天津市高中学业考查说明

第一篇：天津市高中学业考查说明

天津市高中学业考查说明

一、基本概念：高中学业水平考试是基于高中新课程改革、由过去的高中毕业会考演化而来的对学生学业水平和综合素质进行评定的一种考试形式，近年来被逐步引入高考并作为学生多元评价、高校多元录取的重要参考依据。

二、天津市考试科目：语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术共11门。

其中，前9门为全市统考，时间安排是：

高一下学期末：化学（含实验）

高二上学期末：物理（含实验）、地理、历史

高二下学期末: 生物（含实验）、英语（含听力考查）、思想政治（开卷）高三上学期末: 语文、数学

后2门（信息技术、通用技术）为区县考，由各区县组织学校实施，考试时间一般分别安排在高一上学期末、高二上学期末进行。

三、等级划定

语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治科目的考试成绩划分为A、B、C、D四个等级。英语、信息技术、通用技术及物理、化学、生物实验操作划分A、B两个等级。

等级划定原则（注：此原则未经核实，有待确认）：按照考生总人数，排名前25%为A，前25%～60%为B，前60%～95%为C，其余的为D级。成绩为D级的可参加补考，补考成绩分为合格、不合格两个等级，补考不过的不发高中毕业证。

四、成绩下达

学业水平考试实行网上评卷，成绩由学校通知考生本人，不查分、不查卷。考试成绩有效期为3年。考试成绩单将存入考生学籍档案。

五、成绩的作用

高中学业水平考试除作为教学的监测诊断、督导评价手段外，最重要的是作为升学的参考工具：根据天津市高考综合改革方案规定，在以高考成绩为主要录取标准的同时，将高中学业水平考试成绩作为学生综合素质评定的组成部分，提供给高校作为录取时的重要参考依据，在高考成绩处于同等条件下，择优录取高中学业考试成绩优秀者，或在专业安排上予以优先。（具体情况可参见附件2）

近年来，全国各省市都进行了这方面的积极探索。上海市规定普通高中学业水平考试不取代统一高考，但普通高中学业水平考试可作为部分高校招生的依据。普通高中学业水平考试与高考是性质不同、参照标准不同、考试结果使用目的不同的两种考试。前者是标准参照性考试、水平性考试，其目的是检验高中阶段有关学科的学业目标是否实现；而后者是常模参照性考试、选拔性考试，其目的是衡量学生是否达到高等学校的选拔要求。两种考试虽然有诸多不同，但作为高校选拔新生的依据可以互补，各司其职、相辅相成。二者的有效结合，将有利于在高中教育普及后，逐步建立和推进分层次、多样化的高校选拔录取机制，满足日趋多元的高等教育入学需求。（参见附件3）中国科技大学2014年自主招生报名条件是：“具备学科特长和创新潜质，且德才兼备、品学兼优的高中毕业生；考生普通高中学业水平考试数学、物理、化学科目成绩应达到A等级”。复旦大学宣布，自2015年起将在上海探索在自主选拔录取改革试验中引入上海高中学业水平考试的成绩：其中，2015年要求考生在8门学业考试中至少取得7个A，2016年则要求考生在10门学业考中取得至少8个A。......相关例子还有很多。（参见附件4）

十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生„„的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端”“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。” 可以预见，在当前深化高考改革、不断扩大高校自主选拔权的形势下，高中学业水平考试的地位将不断提升，在高校招生录取中的作用也将日益显现。

第二篇：2014年天津市市级初中学业考查说明

2014年天津市市级初中学业考查说明

一、考查科目、形式及考查办法

（一）考查科目、分值、试卷名称

1.考查科目：思想品德、历史、地理、生物。

2．分值：思想品德、历史、地理、生物卷面满分各为100分。

3．试卷名称：“2014年天津市初中学业考查××试卷”

（二）考查形式

八年级地理与生物两学科分别独立制卷，实行合场闭卷考查；九年级思想品德与历史两学科分别独立制卷，实行合场开卷考查。思想品德、历史、地理、生物考查时间均为60分钟，生物实验考查为15分钟。

