《街头日记》相关评论-伊娜贡献[五篇范例]

第一篇：《街头日记》相关评论-伊娜贡献

《街头日记》

演职员表

导演

理查德·拉·格拉文斯 Richard LaGravenese

演员

希拉里·斯万克 Hilary Swank.....Erin Gruwell

帕特里克·德姆西 Patrick Dempsey.....Scott Casey

剧情介绍

加利福尼亚，长岛，在踏进当地威尔森高中的第一天，热血的菜鸟老师艾琳·格鲁维尔（希拉里·斯旺克饰）还是个满怀希望要改变世界的理想主义派。然而她将要面对的，是在LA暴动之后，各种族之间暴徒械斗一触即发的长岛，连本来应该不闻窗外事的学校也不例外。

艾琳的班级里，全是被其他老师放弃的青少年，非裔美国人、拉丁美洲人、亚洲人，班级里不仅族裔混杂，都是附近贫困街区的孩子，甚至还有小混混和黑帮团体成员，他们对学习没有丝毫热情。艾琳对于教师这一职业的热情受到了严重的挑战，但她却并没有同其他成年人一样避之唯恐不及，而是学着真正聆听学生的心声。逐渐开始了解学生们的世界的艾琳，痛心地发现这些不过十来岁的孩子们，每天不得不挣扎着在街头暴力中生存，能平安无事地度过每一天就是他们最大的希求。于是艾琳借鉴二战时安妮·弗兰克的做法，让学生们利用日记写下点点滴滴的遭遇，互相分享互相倾诉，从生活里找到希望与自由。从艾琳那里，学生们得到了前所未有的尊重，一本“街头日记”竟改变了他们的人生，使他们得到了救赎！相关评论

在《街头日记》中，影片取材于爱林·格鲁威尔真实生活中的故事，希拉里·斯万克扮演一位独立自主的高校教师，她的表演就像是积蓄着强大的能量，而且总体表现十分抢眼。

——芝加哥论坛报

自从《撞车》（Crash）以来，似乎是为大多数有害的自由主义和色情变态的影片开出了一剂处方。而在编剧兼导演理查德·拉·格拉文斯打造出的《街头日记》中，另辟蹊径地成为了一部优秀的主流娱乐片——并不是另一部关于现代教育体制争论得头晕脑胀的《高校男生》（The History Boys），它只是一部简单的、直截了当的而且非常感人的关于一个努力让自己做到与众不同的女人。

——洛杉矶周刊

我想说的是带他们去看电影，如果故事可以说得和理查德·拉·格拉文斯的《街头日记》一样好，一样这么有说服力，一样能够给人启迪，那么这就恰好是一次非常不错的影像教育课程。

——纽约每日新闻

幕后制作

【关于影片】

毫无疑问，如果忽略掉年龄方面接近10岁的差异(33：23)，曾两次获得奥斯卡影后的希拉里·斯万克绝对是扮演爱林·格鲁威尔这个角色最完美的人选。就像她自己说的那样：“真实的故事总能引起我的共鸣，因为我第一次拿到影后的《男孩别哭》(Boys Don't Cry)就是这样一部影片。有真实事件做依据的剧本总是蕴含着无可匹敌的人文关怀，我甚至感觉得到自己的内心和灵魂都在呐喊，让这样一个感人的故事被更多的人知道，也是一种荣耀。我要说的是，当我知道我得到了爱林·格鲁威尔这个角色时，就有这样一种感觉。”为了表达自己的尊敬，斯万克甚至给真正的爱林·格鲁威尔发了一封电子邮件，将自己的想法以及这个故事对社会的重要性传达给她。

然而在爱林·格鲁威尔看来，自己只是做了每一位老师都应该做的事情而已：“教师这个行业已经因为整个国家最受人尊敬的一份职业，不仅在美国，全世界都是如此，有的时候，孩子们未来的命运就掌握在你的手中……但他们通常碰到的都是一些不负责任的老师、监护人或学校。学校是那种多元化文化融合的地方，应该经得起种族、经济和文化所带来的各种考验，更不应该被暴力所侵蚀。表面上看，威尔逊高中是完美的，因为它接收的学生来自各个阶层，没有贫富之分，没有种族之分，然而，这并不意味着学校内部的毒瘤就不存在。”

最初，对于爱林·格鲁威尔这种“爱管闲事”的老师，学生们是非常反弹的，然而她最终找到了和学生交流的突破口，她发给每位学生一本《安妮·弗兰克日记》(The Diary of Anne Frank)，主人公安妮在战火纷飞的地带成长时所面对的挑战与困境，引起了学生的共鸣。于是，爱林趁热打铁，让学生们也学安妮·弗兰克记日记，日记的内容不限，可以是一天发生的事情，也可以是某些情感的变化，当然还有时时刻刻所要面对的困境……导演理查德·拉格拉文尼斯(Richard LaGravenese)的目的就是想让整个故事看起来发人深省：“孩子们学会了用笔来代替枪与暴力，记下生活中的一切则有助于他们反思自己的过去。爱林正是通过这种方式，去了解孩子们的生活与世界。当写作变成最有力的反击武器时，也代表着孩子们在向过去告别。”

