在学习中提高6

第一篇：在学习中提高6

在学习中提高

————读《创造基于能力的企业文化》心得6

心得四：掌握领导艺术，积极培养他人。

当今社会分工越来越细，没有哪一项工作可以简单地由一个人就可以做好。作为一名中层领导干部，除了必备的政治素质、道德素质、能力素质、知识素质和心理素质外，我觉得还需要掌握处理与部属关系的三种基本领导方法与艺术。

1、运用好组织协调艺术。面对繁杂的具体工作，要充分信任和依靠各科室在职责范围内处理事物使用权力，使他们各司其职，各尽其责，各展其才，靠群策群力完成工作任务。一是要尊重规律，解放思想，实事求是，忙而不乱；二是要纵观全局，从容组织，协调运作，处变不惊；三是要以身作则，以德服众，以才服众，以绩服众。

2、运用好领导激励艺术。要善于理解、尊重处室员工，创造宽松、舒畅的工作氛围。当取得成绩时，要及时予以鼓励；遭受不幸或遇到挫折时，要及时给予关怀；出现较大问题、失误时，要直接进行批评指正。要经常了解大家的需要和期望，切准他们的思想脉搏，尽可能地把领导意图、工作目标和下属的需要连接起来，形成有效激励。要尽力帮助下级向上发展，要有爱才之心，容才之量，让下属感到上级理解他、信任他，让他们感到领导有鼓励人才脱颖而出的襟怀和热情。

3、运用好沟通交流艺术。承上启下、上下沟通是中层领导职能的基本要求，也是统一上下认识形成共识不可缺少的领导艺

术。要学会倾听意见，多方面了解处室员工的思想认识、工作状态及问题原因，并把职工群众的意见及时反馈给领导，形成上下了解，相互支持的局面，这样才能保证政令畅通。

心得五：认真学习，不断提高自身素质和决断能力、决策水平，是当好中层干部的关键。

一是不断加强政治业务学习，提高自身理论素养。我们在向职工正确宣传党和国家的方针政策、中国石油的战略部署和会议精神时，首先自己要正确理解，如果自己理解不深，或者理解有偏差，执行中就会走样，就不能实现预期的目的。

二是适应复杂多变的形势，提高自身的决策水平。随着国家各项改革的不断深入和化工市场竞争的不断加剧，我们面临着更加复杂的内外部市场环境，机遇与挑战并存，如何抓住机遇，迎接挑战，攻坚克难，取决于我们对市场的审视及掌控资源、调控市场的能力。一个不重视学习，不注意提高自身素质的人，怎么能带领一个单位和部门取得市场竞争的胜利呢？因此，要十分注重在不断地学习、实践、再学习、再实践中进入和胜任管理者的角色，并充分利用各种机会训练自己、增长才干、提升能力。

三是要培养良好的思想品德素养，有不骄不躁和冷静处事的头脑。我们生活在一个有声、有色、有利、有欲、有美、有丑的世界里，情况复杂，要培养和保持高尚的品德、情操，在实践中改造世界观，在干事业中经受各种是与非、得与失、荣与辱的考验，冷静面对外部世界。要妥善处理好各种关系与矛盾，努力做到“三能”、“四性”、“五勤”。“三能”是指能察、能析、能统；“四性”是指及时性、准确性、灵活性、创造性；“五勤”是指眼勤、笔勤、脑勤、口勤、脚勤。

心得六：加强“和谐学习型处室建设”，积极营造“学习型组织”。

团队在组织中为最关键的学习单位，团队学习可以将团队成员共同得到的认识化为行动，并可产生有巨大作用的团队智慧，形成更优秀的团队精神。面对信息时代，团队只有不断的学习，才能立于不败之地，才能更好的迎接知识经济时代的挑战。团队学习的目标可以选择三个方面：

一是向内部标杆学习内部标杆可以是员工、管理人员、一线岗位、职能部门，只要他们有成功的行为，就应该成为技能学习和团队精神学习的典范和榜样。在内部形成相互学习的氛围，可以达到员工之间的相互欣赏和相互合作，增强团队成员间的团队协作精神；消除上下级之间的距离和部门之间的隔阂；内部学习还可以带来大量的资料共享，达到有效的沟通，更有利于团队精神的形成。

