第一篇：组网技术
《计算机网络及组网技术》第1阶段测试题答案
一,名词解释
1,计算机网络:在网络协议控制下,由多台计算机,终端,数据传输设备以及计算机与计算机间,终端与计算机间进行通信的设备所组成的计算机复合系统.2,多路复用技术:把多路用户信息用单一的传输设备在单一的传输线路上进行传输的技术.这样就极大地节省了传输线路,从而提高了线路利用率.3,电路交换:两个用户进行通信时,需首先建立一条临时的专用线路,在通信过程中双方独占这条线路,不与其他用户共享,直到参与通信的一方释放这条专用线路.4,分组交换:把待要传输的报文分成若干适当大小的数据块,这些数据块被称为分组(packet),中转节点对每一个分组独立地进行存储转发过程,直到到达目的地.四,简答题
1,计算机网络的发展经历了哪几个阶段各有什么特点
第一代:面向终端的计算机通信网,采用电路交换方式,实质上是以主机为中心的星型网.第二代:计算机——计算机网络,以通信子网为中心,多台计算机和终端构成外围的资源子网,数据交换方式采用分组交换.第三代:以“开放系统互连为参考模型”为标准框架,80年代中期,internet开始出现(tcp/ip).第四代:网络的高速发展,进入internet时代.2,计算机网络在逻辑上可分成哪几个子网,它们各起什么作用
通信子网(communication subnet,或简称子网):是由用作信息交换的节点计算机nc和通信线路组成的独立的通信系统,它承担全网的数据传输,转接,加工和交换等通信处理工作.资源子网:由网络上的主机及各种外围设备构成,它们是计算机网络的资源拥有者,负责数据处理,是网络的外层.没有通信子网,网络不能工作;而没有资源子网,通信子网的传输就没有意义.3,什么叫码元速率,什么叫信息速率,两者有何关系
码元速率又称信号速率,指每秒传送的码元数,单位为波特.信息速率指每秒传送的信息量,单位为b/s.信息速率=码元速率×log2m
4,试比较计算机网络的几种主要拓扑结构的特点和适用场合.星型:从结点之间必须经过中心结点才可进行通信;结构简单,协议简单,易检测和隔离故障,费用高,中心结点故障会造成整个网络瘫痪;适合从结点之间较少交换数据的网络.总线型:只有一条信道,一个时刻只能有一个结点发送数据;费用低,易布线,易维护;故障检测困难,争用总线;应用场合为局域网或分布处理,比如以太网.环型:沿环路单向传输;结构简单,性能好,适合用光纤连接;可靠性差,重新配置较难;应用场合为局域网,如fddi,ibm令牌环网.树型:星型的扩展,根结点和子树结点均可作为转接结点;性能同星型,费用较星型低;时延大;适合分层管理的网络.网状型:每个结点至少两条链路与其他结点相连;性能好,可靠性高;结构复杂,控制繁琐;应用于大型广域网.5,简述几种信息交换方式的原理和特点.电路交换:通信前先建立一条物理信道或子信道,通信结束后再释放信道.工作在物理层,以比特为单位.设备及操作简单,实时性好,静态分配导致信道线路利用率低.报文交换:以报文为单位进行传输,工作方式为存储转发,且报文长度无限制.工作在网络层,信道利用率高,可靠性高.但实时性差,分组交换的中心结点必须有较高的处理能力.分组交换:以分组为单位,长度一般为1~nkbit,工作方式与报文交换类似.工作在网络层, 线路利用率高,速率快,吞吐量大,误码低,灵活性好.
