关于大学生笔记本电脑消费现状调查研究论文大纲（合集）

第一篇：关于大学生笔记本电脑消费现状调查研究论文大纲

论文大纲

前言国内外大学生笔记本电脑消费现状及发展趋势（1100字左右）

1.1国内大学生笔记本电脑消费现状及发展趋势（550字左右）

1.2国外大学生笔记本电脑消费现状及发展趋势（550字左右）研究内容与方法（500字左右）

2.1研究内容（250字左右）

2.2研究方法（250字左右）西南林业大学大学生笔记本电脑消费现状调查报告（2500字左右）

3.1西南林业大学大学生笔记本电脑消费现状数据结果展示（500字左右）

3.2西南林业大学大学生笔记本电脑消费现状调查结果与分析（2000字左右）

3.2.1西南林业大学大学生笔记本电脑消费情况（1000字左右）

3.2.2西南林业大学大学生笔记本电脑使用情况（1000字左右）西南林业大学大学生笔记本电脑消费使用过程中存在的问题及解决措施（4000字左右）

4.1大学生笔记本电脑消费使用过程中存在的问题（2000字左右）

4.1.1消费问题（1000字左右）

4.1.2使用过程中存在问题及所产生的影响（1000字左右）

4.2解决问题的相关措施（2000字左右）

4.2.1解决大学生笔记本电脑消费问题的措施（1000字左右）

4.2.2解决大学生笔记本电脑使用中村在问题的措施（1000字左右）5 笔记本电脑产商的营销策略建议（3000字左右）

5.1营销中存在问题（1200字左右）

5.1.1客观问题（600字左右）

5.1.2营销推广问题（600字左右）

5.2营销策略建议（1800字左右）

5.2.1产品策略（600字左右）

5.2.2价格策略（600字左右）

5.2.3促销策略（600字左右）

结束语 参考文献 致 谢

指导教师简介

第二篇：大学生村官现状调查研究

龙源期刊网 http://.cn

大学生村官现状调查研究

作者：舒文娟

来源：《新农村》2010年第05期

【摘要】选拔大学生到村和社区工作,是党中央作出的一项重大战略决策,对于加快社会主义新农村建设,具有现实意义和战略意义。嘉善县的实践表明,大学生在村和社区的各项工作中发挥了积极的作用,但也存在一系列的问题,必须引起领导和相关部门的高度重视。要通过切实可行的手段,认真加以改进和解决。

【关键词】大学生村官;重大意义;工作状况;建议对策

一、大学生进村和社区的重要意义

为了加快社会主义新农村建设的步伐,推进农村改革发展的进一步深入,中央作出了选拔大学生到村和社区工作的重大战略决策。2005年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的通知。《意见》第十条指出,要大力推广高校毕业生进村、进社区工作。从2006年起,国家每年有计划地选拔一定数量的高校毕业生到农村和社区就业,争取用3到5年时间基本实现全国每个村、每个社区至少有1名高校毕业生的目标。选拔大学生到村和社区工作,是党中央作出的一项重大战略决策,它不只限于解决就业问题,而且对于培养知国情、担重任的年轻下一代,对于加快社会主义新农村建设的步伐,实现全面小康社会的宏伟目标,具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。根据中央和省市有关文件的精神,我县在2006~2007年共向社会招聘了176名普通高校毕业生到农村(社区)工作,在全省率先完成“一村一社区一名大学生”工作目标。2008年,又选聘了456名高校毕业生到村和社区工作。选聘大学毕业生到基层去当村官,无论对社会主义新农村建设,还是对大学生就业,都有重大影响和积极意义。

1.大学生进村和社区,有利于提高农村干部队伍整体素质

建设社会主义新农村,人才是关键。现在农村基层组织工作人员素质普遍不是很高,存在着年龄结构老化、科学文化水平偏低、法律政策水平不高、创新意识和开拓进去精神不足等问题。由此,乡镇和街道在推动新农村建设和农村改革发展过程中,村级组织的战斗力和农民群众的主体作用的发挥受到较大影响。

大学生的现实条件恰恰能弥补上述的不足之处。大学生年轻、思想活跃、观念前卫,理解能力较强,精力充沛,法制、民主、科学意识较强,家庭情况单纯,正处于精力集中的黄金时期。将大学生补充到农村基层组织中,使村级领导班子在年龄结构、文化结构、能力结构等方面得到明显改善,有利于提高基层干部整体素质。镇(街道)的许多实际工作都需要村里的配合和协调,村里的远程教育、计划生育、普查工作、文秘统计、社保医疗个人信息的采集等许多具体工作