二是向外部标杆学习。每一个成功的企业都可以找到其特殊的成功之处，他们都有最佳的作业典范和最优秀的团队精神：本田公司的品质管理、沃尔玛公司的零售创新、麦当劳的管理系统、摩托罗拉的大学、宝洁的培训体系、戴尔的销售速度等等。外部标杆的一个重要方向就是向竞争对手学习。为自己的部门、专业找寻一个竞争对手，哪怕是假想敌。

三是向用户标杆学习。把用户的需求作为团队的学习标杆，有助于员工的不断成长，不断学习，不断进取。标杆学习能有效的形成员工的内部驱动力。综上所述，标杆学习不仅有利于团队成员及整个团队的进步，同时也有利于团队沟通、协作等优秀团队精神的形成。

心得七：锻炼养成良好的心理素质，保持平和心态。做到正确评估自己、客观看待他人，荣辱不惊，努力保持良好的心态，自觉做到“领导的批评受得，群众的意见听得，大家的瞒怨忍得，工作的苦累熬得”，这样才能赢得上下级的信任与支持，为顺利开展工作奠定基础。只有把每一名员工看成是团队的一分子予以信任，成员才能真正融入团队中去。因此，团队成员的参加便成了形成团队凝聚力的基本要求。1981年杰克·韦尔奇接任美国通用电气公司总裁后，认为公司管理得太多，而领导得太少，“工人们对自己的工作比老板清楚得多，经理们最好不要横加干涉”。为此，他实行了“全员决策”的制度，使那些平时没有机会互相交流的职工、中层管理人员都能出席决策讨论会。“全员决策”的开展，打击了公司中官僚主义的作风，减少了繁琐的工作程序，使公司在不景气的经济形势下取得重大进展，他本人也被誉为全球最优秀的企业家之一。

心得八：要加快培养对企业决策和战略性眼光，建设具有国际营销竞争力企业的新认识

大源于战略，强源于执行；成功的战略思想总是依赖于更为进步的科学理念；战略如同前进的灯塔、航标。企业文化的建设，就是一项重要战略。企业家要具备战略眼光，要具备全球性眼光，领导者的决策对一个企业的发展至关重要。只有具有了核心竞争优势、具有了营销竞争力，才能抗击风险，搏击风浪。“十一五”期间到“十二五”末，中国石油炼化板块将在西部地区建成独山子、兰州石化、四川成都、塔里木、广西钦州等几个大的炼化加工基地，还将加大仓储运输设施和能力，这些储输设施的建设，将极大地增强公司服务炼化企业，掌控资源、调控市场的能力。目前，随着新装置的开工投产和资源全国调运，我们面临着新的发展机遇，我们又站在新的历史起点上。我们如果不加强企业文化建设，打造基于能力的企业文化，不充分利用信息化手段和加强精细化管理，那我们怎么能抓住机遇、掌控资源、调控市场，担负起历史赋予的重任呢？

在独山子大乙烯装置和兰州大丁腈装置产品投放市场之际，回顾对《创造基于能力的企业文化》这本书的学习和感悟，我更加坚定的认为，作为一个中层的管理者，要有强烈的责任心和事业心；敢于承担责任；拒腐蚀而不沾，以政治素质为首，承担重托；要有主动性，为企业决策层提供有价值的意见。要具备执行力、协调力，创新意识、责任意识、大局意识。要懂经营，善沟通，会管理，这样才能不负重托，承担起历史赋予的使命。

第二篇：在竞争中学习在竞争中提高

在竞争中学习在竞争中提高

抚顺市育才小学

张海英

竞争，是现代社会的显著特点，是人类社会进步的源泉。“优胜劣汰”就是竞争的结果。“优胜劣汰”包括两方面的含义：一是优者胜出，二是劣者被淘汰。优者胜出具有积极向上的鼓励性，激励人们去争取、去奋斗。如果取其积极的一面，把它引入语文课堂教学，将有如下几点好处：