第二篇：计算机网络组网技术
读书心得
转眼间，一学期的学习生活又要结束了。这一学期让我感受颇深，学到了很多知识。才知道以前的我们懂得太少了，首先谢谢徐老师在这一学期中耐心地教导我们。
开学的第一天，拿着新课本心里一片迷茫，心里总是问自己这本书到底会学些什么呢？带着疑问开始了我这一学期的学习生涯！首先徐老师先让我们学会做网线。以前在没有上这门课的时候，我一直认为网线就只有一种。经过徐老师的教学，我知道了网线有两种，一种是交叉线，一种是直通线。交叉线与直通线的区别在于交叉线两端的线序不同，而直通线的线序相同。一端T568B线序：白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕。另一端T568A线序：白绿，绿，白橙，蓝，白蓝，橙，白棕，棕。直通线线序，左：T568B,右：T568B。交叉线线序，左：T568B,右：T568A。刚开始做网线感觉有点生疏，有点难，慢慢地做完一端或两端就感觉其实做网线没有想象中那么难，主要还是细心。通过学习，我学到交换机可以根据不同因素地分类。根据网络覆盖范围分类：广域网交换机和局域网交换机。根据传输介质和传输速度分类：以太网交换机，快速以太网交换机，千兆以太网交换机，10千兆以太网交换机，ATM交换机，FDDI交换机和令牌交换机。根据交换机应用网络层次分类：企业级交换机，部门级交换机，工作组交换机和桌面型交换机。根据交换机端口结构分类：固定端口交换机和模块化交换机。根据工作协议层分类：第二层交换机和第三层交换机。根据是否支持网管功能分类：非网管型交换机和网管交换机。
在思科软件中可以画图，画完图之后可以根据命令配置交换机，路由器，PC机等等。令我记忆最深刻的就是交换机的配置命令，查看交换机的配置信息命令show:Switch#Show Switch。进入全局模式：Switch>enable，等等这样的命令。也可以在思科软件中划分VLAN，经过划分VLAN后可Ping同一个VLAN内的IP地址看是否Ping 通，如果Ping通说明VLAN划分成功。在思科软件还可以实现更多的功能，让我们学到更多的知识。
一学期即将结束，这门课的学习生涯要接近尾声，再次谢谢徐老师耐心地教导我们，让我们学到了很多的知识，收获匪浅。
第三篇：局域网组网技术
《局域网组网技术》课程设计报告
0806601-09 徐庶
一、设计时间
2010年12月 27日-----12月31日
二、设计地点
湖南城市学院实验楼计算机505机房
三、设计目的
通过此次课程设计，使学生全面复习和巩固所学专业知识，综合运用所学理论知识，进行中小型网络的整体方案设计、掌握关键技术的实施、局域网的故障诊断排除方法，锻炼学生综合运用所学理论知识解决实际问题的能力，加强实际动手能力培养，达到学以致用、理论与实际的统一。
四、设计小组成员
0806601班任浩、邢瑞浩、徐庶
五、指导老师
何建新老师、阳王东老师.六、设计课题
经过小组大部分组员的讨论,决定选取以下四个题目作为设计课题：
1、校园局域网组建，具体要求如下：
（1）以校园网络中心为中心，建立一个覆盖全校的校园网，为全校师生提供的www、DNS、DHCP、FTP网络服务、以及Internet接入等服务，并要留有一定的扩展余地。
（2）校园网络中心和各系办、校机关合在一起作为一个子网。（需要划分子网或做VLAN）（3）网络中心要建立4个服务器：www、DNS、DHCP、FTP服务器。
各单位的机房配置情况如下：校机关20台PC机，网络中心10台PC机，各系部各50台PC机。
2、按照EIA/TIA-568A/568B商业建筑物通信布线标准，制作双绞线平行跳线1条、交叉跳线1条。利用UTP通断测试仪，测量制作好的网线。搭建无线分布式系统模式无线网络。
3、网络服务器的配置：安装虚拟机VMware Workstation，然后安装windows server 2003/2000，配置www、DNS、DHCP、FTP网络服务；
4、局域网的故障诊断排除：局域网硬件连接常见故障的诊断分析及排除方法，掌握常用网络命令的使用：ping、ipconfig、arp、tracert、net、netstat、nslookup、ftp等。
七、基本思路及关键问题的解决方法；
1、见附件1
2、参考相应的书籍和网络资料，利用实验室的器材，完成各类网线的制作。
