习近平直陈党内不良学习风气（共5篇）

第一篇：习近平直陈党内不良学习风气

习近平直陈党内不良学习风气

有些党员热衷应酬

中国国家副主席、中央党校校长习近平日前指出，一些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观。有些党员干部不思进取、碌碌无为，不愿学；有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不勤学；有些党员干部装点门面、走走形式，不真学。

中新网11月18日电 中共中央政治局常委、中央书记处书记、中国国家副主席、中央党校校长习近平日前指出，党内的学习风气和学习情况总的是好的，但一些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观。

中共中央党校主办的《学习时报》最新一期刊载了习近平在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话。他在讲话中直陈党内一些不良学习风气。

习近平指出，当前，中国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，发展呈现一系列新的阶段性特征，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。

习近平指出，面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，中共只有更加重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，不断提高执政水平和领导水平，才能确保在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。习近平指出，当前，党内的学习风气和学习情况总的是好的，多数党员干部学习自觉性比较高，各级党组织在组织党员学习方面取得很大成绩。

习近平同时强调，必须清醒地看到，一些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观。有些党员干部不思进取、碌碌无为，不愿学；有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不勤学；有些党员干部装点门面、走走形式，不真学；有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有些党员干部食而不化、学用脱节，不善学。

习近平说，从党组织学习方面看，有的学习制度不健全，或满足于把制度挂在墙上，却很少落实到行动上；有的开展学习思路不开阔，形式单

一、方法简单，在引导党员加强日常学习、激发学习内在动力上缺乏有效措施；有的热衷形式，搞得阵势很大，但学习的针对性不强，学习效果不佳。

习近平称，这些问题，是与建设马克思主义学习型政党的要求相背离的，需要认真加以解决。

延伸阅读：

李源潮要求重视不巴结领导者 网友感慨得见曙光

全国组织部长学习贯彻党的十七届四中全会精神第5、6期培训班，14日分别在中央党校和国家行政学院开班。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出，要重视关心老实人、正派人、不巴结领导的人，防止任人唯亲、唯近。

第二篇：学习习近平新时代党内法规思想

学习习近平新时代党内法规思想

摘 要习近平新时代党内法规思想是当前高校学生党员学习的重点内容。故此，首先应理清习近平新时代党内法规思想基本内涵，以此明确高校学生党员在学习上述思想中存在的问题，进而追溯其原因。在此基础上，提出了建立学习成果的考察与监督机制；创建多维度的理论学习的平台；组织学习时注重实践教育来解决实践中存在的问题。

关键词 学生党员 新时代 党内法规思想

1习近平新时代党内法规思想基本内涵

正确的认识习近平新时代党内法规思想是深入研究和贯彻的基础。通过界定习近平新时代党内法规思想的概念和特点，从中找到加强学生党员学习习近平新时代党内法规思想的正确路径。

1.1习近平新时代党内法规思想的概念界定

中国共?a党把党内制定的制度规定和纪律约束，称之为党内法规，或称党规党纪。新的时代赋予了中国共产党新的历史使命。十八大以来，总书记高度重视党内法规制度建设，提出了一系列加强党内法规制度建设的重要论述，形成了系统的党内法规制度建设的重要思想，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

1.2习近平新时代党内法规思想的特点

政治性：党内法规的权利与义务主体是全体党员，决定了党内法规与国家法律不同，党内法规更加严格；时代性：加强和完善党内法规建设，推动党的执政方式向民主化、科学化和规范化发展体现了其时代性；实践性：习近平新时代党内法规思想对党内制度完善具有重要实践意义；创新性：习近平新时代党内法规思想是立足新时代特点与党内现实所进行的理论创新。

2学生党员学习习近平新时代党内法规思想存在的问题及原因分析

全面从严治党，意味着全体党员在纪律面前一律平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外，党内决不允许存在不受纪律约束的特殊组织和特殊党员。现阶段，全国共有8900余万名党员，其中高校在校学生党员人211万名，青年学生党员是我们党执政兴国的后备力量，加强学生党员学习习近平新时代党内法规思想具有长远意义。