仅凭一个人，真能够改变其他人的命运吗？答案是肯定的，爱林·格鲁威尔就是这种平凡生活中的英雄，是你我都有可能成为的英雄……她也害怕过、退缩过，但却不能改变她要保护自己学生的信仰，她要给这些没有未来的孩子们一个美好的憧憬。

【龙蛇混杂的203教室】

自从黑人罗德尼·金(Rodney King)在长滩被四名警察殴打之后，美国谴责种族歧视的呼声日益高涨，达到前所未有的顶端，所以威尔逊高中就成了用来检验种族之间的合理性和理想性的完美之处。威尔逊高中坐落在一个相对比较富裕的社区中，虽然貌似对所有的学生一视同仁，没有任何的歧视和种族成分参杂在其中，但这里却也有一个独特的“黑房间”--203教室，被送到这里上课的学生，通常是被老师甚至学校“放弃”的。他们被称为“独特的人”，是被主观定性为“没有希望”的一类人，他们没有特权，更不会受到很好的教育，通常在这个教室上课的人，都是一些起罪犯或瘾君子，要么就是亲人或父母在坐牢，至于这类人走出校门，生活也只留给他们一条道路，那就是加入黑帮，在刀口上讨生活……这些都是爱林·格鲁威尔到来之前的事情，这位热心、善良的老师最终改变了他们的生活与未来，而她之所以选择了这所学校，也是期望着这种情况能够得以改善。

受学生排斥的爱林·格鲁威尔一直在寻求机会，因为她发现在这个班级里，孩子们之间不但存在着种族方面的问题，社会恶习也非常严重，空气中弥漫着偏狭与绝望的味道。自我的种族隔离制占据了孩子们的社交方式，甚至被当成了生存的手段，从第一天走进教室起，他们就迅速通过课桌隔出了属于自己的区域，与其他人彻底划清界限。导演理查德·拉格拉文尼斯表示正是这些“幼稚”的做法，造成了同班同学之间时不时的冲突：“影片就是这样描述的，同学们拉帮结伙，甚至也不允许爱林·格鲁威尔走进他们的世界。这种擅自挪桌子的行为是一种挑衅别人的手段，同时也是为了团结自己人。孩子们进入学校的那一天起，就带着种族的有色眼镜，他们可能通过人种、社团的从属关系、生活的街区甚至是乘坐的公车来划分自己的小圈子，当你看到这些稚嫩的脸上写满仇恨的时候，会感到不由自主地畏缩，然而他们将自己完全封闭起来，则更让人心疼。” 理查德·拉格拉文尼斯不但是影片的导演，还担任了编剧工作，所以他对这个故事的认知，就代表着整部影片的大方向。

被迫要处理这种文化差异遗留下的事实和挑战，爱林·格鲁威尔只能通过某种非传统的方式来感化这些观念已经根深蒂固的孩子们……在课堂上，她当场撕掉了一幅带有强烈的种族歧视色彩的漫画，那是她第一次失去控制，在学生们面前彻底爆发，因为她发现漫画的画风与种族大屠杀时一幅讽刺犹太人的漫画非常相似，这纯粹是一种灌输仇恨的行为。然而，爱林·格鲁威尔也发现，其实孩子们并不知道什么是“种族灭绝”，画这样的画，只是为了好玩。

确实，这些学生还不具备这种道德上的判断能力，他们生活中的乐趣只在于用各种方法激怒和捉弄别人，却不知道这种做法带来的痛苦和伤害。于是爱林·格鲁威尔提出了一个问题：“这里都有谁经历过枪击事件？”让她无比震惊的是，所有的孩子都举起了手，然后，他们纷纷露出身上的枪伤--这一切都让爱林·格鲁威尔泪流满面，但同时她也发现，孩子们在互相观察过后，开始和以前仇视的人兴冲冲地分享起枪伤背后的故事来……这件事，就是爱林·格鲁威尔与学生们之间关系的转折点，至于后来的《安妮·弗兰克日记》，则成了拯救这些孩子们最行之有效的方法，他们，就是后来的“街头日记”的创造者。

————百度搜索，ENA整理，仅供参考————

第二篇：《街头日记》读后感

《街头日记》观后感

姓名：吴帮余学号2010210999 《街头日记》是一部给我感触很深的电影，已经很久没有一部电影能让我如此心潮澎湃，如今的媒体充斥这各种各样千篇一律的，毫无新意的影片，这不电影给我们讲述了一个热血青年女教师是如何让一个个身处社会最底层，每天生活在暴力恐怖中的失足青年重新燃起生活的希望，并且在这个过程中她失去了许多，包括她深爱着的丈夫。可是我认为他得到了更多，甚至这些东西是无法衡量的。

爱宁是一个制得我们所有人尊重的好老师，他所做的就是去挽救那些被社会遗弃的孩子但这并不是别人强加给她的，而是她主动找上门，要求去交的。它不像其他人那样强不起那些失足青年，认为他们是社会的负担。他是真心的爱他们，所以他能改变别看起来毫无希望的学生。