需要有人及时地、准确地完成,村里的各种文化活动也需要有人策划、组织,而对于大学生来说,要完成这些工作是不难的。实践证明,近几年来,大学生村官在这些环节方面发挥了显著作用。

2.大学生进村和社区,有利于推动农村经济社会发展

目前广大农民迫切需要在良种推广、病虫防治、合理施肥、农业结构调整、新产品开发、乡镇企业发展等方面得到技术指导。农业技术和发展思路是大学生村官的优势领域。大学生到农村工作可以将先进的科学技术和管理方法在农村推广,推动农业科技和生产体制的创新,促进农村生产力的发展,从而提高新农村建设水平。

例如,干窑镇的蒲公英专业生产合作社。为鼓励扶持大学生在基层创业,该镇成立了全市首个大学生创业基地。以此为平台,9名大学生村观联合组建了蒲公英专业生产合作社,从事以“奥运蔬菜”为主的高校农产品试种、推广,于是,这群大学生就成了地地道道的农民。来到创业基地,大学生村官们总是带着草帽、穿着套鞋、卷着裤管,不管日晒雨淋,或在田间恳土种苗,或在大棚里穿梭采摘。从联系上海、嘉兴等农业科研机构购买种子,幼苗培育移栽,土壤改良,防治病虫害,到作物收获上市销售,大学生村观全部亲力亲为,人人用心、各个动手,积累了理论知识,锻炼了实践能力,初步掌握了农业生产基本技术。目前,创业基地已有大棚12个,种植各类蔬菜和经济作物达20种。

在实现自主创业同时,大学生村官还切实发挥了服务“三农”的作用,通过聘请农技专家进行专业指导,让周边农户能一起参加培训,帮助他们掌握实用的生产技术。在试种成功的基础上,积极向周边农户推广新品种,新技术,推动当地高校农业整体发展、规模发展,引领群众致富。又如,杨庙镇的杨庙学子联创贸易有限公司。嘉善杨庙的雪菜、大头菜以前以实体销售为主,为引导农民闯市场,今年3月,8名大学生村官集资建立了该公司,以开设网店为起步,将产品信息发到QQ群、BBS上,并在淘宝网上开设了3家网店,在网上销售当地生产的真空包装雪菜、大头菜和周边乡镇的农副产品等。短短4个月,这家公司网络交易已达40多笔,社会交易20笔,销售额达6万余元,为当地农民增收树立了一个样板。

同样获得大学生村官帮助的还有陶庄镇的一位先生。蒯先生是做废橡胶生意的,由于不太善于宣传谋划,生意一直较清淡。大学生村官了解情况后,帮助他在网络上做起了广告,免费注册了农民信箱寻找客户,使他幸运地闯过了前期销售的难关,年产值已过百万元。现在,蒯先生还采纳大学生村官的建议,利用网络查看各地的橡胶行情,及时发布自己的产品信息。

3.大学生进村和社区,有利于推动农村基层政权建设

村民委员会是国家政权的基础,是党和政府联系广大农民群众的桥梁和纽带,村民委员会建设的好坏,直接影响国家各项工作在农村的落实。当前,村干部在更新观念、开拓创新、发展经济、传播政策、知识更新、搜索信息等多方面有一些障碍和困难。而大学生村官是政府通过一定程序选出来的,是大学生中佼佼者,他们整体素质较高,对党忠诚、对民主和科学执政的理解更

深刻,法制观念和民主意识较强。他们的加入有助于更好的带领群众贯彻党的路线、方针、政策,维护农民的权益,提高政府在农民心中的信用度,推动农村民主化和法制化进程,增强农村的稳定性。

在2008年换届选举中,有6名大学生通过选举进入领导班子,7名大学生进入社区班子,88名大学生村官进入基层团组织,29名大学生村官担任基层团支部书记。这在一定程度上改善了村干部队伍的年龄和知识结构,更为重要的是,充实和扩大了村后备干部队伍力量。同时,大学生村官也给农村基层干部带来有形或无形的压力和挑战,增强他们的竞争意识、危机感和责任感,提高农村干部的工作积极性和主动性,焕发农村干部队伍的生机和活力。