2.1主要以集中学习为主，主动性有待加强

部分学生党员对学习习近平新时代党内法规思想重视程度不够，学习缺乏主动性，只对集中学习内容进行认真研究，但私下对习近平新时代党内法规思想的科学外延缺乏探索和了解。集中学习过程中往往不能考虑到个人学习的短板和缺憾，比如集中学习过程中对《党章》的学习主要针对党员发展流程、党的纪律等内容的框架性学习，更多的时候是一种指引性学习，需要学生党员在集中学习之外辅助以自主学习。但学生党员由于课业负担重、文娱活动较为丰富、个人不够重视等原因，自主学习的主动性往往较为缺乏。

2.2主要依托基层党支部，学习深度不够

学生党员学习习近平新时代党内法规思想主要依托基层的学生党支部，学习内容和主题由上级党组织制定，这方面可以确保学习内容具有针对性，但是学习的组织者仍旧是学生党员自身，在学习过程中很难兼顾学习内容全面性和系统性。

2.3以理论学习为主，大多缺乏实践性

学生党员对习近平新时代党内法规思想的学习多停留在理论学习阶段，以学习党规、党章的内容为主，但缺乏深入的探索与研究。这主要就是由理论和实践脱节造成的。首先，学生党员对习近平新时代党内法规思想实践性的认识程度就不够。其次，学生党员对自身的定位也不够清晰，学生党员要兼顾学生和党员的性质，既要严格要求自己学习好专业知识，丰富自身的综合素质，同时也要遵守党规党纪，做党内法规的践行者。

3加强学生党员学习习近平新时代党内法规思想的策略

3.1建立学习成果的考察与监督机制

建立学习成果的考察考核机制，以此倒逼学生党员主动学习习近平新时代党内法规思想，考察考核机制既可以以传统的知识点考核为主，也可以创新考察考核形式，比如撰写相关的理论文章、上交思想汇报、定期组织谈话交流等等。同时，要做到定期考察与考核学习成果的常态化，要有专人负责监督考察考核的结果。

3.2创建多维度的理论学习的平台

注重组建好学生党员学习党内法规专门工作队伍、理论研究队伍、后备人才队伍。打造学生党员学习习近平新时代党内法规思想新媒体平台，专门工作队伍利用新媒体平台进行学生党员学习习近平新时代党内法规思想考核的监督；理论研究队伍第一时间发布理论学习最新成果。

3.3组织学习时注重实践教育

党的十九大闭幕后不久，习近平同志就带领中央政治局常委集体专程瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，参观南湖革命纪念馆，向全党全国全世界宣示新一届中央领导集体不忘初心、牢记使命的坚定政治信念。这就是习近平新时代党内法规思想实践性教育的一次成功的范例。高等学校基层党组织在组织学生党员学习习近平新时代党内法规思想时要特别注重理论与实践的结合，注重深入探索学习内容。

作者简介：王卓（1991.02-），女，汉族，黑龙江哈尔滨人，硕士，西南大学助教，研究方向：大学生思想政治教育。

参考文献

[1] 许耀桐.党内法规论[J].中国浦东干部学院学报，2016.[2] 舒国增.全面从严治党永远在路上的新时代内涵[N].人民日报，2018-01-31.[3] 魏玲玲，邓剑刚，陆坎凯.大学生党员的后续教育创新[J].天津市经理学院学报，2010（18）.[4] 欧阳沁，孙宇，黄志民.构建高校学生党员发展质量保障体系的做法与思考――以清华大学为例[J].思想教育研究，2013（08）.

第三篇：习近平谈如何清除党内[范文]

习近平谈如何清除党内“政治灰尘”

2014年01月21日 02:06 来源：北京晨报

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原标题：常委各选择一个县作为联系点

理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

第二批教育实践活动在群众家门口开展，必须坚持开门搞活动，确保每个环节、每项工作都让群众参与、受群众监督、请群众评判，态度真诚，加强引导，讲究方法，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改，对拖欠群众钱款、克扣群众财物、侵占群众利益等问题要开展专项治理，属实的都要立即加以解决。

——习近平

新华社北京1月20日电 党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议1月20日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动进行部署。他强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题。

中共中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、王岐山、张高丽出席会议，中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山主持会议。