把竞争机制的引入课堂，可以激活学生的好胜心，积极地学习。课堂教学是在教师指导下学生的动态过程。在这个过程中，学生是变化的主体，教师是变化的客体。所以课堂上只有学生积极主动地投入语言实践，老师充分调动和发掘学生的潜能，才会有较好的课堂教学效果。那么要想充分发挥、调动、挖掘学生的潜能。及时向学生说明课堂目标和学习任务。只有学生明确了学习目标，并积极主动地配合教师的指导，学生才能发挥出自己的主体作用，主动参与课堂语言实践来圆满的完成学习任务，以至更好地提高课堂学习效果。

其次，课堂教学方法多种多样，关键在于调动学生的积极性，主动参与学习。在我们的课堂内，师生之间、生生之间能平等对话。教师能真正做好“平等的首席”，把学生作为有个性的人来对待，尊重其人格和情感，真正确定其主体地位。有了这种新型的师生关系也就创造了生动活泼的课堂气氛。在这种宽松愉悦的情境中去学习、去想象、去创造，最终在相同的教学时间内学生的思维和语言得到整体性的训练和发展，同时提高了课堂生活的质量。竞争机制的引入，能活跃课堂气氛，在课堂上充分体现学习的主体作用。

再次，把竞争机制的引入课堂，能转变学生的学习态度，使他们的潜质得到发挥。同时，要求教师学生在引入竞争机制时，要注意围绕教学重点而设计形式，以完成学习任务为目标，要避免走形式，不重内容的现象。学生上课红红火火、热热闹闹，下课忘得一干二净，一无所获，这是不行的，要注意学习内容与形式的有机统一。竞争形式的设计要因教材的变化而变化，不能千篇一律，形式单调。不同的形式要变更使用，不能让学生感到僵化古板。形式的设计要能调动全体学生学习主动性，不能丢掉潜能生，要注意与其它教学方法结合起来，不能滥用，要以发挥学生的主体作用为最高标准。

在语文课堂中，如何建立竞争机制呢？我觉得有多种形式可以激发竞争机制。如前面提到的分男、女同学进行比赛的形式；也可以按小组形式进行比赛；也可以采取设擂主的形式，或是单个挑战的形式，以上节课的优胜者为下节课的擂主，如果擂主要保住擂主的称号，必须下节课在答问题上击败挑战者，这种形式一般以一周为限，不宜过长；也可以采用争当小老师的形式让学生主讲某一个问题，让其它学生评议打分，评出优胜者；也可以采用辩论的形式，在辩论中提高学生的学习的积极性，等等。只要能激发竞争意识的形式，都可以运用，不要拘尼于某种形式。

在运用竞争机制的同时，教师要注意评价语，要肯定双方的参与和结果，避免挫伤一部分学生的积极性。总之，引入竞争机制只要教学中的手段，而不是教学目的。

第三篇：在学习中提高党性修养

今晚我怀着无比激动的心情来到A109上中国特色社会主义学习会主办的学习课程，这次上课的主题是“在学习中提高党性修养”。

大学生是未来现代化建设的主力军，而大学生党员则将是这支主力军的领导者。我们大学生党员同样必须加强党性修养。对我们大学生来说，加强党性修养就要把上述要求具体落实到自己的学习、生活、工作等各个方面。作为一名现代社会的大学生，我们在提高党性修养方面需要在一下几个方面作努力：

一，首先要做到新时期共产党员保持先进性的几个基本要求。

1、坚持理想信念，坚定不移为建设中国特色社会主义而奋斗。

2、坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。

3、坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。

4、坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。

5、坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。

二、根据学习生活的实际做到一个党员的先锋带头作用。

1、努力学习，带动学习气氛，营造校园和谐的学习氛围。

2、严格遵守学校纪律并主动维护校园规范秩序。

3、积极参与校园的各项活动与工作，认真完成上级所交予的任务。

4、积极响应中国共产党的号召，一切做到为同学服务、为集体服务。

5、定期学习党章、团章和参与各种有关理论培养的活动，保持并提高党员的先进性。

对我们大学生来说，我们不仅要在思想认识上成为先锋，更要在日常学习、生活、工作中率先垂范，认真履行党员的责任和义务，为周围同学树立榜样。这就是胡锦涛同志所指出的，加强党性修养，要“做到学和用、知和行的统一”，“把党的先进性要求转化为全党的实际行动”。

