第一篇：效能风暴行动个人自查自纠总结
效能风暴行动个人自查自纠总结
效能风暴行动，是针对当前机关效能建设中存在的一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，开展的一项主题实践活动，它能使干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，为加速“转型跨越”和创造干事创业的好环境，创造条件。为了更进一步搞好本职工作，现结合自查自纠环节，不断反思个人工作中的不足与差距，大幅度提升工作效能。
一、存在的问题：
1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目，还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸
上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、原因分析
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不符合党员先进性，所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、努力方向：
（一）深入系统学习，提高自己驾驭新形势下教育教学工作的理论水平。一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心。二是要深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质。三是在教学过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
（二）不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。因为无论是现代教育理论还是目前各名校的实践经验都说明，要提高教育教学效率，健康持续推进教育教学改革，探索实施自主学习，最大限度提高学生学习的主观能动性是最有效的途径。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。
（三）坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。
（四）平等对待每一位学生。善于发现学困生的闪光点，在教学过程中耐心帮助差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己、充满自信，奠基学生的幸福人生。加强与家长的沟通。取得家长的最大支持，同时深入了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
（五）开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。
第二篇：县法院效能风暴行动自查自纠总结
高台县人民法院
效能风暴行动自查自纠总结
县效能风暴行动领导小组：
根据县效能风暴行动领导小组《2012年开展机关效能风暴行动的实施方案》的要求，我院在认真贯彻落实《实施方案》同时，认真按照“六查六看”要求，组织开展自查自纠活动，现将自查自纠情况汇报如下：
一、存在的主要问题
1、思想认识存在偏差。通过组织干警认真学习“效能风暴” 行动省市县主要领导讲话以及县委、县政府关于“效能风暴行动实施方案”，并召开效能风暴行动动员大会，全体干警对开展“效能风暴”行动在思想上有了一定的明确认识，但也还存在自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠，以及虽有缺点，但问题不大，都是小毛病等方面的认识，在一定程度上对开展“效能风暴”行动还存在认识偏差，态度不够端正。
2、工作创新意识欠缺。在过去的半年中，全体干警立足本职，做了大量工作，取得了一定成绩，但也还存在想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和创新，有时不能针对工作实际，主动想办法、解难题，工作起色不大。
3、业务知识钻研不深。从前半年工作来看，绝大部分干警为审判执行工作做出了积极努力，但个别干警钻研业务知识不深不细，对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成部门庭长和领导交办的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，1 不能把工作做实、做深、做细，遇到繁琐、复杂的工作，有时会采取逃避的方法，不能积极寻找对策，而是坐等办法出现，缺乏刻苦钻研的精神。
二、存在问题的主要原因
从问题产生的根源来讲，主要有以下几个方面原因：