关于这部影片我不想多说，但是我希望每一个看到这部影片的学生都能采取一些实际行动去帮帮那些需要帮助的孩子。我相信每一个看这部电影的学生都会被感动，可是仅仅感动只能说明你还是一个有良知的人，看着一部电影不是为了让我们被感动，而是需要我们去践行某种理念。我们看看当今的中国教育存在太多的不公平，我是一个身处鄂西大山中的一个小山村的学生，哪儿四面环山，山外还是山吗，好像没有尽头似的。在我家乡恩施，哪儿教育落后，哪家出一个大学生就是一件了不起的事。在我的印象中我的小学同学中只有我一个人有机会上大学，百分之就是的同学没能上高中，一是没钱上二是上学也没什么希望。还有部分被同学连初中都没上就辍学在家，我堂弟就是一个初中都没上就外出打工去了，他可只有13岁就得为自己的生活疲于奔命。给我震撼最大的是我一个初一时的同桌在我读高二是就已为人妻，嫁给了我一个小学同学的哥哥。当我第一次知道这个消息是我的心好痛。。。现在的中国是发展了，可发展的是那些城市和沿海地区，想我哪儿的大山区依然没多大的发展，可以说是被世人遗忘的地方。可是我却无能为力，国脚的教育经费也不愿意投入到这样的地方，经济也没什么可发展的。优秀教师也不愿意在我们那儿教书。我真心希望有更多的优秀毕业生能够到一些山区从教，为那些大山深处的孩子带去一丝希望。

“人往高处走，水往低处流“谁也没有理由要求别人到那些贫困山区任教，也没有几个人愿意到哪些地方去受罪。同学们天天想着的是怎么发哦那些好学校任教，没有人为了那些真正需要他们的地方在奋斗，偶尔有一些到贫困山区支教或者做暑期支教的也只是在为自己到更好的学校累计资本，有谁真正想过要为那些支教地方的孩子做点什么？一个月的支教，偶尔的感动、触动、震撼？这些都是为了什么？姨娘年的山区支教又带给了他们什么？为什么偌大的中国就没几个真正愿为国家教育长足发展做贡献的人？一个人如果只为了自己或家人而或者，那他这一生没有任何意义！

我记得我上教育学时我老是就类似陆永康、汪金权这样的优秀教师获得的荣誉提出异议，他认为不应该评选这些人，而应该多评一些像话十一附中的一些教师，要评选书教得好叫得出的高分的学生的老师。在他说汪金权、陆永康是我看到了他眼中鄙视的眼神。像华师一附中那样的优秀教师全国多的是，他们会教书能教书当然值得尊重，可是想汪金权陆永康这样的老师更应该得到世人的准中，他们是伟大的，而那些名校中的教师只能说是优秀的。教育事业需要许多优秀的老师，可更需要一些伟大的老师，还有许多孩子等着别人去拯救。真心希望有更多的学子能为偏远山区的教育做一点贡献，哪儿真的需要你们！

第三篇：街头见闻日记

街头见闻日记

街头见闻日记1

9月28日 星期六 雨

俗话说，狗是人类最忠实的朋友。现在，养狗可是最热潮的了，各种名犬名字也是五花八门，像什么苏格兰牧犬啦，德国雪纳瑞啦，还有博美犬；等等。可是狗虽然给人们带来欢乐，“狗屎地雷”却给环保添上了一份隐患。

现在，大街上的狗屎随处可见，人们一不小心就踩到了“地雷”。今天早上，我去上英语课，路上，很多人在溜狗，这些狗狗很随意，在人行道上想拉就拉，想尿就尿，全无顾忌，尤其对电线杆“情有独钟”，使电线杆周围满是污渍。可恶的是它们的主人，竟然纵容它们，一副无所谓的样子，依然有说有笑，对那些“地雷”也视而不见。

这时，一位老爷爷牵着一只可爱的哈巴狗走在人行道上，突然，狗狗停了下来，无非又要“排泄”嘛，唉！人行道上又要添“地雷”了。望着满是“地雷”的大街，我不禁无奈地摇了摇头。我刚想离开，狗狗正好拉完了，我本以为老爷爷也会纵容地走过去，可是事实却大大出乎我的意料。这位老爷爷从口袋里摸出一个废纸团儿，慢慢展开，捏住“地雷”。扔进垃圾箱，然后吃力的挺挺背，拄着拐杖不声不响的走了。

就这样一个小小的动作，感动了我，我看见他起身时，布满皱纹的脸上泛起一丝微笑，这是会心的笑，是感动的笑，更是自豪的笑！虽然我不认识那位老爷爷，但他的精神却让我铭记在心。

我奉劝那些“有狗一族”们，不要让你们的狗狗随地大小便了，为环保尽一份力吧！

街头见闻日记2

吃完晚饭，我和妈妈一起去公园玩。公园里人山人海，热闹极了！“咦？那些人围在那里做什么？”我挤了过去……

我一看，“啊！原来是个大哥哥在放孔明灯啊！”孔明灯就像一个袋子，好像能装下许多东西。我看了，对妈妈说：“妈妈，我也要买个孔明灯！”妈妈摇了摇头，说：“下次再买。”我又回到了人群中，那个大哥哥正好准备放孔明灯，我十分开心，十分兴奋，真想快点看见孔明灯升上天的样子。终于，开始放孔明灯了，大哥哥用打火机把火点着，孔明灯要升天了！孔明灯徐徐地飞起来，我心想：“孔明灯会飞入太空吗？”