（三）题型及难度比例

1．题型：思想品德、历史、地理、生物学科各科的选择性试题约占45%，非选择性试题约占55%。

思想品德学科的非选择题一般采取简答题、分析说明题、探究与实践等形式呈现。

历史学科的非选择题一般采取材料解析与问答等形式呈现。

地理学科的非选择题一般采取填图绘图题、图表分析题、资料分析题和简答题等形式呈现。

生物学科的非选择题一般采取识图作答题、分析说明题、实验探究题等形式呈现。

2．难度比例：以上各学科的难度比例均为8∶2∶0。

（四）考查的组织

思想品德、历史、地理、生物学业考查实行全市统一考试，在市教委领导下，由市教育招生考试院组织实施。

二、成绩呈现方式

考查成绩均以等级形式呈现。思想品德、历史、地理、生物的评价等级为优秀、良好、合格、不合格四等。不合格者准予一次补考，补考成绩为合格、不合格。

三、思想品德、历史、地理、生物考查范围

（一）思想品德

1．体现《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的理念和精神，注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力。参考我市所选用的初中学段课程标准实验思想品德教科书，间国内外重大时事，中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线、重大方针政策。

第三篇：2016 年天津市初中学业考查试卷思想品德[范文]

2016 年天津市初中学业考查试卷

思想品德（开卷）

本试卷分为第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第 I 卷为第页至第 4 页，第Ⅱ卷为第 5 页至第 6 页。试卷满分 100 分。考试时间 60 分钟。

答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利！

第 I 卷

注意事项：

1．每题选出答案后，用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2．本卷共 22 题，每题 2 分，共 44 分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。

一、单项选择题（共 44 分）

．生命是一篇昂扬的乐章，生命的意义不在于长短，而在于

A ．对社会的索取

B ．对社会的贡献

C ．对奢华生活的向往

D ．对个人利益的追求 ．一些学生因模仿成人吸烟而染上烟瘾。这警示我们，面对大千世界的诱惑，要学会

A ．对不良诱惑说“不”

B ．拒绝外界一切事物

C ．满足个人兴趣

D ．体验各种诱惑 ．面对不法侵害，根据力量对比，尽量避免无谓地激怒对方。这种方法是

A ．勇敢面对不退缩

B ．忍气吞声任侵害

C ．用智慧保护自己

D ．用法律保护自己 4 ．司马爵“临辱不惊，遇侮不怒”的豁达态度体现的品质是

A ．不知耻

B ．图虚荣

C ．自卑

D ．自尊．自信是一种力量。下列表现属于自信的是

A ．处理问题犹豫不决

B ．虚心接受他人批评

C ．遇到困难半途而废

D ．遇到问题不懂装懂．自立的前提是自主。下列对自主的理解正确的是

A ．坚持自己的主张，不接受建议

B．遇事自己做主，凡事独断专行

C ．善于听取他人意见，人云亦云

D．遇事有主见，对自己行为负责7 ．与一般违法行为相比，犯罪行为最本质的特征是

A ．严重危害性

B ．刑事违法性

C ．刑罚当罚性

D ．民事违法性.2016 年 3 月 28 日是国家七部委确定的第 21 个全国中小学生安全教育日。安全教育日的确定体现了对未成年人的

A ．家庭保护

B ．学校保护

C ．社会保护

D ．司法保护．古语“益友当亲，损友当绝”告诫我们，交友的原则是

A ．慎交朋友

B ．轻交朋友

C ．滥交朋友

D ．不交净友 ．教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。是因为，教师

① 决定着我们的未来

② 对我们有人格的影响

③ 对我们有榜样的作用

④ 与我们有情感的沟通

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11．首部 《 中华人民共和国反家庭暴力法 》 于 2016 年 3 月 1 日起正式实施。这体现了国家对公民权利的