二、大学生进村和社区需要重视的几个问题

近几年来,各镇、街道党委对大学生下村工作认真对待,科学安排,严格管理,为大学生在村或社区工作创造了良好的工作、生活环境和条件。同时,大学生也能严格要求自己,充分利用自身的特长和优势,为镇、街道和村、社区做了大量的工作,发挥了积极的作用。

但是,根据对全县大学生村官的工作、学习和生活情况的了解,发现还存在着一些不容忽视的问题,必须引起有关领导和相关部门的密切关注,采取有效措施加以改进和解决。

1.思想上的“扎根”问题

大学生选择到农村担任“村官”的原因比较复杂。一方面,近年来就业形势日趋严峻。今年上半年魏塘镇招收10名社区工作人员,报名多达265人,其中不乏研究生学历者。另一方面,为鼓励大学生到农村工作,政府也出台了一些优惠政策。因此,部分大学生到农村担任“村官”是在就业压力和优惠政策引力下作出的选择,缺乏长期扎根农村、服务农村的思想准备,把在农村和社区工作当作寻找其他就业机会的一个跳板,存在“先就业、后择业”的思想,精力不集中,对农村工作缺乏热情和钻研,从而影响了工作效果。

2.工作上的“深入”问题

大学生村官进入农村社会,与村民密切联系,是他们发挥优势、有效开展工作的基本前提。调查发现,进村第一年的大学生多数面临工作上难以“深入”问题:感到专业不对口、所学东西用不上、村里矛盾很复杂、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。造成这种情况的原因主要有二:一是农村人际关系、利益纠葛纷繁复杂,农村工作琐碎、敏感、环环相扣,作为新人,大学生村官很难在短期内被农村社会一下子接纳。二是大学生村官自身也存在一定的局限性:如大多数村官经历单纯,有的甚至没有农村的生活经历。部分大学生在下村和社区前,对这项工作的意义认识不足,第一手材料储备不够,思想准备也不够充分。

3.能力上的“提高”问题

社会主义新农村建设,人才是关键。一方面大学生村官知识的结构性欠缺阻碍着他们优势的发挥。他们缺乏运用专业知识解决问题的能力,人际沟通能力较弱,一定程度上影响了工作效率和业绩;自我激励能力有待提高,农村环境复杂,工作繁琐,面对困难和挫折,更需要良好的心理素质和意志品质。另一方面,大学生村官被录用后,没有得到经常性、全面性的理论培训、心得交流和工作研讨,较多的是以会代训而已。而且在村里有些村干部把大学生作为上面派下来的,没有将其真正作为村干部的一员来对待。在实际工作方面,虽然也在普查、计生、信息等方面进行指导,但主要侧重于具体工作的实际需要,在农村工作方法、调查研究、形势政策等方面的培训和帮带较缺乏。在培养措施上力度不大,压担子不够,再由于接触村民时间不多,在群众中的影响力也不够大。

三、加强大学生村官教育培养的几点建议

1.建立积极的宣传导向机制,引导大学生树立面向基层的择业观和成材观

要进一步提高对大学生到村和社区工作的思想认识,这是做好大学生村官教育培养的重要前提和基础。无论是县委、县政府,还是乡镇、街道和村各级领导,都要从战略高度来看待这项工作,真正认识党中央引导和鼓励高校毕业声面向基层就业的重大现实意义和深远的战略意义。政府要在提供政策性优惠支持的基础上加强推介宣传,用舞台吸引人、用待遇保障人、用典型打动人。

2.建立实用的人才培养机制,为新农村建设打造高层次、复合型人才

2.1抓好任前培训,使大学生村官能尽快适应农村工作

要通过政治思想教育,帮助大学生树立正确的人生观和价值观,培养他们扎根农村工作的意识;要通过形势教育,激发大学生参与社会主义新农村建设的热情;要通过岗位初任培训,使他们尽快掌握做好农村群众工作的基本方法和技巧。二是要抓好技能培训,增强大学生村官带头致富和带领群众致富的“双带”能力。努力把大学生培养成经济能人,把经济能人培养成管理能人,把“双带”能力强的大学生培养成村党政主要负责人。三是要抓好在职培养,要通过明确职责给位子、大胆放手压担子、不吝帮带育苗子等途径,以艰苦岗位的实践锻炼促使大学生村官尽快成长。