3、①安装虚拟机VMware Workstation；
②安装windows server 2003/2000；
③在上述已经安装的操作系统上配置www、DNS、DHCP、FTP网络服务（见附件2）；
4、利用自己的实验计算机，参考实验中提供的各类命令代码，进行实际的操作（见附件3）；
八、算法及流程图（无）
九、设计过程中出现的问题及相应解决办法；
1、①对于网络的知识的了解不够全面，在设计局域网时举步为艰。解决办法：上网收集相关资料，全面了解局域网的配置信息； ②交换机的选择较为困难，尤其是局域网的各项配置；
十、课程设计心得体会（见附件4）；
参考文献
[1]谢希仁.计算机网络[M].5版.北京：电子工业出版社，2008.[2]蔡皖东.计算机网络[M].西安：西安电子科技大学出版社，2000.[3]刘远生.计算机网络基础与应用[M].北京：电子工业出版社，2007.[4]Andrew S.Tanenhaum.计算机网络[M].3版.熊桂喜，等译，北京：清华大学出版社，1998.附件1：
某某大学校园网整体设计方案
1.网络建设现状
某某大学刚刚新建，需要建立自己的校园网络，该学校有校机关、8个系（校机关在1号楼，8个系分别在2到9号楼），还有一个网络中心位于10号楼，各单位距离网络中心在1000米以内。2.需求特点描述
该校已经具备校园数字化教学与管理基本条件，现在需要构建网络基础平台和数字化学习的平台以及网络管理平台。
网络管理平台一般包括：配置管理、安全管理、性能管理、故障管理、计费管理等内容。由于财力状况，目前主要侧重网络的安全管理和计费管理。随着网络规模的扩大和网络用户的增多，需要建构一个统一、安全、可靠、方便的网络管理平台，除了安全管理和计费管理外，配置管理、性能管理和故障管理也是亟待解决的问题。
3.设计原则
。具体的实施原则如下：
3.1 良好的开放性和可扩展性
校园网络应具有的开放性，这种开放性依靠标准化实现，使符合标准的计算机系统很容易进行网络的互连。因此在网络建设中，网络体系结构和通信协议应选择广泛使用的国际标准，使得校园网成为一个完全开放式的网络环境。
3.2 校园网软件平台的针对性
3.3 高度的安全性和可靠性
对于网络系统，应确保系统运行可靠，对关键部位提供容错能力，同时建立完善的安全管理体系。
3.4 经济实用性
盲目地追求技术，会建成一个不稳定、不成熟产品的实验台。单纯高性能，只会带来难以承受的高额投资。所以，网络系统建设应采用成熟、适用、实用、好用的技术，力争以最小的投资得到最大的满足。4.整体解决方案 4.1项目建设目标
此大学校园网工程建设目标是：采用100Mbps/1000Mbps光钎交换网络实现校区内部高速互联，光缆连接全校80%楼宇（教学区、住宅区），增加信息点1600个。校区网络互连采用10Mbps单模光钎接口，校区内全面采用10/100/1000Mbps交换技术，将学校的各种PC机、服务器、终端设备和局域网连接起来，整合现有的网络资源，改善与Internet/Cernet相连的网络性能。构建一个以计算机多层交换网络为框架，以网络基本应用、计算机多媒体辅助教学、电子化图书馆、教学管理办公自动化为平台的校园网，并逐步形成数字化校园网络。4.2主干网设计
校园网是各种应用的统一通信平台，平均无故障时间以及故障恢复时间，要保持在一个可容忍的许可 范围之内。在这种前提下，主干设备应有一定的冗余度，这种冗余度不单只是设备级的，也应该考虑物理线路，数据链路层、网络层以及应用层的容错能力。
该主干网在方案上有二个重点：主干网技术策略；主干交换机的基本要求。
主干网技术的基本要求可概括为：千兆传输距离550m以内采用50/125多模光缆；千兆传输距离大于550m、小于5000m采用9/125单模光缆；百兆传输距离2000m以内采用50/125多模光缆；百兆传输距离大于2000m采用9/125单模光缆。
主干交换机的基本要求可概括为：机箱式结构，便于扩展；支持多种网络方式，如快速以太网、千兆以太网等；高性能，高背板带宽及中心交换吞吐量；支持第二/三层交换，支持各种IP应用；高可靠性设计，如多电源/管理模块、热插拔；丰富的可管理能力等。