A．司法保障

B．立法保障

C．物质保障

D．制度保障

12．2015年感动中国人物“磨刀老人”吴锦泉，多年来自己省吃俭用，却向社会捐款累计4万余元。捐款行为体现了吴锦泉对自己合法财产行使

A．占有权

B．使用权

C．收益权

D．处分权

13．我国开始实施合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。这反映出

A．我国城乡居民之间的差距己消除

B．绝对公平是人类孜孜以求的目标

C．公平的获得需要正义制度作支撑

D．从根本上解决了我国的养老问题

14．学会负责任，有助于获得有意义的人生。下列内容体现负责任的是

A．关爱社会，他人有责

B．慎重许诺，坚决履行

C．不言代价，只求回报

D．回避错误，不计后果

15．“十二五”期间，我国发展成就举世瞩目。这证明了改革开放是

A．兴国之要

B ．立国之本

C ．强国之路

D ．兴国之魂

16．2016 年是天津市开展全民义务植树活动35周年。义务植树活动体现的基本国策是

A．保护环境

B ．对外开放

C ．计划生育

D ．男女平等

17．在我国，人民代表大会制度是保证人民当家作主的

A．基本政治制度

B．根本政治制度

C．基本经济制度

D．按劳分配制度

18．右图中的小江同学在向市政府反映交通指示灯设计不科学的问题。他行使的政治权利是 A．监督权 B．控告权 C．申诉权 D．检举权

19．农家院现己成为人们休闲度假的好去处。农家院这种所有制经济形式属于

A．国有经济

B．外资经济

C．公有制经济

D．非公有制经济．在当代中国，发展先进文化的基础工程是

A．加强社会主义核心价值体系建设

B ．加强社会主义思想道德建设

C．发展教育和科学

D ．加强社会主义法治建设

21．习近平主席强调，我们万众一心，风雨无阻，向着共同理想奋勇前进。这里的共同理想是

A ．最终实现共产主义

B ．实现建党一百年的战略目标

C ．到 2020 年实现全面建成小康社会

D ．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

22．理想是人的精神支柱。通向理想的道路只有一条，那就是

A ．抓住机遇，一定成功

B ．脚踏实地，全力以赴

C ．友人相助，事半功倍

D ．随时调整，得过且过 2016 年天津市初中学业考查试卷

思想品德（开卷）

第Ⅱ卷

注意事项：

1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。

2．本卷共5题，共 56 分。

二、简答题（共27分）

23．(9分）

自强是一种精神，是一种美好的道德品质。培养自强品质的途径有哪些？

24．(9分）

履行义务是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要。我们如何忠实履行义务？

25．(9分）

各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，是各族人民的根本利益和共同责任。维护各民族团结，公民应该怎么做？

三、分析说明题（14分）

26．(14分）

打赢脱贫攻坚战是践行“十三五”共享发展理念的重大部署。

【扶贫奇迹 】改革开放以来，我国扶贫工作成就巨大，6．6亿人摆脱了贫困，最早实现了联合国千年发展目标中的减贫目标，扶贫奇迹举世瞩目。

（1）创造【扶贫奇迹】的原因有哪些？（8分）

【扶贫行动】精准扶贫是要帮助每个贫困人口都摸索出适合的致富方式。中国农业银 行百色分行的“产业回家留住妈妈”精准扶贫工程，增加了当地贫困户的收入，带动了经济发展，促进了社会稳定。

(2）结合【扶贫行动】说明实施精准扶贫政策的意义。（6 分）

四、探究与实践（15 分）.(15 分）

2016 年政府工作报告多次提到“创新”。让创新贯穿国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

【创新之本 】 创新促进发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。

(1）国家为什么高度重视创新精神？(6 分）

【 创客之源 】 人才是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。人才的培养离不开教育。

(2）请简述教育对个人成长的作用。（6 分）

【创意之行】一个奇思妙想（微创意），如开发物品新功能，会让我们的生活发生微变化，使我们的生活更便捷、更美好。

(3）请写出一个你自己或你所了解的生活微创意。（3 分）

2016年天津市初中学业考查

思想品德参考答案

一、单项选择题（每题2分，共44分）1． B 9． A 17．B 2． A 10．D 18．A 3． C 11．B 19．D

4． D 12．D 20．C

5． B 13．C 21．D

6． D 14．B 22．B

7． A 15．C

8． C 16．A

二、简答题（共27分）23.（9分）

树立坚定的理想；战胜自我；扬长避短。（9分）24.（9分）

法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。（9分）25.（9分）

尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。（9分）

三、分析说明题（14分）26.（14分）

（1）坚持中国共产党的领导；坚持党的基本路线；坚持中国特色社会主义道路；坚持现阶段基本经济制度。（8分）

（2）有利于实现共同富裕；有利于全面建成小康社会；有利于构建社会主义和谐社会。（6分）

四、探究与实践（15分）27.（15分）

（1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是现代人应该具有的素质。具有创新精神，才能在未来的发展中开辟新天地。（6分）

（2）教育是每个人生活的准备；教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。（6分）（3）此题为开放性设问，答案符合题意即可酌情给分。（3分）

第四篇：中国古代书法艺术概览考查说明

《中国古代书法艺术概览》考查说明

中国古代书法艺术概览是一门全校选修课。鉴于整个学校关于中国古代书法艺术的课程阙如，特开设中国古代书法艺术赏析和书法文史概览课程，有助于提高大学生的文化素养和艺术情趣，对于爱要书法艺术的大学生来说实乃幸事。