3.结合职业规划,解决大学生后顾之忧

对于大学生村官任职一定时期后,如果发现大学生村官确有能力,有意愿留在农村进一步发展,则继续加以任用,或参加村委会的选举,或让其经过培训以便深造更好的胜任新的工作岗位。如果发现大学生村官能力欠缺,不适合担任村官职务或者没有意愿担任村官职务,要为其职业的发展提供相关的配套措施,以便在其他领域或行业能够发挥才能。这样,建立一套完善的大学生村官准入、准出制度,就解决了大学生的后顾之忧,能够更好让其在广大农村发挥才智,为社会主义新农村的建设贡献力量。

第三篇：大学生旅游现状调查研究

大学生旅游现状调查研究

——以南京师范大学泰州学院的学生为例

一、选择的原因：

随着人们生活水平的提高，旅游消费在生活消费总支出中所占的比例明显增大。人们比过去更愿意投入一部分金钱去享受一下生活，放松一下心情。旅游已经成为人们生活中必不可少的一部分，其地位、作用是不容小视的。而在整个旅游消费人群中，有一个独特的人群——大学生。大学生是促进旅游事业发展的重要新生力量，是发展旅游事业的潜在市场。

目前，旅游产业的发展已到了白热化的程度，竞争是非激烈。要想在旅游市场中占有一席之地，必须开拓更广的市场。很多旅游公司都敏锐地察觉到了大学生这个消费群，都在致力于开发迎合大学生兴趣的多类旅游项目。但是，由于这是个新的消费群，很多旅行社对于大学生对旅游的看法、态度都不是很了解。针对这些问题，对大学生进行旅游现状的调查显得很有必要。

二、研究对象：

自变量：大学生

因变量：旅游

三、研究方式：能通过问卷的方式

四、专业文献

1、《大学生旅游市场现状分析》，徐佳，成长之路，2011年，15期

2、《包头市大学生旅游市场现状调查与分析》，郭慧、庄元，学理论，2011年，09期

3、《大学生旅游的现状、问题及对策研究》，俞春霞，现代交际，2011年，06期

4、《青岛市大学生参加体育旅游现状的调查与分析》，赵书伟、张霈、秦爱民、徐宏兴，科学大众（科学教育），2010年，01期

5、《大学生旅游现状调查研究——以秦皇岛地区为例》，张翠晶、赵静，中国商贸，2010年，25期

6、《西部地区大学生旅游消费市场现状调查与行为特征分析》，侯玉君，商场现代化，2010年，31期

7、《浙江省大学生体育旅游现状及影响因素的调查研究》，陈功、黄志国，体育科技文献通报，2009年，06期

8、《当代大学生旅游消费市场现状及开发策略分析》，任曼丽，安阳工学院学报，2008年，03期

9、《中国西部大学生旅游消费现状调查和对策——以宝鸡市为例》，万红莲，特区经济，2008年，12期

10、《哈尔滨市工业旅游大学生市场现状调查分析》，张杰、李竹，哈尔滨师范大学自然科学学报，2007年，03期

11、《我国高校大学生体育旅游现状调查与发展对策研究》，张爱萍，北京体育

大学，2009年8月18日

12、《湖南省大学生体育旅游现状调查研究》，阳波，湖南师范大学，2008年10月8日

13、《对不同学历群体参与体育旅游的现状调查》，于素梅，山西体育科技，2007年，03期

14、《浅议西藏生态旅游的现状及开发》，张世聪、张秀敏，陕西职业技术学院学报。2009年，03期

15、《黄岛工业旅游的发展现状及对策研究》，刘在森、姜春燕，产业与科技论坛，2011年07期

大学生旅游现状调查研究

——以南京师范大学泰州学院的学生为例

一、概念的澄清与界定

1、对“旅游”概念的澄清：

（1）百科名片将旅游定义为“旅游是人们为了寻求精神上的愉快感受而进行的非定居性旅行和在游览过程中所发生的一切关系和现象的总和。”

（2）国际上普遍认同的概念：“为了休闲、娱乐、探亲访友或者商务目的进行的旅行活动统称为旅游。”

