2010上第九周教学工作计划

第一篇：2010上第九周教学工作计划

2010上第九周教学工作计划

周主题：《宝宝和妈妈》

主题目标：

在人类所有的情感中，妈妈和宝宝之间的这种亲情是不可替代的。妈妈不仅给了宝宝生命，还是宝宝最初的启蒙老师、保健医生、同伴及朋友。妈妈的角色随着宝宝的成长不断地转换着，是宝宝们最耐心的支持者、引导者。

本主题分为“我和妈妈”“动物宝宝和妈妈”“做蛋宝宝的爸爸妈妈”三个阶段来进行。

家长工作：

1、帮助收集宝宝成长的照片，整理成长过程中的趣闻轶事。

2、关注主题的发展，在家多与宝宝沟通，多与宝宝进行亲子游戏。

保育工作：

1、在日常生活中配合教师培养幼儿的卫生习惯，并注重自理

能力的培养。

2、常规重点喜羊羊小便洗手。

4月19日星期一上午

活动一：《肚子里的宝宝》

活动目标：

1、初步了解宝宝出生前后宝宝和妈妈的各种情况，想像宝宝在妈妈肚子里的样子。

2、感受宝宝与妈妈融为一体的亲密关系。

活动准备：

1、幼儿事先向妈妈了解自己在妈妈肚子里的情况和妈妈怀孕时的感受。

2、幼儿自己出生时的照片。

3、邀请一位孕妇阿姨。

4、挂图《肚子里的宝宝》

5、音乐CD。

活动重点：初步了解宝宝出生前后宝宝和妈妈的各种情况，想像宝宝在妈妈肚子

里的样子。

活动难点：感受宝宝与妈妈融为一体的亲密关系。

活动过程：

一、观察一位孕妇阿姨。

1、邀请一位孕妇阿姨，请感举的幼儿轻轻摸摸阿姨的肚子，听一听声音。

2、请幼儿观察并讨论：这位阿姨肚子怎么那么大？里面有谁？他（她）在干什么？

二、访问这位孕妇阿姨。

1、幼儿访问这位孕妇阿姨，向阿姨提出自己感兴趣的各种问题，孕妇阿姨与幼儿亲切地交流。

2、请孕妇阿姨谈谈怀孕后的感受，为肚子里的宝宝克服了哪些困难，做了什么事。

三、想像并了解宝宝在妈妈肚子里的样子。

1、请幼儿大胆想像和谈论宝宝在妈妈肚子里的样子。

2、出示挂图，幼儿观察宝宝在妈妈肚子里的样子。了解肚子里的宝宝叫“胎儿”。

3、播放胎教音乐，幼儿想像自己是妈妈肚子里的宝宝，做胎儿的各种动作，体验宝宝与妈妈不可分割，融为一体的亲密关系。

反思：

本次活动是一次社会科学活动，让幼儿初步了解宝宝出生前后宝宝和妈妈的各种情况，想像宝宝在妈妈肚子里的样子，感受宝宝与妈妈融为一体的亲密关系。

小班孩子的思维属于直觉行动思维，我邀请了潘老师来让幼儿听一听，孕妇能在直觉上刺激幼儿的感觉，激发他们的探究欲望和想像空间。在与孕妇阿姨交流中让幼儿主动提出各种问题，让幼儿积极探究宝宝与妈妈的关系。