1.重事务,轻学习。客观上来说，部分干警总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系,存有“工作第一,学习第二”的错误想法,造成自身理论水平跟不上形势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来主观上来说，干警政治业务学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对党的最新理论缺乏系统的学习，特别是对“效能风暴行动”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、部分干警钻研业务精神不强，业务水平不高，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。要提高业务水平，必需要有强烈的钻研业务之精神，由于部分干警无明确学习目的，依赖性严重，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信，重口头,轻实践。存在的作风不够扎实、工作不够深入，缺乏深入实践考察研究。
3、部分干警由于工作方法简单，安于表面，只想做好自己份内的事，没有创新精神，因而处理事情方法简单，作风不够扎实，对问题往往不作深层次的分析，甚至把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给工作带来动力，满足现状，对目标也定的不高。
三、整改的主要措施
针对以上存在的问题和产生问题的根源，我院打算在今后的工作中从以下几个方面改进作风，将效能风暴行动落到实处，真提高业务素质，提高办案效率和案件审结的整体水平。
（一）突出思想教育，努力提高干警对开展效能建设的认识。将解决思想认识问题作为推进效能建设的第一件事来抓，从提高干警综合素质入手，进一步完善学习制度，通过开展专题学习，营造“时时讲学习、处处讲学习，人人讲学习”的良好氛围，使干警牢固树立“为大局服务、为人民司法”的理念。
（二）明确责任，力求做到职能到位、责任到人。由纪检组牵头，加大检查督查力度，特别是要加强对机关效能建设问题的投诉受理、调查和处理，依法组织调查、处理干警不依法履行或不正确履行职责的行为，并责令限期纠正。
（三）转变职能，努力提高审判执行工作效率。要求干警要切实提高工作即办率，对于限期办结的事项要在规定时间内及时给予当事人满意的答复；进一步完善各分管领导、各部门之间的分工协作，建立科学的运行机制，提高工作效率；进一步严格工作纪律，加大考核力度，完善考评机制，促进审判执行工作效率。
（四）完善制度建设，努力提升服务水平。结合“创先争优”和政法干警核心价值观教育实践等活动的开展，采取有效措施，促进优质服务，重点做好以下工作：一是完善服务配套制度建设，确保服务承诺的实现；二是强化服务过程监控，建立以限时办结率、当事人满意率为主要指标的考核体系；三是建立健全服务承诺、政务公开等内容的服务体系；四是对效能建设实行奖励考核制，对效能建设考评先进单位和个人实施奖励。
（五）加强机关内部管理，努力提高工作效率。一是精简会议活动。按照从少从简的原则进行。能不开的会坚决不开，事务性工作尽量通过电话、传真等方式布置，严格控制会议成本；二是提高公文办理速度和办文效率，加快电子政务建设；三是严格考勤制度，杜绝迟到或早退，建立外出工作去向告知制度；四是建立考核考评制度，推进工作平衡发展，抓好领导干部、庭室阶段性重点工作，实现全年各项目标任务圆满完成。
（六）认真落实政法干警“一线工作法”，结合“联村联户、为 民富民”等活动，在履行职责、服务社会、加强管理等方面 集思广益，构建推进科学发展的新体制、新机制。自觉走出机关、深 入基层，采取工作一线听汇报、访民情、调商对策等方式，与单位零距离接触，与群众面对面交流。重点围绕转变发展 方式、推动中心工作、提高服务水平等关系全局发展的关键 性问题，总结经验，查找问题，收集建议，协调解决。
（七）强化监督机制，努力遏制不讲效能、不讲廉政行为。院效能建设领导小组对照效能风暴建设的各项要求，组织人员对工作人员进行检查，并听取有关部门的评价和意见；通过内部考核和外部监督有机结合，形成监督合力，切实找准存在的问题，推进机关效能建设。
二〇一二年七月十日
第三篇：“效能风暴”行动自查自纠汇报
自从开展效能风暴行动以来,我积极参与到这次活动中，认真学习的同时，围绕学习教育整顿自己的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的问题
日常工作中，在领导的指导和同事们的帮助下，完成了本职范围内的工作，但是在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还存在不少问题，还不能完全适应新形势、新任务的要求，还不能转变自身的工作思路，主要有以下几个方面：
1、业余时间疏于学习公文写作和提高自身文笔和文化知识。
2、与部门外同事的交流较少，在工作中缺乏主动和其他部门的同事沟通，共享和交流工作中的信息。
3、日常工作按部就班，创新工作思路有待进一步加强。
4、政治理论和业务知识方面缺少深入的思考和钻研，应进一步加强政治理论和专业知识的学习。
二、存在问题的原因
经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。一是工作作风上要严于律己，执行力欠缺严重影响各项工作任务的开展。二是对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。三是专业知识上有待提高，对于财务相关法
律法规的学习得还不够。四是自律意识较低，日常工作及生活的懒散现象严重，工作和生活态度散漫表现出不积极的现象。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，扎实做好每一项工作。做到以下几点：
