第一篇：部队信息化技术培训班学习情况汇报
我自从2011年8月23日来到xx学院参加军区组织的动漫制作骨干培训班，到2012年1月14日第一阶段学习结束已经有四个多月的时间了，在这四个多月的时间里，我认真贯彻落实军区政治部“为基层部队培养动漫制作骨干”的指示精神，牢记团首长的教导和要求，以“成为合格动漫制作经理人”为目标，严格遵守学校和学员队各项规章制度，努力学习动漫制作知识和技术，不断提高自身能力素质，并取得了一定成绩。现在将这四个多月的学习情况向团首长汇报如下：
一、取得的成绩和好的特点
本阶段的学习重点是基本掌握动漫制作所必需的全部技术环节和各类软件的操作与使用，基本具备一名动漫经理人的素质，能够带领团队独立完成三维动漫的制作。在学习中主要有以下好的特点：
一是珍惜学习机会，提高思想认识。在接到参加此次军区组织的首届动漫制作骨干培训后，我在感到兴奋的同时，也深感肩上责任重大：军区组织如此大规模的培训，体现了军区首长对基层政治工作信息化建设的高度重视；组织送我来学习，体现了领导对我成长进步的关怀，是对我的信任也是对我的期望；战友将学习充电的机会让给我，却承担了我离职后的工作，部队任务繁重，势必给他们造成不小困难。学习机会来之不易，所以我时刻告诫自己一定要刻苦努力，在学习中做得到不动摇、不懈怠，争取学有所成，回到单位后努力工作，用优异成绩回报领导的关心，为我团政治工作信息化建设尽自己的一份力。
二是端正学习态度，努力提高成绩。我从学习之初就将自己的培训目标确定为：成为一名合格的动漫项目经理，熟练掌握三维动漫制作流程，并能够带领团队完成动漫制作项目。学习中，我根据自己的实际情况制订了学习计划，课堂上认真听取教员讲解，课后勤奋学习，认真思考，独立完成作业，虚心向教员和其他战友请教，并充分利用地方资源，基本掌握了动漫制作所必需的剧本写作、模型制作、场景制作、角色制作、材质贴图、角色绑定、机械绑定、虚拟现实、特效制作、渲染合成等各个技术环节，能够熟练使用3D max、Unfold 3D、Vue、AE、Edius等软件，并学习了Maya、pS、premiere pro、Quest3D等软件。
三是牢记单位荣誉，强化综合素质。在学习中，我时刻牢记自己是炮兵团的一员，时时处处严格要求自己，服从学员队干部和骨干管理，认真履行好自己的义务，坚决做到在本单位与在外单位一个样，从未发生过任何违纪行为。在努力完成学习任务的同时，我还利用自己的特长积极参加学院学员队组织的各种活动：本学期共有78篇广播稿被学院广播站采用，参加了学院组织的球类运动会，在担任动漫班论坛“学习园地”版主期间，我努力将其打造成大家学习交流的集散地，极大地丰富了战友们的学习生活，受到队干部和广大学员的一致好评。在学员队组织的量化管理评比中，我的综合成绩一直名列前茅，并于2011年10月份被评为“学习标兵”。
二、存在的问题和不足
虽然通过前期的学习对三维动漫的制作过程有了一定了解，也掌握了大部分基本技能，但由于自己并不是计算机专业，电脑基础知识比较薄弱，并且以前没有从事过相关工作，因此学习中还存在以下问题：
一是剧本创作基础比较薄弱。我以前虽然在宣传股代培过，但自身文字功底并不是很扎实，加上在日常工作中缺乏锻炼，因此在独立完成动漫剧本创作过程中还存在很大困难，与很多长期在宣传、组织等部门工作过的同志相比差距比较大。通过观看前几届军区和全军的获奖作品，感到自己创作的剧本无论立意高度还是内涵深度都不够。
二是软件操作技巧不够熟练。由于受到电脑基础知识和审美观念的限制，我在作品制作的环节中，对爆炸、音效、焰火等特效制作和使用还不够熟练，对灯光、色调、材质的调配和使用还不够合理。此外，还存在动画的连贯性不强、动画与分镜结合不紧密、对空间感把握不足和对动画后期剪辑与合成处理不够恰当等问题。
三是综合知识掌握不够全面。我们这次培训是以三维动漫的创作为主，因此在学习中我更多的是将时间和精力用在学习三维动漫制作的相关技术和软件上，对二维动画制作特别是FLASH动画制作、课件制作、电脑硬件、网络技术、图片处理等方面学习比较少，与目前我团大部分同志使用二维制作动漫和课件的现实结合不够紧密。
三、下步打算和努力方向
下学期我们的学习主要是在本学期学习的基础上，以制作创作弘扬“延安精神”的大型动漫为牵引，通过团队合作的方式实习来达到熟悉大型动漫制作流程、强化团队合作精神的目的，下学期我将从以下几个方面努力：
一是以创作大型动漫为推手，努力提高文化素养。根据军区政委指示，我们培训班后期将以弘扬“延安精神”为主题展开创作。为搞好此次创作，军区文化工作站、边防学院和影视公司相关人员亲自赴延安搜集素材，并成立了专门的小组负责编写剧本。军区文化工作站干事也将电视剧《保卫延安》的剧本推荐给我们看。此外，此次参加培训的很多战友都来自各单位的宣传、组织等部门，文化功底比较扎实。因此，我在接下来的学习中一定要把握好机遇，多向战友学习，争取在审美观念、剧本创作等方面有所提高。
二是以完成寒假作业为契机，切实补足技术短板。军区宣传部负责人事给我们下达的寒假任务是独立创作一部FLASH动画片，并作为所在单位2012年度参加军区动漫比赛的参赛作品。在接到任务后，我认真构思故事、编写剧本、学习二维动漫制作技术和软件，为圆满完成任务做前期准备。此次任务完成情况不仅是对我个人学习效果的一个检验，更关系到单位的荣誉，因此我要本着对自己负责、对单位负责的态度，根据自身情况制定出详实的自学计划，通过高质量完成寒假作业来提高自己的二维动漫制作水平，补强自身不足。
三是以参与团队项目为动力，熟练掌握项目流程。军区政治部已经明确了我们在实习阶段的任务是制作以弘扬“延安精神”为主题的大型动漫作品。这对我提出了很高的要求，不仅要熟悉动漫制作的流程，熟练掌握动漫制作的各个技术环节，而且要有很强的集体观念和团队协作精神。我在创作过程中一定要发扬不怕吃苦、团结协作的精神，服从项目负责人的安排，熟练掌握动漫制作的各个流程，将前期所学知识串联成一个整体，在提高自身水平的同时高质量、高标准完成上级赋予的任务。