活动二：《我的成长》

活动目标：

1、在活动中感受自己的身体不断长大，本领不断增强，体验成长的喜悦。

2、初步了解宝宝的成长过程，感受自己成长过程中妈妈的关爱。

活动准备：

1、记录幼儿成长过程的成长册。

2、幼儿带来自己小时候的衣物及其他生活用品。

3、挂图《我的成长》

活动重点：感受自己的身体不断长大，本领不断增强，体验成长的喜悦。活动难点：感受自己成长过程中妈妈的关爱。

活动过程：

一、我的身体长大了。

1、进行游戏活动“穿穿戴戴”：教师出示各种宝宝小时候用过的衣服、裤子

等，请幼儿穿穿戴戴。

2、请幼儿说说自己过去的衣物现在能否穿下，为什么。

二、我的本领越来越大了。

1、出示婴幼儿用品，请幼儿说说这些是用来干什么，现在自己用什么。

2、请幼儿说说自己比小时候还多了哪些本领，并请幼儿来表演一下这些本领。

三、我是怎样长大的。

1、观看挂，讨论自己是怎样长大的。

2、师幼共同观看一位幼儿的成长历程，感受孩子慢慢长大的过程及家人对他的帮助和关爱。

4月20日星期二下午

活动：计算《比较两组物体的多少》

活动目标：

3、学习运用一一对应的方法比较两组物体的多少，感知物体的多少。

4、培养幼儿仔细观察的习惯。

活动准备：

1、娃娃和衣服、裤子图片若干，供教师用。

2、幼儿用书《数学》第11页。

活动过程：

一、感知物体的多少

1、教师出示4件衣服图片，请幼儿点数。

2、教师出示3条裤子图片，对应放在衣服下面，请幼儿点数。

3、引导幼儿比较观察，提问：衣服和裤子哪个多？哪个少？多多少？少多少？怎样才能使衣服和裤子一样多？

二、游戏：给娃娃穿衣。

1、教师出示5个娃娃，放在衣服和裤子的下方，让幼儿点数。

2、引导幼儿比较观察，提问：娃娃和衣服哪个多？哪个少？多多少？少多少？怎样才能使娃娃和衣服一样多？怎样才能使娃娃和裤子一样多？

3、请幼儿给娃娃穿上衣服、裤子。

三、完成幼儿用书第11页的操作。

4月21日星期三上午

活动一：《妈妈的爱》

活动目标：

欣赏《绿垫圣母》等几幅表现母爱的作品，初步感受画面所表现的妈妈对宝宝的关爱之情。

活动准备：

1、妈妈抱宝宝的照片。

2、挂图《绿垫圣母》，《小鸟的捕食》

3、音乐CD。

活动重点：欣赏《绿垫圣母》等几幅表现母爱的作品。

活动难点：感受画面所表现的妈妈对宝宝的关爱之情。

活动过程：

一、欣赏《绿垫圣母》

1、出示作品，引导幼儿观看画面，说一说图上有谁，他们在干什么。

2、进一步欣赏画面，引导幼儿谈一谈自己对这幅画有什么感觉，为什么有这样的感觉。

3、引导幼儿仔细观察画面，倾听画面的声音，更深切地感受母子之间的亲密与温馨：你从这幅画中能听到什么样的声音吗？妈妈和宝宝会怎么交流？

二、联系生活经验。

1、引导幼儿由《绿垫圣母》这幅画，联想到自己和妈妈在一起的情景。

2、观看妈妈抱宝宝的照片，谈论妈妈对自己的关爱。

三、欣赏其他有关母子之爱的作品。

1、欣赏米勒的《小鸟的捕食》、毕加索的《母与子》，幼儿自由谈论自己的印象和感受。

2、在舒曼的《梦幻曲》的背景音乐声中教师作小结。

反思：

本次活动是一次美术欣赏活动，通过对《绿垫圣母》等几幅表现母爱的作品，让幼儿感受画面所表现的妈妈对宝宝的关爱之情。儿童对艺术作品有一种良好的直觉，能较准确地把握作品所持有的基本情绪、情感特征。