飞着飞着，不好！孔明灯卡在树上了！我一看，顿时变得着急起来，大家议论起来：“孔明灯不应该在这儿放，”“就是”“如果着火了怎么办？”……大家在一旁议论。时间一分一秒地过去，我急得就像胸口揣了个小兔子—砰砰跳。

忽然，刮来了一阵风“呼，呼，呼。”风似乎知道了些什么，它用力吹着树枝，“呼，呼”孔明灯带着大哥哥的愿望向天上飞。我想：“放孔明灯这么危险，它会飞到哪儿呢？是清清的小河，浩翰的太空，是美丽的大草原呢？可是，如果飞到小河里，那些与我们玩耍的小鱼、小虾就会被毒死，小河受到了污染，就不会再唱那动人的歌，就不会有小鸟来河边梳理羽毛，小河的水变浑浊，就没人理它了，那是多么可怕呀！”我越想越害怕。

于是，我对妈妈说：“我不放孔明灯了。”妈妈微笑着说：“好，我们不放。”

这件事让我深深体会到了：放孔明灯不仅危险，还会给地球带去成千上万的垃圾呀！

街头见闻日记3

分针带动时针不住的转着，人们的脚步踱来踱去，搞的我眼睛都花了。干脆，走路好了。

快走到体育馆附近的时候，一阵刺耳的铁皮碰撞地面的声音传入我的耳朵。本来想看看是怎么回事儿，可一走近又没了。只见一辆简陋的，破损的，历经沧桑的木板车停靠在路旁。这辆车有两层，下层躺着一位断腿的老人，而上层，则是放了一张可以透过它看清一切的被单。正同情于这位老人悲惨的命运，一位小男孩更是让我揪心，他捧着着一个铝罐，一个补了又补的铝罐，在向路人乞讨。

他看到了我，马上向我跪下，双手捧着那个铝罐，眼巴巴的看着我。我着实惊了一下，但又马上回过神来，开始仔细打量起这个小男孩。一双破烂不堪的运动鞋，一条穿的发白的牛仔裤，一件发黑的好在能看出是*的毛衣。脸，黑漆漆的，在阳光的照射下越发的黑亮。他没有说一句话，但我知道他想说什么。于是便从口袋里掏出了一块钱，放进了他的那个铝罐。他冲我笑了笑，又连忙跑向那个躺在木板车上的人。他解开挂在木板车上的绳子，把它扛在肩上，用自己微弱的力气，瘦小的肩膀，一步一步地使木板车挪动着。他脸上流露出的是生活的.坎坷经历塑造出的沉着与冷静。

同样，每遇一个人，男孩也是马上跪下，双手捧着那个铝罐，眼巴巴的看着他。

我想，他这样跪，膝盖已经红肿了吧？他会不会痛？会不会哭？看着来往的学生，他会不会想上学？

这时，同行的同学说：“现在有很多乞丐都是装的，这个会不会也是…”

这个我不知道，反正我知道，他没学上，没衣服穿，已经够可怜的了！能帮助一点就是一点，就算是我那小小的一元钱。我想，对他们也是有帮助的吧。

想起还要去买东西，我不禁加快了脚步。

街头见闻日记4

晚饭过后，我就喊着妈妈和爸爸一起去外边散散步。在家呆了一天了，也该出去活动活动了，呼吸些新鲜空气，这样，对身体也是有很大的好处的。

走在大街上，妈妈一边给我讲着他们以前的困难生活，一边说现在的生活是多么的幸福。我听着听着，突然听到“砰”的一声，就忙向四周看是怎么了。原来是一个小孩子坐在一辆电动车上玩手机，这个小孩子正玩得起劲的时候，一辆摩托车冲了过来，小孩子一下就被甩到了地上，就出现了这场事故。

这个骑着摩托车的叔叔连忙从车上下来，去安慰这个正在哭泣的小孩子，但那个小孩子一直不停的哭，还不停地说：“妈妈，妈妈，我要妈妈，妈妈，你在哪儿啊！我要妈妈······。”这个小孩子哭喊的越大声，这位叔叔越着急，但是，这位叔叔也没办法，这时，小孩子的妈妈也赶过来了，只见这位阿姨快步走到自己孩子的面前，连忙去安慰自己的孩子，说：“好了好了，豆豆不哭了啊，豆豆是个好孩子，不哭了。”那位叔叔连忙过去一连说了几个对不起，又说他不是故意的。那个孩子的妈妈却白了那位叔叔一眼，刚要和他理论，这是又走过来一个阿姨，对那位叔叔说：“你走吧，以后开车慢点。”这位叔叔千谢万谢走了。

生活中处处有像这样的事故，如果我们生活中能够多一些小心，少一些事故，多一些宽容和理解，那样我们的世界就会充满和谐！

街头见闻日记5

如今，我们的城市有了翻天覆地的变化。一幢幢高楼大厦拔地而起；那宽阔的马路平坦洁净，向远处延伸；立交桥雄伟壮阔，车辆川流不息……这些都凝着农民工的心血和汗水呀！

冬日来临了，整个城市几乎被寒流包围。

我与表哥走在街上，看到远方花坛边上躺着许多人，他们一排接着一排。我正疑惑，他们都是些什么人呢？我慢慢走近，发现他们都是些农民工。他们疲倦的身体很快进入梦乡，就连路上车辆来往的汽笛声、喇叭声也无法把他们吵醒。我慢慢地靠近他们，看见他们嘴巴微微张开，还不时流出口水。我想：他们真是可怜，冬天寒风刺骨，只有单薄衣物保暖，春节快到了也不能回家与亲人团聚……但看着他们这黝黑的皮肤，破旧的衣物我又能如何帮助他们呢？