第二篇：部队信息化技术培训班学习情况汇报
.部队信息化技术培训班学习情况汇报
我自从2011年8月23日来到xx学院参加军区组织的动漫制作骨干培训班，到2012年1月14日第一阶段学习结束已经有四个多月的时间了，在这四个多月的时间里，我认真贯彻落实军区政治部“为基层部队培养动漫制作骨干”的指示精神，牢记团首长的教导和要求，以“成为合格动漫制作经理人”为目标，严格遵守学校和学员队各项规章制度，努力学习动漫制作知识和技术，不断提高自身能力素质，并取得了一定成绩。现在将这四个多月的学习情况向团首长汇报如下：
一、取得的成绩和好的特点
本阶段的学习重点是基本掌握动漫制作所必需的全部技术环节和各类软件的操作与使用，基本具备一名动漫经理人的素质，能够带领团队独立完成三维动漫的制作。在学习中主要有以下好的特点：
一是珍惜学习机会，提高思想认识。在接到参加此次军区组织的首届动漫制作骨干培训后，我在感到兴奋的同时，也深感肩上责任重大：军区组织如此大规模的培训，体现了军区首长对基层政治工作信息化建设的高度重视；组织送我来学习，体现了领导对我成长进步的关怀，是对我的信任也是对我的期望；战友将学习充电的机会让给我，却承担了我离职后的工作，部队任务繁重，势必给他们造成不小困难。学习机会来之不易，所以我时刻告诫自己一定要刻苦努力，在学习中做得到不动摇、不懈怠，争取学有所成，回到单位后努力工作，用优异成绩回报领导的关心，为我团政治工作信息化建设尽自己的一份力。
..二是端正学习态度，努力提高成绩。我从学习之初就将自己的培训目标确定为：成为一名合格的动漫项目经理，熟练掌握三维动漫制作流程，并能够带领团队完成动漫制作项目。学习中，我根据自己的实际情况制订了学习计划，课堂上认真听取教员讲解，课后勤奋学习，认真思考，独立完成作业，虚心向教员和其他战友请教，并充分利用地方资源，基本掌握了动漫制作所必需的剧本写作、模型制作、场景制作、角色制作、材质贴图、角色绑定、机械绑定、虚拟现实、特效制作、渲染合成等各个技术环节，能够熟练使用3D max、Unfold 3D、Vue、AE、Edius等软件，并学习了Maya、PS、Premiere Pro、Quest3D等软件。
三是牢记单位荣誉，强化综合素质。在学习中，我时刻牢记自己是炮兵团的一员，时时处处严格要求自己，服从学员队干部和骨干管理，认真履行好自己的义务，坚决做到在本单位与在外单位一个样，从未发生过任何违纪行为。在努力完成学习任务的同时，我还利用自己的特长积极参加学院学员队组织的各种活动：本学期共有78篇广播稿被学院广播站采用，参加了学院组织的球类运动会，在担任动漫班论坛“学习园地”版主期间，我努力将其打造成大家学习交流的集散地，极大地丰富了战友们的学习生活，受到队干部和广大学员的一致好评。在学员队组织的量化管理评比中，我的综合成绩一直名列前茅，并于2011年10月份被评为“学习标兵”。
二、存在的问题和不足
虽然通过前期的学习对三维动漫的制作过程有了一定了解，也掌握了大部分基本技能，但由于自己并不是计算机专业，电脑基础知识比较薄
..弱，并且以前没有从事过相关工作，因此学习中还存在以下问题：
一是剧本创作基础比较薄弱。我以前虽然在宣传股代培过，但自身文字功底并不是很扎实，加上在日常工作中缺乏锻炼，因此在独立完成动漫剧本创作过程中还存在很大困难，与很多长期在宣传、组织等部门工作过的同志相比差距比较大。通过观看前几届军区和全军的获奖作品，感到自己创作的剧本无论立意高度还是内涵深度都不够。
二是软件操作技巧不够熟练。由于受到电脑基础知识和审美观念的限制，我在作品制作的环节中，对爆炸、音效、焰火等特效制作和使用还不够熟练，对灯光、色调、材质的调配和使用还不够合理。此外，还存在动画的连贯性不强、动画与分镜结合不紧密、对空间感把握不足和对动画后期剪辑与合成处理不够恰当等问题。
三是综合知识掌握不够全面。我们这次培训是以三维动漫的创作为主，因此在学习中我更多的是将时间和精力用在学习三维动漫制作的相关技术和软件上，对二维动画制作特别是FLASH动画制作、课件制作、电脑硬件、网络技术、图片处理等方面学习比较少，与目前我团大部分同志使用二维制作动漫和课件的现实结合不够紧密。
三、下步打算和努力方向
下学期我们的学习主要是在本学期学习的基础上，以制作创作弘扬“延安精神”的大型动漫为牵引，通过团队合作的方式实习来达到熟悉大型动漫制作流程、强化团队合作精神的目的，下学期我将从以下几个方面努力：
一是以创作大型动漫为推手，努力提高文化素养。根据军区政委指
..示，我们培训班后期将以弘扬“延安精神”为主题展开创作。为搞好此次创作，军区文化工作站、边防学院和影视公司相关人员亲自赴延安搜集素材，并成立了专门的小组负责编写剧本。军区文化工作站干事也将电视剧《保卫延安》的剧本推荐给我们看。此外，此次参加培训的很多战友都来自各单位的宣传、组织等部门，文化功底比较扎实。因此，我在接下来的学习中一定要把握好机遇，多向战友学习，争取在审美观念、剧本创作等方面有所提高。
二是以完成寒假作业为契机，切实补足技术短板。军区宣传部负责人事给我们下达的寒假任务是独立创作一部FLASH动画片，并作为所在单位2012参加军区动漫比赛的参赛作品。在接到任务后，我认真构思故事、编写剧本、学习二维动漫制作技术和软件，为圆满完成任务做前期准备。此次任务完成情况不仅是对我个人学习效果的一个检验，更关系到单位的荣誉，因此我要本着对自己负责、对单位负责的态度，根据自身情况制定出详实的自学计划，通过高质量完成寒假作业来提高自己的二维动漫制作水平，补强自身不足。
三是以参与团队项目为动力，熟练掌握项目流程。军区政治部已经明确了我们在实习阶段的任务是制作以弘扬“延安精神”为主题的大型动漫作品。这对我提出了很高的要求，不仅要熟悉动漫制作的流程，熟练掌握动漫制作的各个技术环节，而且要有很强的集体观念和团队协作精神。我在创作过程中一定要发扬不怕吃苦、团结协作的精神，服从项目负责人的安排，本新闻共2页,当前在第1页 1 2.