谈群众路线

讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当

习近平指出，坚持党要管党、从严治党，永葆党的先进性和纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，是摆在我们面前的重大课题。党的群众路线教育实践活动，为加强和改进党的建设积累了宝贵经验。群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育和实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径，必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器，必须以整风精神严格党内生活，着力提高领导班子发现和解决自身问题的能力。讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。

谈作风问题

以往的经验告诉我们，纠风之难，难在防止反弹

习近平强调，要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉。第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化。基础不牢，地动山摇。市县领导机关、领导干部和基层单位同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益、伤害群众感情。必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。第二批教育实践活动要突出做好这方面工作。

习近平强调，搞好第二批教育实践活动，对巩固和扩大第一批教育实践活动成果至关重要。第一批教育实践活动已进入尾声，但收尾不是收场，还有许多后续工作需要继续落实。作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。以往的经验告诉我们，纠风之难，难在防止反弹。“由俭入奢易，由奢入俭难。”教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。

谈衔接带动

坚持上下联动、前后衔接，相互配合、共同推进

习近平指出，开展第二批教育实践活动，要坚持主题不变、镜头不换，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

习近平强调，要更加注重发挥群众积极性。要更加强化问题导向，盯住作风问题不放，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效，要更加注重严格要求，思想上要严起来，整改上要严起来，正风肃纪上要严起来。

习近平指出，要更加注重衔接带动，两批教育实践活动是一个有机整体，有些问题需要第一批教育实践活动单位从源头上加以解决或指导帮助基层单位认真解决，参加第一批教育实践活动的单位要继续抓好整改任务落实。要更加注重分类指导，针对不同层级、不同领域、不同对象提出要求，找准需要解决的突出问题，明确具体任务和推进措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一锅煮。市县两级领导机关、领导班子和领导干部应该先行一步、作出表率，行业系统要发挥指导作用，执法监管部门和窗口单位、服务行业要突出服务群众这个着力点，着力针对具体矛盾和问题抓好整改。

习近平强调，各级党委要把开展好教育实践活动作为一项重要政治任务，切实抓紧抓实抓好。在第二批教育实践活动中，中央政治局常委同志各选择一个县作为联系点。要落实领导责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。要加强督促检查，及时发现和解决问题，确保不漏项、不留死角。

作风建设向基层推进

20日的会议以电视电话会议形式举行，开到县一级和人民解放军、武警部队团级以上单位。

中央党校教授辛鸣表示，党中央召开这样“一竿子插到底”的会议是很少见的，充分表明党中央对教育实践活动的高度重视和对抓作风、改作风的坚强决心。

同第一批相比，第二批活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大。同时，第二批活动同群众贴得更近、关系更直接，可以说是在“群众家门口”开展。

专家表示，在第二批活动单位中，“四风”问题不同程度存在。

“基层的不良作风更直接损害群众利益、伤害群众感情。”辛鸣说，“这就要求第二批教育实践活动突出做好解决发生在群众身边的不正之风问题。”

纠风之难 难在防止反弹

“作风建设是党的建设的永恒课题。”中央党史研究室研究员薛庆超说，“从实践看，作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹，甚至是变本加厉的反弹。”

眼下，随着第一批教育实践活动收尾，有的部门、单位产生“过关了”的思想，对“四风”问题不再较真了。同时，一些“四风”问题改头换面，重新出现：有的楼堂馆所穿上“创业大厦”、“研发中心”等“马甲”；礼品册、电子礼品卡等更加隐秘的送礼和收礼手段出现。

中国社会科学院中国廉政研究中心副秘书长高波表示，这些现象不容忽视，必须高度警惕。“形成风气不会一朝一夕，改变风气也不在一时一事。抓作风、反„四风‟，必须锲而不舍，特别要注意一些„升级版‟违规违纪手段的出现，切实做到常态化、长期抓。”高波说。据新华社

第四篇：抓学习风气

1.要求来到教室后立即学习。利用好零碎时间，防懈怠松散。抓课前2分钟，不要等老师来布置任务，自己主动去背（看）书。

2.抓尖子生竞争、争强好胜的意识。表扬表现好的边缘生,更能带动大家。差生关键是毅力差，不能持之以恒，所以要经常表扬鼓励。

3.抓自习纪律：上课后有的同学东转西转东翻西翻，有的下位到后边拿书，有的上厕所，有的同学说话（商量问题）,有的同学无事干……这些学生的危害极大，要求班干部值班时做好记录，每周点评谈话。严肃处理。4.上课快速埋头学习，动手写。

