领导干部要让学习成为习惯

第一篇：领导干部要让学习成为习惯

我们在物理上学过一种原理，叫惯性原理。也就是说“一个不受任何外力的物体将保持静止或匀速直线运动”。其实在人的行为上也存在着这种惯性，这就是我们所说的习惯。习惯是什么？习惯是一种非智力因素，是人们在后天所养成的一种自动行为，是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。是一种思维定势，是一种较为稳定的行为方式。它左右和影响着人的日常生活和工作。习惯是需要培养的，形成习惯也绝不是一、二天的事。而习惯一旦形成，要想改变它也很不容易，我国古代伟大的教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”这正是俗话所说的“习惯成自然”。

人的一生中，会养成很多种习惯，比如抽烟的习惯，喝酒的习惯，睡懒觉的习惯。养成一种习惯并不难（特别是坏习惯），但要养成一种好的习惯，就是不是那么容易了。美国著名的教育学家威廉.詹姆斯曾说过：“播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。而学习就是最好的习惯之一。

学习的好处很多，可以获取信息、增长知识、开阔视野，可以陶冶性情、培养和提升思维能力等等。而学习又是不分场合，不分年龄的，学习不仅仅是学生的专利，每个人都应当把学习当成一种习惯，尤其是我们的领导干部。学习对于一个人的成长进步很重要，对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要。在现代领导活动中，领导干部的人格力量对于做好领导工作越来越重要，而人格力量的形成很重要的途径是学习。周恩来同志说过，要活到老，学到老，改造到老。他把学习与加强世界观改造紧密联系起来，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

人的素质固然有先天的成分存在，但没有谁是天生的领导。真正有所成就的领导无一不是习惯于学习并善于学习的实践者。古今中外的历史都彰显着这样一个真理：事有所成，必是学有所成。纵观那些风云人物，无论其背景如何，学历高低乃至家境贫富，都是具有孜孜不倦学而不厌的学习心态并身体力行的人。他们之所以能引领潮流而不衰，没有执着的学习精神和不断的总结反思，恐怕早就被不断变化的社会所淘汰而成为侧畔沉舟。而我们的领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责，肩负着为官一任、造福一方的重要使命，要认清科学发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩，这一切都离不开学习。如果不加强学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好领导工作，就会贻误党和人民的事业。当下，我们党提出要建设学习型政党和学习型社会，这其中领导干部是极为关键的一环。领导干部在党内和社会上处于重要位置，具有强大的行为导向和风气引领作用。领导干部带头学习，必然会激发干部、党员和群众学习的积极性和主动性。这就要求我们的领导干部要真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成学习的习惯。那么如何才能使我们的领导干部把学习当成一种习惯呢？

良好习惯的形成一靠个人毅力，二靠环境的磨练。长期形成的习惯将伴随一生，难以改变。良好的学习习惯可以使人高质量的生活，高效率的工作，愉悦身心，和谐相处，不断进步。当学习自然而然成为生活的一部分时，反之，生活也应该成为学习的一部分。养成学习的习惯真的就这么难吗？答案是否定的。在这个充斥着电脑、网络，被称之为“信息时代”的社会，不学习肯定是不行的。不学习就等于落后，落后就意味着要被社会所淘汰。人的一生时刻处于学习之中，社会在不断进步，知识在不断更新，如果想让自己的生活与工作与众不同，就会发现曾经学到的知识远远不够，仍然需要继续学习，不断充实自己。一个精神世界空虚自私而狭隘的人，一定不会具有远见卓识，更不能凝聚人心。所以，学习有关人文知识（如文学、历史、哲学、宗教、艺术等）以净化心灵陶冶情操。以人为镜，以史为镜。使自己成为一个高尚的人、一个有担当的人、一个有道德感的人、一个有人格魅力的人。

人们常说：心态决定观念，观念决定行为，行为决定习惯，习惯决定未来。这就要求我们的领导干部要建立一种良好的学习心态。那种以为我是受过教育的，在学校就已经学习过了，那么现在就不用学习了的观点是错误的。对于自己不了解、不知道的事物和知识抱着一种清零和求索的心态，才有可能去问“为什么”探寻其所以然。学贵有疑，学习上没有问题便是最大的问题。要杜绝被动学习，要有探索的兴趣，为进一步积极主动地深入学习造成一种期待心境；要杜绝不爱读书，“读书启发心灵，就像运动有益健康”，阅读可以净化心灵，陶冶情操。读书可以拓宽人的知识，增长人的见识，活跃人的思维，培养人的创新能力。良好的阅读习惯的养成，是知识增长的源动力，也是事业进步的坚实基础。正如明朝大学者朱熹在《训学斋规》中提出：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”