第三篇：信息化进程技术培训班工作总结
按照甘肃省计委甘计办[2001]732号文的总体部署和要求，2001年全省计划系统推进信息化进程技术培训班，历时一月，已于11月初圆满结束，现将培训工作总结如下：
一、基本情况
本次培训是为了进一步推进全省计划系统的信息化进程，为全国计划系统纵向网甘肃节点二期工程和甘肃经济信息网二期工程做好必要的知识、技术和人才准备而举办的。
参加培训的人员为：各市、州、地计委（计划处）二人；各县市区计委（计划局）一人。为使每个参加培训的人员都有固定使用的计算机，培训工作采取分期举办进行，每期一周。第一期为10月8日至14日，有兰州市、白银市、定西地区、临夏州等4个市、州、地25个县市区共26人参加；第二期为10月15日至21日，有张掖地区、武威市、金昌市、庆阳地区、甘南州等5个市、州、地25个县市区29人参加；第三期为10月22日至28日，有平凉地区、天水市、陇南地区、酒泉地区、嘉峪关市等5个市、州、地30个县市区共31人参加；三期共培训86人。由于各种原因有部分市（州、地）县（市、区）同志没能参加这三期培训班。为此，省计委又发了《关于全省推进信息化进程技术培训班补习班的紧急通知》，要求未参加学习的28人，参加第四期补习培训班。第四期补习培训班，在11月6日至11日举办，18人参加。这样，四期培训班总共培训104人。
培训学习采用理论方法导入和实践案例切入相结合、课堂讲授和实习操作相结合、学员考试和授课监督相结合的方式，内容主要由信息理论与实践、网络基础与操作、经济预测方法与应用等三个部分组成。参加培训的104人有102人经过上机考核和笔试，全部达到及格以上水平。学员们普遍反映，这是计划系统规模最大、人数最多，效果最为显著的一次信息化知识培训。
二、特点和作法
1、高度重视，精心部署
省计委对这次信息化技术培训非常重视，专门发文安排部署，要求各地计委（计划处）选派业务骨干参加，并组织好所辖县（市、区）培训人员；对学习的目的、内容、形式以及对学员的要求、具体培训时间都做出了明确的规定和要求。
为把这次培训的各项工作落到实处，省计委助理巡视员、办公室主任王平同志，省信息中心主任、研究员魏立桥同志担任培训班的总督导，总揽培训的各项工作。省信息中心作为培训的具体承办单位，把这次培训视为搞好为各级计委服务的一项重要任务，抽调精兵强将组织实施。中心副主任范舒同志负责组织协调和总复习；综合处处长王秋香同志负责教务工作；甘肃经济信息网技术支撑首席执行人闫加元同志负责上机操作辅导；省信息大厦管理处副处长他庐山同志负责食宿等后勤工作。将每一项工作及每一个环节都做到任务落实、责任到人，并将这些负责人的联系电话发到每个学员的班务手册上，接受学员的监督检查。由于本次培训的准备工作恰逢国庆假期，无论是负责培训工作的领导、授课老师，还是培训班的后勤服务人员，大都牺牲了大量假日休息时间，不辞劳苦，任劳任怨，或准备讲义、印刷装订教材，或调试上机环境、购置教学用品，为培训班的顺利开学付出了辛勤劳动，创造了条件。
2、精选授课教师，确保授课质量
培训成效的好与差，教师是关键。这次培训，我们始终把提高教师的授课质量放在第一位。省计委办公室的正、副主任，省信息中心的正、副主任都亲自担任主讲，省信息中心选派了理论水平高、表达能力强、有丰富教学经验的骨干力量从事本次培训班的教学工作。
省信息中心还为此专门开过三次协调、准备会，要求参加本次培训的教员高度重视、认真负责，对课程的设置及所占比重进行了反复探讨和论证；要求所有的授课人员必须写出自己的讲义，并于9月28日进行了试讲。每期培训结束后，根据学员反馈的意见，都要对授课内容进行充实，删除实用性不强的内容，增添新的学以致用的内容，使一期比一期的授课质量有所提高。王平同志为了准备授课的内容，查阅了几十万字的相关资料，内容充实，讲授生动，得到了学员们的普遍赞誉。曹雅景同志对学员提出的问题，不厌其烦地讲解，手把手地教授，使学员深受感动。正是由于重视授课质量，学员们学习结束时都一再要求，省上应多举办一些这样的培训班。
3、理论联系实际，注重培养动脑、动手能力
本次培训共安排了9门课程，涉及了信息化建设的诸多前沿问题。课程分三个阶段，第一阶段安排了三个方面的内容：即省计委助理巡视员、办公室主任王平主讲的《政府信息化的影响和作用与计划职能的转变》、省信息中心主任、研究员魏立桥主讲的《西部大开发中加速信息化的实现问题》、省信息中心副主任、高级工程师张文学主讲的《地县信息化方案的选择》。
第二阶段以提高学员组网知识和网页制作技能为主。第三阶段着重介绍纵向网、甘经网、信息资源建设与网络安全、经济分析与预测方法。
由于本次培训注重理论与实践结合，教师演示和上机操作相结合，原理阐述和实际案例分析相结合，提高了学员动手、动脑能力和解决实际问题的能力。通过学习，学员们既了解了信息化建设最新的理论和观点，又掌握了网络建设等相关实用技术，特别是通过对《西部大开发中加速信息化的实现问题》、《政府信息化的影响和作用与计划职能的转变》等重要内容的学习和理解，受到了极大启发和教育，大家认识到这不是一种空泛的理论，而是具有运作“路径”的经济活动，是可以身体力行的；对网络经济的发展，特别是对各级计划系统网络的建设也有了比较清晰的概念，对网络运行的软硬环境不再陌生；对市场经济条件下进行预测分析感到也有方法可循。通过学习，学员们大都能独立制作网页，包括插入图片，编辑动画等。另外，在讲授国家计划系统纵向网内容前，我们还组织学员先到省计委机关参观纵向网所用设备，通过现场参观宽带光纤的接入技术、ATM（异步转移模式）交换机设备、IP电话的使用和对纵向网专用网页的浏览，学员们对纵向网有了初步认识，再通过理论的讲解，大家有了更进一步的认识。
4、强化现代教学手段和内容，努力改善教学硬软环境
