第一篇:小学三年级语文试题 - 陕西师范大学金泰丝路花城学校
小学三年级语文试题
一、语言的积累和运用。(35分)
1、看拼音写词语,一定要写正确、规范哟!(10分)成绩ran shaochuang lianzhu fufang zhimei tan
()()()()()
qin luemou chenmu yushen zhiyong ji
()()()()()
2、给下列加点字选择正确的读音,在上面打“√”。(3分)地壳(ke qiao)夫差(fu fu)船桨(jiang jiang)
波涛(tao tao)几乎(ji ji)湖畔(pan ban)
3、把下列词语补充完整。(9分)
()不及待山崩地()转()为强心()神怡
千岩()秀老马识()人流如()()薪尝胆
()名中外()根问底无影无()()夺天工
()的琴声()的商品()的海风
4、把下列诗句补充完整。(4分)
(1),任尔东西南北风。《竹石》
(2),霜叶红于二月花。《山行》
(3)独在异乡为异客。《九月九日忆山东兄弟》
(4)月落乌啼霜满天。《枫桥夜泊》
5、把下面的句子补充完整。(4分)
(1)建议。
(2)如果,就。
(3)三天打鱼。师傅领进门。
(4)称哈尔滨为,是因为。
6、按要求改写句子。(5分)
(1)姐姐缠了脚,还能下地干活吗?
改为陈述句:
(2)孙中山废除了残害中国妇女上千年的缠足陋习。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(3)仿照例子,扩写句子。
例:(绿茵茵的)草地上盛开着(五颜六色的)鲜花。
A、()飞机冲向()天空。
B、()边防战士守卫着()边疆。
二、阅读理解。(30分)
(一)课外阅读。(6分)
1、本册教材中童话故事很多,有《蒲公英》《三袋麦子》《航天飞机》„„请写出你在平时的课外阅读中
读过的两个童话故事。(2分)
《》《》
2、要学好语文,一定要重视积累。多积累好词佳句、优秀诗文,你就会逐渐变成语言的富翁。请你写出在平时的课外读物中积累的两个优美句子。(4分)
(1)
(2)
(二)课内阅读。(10分)
1、按原文填空。(8分)
(1)人们结伴来到这里,漫步在,沐浴着,倾听着,真是。
《 “东方之珠” 》
(2)有贴着山顶的白云,湛蓝的天空显得;有拉萨河畔草地的,湛
蓝的天空显得。《拉萨的天空》
2、想一想课文《石榴》,把你最喜欢的一个拟人句写下来。(2分)
(三)阅读短文,按要求做答。(14分)
诚 实 花
以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。一天,他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们,你们
到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又
香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老
公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪
汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了„„”说着,小孙
子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解:“种不出
花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开
出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地
说:“诚实的孩子人人夸!”
站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。(2分)
称赞不已——
异口同声——
2、默读短文,试着提出两个有价值的问题。(2分)
(1)
(2)
3、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话。想一想,这些话表现了小孙子()的品质。(2分)
4、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?(2分)
5、这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来。(3分)
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明。(3分)
三、习作:(5 + 25 = 30分)
1、清明节到了,王红要和家人一起去给爷爷扫墓,星期一一天
不能到学校上课。请你替王红给张老师写一张请假条。
2、在生活中,我们每个人都有自己喜欢的东西:可爱的小动物、漂亮的文具盒、精美的玩具„„请选择你最喜欢的一种写下来,可以
写它的样子和特点,也可以写你和它之间发生的有趣的事情,注意要把你喜欢它的原因写清楚,做到语句通顺完整。
第二篇:小学三年级语文趣味试题
小学三年级语文趣味试题
(一)含 羞 草
韩丽丽,同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了,妈妈问:“丽丽,你的算术多少分?”丽丽说:“和哥哥差不多。”
妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说:“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!“一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。
丽丽也有缺点。有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。老师说:“丽丽。注意力集中!” 丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:“黄老师,你的书本忘了。”
班主任李老师迎面走过来听见了,说:“丽丽,对老师和长辈说话要用 您。” 丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说:“含羞草好,她不骄傲。一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。”
1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。
申()()()()()()分()()()()()()
2、连线,把下面的字搭配成词。
(1)羞 别(2)辫 别(3)梢 悄(4)骄 气
差 火 辩 论 稍 儿 娇 车 着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲
3、下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析,选择答案填进()里。语言 动作 神态
(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。()(2)丽丽说:“和哥哥差不多。”
(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分。!”(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:“是。”
4、根据文章内容判断说法的正误,对的打“ ”,错的打“ ”。A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。()B、丽丽姓“韩”,跟“含”字同音。()C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。()D、同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。()E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。()
(二)你以为只有你有爷爷吗
从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。
有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,做在树下打起盹来。等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后,他的孙子继承了家业。有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳在大树下睡找了,草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法,于是他脱下草帽,丢在地上,可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗
1、在下面这些词中,选出四组近义词。
努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋()——()()——()
()——()()——()
2、你能给文中画横线的句子加上标点吗?