学习的决心就是愿望和追求，学习的恒心就是毅力和习惯，学习的动力就是永不衰竭的进取精神。学习贵在持之以恒，不要期盼学习是立竿见影的灵丹妙药。因为学习的过程是去粗取精、去伪存真、由量变到质变的认识过程，需要经过多次的梳理、印证、反思、总结和升华才能完成认识的飞跃。只有坚持下来了，才能使学习真正地成为一种习惯。习惯养成了，学习就不会成为成长的负担，就不会感觉到它的枯燥和辛苦。然后在已有的习惯上，只要加一点的力，就会产生出学习的“加速度”，就会有收获，就会有进步！

学习是应当自觉自愿的，强迫下的学习肯定是形式主义，根本达不到预期的效果。学习是一种需要，当把学习养成一种习惯时，一切就顺其自然了，学习不再是一种负担，也没有人强迫，而会成为一种自觉的行动，这种习惯将会受益终生。重学历更重能力的今天，终生教育必然从观念成为现实，早点养成学习的习惯，是对自己，对社会负责任的表现。将来淘汰出局的不是因为没有受过高等教育的人，而是没有学习习惯的人。学习的真正动力来自于改变自己、改变现状的追求，来自于社会责任感、个人的价值观和事业心。凡能做出一些成绩有创造力的人，无一不是在生活中学习，在学习中积累，并逐步形成学习的习惯。当然，学习的方式也不能局限于只在书本里和课堂上，而是包罗社会生活的方方面面。学习的内容也不应仅仅局限在头疼医头脚疼医脚，而是要懂得跳出画外看画的道理和“功夫在诗外”的含义。要从书本中学习，从实践中学习，从生产生活中学习，这样才能不被社会所淘汰，才有能力做自己想做的事情，也就是说不管曾经学到多少东西，今后的人生路上是需要不断学习的。要形成在个人基础上的集中学习，以信息反馈为基础的学习，以反思为基础的学习，以共享为基础的学习，学后有所行动的良好习惯，即把学习养成一种有想法→触动→行动→习惯。

领导们，让我们行动起来，让学习成为习惯，终身受益，在生活中不断学习，在学习中快乐生活。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

第二篇：不要让借口成为习惯

管理智库---不要让借口成为习惯

2004-12-11聚成企管网

人的习惯是在不知不觉中养成的，是某种行为、思想、态度在脑海深处逐步成型的一个漫长的过程。因其形成不易，所以一旦某种习惯形成了，就具有很强的惯性，很难根除。它总是在潜意识里告诉你，这个事这样做，那个事那样做。在习惯的作用下，哪怕是做出了不好的事，你也会觉得是理所当然的。特别是在面对突发事件时，习惯的惯性作用就表现得更为明显。

比如说寻找借口。如果在工作中以某种借口为自己的过错和应负的责任开脱，第一次可能你会沉浸在借口为自己带来的暂时的舒适和安全之中而不自知。但是，这种借口所带来的“好处”会让你第二次、第三次为自己去寻找借口，因为在你的思想里，你已经接受了这种寻找借口的行为。

不幸的是，你很可能就会形成一种寻找借口的习惯。这是一种十分可怕的消极的心理习惯，它会让你的工作变得拖沓而没有效率，会让你变得消极而最终一事无成。

人的一生中会形成很多种习惯，有的是好的，有的是不好的。良好的习惯对一个人影响重大，而不好的习惯所带来的负面作用会更大。下面的五种习惯，是作为一名合格的管理者必备的习惯，它甚至是每一个员工应该具有的习惯。这些习惯并不复杂，但功效却非常显著。如果你是一位管理者，或者你希望将来成为管理者，就应该从现在做起，努力培养这些习惯。

延长工作时间

许多人对这项习惯不屑一顾，认为只要自己在上班时间提高效率，没有必要再加班加点。实际上，延长工作时间的习惯对管理者的确非常重要。

作为一名管理者，你不仅要将本职的事务性工作处理得井井有条，还要应付其他突发事件，思考部门及公司的管理及发展规划等。有大量的事情不是在上班时间出现，也不是在上班时间可以解决的。这需要你根据公司的需要随时为公司工作。

上述种种情况，都需要你延长工作时间。根据不同的事情，超额工作的方式也有不同。总之，你所做的这一切，可以使你在公司更加称职。

自愿承担艰巨的任务

公司的每个部门和每个岗位都有自己的职责，但总有一些突发事件无法明确地归责到哪个部门或个人，而这些事情往往还都是比较紧急或重要的。如果你是一名合格的管理者，就应该从维护公司利益的角度出发，积极去处理这些事情。