授课方式全部采用笔记本电脑备课，投影仪现场大屏幕演示，使学员掌握内容更为直观，大大提高了培训效果。甘肃经济信息网技术支撑部门，为学员们准备了30台微机，设置好网络环境，保证每台计算机都能上网，并安装了制作网页的软件--Frontpage、Photoshop、Gif等。学员们从第一天学习上机，就看到了国际互联网的内容，增加了许多学员新鲜感，极大地提高了学习兴趣。
从授课内容上讲，一是抓前沿，将信息化相关知识最新理论成果和成功案例比较系统地推介给学员，使学员能够较快地占据理论的制高点，较好地抓住问题的要害之处；二是抓适用，即不搞虚套套，不搞弯弯绕，学员只要用心听讲，认真上机，回去之后就能发电子邮件、设计和制作简单网页、根据经济数据进行简单预测和计量分析。
5、耐心辅导、认真答疑，巩固学习效果
一是在学习制作网页时，基本是按照讲授两个小时理论、布置一道作业题、上机操作两小时来安排的，这样做，既能真正巩固所学知识，又可以保证不断学到新的内容，达到了事半功倍的效果。二是在讲授过程中，学员可随时发问，教师有针对性的回答，不把问题遗留在课后。三是有目的的进行课堂知识的当面提问，以掌握学员的知识面和掌握程度。四是留有课外作业，启发学员深入思考，巩固掌握所学知识。
6、克服困难、最大限度地做好后勤服务工作
本次培训上课、上机地点设在甘经网平台，食宿安排在省信息大厦。甘经网平台的工作人员每天都要提前负责上机环境准备、茶水供应、教室卫生等工作，每天工作超过10小时；信息大厦管理处负责学员住宿，招待所延长了热水供应时间，还提供了电话叫醒服务，保证了学员以充沛的精力投入到学习中去；负责伙食的同志每天深入到学员中征求意见，经常调整食谱，尽可能满足大家要求，保证大家吃饱、吃好。学员们都说，这次学习班组织管理工作考虑的周全，抓得很细。
7、精打细算，尽力节约经费
这次培训班，共支出7.24万元，其中学员交纳6.24万元，省信息中心补贴1万元。7天时间每位学员交600元费用。住宿和伙食共用了450元（占3/4），其余的150元（占1/4）作为培训教材、讲课费、笔记本和笔、茶叶、一次性茶杯、等费用（详见附表1）。
本次培训在教材准备上做到了高标准、严要求，按照培训班的计划目标，对每位教师准备的授课内容，按照严谨实用的原则，进行了认真的审核、把关，并编印了培训教材；为每位学员购买了一本网页制作的专业书；根据学员的要求，还购置了教学软件光盘、为学员准备了笔记本等学习用具，配发了班务手册。
8、双向考核、促进教学相长
这次培训有一个很重要的特点就是双向考核，即教师与学员之间的互相考核。
⑴对学员的考核：为了督促学员尽快掌握本次培训班的内容，提高学习效率，收到好的效果，我们采用上机考核和笔试考试相结合的方法，对学员进行综合考评，其中上机成绩占40%，笔试成绩占60%。实践证明，这种做法既调动了学员的学习积极性，又保证了培训的效果。在四期培训班中，所有学员基本掌握了培训的内容，参加考核的102人全部及格，平均成绩为76.77分。其中优秀的21人，占20.6%（平均分84分以上）；良好的73人，占71.5 %（平均分70～84分）；及格的8人，占7.9%(平均分60～69分)，其中，第一期第一名为通渭县计划局的粱晓明、第二期第一名为庆阳地区计委的王彩云、第三期第一名为泾川县计委的卢建荣、第四期第一名为庆阳地区计委的吴丽萍。值得提出的是：庆阳、平凉、定西三地区成绩较好；女学员占总数的26%，而成绩优秀的占总数的38%，说明女学员比男学员成绩更好（详见附表
2）。
⑵对教师的考核：为了达到教学相长的目的，我们精心设计了征求意见表，调查表涉及每一门课程的讲授、上机辅导以及吃、住等多项内容，并进行量化分出等级，每期培训结束后发给学员，让学员以无记名方式填写反馈意见，并以此作为对授课老师和工作人员的考核依据。从学员们的反馈意见看，大家一致肯定了这次培训班的意义和成果，对今后的培训也提出了许多宝贵意见。
三、问题和建议
1、培训时间较短。地、县参加培训的同志，大多数虽有一定基础，但相关知识和操作能力都比较生疏，还有部分学员基础较差，在短时间内要接受授课内容比较吃力，有些知识也没有完全消化。因此，建议今后举办这类培训班应适当增加时间，以两周为宜。
2、紧张有余、活泼不足。大家反映这次培训是计划系统历来培训最紧张的一次，内容虽然全面、充实，考核也很严格，但大家没有时间相互交流，甚至结束时名字和人都对不上号。希望今后能留出一些时间搞些联谊活动，增进交流和学习。
3、个别地、县重视不够，未按规定参加培训。尽管省计委发文明确规定各地县务必按规定参加培训，但仍有一些单位未按规定参加学习，具体有：兰州市计委缺席一人；永昌县计委缺席一人；敦煌市计划局缺席一人；广河县计委缺席一人；东乡县计委缺席一人；西峰市计委缺席一人；庆阳县计委缺席一人；康县计委缺席一人；漳县计委缺席一人；岷县计划局缺席一人，共计10人。另有2人虽参加培训，但未参加考试。
4、建议将信息化技术培训作为计划系统业务建设的经常性工作常抓不懈。明年初步计划举办两次培训班，上半年一次、下半年一次，每次120人参加；每次分四期，每期10天，30人参加，内容除今年培训的基本内容外，再加进新的适用性知识。
第四篇：档案信息化建设培训班学习汇报20140930
关于参加全国高校档案 信息化建设培训班学习的汇报
为充分了解档案信息化、数字化与数字档案馆在高校档案建设的先进理念与经验，切实提高我校档案工作管理和建设水平，开拓视野，丰富知识，进一步加强与兄弟院校之间档案工作的学习交流，经学院批准，7月27日至8月2日，我参加了由中国管理科学院组织的为期5天的“全国高校档案信息化建设培训研讨班”学习。现将培训学习情况汇报如下：
一、培训班基本情况
（一）培训项目介绍
承办本次培训的单位是中国管理科学研究院，培训会在厦门市举行，参会人员主要是来自全国各地高等院校档案馆（室）的领导、档案管理人员以及从事档案信息化建设的有关人员。
（二）培训内容
1.高校档案信息化建设的规划和组织管理； 2.局域网的建设与管理； 3.档案数据库的建设与维护； 4.电子文件的归档与管理； 5.档案数字化的基本程序和要求； 6.档案管理软件的开发与应用； 7.档案网站的建设与管理； 8.档案信息安全管理措施。
