第一篇：我亲爱的爸爸和妈妈
我亲爱的爸爸和妈妈
六三班：程涛
我认为在这个世界上最亲的人就是爸爸。
我爸爸只有我一个儿子，而爸爸就是家中唯一的顶梁柱。我爷爷死得早，我生下来没有几年爷爷就去世了。
我爸爸现在是水电工，每天八点上班，六点半下班，有时需要加夜班，加班时一般都是九点至十点回来。
我爸爸做工作非常朴实，就连管子烂了一点儿，爸爸就会不用它。
我爸爸每天早晨在家吃一碗稀饭，中午我不知道爸爸在外面吃的什么饭，晚上回来我们会给爸爸煮干饭，还会给爸爸炒一点蔬菜和肉，弄点好吃的。
爸爸因为是我们家的顶梁柱，所以爸爸一病倒，我们家就会失去大部分的收入，仅凭妈妈那点微薄的收入，家里的日子就不会那么好过的，所以，我希望爸爸快点好起来。
妈妈也是我最亲的人。她很严厉，对我的学习要求很严格，也很愿意为我提供学习帮助。妈妈对我的健康也很“严格”，只要一病，妈妈立刻带我去看病，我的病没过两三天就好了。
我妈妈在家种菜，妈妈种过萝卜、莴笋、土豆„„妈妈种菜很认真，每天都松土、浇水，过一段时间就施一次肥，所以我说妈妈很勤劳。
虽然我妈妈的收入不多，但也可以给家里提供帮助。
我爸爸和妈妈很勤劳，爸爸妈妈对我也很好，现在我们家生活也还算不错，但我还是为爸爸的勤劳和妈妈的辛劳感到心酸，因为妈妈和爸爸实在太累了。
爸爸，妈妈，感谢你们，我一定会努力学习，以优异的成绩来报答你们。
第二篇：亲爱妈妈生日快乐祝福语
妈妈，你的生日让我想起你对我的体贴，还有你为我所做的一切。我的不懂事可能让你伤了心，对不起!我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福你事事顺心，幸福无边!
带上你的关怀，去社会上闯荡;带上你的嘱托，去实现心中的梦想;带去我的思念，在每个想你的夜晚;带去我的祝福，在每个生日的这天;妈妈，生日快乐!
黎明的朝霞是您炯炯有神的眼睛，灿烂明亮;傍晚的彩霞是您宽厚的身姿，厚重稳健，在这美好的日子，孩子祝您：健康长寿，开心快乐，妈妈，生日快乐!
妈妈，让快乐飞进你的窗，让好运降落在你身旁，让幸福常与你为伴，让如意流淌在你的心房，让岁月的诗集里写满真诚与难忘，让我的短信为你带来永恒的吉祥妈妈，祝你生日快乐!老妈，祝你生日快乐!
火总有熄灭的时候，人总有垂暮之年，满头花发是母亲操劳的见证，微弯的脊背是母亲辛苦的身影。妈妈，生日快乐!
妈妈，今天是您的生日，真心地祝福您生日快乐，感谢您常年的操持家务，及给予我们的帮助。愿您在未来的岁月中永远快乐健康!
采一缕阳光，为妈妈献上孩儿的心意;掬一捧溪水，为妈妈洗去一身的疲惫;摘一束鲜花，为妈妈添上永远的芬芳;献一片孝心，为妈妈送上生日的祝福。
妈妈，今天是您的生日，愿所有的快乐、所有的幸福、所有的温馨、所有的好运围绕在您身边。生日快乐!健康!幸福!亲爱的妈妈：生命中的每一天都在为你祝福!
花总有谢的时候，火总有灭的时候，人总有老的时候，满头白发是妈妈对我的牵挂，弯曲的脊梁是妈妈辛劳的见证。祝福年年深，短信表我心，妈妈生日快乐!
看见妈妈的白发，我知道那是岁月的风霜;抚摸妈妈的皱纹，我知道那是疲惫的年轮;倾听妈妈的脚步，我知道那是操劳的音律;妈妈，祝你生日快乐!
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第三篇：我爱爸爸,我爱妈妈
我爱爸爸，我爱妈妈
邓金英 活动目标：
1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
2、懂得为父母做些力所能及的小事。
3、关心、爱我们的爸爸妈妈。活动准备：
1、收集爸爸妈妈的生活用品。
2、爸爸妈妈在家里做事的录像。活动过程：
一、探索爸爸妈妈的物品
1、小朋友，早上谁送你们来的？
哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？
来，我们一起去看看（把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说）
2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？
二、物品分类 1·小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！” 2·检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！
三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳
1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？
2、爸爸妈妈在做什么？
3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？
四、谈话小结，提升情感
我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。反思：
“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。
第四篇：我最亲爱的人
我最亲爱的人
对于大家来说，爸爸妈妈是你最亲爱的人。对于我来说，每一个人都是我最亲爱的人。大家肯定会有疑问，但是其中没有什么。
有一次，我回家必须坐公共汽车，我的手里拿了很多东西。我上了车，并没有座位，我只好站着。有一个老奶奶看到了对我说：“小朋友，你拿了那么多东西，你坐吧！”“谢谢奶奶，我不累。”我回答。这个时候，车上的每一个人都听到了。我的耳朵源源不断的听到“小朋友，你坐吧！”的声音。我知道车上的人都是热心肠，我对他们说：“谢谢大家，我快到了，谢谢。”啊！不是亲人，但胜似亲人。每一个人都是最亲爱的人。
广东广州石井张村中心小学五年级:李佳葭
第五篇：我爱我的爸爸和妈妈
我爱我的爸爸和妈妈
爸爸、妈妈，我爱你们，因为你们是我心目中最伟大的父母。爸爸、妈妈，虽然我小的时候不懂事，你们总是说我，但是我还是很努力，请你们不要再说我了，我长大了一定会很努力的，我长大了要研究一架飞机，带着你们畅游世界。我还要学会英语、日语，带你们去各个国家去旅游。
妈妈现在就象是我的坐椅；爸爸现在就象是我的保护伞。现在是你们在照顾我，等我长大了以后我来照顾你们，我就当你们的遮阳伞，我还当你们的帐篷……
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