苏教版国标本小学语文第11册第三单元测试卷

第一篇：苏教版国标本小学语文第11册第三单元测试卷

苏教版国标本小学语文第11册第三单元测试卷

一、看拼音写词语。（8分）（卷面2分）

kānchēngpiēkāiyìlìzhuànxiě

（）（）（）（）dǎrǎojiāoshíbēimǐngdǐng lǐ mó bài（）（）（）（）

二、把括号中不正确的读音划掉。（4分）

逆境（nì lì）寥寥无几（liáo liǎo）权衡（héng hén）驯养（xùn xún）

三、把词语补充完整并解释所填的字词。（6分）

节衣（）食脱（）而出（）（）不倦大名（）（）嗷嗷待（）（）（）不安

四、用关联词语把两句话连接起来。（4分）1．英雄树高大挺拔，是英雄的象征。我喜欢英雄树。

2．李明能读懂这篇故事。李明能有声有色地讲给大家听。

五、选择正确答案的序号填在括号中。（6分）

1．《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特是（）的女作家。A．法国B．英国C．美国D．俄国

2.《鲁宾逊漂流记》的作者是（）作家笛福。A．法国B．英国C．美国D．俄国

3．（）是现代著名儿童文学家杨红樱的作品。

A．《草房子》 B．《中国兔子德国草》C．《漂亮老师和坏小子》 D．《今天我是升旗手》

4．下列含有“堪”字的词语中与“堪称”中的“堪”意思相同的是（）A．不堪其扰B．难堪C．堪当重任D．困苦不堪

六、口语交际。（4分）

祖国名胜古迹众多，请你作一回导游，为我们介绍一个你熟悉的一个景点！（写一段不少于4句的连贯通顺的话。）

七、用修改符号修改下面的一段话。（6分）

今年夏天，气候十分严热，我每天常常去家附近的游泳池游泳。泳池里的人很多很多，有大人、小孩、青年人、老年人，热闹极了。我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。（六处错误）

八、课外阅读。（30分）

（一）妈妈的手（10分）

妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得

没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的，妈妈拿来锄头，一下一下地挖，不到顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成菜园。

平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务，买菜、煮饭、洗洗刷刷、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活它全包了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成为式样新颖的裙子；一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣；一粒线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁，仔细地瞧：那双手一针过去一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟，准确，我简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手！

1．为了说明妈妈的手是勤劳的手，作者用上了许多事例。其中详写的事是；略写的事是。文章经过这样详略处理，突出了妈妈这个特点。（6分）

2．请用横线画出文中的一个过渡句。（2分）

3．请找出本文开头与结尾最明显的照应句，把它抄录在下面。（2分）

（二）（20分）

①从女儿读小学起，我们家就开始养蚕，现在女儿读高中了，我们家还是一到春天就养起蚕来。我发现，养蚕，（）能让孩子学到一些课堂上学不到的东西，（）还能让孩子领悟到许多意想不到的人生道理。

②爸爸你看这些蚕不仅不吃桑叶了而且呆在那里一动不动它们是不是死了呢那还是她读小学的时候有一次她这样问我便告诉她：这是蚕要蜕皮了，蚕的成长，是要经常蜕掉外面的那层束缚它的旧皮的，就像人长大了，就不能再穿过去的小衣裳了。到她读高中的时候，同是这种现象，我又跟她讲出另一番道理来：人最怕的是不能蜕去思想观念上的那层旧皮。今天的新皮，过了不久，又会成为束缚它成长的旧皮了，所以人必须树立终身学习的思想。（）那些终身学习的人，（）能不断地用新思想观念来换掉那些已经陈旧的旧思想旧观念，才能使自己总是充满活力和生机，不断跟上时代的发展步伐。

③蚕结茧的时候，我总是会用一些废纸，卷成一个个小纸筒，把蚕放进去结茧。“爸爸，为什么要把蚕放进小纸筒里去结茧呢？”有一次女儿这样问。我便告诉她：蚕必须寻找到可以构成一个空间的支点，才能将茧结成功。你看，它们先把口里的丝吐到支点上，先在几个支点间粗略地织成几条纵纵横横的线，有了这些条纵纵横横的线，它们就可以从从容容地结自己的茧了，并能很顺利地把茧结成功。在一个没有任何支点的平面上，蚕是没有办法结成茧的。人们要想把一件事情做成功，也是应该学会寻找和构建自己的支点——你们现在读书、学知识，实际上也是在为自己的将来，构建各种各样的人生支点。