（3）交往定义：“1927年，德国的蒙根·罗德对旅游的定义，旅游从狭义的理解是那些暂时离开自己的住地，为了满足生活和文化的需要，或各种各样的愿望，而作为经济和文化商品的消费者逗留在异地的人的交往。”

2、对“旅游”概念的界定：旅游是人们出于休闲、商务或其他目的，为获得生活文化等各种需要以达到精神上的愉悦感而进行的非定居性旅行和在在游览过程中所发生的一切关系和现象的总和。”

二、发展测量指标

概念的维度和测量指标：

（1）旅游意向：a、是否喜欢旅游

b、喜欢旅游的原因（旅游目的）

c、不愿旅游的原因

（2）旅游地点：a、景点的类型

b、景点环境：自然环境：

人文环境：

c、景点离所在地的距离远近

d、景点的门票费用

（3）旅游时间：a、旅游的频率

b、出游的时间选择（周末、寒暑假、国庆五一等假期、任何时

间）

c、游玩的时间天数

（4）旅游的出行形式及出行方式：a、同谁一起出游（独自、家人、同学、恋人、其他）

b、出行选择的形式（随旅行社、自助、班级

或社团组织、其他）

c、交通工具的选择

（5）旅游的消费水平：a、每月的生活费的范围

b、生活费的来源

c、可以接受的旅游费用范围

d、出游过程中更愿意在哪些领域进行消费（旅游六要素

“吃、住、行、游、购、娱”）

（6）对旅行社的满意程度：a、导游服务的好坏

b、住宿设施条件是否满意

c、餐饮服务的满意度

d、司机服务的好坏

e、购物情况

f、娱乐活动

g、总体评价

大学生旅游现状调查问卷

亲爱的同学：

你好！

为了解大学生的旅游现状、大学生的旅游需求，我们开展此次调查活动，本调查遵循保密原则，请根据实际情况认真填写。谢谢配合！

09应用哲学大学生旅游现状调查研究小组

2011年12月7日

说明：请在每题的标号前写上答案，未注明多选题的都默认为单选题。

1．你的性别？

A、男 B、女

2．你的年级？

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3．你平时安排的课程量如何？

A、很多 B、多 C、一般 D、少 E、很少

4．你喜欢旅游吗？

A、（很）喜欢 或一般

（1）你喜欢旅游的原因是

A、欣赏风景 B、交际 C、探险求知 D、调节心情 E、其他

B、不喜欢

（2）你不喜欢旅游的原因是

A、费用问题 B、对旅游不感兴趣C、没时间 D、其他

5.你对旅游信息了解的途径是？【多选题】

A、网络B、旅行社推荐C、同学朋友介绍D、报刊杂志E、其他

6．你最感兴趣的旅游类型是什么？

A、自然风光 B、历史文化 C、野营探险D、休闲娱乐 E、其他______________

7．景区的内部环境（如：卫生、设施条件、服务态度等）对你有没有影响？

A、有B、没有C、无所谓

8．如果出游，你选择景点的距离范围？

A、所在城市或周边地区 B、省内 C、省外 D、无所谓

9、你生活费的来源有哪些？【可多选】

A、家里给的B、勤工助学C、他人支助 D、贷款 E、其他______________

10．你每月大约剩余多少可自由支配的生活费？

A、500元以下 B、500—1000元 C、1000—1500元 D、1500元以上

11．你可接受的单次旅游费用的范围？

A、200以下 B、200—500 C、500—800 D、800以上

12.你今年旅游了几次？

A、2次以下 B、3—5次 C、6—8次 D、8次以上

13、你一般一年会旅游几次？

A、2次以下 B、3—5次 C、6—8次 D、8次以上

14.你一般会选择在哪个时间段出游？

A、周末 B、寒暑假 C、国庆或五一长假 D、任何时间

15．你最近一次旅游大约玩了几天？

A、一天 B、二到三天 C、四到五天 D、五天到七天 E、七天以上

16．你上一次出去旅游，和谁一起？【多选题】

A、独自 B、家人 C、同学 D、恋人 E、其他

17.你出去旅游的话，乐意同谁一起出游？【可多选】

A、独自 B、家人 C、同学 D、恋人 E、其他

18．旅游时，你大多数会选择何种形式？

A、随旅行社B、自助C、班级或社团组织 D、其他

19．你出游时，最常用何种交通工具？

A、飞机 B、轮船 C、汽车 D、火车 E、无所谓

20． 你出游过程中花销最大的一块是什么？

A、吃 B、住 C、游览景点D、购物 E、娱乐活动

21．你出游时最愿意花钱的一块是什么？

A、吃 B、住 C、游览景点D、购物 E、娱乐活动

22．如果报团旅游，哪个因素是你关注的？多选题】

A、费用 B、导游、司机服务 C、餐饮服务 D、住宿设施条件 E、安全 F、旅游地的吸引力 G、其他___________

23．你最注重导游的哪项素质？

A、强健的体魄和充沛的精力，最佳的精神状态

B、良好的职业道德和高度的责任感

C、较高的文化水平和广播的知识

D、熟悉导游业务工作

E、较好的组织能力和应变能力

F、较好的语言表达能力

24．如果选择跟团出游，你注重旅行社哪个方面的服务？

A、旅行社的信誉B、旅行社旅游项目报价

C、旅游项目的种类D、宣传效应好

我们的调查到此结束，谢谢你的合作！

第四篇：南昌大学生消费情况调查研究

南昌大学生消费情况

调

查

研

究

目录

一、南昌大学生消费情况...............................................................................................................3

（一）基本生活消费...............................................................................................................3

（二）学习消费.......................................................................................................................3

（三）休闲娱乐消费...............................................................................................................3

（四）人际交往消费...............................................................................................................3