1、经常反思，服从上级的安排，时刻保持良好的工作作风和执行力；
2、加强学习，提高自身素质和写作水平。自觉学习公文写作及知识首先用知识武装自己。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。
3、在与同事和领导沟通意识上下功夫。作为财务人员平时就有和各部门协同开展工作的需要，所以沟通交流对我的岗位来说很重要，我将进一步树立服务意识。把握工作思路，及时掌握工作中存在的困难和问题，加强与同事、领导间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
4、增强创新意识在工作中多想办法，开拓创新。认真学习财务相关的专业知识，工作中针对问题勤于思考，从多方面考虑，扎实工作，把好财务关口。
5、加强自身素质修养，树立文明的执法形象，爱岗敬业、甘于奉献、勤奋工作日常工作生活中克服懒散，拖拉的工作作风，严格要求自己。
总之，今后我将在领导和同事们的帮助下，从作风、执行力开展自我整改，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足。
“效能风暴”行动
自 查 自 纠 汇 报
张 绪 年
第四篇：效能风暴行动自查自纠报告
“效能风暴行动”自查自纠报告
在这次“效能风暴”活动中，经过不断的学习，我个人对加强教师干部思想作风建设，提高工作效率有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题
1、精神状态不够饱满。教师的魅力在于精神饱满地投入到自己工作中，良好的精神面貌是一种激昂的情绪，是一种冲动的感情。教学需要激情，没有激情的课堂平平淡淡。有了激情，学生们的情绪将受到感染，身心振奋；有了激情，教学活动就能生动、形象、富有情感性，从而使教学峰回路转，增强教学效果。
2、创新意识比较欠缺。学校能否培养学生的创新精神，教师的角色榜样具有相当重要的作用。在这个过程中，教师首先要用先进的教育教学理念和思想来武装自己。教师必须树立新的教学观，关注学生的能力素质培养，使他们终身受益无穷。我国古代贤人说“授人以鱼，不如授人以渔”。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是看别人做才做，畏畏缩缩，不主动。没有针对实际情况，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。
3、教学态度有待提高。随着教育事业的发展，教育对教师的各个方面要求不断提高，一方面要搞好学校的教学工作，另一方面又要搞好业务进修，心理压力增加，导致教学中带有情绪上课，教学效果可想而知不会很理想。其次，班级人数众多，水平参差不齐，要开展教育教学工作时确实有实际困难，在理想与现实之间不知如何是好。同时家长们把孩子发展的希望全都寄托在教师身上，表现为对学校工作的过于关心，有的把孩子的学习好坏、品德的优劣归咎于班主任，这样势必对班主任造成心理压力，只好过一天算一天。
4、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信，重口头轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入。
5、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，满足现状，对自己的目标也定的不高，不能很好地完成教学任务。在工作落实上执行也不到位，有随波逐流、得过且过、不求最好只求应付任务的思想。
二、今后的整改措施
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后我不仅要学专业业务知识，更要认真学习党的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，以饱满的精神，积极的态度投身到工作中去。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己教育教学的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，不因其他事情影响工作心情。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向同级同科老师虚心请教。在实践中进步，在进步中总结反思，在反思中成熟起来，成为一名优秀的教育工作者。
第五篇：效能风暴行动自查自纠报告
西 营 镇 学 区
“效能风暴行动”自查自纠报告
二〇一二年九月二十八日
西营镇学区
“效能风暴行动”自查自纠报告
“效能风暴行动”进入自查自纠阶段以来，我学区按照区委、区政府和区教育局要求，周密部署，扎实安排，较好地完成了前一阶段段各项工作任务，现将基本情况报告如下：
一、存在的问题