④有一次雨后初晴，我出去采桑叶，当我骑着车子来到一棵两人多高的桑树下时，眼前的景象一下子把我惊呆了！只见几十条大大小小的野蚕正在空中，在用它们的那几只小手挽着垂挂在桑树上的那根亮闪闪的蚕丝，地往上攀呢。我立刻就明白了：是刚才的那场风暴将它们吹落下来的，但它们却在被吹落的一刹那，将肚子里的蚕丝及时地吐出来粘连在桑树的枝叶上，一待风暴了，它们就可以自己吐出的丝，攀回到它们赖以生存的乐园。

⑤有一个星期天，也是雨后初晴，我便有意带女儿去观看那种景象，让她明白人在这个世界上，任何时候都必须做好迎接“风暴”的准备。人活着，最可贵的是拥有一种百折不回、可以随时从头再来的奋斗精神。

1．给短文加个合适的标题。（2分）2．给第二节补全标点。（3分）

3．引号的作用是什么，在正确答案后的括号里打“√”，然后回答问题。（2分）

任何时候都必须做好迎接“风暴”的准备。（1）表示引用（）；（2）表示特殊含义（）；（3）表示讽刺（）。这里的“风暴”指的是

4．在（）里填上合适的关联词，在上填上合适的词。（4分）5．请简要概括第四自然段的意思。（3分）

6．文中的爸爸通过养蚕教育女儿，让她明白了许多人生道理。你读了这篇文章也一定领悟了一些人生哲理，能说出来吗？（4分）

（1）从蚕蜕皮、结茧，我懂

得。

（2）看到野蚕被吹落又攀回树枝，我领悟到。

8．看到蚕，你想到了哪句古诗，写下来.。（2分）

九、习作。（30分）

生活中，你也许面对过紧张、胆怯，你选择了“勇气”吗？面对困难，你选择了“信心”吗？面对过撒谎，你选择了“诚实”吗？面对着失败、痛苦，你选择了“坚强”吗„„请以“选择”为题，写一篇400字以上的短文。要求：①横线上填上合适的词，如：“勇气、信心、诚实、坚强、善良„„”等。②事情要写具体，能表达出你当时的真实情感

第二篇：小学语文第十二册第三单元测试卷

小学语文第十二册第三单元测试卷

班级：姓名：座号：得分：

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分）

shū jíkǒngbùxīng wàngmóguǐ

（）（）（）（）

二、从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分）

优待（dàidāi）剥削（xiāoxuē）夹（jiājiá）衣

转（zhuǎnzhuàn）椅被铺（bǔpǔ）散（sǎnsàn）布

三、下列词语有错别字的一组是（）。（2分）

A、拘留匪徒憧憬B、焦急审阅陈设

C、思索幻稚剧烈D、残暴苦刑隔壁

四、把下列的词语补充完整。（3分）

轻于（）毛精兵（）政不（）不忙一（）而入

重于（）山死（）其所千（）一发满脸（）肉

五、选词填空。(4分)

剧烈激烈猛烈强烈

（1）后续部队遭到敌人的（）阻击，再黑暗里找不到突破口。

（2）（）的围歼战就要开始了。

（3）我的心（）地跳动起来。

（4）汽车（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。

（）

六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（4分）

1、（）太阳离我们很远，（）它和我们的关系却十分密切。

2、（）发奋学习，（）一定有进步。

3、（）困难有多大，我们（）能战胜它。

4、多读科普读物（）能扩大知识面，（）能培养探索科学的兴趣。

七、按要求写句子。（6分）

1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）

2、运动员冲向终点。（改为比喻句）

3、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句)

八、填空。（2分）

《为人民服务》是1944年9月8日，（）在中共中央警备团追悼（）会议上的演讲。

九、我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文，你从中知道李大钊

是个怎样的人呢？你想对他说些什么呢？（2分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文，回答问题。（12分）

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

我奇怪地问爹为什么要烧掉怪可惜的待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

1、“籍”字是（）结构，部首是（），音节是（）

共（）笔。（2分）

2、第三自然段加标点符号。（2分）

3、“那年春天”是指（）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在：。（4分）

4、“含糊”的意思是；文中指

。（2分）

5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么?（2分）

二、阅读短文后，回答问题。（18分）

雪中送炭

在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？

过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”