整个主干网以校园网络中心的主机房（主配线间1），向外辐射。通过各部门、单位等多个建主楼节点构成主干网。中心节点机房配置锐捷S4900高档交换机可作为主干网的核心交换机。为实现网络动态管理和虚拟局域网，在中心节点交换机上配置第三层交换模块和网络监控模块。考虑到教务处（设置在办公楼）、现代教育技术中心（设置在4号教学楼）也是校园网的信息资源分中心，可采用锐捷S2024M（配置M2040三层交换引擎）交换机与校园网双中心的锐捷S4900连接，以实现主干通道信息传输的负载均衡。教学楼、办公楼、科学楼采用堆叠式交换机S2024M和S2024，以保证建筑楼信息点对交换机端口密度的要求和网络性能与可靠性的要求。成人教育学院、研究生公寓、教工住宅楼采用S2800模块下连其他楼宇（网络接入层）。主干各节点（核心层交换机和汇聚层交换机）采用1000Mbps（单模1000BASE-LX、多模1000BASE-SX）连接，服务器采用双网卡链路聚合200Mbps连接或1000Mbps(1000BASE-TX)连接。如图1所示。
4.3网络中心设计
网络中心是校园网的信息资源中心和通信枢纽中心，其网络体系结构的建构直接关系到网络系统的安全、可靠、高效的运行。因此，网络拓扑结构要严格按照内外网隔离的模式设计。非军事区（DMZ）包括交换机、学校WWW服务器、E-Mail服务器、防火墙、路由器、Internet专线连接设施；内网包括用户管理和计费系统、网络教学平台、网络OA系统，核心交换机，远程访问服务器，防火墙和带宽增益服务器等设施。路由器采用锐捷STAR-R2614通过2M DDN专线与CERNET相连。防火墙采用实达-龙马WLM Firewall 2.0A型，带宽增益服务器采用Star-CS2001高速缓存服务器，远程访问服务器采用锐捷STAR-R2614路由器，配置M2608A-8口异步串口模块。
附件2：
一、WWW服务器的配置：
二、DNS服务器配置
三、FTP服务器配置
四、DHCP服务器配置
附件3：
附件4：
实验心得
本学期我们信管专业开设了《计算机网络基础与应用》这门课程，许多同学都觉得这门课程很难。作为一个文科生，我个人也觉得相当吃力。
在学期的末尾，老师安排我们进行课程设计。通过本次计算机网络课程设计，在自己动手实践的过程中，我渐渐加深了对于课本知识的理解，以前不懂的地方，也慢慢变得豁然开朗起来。
“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，在课程设计的过程中。不仅让我对计算机网络的基本组成、部件的设计、部件间的连接、网络的设计也让我觉得自己的动手能力有了很大的提高;自信心也增强了,在课程设计中自己动脑子解决遇到的问题，书本上的知识有了用武之地，这巩固和深化了自己的知识结构。起初第一次讲解时,由于对计算机总体结构不怎么熟悉、没认真预习、思考不够认真、对书本的知识不够扎实以及前几次实验都忘得差不多了,所以不知道从哪里开始着手,直到那天课结束也是一脸的茫然,不知道这次课程设计到底在做什么,整体上没有一点把握,心想这次课程设计肯定惨了。但在第二次讲解前,我对以前做过的实验重新看了一遍,在设计时随着老师的一次次详细的讲解及同学的不断讨论,通过自己不断思考,我渐渐的才对这次课程设计有了初步了解,此时感觉自己对这次课程设计认识有了质的提高, 自己的思路也慢慢清晰,自信心也增强了。
通过visio软件虚拟实现规划校园网络，画出整个园区网络的拓扑图。并分别进行IP地址的规划。这几天的课程设计令我受益匪浅，很多平时模棱两可的知识点都认真复习并实践了。我对校园网络规划提升了认识，我意识到我们所学的东西将来都是要付诸实践的，所以一切要从实际情况出发，理论联系实际，这样才能真正发挥我们所具备的能力。比如划分IP时，不仅看现存多少主机数，还要看到以后的发展，未来可能增加的主机数，这样才能保证我们的工作成果不至于提前失效。当然，这就是从实际情况出发了。
经过这次课程设计的洗礼,我相信，只要自己在每一次实践中都能仔细思考，课程设计其实都不会很难,关键在于自己能不能认真思考,能不能亲自动手做实验，而不是想着其他人的劳动果实,其次你还要多操作,只有多操作才能从中发现问题,才能及时向老师和同学请教,解决问题,从而更好的掌握书本中知识。还有通过这次实践也让我懂得了:学校安排课程设计目的不在于你做了多少,不在于你做得好不好,关键在于你能否认真去对待,在于你能否通过这次设计对课本上知识有了更深刻的认识,在于能否从中学到书本上学不到的知识。在以后的学习生涯中，我一定会更加认真地对待每一次课程设计。