（三）培训方式。
培训会邀请了国家档案局的专家和部分高校专业教授采取集中授课并辅之以现场疑难问题解答相结合的方式进行，采用案例教学、注重可操作性。同时进行分组讨论，介绍各单位的档案信息化建设情况及打算，培训后颁发了培训证书。
二、培训研讨学习收获
这次培训研讨，时间虽短，但安排紧凑，信息量大，内容多，要求严。结识了同行新朋友，介绍了我院档案管理情况。开拓了思路，丰富了知识，为做好我院档案信息化建设奠定了一定的基础。
1.创新工作理念。树立“有为才有位”的档案工作理念，提高档案自觉与自信。档案工作打破“等”，“靠”的被动现状，呈现出了主动思考学校档案事业、档案馆自身发展问题，主动积极向学校、向各职能部门服务与争取支持的良好面貌。档案工作以是否有利于档案长久保存，档案利用服务是否得到群众满意，是否有利于学校与档案馆发展为要求。
2.争取学校高度重视支持档案事业。合理利用国家政策，如全国档案信息化实施纲要、全国档案事业发展“十二五”规划，高校档案馆要开展大规模的调研与总结，从队伍建设、资源建设、制度建设、信息化建设、馆舍建设、校史编研、利用服务、安全保障等方面制定学校档案工作发展规划，从整体上建设成国内高校一流的档案馆藏体系，建成一流的数字档案馆平台，提供便捷的档案远程服务，为学校的发展和中心工作提供强有力的支持。通过撰写档案管理总体方案与分层方案从不同层面向学校汇报，争取学校高度重视支持档案事业。
3.加强档案制度建设，提升全校档案工作的管理水平。从各类档案管理规范要求、档案工作行政管理等方面出台了一系列档案制度。坚持制度先行、依法治档、依法管档，明确职责，理顺关系，规范学
校档案工作。定期开展全校档案工作考核与评估，实现档案工作量化管理，量化考核，技术标准建设。评估包括自评，检查，反馈，审批4个程序；考核评估分优秀、合格、不合格三档，考核分级数量不设限制，考核结果报学校人事处备案；在考核评估的基础上评选出学校档案工作先进集体与先进个人，在全校范围内进行表彰。
4.加强档案工作的队伍建设，夯实档案工作的基础。充分发挥档案工作委员会在全校档案规划建设、制度建设、档案监督、档案检查、档案评估等方面的作用。高度重视院级、职能部门等各立卷部门档案工作小组的队伍建设，保证队伍的基本稳定，明确专职档案员、兼职档案员的岗位职责，明确各项档案收集、整理、提交的责任人。新的专职档案员、兼职档案员上岗前要报学校档案管理部门备案并做好交接工作和上岗培训工作。
建立学校专职档案员、兼职档案员培训制度，规范培训内容，编制培训教材，定期对全校专职档案员、兼职档案员进行档案业务培训，实行专职档案员、兼职档案员持证上岗制。专职档案员要有针对性的培训方案，不断提高其档案管理水平和业务指导能力，提高主动服务意识；对学校重大课题、项目、事件要制定提前介入与规范管理的制度，配合院级、职能部门等各立卷部门档案工作小组做好归档工作。
5.以信息化建设为突破口，建设现代化档案馆。启用数字档案馆公共服务平台。以信息化建设为突破口，做好工作前期规划，加大资金投入，购置相关软硬件，加强人才引进与培养，加强存量档案资源数字化建设（早期外包委托建设，后期计划自购设备加工，数字化工作像收集、利用等其他环节一样等同位置看待），增量电子文件接收（与学校有关职能部门，如学校OA、教务处、科研处等管理系统进行
数据对接），建立较为完善的数字档案资源体系，基本建成数字化档案馆，实现文件材料收集、立卷归档网络化；实现办公自动化产生电子文件的文档一体化管理；实现档案基本业务现代化管理，档案服务利用多元化、网络化。
三、高职院校档案工作存在的差距及改进措施
（一）存在的差距
1.高职院校对档案信息化建设的资金投入不足，力度不够。高校档案信息化建设是一项庞大的系统工程，需要现代化、信息化的硬件设施、软件设施、专业的管理人员及规范的信息化标准体系等各方面人力、物力的支持。虽然近年来有所改善，但是现行资金的投入仍不能满足高校档案管理信息化、网络化建设的需要。
2.从事档案管理的人员素质偏低，业务不精。高校档案信息化管理的发展要求档案管理人员不但应具有档案的专业知识而且还应具有计算机信息技术的应用能力。然而，由于一些历史原因，档案管理从业人员整体素质普遍偏低，档案管理意识不明晰、专业知识不全面、知识结构不完善、创新意识不突出等问题，导致档案工作仍停留在原有的水平上，没有创新和发展，影响着档案管理信息化建设和高校档案事业的发展。
3.档案信息化资源相对分散，利用不充分。随着高校信息化的不断发展，高校办公也实现了信息化、网络化，不同部门都有自己的信息系统和网站，每年将产生大量的电子文件，这些数据涉及到教学、科研、行政、财务、后勤，是非常珍贵的资源。然而这些电子文件大多散落于各个部门，由于各个部门对电子文件的不重视，所以并没有及时上交于档案馆，因此时间一长这些电子文件就大部分丢失，导致 4
高校在信息化建设中对电子文件的利用很不充分，造成严重的信息资源浪费。
4.数字信息的安全性存在隐患。高校档案信息资源的网络化是高校档案信息化建设的最终目标，但电子文件对计算机软硬件设备的依赖，不能直读、易更改、信息与载体相分离的自身局限性对电子文件的长期保管和安全保存构成了极大地威胁，计算机病毒与网络黑客的攻击也是档案信息化管理中面临的问题。同时，操作失误、网络系统软硬件故障的偶发因素也是不可避免的。总之，这些网络的破坏因素和工作人员技术的限制都加大了档案信息化、网络化的不安全成分，所以高校档案信息化的安全问题也是我们不容忽视的问题。
（二）高职院校档案信息化建设的应对策略
1.增加资金投入力度，加快高校档案管理信息化建设。校领导应充分认识到高校档案实现信息化管理的重要性，加大档案信息化建设工作的资金投入力度，加强硬件设施建设，根据自己的经济能力，从实际出发，充分利用现有设备，同时购置适当的新的技术设备。有了硬件设备的支持，才能为高校档案信息化建设打下坚实的基础，在此基础上，还应配备相应的软件系统，优化数据库，规范档案信息化的标准，充分实现档案信息的收集、整理、管理、统计和利用等服务。