联系生活经验展开观看和交流自己小时候的有关照片时，让幼儿回忆妈妈给自己带来的温暖感觉，幼儿都能说出妈妈对自己的哪些关爱。对妈妈的爱有更深的体会。

活动二：《我喜欢妈妈的„„》

活动目标：

1、交流、谈论自己对妈妈的爱

2、集体编程诗歌《我喜欢妈妈的„„》

活动准备：

1、记录用的大张白纸、各色彩笔。

2、集体创编诗歌《我喜欢妈妈的„„》。

活动重点：交流、谈论自己对妈妈的爱

活动难点：集体编程诗歌《我喜欢妈妈的„„》

活动过程：

一、自由谈论

1、教师提出，引导幼儿想一想：你喜欢妈妈吗？你最喜欢妈妈的什么？为什么？

2、幼儿向全体幼儿说说小组内的想法

二、创编儿歌

1、引导幼儿因“我喜欢妈妈的„„因为„„”的句式说说自己的想法。

2、教师在一张大白纸上用彩笔把幼儿的话整理记录下来。

3、教师带领幼儿一起朗读，分享幼儿对妈妈的喜爱。

4月22日星期四下午

活动：体游《小乌龟的旅行》

4月23日星期五上午

活动一：《我的漂亮妈妈》

活动目标：

1、通过谈话、打扮妈妈等活动表达自己对妈妈的爱。

2、能大胆、自主地选用材料打扮自己的妈妈。

活动准备：

1、妈妈平时用的化妆品、发饰，各色纱巾、缎带等。

2、环境布置：活动前请幼儿带各自妈妈的生活照，布置成《我的妈妈照片展》。活动重点：通过谈话、打扮妈妈等活动表达自己对妈妈的爱。

活动难点：能大胆、自主地选用材料打扮自己的妈妈。

活动过程：

一、《我的妈妈》照片展。

引导幼儿在照片展中找出自己的妈妈：小朋友的妈妈好漂亮，找一找哪一个是你们自己的妈妈。

二、谈话：辛苦的妈妈。

谈谈妈妈是怎样耐心、细致地关心爱护宝宝的。

三、激发宝宝打扮妈妈的愿望。

1、教师：妈妈把宝宝养这么大非常辛苦，请小朋友回家和爸爸一起帮妈妈打扮得漂漂亮亮的吧。

2、出示材料，让幼儿了解可以用哪些东西打扮自己的妈妈。

活动二：《给妈妈做长寿面》

活动目标：

1、学习用剪刀沿折痕剪长条，并根据自己的需要选择“配料”进行粘贴。

2、了解生日吃长寿面的习俗，能用语言表达自己对妈妈的祝福。

活动准备：

1、16开白纸（用来剪面条），各色彩纸边角料（用来撕、剪配料），碗，剪刀。

2、歌曲《祝你生日快乐》

3、故事《乌龟爷爷的长寿面》

活动重点：用剪刀沿折痕剪长条，并根据自己的需要选择“配料”进行粘贴。活动难点：了解生日吃长寿面的习俗，能用语言表达自己对妈妈的祝福。活动过程：

一、讨论：生日时除了吃蛋糕，还吃什么？

二、听故事《乌龟爷爷的长寿面》

1、讨论：为什么过生日时要吃长寿面？

2、讨论：吃长寿面时应说哪些祝福的话？

三、教师讲解做“长寿面”的方法。

1、教师出示材料，幼儿讲座如何做长寿面。

2、为了把纸条剪得均匀，教师可以提示幼儿先把白纸正反交替折成扇页状，然后沿折痕剪成若干细长条当面条。

3、把剪好的“面条”装在碗里，选择彩纸。撕、剪成配料。

四、幼儿做“长寿面”。

1、提醒幼儿剪“面条”时，注意剪刀的正确用法。

2、自由选择材料，并取名。

五、送“长寿面”

