听《感恩励志教育》有感

第一篇：听《感恩励志教育》有感

听《感恩励志教育》有感

感恩是人类的美德。感恩与爱是联系在一起的。不管是何种意义上的感恩都包含着爱的因素。人们常说要有一颗善心，这颗善心是爱产生的基本条件。有了爱就懂得了报恩。

感谢朋友，是朋友是我得到力量与勇气；感谢老师，是老师把我们培养成了一个文艺青年；感谢父母，是父母给予了我们生命，把我们拉扯长大；感谢我们身边为我们默默无闻服务的每一个人，因为是他们，让我们这些祖国的花朵才得一开的那么娇艳。

感恩这个词并不难写，几笔便完成。可是，你去细细体会了吗？是否懂得感恩?有一首歌这样唱道：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我……

想想以前的我是那么不听话，总是惹妈妈生气。妈妈说一句，我偏偏要去还一句，有时还嫌妈妈做的菜不好吃，穿的土里土气的，不像别人家那么有钱，吃得那么好，穿得那么好，觉得自己有这么一个妈妈特没有面子…… 我一向是衣来伸手，饭来张口那类人，只要学校一交钱我就回家要：“妈妈学校交生活费，128元”可是，我从来没有想过，每当我在学校安心得读书时，爸爸妈妈却在外面辛苦地工作养家糊口。最进，我发现妈妈的头上多了几丝白发脸上爬满了皱纹，原来白滑细嫩的手变地粗燥了，手指甲缝里有点点的黑色东西。我是看在眼里，记在心里。我知道，妈妈是为了我而操碎了心，头上多了几丝白发；为了这个家的生活起居，手变得粗燥；为了养家糊口，手指甲里多了点点的黑色东西。虽然妈妈和爸爸打我、骂我，但我心里明白，打我、骂我是心疼我，为了我好。不知道你们听过《烛光里的妈妈》这首歌没有：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花…… 其间，最让我感动的是：您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身变得不再挺拔，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。这三言两词，却让我想起了:小时候，我还在牙牙学语，刚会走路。那一次，我一不小心摔了一跤，妈妈用她那双大手把我抱起来，让我躺在慈母的温暖拥抱下…… 妈妈谢谢你，是你让我明白了感恩的真谛!

感恩是一种美好的品德，是生活的大智慧。白孝为先，孝生福，敬生慧。感恩是值得我们用一生去等待、去完成、去珍视的宝贵机遇。孔子曰:仁者爱人。只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。让我们怀着一颗感恩的心去感受阳光雨露吧!

第二篇：听“感恩励志教育”有感

听“感恩励志教育”有感

学校组织了全校师生以及各位学生的家长进行了一次“感恩励志教育报答会”。在会上。专家说了很多感人的故事，在场的听众们都纷纷流下了眼泪。

专家主要是说了有关感恩教育这方面的故事，还讲了许多关于感恩的大道理，在场的许多同学都被这些大道理给唤回了那份感恩的心。

这次“感恩励志教育报答会”让我想起了现在和以前对父母的种种不好：厌烦他们的唠叨，气愤他们对自己的不理解·····我只顾着追求自己的利益，想着自己的好，却从来未在乎过父母他们心中是怎么想的。

它让我知道了感恩的意义，让我明白了为什么要感恩。它让我反思自己对父母的态度行为，应该好好孝敬父母，不要给自己的人生留下遗憾。

有人说：父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，父爱是一杯茶，需要你屏息静神细心品味。而我要说：父爱就是一封简单呢的信，它是情的纽带，爱的标志，它装着父亲最朴实，无私而高尚的心灵，需要你用心认真去读及时回信！

母爱是我们生命中拥有的最伟大最宝贵的财富。她是一缕阳光，静静地温暖着我们的身体；她是一泓清泉，无声地滋润着我们的心田；她是醉人的春风，默默地抚摸着我们的心灵，给人温暖，青春和生命之绿；母爱是最无私的细雨，滋润着我们的心灵，哺育我们优秀的品质和高尚的情怀······母爱是最无私最伟大的一种爱，有谁能够真正偿还得起呢？人生苦短，母爱无价，请以你纯洁高尚的行为珍惜母爱吧！

“爱”是世间最崇高的情感，因为有爱，我走过了多少沟沟坎坎；以为有爱，我们越过了几多艰难险阻······“爱”任我们予取予求。当“爱”静默地活在我们的背后，我们从决不知道珍惜，一旦发觉“爱”离我们远去，我们又会追悔莫及。

那“爱”就是我们的父母，所以，千万不要等到失去才知道珍惜，要让你的父母知道你爱他们，每天，哪怕是一个问候，一个眼神！

第三篇：听《感恩励志教育中国行》有感

《感恩励志教育中国行》听后感

这是有生以来听得最感人的一节课。9月28日，一个阳光充足的下午。没有任何的心理准备，我们全体师生以及家长门迎来了这次特殊的演讲活动。2:30分，活动正式开始。一位其貌不扬的小伙，站在了主席台前，一开场就知道他是位演讲高手，果然人不可貌相。几句调侃，立马将整个会场的气氛调动了起来。然而，接下来的演讲大出所有人的意料。

感恩，由大家最熟悉的亲人——父母开始。或许正因为是我们最亲近的人，我们从没有真正的去关注过他们。一切已经早已变成了习惯，一切都是理所当然。然而，不是每个人都如此幸运。08年的一声巨响，汶川大地震，让多少的孩子失去了他们最亲近的亲人。悼念汶川大地震的音响资料一播，场上立马肃静，隐约听到了啜泣声。