第四篇：在学习中探究 在感悟中提高

在学习中探究 在感悟中提高

———观摩“三性三成”课堂教学模式有感

5月24日下午参加学校的“三性三成”教学研讨活动。在这次活动中，聆听了张红梅和黄艳梅两位老师的“三性三”观摩课。课后专家的点评为我们指引了前行的方向，家长的发言给了我们前行的动力。

“三性三成”课堂教学模式的“三性”是指课堂教学模式的理念和实施原则:探究性、合作性、开放性。“三成”是指课堂教学模式操作流程的三个环节,具体包括个体预习生成、小组质疑合成、检测反馈达成。根据模式，结合黄艳梅老师执教的《除法的简便计算》谈谈我的心得体会。《除法的简便计算》，这节课的内容是建立在学生已经学习了运算定律和连减的简便计算，并且在一定程度上掌握了简便计算所用到的方法的基础上进行教学的。黄老师的课堂有以下几个优点:在课堂教学中充分体现了学生主体地位。整个课堂中，通过一组对比题的计算---教师提出问题---学生找出已知条件---自己解决问题----交流探讨方法----观察比较归纳方法，这几个步骤为主线，充分体现了学生的主体性。采用多样的形式激发学生计算的兴趣。这节课，黄老师采用了各种不同的训练形式，很好地激发了学生的计算兴趣。例如：独立计算、小组交流计算方法集体订正后计算、分组竞赛计算、同位相互写算式对方计算等。练习设计代表性强。本节课不管是引入环节、还是新授环节和巩固环节，黄老师设计的训练题目都具有一定的代表性，例如在巩固环节第一组出示：1250÷25÷5和630÷7÷9，让学生在练习中充分运用所学习的知识。接着又出现第二组题目：540÷45及420÷35，这样的题是常见的需要运用连除的简便计算方法进行简便计算的题型，是检查学生理解连除计算题的情况，有一定综合性，对于中差生来说还是有一定难度的，也是平常考试中常见的题目。可见黄老师在课前做了很充分的准备。

这节课的最大亮点是小组合作学习。这种学习方式，在培养学生间的情感交流、互相带动、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。其优点是：学生学习的主动性和积极性增强了，参与欲提高了，由过去的“要我学”的被动局面转变为今天的“我要学”、“我

乐学”的自主学习局面。小组合作学习有利于教学的多边互助，使每个学生都获得平等参与的机会。小组合作学习，增加了学生与学生、学生与老师之间的交流机会，学生获得的表现机会要比传统的教学方法更多得多。并注重学生主动参与知识的形成过程，使他们动口、动手、动脑、团结协作，取长补短，共同进步。小组合作学习有利于因材施教，弥补了教师由于班额大而不能照顾到每一个学生的不足，实现了每个学生都能获得成功的体验及实践和发展的目的。小组合作学习，可以使不愿意动脑思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考，并提出自己的意见，又可使思考结果不正确的学生及时得以纠正，从而提高了学习的正确率。学生通过思考、讨论找出了问题的答案，从而激发了学习的兴趣。教学质量也会随之而提高。

这节课使用频率最多的一句话是：“我要质疑”。对于他人的错误提出质疑，并且分析解疑，这时数学常理。除法的简算方法很多，难道没有比自己简单方法都是不好的，都要去质疑吗？我觉得不尽然，方法的选择只要是简单的，适合自己的都是最佳方案，不应该受到质疑。更多的质疑只会适得其反，让一些能力稍微差一点的学生好不容易想出来的正确方法就是因为不是最佳方案而被质疑掉了，这个打击会损掉自信的。一节好课是不是就是讨论不断，质疑不停，就是心灵在碰撞，智慧在升华，能力在提高了?这是我的困惑……。