警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”

被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在我身上。

我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。

1、在文中的（）选择上合适的关联词语。（1分）

2、在括号里选择正确的拼音，并打上“√”（2分）

3、“这下可糟了!”中的“糟”表现在（2分）

4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）

5、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指

“炭”指（4分）

6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分）

7、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分）

8、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。

（3分）

第三部分：习作（40分）

（一）小练笔：我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜

血换来的，你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢？请你用80--

--100字写出自己的感想。（5分）

（二）大作文：请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。（35分）题目：给我带来了快乐

提示：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是同学、老师？还是某一动物、植物？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。

第三篇：小学语文第11册第三单元测试卷

小学语文第11册第三单元测试卷

一、看拼音写词语。（8分）

kānchēngquán héngyìlìzhuànxiě（）（）（）（）dǎrǎojiāoshíbēimǐndǐng lǐ mó bài（）（）（）（）

二、把括号中不正确的读音划掉。（4分）

逆境（nìlì）寥寥无几（liáoliǎo）权衡（héng hén）驯养（xùnxún）

三、把词语补充完整并解释所填的字词。（6分）

节衣（）食脱（）而出（）（）不倦 大名（）（嗷嗷待（（）（）不安

四、用关联词语把两句话连接起来。（4分）

1．英雄树高大挺拔，是英雄的象征。我喜欢英雄树。

2．李明能读懂这篇故事。李明能有声有色地讲给大家听。

五、选择正确答案的序号填在括号中。（6分）

1．《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特是（）的女作家。

A．法国B．英国C．美国D．俄国

2.《鲁宾逊漂流记》的作者是（）作家笛福。

A．法国B．英国C．美国D．俄国

3．（）是现代著名儿童文学家杨红樱的作品。

A．《草房子》 B．《中国兔子德国草》C．《漂亮老师和坏小子》

D．《今天我是升旗手》

4．下列含有“堪”字的词语中与“堪称”中的“堪”意思相同的是（）

A．不堪其扰B．难堪C．堪当重任D．困苦不堪

六、用修改符号修改下面的一段话。（6分）

今年夏天，气候十分严热，我每天常常去家附近的游泳池游泳。泳池里的人很多很多，有大人、小孩、青年人、老年人，热闹极了。我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。（六处错误）

七、课外阅读。

（一）妈妈的手（10分）

妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的，妈妈拿来锄头，一下一下地挖，不到顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成菜园。

平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务，买菜、煮饭、洗洗刷刷、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活它全包了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成为式样新颖的裙子；一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣；一粒线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁，仔细地瞧：那双手一针过去一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟，准确，我简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手！

1．为了说明妈妈的手是勤劳的手，作者用上了许多事例。其中详写的事是；略写的事是。文章经过这样详略处理，突出了妈妈这个特点。（6分）

2．请用横线画出文中的一个过渡句。（2分）

3．请找出本文开头与结尾最明显的照应句，把它抄录在下面。（2分）

第四篇：六年制小学语文苏教版(国标本)第十二册第三单元练习卷

六年制小学语文苏教版（国标本）第十二册第三单元练习卷

班级姓名得分等第一、字词部分。18分

1、读拼音，写词语。5分

zhūhóubǐngbàohámalián ǒuzhòu yǚ（）（）（）（）()

2、写出“好”字在不同语境中的意思。2分

心情好（）态度好（）天气好（）身体好（）．．．．

3、写出以“笑”字结尾的四字词语。2分

_______________笑______________笑______________笑______________笑

4、填成语猜人物。5分

大（）神通火眼金（）明察秋（）腾云（）雾 Ａ、看到这些成语，你想到了谁？_____________

Ｂ、你能再写四个与他相关的四字词语吗？

（）（）（）（）

5、选词填空。4分

苦笑狞笑哄笑讥笑冷笑微笑

①面对敌人的威胁、拷打，方志敏（）两声，正气凛然地说道“我无可奉告！” ②欣赏赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵（）。

③林冲在山神庙内听到了奸人的（），忍无可忍，就杀死了仇人，上了梁山。④面对别人的错误，我们不能（），而应当真诚地指出。

二、句子练习。10分

1、按要求写句子。7分

①唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为转述句）__________________________________________________________________