1、教师：关给妈妈吃面条的时候，你想说什么祝福的话，让妈妈听了心里甜甜的？

2、请幼儿介绍自己做的“长寿面”。

3、在《祝你生日快乐》的音乐声中幼儿给“妈妈”送“长寿面”。

第二篇：2012上第九周国旗下的献词

国旗下的献词——认真复习，好好考试

——期中考试动员各位老师、各位同学：大家早上好！

今天我在国旗下的献词是：认真复习，好好考试。

时间过得真快，转眼间半个学期过去了，期中考试就要来了。这

次考试是对半个学期以来教与学的情况全面检测。对学校对同学们来

说都很重要。

考试是一面镜子，使我们对前一阶段的学习情况有一个清晰而系

统的了解；考试也是一根鞭子，在不断的鞭策着我们，催促着我们努

力学习；考试还是一剂清醒药，通过考试让我们静下心来，认真反思

前阶段的学习情况，找出问题的根源，这样才能使犯过的错误不再犯，从而为我们今后的学习明确方向与方法。

同学们，让我们以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩，为这次期中考试呈上一

份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长和老师送上一份

答谢与回报。

最后，预祝同学们期中考试取得好成绩！

我的讲话完了，谢谢大家。

2012_10_31

第三篇：12上第九周星期二 校园直通车

编号：第九周星期二 《校园直通车》主持：1何智汶2戴欣欣3陈思岑 4莫翠文

一、简讯：

1：梦想从这里起航2：成长在这里见证

1：欢迎大家收看《校园直通车》。1：我是何智汶2：我是戴欣欣。1：下面请听简讯：

2：

1、学校游泳队赢取佳绩。1：

2、上周五，召开了二到六年级的家长会

2：

3、上周我校开展第二次教学沙龙1：

4、九江镇教育强镇迎来复评

2：请听下面的详细内容。

二、学校游泳队赢取佳绩。

1：我们学校游泳队的小小健将，经过了刻苦的训练后，在上周参加了南海区的游泳比赛。

2：我们阳光电视台首先代表全校师生热烈祝贺他们在南海区游泳锦标赛获得优异成绩！

1：我们今天特别邀请了几位游泳的健将到我们的广播室，接受我们的采访。

2：首先是三1班的张博韬同学。（大家好，我是三1班的张博韬）

1：张博韬同学获得的是南海区九岁组仰泳第2名，仰泳腿第3名；

2：据我们了解，张博韬同学事自由泳的高手，因为参赛名额的关系，最后专为参加了仰泳比赛。张博韬

同学，你很早意见就会仰泳了吗？（请张博韬同学回答）

1：张博韬同学，谢谢您接受我们的采访。

小结：

1：同学们，有些事不象我们想象中困难，也不像我们想象中简单。

2：只要我们能养成凡事多一份坚持，大胆试试看，很多奇迹就会发生。

1：哈哈！您的话，让我想起了《小马过河》里的小马。

2：对！亲身下河知深浅。最后，请大家随着本周一曲，S.H.E的《中国话》，一起看看游泳队的优异成绩

吧！

（三）上周五，召开了二到六年级的家长会

3：欢迎继续收看《校园直通车》 我是陈思岑

4：我是莫翠文，接下来是家长会的详细报导

3：上周五，天气降温了，给我们带来了丝丝的秋意。

4：在阵阵的秋风中，我们学校迎来了本学期二到六年级的家长会。

3：本次家长会学校的主题是《只要我们携手努力，孩子明天会更美好》

4：在下午5点三十分时，学校迎来了二十五个班级的家长委员会成员。

3：是啊，家长们还与学校领导一起拍了集体照。（插入大合照）

4：大家还留下了联系电话，建立了Q群。

3：在家长委员会会议上，除了学校领导介绍学校的情况外，还邀请了家长对学校工作提出建议，气氛十

分的热烈啊！（插入当天照片）

4：到了七点多，当然就是我们的家长啦！很多家长都早早就来到孩子们就读的班级，参观班级文化，或

者是到老师处了解自己孩子的近况。

3：到了七点五十分，先是李校长通过电视直播的形式，给家长们介绍学校近段时间所开展的多项活动和

取得的成绩。

4：最后就是各班的老师各自主持了。

3：还有部分班级还开展了家长的经验交流会。