本课程采用多媒体教学的形式，比较全面的介绍了中国古代书法简史，重点是历代名家名作的介绍和赏析，同时也介绍了一些书法技巧、书法理论、当代书坛的基本知识，学生反响较好，到课率也比较不错。

通过10个周末的讲座，学生们或多或少有所收获。心得体会自然也应该写出来。于是考查题目《谈谈你最喜欢古代书法家》，要求：谈课堂上讲的历代名家之一，说明理由，比如书法家的人和作品，你为什么喜欢，你是怎么临摹和欣赏他的，你学到什么等。

本论文题目较灵活，学生可写的东西较多。从学生论文表现看，本选修课的基本目标达到了。除3位同学缺考未交论文外，其它同学均提交了一篇800字以上的论文。有三位同学的论文写了现当代书法家，不属于古代书法家，因而成绩定为及格，40位同学的论文写得非常好，按照要求写出了自己的体会，成绩定位优秀，其他同学的论文也不错，只不过少谈了自己的体会，成绩定为良好或中。

通过教学和考查，本人觉得大学生书法教育是一门艺术修养课程，有相当的发展和提升的空间，学生真的需要它。希望有志于此道的教师们共同努力，提升中北大学艺术修养课程的质量和魅力。

教师签名：年

月

责任教师：

日

第五篇：学业奖学金填写说明[定稿]

《研究生学业奖学金申请审批表》填表说明

一、学生个人申请表

1、《研究生学业奖学金申请审批表》为一页，正反两面，不得随意增加页数。表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项。

2、“姓名”填写时不能空格。

3、“出生年月”和“入学时间”中的“年”、“月”必须用中文写清楚，不能用“.”代表，在填写时只能写到某年某月，不能写出日子，月份前不能写“0”。标准如：出生年月：1998年6月，入学时间：2011年9月。

4、表格“政治面貌”栏中，应填写“中共党员”“中共预备党员”“共青团员”“群众”等，不得填写“入党积极分子”，政治面貌必须填写全称，不得以简称代替。

5、“基层单位”填写学院的全称，不能简写。

6、“专业”填写为专业的全称。

7、“攻读学位”统一填“硕士”或“博士”。

8、“学制”填写为“三年”或“四年”或“五年”，数字大写、一定要写上“年”。

9、学习阶段直接打“√”，不能涂黑。

10、“学号”显示的年级应与“入学时间”年份一致。

11、身份证号必须正确，而且位数合适。

12、“申请理由”填写时前面不要写“尊敬的老师等等”，或“我叫。。，申请励志奖学金，申请理由如下”，后面不要写“此致、敬礼”。也不能写“不忘党训”等不符合常理的字样。

13、“申请理由”在填写时第一行要空2格（2个汉字的距离），第二行开始要顶格写。第二段开头也要空2格，注意书写规范和语句通顺，不能有错别字。

14、“申请理由”填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面。字数控制在200字左右、最好把表格填满。签名处必须由相关人员手写签名，不得使用签名章代替。“申请理由”中的日期要手写。

15、“推荐意见”栏的填写应当简明扼要，字数不少于100字。推荐人必须是申请学生的导师，其他人无权推荐。导师在签名档中，必须亲笔填写，不得用其它方式代替。

16、“评审情况”栏须详细填写审查意见，字数不少于50字，不得只填写“同意”等过于简单的审查意见。评审委员会主任签名必须本人手写，日期手写。

17、“基层单位意见” 主管领导签名和院系公章必须完备，“院系公章”必须盖行政章，不能使用党委章，同时，章子上的学院名称必须与表头填写的院系名称一致。公示工作日统一填写“5”。

18、“申请理由时间”、“推荐意见时间”统一填写2014年10月15日、评审意见2014年10月15日、“基层单位意见时间”2014年10月20日

19、表格的填写要求学生认真填写，不能涂改，字迹清晰，不能潦草。

20、每段内容前必须空两格填写。

二、推荐汇总表

1、培养单位统一为“南昌航空大学”；

2、基层单位按照学院规范全称填写；

3、入学年月格式为“0000年0月”

三、科研成果、获奖汇总表

1.科研成果、获奖情况汇总表各学院发送电子表，纸质表签字并盖章。

2.研究生获奖情况只填写校级以上获奖（不含校级奖励）。请各学院老师组织学生认真填写表格，对照要求进行审核后上报，并将学生基本信息与电子版进行核查，确保纸质版上的学号、身份证号、专业等信息与电子表一致。