②做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（修改病句）

__________________________________________________________________

③一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。（改为反问句）

__________________________________________________________________

④（）攻打楚国取胜希望很大，（）其他国会乘虚而入，后果不堪设想。（填关联词）

2、毛遂自荐。3分

《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如你有机会来演一个角色，你最想演谁？说说你的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识，最后说说你最想演他（她）的哪个故事。________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

三、填空。18分

1、《三打白骨精》一文中，妖精三次分别装扮成_______________________，但都被孙悟空识破了。课文出自明代____________（谁）的古典名著《西游记》。这部小说刻画了许多栩栩如生的人物形象，如___________的___________，__________的___________。我最喜欢读的故事有_____________________、_____________________。

2、《如梦令》：常记_________________，______________________。„„这是宋代女词人___________所作，我还读过她的作品____________________。

3、《渔歌子》：_______________________，_______________________。___________，__________，__________________________。这是______代词人__________的作品。词中塑造了一位_____________的渔翁形象。

4、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《__________》的开卷诗。我还知道这部名著中的几个人物，如：刘姥姥、________、__________。

四、阅读理解。（12＋19分）

（一）《螳螂捕蝉》节选12分

少年说：“花园里有一颗树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”

吴王夸桨说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”

少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”

听了少年这翻话，吴王恍然大悟：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

1、上文中有三个别字，在原文中圈出来，依次订正：（）（）（）

2、这段文字选自《螳螂捕蝉》，这个寓言故事演变成一句成语__________________________。

3、蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾__________，不顾__________________。其实，少年是以这三者影射国事。蝉实际指__________，螳螂实际指__________，黄雀实际指__________。少年想用这个故事告诉吴王：_______________________________________________________。

4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分

________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

（二）好读书19分

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（）。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而（多指大略地观察一下），囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。．．．．．．．．

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，（周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈„„这是多么惬意的事情。⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

1、将下列词语填入第②自然段中。（文学书科学书哲学书历史书）4分

2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。1分

3、参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。2分 ．．

4、联系上下文理解词语。4分

乐此不疲：___________________________________________________

潜移默化：___________________________________________________

5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

（1）“读书好”的意思：______________________________________

（2）“好读书”的意思：______________________________________

（3）“读好书”的意思：______________________________________

6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子，仿照这样的写法，接下去再写一句。2分

读书________________________，__________________________________。

7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？至少用上一句读书名言。3分 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

五、习作：23分

在《如梦令》和《渔歌子》中任选一首，想象作者看到了怎样的景象，细细揣摩作者的思想感情，再根据自己的生活体验将词改写成记叙文。

六、卷面书写采用扣分制，扣完3分止。

第五篇：苏教国标本小学语文六年级课文目录

苏教国标本小学语文六年级（上册）第一组

培养良好的习惯

（十一）1.我们爱你啊，中国 2.郑成功

3.把我的心脏带回祖国

4.古诗两首《闻官军收复河南河北》《示儿》第二组 5.负荆请罪 6.最后的姿势 7.船长 8.爱之链第三组

9.小草和大树 10.轮椅上的霍金 11.一本男孩必读的书第四组

12.姥姥的剪纸 13.牛郎织女 14.安塞腰鼓第五组

15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿

第六组

18.给家乡孩子的信 19.钱学森 20.鞋匠的儿子第七组 21.古诗两首《冬夜读书示子聿》《、观书有感》 22.学与问

23.大自然的文字 24.养成读报的好习惯

苏教国标本小学语文六年级（下册）第一组

培养良好的习惯

（十二）1.长江之歌 2.三亚落日 3.烟台的海

4.记金华的双龙洞第二组

5.卢沟桥烽火 6.半截蜡烛

7.聂将军和日本小姑娘第三组

8.三打白骨精

9.词两首《如梦令》《渔歌子》 10.螳螂捕蝉 11.读书要有选择第四组

12.夜晚的实验

13.海洋——21世纪的希望 14.学会合作第五组

15.天游峰的扫路人 16.最大的麦穗 17.山谷中的谜底第六组 18.广玉兰 19.夹竹桃

20.古诗两首《石灰吟》《墨梅》第七组

21.莫泊桑拜师 22.理想的风筝 23.孔子游春

24.明天，我们毕业