4：下面，请再次跟着我们的本周歌曲去看看家长会的情况，以及学校老师们开展的第二次教学沙龙情况

吧！

（四）播放教育强镇宣传片段

（五）播放粤讲粤过瘾

第四篇：办公室九周工作总结

工作总结

本周为开学

本周晚自习旷到的班级有：12热动7人，12矿山1人，12清洁（2）班2人，13供电3人，13石采（2）4人，13设备安装与维修3人，12石采（1）班1人，13石采（1）3人，12石采（2）1人，请假的班级有：12热动3人，12清洁（2）1人，13供电1人，13矿山1人，13电力（3）6人，13煤采1人，13石采（2）12人，13设备安装与维修6人，13石采（1）2人，12煤矿（秋）3人，纪律差的班级有：13石采（2）一人打电话。

四、学联查班情况：本周学联查班未出现情况。

纪检部

一、例会情况： 本周出现的情况有：

13电气（秋）

12煤矿（秋）

12石采（1）12石采（2）

13石采（1）

13石采（2）

二、校卡：本周表现良好，未出现此类情况。

三、仪容仪表

本周出现的情况有： 10月24日

13石采（2）

阿页来提

头发长

12煤矿（秋）

马晓军

头发长

12煤矿（秋）

殷伟

头发长

12石采（2）

杨志勇

头发长 10月27日

12热动

孙振兴

戴首饰

12矿山

赵云山

戴首饰

12石采（1）

马超

头发长

13石采（2）

刘杨

头发长

12石采（2）

米凯

头发长

12石采（2）

12煤矿（秋）

12煤矿（秋）

12煤矿（秋）

10月28日

12热动

12清洁（1）

12清洁（2）

12煤矿（秋）

12石采（2）

12石采（2）

10月29日

12石采（2）

10月30日

13供用电

13供用电

四、晚自习纪律

杨鸿福

蒲万龙

吕德建

余智伟

陆春

齐德锐

魏聪基

吕德建

米凯

马建

倪自成热依山木

地力木拉提

头发长 头发长 头发长

戴首饰 头发长 头发长 头发长 头发长 烫发 烫发 戴首饰 戴首饰

戴首饰（态度差）

本周出现的情况有：

10月24日

12石采（1）

王敬江

睡觉

12石采（2）

杨志勇

玩手机

12清洁（1）

黄宗策

吃东西 10月27日

13供用电

坎吉依明

充电

10月28日

13石采（1）

胡克

12矿山

齐智忠

13石采（2）

艾力

12煤矿（秋）

余智伟

12煤矿（秋）

吕德建

12煤矿（秋）

蒲万龙

13石采（2）

哈 力

12煤矿（秋）

季翔红

13煤矿（秋）

张金龙

13石采(2)

潘

健

13石采(2)

哈巴尔

13煤矿（秋）

满志远

13煤矿（秋）

白生军

13煤矿（秋）

李帅康

13石采（2）

哈巴尔

13煤矿（秋）

马志军

12煤矿（秋）

李鸿魁

玩手机 说话

充电

说话

说话

说话

睡 觉

态度差 睡觉 说话 睡觉

说话

说话

态度差 说话

睡觉

打闹

12煤矿（秋）

马来旭

打闹说话10月29号

12煤矿（秋）

全班

态度差

12石采

（2）

董亮

玩手机

13石采（1）

樊博

吃东西

12石采（1）

贾永琦

吃东西

12热动

吴鹏

充电

13煤矿（秋)

李帅康

说话

13石采（2）

潘健

说话

13石采（2）

贾迪

说话 10月30号

12热动

邹明浩

睡觉

五、迟到早退：本周表现良好，未出现此类情况。

六、违纪违规：

10月28号

13供用电

窗户未关

12电力（2）

窗户未关 10月29号

13石采（2）

门未锁

体育部

一、例会： 10月29日

13电力<1>

例会未到

二、升国旗：无情况。

三、迟到：

10月25日: 13石采<2>

加尼别克 亚克亚 热满

希尔艾力 孙云辉 哈力

10月23日: 13煤矿<秋>:

曹稳 蒋登辉 满志远

马超 刘万华

四、旷到： 10月25日:

13煤矿<秋>:

13石采<2>:

13供用电:

12石采<1>:

13石采<1>：

12石采<2>：

10月28日：

13煤矿（秋）：

13煤采：

12石采（2）：

10月29日：

13煤矿<秋>：

张志明

曹

稳

王家栋

吕旺军

牛昊昕

党

峰

郭亮 贾迪 胡西塔尔

阿尔拜克 潘健 艾散江

阿布杜合力 叶儿安提提

陶新维 刘传辉

马超 王世超

郭启超 努尔德别克 胡尔曼别克

何平米凯 马克 马飞 章亮

梦子玉 倪百成 郑超 杨红福

刘浩鑫 李梦 殷伟 将头辉 孙家丽

蔡任荣

杨志勇 保尔江 书向向

叶尔加拿提 马龙

刘昊昕 李楚 段伟 蒋东风 孙家丽

13供用电：

耿生旭

12石采<2>：

米凯 马克 杨红福 叶尔加拿提 章亮 10月30日：

13供用电：

王振杰

迪呈木

12热动：

杨云

吴鹏 13电力<2>：

13煤矿（秋）:

10月31号：

12石采2：

13石采1：

五、违纪： 10月25号

13煤矿秋：

13石采2：

13矿山：

13煤矿秋：

12矿山机电：

10月28号

12石采2：

10月29号

13煤采：

周立

牛昊昕 张科亮 殷伟 孙家丽 王家栋

米凯 何平马克 倪自成 杨红福

保尔江 叶尔加拿提 马建

郭启超 胡尔曼别克

板书不清

板书不清

何琦（玩手机）

蒋登辉 李学智（玩手机）

杨亚君 魏双飞(玩手机)

张俊 唐龙 马龙 海云（少一圈）

林田田 于文博（穿皮鞋）

13石采1：

叶尔力（穿皮鞋）10月30号：

12清洁2：

古丽米热（戴耳机）13石采：

中途有一人打饭

六、奖励： 10月30号：

13热动1

表现较好

加十分

劳动部

一、基本情况：

本周例会仅12石油开采（1）班未到外，其余各班级表现良好。

二、值日情况：

系部扣分情况： 10月25日

12石油开采（1）班

未做 12石油开采（2）班

未做 13电力(2)班

未做 13电力(3)班

未做 13电力(3)班

晚做 13热动（2）班

晚做 13供用电技术

未做 13电气设备安装与维修

未做 13石油开采（1）班

未做（2）

13石油开采（2）班

未做 10月27日

12供用电技术

未做 12矿山机电

未做 12石油开采（1）班

未做 12石油开采（2）班

未做 13电力清洁班

地面 13热动（1）班

地面 13供用电技术

晚做 13电气设备安装与维修

未做 13石油开采（1）班

未做 13石油开采（2）班

未做 10月28日

12供用电技术

未签字 12矿山机电

未做 13电力(1)

未签字 13矿山机电

未签字 13石油开采（2）班

未做 10月30日

13电力(2)