第五篇：在学习中提高 在创新中发展

在学习中提高 在创新中发展

赴浙大领导干部经济管理专题培训班心得体会

2013年10月12日至21日，按照市委组织部统一安排，我有幸参加了浙江大学〃灵宝市领导干部经济管理专题培训班。我们重点学习了新经济增长模式、博弈论与领导智慧、调整产业结构与转变经济发展方式、产业园区发展战略与招商策略、政府投融资战略与策略、危机管理与媒体应对等九门课程，对杭州高新技术开发区、经济技术开发区、国家动漫产业基地、华立集团、杭州城市规划展览馆、娃哈哈集团、国家农业科技园传化集团、亿元村—航民村、苏州工业园区进行了实地考察。此次培训课程设计科学合理，既有前瞻视野，又有案例分析，期间穿插实地考察，收获很大。下面我主要从以下几个方面汇报学习体会。

一、课程丰富知识新，增强干事创业的能力和潜力 此次培训内容专业性强，信息量大。重点学习了经济管理、结构调整和园区建设相关的课程，聆听了浙大教授、杭州有关官员等经济和社会管理领域专家的精彩讲授，学到了很多实用的知识。

一是充实了金融管理与创新知识。浙江大学孙家良教授的‚观念、思路和决策—制度设计的经济学基础‛、浙江省中小企业局政策法规处处长应云进的‚调整产业结构与转变经济发展方式‛、浙江大学徐加教授的‚金融管理与金融创新‛专题讲座，通过中西案例对比分析，联系当前各地方政府融资平台建设、土地财政、央行利率调整等热点，为我们构建了金融的概念与功能、金融管理的目标与实现工具、金融创新的要素与方式三个方面的金融知识体系，让我们了解了更多的金融概念，对国家的宏观经济政策有了更深刻的理解。讲座中，徐教授很多观点和建议让人受益匪浅，如建议

‚应大力发展风险投资，地方放政府可成立‘金融办公室’进行融资‛，‚金融问题本质属政治范畴‛，‚杭州民间借贷加快资金流通‛，‚要学习杭州以商立商‛，‚中国进入了人口红利到土地红利的转变‛，其中‚产业结构调整中‘退二进三’不全对，‘三产’应建立在完善的‘二产’的基础上‛，‚西部要富，要资源市场化，要把资源优势转变为资产优势，再转变为资本优势‛等观点。

二是学习到招商引资系统知识和新方法。柳宏志博士为我们讲授的‚新经济增长模式与低碳经济产业格局‛课程尤其精彩。他为我们回答了以下几个方面的问题：如何把握招商引资的内涵、发展阶段、现阶段存在问题和未来发展趋势，如何借鉴先进经验、创新招商手段和方式进行科学有效的招商选资、如何如何优化投融资环境、如何对招商引资绩效进行科学考核。讲解中，柳教授用‚招商引资效果=投资额度×投资欲望×投资环境‛这个公式说明了优化投资环境的重要性，并从招商引资层面解读‚经济发展=资源匹配+资源对接+经济增长+结构优化‛，让人倍感新颖。最精彩的部分是对昆山招商引资经验的推介。作为一个苏州地区综合经济指标全面倒数的农业小县，通过以招商引资为抓手，成为经济迅速发展，率先全面建成小康社会的先进县。‚四个观点、四人意识、营造四种环境、抓干部，带群众，全民创业人人富、‘十个一’是保障，广交朋友，文化招商‛等成功经验可圈可点，让我们对招商引资观念理念和方式方法有了全新的认识。

三是学习产业园区建设管理和发展战略知识。杭州国家经济技术开发管委会副主任、浙江大学继续教育学院主讲教授张学宁老师，为我们解读产业园区发展的意义是国际国内工业化进程的必然结果、有利于集约合理利用土地资源、提升环保和节能减排水平、促进产业集聚和产业链的培育，推

进产业园区建设和管理要抓住重点，规划纲举目张，产业定位要坚持产业基础（结合实际、轻小集加、食品）、资源条件、新产业导入的有利因素三大原则，同时做到基础硬件的最合适配臵，服务保障，体制创新，设立行政服务中心免费为企业和投资商提供投资咨询、相关手续协办等服务，并协助企业解决在生产过程中遇到的困难和问题，重点考核到位资金和税收两个指标，通过实干、苦干和巧干，营造投资环境，提升综合竞争力。