2.重视档案信息化人才队伍的建设。数字档案馆建设是一项高科技项目，要根据建设需要，培养和引进一批人才，构建一支知识结构合理的档案工作队伍，确保档案馆建设正常运行。首先，提高现有高校档案管理人员的专业素质，加大培训力度，通过对外学习交流、档案专业知识和信息技术培训等方式拓宽知识面，加强他们对新技术、新设备、新方法方面的运用能力，提高他们掌握和运用现代化技术的技能；其次，根据本校档案馆（室）人员配备的具体情况，引进高素
质现代化管理人才，尽量招聘一些有专业理论知识，掌握计算机信息技术、技能的综合素质的人才充实档案队伍。
3.完善电子档案管理规章制度，强化档案管理的标准化。各高校档案机构必须根据国家《普通高校档案管理办法》及有关法律法规的要求，结合自身实际情况，制定学校档案管理规章制度和具体实施细则，尤其要制订电子档案管理的规章制度，如电子文件管理实施办法、电子档案保密制度、电子档案利用规范要求等等，通过规章、制度的约束，实现档案收集、鉴定、整理、保管等各个环节的标准化、规范化。
4.整合信息资源，使高校丰富的信息资源得以充分利用。高校档案部门要加强档案信息资源建设。首先，利用数据库技术，通过手工著录、扫描、数码处理等方式，有重点、有选择地对纸质档案、声像档案、实物档案等馆藏各类档案数字化，扩大数字信息资源总量。其次，通过对电子文件的收集，按照数字化管理体系进行归档、整理转化为数字化档案，建立相应的数字化档案数据库。再次，积极参与电子校务建设。档案馆可以牵头对校内的数字资源统一协调和指导。依托校园网，将档案管理系统与学校其他系统如oa系统、教学管理系统、科研管理系统等有效衔接。使档案部门的管理者通过校园网收集到这些系统形成的电子数据，其他部门亦可以借助网络共享数字化的档案信息，形成档案信息化服务的良性循环。
5.构建信息化安全保障体系，使信息安全威胁最小化。随着信息化的发展，档案的信息化也同样面临着一个信息安全问题。因此我们要重视信息安全问题，从技术层面上应部署网络版杀毒软件，硬件防火墙，配备或培训合格的网络管理员；从制度方面讲学校应建立严格的安全管理制度，杜绝非法操作；同时从管理层面上网络管理员应定
期对硬件进行维护、定期升级、及时发现潜在问题。总之，以信息资源为基础，以计算机系统及网络为依托的高校档案信息化建设是一项长期的任务，是一个庞大的系统工程，它需要我们广大档案管理工作者共同努力从多方面入手促进信息化建设，对于信息化建设过程中出现的问题，及时制定相应的应对策略，在工作中也要积极与其他业务部门交流，共同促进高档档案信息化管理的发展。
四、参加“全国高校档案信息化建设培训研讨班”学习体会 通过本次培训学习，使自己的业务能力有很高的提升。1.增强了档案数字化、档案信息化、数字档案馆的概念、内容、建设规范、建设流程等新的认识，了解国家在此方面的相关政策，标准，且标准不会一成不变。
2.数字档案馆建设是一项工程，涉及面广（收集、管理、保存、利用），相关建设基本已有成熟的技术标准要求。
3.档案数字化不仅是扫描的一瞬间，包括前前后后一系列的过程，如数字化标准、原则、内容、范围、流程、需要等。数字化工作是劳力密集型的工作。纸质档案数字化的一次文献多数以外包形式建设，档案数字化关键做好二次文献建设与数据长久保存。现阶段数字化工作、图像收集等环节已成为基础业务工作。
4.档案信息化是发展趋势，并大有可为，应纳入学校信息化建设环境，改变传统档案管理模式，可保持档案工作在学校工作中的位置，不然将被边缘化。
5.了解部分档案数据格式特点及它们的压缩方法。
（完）
第五篇：2013部队信息化建设
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（三）我国军队信息化建设的制约因素
（1）信息化的武器装备水平不高
现代战争是陆海空、天电网，“六维一体“的立体化战争，需要拥有高技术武器装备，以“高”制“高”，形成对强敌的局部优势，并逐渐走向整体的均势或优势，才能有把握遏制战争或赢得战争。然而，我国军队的武器装备基本上还处于机械化阶段，信息化刚刚起步，摊子大、基础差、投入少、历史欠账较多、发展步伐缓慢，信息化的武器装备水平不高。据国内外军事权威人士分析，我国军队武器装备现代化的水平与国外先进水的差距约为20年左右，装备科研费的投入只有发达国家的几十分之一。
（2）国防科技工业发展不能适应军队信息化建设的需要
国防科技工业是一个国家军队信息化建设的基础，军队的信息化水平受到其国防科技工业发展的严重制约。对发展中国家来说，现代化信息武器装备的研制决不能寄希望于他人，只能依靠自力更生。建国以来，特别是改革开放以来，我国的国防科技工业发展迅速，取得了巨
大的成就，但是由于体制、投入、技术等原因，远远不能适应我国军队信息化建设的需要。生产效率低下和创新能力差这两大致命缺陷并没有从更本上得到扭转。部分军工企业对政府“等、靠、要”的思想严重，改革力度不大，自主创新能力差，“寓军于民”、“民技军用”的军民互通、互补、互动的新体制还没有建立起来。
（3）空间保障系统建设缓慢
军队信息化建设必须有空间保障系统的支持，军队信息化建设的核心即指挥自动化系统，及全球定位系统。空间基础设施包括三大内容，全球定位系统，全球国际卫星通信系统和对地观测卫星系统。信息时代的空间基础建设成为必争的制高点，没有可靠安全的网络系统，即使武器装备实现了信息化，也无法实施指挥的自动化，无法实施作战行动。美国为推进军队信息化建设，在空间保障方面投入了巨大的人力、物力和财力，仅为建设全球定位系统，就花费了大约130亿美元，时间长达16年。由于财力和技术等原因的制约，我国在空间保障系统建设方面发展缓慢。
四、立足我国实情，推进我军信息化建设
（一）军队信息化措施