3、这篇短文共有()个自然段,第1自然段写了
4、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢?()
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
5、这则小幽默告诉我们()A前辈的经验只能听,不能用。
B前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。C无论是谁做事都要动动脑筋。
6、你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?
(三)两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑,爬到树上躲了起来。另一个来不及逃,只好躺在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀?”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。”
1、照样子写词语。
笑眯眯()()()
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙()紧急()朋友()
3、根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个,另一个。
4、这篇短文告诉我们什么道理?请你用“ ”在文章中画出来。
(四)母亲的缝纫(rèn)机
为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽(lǎn)下来,从衬衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声,从春到夏,从夏到春,永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机,一天又一天,一年又一年,一件件()经济,()实惠,()朴素,()美观的新衣在母亲的手下诞dan生。
1、为下列加点的字选择正确的解释。
晚: A、太阳落了的时候; B、一个时期的后段(1)母亲从早到晚,真辛苦。()
(2)他来晚了,没有赶上火车。()休: A、歇息; B、停止、C、副词,不要(1)妈为了我们,从不休息。(2)人休想侵占我国的领土。
2、文中空白的地方应填入一组关联词语是()(1)尽管„„还„„ 不但„„而且„„(2)因为„„所以„„ 不仅„„还„„(3)既„„又„„ 既„„又„„
3、找一找文中你喜欢的词语,选几个抄写下来。例:从春到夏
(五)花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。
当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。
我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学。我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子。
1、短文共有()个自然段。
2、划去错误的读音。
播(bō bē)放 花 冠(guàn guān)遵(zūn zhūn)守 迟(chí cí)到 早 操(cāo chāo)闪(shǎn sǎn)烁
3、“我没有迟到过”的原因是()
A、“我”按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,按时做该做的事情。
4、用“ ”画出第五段中拟人句。
(六)我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目。
2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用“//”讲短文分成三段,并写出第二段的段意。
第一段: “我”爱故乡的漓江。
第二段:
第三段:漓江美,“我”要把它建设得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按()顺序写的。
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它用“ ”画出来。
(七)小草宝宝的绿衣
在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显得更美丽了。它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。远看,校园里好像铺上了绿色的地毯;近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!
秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然,秋风吹来,吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。
冬天,小草宝宝怕冷不敢出来,躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有 个自然段,是按照 写的
2、春天,给小草宝宝送来了 ;夏天,小草宝宝的衣服 ;秋天,给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝躲在地下。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情?请用“ ”画出来。
第三篇:小学三年级《语文》模拟试题(精选)
要想在考试中取得好的成绩除了要认真复习学过的语文知识点,还要在课下多做题,这样才能更好的掌握考试知识点,下文是为大家精选的小学三年级《语文》模拟试题,欢迎大家阅读欣赏。
一、看拼音,写词语。
wān yán liáo kuò lǒng zhào nà hǎn kuà yuè āi shāng huáng kǒng tóng bāo qiān xùn xún luó
二、比一比,再组词。
{昌()
冒(){鸭()
鹅(){棒()
捧(){检()
捡(){族()
旅()
三、将下列词语补充完整。
连()起伏 一()千里()有成竹 星罗()布 变()无常 文思如()
四、选词填空。
碧绿 灿烂 明媚 雪白 落日 著名
()的春光()的萧伯纳()的云霞()的衣裳()的余晖()的大圆盘
发明 发现 发觉
(1)她()了一只美丽的蝴蝶。
(2)他后来终于()自己被骗了。
(3)爱迪生()了电灯。
强烈 激烈 热烈
(1)()的地震,造成了巨大的生命财产损失。
(2)他受到了()地欢迎。
(3)那次战斗非常()。
五、判断题,对的打“√”错的打“×”。
1、“晥”是安徽省的简称,“沪”是南京市的简称。()
2、《赶海》一文表达了作者对大海、对生活的热爱之情。()
3、《翻越远方的大山》一文中的“我”指的是我国著名的跳高运动员刘翔。()
4、“谱写、绝赛、文毫、俘虏”这四个词语写得都正确。()
5、“平明寻白羽”这句诗中的“羽”的意思是“白色的羽毛”。()
6、“藏胞还在山里,怎么受得了呢?”与“藏胞还在山里,受不了。”表达的意思完全相同。()
六、根据课文内容填空。
1、“落霞与孤鹜齐飞,___________。”这句话是_________写的。
2、“飞流直下三千尺,_____________。”是________代诗人________写的《_______》中的诗句;“__________________,门泊东吴万里船。”是_________ 代诗人_________写的“____________,将军夜引弓。”是卢纶写的。
3、我把雪儿轻轻_______,雪儿____________我,似乎在向我____________,然后向蓝天____________。
4、南沙也是个的_______的世界。天是一片_________,海是一块_______;万里长城东起___________,西到______________。
七、阅读课文片段,回答问题。
庐山的云雾千姿百态。那些笼(lónglǒng)罩在山头的云雾,就像是(带戴)在山顶的白色绒帽;那些缠绕(ràorǎo)在半山的云雾,又像是系(xìjì)在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山(锋峰),它又是巨大的天(幕暮)。
1、用“√”画出括号内正确的读音或正确的汉字。
2、用“____”画出本段的中心句。
3、本片段中,作者分别把庐山的云雾比作__________、__________、___________、_________。
八、阅读短文,回答问题。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像(),粉的像(),白的像()。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、从短文中找出下列词语的近义词。
好像-()成千上万-()
2、文中三个括号里,按照先后顺序应正确填入()(选择正确的序号)。
a、雪、火、霞 b、火、霞、雪 c、霞、雪、火
3、文中划横线的句子运用了__________修辞手法。
4、本片段描写了__________季的景色,请你写出两个描写这个季节的成语或四字词:__________、__________。
九、作文。
请仔细回忆一下你身边的好同学。他(她)曾经干过什么有意义的事?他(她)曾经帮助过你什么?他(她)曾经为你们的班级或其他什么人干过什么好事?请以《我的好同学》为题写一篇作文。
____________________________。
第四篇:西南师范大学出版社小学语文三年级上册教学计划
小学语文三年级上册教学计划
一、学情分析:
本班学生两级分化明显。大部分学生,特别是女生,对语文的学习积极性较高,基础知识较为扎实,对语言方面的知识较为敏感。有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。部分学生,特别是男生,学习习惯不好:字迹潦草,作业不按时完成,平时没有预习习惯,课外书看得少,日记写得2、3句的流水帐等等。给他们的发展带来困难,同时他们对学习的信心有些缺乏。如何辅导好后进生,提高他们的学习动力,提高他们的成绩是重中之重。