我摸摸口袋，只有三枚硬币。“包子，包子！热腾腾的包子！”哎，我可以请他们吃一个包子，而且包子热热也小小总会让人温暖吧！于是我买来了包子发给大家，“不好意思，我只有三元钱买不了多少大家将就下吧！”只见他们把包子撕开一半，另一半让给朋友狼吞虎咽了起来。脸上笑了起来，是那么满足，脸上充满喜悦。这是我第一次见他们笑，因为从前他们总是那么劳累。

一个小小的给与就能令一群辛勤劳累的工人们得到满足，在这个逐利的社会，农民工们是为我们作了多少贡献？在这冰天雪地的冬日，他连个栖身之所也没有！但愿他们用宝贵的双手建造的城市终有一天，也能成为他们的家！

街头见闻日记6

五月二日。我跟随妈妈逛完武汉商场，回家时，前面人声鼎沸。走近一看，一位身残的年轻人，他没有手，而且缺少一条右腿。这意味着什么？他不能用自己灵活自如的双手去拥抱大自然，他不能让自己走遍世界各地。可他没有因为身残而对生活失去信心与热爱，他也没有被残酷的现实打击得失去理想。我看见，他推着白色的水彩，用自己唯一的左手握住毛笔，在地上书写起自己的往事。

他写道：我从小就酷爱书法，想当一位书法家。七岁时因一场大病，从此就成了个残疾人，但我没有对生活失去热爱，没有放弃自己的理想。虽然我没有手，但我的左脚是健全的，我可以用脚来托起我的理想。也许健全人想当书法家并不难，但对于我来说却是那样艰难，一开始我不会用脚来握住笔，是心中的理想不停地鼓励我……

看到这里，周围每一个人，眼圈都红了。不知谁说：“这字不仅好看，而且写出了字的魅力。”人群还会不时的传来“啧”，“啧”的赞叹声。

看着这清秀工整的字，撇得多么坚强，竖得那么有力量，横得富有个性。这是浪漫潇洒的字，这是诗意浓浓的字，这是世界上独一无二的字。

一位好心的阿姨从皮夹里抽出一张五元的人民币轻轻放在叔叔面前，还说了声：“辛苦了，年轻人。”看着这我也把自己正准备买冰淇淋的两元钱给了这位叔叔。人们也纷纷从皮夹里抽出钱来帮助他，随着人群散去，妈妈叫我回去。我在心里默默的祈祷：但愿这位叔叔早日实现自己的理想。

街头见闻日记7

2月10日星期三晴

大雪整整下了一夜。今天早晨，太阳出来了，地上白茫茫的一片，折射着耀眼的光。

我走在上学的路上，只见雪后的地面坑坑洼洼的，行人、车辆稀稀疏疏，都在缓缓地移动着。骑车的人更是小心翼翼，耸起双肩，夹紧两臂，眼睛注视着前方。

前面快到十字路口处，一群人正在推一辆载满大白菜的三轮车，这辆三轮车深深地陷人雪中，众人一边用力推着一边喊：“一、二、三！”我边走边回头，心里在为他们加油。突然，在我前面一位骑着车的中年人，重重摔倒在地，挂在车上保温瓶里的浓汤溅到了另一位年轻人的皮夹克上，皮夹克被弄上了油渍。过路的行人慢慢停下来看热闹，大家都认为一场“舌战”又要发生了。没想到，那位年轻人没顾得擦身上的油渍，却连忙弯腰把中年人扶了起来。中年人向年轻人道歉：“真对不起，我急着为医院的病人送饭，今天路滑，不小心……同志，您的皮夹克……”人们把目光又转向了年轻人。只见他从口袋中拿出手绢，一边擦着皮夹克，一边笑着说：“这么点儿小事，您别介意。您给病人送的汤一定很好喝，我的皮夹克真有‘口福’，还尝了个鲜儿！”两个人都笑了，众人也笑了。

我望着那渐渐散去的人群，心中有一种说不出的感觉。再回头看那辆陷入雪中的三轮车，在众人的帮助下，已经冲出了困境。

我继续向学校走去。呼吸着雪后清新的空气，看一眼蓝蓝的天，我心里有说不出的舒畅。

街头见闻日记8

春雨淅淅沥沥地下着，我信步走在大街上。街上的行人不是很多，一个个来去匆匆。

路过菜市场十字路口的时候，我愣住了，一个小姑娘正在四处张望，脸上布满了焦急之色。咦，她在干嘛呢？瞧她那样子，长得真可爱，胖乎乎的圆脸，一双大眼睛亮晶晶的，红红的小嘴抿得紧紧的，头上两条小辫子一摇一晃。她是在等人吗？看样子等了好久了。等不来也就算了嘛，我瞥了她一眼。这时，我注意到她那胖乎乎的小手正紧紧地攥着一个钱包。