军队信息化建设是一个新课题、大课题，它是建立在信息论、控制论、系统论等方法论基础上的综合集成，牵扯到军队发展的诸多相关部门，因此在发展中既不能好高骛远，也不能亦步亦趋地走别人的老路。必须选择符合信息化建设特点规律和我国国情、军情的方法路子跨越式前进。这样，才能推动军队信息化建设健康、快速、高效、协调发展。
﹙1﹚不断深化信息化建设在我军现代化建设中的地位认识。我们要科学地全方位地构建信息化战略体系，要有计划、有步骤、分阶段推进信息化目标实现。
﹙2﹚解放思想，实现跨越式发展信息化建设。我们要以先进的理念，实战的要求为出发点，发展信息化建设。避免研制、开发在世界上落后的、已被淘汰的信息化技术。
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避免研制开发重复的信息化技术。使我军信息化建设又好又快、扎扎实实得到发展。﹙3﹚集思广议、群策群力做好信息化建设。所谓集思广议，就是要举行多种形式的信息化建设论坛，探讨优化发展方向和目标。力争以少的投入，获取最佳的效果；所谓群策群力，就是要充分发挥全国上下方方面面人力、物力的优势，搞好信息化建设。军队、地方院校、研究所，都可以定向、不定向探讨信息化建设具体项目。有实力的民营企业、军工企业投标生产信息化设备。以民用优势技术促进军用技术发展，以军用技术促进民营企业发展。
﹙4﹚发展高、新、尖端产业，提升信息化建设实力。发展卫星信息事业；构建战地军用无线局域网络系统；实现自主产权的卫星定位系统。
（5）大力培养引进知识型、信息化人才，军队要从数量往质量方面转变，真正达到科技强军。如现今的“依托重点高校培养国防生”计划就是很好的实施。将社会上精英人才大力引进和培养后，还需要注重应用，用人唯贤。
（二）信息化建设战略选择
（1）正确处理我国军队机械化与信息化的关系
必须正确认识机械化与信息化的关系。机械化是信息化的基础，信息化是机械化的必然发展趋势。在积极推进信息化进程的同时，带动并加速推进尚未完成的机械化进程，以信息化带动机械化，以机械化促进信息化，实现机械化，信息化建设的复合式发展。其次，用系统思想、系统方法来搞建设。要对军队信息化建设进行系统设计和一体化建设，即整体设施、整体谋划、整体协调、整体优化。既要搞好总体设计、系统规划蓝图，统筹协调各方力量，确保信息化建设按照统一标准健康、有序、协调、持续地发展，又要区分建设任务，分步组织实施，充分调动各种积极因素，保证各项具体工作的落实；既要立足自力更生，实现关键技术、关键设备、关键部件国产化，又要借鉴国内外信息化建设的经验，合理吸收发达国家军队的先进技术；既要区分轻重缓急，突出建设重点，把有限的资源用于建设的重要领域，又要兼顾整体配套，保证辅助设施的协调发展。既要看到我军的差距，更要看到我军的优势。与发达国家相比，我军信息技术基础相对薄弱，信息化武器系统所占份额较少，技术装备存在较大的“时代差”。但同时也要看到信息并非万能，更不能取代一切，它只有与一定的物质和能量结合起来才能发挥作用，人始终是最关键的因素。我军信息化建设是有一定基础的，有进一步发展的良好条件。发达国家经验为我军信息化建设提供了“后来居上”的条件。
（2）加强“军民结合”和“民技军用”的方针
在强调“军转民”的同时，也要提倡民用高科技资源为国防建设服务，坚持“军民结合”和“民技军用”的方针。在民用高科技资源中，电子信息技术的资源最为雄厚，为我军信息化建设提供了极为有利的条件。利用现有成熟的民用电子信息技术成果和产品改造现役武器装备，提高其在高技术战争中信息交换能力、对抗能力和生存能力，逐步实现武器装备的现代化。以国家信息基础设施为依托，发展军用信息基础设施，在不危及国家军事安全的情况下，充分利用先进的、成熟的民用信息技术。信息化的军队必须有空间技术的保障和支持，我国应建设军民兼备的空间技术保障系统，在促进经济发展的同时，保障军队的信息化建设。
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（3）加快国防科技工业的体制改革
军队的信息化建设受到其国防科技工业水平的严重制约，不断提高国防科技工业的水平，是军队信息化建设的重要前提。改革开放以来国家提倡“军转民”，把军工高科技资源转为民用，保证了军工企业的生存和活力，使国防科技工业取得了前所未有的成就。但管理体制陈旧、生产效率低下和创新能力不强，并没有从根本上得到扭转，所以，要继续加大国防科技工业体制的改革力度，进行制度创新，技术创新和管理创新，坚持“军民一体”化的方针。集中力量重点突破一些关键技术，力争在较短时期内实现武器装备的更新换代。国家已经允许非国有制经济进入国防科技工业，这将有力地推动国防科技工业的发展。
（4）加快国防信息化系统的建设
要实现军队信息化系统和国民经济信息系统的融合。要把国防实力融入国家整体实力之中，要依托国民经济信息系统平台，在保密的前提下，实现国民经济信息系统与军队信息化系统的融合与连接，使国民经济信息系统成为军队信息系统的支撑和保障。加强国防信息动员是
指动员军事系统之外的信息力量，包括国家安全动员、信息安全动员、信息技术产业动员、信息设备和信息人才的动员。信息动员系统的建设也是军队信息化建设的重要内容。在信息时代，一体化动员、网络化动员、精神化动员和知识化动员成为最主要的特点，在加强军队信息化建设的同时，搞好信息动员，让社会信息动员系统成为军队信息化建设的补充和可靠支撑。
（5）加快我国军队信息化人才的培养