总之,据我的观察了解,本班是具有一定潜力的,本学期将针对本班存在的问题,在教学工作中加大教学改革的力度和广度,促进学生全面健康发展。
二、教材分析(主要教学内容、编排体系及其特点):
本册共有36篇课文,其中精读课文26篇,略读课文7篇。教材设计了九个专题,它们依次是:儿童生活、科技环保、珍爱生命、自主自立、哲学故事、关注人类与自然、了解传统习俗、热爱自己的家园、塑造美好的情怀等。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。每个单元由精课课文、略读课文和一个积累与运用组成。精读课文后面有要求会认、会写的生字(要求会认、会写的生字在文中用红色拼音标注,随课文出现的不要求默写的生字用黑色拼音标注),略读课文后面没有安排会写的字。全册书要求认识会写232个字。
每积累与运用由八个栏目组成。:“温故知新”、“语海拾贝”、“点击成语”、“开心一刻”、“口语交际”“综合性学习”“习作百花园”“自主阅读园地”。
三、目标要求: 1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。
2.会写232个字。
3.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。8.开始学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。
10.初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11.开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
四、教学措施:
1.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。
2.指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。3.紧密联系学生的阅读或是生活实际,结合课文内容,从读学写,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
4.重视朗读指导,给学生示范,听录音或范度,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,培养语感。分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
5.在口语交际的要求方面,贴近学生生活,提高交际的信心,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
6.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理。
五、阅读教学中的自主互助学习
叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”这里强调的就是自主创新。随着语文教学改革的不断深入,快节奏、大容量、高效率的语文课堂已成为当前语文教学研究的一项重要课题。教学中要引导学生正确面对学习中遇到的困难和挫折,同时,创造机会让学生最大限度地体验学习成功所带来的愉悦,并由此激发兴趣,增强自信,从而相信自己是天生的学习者。将学生学习的兴趣和自信转化为主动学习的意识和行为。
立足课堂,追求高效,深化改革,变“讲堂”为“学堂”,提高教育教学质量的主阵地在课堂,提高教学质量的关键在教师,课堂是否高效看学生的发展。教学过程中抓好“四大环节”即自主学习、明示目标、展示交流、训练巩固。自主、互助、学习型课堂教学模式”,有效地保证了学生自主学习、互助学习、快乐学习、高效学习,充分发挥了学生学习主题的作用,实现了真正意义上的“讲堂”向“学堂”转变。
第五篇:小学三年级下册语文期末试题
小学三年级下学期语文期末试题龙素英
一、基础知识(49分)
1.我的字写得最棒。(8分)(根据小学三年级字词句篇每个训练第一题改编)
bēi cǎnjídùshěn shìxiàn mù()()()()yuán gùɡuànɡàitâshūnián líng()()()()
2.换偏旁,变成新字,各组一个词。(5分)(根据素质教育能力训练一第二题篇改编)
叼()愈()诲()瑞()愤()
叨()()()()()
3.照样子写词语。(注意带点的字)(15分)(根据人教版三年级下学期语文期末测试题第三题改编)
吞吐..呼吸..
大.同小.异七上.八下.
栩栩..如生翩翩..起舞亡羊补牢守株待兔博览群书孜孜不倦4.一字多义很有趣哦,请你选一选。(6分)(原创)
亮:A.明,有光B.光线C.明摆出来,显露,显示D.明朗,清楚E.声音响F.使声音响
⑴他和奶奶在街上租的房子,屋子里一点亮儿也没有。()
⑵他上课回答问题声音很洪亮。()
⑶他一上台就亮开嗓子唱。()
⑷他家离学校太远了,每天天刚亮就起床。()
⑸我们班的节目今天就要上台亮相了。()
⑹经过小伙伴的解释,我心里亮了很多。()5.照样子写句子。(8分)(原创)
⑴ 例如:水是那样清,清得可以看见水底的沙石。
油菜花是,⑵例如:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。(把反问句改成陈述句)
小蚂蚁不是发现了食物就兴高采烈地呼朋引伴吗?
他说的话就是真理吗?