二、南昌大学生的消费特点...........................................................................................................4

（一）个性与模仿同在.........................................................................................................4

（二）多样与实用并存.........................................................................................................4

（三）消费差异日趋明显.....................................................................................................4

三、对调查结果的一些看法...........................................................................................................5

（一）大学生没有经济独立性，产生不良消费观...............................................................5

（二）大学生对品牌的忠诚度很高.......................................................................................5

（三）男女生间的消费差异...................................................................................................5

（四）日常资金来源...............................................................................................................5

四、对大学生消费情况的分析与建议...........................................................................................5

（一）社会...............................................................................................................................5

（二）学校...............................................................................................................................6

（三）家庭...............................................................................................................................6

（四）个人...............................................................................................................................6

随着经济的发展，大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念决定着市场的走向，因此对我们的日常生活也有着重要的影响。因此，关注大学生的消费情况，把握大学生消费的心理特征行为导向，成为我们大学生当前值得关注的话题。

一、南昌大学生消费情况

大学生是一个特殊的社会群体,大学生所受的教育、校园的环境以及该年龄的特心理特征,使他们有自己特有的消费心理和消费行为。其消费的行为、特点和方式，将左右和引领整个社会青年的趋向。大学生的消费，主要分为基本生活消费（衣、食、住、行）、学习消费（学费、书杂费、考证、学习资料等）、休闲及娱乐消费（休闲、旅游、娱乐）人际交往消费（人情、恋爱等几个方面）。

（一）基本生活消费

由于各城市经济发展水平不一，大学生的生活费需要也不一样，中国青少年研究中心的调查显示，大学生每月生活费在500元-1000元的占3.87%；1000元-1500元的占44.41%；1500元-2000元的占34.17%；2000元以上的占9.33%。2016年6月我们在南昌的大学生中调查统计情况是：生活费用在500元-1000元的占1%；1000元-1500元的占40%；1500元-2000元的占42%；1500元以上的占17%。南昌的大学生每个月的生活费在各个层次都一定程度上低于全国平均水平。从社会总体情况上说：大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次，而在动态上呈逐年递增趋势。

（二）学习消费

大学生除了购买基本的专业教材外，其学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。他们每个月购买参考书或休闲刊物在50元以下的占66.9%；51元至100元的占7.8%；101元以上的占2.9%。近年考证热在各个大学校园里悄然兴起。大学生参加各种英语等级考试、计算机等级考试、出国考试和国家公务员考试等等，名目繁多。相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。

（三）休闲娱乐消费

大学生的开销在休闲娱乐方面也是不占少数的，他们每个月花费在娱乐上面50元以下的占36.6%，在50—150之间的占57.9%，在150—250之间的占5.3%，在250元以上的占0.2%。

（四）人际交往消费

大学是个小社会，打点好人脉也是一件似乎非常重要的事情。大学生每个月花费在人际交往上面100元以下的占28.4%，在100—300元之间的占65.6%，在300—500之间的占4.3%，在500元以上的占1.7%。