地面 13电力清洁班

垃圾桶 13煤矿开采

未做

13电气设备安装与维修

未做 13石油开采(2)班

未做（2）10月31日

12石油开采(1)班

未做 12石油开采(2)班

未做（2）13热动（1）班

地面 13石油开采(1)班

未签字

学联扣分班级： 10月27日

12热动

未做 10月29日

12热动

垃圾桶 13热动（1）

地面 10月31日

12电力（2）

草坪

三、本周表现较好的班级：

12电力（1）班

12电力清洁（2）班

13热动（1）班

四、本周表现较差的班级：

12石油开采（2）班

13石油开采（2）班

13电气设备安装与维修

卫生部

一、例会情况：

1、本周例会未到的班级有：

13电力（1）班

12石采（1）班

13煤矿电气班

12石采（2）班

2、本周变现较好的班级：

13电力（1）班

12清洁（2）班

12电力（1）班

13矿山班

3、本周表现较差的班级：

13供用电班

13煤气班

12热动班

13石采（2）班

二、系部大检：本周未进行系部大检。

三、学联大检：本周未进行学联大检。

生活部

一、例会：

未按时到会的班级： 12电力清洁（2）

12热动。

二、学联大检：

11#男

324

13电力（1）

门框 324

13电力（3）

门框 434

12供用电

门框 414

12电力清洁（1）

门框 504

12矿山机电

门框

13电力清洁

地面，垃圾 325

13电力（1）

窗台，桌面 327

13电力（2）

桌面 330

13热动（2）

桌面 330

13电力清洁

桌面 330

620

114

118

124

308

624

624

622

11#女

514

14#女

318

三、系部大检：11#男

414

505

13供电

桌面

13电力清洁

地面垃圾

13煤采

窗台

13矿山机电

窗台

13热动（2）

门框

13热动（1）

门框

12热动

态度

12矿山机电

态度

13石采（2）

垃圾 烟头

13煤采

态度

值日未做

12供用电

12电力清洁（1）

值日未做

13煤采

值日未做

10月10日月10日

414

12电力清洁（1）

值日未做

10月14日 622

13电力清洁

值日未做

10月20日 328

13电力（1）

值日未做

10月21日 404

12电力（2）

值日未做

10月23日 11#女

404

14#女

222

222

208

四、夜不归宿14#女

217

11#男

619

623

621

8#男

313

313

313

12电力清洁（1）

地面 桌面

13电力清洁

床铺

13热动（2）

桌面

13供电

值日未做

13热动（2）

马怀秀（晚归）

13石油开采（2）

张志超

12石油开采（1）

王世超

13石油开采（2）

西尔艾力

12发电厂

李华强

12发电厂

冶小军

12发电厂

张江伟

10月23日 10月11日 10月14日 10月23日

10月15日 10月12日 10月21日 10月22日 10月23日 10月11日 10月12日

能源动力系

办公室

2013年10月31日

第五篇：第六---九周教案

教

案

首

页

科目：体育

第 课时至第 18 课时 授课班级：07级驾修1、2班

课题：篮球基本技术：传接球技术练习

教学重点：

1、本学期的教学安排以及安全问题的强调和要求

2、传接球技术。

目的和要求：通过学习和了解基本技术，掌握基本动作要领，更好地进行体育学习和锻炼，培养学生团队精神和自我保护能力。

授课安排：

复习和引入内容方式：观赏教学片，讲授、引入。

教具准备：篮球，教案

巩固和作业安排：助跑摸高。

授课教师：吴伟

教研组：基础教研组

教务处： 篮球基本技术：传接球技术练习

一、本学期的教学内容根据我校体育教学大纲试行方案的安排主要以篮球教学为主；

二、在完成体育教学任务中，从老师到学生都要以安全第一，一切教学任务的完成都是建立在安全的基础之上的，任何学生在课堂上必须严格要求自己，服从老师的安排；不得做与该课堂无关的行为，不得做任何危险动作以及活动。

一、准备部分1、2、3、体育委员整队集合、清点人数； 宣布本节课的内容； 强调安全问题：

在课堂上必须严格遵守课堂纪律，不得做与该课堂无关的事，根据老师的教学要求和安排来严格要求自己。

4、检查着装。

要求：集合动作快、静、齐，着装符合要求。

二、基本部分

（一）、准备活动 a)头部运动8拍X4 b)肩部运动8拍X4 c)扩胸运动8拍X4 d)振臂运动8拍X4 e)体侧运动8拍X4 f)俯背运动8拍X4 g)正侧压腿8拍X4 h)腕踝关节运动8拍X4 要求：动作整齐，、有力，动作协调、幅度大，一定要把每一块肌肉活动开。

