消失的水》让大家看得目瞪口呆；小品《孝顺父母》让大家捧腹大笑之余，多了一份思考„„精彩的表演引来观众的阵阵掌声和不断的喝彩声。

本次庆祝活动，得到了三川派出所、新观乡治安室的大力支持，他们与学校护校队一起维持秩序，确保了活动顺利开展。此次“快乐和谐，童心飞扬”文艺表演，不仅为孩子们提供了展示才艺的舞台，让他们度过了一个快乐的节日，也是学校践行群众路线教育实践活动，实施素质教育成果的一次展示，赢得了良好的社会声誉。

第四篇：放飞梦想童心飞扬

放飞梦想童心飞扬

在2014年六一儿童节活动上的讲话汪剑臣

尊敬的各位领导，老师、亲爱的小朋友们：

后天是六一国际儿童节，今天我们在这里隆重欢庆，与你们共同快乐，让我们再次感受到了童年的欢乐与幸福。在此，我谨代表洪渡镇中心完小全体教师向小朋友们表示节日的问候，祝你们身体健康，学习进步，梦想成真。也向关心、支持洪渡教育的各界社会人士表示衷心的感谢，希望你们共同为洪渡完小未来的发展出谋划策，共同创造洪渡完小美好的明天。同时我们更要隆重的感谢党委政府的各位领导，他们在百忙中抽出时间来与我们共同度过这个美丽的日子，更为我们精心准备了体育用品。让我们用热烈的掌声和最好的成绩来回报他们。

同学们的精彩表演，展示了你们的青春活力，展示了洪渡完小的风采，也展示了你们的梦想和追求。解放前，儿童团员为了革命的胜利，涌现了许多可歌可泣的英雄人物，王二小、刘胡兰就是我们熟悉的名字，他们为了我们今天的幸福，宁愿抛头颅洒热血，坚贞不屈，视死如归。我们生活在今天的幸福日子里，我们有党和人民的坚强保护，有父母亲的精心呵护，但是我们仍然要奋发图强，要心有大志，为祖国的明天的建设努力着、准备着。在此我向各位小朋友提几点要求和希望：

1、做一个有理想的人。理想就是信念、就是前进的目标。“为中华之崛起而读书”是周恩来总理的理想；“解放全人类，共同富裕”是共产党人的理想。我们的理想是什么，我们将怎样来实现自己的理想，这是十分重要的。因为光有理想是空想，没有理想的行动是盲目的。我们既要有明确的目标，也要有实现它的方法和途径，更要有实现它的恒心和毅力。只有这样我们才能持续、健康、有序的发展，才有不断的活力和追求。

2、做一个民族团结的天使。众所周知，今年在国内发生了几起恶性恐怖事件，云南昆明车站的301事件、新疆乌鲁木齐的爆炸事件、贵阳的207事件、、、、、这些事件让我们痛心疾首，也深深感受到部分恐怖分子和民族分裂分子的狼子野心，我们决不能容忍他们破坏我们今天的幸福生活，共产党也不会姑息这些人民的公敌。我们少先队员从小就要树立民族团结的意识，56个民族就是56个兄弟，我们都是中华民族的子女，只要我们团结一致，就没有克服不了的困难，就没有实现不了的目标，共产主义的伟大梦想就一定能实现。

3、做一个懂得感恩的人。我们今天的幸福生活来之不易，我们更在享受党恩、师恩、父母的养育之恩和社会的关爱之恩，营养餐、贫困生补助、九年免费义务教育是我们直接享受的；医保、低保、养老保险是全国都在享受的，这些都是党和政府给予的，我们应铭记在心。将来我们有了真本领，就要好好地回报社会，回报祖国，回报父母。当然你们能好好学习，练好本领，将来能成为有益于社会的人就是对老师最好的回报。

4、做一个“三讲”好学生。三讲就是“讲节约、讲文明、讲卫生”，现在社会大力提倡“厉行节约，反对铺张浪费”。我们大多数学生能按照上级的要求自觉要求自己，但是我们还有少部分的同学还存在浪费现象，乱扔乱甩，不节约粮食、不节约用水的现象还相当严重。我们本身就是消费者，却在不经意间进行了最大的浪费，细细想来，我们真的对不住上级的关怀，对不住父母的血汗，更对不住老师的敦敦教诲。希望同学们做一个懂得节约粮食，懂得节约用水，懂得体贴父母。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。亲爱的小朋友们，让我们携起手来，共同进步吧，祖国的明天在召唤你们，祖国的建设需要你们。我们要学好本领，将来做一个合格的社会主义现代化建设者和接班人。做一个有益于人民的人！