二、南昌大学生的消费特点

（一）个性与模仿同在

多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和风格化，而大学生恰好正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理趋于理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。

今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的“白领情结”：名牌服装着身，手提电脑不离，信息把握在手，创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天，发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确，尽管他们还不一定拥有，但却能对许多时尚品牌如数家珍。与此同时，他们更有自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求生活的品味和质量，宁缺勿滥，宁高勿低。他们追求的是一种既有物质享受，又讲求精神生活的现代人的生活方式。

（二）多样与实用并存

大众文化消费市场，是影响大学生消费文化多样性的重要因素。

大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。这种多元化的价值目标，一方面使大学生的思想活跃，有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和创造能力，多重比较，理性消费，另一方面，也可能导致大学生受不良倾向的影响，出现一些消极的消费类型。

在消费状况分析中，不论是大学生基本生活消费中的衣食费用，还是其学习消费中的学费、书杂费、电脑等；不论是大学生的休闲及娱乐消费，还是大学生的人际交往消费，都越来越趋向于带有浓厚的实用色彩。

（三）消费差异日趋明显

一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明了经济发达与否，不仅影响着当前大学生的消费水平，也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。

三、对调查结果的一些看法

（一）大学生没有经济独立性，产生不良消费观

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传或者受身边同学的影响而产生的随机消费，冲动消费这也是大学生消费示范效应的结果。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

（二）大学生对品牌的忠诚度很高

大学生一定程度上会相信自己的真实体验。例如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成偏好，发展为习惯，保持对此产品的忠诚度。

（三）男女生间的消费差异

调查结果显示：现代的大学生中，在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销较大，而在形象包装方面，女生又会略胜一筹。

（四）日常资金来源

调查发现，大学生主要的来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出20%。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己，早日投入社会的意识。

四、对大学生消费情况的分析与建议

（一）社会

大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。大学生作为特殊的群体，渴望更早的接触社会，但他们在某些方面处于劣势。例如大学生的经济实力不能跟上社会，可他们的消费意识却早已和社会接轨。但是大学生的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义等迷惑，社会的不良风气会导致大学生向着高端方向的消费发展。

（二）学校

良好校风是师德、师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的原则,重视大学生为人处世每个环节的教育,重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为,以促进大学生学业成功的追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起促进作用,并形成校风助学风的良性循环。设定一些实践来引导大学生的消费，注重与社会的接轨。让学生树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。

（三）家庭

家庭是大学生消费的主要经济支持来源,因此,培养大学生的科学消费观念要充分发挥家庭的作用。一方面,家庭对大学生的金钱供给要适度,不能“有求必应”。另一方面,家长要经常性地和学校保持联系,了解孩子在校的情况,还要掌握一个大学生的日常开支水平,了解大学生需要经济支出的项目,及时纠正不必要的消费。家长要注重自己的消费方式，给孩子一个正确的引导，更要从小培养和加强孩子的理财能力。

（四）个人

大学生自身应当学会计划，树立正确的消费观，认识到过度消费的后果，认识到对家庭的负担，“理性消费是关键”，杜绝盲目消费或不理性消费的情况。学会理财不仅仅是投资，大学生们除了适应新的学习外,还要进行独立生活，适当有点理财头脑对于自身大学生活至关重要。“好刀用到钢刃上”，除了必要的生活学习消费，其他消费分清主次轻重，学会控制自己的欲望。明白自己最该做的事情到底是什么，为自己制定一个好的人生规划。

第五篇：大学生消费状况的调查研究

大学生消费状况的调查方案设计

一、调查背景、目的、内容

随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。因而在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了解大学生的消费状况，让大学生树立一个良好的消费观念、消费意识，我们进行了此次调查。

调查目的：进一步了解大学生的消费状况，促使其养成良好的消费观念和消费习惯

调查内容：大学生的消费状况、消费习惯、消费观念

二、调查对象及分析方法

调查对象：西农部分学生

分析方法：单变量描述统计

三、调查方法

问卷调查

四、调查实施步骤

1、人员：

2、任务：开展大学生消费状况调查，得出结果并作分析和讨论，做出解决方案

3、时间安排：

2012年11月11日——14日：设计问卷，审核、印制问卷等准备工作 2012年11月15日——20日：发放及回收问卷

2012年11月21日——23日：统计、分析，写出调查报告