5.多观察，找任课老师交流（尤其弱科）发现班级问题,严肃处理。多批作业多谈话。写班主任周记。

6.人成功的四大基石：自信，兴趣，习惯，能力。一个人如果没有自信，其行为由害怕失败而驱动，即便成功

第五篇：学习习近平总书记关于严格党内生活的重要论述

学习总书记关于严格党内生活的重要论述

学习总书记关于严格党内生活的重要论述

中央组织部组织一局

健全的党内生活，是锤炼党性、改进作风、增强党的生机活力的重要保证，也是我们党加强自身建设的优良传统。党的十八大以来，总书记着眼于加强党的执政能力建设和先进性纯洁性建设，坚持党要管党、从严治党，对严格党内生活作出了一系列重要论述，强调要增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，坚决反对党内生活庸俗化、随意化、平淡化倾向。总书记的重要论述，深刻阐述了严格党内生活的重大意义，指出了当前党内生活中的突出问题，提出了严格党内生活的根本要求、目标任务和重大举措，为进一步严格党内生活指明了方向、提供了遵循。

一、严格党内生活是保证党的创造力、凝聚力、战斗力的重要法宝

总书记在全国组织工作会议上指出，严肃的党内生活，是解决党内存在问题的重要途径，必须要按照从严的要求，使之真正严格起来。总书记强调，坚持民主集中制，开展批评和自我批评，严格党内生活，加强党的团结统一，是保证党的创造力、凝聚力、战斗力很重要的法宝。这些重要论述，站在时代和历史的高度，深刻阐明了新形势下严格党内生活的极端重要性和紧迫性。

第一，严格党内生活是落实从严治党方针、保持党的先进性纯洁性的必然要求。党要管党、从严治党，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央最鲜明的执政思想和执政实践。落实党要管党、从严治党方针，必须严格党内生活。当前，党员干部队伍的构成发生了历史性变化，改革开放以后入党和参加工作的党员、干部已成为主体，他们普遍缺乏严格的党内生活锻炼和重大政治风浪考验，迫切需要通过严格的党内生活提高素质、增强党性。总书记强调，党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉，党内生活松一寸，党员队伍就散一尺。党员、干部只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能坚强党性、百炼成钢。

第二，严格党内生活是解决党内自身存在问题的重要途径。面对世情、国情、党情的深刻变化，我们党面临着“四大考验”“四种危险”，党内还存在着一些亟待解决的矛盾和问题。党内生活不经常、不认真、不严肃的问题比较普遍，一些党员、干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风突出；一些领导干部贯彻执行民主集中制不力，“家长制”“一言堂”和议而不决、决而不行的现象屡屡出现；党员管理失之于宽、失之于软、失之于松，等等。解决这些问题，迫切需要严格党内生活。通过健全完善民主集中制，严格落实党的组织生活制度，开展批评与自我批评，进行积极健康的思想斗争，及时清洗思想和行为上的灰尘，祛除组织和作风上的弊病，实现党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。第三，严格党内生活是增强党的创造力凝聚力战斗力、实现党执政使命的现实需要。新的历史时期，党肩负着带领人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。完成这一使命，关键要靠党的坚强领导，靠各级党组织和党员干部充分发挥作用，团结带领群众不懈奋斗。总书记指出，一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严格的党内生活密切相关。严格党内生活，有利于促进党的团结统一，增强党的生机活力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心；有利于充分发扬党内民主，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素；有利于加强基层党组织建设和党员教育管理，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦汇聚磅礴力量，提供坚强保证。