我走到路边的小吃店里，准备吃早餐。这时，只见一位满头银发的老奶奶颤巍巍地走过来，拉住老板的手问：“我的钱包掉在这儿，你有没有捡到啊？”“对不起，老人家，这我可没注意啊！”老板的手摇着。老奶奶一下急了，眉头皱起：“这可怎么办？我那钱包里面还有两千块钱和身份证哪！”老奶奶的眼泪一下子涌出来。

“奶奶，这是您的钱包吗？”清脆的声音打断了周围的嘈杂。正是那个小姑娘，手举钱包，眼睛里充满了笑意。老奶奶像看到了救星，接过钱包。“是我的，是我的。”“你看看，差不差东西？”“不差，不差，谢谢你，小同学！”老人脸上充满了感激，紧蹙的眉头也舒展开来。“不用谢，老奶奶，再见！”小小的身影蹦蹦跳跳地消失了。

“老人家，你可遇到了好人了，这小姑娘都在这等了两个小时了。”一个卖菜的阿姨说。“是啊，我怎么没问她的名字？”老奶奶像是忽然想起了什么似的，不住地懊悔。

远处山上的映山红，在雨水的滋润下娇嫩无比，像小姑娘绽开的笑颜。

街头见闻日记9

春雨淅淅沥沥的下着，我信步走在大街上街上的行人不是很多，一个个来去匆匆。

路过菜市场十字路口的时候，我愣住了，一个小姑娘正在四处张望，脸上布满了焦急之色。咦，她在干嘛呢？瞧她那样子，长得真可爱，胖乎乎的圆脸上，一双大眼睛亮晶晶的，红红的小嘴抿得紧紧的，头上的小辫一摇一晃。她是在等人吗？看样子等了很久了。等不来也就算了嘛，我看了她一眼。这时，我注意到她那胖乎乎的小手正紧紧地攥着一个钱包。

我走到路边的小吃店里，准备吃早饭。这时，只见一位满头银发的老奶奶颤巍巍的走过来，拉住老板的手问：“我的钱包掉在这儿了，你捡到没有啊？”“对不起，老人家，这我可没注意啊！”老板摇着手。老奶奶一下急了，眉头皱起：“这可怎么办？我那钱包里面还有20xx元和身份证哪！”老奶奶的眼泪一下子涌了出来。

”奶奶，这是您的吗？“清脆的声音打断了周围嘈杂的声音。正是那个小姑娘，他手举钱包，眼睛里充满了笑意。老奶奶像看到了救星，接过钱包。：”是我的，是我的。”“您看看，差不差东西？”“不差，不差，谢谢你，小同学！”老人的脸上充满的感激，紧蹙的眉头也舒展开来。“不用谢，老奶奶，再见！”小小的身影蹦蹦跳跳的消失了。

“老人家，你可遇到好人了，这小姑娘都在这等了两个多小时了。”一个卖菜的阿姨说。“是啊，我怎么没问她的名字？”老奶奶像忽然想起了什么似的，不住的懊悔。

远处山上的映山红，在于水的滋润下娇艳无比，就像小姑娘绽开的笑颜。

街头见闻日记10

如今，我们的城市有了翻天覆地的变化。一幢幢高楼大厦拔地而起；那宽阔的马路平坦洁净，向远处延伸；立交桥雄伟壮阔，车辆川流不息……这些都凝着农民工的心血和汗水呀！

冬日来临了，整个城市几乎被寒流包围。

我与表哥走在街上，看到远方花坛边上躺着许多人，他们一排接着一排。我正疑惑，他们都是些什么人呢？我慢慢走近，发现他们都是些农民工。他们疲倦的身体很快进入梦乡，就连路上车辆来往的汽笛声、喇叭声也无法把他们吵醒。我慢慢地靠近他们，看见他们嘴巴微微张开，还不时流出口水。我想：他们真是可怜，冬天寒风刺骨，只有单薄衣物保暖，春节快到了也不能回家与亲人团聚……但看着他们这黝黑的皮肤，破旧的衣物我又能如何帮助他们呢？

我摸摸口袋，只有三枚硬币。“包子，包子！热腾腾的包子！”哎，我可以请他们吃一个包子，而且包子热热也小小总会让人温暖吧！于是我买来了包子发给大家，“不好意思，我只有三元钱买不了多少大家将就下吧！”只见他们把包子撕开一半，另一半让给朋友狼吞虎咽了起来。脸上笑了起来，是那么满足，脸上充满喜悦。这是我第一次见他们笑，因为从前他们总是那么劳累。

一个小小的给与就能令一群辛勤劳累的工人们得到满足，在这个逐利的社会，农民工们是为我们作了多少贡献？在这冰天雪地的冬日，他连个栖身之所也没有！但愿他们用宝贵的双手建造的城市终有一天，也能成为他们的家！

街头见闻日记11

又到了下班高峰，街头车水马龙，笛声不断，一个穿着时尚的男青年骑着一辆崭新的电动自行车行驶而过。他骑得速度并不快，象等着什么人似的。谁知从前边一侧生活大门冲出一位骑自行车的老大爷，只听“哐当”一声，电动自行车被撞倒了。小青年一下子仰卧在地上，身上沾满了泥土，而哪位老大也被压在车子下边，一时也起不来。