四是学习政府危机管理与媒体公关技巧。浙江大学中国当代文学教授黄健的‚政府危机管理与媒体应对‛、浙江大学经济学院副教授郑加成的‚博弈论与领导智慧‛专题讲座，结合当前舆论焦点和社会热点，讲解了突发事件发展规律、媒体公关要点和媒体舆情处臵方法等知识，让我们学习到很多处理突发事件，引导舆论发展，和记者打交道的实用技巧，提升了应对突发事件和处臵媒体舆情的能力。

通过学习以上四个方面的知识，进一步拓展了知识结构，为今后开展工作增加了干事的能力，也为以后应对更复杂的工作局面储备了潜力。

二、考察开阔新视野，认识灵宝和沿海发达地区的差距

在对杭州高新技术开发区、经济技术开发区、国家动漫产业基地、华立集团、杭州城市规划展览馆、娃哈哈集团、国家农业科技园传化集团、亿元村—航民村、苏州工业园区进行了实地考察后，让我们进一步认识到‚发展才是硬道理‛，经济工作和社会管理是一对相辅相成的辩证关系。只有经济发展了，才有更多人力财力物力投入到社会管理中去，促进社会管理创新和长治久安；社会建设和管理做好了，又会反过来增强经济发展基础与活力，最终促进经济科学可持续发展。

在苏州工业园区的考察中，我们为之震撼。园区288平方公里的面积，相当于灵宝市面积的9.6%，2010年实现地区生产总值1330亿元，实际利用外资18.5亿美元。通过坚持‚择商选资‛战略，85家世界500强企业在区内投资了138个项目，欧美项目占比达55%；全区投资上亿美元项目达118个，2010年高新技术企业产值占工业总产值比重分别达到60.4%。短短八年时间，园区以占苏州市3.4%土地、5.2%人口创造了15%左右的经济总量，成为了苏州市经济社会发展的重要增长极。浙江有很多市的经济发展程度和杭州在同一个级别，2010年宁波市GDP5125.8亿元，温州市2925.27亿元，而河南郑州市的经济总量都无法与其比肩，由此横纵比较，对东西部之间的差距可见一斑。

此外，结合灵宝的实际，真正意识到了西部和沿海地区之间经济发展水平的鸿沟。通过以上比较，我更深刻明确了一个概念，先有‚财‛后有‚政‛，‚发展才是硬道理‛这个思路对西部地区仍然适用，经济建设这个中心，仍然并将长期成为西部地区的主流。西部和沿海地区之间经济发展水平的鸿沟，不能通过说教来弥补，只能通过加速发展来弥补，而抓住当前新一轮西部大开发、桥头堡建设、沿海产业转移和产业升级这三大机遇，对西部地区的发展尤为关键。

三、交流结识新朋友，扩展工作生活空间(一)学有所获

丰富了知识。教授们结合案例教学，既有对当前社会经济发展的客观评价，又有对在改革发展稳定过程中产生的各种问题和社会矛盾深入的分析。他们幽默风趣的语言，采取大量案例与理论相结合的方式，将讲座演绎的精彩生动。特别是郑加成、应云进等教授轻松运用渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲解，深入浅出，底蕴深厚、4

见解独特，让大家在轻松、诙谐的环境中明白了深奥的理论，接受了全新的观念，并对今后的工作有新的思考和领悟。

看到了差距。我们看到了浙江人艰苦奋斗的创业精神、不等不靠的自主精神、敢闯敢拼的开拓精神、敢于创新的创造精神。浙江在发展过程中，较早地认识到了单一所有制的弊端，较早地进行了市场取向的改革，形成了灵活的机制优势和举全民之力、集社会之财推动发展的良好局面。这正是我们要学习和借鉴的。