如果这是一项艰巨的任务，你就更应该主动去承担。不论事情成败与否，这种迎难而上的精神也会让大家对你产生认同。另外，承担艰巨的任务是锻炼自己能力的难得的机会，长此以往，你的能力和经验会迅速提升。在完成这些艰巨任务的过程中，你有时会感到很痛苦，但痛苦却会让你变得更成熟。

在工作时间避免闲谈

可能你的工作效率很高，也可能你现在工作很累，需要放松，但你一定要注意，不要在工作时间做与工作无关的事情。这些事情中最常见的就是闲谈。

在公司，并不是每个人都很清楚你当前的工作任务和工作效率，所以闲谈只能让人感觉你很懒散或很不重视工作。另外，闲谈也会影响他人的工作，引起别人的反感。

你也不要做其他与工作无关的事情，如听音乐、看报纸等。如果你没有事做，可以看看本专业的相关书籍，查找一下最新专业资料等。

向有关部门提出部门或公司管理的问题和建议多提出一些有建设性的意见会让你的上司对你瓜目相看。

养成了良好的习惯，你就不会为在工作中出现的问题而沮丧，甚至可以在工作中学会大量的解决问题的技巧，这样借口就会离你越来越远，而成功离你越来越近。千万不要让寻找借口成为你的习惯，就从现在开始，在工作中，在生活中，杜绝任何一次寻找借口的行为吧！■

第三篇：不要让借口成为习惯

不要让借口成为习惯

——读《没有任何借口》有感

龙泉驿区第一小学曾金英

借口是一种不好的习惯，一旦养成了找借口的习惯，你的学习就会滞后，工作就会拖沓，没有效率。抛弃找借口的习惯，你就不会为工作中出现的问题而沮丧，甚至你可以在工作中学会大量的解决问题的技巧，这样借口就会离你越来越远，而成功将离你越来越近。昨天在发廊墙壁上看到这样一句名言：当出现问题时不要总认为是别人的问题，这样只会让自己原地踏步，简称自杀。一个发廊里既然都贴上了这样的警示语，可见，遇到问题就找借口，这种现象是多么的普遍，必需引起重视。

人的习惯是在不知不觉中养成的，是某种行为、思想、态度在脑海深处逐步成型的一个漫长的过程。因其形成不易，所以一旦某种习惯形成了，就具有很强的惯性，很难根除。它总是在潜意识里告诉你，这个事这样做，那个事那样做。在习惯的作用下，哪怕是做出了不好的事，你也会觉得是理所当然的。特别是在面对突发事件时，习惯的惯性作用就表现的更为明显。

我们经常可以遇到随地吐痰的不文明现象，如果你问他这样做对不对，他会反问你：别人都可以这样做，我为什么不能呢？也就是明知道是错的，但却给自己找了一个很好的借口，那就是别人都可以我就可以，管它文不文明。如果在工作中以某种借口为自己的过错和应负的责任开脱，第一次可能你会沉浸在借口为自己带来的暂时的舒适和安全之中而不自知。但是，这种借口所带来的“好处”会让你第二次、第三次为自己去寻找借口，因为在你的思想里，你已经接受了这种寻找借口的行为。不幸的是，你很可能就会形成一种寻找借口的习惯。这是一种十分可怕的消极的心理习惯，它会让你变得消极而最终一事无成。记得有一次,学校领导安排我们区级和校级骨干教师每人上一节展示课，我上的课题是《买电器》，我先在三班试讲了一次，感觉还行。当在四班展示时，所使用的课件却出现了意想不到的问题，我想尽办法都没能把它解决，只好对学生说由于我的电脑技术有限，不能解决该问题，并以此告诉学生要好好学习，不断学习，遇到突发事件时才能迎刃而解。表面上反映出我上课机智还不赖，其实我内心很不痛快。事后，我又把该课件拿到不同的电脑上去试，结果发现都不会出现类似的问题，只有在四班教室里的电脑上才会出现那种奇怪的现象。于是，我便开始为自己找借口，对同事们说起这件怪事，其实就是在为自己

开脱罪责，换句话说就是自己给自己找台阶。我甚至于好希望当时听了我课的领导也知道这件事，让他们都明白这出现问题不能怪我，是电脑故障呀！看了《没有任何借口》这本书，我为自己曾经的想法感到羞耻，我为自己找借口感到可悲。突然想起了一个关于细节的不等式：１００－１≠９９，１００－１＝０，意思是功亏一篑，１％的错误会导致１００％的失败。就这件事来说，的确是电脑有问题，的确是不能怪我。但如果我在四班先操作一遍课件，不就会发现这个问题了吗？也就不会出现当时那种尴尬的场面了。看来是因为我做事还不够细心，还不够注意细节，以后一定要吸取教训，更不能找任何借口来掩盖自己的错误。