过往的人们纷纷围上来，一个人说：“这个老大爷怎么骑得这么快呀！”另一个人也议论说：“是啊！有什么急事啊？看出是了吧！”你看，那边，有一个人正在另一个人耳边轻轻说：“这小青年火气壮，不会轻绕老大爷的。”人们纷纷发表着自己的意见。谁知小青年站起来不顾查看自己的电动车，进走几步来到老大爷身旁，轻轻把老大爷扶起来，关切的对老大爷说：“大爷没伤到哪吧？”老大爷摆摆手说：“谢谢你小伙子，没事，没事。”小青年面带歉意：“这事都怪我，怪我没看见您。”老大爷忙说：“不怪你，我老伴儿病了，我着急买药所以车子骑得太快了。”小青年拍拍身上的土说：“不，怪我。”老大爷又接过话来说：“小伙子你的车子没事吧？”人们看着这一老一小互相推让的话语，都向他们竖起了大拇指。有的人说：“年纪大了骑车子要注意，你看这小伙子多懂事啊。”大家都对小伙子的行为啧啧称赞。

目睹了这感人的一幕，我心里热乎乎的。人与人之间的和谐美好，才是人间的真情。我深深认识到只要人人讲文明讲礼貌，我们一定会创造一个和谐美好的社会。

街头见闻日记12

一个充满阳光与温暖的早晨，我和妈妈没事干，就去逛街了。

我走在那两个多星期没走的路上，心情无比兴奋，因为我又可以买到自己心爱的物品了。

走着走着，突然，从我和妈妈身后走过一个阿姨。她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样阿娜多姿，并且穿着很时髦的衣服。我眼睛向前一望，瞧见了一个小书摊，上面贴着一张纸，写着 “50元三本，任你选购”，我和妈妈快步走到了那儿。那个阿姨也在那儿挑书，她挑了一本《红楼梦》，一本《三国演义》和一本《西游记》。哇！三本名著吔！真希望是买给我的。我也动心了，便让妈妈给我买，妈妈爽快地答应了，我给自己、爸爸、妈妈各挑了一本，欣喜地拿出妈妈给我的五十元，递给了小贩。他看了一眼真假，就放在了小布袋里，我们付完钱，阿姨也拿出钱，掉头步履匆匆地走了。

“别走！这张币是假的！”小贩大声叫着。只见那个阿姨头也不回地走得更快了，怪不得前面走得那么慢，现在一心虚，走那么快。小贩对我说：“小女孩，你看那个阿姨，这种人我碰到过多了，你以后不能向他们学习。”我说：“谢谢您对我的指教，我也要告诉你，在以后一定要小心谨慎，不能马虎大意！”在回家的路上，我脑海中不断浮现出那个阿姨逃走时的情景，心里“咯噔”一下，以后的成长道路上一定要小心谨慎，说不定还会遇见跟那个阿姨相似的事例。

回到家，翻开那几本书，想到了小贩跟我说的话，更想到了我路上的胡思乱想，并悟出了道理：漂亮的外表未必有一颗美好的心灵。

第四篇：《街头日记》观后感

《街头日记》观后感 ——爱让世界美好

看完《街头日记》，让我深有感触。无论是从人性的角度还是从教育的角度，都让人值得深思。

首先，这个故事是有背景的。当时是动荡的民权运动兴起的时代，除了白人，其他种族的人都面临着出门就会被枪杀的危险，如此恶劣的生存环境，让那些仅仅十四五岁的孩子们也进入了帮派斗争以保护自己或者维护自己种族的利益。这样的环境让他们不相信别人，不接触别人，只是跟同种族的人厮混，对待别人永远是用仇视的眼神……

也许我们永远体会不到在那种环境下成长的心境，那种不知道自己的明天是否存在的感觉该是有多么的让人恐惧。所以他们用毒品、打斗来消磨这充满恐惧的一天。他们还是孩子却要去面对更多地事情，父母离异、父母入狱、同伴的要挟……而他们没有错，只是因为他们出生在那样一个时代。当然，正是因为他们这一代的努力，才有了美国今天各种族和谐存在的局面。

这是关于人性的思考，人人生来平等，没有肤色种族之分。虽然这个简单的道理现在已经被大多数人所接受，但在那个时代，人们无法接受。其实，我们都一样，拥有家庭、朋友、爱人、工作、生活，用自己的感觉去设身处地的为他人想想，就会和谐很多。

当局者是明智的，在学校实行混合制，教育能够使这些帮派的孩子接受到教育，让他们远离帮派生活。现实却总是让人心痛。即便他们获得了进入学校的机会，但是白人老师们却没有给予他们机会接触知识。他们作为教育者本身，就没有践行人人平等这一信念。他们不

爱这些孩子，而是一味的认为这些孩子只会打架斗殴，最可笑的是因为怕他们把书籍撕毁而不给他们发放书籍。把一个新老师安排到这个班级，无非就是其他老师不想接这样让人头疼的班级。可是在当艾琳老师通过自己兼职挣到的钱给他们买来崭新的书的时候，我看到了他们爱不释手的样子。当艾琳老师为他们准备日记本时，他们用老师们意想不到的文笔写出了自己的感受。

作为一个教育者，无论孩子是怎样的，都应该爱孩子，这是一切教育活动的基础。以爱为基础的教育能够让人感受到更多除了课本知识以外的事情，充满爱的教育能够解开孩子们的心结。