启迪了思维。通过学习考察，较为系统地掌握了杭州市生态文明城市指标体系的构建，区域经济发展的定位，统筹城乡发展的方式方法，推进城镇化建设的重要路径；领会了以人为本的科学发展观，坚定了为民服务的宗旨。尤其是进一步启迪了以新的视觉对灵宝市建设生态文明城市的深入思考、深入分析的战略思维。

(二)观有所悟

杭州的发展‚新‛、‚高‛、‚快‛。城市规划建设理念新。规划建设的钱江新城，坚持高起点规划、高标准建设、高强度拖入、高效能管理的原则，反映出杭州全新的地域特色，体现了以自然景观为背景、以造型别致的单体和群体建筑为点缀、以历史发展为脉络、创造融山光水色为一体的城市景观和风格。

市民思想素质高。在杭州遇到一位出租车司机，他始终文明行车，遇红灯必停，遇行人必让，文明举止，让我们对杭州市民的素质品德肃然起敬。

经济发展快。改革开放以来，杭州经济的迅猛发展带动了社会各项事业的长足进步，城市综合实力在国内同类城市中名列前茅，是全国民营经济发展最快的地方。

文化浸润，丰富城市内涵。杭州是一座无地矿资源、港口资源、政策资源、项目资源的‚四无‛城市，但它却打好

了‚文化牌‛。在清河坊，茶文化、药文化、食文化，加上各种民间艺人及市井民俗的小摊，充分体现市井民俗风情特色，是目前保留和开发较完整的历史老街。在杭州，处处都有文化气息，随处可见漂流书亭，供市民取阅，供市民休闲的座椅，小小的垃圾桶，也都打上了文化的烙印。

解放思想才能大胆创新。上世纪80年代初，杭州不是经济特区，也不是沿海开放城市，但他们不等不靠，积极寻找机遇，出台优惠政策，创造了不是特区、胜似特区的投资环境，成为一个‚宜业、宜居、宜游、宜文‛的精品新型城市。西溪湿地，园区约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽，形成了‚一曲溪流一曲烟‛的景致。还有许多高品质、高品位的创意建设，无不体现出杭州人敢试敢为，敢闯敢干，敢为人先的大胆创新精神。

(三)心有所思

敏于学习，促进工作开展。通过几天的听课和参观，我认为，我们不光要勤于学习，更要敏于学习。经过观察和思考，我充分感受到自身知识的不足，认识到借鉴是学习的最好方式。浙江的经济、社会的发展超前，我们要借鉴和模仿浙江发展的经验，在工作中尽量减少走弯路，犯错误。

积极进取，强化发展意识。审视我市城市建设和管理现状，同杭州一些城区的差距不仅表现在经济基础和管理模式上，更表现在思想观念和进取意识上。杭州人的解放思想体现在‚世界眼光‛的发展理念上，体现在‚勇于创新、开放图强‛的进取精神上。为此，我们也要有争创一流、敢为人先的勇气和进取意识，将解放思想的观念转化为狠抓落实的具体行动，坚决克服重形式轻务实、重眼前轻长远、重局部轻全局的思想，要找出与先进地区的差距，主动地与发达地区接轨，大气魄地把优势运用到位，大胆地把潜力挖掘到位，大手笔地建设管理灵宝。

文旅结合，助推旅游发展。杭州市依托西湖品牌，通过优化旅游休闲娱乐文化，推动当地服务业迅猛发展，为经济发展寻找到了新的增长点。要吸引游客到我市旅游观光，我个人认为要‚三靠‛，即靠文化底蕴、靠旅游设施、靠宣传包装。我们应实施大文化、大旅游战略，本着‚内挖、外拓、护旧、创新‛的原则，加强对历史文化资源的深度发掘和大力弘扬，加快文化创新，依托函谷关、燕子山、汉山、亚武山、黄帝铸鼎塬，做大做强市场性的文化旅游产业，增强城区综合竞争力，促进文化旅游蓬勃发展，为灵宝培育新的经济增长点。

通过此次培训，我新认识了几位灵宝籍在杭州市、苏州市工作的新朋友，他们的专业素质、知识修养和为人处世的方式，值得我认真学习。学习期间，大家互相照料关心，既交流了对学习和工作的感受，又增进了友谊，为今后工作中的交往和协调打下了良好的基础。