再比如，在我们的生活中经常会遇到某些人为达到某种目的要对你撒谎，然后他还会用“善意的谎言”作为借口来为自己推脱，再为了圆这个谎就又撒了无数个谎，慢慢地养成了撒谎的习惯，于是变得没有责任感，没有羞耻心，失去了信誉，失去了朋友。

人的一生中会形成很多种习惯，有的习惯是好的，有的是不好的。良好的习惯对一个人的一生影响重大，而不好的习惯所带来的负面作用会更大。养成了良好的习惯，你就不会再为生活中出现的困难而感到束手无策，不会为工作中出现的问题而沮丧，甚至可以在工作中学会大量的解决问题的技巧，这样借口就会离你越来越远，而成功就会离你越来越近。千万不要让寻找借口成为你的习惯，就从现在开始，在工作中，在生活中，杜绝任何一次寻找借口的行为吧！

2011年8月

第四篇：不要让借口成为习惯

不要让借口成为习惯

无论在工作还是在生活中，每个人都会或多或少地养成一些习惯。在这些习惯中有的有益于我们发展，而有的却是阻碍我们前进的障碍，比如寻找借口的习惯。

在犯错之后，为了避免受到谴责，多数人会选择用借口进行欺骗的手段，尤其当他们是明知故犯的时候。如果在工作中从某种借口为自己的过错和应负的责任开脱，第一次可能你会沉浸借口为自己带来的暂时的舒适和安全之中而不自知。但是，这种借口所带来的“好处”会让你第二次、第三次为自己去寻找借口。因为在你的思想里，你已经接受了这种寻找借口的行为。不幸的是，你很可能就会形成一种寻找借口的习惯。这是一种十分可怕的消极的心理习惯，它会让你的工作变得拖沓而没有效率，会让你变得消极而最终一事无成。

由此可见，勇于承认自己的错误，承担自己的责任，不给自己的错误找借口，对每个员工来说都是十分重要的。

因此，作为一名员工，在工作中都应该贯彻“没有借口”的思想，工作中多花时间去寻找解决方案，相信只要肯想办法就一定会找到解决问题的方法。如果将时间都用在工作中，相信找借口的机会就会减少。

“借口”是很多人都没取得成功的一个坏习惯。所以，在追求事业成功的过程中，一定要记住：千万不要让借口成为习惯。

初于莉

第五篇：新时代的党务干部要让学习成为一种习惯

走进在上海交通大学举办的娄底市直机关党组织书记素能培训班教室的第一天，我第一眼便看到了资料袋上那一行醒目的大字——“让学习成为一种习惯”。看着那行字,我不由得思绪万千。

2017年10月18日,在中国共产党第十九次全国代表大会上,总书记郑重宣布:经过长期努力,中国特色社

会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。建设学习型政党、学习型党组织、学习型党员,是新时代发展对政党、党组织、党员的要求,是与时俱进的要求,是政党、党组织、党员自身发展的要求。新时代的党务干部更要有坚定的学习信念和良好学习习惯,才能以积极的心态融入到这新时代、新常态之中。

新时代的党务干部让学习成为一种习惯,这是履行新时代新使命的要求。每一代人有每代人的使命,每一代人有每代人的辉煌。我们有幸处在一个崭新的时代,担负着:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的历史使命,一头连接着党和人民98年的奋斗历史,一头通向中华民族伟大复兴的美好未来,理想和现实之间,不变的是跋涉,过去与未来之间,不变的是奋斗。时代发展日新月异,作为新时代的党务干部只有努力学习,把学习当成一种生活习惯,学有所思、学有所用,才能解决新时代的新矛盾、新问题,才能做好新时代的党建工作,才能做到不辱使命。

新时代的党务干部让学习成为一种习惯,这是承载新时代新担当的要求。毛主席曾说过“三天不学习,赶不上刘少奇”,这不仅是主席对自身的一种学习要求,更是一种对党和人民的担当精神。新时代的党务干部只有让学习成为一种习惯,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,努力践行入党誓词,树立开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神,时刻牢记使命,不忘初心、砥砺前行,才能经得起历史的考验,承载起时代的担当。

新时代的党务干部让学习成为一种习惯,这是成就新时代新作为的要求。“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,作为一名新时代的党务干部,就是要把学习当成自我完善、自我提升的过程,让学习成为一种习惯,在学习上保持迎难而上的拼劲、一抓到底的狠劲、精益求精的钻劲、久久为功的韧劲,努力做一名政治过硬、本领高强的党务干部,撸起袖子加油干,用自己的实际行动,谱写开拓创新、干事创业的新篇章。

新时代的党务干部只有让学习成为一种习惯,做到腹有诗书、心有使命、肩有担当,才能让我们的青春时光和国家命运交相辉映,才能在“中国梦”的生动实践中绽放无上荣光。（市卫健委 彭劲松）