最后，祝全体小朋友节日愉快，学习进步！祝全体少先队辅导员，身体健康，家庭幸福；祝各位领导心想事成、家庭美满、事业有成。

第五篇：走进童话 飞扬童心

“ 走进童话 飞扬童心 ”综合实践活动实施方案及记录

综合实践活动实施方案及记录

研究课题 “ 走进童话 飞扬童心 ”

一、选题背景 世界上有人类开始，就有了孩子，也就有了语言。有孩子，有语言，就有了童话。一个孩子，离开母亲身体，来到这世界，他所看到的这个世界，是一个童话的世界。童话是一个孩子来到这个世界的第一个好朋友。

我们发现，二年级小朋友特别爱读童话书。我们就因势利导，引领孩子们走近童话作家，走进童话世界，阅读中外经典童话，并能展开想象的翅膀，讲童话故事，动手创作童话故事，而且能编、演、画、剪、捏出童话故事。孩子们还能就成人及儿童对中外童话的喜好、认识等方面作深度研究。

二、活动目标

孩子们根据自己的喜好、特长，分成调查组、文学社、采访组、手工组、表演组等展开研究性学习。能阅读中外经典童话，并能展开想象的翅膀，讲童话故事，动手创作童话故事，而且能编、演、画、剪、捏出童话故事。孩子们还能就成人及儿童对中外童话的喜好、认识等方面作深度研究。

三、计划聘请

辅导员 校内史雪芹 黄燕 赵惠 秦彤 孙冬 李鹏 廖黎明

校外 姚福军（镇江市电视台记者）

四、活动步骤、时间、形式及措施 活动时间：2008年12月——2009年5月

一、走近童话作家 阅读经典童话

调查组：调查组同学调查整个二年级同学读了一些什么童话书，中国童话有哪些，外国童话有哪些，最喜欢哪个童话作家，最喜欢哪篇童话等，并用统计图呈现出来。在统计后，孩子们也能小结、说出统计后的发现。

孩子们能到新华书店、上网查询资料，了解童话作家的生平、故事，能讲故事，能用电脑、手工做出自己喜欢的作家的名片。

二、小小作家在行动 奇思妙想编童话 文学社：

1、在调查组统计图表出来后，写倡议书，动员同学们除了读《安徒生童话》、《格林童话》外，还要读其它的外国童话，如：普希金童话、王尔德童话、《爱丽丝漫游奇境记》、《小木偶奇遇记》等。倡议同学们多读一些中国经典童话，如叶圣陶、严文井、张天翼、郑渊洁的童话。

2、在纪念汶川地震一周年之际，写倡议书，动员同学们向我们的手拉手学校板桥镇小学捐童话书，分享阅读童话的喜悦。

3、同学们编童话小报。

4、将孩子们自己创作的童话故事汇编成册——丑小鸭童话故事集。

采访组：

爱好摄影的同学组成采访组，采访爷爷奶奶、爸爸妈妈，采访新华书店的工作人员、看书的同龄人，了解长辈小时候有什么童话书，读过哪些？至今仍然没有忘记的有哪些？同时了解同辈人最喜欢读的童话书，最爱的童话人物等。采访后，同学们写一写自己的感受。

三、展开想象的翅膀 走进丑小鸭剧场 手工组：

爱好手工制作的同学用手中的五彩笔画出“我和童话人物……”，用橡皮泥捏出新编的童话世界，用剪刀剪出独创的童话故事…… 表演组：

喜欢表演的同学组成一个个小表演社团，选择自己喜欢的童话故事进行表演。故事可以是名家名篇，也可以是自己创作的童话故事。

五、预期 成果 调查报告(2份)、实验报告（）、小论文（）、实物（几十份）、各种各样活动图片（几十张）。

六、活动评价

孩子们徜徉在美丽的童话世界，饶有兴致地读了很多童话书，能绘声绘色讲童话故事，并能展开想象的翅膀，动手创作童话故事，而且能编、演、画、剪、捏出童话故事。孩子们还能就成人及儿童对中外童话的喜好、认识等方面作深度研究。孩子们的各种能力都得到了发展。

七、注意事项 教师要引导学生区分出寓言、神话和童话的区别。活动要和音乐、美术、电脑、数学等各门学科进行整合。