1.思想认识不够深入，工作作风和纪律有些涣散。“自查自纠”不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。事业心不够“满”。教师的魅力在于全心全意地投入到自己工作中，崇高的事业心是一种激情，教学需要激情，有了激情，学生们的情绪将受到感染，身心振奋；有了激情，教学活动才能生动、形象、富有情感性，从而增强教学效果。创新意识不够“强”。各学校能否培养学生的创新精神，教师的角色榜样具有相当重要的作用。教师必须树立新的教学观，关注学生的能力素质培养，使他们终身受益无穷。在新课标的指导下、在高效课堂的平台上，教师要与时俱进，加强创新意识，是自己顺应时代潮流，做到家长满意、学生满意、领导满意、自己满意。教学态度不够“正”。随着教育事业的发展，教育对教师的各个方面要求不断提高，一方面要承受学校教学工作方面的压力，另一方面又要承受社会生活方面的压力，心理负荷过重，导致教学中带有情绪上课，教学效果不能课课高效，教师要端正心态，为教育事业矜矜业业不折不扣奋斗终身。工作方法不够“新”。教师由于长期处在应试教育的樊笼中，造成工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，满足现状，安于现状。
2.部分老教师业务能力不够“精”。个别教师业务水平不高，尤其是我学区老师比较多，他们的知识更新速度忙，跟不上时代的要求和新课程改革的要求。还有一部分教师没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信，重口头,轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入。
3.人生目标不够“高”导致我学区教育教学质量不高。个别教师总是羡慕其他单位的工作或是一些有成就的人，而时时在看低自己的职业，把教书育人这种行为当做是一种谋生手段，不能看得高一些远一些，导致他们在平时工作中没有能养成严谨治学、分发向上的工作精神，严重制约着我学区教育教学质量的提高，虽然近年来我学区在每年的教育局统考中排名有所进步，但和一些质量较高的学校、学区比较起来还是有一定的差距。所以教师应该想本职业的最高峰迈进，给自己一个准确的人生定位。
4.新课程改革的力度不够大。随着近几年教育教学工作的不断转型，提高教育教学不仅需要有较强的业务知识点和能力，而且在大环境中也要有所突破。虽然这几年我学区在新课程改革中投入了大量的人力、物力，在新课程改革中也取得了一定的成效，但总体来说由于种种原因在新课程改革中的力度还是不够大，尤其受到办学条件的限制，全学区在运用现代科技进行教学上还是有很大的不足的。
二、问题原因
1．保持良好的精神状态，首先要树立正确的人生观、世界观。如果有了正确的人生观和世界观，就能使人站得高，看得远，做到冷静而稳妥地处理各种问题。其次，应该把奋斗目标定在自己能力所及的范围之内。尽量使自己有完满完成目标的可能。再次，学会自我调控情绪，积极向上的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，对生活充满热情与信心。生活中应避免不良情绪的发展，遇到不好的事，要换个方法变个方式思考，向朋友、亲人倾诉，以疏散郁闷情绪。自我放松，多参加休闲运动。积极参加集体活动，搞好人际关系，排除不良情绪，让自己在愉快的环境中度过每一天。
2．由于长期处在应试教育樊笼中，学生形成了学习和思维定势，潜在的创新意识被紧紧挤压着。学生做练习，紧扣教材观点，不敢越雷池半步，这就养成了叶圣陶所说的那种“不是习惯的习惯”。要实施创新教育，首先必须打破这种“理性的奴性”的被动教学方式，以学生为根本，从学生心灵深处挖掘创新潜能，培养创新意识。
3．业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信，重口头,轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入。
4、工作方法简单，只安于表面。把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，满足现状，对自己的目标也定的不高，不能很好地完成教学任务。在工作落实上执行也不到位，有随波逐流、得过且过、不求最好只求应付任务的思想。
三、整改措施
1．加强教师的政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后不仅要加强教师的专业理论学习，更要加强教师对党的重要思想和理论的学习，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装头脑，提高政治理论修养，坚定政治信念。
2．要积极开拓进取，提高教学工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高教师教学能力；要讲究方法，注重实际，提高工作能力和自身修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3．加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。不因其他事情影响工作心情。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。爱岗敬业，诲人不倦，遇到问题多看多问多想，多向同级同科老师虚心请教。在实践中进步，在进步中总结反思，在反思中成熟起来，成为一名优秀的教育工作者。
西营镇学区
二〇一二年九月二十八日
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