⑶上恰当的关联词把两句话合成一句话。
我们每年植树节种树。我们能使环境变成绿色的海洋。
6.用“”画出句子中用错了的词,并把正确的词语写在括号里。(2分)(根据人教版三年级下学期语文期末测试题改编)
这件做工精神的奥运会吉祥物,我爱不释手。()
妇女节那天,他悄悄把花放在讲台,没被老师观察。()
7.把下列句子排成一段通顺的话。(5分)(原创)
()春雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨露中欢笑。
()杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也
渐渐软了,平了。
()我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
()摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。()端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。
二、积累与运用(12分)
1.下面歇后语我会填。(2分)(原创)
A.装象B.想入非非(飞飞)C.走着瞧D.一清二白
⑴做梦坐飞机——()⑵小葱拌豆腐——()
⑶猪鼻子里插葱——()⑷骑驴看剧本——()
2.格言闪耀着智慧的光芒,给我们启迪。老师常用“
”来鼓励我们要吃苦耐劳,磨练意志。
学校食堂里,常有学生浪费粮食,为避免这一现象的发生,你用一条标语或者是古诗警示同学们“。”气象谚语如“”则给我们的出行带来了方便。学习了课文《可贵的沉默》后,我准备在父母生日那天,我会。(4分)(根据人教版三年级下学期语文期末测试题改编)
3.在诗中,古人对四季景色有过很多经典的描绘。(3分)(根据小学三年级
同步解析与测评期末测评改编)
赞美春天的:
描绘秋天的:描绘月亮的:
4.校园里的记忆。(3分)(根据小学三年级同步解析与测评期末测评改编)我在校园里最有趣的回忆是。我感觉最自豪
严格的老师,形影不离的好朋友等等,选择一位,快写一写吧。
题目:我的附答案:
一、基础知识.(49分)的时刻是。我在学校学习中最喜欢的事是
1.悲惨嫉妒审视羡慕缘故灌溉特殊年龄(每个词语1分)因为。
2.略(每个词语0.5分)
三、阅读(14分)(根据人教版三年级下学期语文期末测试阅读题改编)
3.(每个词语1分)(两个字为反义词)前后远近多少善恶
正直的品质
(含有一组反义词的词语)(与学习有关的词语)
在一所大医院的手术室中,一位年轻的女士第一次担任助手,而且是一位赫赫有名的外科专家助手。
复杂(坚艰)苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口(既即)将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说:“大夫,我们用了12块纱布,您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道,“手术已经一整天了,立即开始缝合伤口。”
“不,不行,”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布。”外科专家():“听我的,准备缝合!”
6.(每个词语1分)精神(精致)观察(察觉)
女护士():“您是医生,您不能这样做!”
7.(每个空1分)2 4 1 5 3
这时外科专家冷(寞漠)的脸上浮现出欣慰的笑容他举起左手心里握着的第12块纱布向所有人宣布她是我最合格的助手
女护士以自己正直的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”名(扬杨)于瑞典医护界。
2.(每句话1分)花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰谁知盘中餐,粒
1.划去括号里不恰当的字。(2分)
2.联系上下文,用自己的 话说说下列词语的意思。(3分)
三、阅读(14分)1.略(每个空1分)艰即漠扬
赫赫有名:
2.略(每个空1.5分)非常有名。一点也不甘落后。
毫不示弱:
3.略(每个空1分)依次为:外科专家(毫不理睬她,命令道)女护士
3.把下列两个短语正确地填在文中的括号里。(只填符号)(2分)A.毫不示弱,她几乎是大声叫起来B.毫不理睬她,命令道4.给画线的句子加上恰当的标点符号。(3分)
5.短文主要通过描写人物的语言来表现女护士的特点,请你读一读女护士说的话,你认为女护士的特点是:。(2分)
6.短文中,你对谁的印象深,谈谈你的感想。(2分)
四、妙笔生花(25分)(原创)
在你的生活和学习中,有些人给你留下了深刻的印象。例如爱我的爸爸妈妈,(AABC式叠词)(由寓言故事变化而来的成语)4.(每个答案1分)⑴B⑵E⑶F⑷A⑸C⑹D 5.(每句话1分)⑴略
⑵小蚂蚁发现了食物就兴高采烈地呼朋引伴。他说的话不是真理。⑶如果我们年年植树种花,就能使麻城变成绿色的花园城市。(其它关联词能表达正确的意思也可)
二、积累与运用.(12分)
1.(每个空0.5分)⑴B⑵D⑶A⑷C
粒皆辛苦今夜露水重,明天太阳红略
3.略(每个空1分)4.略(每个空1分)
(毫不示弱,她几乎是大声叫起来)4.略(每个标点0.5分),:“。”
5.不畏权威,很正直、勇敢
6.因为外科专家其实是在考验这位女护士,他为护士的正直、勇敢感到由衷的高兴。
四、妙笔生花(25分)