（二）、传接球技术

1、传、接球技术分析

（1）、持球：双手自然分开，拇指相对呈“八”字形，用指根以上部位握住球的两侧后下方，手心空出，两臂完曲，肘关节下垂，持球于胸前。（如图）：

(2)、传球动作：全身用力协调，主要通过手臂、手腕和手指的用力作用于球来完成。尤其是中、近距离的传球，主要靠前臂的伸、摆，手腕的翻转、前屈和手指的屈拨动作，决定球的飞行方向、路线、速度和落点。

(3)、接球动作：接球时，眼睛要注视球，同时手臂迎球伸出，手指自然分开。当球飞行将触手指时，应顺势收臂后引，屈肘缓冲来球的力量，两手握球，保持身体平衡，以便进行下一个动作。

2、传、接球的动作方法（1）、双手胸前传球：

动作要点：双手持球于胸腹之间，传球时，双手持球先做一个由下而后向前的弧线转动，当球转动到胸前位置时，迅速向前伸臂，手腕翻转，拇指下压，最后通过食指、中指用力 拨球将球传出。出球后，手心和拇指向下，其余四指指向传球方向。在传球的同时，脚蹬地，身体重心前移，上下肢要协调配合。（如上图）

（2）、单手肩上传球（以右手传球为例）：

动作要点：双手持球于胸前。传球时，左脚向传球方向迈出半步，转体使左肩对着传球方向，同时右臂引球至右肩上方，手微后屈托住球，上臂与地面近似平行，前臂与地面垂直，重心落在右脚上。出球时，右脚蹬地，同时转体并迅速向前挥臂，手腕前屈。最后，食指、中指拨球，将球传出。身体重心移至左脚上，右脚随之向前跨步，并保持身体平衡。

（3）、反弹传球：

反弹传球是传球人把球掷向地面，通过击地反弹越过防守者使同伴接到球的一种传球方法，又叫击地传球。一般用于近距离传球，如外围队员传球给中锋或中锋传给切入的队员。反弹传球包括单手反弹和双手反弹传球。

动作要点：反弹传球的击地点要根据防守人的位置而定，一般击地点应选择防守人的脚侧，这样使防守者不易阻截球，以便保证传球的安全。球的反弹高度最好在接球人的腰部。

（4）、双手头上传球：

双手头上传球出球点高，多用于中、近距离的传球，如抢篮板球后的传球、外围队员的转移球、向内线队员穿高吊球等。

动作要点：双手举球于头上，近距离传球时，多用前臂和腕指的力量。远距离传球时，要注意脚蹬地，腰、腹用力。

（5）、背后传球

背后传球是一种隐蔽的传球方法，多用于快攻中以多打少时的分球和阵地进攻中的突破分球。动作要领：以右手为例。右手引球至腰间或髋部向后环绕，当前臂摆到背后时，手腕向传球方向急速前屈，手指拨球，将球传出。

（三）、具体练习方法：

1、单人学练：各种技术动作的对墙传接球练习。

2、合作学练：

（1）、两人一组的各种传接求技术动作的反复练习；（2）、2---3人一组的各种传接求技术动作的反复练习；（3）、两传一抢、三传两抢（抢由消极到积极）的传接球练习：（4）、2---3人的行进间传接球练习。

（四）、传接球的注意事项

1、传球的力量、速度和落点要根据接球人及对手的位置和意图来决定。力争人到球到，出其不意。

2、要隐蔽自己的传球意图，眼睛不要直盯接球者。

3、接球要主动迎球，抢占有利的位置，不要原地等球，以防对方断球。

4、接球前要观察场上情况，以便衔接好下一动作。

5、了解一般情况下防守者身体的空挡。

三、结束部分

1、整理器材；

2、整队集合放松练习；

3、教学总结；