是父母带我们来到了这个世间，滴水之恩当涌泉相报，个案一出，实实在在的事实一讲。孩子们伸出双臂与父母拥抱，当孩子们泪流满面地对父母说“爸爸妈妈，我爱您！”“爸爸妈妈，您辛苦了！”……一声声发自内心的呼喊响彻整个会场，很多老师、家长都忍不住流出了眼泪。全场不再是隐约的啜泣，此刻已是全场抽泣。家长、老师、学生全默默低下了头，擦拭着情不自禁的眼泪。原来语言的魅力可以如此之大。

是老师传授给了我们知识，却从来无所求，默默的为教育事业奉献着。此时的场上早已是号啕大哭，看着自己那些平常调皮的孩子，一个个早已哭成了泪人，他们用哽咽的声音大声说“老师，我爱您！”我的眼泪也止不住的流了下来。当我的学生一个个跑过来拥抱我的时候，我愈加感觉自己的责任之重大，我是这61位学生的家长，此刻我真正感到了为人师的自豪、为人师的幸福。

一场出人意料的演讲，如同春雨一般，洗礼了在场所有人的心灵。我终于相信“人之初，性本善。”原来每个人的内心都是脆弱的。我相信这次演讲，一定让所有人受益良多，更让学生们学会了如何去感恩。感恩励志教育现场触动了师生、家长最真切的自然情感，能非常好地净化到场听众的心灵，有效激发学生的责任感和学习动力。

第四篇：听《感恩励志报告会》有感

听《感恩励志报告会》有感

初一新生入学已两个月有余，逐渐开始适应初中忙碌而充实的新生活，学校为了鼓励学生，请张平老师在学校做了树立社会主义荣辱观爱国主义激情演讲，主题是“在成长中的爱”，分为四个方面：爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。

报告会整个过程中我被深深的感染。首先爱祖国。张平老师问学生祖国在哪里，告诉学生祖国在身边、在心里。现场请所有老师、家长和学生一起唱国歌，提高大家爱国激情。听着学生们唱着国歌，能感受到孩子们内心的激情，唱出了自己的心声，我们都为自己是中国人而自豪。随后由钓鱼岛事件联系到南京大屠杀，又讲到现在国家形势，学生们都愤慨激昂，然后以学生手语表演《国家》来表示他们的爱国情绪。其次爱老师。由一则众所周知的寓言引出老师对学生的无私的爱，讲到很多老师为学生无私付出的例子，让学生和家长为深爱孩子们的班主任深鞠躬，感谢老师的照顾和关心。看着学生泪流满面的抱着自己的班主任，心中万分欣慰，那一刻觉得孩子们长大了，作为老师为了孩子自己再苦再累都值。听着“弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众„„” 为他们指明了未来的方向，也仿佛是孩子们的承诺。第三方面爱父母。张平老师依旧举例说明父母的辛苦和给予孩子伟大的爱。继学生手语表演《感恩的心》之后，学生和家长互动，让学生感受身边父母的辛苦和无私的爱。过程中学生们都拉着自己父母的手，看着父母布满皱纹和沧桑的双手、满鬓白发的时候，孩子们都禁不住哭了，他们体会到了父母为了自己的付出和辛苦，看到了父母对自己的爱，他们为之感动，也为之惭愧，所以他们借机会大声地说出了自己的心声，告诉自己的父母“妈妈，我爱你。爸爸，我爱你”。看到这样的场面，我无比感慨，深深的为他们的父母感到骄傲。最后一方面爱自己。好好学习，天天向上就是学生现阶段爱自己的主要体现。

通过这次家长会，作为一个老师我做的还不够好，经验尚不足，须多向有经验的老教师取经、学习，努力提高教学质量；专业知识也待加强，平时应刻苦钻研专业知识，不断提高自身的学术和业务水平，这样才能在课堂上游刃有余，学生学到更多的知识；另外努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。他们作为一个初中生，认知和理解能力都待成长，各方面都有很大的可塑性，我们应该正确引导学生，循序渐进的让学生心智成长、成熟。课堂上运用“生本”导学模式，在小组合作交流过程中，让学生学会与人分享，教他人，并向他人学习，独立自主的学习同时又能与学生和谐共处。全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展，迎接未来的挑战。

第五篇：听感恩教育有感

听感恩教育有感

王桂英

星期五下午，中华慈善总会父母学堂感恩教育的特聘讲师叶航驿先生来我校演讲。演讲的内容是感恩教育，他讲的感人肺腑，深深震撼着我的心灵。

当叶老师讲到感恩老师，让学生们对老师说出心里话时，看着一个个学生泣不成声，向老师表达自己的歉意之时，我心中涌起了感动和欣慰，因为叶老师的演讲触动了他们的内心。同时我也感到自己肩上的担子更重了，因为那一刻他们都很懂事。

随着活动的进行，八年级的几个学生走到我面前，对我说对不起，我落泪了。我感到自己平时的付出得到了回报，虽然没有看到成绩进步，最起码我知道了他们都是些渴望进步、懂得感恩的人，是内心善良的孩子，还有什么比看到学生的思想进步更然人感到欣慰的呢？ 在欣慰的同时，我感到了内心的压力，我想我可以让他们学更多的东西。或许在平时我太想着让他们进步了，以至于没有考虑到他们的实际水平，以后我一定要多研究教法，让他们的英语进步。

叶老师的演讲是很成功的。他让学生意识到了他们应该知恩，将来有能力了报恩，做一个对社会有用的人。让我明白了也要感恩现在的一切，珍惜现在的一切，努力工作，做一个懂得感恩的人。因为只有知道感恩的人，才能是一个有责任心的人，将来才会更好的对自己负责，对他人负责，进而成为一个对社会有用的人，把爱的接力棒传下去。