我学到的除了对于人性的关怀和以爱为基础的教育，我还从艾琳老师身上学到了很多东西。她是一个很出色的人。她热爱自己的教育事业，肯为自己的事业付出太多了。在学校不支持她的教学活动时，她通过自己的努力使问题一一解决，正如孩子们说的那样，只要艾琳女士想做就没有做不到的事情。艾琳的爸爸一直以自己的女儿为荣，就是因为她是一个杰出的人，只要她认定的东西，她就一定会做到。看到别人写的观后感说，艾琳老师因为在自己的工作上倾注了太多的心血而忽略了家庭，最后丈夫离开自己，不免有些悲惨。但我却不这么认为。我认为他的丈夫是觉得自己配不上艾琳，他没有像艾琳那样的勇气去追求自己的梦想，他安于现状，艾琳的努力让他觉得自己无地自容，所以他选择离开。他曾说艾琳爱的是艾琳理想中的自己，可是艾琳说这是一个不错的理想啊。是啊，人不是就应该有些梦想吗？有了这些梦想才有动力区前进。艾琳从没有因为工作的事而忽略家

庭，如果他的丈夫像艾琳的爸爸支持她一样的话，他们也不会有这样的结局。所以我坚信艾琳会找到更好地男人，一个足够爱她，和她有共同的理想，一起奋斗的人。

爱是一切的基础。爱能让世界都变得美好。爱让人们之间的距离变得更近。爱让人与人之间的理解更深。似乎这个世界有了爱就有了一切，无论是爱情、友情、亲情。

10级小学教育系7高庆

第五篇：街头日记观后感

你回到家了

——《街头日记》观后感

记得第一次看《街头日记》这部电影，我脑海里深的印象是：美国的教育环境真是太糟糕了，枪击、暴力、种族歧视等等无处不在。当看到学生们用那种不屑的眼神打量古老师的时候，我真为古老师捏一把汗。

也许像其他老师那样，过一阵子就不再会这样热情，“天真”的想改变什么了吧。因为她现在是一个“新老师”。要是有一天我需要面对这样一群学生，我可能会选择放弃，但古老师没有，她的勇气深深地折服了我。

今天是第二次看这部电影，而我的眼里看到全是希望的坚守。当学生对着古老师说“我回到家了”，古老师回应“你回到家了”时，我的眼里满是激动的泪水：教育的力量竟然可以让那些世俗的物质世界变得如此渺小。

去倾听学生的声音，走进孩子们的生活，让他们知道学习让人受益非浅，让学生在学习之余了解一些社会事物、社会现象、偏激行为等，让他们知道原以为自己什么都懂的世界其实只是展现了真实生活的某一个面，这不代表所有，也代表不了所有的一切。当学生们谈到为了自己的种族去死是一件很有意义的事情，古老师很认真的回答“你死了，你认为他们会伤心吗？不，一切都不会因你的牺牲而改变，死了，然后腐烂，忘记。”

古老师通过兼职为学生们买书，买日记本，甚至带他们一起去没

有去过的地方旅游。我刚开始觉得这个老师很傻，为什么要自己贴钱来做这些，是我狭隘了。当孩子拿到崭新的书本，惊喜地说道这是新书，当孩子们闻到墨香的时候，古老师笑了。她坚信这些对于孩子们很重要，可以让孩子们了解更深层次的道理；看到学生打着手电筒看书，有学生不时跑过来问老师“安妮日记的结局是什么”的画面时，我明白了，这一切是值得的。

她跟着孩子们一起跳街舞，一起学习，一起PARTY，通过写日记来了解孩子们的实际生活状态。看到学生们表现不友善的时候，她的第一反应不是愤怒，也不是一声“stop”叫停，而是想办法来改变这一切，很震撼。孩子们意识到他们的古老师为他们所做的一切，他们变得像朋友一样相处着。她让学生明白：我是老师，你可以不尊重我，但是如果你想要得到别人的尊重，就必须先学会尊重别人。一个刚上任的老师，她的准备要有多充分才可以这样从容地面对这些叛逆的孩子。其他任教老师以为她疯了，尤其是在那种不可越级申请活动的情况下，她勇敢地做到了。

开办学校，聘请教师，招收学生，老师就应该去教育学生，而不是去抱怨学生们是差劲的，或者孺子不可教也，然后习惯性地给学生们贴上许许多多的标签。如此，我们很难想象那个受伤的孩子里面就有一个我们的影子，很难不是吗？

古老师的热情和激情，贯穿始终。她的品格个人风采一一尽显。是她的美丽？是她的教学技巧让她如此非凡？是她的关系网络或是家庭背景？亦或是她的知识云云。其实都不是，是她的用心，是她的热情，是她的不放弃和坚持，是她那颗充满希望的心感染了学生，是她的善良解救了这群濒临危险的孩子，让孩子们找到了心灵的家。古老师很了不起，她做了很多老师都没有去做的事情，她用自己的行动实现了她想要实现的一切，重要的是她给了学生以希望，她触摸到了孩子们的灵魂。古老师是平凡的，她不是英雄，因为她只是做了一个老师应该做的。最大的不同就是她帮助学生们改变，用心陪伴着学生，改变他们对生活，世界、自我认知态度。正是因为古老师不断地尝试去改变，才有了孩子们的改变。

她才是一位真正的教师！