四、结合灵宝实际，浅谈破解经济社会发展瓶颈 因为我到统战部工作时间才两个多月，对实际情况了解不够，所以以下只谈两点个人感受，说得不对请谅解。

（一）全民创业气氛不浓，民营经济发展活力不够，制约经济社会发展

1、民营经济发展现状：‚灵宝弱在民营经济‛乔书记曾经作出这样的论断，事实也确实如此。2012年，灵宝市委、市政府通过了《关于加快非公有制经济发展的实施意见》，意见提出要采取8大举措鼓励全民创业。但实施推动力明显不足，导致民营经济发展依然不够快，在GDP中所占比重依然偏低。在平时招商引资中，我们似乎更注重引进省市区外企业，对辖区内企业扶持力度不够，对辖区民营经济活力激发也不够。这点从三门峡市中小企业网站的空洞和冷清可见一斑。‚民富则国富，民强则市强‛。抢抓西部大开发和桥

头堡战略机遇，利用软环境治理和体制机制创新的成果，最大力度鼓励支持民营经济发展，提倡全民创业，富民兴市。

2、五条对策：一是创新工作机制，在制度支撑上下功夫，进一步细化解读市委、市政府下发的《关于加快非公有制经济发展的实施意见》文件内容，在贯彻落实上下功夫；通过拓宽创业领域，降低创业的门槛来支持全民创业。二是加强创业帮扶，在盘活创业人才上下功夫。鼓励社会各类群体加入创业大潮，实施创业帮扶策略，下达发展个体私营经济硬指标。三是营造全民创业气氛，在提升服务上下功夫。加强对全民创业政策宣传力度，简化个体企业审批流程，鼓励创办微型企业，全力提供个性化服务。加强对优秀民营企业和企业家的奖励力度。在盘活民间资本、融资引资上下功夫。‚群众手里的巨大财富，一旦用活，对经济的撬动作用不可低估‛。四是加快企业改革，在盘活民间资本上下功夫。通过企业改制，挖掘企业发展内力。在改制中坚持一企一策，采取灵活改制形式，优先向企业内部职工募股、出售企业资产；鼓励民间资本参与国有、集体工业企业产权制度改革，鼓励以产权换资产。五是加大产业集聚建设力度，在优惠政策上下功夫。将西部大开发、前期免税减税、结对帮扶、简化审批和准入流程等多项优惠政策进行叠加打包，吸引民营企业和资本入驻。

（二）区域发展不平衡，影响发展大局

1、现状。一方面，随着城市的扩张，现状是城市在向农村地区要资源，主要是土地，但城市回报给农村地区的却非常有限。另一方面，随着行政、文化、金融、医疗、教育等主要功能大多集中于市区，导致市区人口和建筑密度过大，而城郊结合部和农村的基础设施建设和社会发展相对滞后，严重制约了灵宝整体经济社会的发展。

2、对策。一是在政策上真正实现区域发展，城乡平等。不仅要在发展上统一规划和布局，打破体制限制，在户口、社保、教育等各方面在政策上要实现城乡平等，不搞区别对待。二是利用旅游开发的平台，在城乡统筹上先试先行。尽管全国统筹城乡综合配套改革实验区是在成都和重庆首先设立，但可以比照相关政策，在不触动破底线的前提下进行先试先行，以改革促进城乡融合。三是学习成都模式，实行‚三个集中‛。即推动工业向产业集聚区集中；引导农民向城镇和农村新型社区集中；推进土地向适度规模经营集中（走旅游观光农业和集约经营之路）。

以上问题和对策建议仅代表个人浅见。

感谢组织给了我这次培训学习的机会。七天的学习考察，在‚紧张、活泼、分享、思考‛中有序地开展着，高效地进行着，喜悦地收获着。通过此次学习，进一步完善了知识结构，增长了见识，开阔了视野，为今后工作和发展注入了新的活力和动力。我们将付诸实际行动，共同见证一个更为‚繁荣精品幸福文明‛的灵宝！

2013年10月25日