邓小平曾经说过，“培养合格的军事人才，关系到军队建设和未来反侵略战争的大局，非解决不可”。人才是兴军之本、强军之基，高素质的人才是军队信息化建设的关键。要不断优化人才成长环境。尊重知识、尊重人才，千方百计地为各类人才创造良好的工作、学习和生活环境。对优秀人才要优先使用，对特殊人才要特殊管理。要依托军队院校大力培养高素质的信息时代的新型军事指挥人才。要在广大官兵中普及信息知识和信息技术。要使每一位官兵都能够熟练掌握和使用信息时代的武器装备，使每一位官兵都能够熟练掌握信息时代的指挥控制系统。还应大量吸纳地方的信息技术人才。军队信息化需要大量的信息技术人才队伍，而信息技术人才具有通用性，这种通用性为军队信息化建设提供了一个重要的人才途径。人才乃建军之本，强军之基。不同的时代，对军队人员的素质有不同的要求。比如，农业时代，要求的是体能型军人，工业时代要求的是技能型军人，到了信息时代，与之相适应的则是知识型军人。从某种意义上说，用知识武装官兵、武装军队，已成为建设信息化军队的必由之路。正因为如此，当今世界的许多国家，都把加快高素质知识型军事人才的培养，作为实现军队信息化的基本路径，采取依托国民教育和自身培养相结合的方法，力争把尽可能多的知识型高素质人才吸收到军队的行列中来。目前，美国军官几乎都具有大学本科学历，其中拥有硕士和博士学位的军官高达近50％。在伊拉克战争中，操纵“爱国者”防空导弹、“捕食者”无人驾驶飞机、“阿帕奇”武装直升机等高技术兵器的军人，有三分之一是技术专家。俄罗斯目前98％的军官受过高等教育，指挥军官全部是大学本科毕业，并有相当数量的博士和副博士；日本自卫队和以色列军队则要求军官必须全部达到大学以上文化水平。
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当然，军队的知识化并非仅等于军官的高学历。最终的检验标准，在于指挥员的综合素质，驾驭现代装备的能力。总之，努力实现军队人员的知识化，已经成为世界各主要国家军队适应新军事变革需要、加快信息化建设步伐的共同选择。
（三）实践过程
信息化建设是一个不断积累、逐步递进的实践过程，空喊喊不来，坐等也等不来。推进军队信息化建设，一方面要积极主动。就是要立足我们的实际，借鉴外军的做法，积极创造条件，坚持高层次谋划和高起点建设，切实找准着力点和结合点，从力所能及的事情做起，在实践中不断摸索规律，总结经验，解决问题，拿出成果。另一方面要开拓创新。信息化建设是一场科学革命，是多领域高新技术集成的创新活动，必须坚持以思想观念的解放为先导，冲破束缚，用科学的精神、科学的思维、科学的方法、科学的手段指导建设实践。再一方面要务求实效。信息化建设来不得半点虚假，如果搞花架子工程，重轰动效应，不仅造成浪费，延误建设进程，而且必然会遭受战争的惩罚。必须根据现代科学的能级原理，对本级的职能
要科学定位，对下级的要求要合理可行，牢固树立务实为本、求实为责的思想，不提空洞口号，不做表面文章，以扎实的工作作风，脚踏实地，一件一件抓落实，不断积小成为大成。
五、军队信息化发展前景
《2004年中国的国防》白皮书说，人民解放军按照建设信息化军队、打赢信息化战
争的目标，把信息化作为现代化建设的发展方向和战略重点，积极推进以信息化为核心的中国特色军事变革。”信息化战争将成为21世纪战争的主要形态，我军必须以信息化建设为主要目标。“参与新国防白皮书撰写的军事专家傅岩松在接受新华社记者采访时说，”从我军的实际情况看，军队信息化建设的基本内容可以分为指挥自动化、主战装备信息化、军队日常业务信息化三个方面。“
20多年来，中国军队信息化建设取得了巨大成果：组织实施了一批军事信息系统重点工程，信息基础设施建设取得长足进步，各级指挥机关和作战部队指挥手段明显改善，计算机等信息技术设备在军队日常业务工作中日益普及，作战信息保障能力有了很大提高，主战武器系统信息技术含量不断增加。在今日中国的许多军营，”夹子传阅“式的传统作战指挥手段，正渐渐被野战指挥自动化系统所取代；”上班先开机，办公必上网"已成为军队大多数机关干部的工作方式；在局域网上学习和娱乐，成了许多战士训练之余的主要活动方式。在平时训练和演练中，电脑搜集传递情报、火炮自动搜索目标、双方实施强电子干扰等，都已成为中国军队必不可少的科目。无论首长机关训练，还是分队战术技术训练，以及单兵单车训练和对抗演练，都要加入信息化的训练内容。新世纪新阶段，人民解放军致力于全面推进以军事信息系统和信息化主战武器系统建设为主体、以信息化基础设施建设为支撑和保障的军队信息化建设。在信息化建设中，坚持战斗力标准，坚持一体化发展方向。人民解放军把信息化作为现代化建设的发展方向，逐步实现由机械化半机械化向信息化的转型。立足国情和军情，坚持以机械化为基础，以信息化为主导，以信息化带动机械化，以机械化促进信息化。而对于中国特色的信息化建设，专家认为，我军机械化建设的任务还没有完成，又面临信息化的严峻挑战。[6]我军必须将信息化与机械化融为一体，同步推进，走既适
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应新军事变革要求、又具有我军特色的发展之路。这样我们才能有把握打赢未来的信息化战争。
致谢
首先要感谢授课老师课上对我的教导,你们丰富的授课内容拓宽了我的视野,让我能更顺利的完成这篇文章；感谢我的同学们,你们不仅让我感受到友情的力量,也让我感觉到了生活的愉悦,通过课堂讨论学到的思维方式将使我受益终生；还要感谢济南市各民间社团上至领导者、下至会员不遗余力的支持,没有你们的帮助,这篇论文是无法完成的。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！
参考文献：
1.丁锋.民技军用，功在千秋.军民两用技术与产品，2005
2.刘朝勋，任希魁.论我国国防经济建设的跨越发展道路.理论月刊，2004 3.郭瑞军,韩萍,刘岩;解析结构模型在城市交通分析中的应用[J];交通运输系统工程与信息;2004年04期
4.周东北;物流单元网络基础理论及应用研究[D];中南大学;2007年
5.巨乃岐;周林;宋海龙;许文胜;徐利剑;新战略 新举措 新突破——论江泽民的军队信息化建设理论[J];天中学刊;2007年01期
6.巨乃岐;张志国;翟秀文;试论江泽民关于军队信息化建设的理论与贡献[J];学术论坛;2007年06期
7.王文荣。中国军队第三次现代化论纲。解放军出版社
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