二、严格党内生活最根本的是认真执行党的民主集中制 民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，也是党内生活的基本准则。总书记指出，严肃党内生活，最根本的是认真执行党的民主集中制，着力解决发扬民主不够、正确集中不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题。要健全和认真落实民主集中制的各项具体制度，促使全党同志按照民主集中制办事，促使各级领导干部特别是主要领导干部带头执行民主集中制。这些重要论述，抓住关键、击中要害，深刻阐明了严格党内生活的根本问题，明确提出了贯彻民主集中制的目标任务和重点举措，具有很强的针对性和指导性。第一，充分发扬党内民主。党内民主是党的生命，是坚持民主集中制的基础和前提。总书记指出，在贯彻民主集中制方面，民主不够、集中不够的问题都存在，但主要是民主不够，主要领导干部我行我素、独断专行的现象较为普遍。总书记强调，要发扬党内民主，营造民主讨论的良好氛围，鼓励讲真话、讲实话、讲心里话，允许不同意见碰撞和争论。落实总书记要求，充分发扬党内民主，就要保障党员主体地位和民主权利，完善党代表大会制度、党内选举制度，深入推进党务公开，健全党内情况通报、党内事务听证咨询、重大事项公示等制度，积极扩大党员对党内事务的参与渠道，切实保障党员知情权、参与权、选举权、监督权。第二，完善党委议事决策机制。民主集中制是各级党委议事决策必须遵循的原则。总书记强调，执行民主集中制，“一把手”以身作则很关键。要推动各级“一把手”自觉坚持集体领导，带头发扬党内民主，严格按程序办事、按规矩办事，坚决反对和防止个人或少数人专断。贯彻总书记的要求，完善党委议事规则和决策程序，就要坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则决定重大事项，不断提高科学决策、民主决策、依法决策水平。强化全委会的决策、监督作用，进一步完善常委会向全委会定期报告工作并接受监督制度，完善地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部票决制，建立全委会对常委会工作定期评议制度。坚持把集体领导和个人分工负责结合起来，班子成员既要履行分工、各负其责，又要顾全大局、密切配合，集体决策之后就要雷厉风行、不折不扣执行，防止本位主义、分散主义。

第三，自觉维护党的集中统一。坚持民主集中制是维护党的团结统一的重要保证。当前，一些领导干部组织观念淡薄，跟组织讨价还价，不服从组织安排；有的处理重大问题先斩后奏、边斩边奏，甚至斩而不奏；有的领导班子内部各自为政、各行其是，把分管领域当成“私人领地”，互不买账、内耗严重，等等。针对这些问题，总书记强调，全党同志要强化组织意识，遵守组织纪律，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一。落实总书记的要求，最根本的就是要自觉遵守和维护党章，做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央。要坚决贯彻中央决策部署，自觉维护中央权威，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，决不允许公开发表同中央决定相违背的言论，决不允许搞“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许打折扣、搞变通。

三、严格党内生活关键是以整风精神开展批评和自我批评

总书记指出，批评和自我批评是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器。我们党能够依靠自身力量解决自身问题，靠的就是批评和自我批评。总书记尖锐指出，现在，批评和自我批评这个“利器”在很多地方变成了“钝器”，锈迹斑斑，对问题触及不到、触及不深，有的甚至把自我批评变成了自我表扬，相互批评变成了相互吹捧。总书记强调，批评和自我批评这个武器要经常用，越用就越灵。总书记的这些论述，鞭辟入里、一针见血，体现了直面问题的勇气，有助于我们深化思想认识，认清工作差距，明确努力方向。第一，批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。我们党从诞生之日起，就自觉地开展批评和自我批评，特别是在一些重大历史关头，总是敢于拿起这一武器，排除各种错误思想的影响，保持正确的前进方向，凝聚其强大的奋进力量。总书记指出，批评和自我批评是我们党的优良传统，是党的建设的重要法宝，也是增强党组织战斗力、维护党的团结统一的有效武器。总书记把批评和自我批评形象地比喻为“洗澡”，生动指出，我们的思想和行为也会沾上灰尘，也会受到政治微生物的侵袭，因此也需要“洗澡”，既去灰去泥、放松身心，又舒张毛孔、促进新陈代谢，做到干干净净做事、清清白白做人。

第二，批评和自我批评要真刀真枪、触及灵魂。针对开展自我批评难、开展相互批评更难的问题，总书记深刻指出，党性原则不强，为私心所扰、为人情所困、为关系所累、为利益所惑是主要原因。对此，总书记强调，开展批评和自我批评，要有抛开面子的勇气、敢于交锋的精神，不绕弯子、直奔主题，真刀真枪提意见，满腔热情帮同志，起到红红脸、出出汗，触及思想、触及灵魂的效果。贯彻总书记的要求，各级领导干部尤其是主要领导干部要发挥表率作用，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑，真正从团结的愿望出发，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评；既敢于揭短亮丑、动真碰硬，又坚持实事求是、出以公心，不评功摆好、不莺歌燕舞，点中穴位、戳到麻骨，使心灵受触动、思想受教育，达到“团结—批评—团结”的目的。

第三，提高民主生活会质量。民主生活会是党内生活的重要形式，是党员领导干部开展批评和自我批评、剖析思想、解决问题的“诊疗室”“主阵地”。现在有些领导班子民主生活会成了评功摆好会，往往是对上级放“礼炮”，对同级放“哑炮”，对自己放“空炮”，最后是“你好、我好、大家都好”。对此，总书记指出，要解决好这些问题，切实提高民主生活会质量，标准要定得高、尺子要把得严、功夫要下得深。在全党开展的党的群众路线教育实践活动中，中央政治局率先垂范，带头召开专题民主生活会，指导推动各级党委（党组）高标准、严要求开好专题民主生活会，弘扬了党的优良传统，展现了党内生活新气象。

四、严格党内生活重点是落实党内组织生活制度

组织生活是党内生活的重要组成部分。总书记指出，党内组织生活制度非常重要，必须严格执行。革命战争年代至上世纪五六十年代，这些制度执行起来是很严格的。像党小组生活会，从一般党员到党的领袖都参加。总书记强调，严格党内组织生活，一个是坚持，一个是加强，一个是创新。这些重要论述，深刻阐明了严格党内组织生活的基本要求和方法途径，必须贯彻落实到实际工作中去。

第一，坚持和落实现有制度。认真贯彻党章、党内政治生活准则等关于党的组织生活的各项规定，重点落实“三会一课”、领导干部双重组织生活会、支部组织生活会等行之有效的制度，定期召开支委会、支部党员大会、党小组会，定期上党课，充分发挥“三会一课”作用，教育引导党员强化组织观念，遵守组织纪律。认真开展民主评议党员、党性分析、党员定期评议基层党组织领导班子等工作，推广主题党日活动、警示教育等好做法，促使每个党员不论职务高低都自觉参加党的组织生活。

第二，加强薄弱领域和重点环节。在加强农村、社区、机关等领域的基础上，着重加强非公有制企业、社会组织和流动党员等薄弱领域党的组织生活，真正做到有人想、有人抓、有人管，做到全覆盖、起作用、有实效。加强组织管理，引导党员干部正确对待组织，强化组织观念、履行组织程序，严格执行请示报告等制度；党组织对党员干部要严格教育、严格管理，抓早抓小抓苗头，发现问题及时咬咬耳朵、扯扯袖子，有病马上治，防止养痈遗患。加强制度建设，认真总结实践经验和成熟做法，适时制定严格组织生活的指导意见，进一步推进基层组织生活规范化、常态化。

第三，创新组织生活方式。积极适应新形势，善于运用新手段，努力探索新途径，不断丰富组织生活的形式和载体，使开展的活动党员干部愿意参加，讲的道理党员干部愿意接受，增强组织生活的针对性实效性。积极开展自主式、开放式、互动式组织生活，鼓励党员参与主题设计，倡导党员干部讲党课、实地体验，探索运用网络信息化手段，建立网上党支部、微信圈、QQ 群等，开展网上组织生活，不断拓宽党员参加组织生活渠道，增强组织生活吸引力和感染力。第四，严格组织生活纪律。总书记强调，党内生活要有一定的庄重性、严肃性、政治性，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。落实总书记的要求，就要严格组织生活纪律，通过严格考勤、检查评估、谈话提醒等方式，督促党组织经常、严肃开展组织生活，引导党员自觉参加组织生活，不允许有任何不参加组织生活的特殊党员。要加强对执行组织生活制度的监督检查，努力增强组织生活的原则性和严肃性。

(责编：李辉)