第四篇：局域网组网技术复习题
复习题
一、选择题
1、对Window2000 Server计算机的D盘根目录的test文件夹创建了隐藏共享，共享名为test$，这台计算机的IP地址为172.16.1.5，其它计算机通过（）访问该隐藏共享。
A.选择开始－运行，输入172.16.1.5B.选择开始－运行，输入172.16.1.5dtest$
C.选择开始－运行，输入172.16.1.5test$D.选择开始－运行，输入172.16.1.5test2、最早出现的计算机网络是（）。
A.ARPANETB.ETHERNETC.BITNETD.Internet3、互联设备中的HUB称为（）。
A.网卡B.网关C.服务器D.集线器4、100Base-5使用（）作为传输媒体。
A.同轴电缆B.光纤C.双绞线D.红外线
5、互联网上的服务都基于一种协议，www服务基于()协议。
A.POP3B.SMTPC.HTTPD.TELNET6、在计算机网络系统中，路由器工作在（）。
A.物理层B.数据链路层C.网络层D.高层
7、计算机之间可以通过各种传输介质相连，它们的传播速度由慢到快的顺序是（）。
A、双绞线、同轴电缆、光纤B、同轴电缆、双绞线、光纤
C、双绞线、光纤、同轴电缆D、光纤、双绞线、同轴电缆
8、Windows 2003 server 是（）。
A.网络操作系统B.数据库管理系统C.CAD软件D.应用软件
9、域名服务器上保存有()。
A、域名B、IP地址C、电子邮件地址D、域名与IP地址的映射关系
10、通过Internet发送电子邮件（E-mail）的首要条件是应该有一个电子邮件（E-mail）地址，它的正确形式是()。
A.用户名@域名B.用户名#域名C.用户名/域名D.用户名．域名。
二、判断题
1、光纤具有传输损耗小,中继距离长,体积小,重量轻的特点。
2、TCP是面向连接的，UDP是面向无连接的。
3、通过电子邮件用户可以发送文字、图片、声音，但不能发送视频。
4、为了利用邮电系统公用电话线的线路来传输实际上的数字信号，必须配置调制解调器。
5、VMWare和Virtual PC是虚拟机系统。
6、路由器技术规范属于第二层数据链路层协议。
7、一个IP数据报头部中的源地址和目的地址都是IP地址。
8、防火墙能防范病毒。
9、在三种常用的网络协议中，和TCP／IP协议具备路由功能。
10、在因特网电子邮件系统中，发送邮件通常使用SMTP协议，而接收邮件通常使用POP3协议。
11、制作网线时，568A标准的线序是白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕。
三、解答题
1、某公司申请了一个C类的地址215.215.215.0,现需要划分为两个子网，应如何划分？（按照确定借位数、确定新的子网掩码、确定每个子网IP范围的步骤进行设计。）
2、某公司有人力资源部、技术开发部、市场部三部门，现有一个1000Mb/s的路由器，准备购买30台微机平均分配给三个部门共同组建一个局域网，主干网的速率要达到1000Mb/s，到桌面的速率是100Mb/s，通过本学期的学习，请你为该公司设计一个具有三个独立碰撞域的网络方案。要求：
1、任意两台微机能相互能通信
2、每一台都够上因特网。
3、整个网络要能够隔离广播风暴。
设计中要体现网络设备，传输介质、拓扑结构、网速等（采用图和文字相结合进行设计）。
一、选择题C 2 A 3 D4 A 5 C6 C7 A8 A9 D10 A
二、判断题
1．√2．√3．√4．√5．√
6．×7．√8．×9．√10．√11．×
三、解答题
1、答题要点：（1）确定借位数为2位（2）确定子网掩码为255.255.255.192
（3）确定每个子网IP地址范围 215.215.215.65-215.215.215.126
215.215.215.129-215.215.215.1902、答题要点：
（1）任意两台微机能相互能通信，每一台都够上因特网。整个网络要能够隔离广播风暴。
（2）网络设备中有集线器（3个）、交换机（1个）、路由器（1个）、网卡（30个）；传输介质中有双绞线（若干）、水晶头（68个）；连线正确体现拓扑结构；体现网速；有创意性；图形美观，表述清楚，卷面整洁。
第五篇：《组网技术30+20》教学大纲
《组网技术》教学大纲
一、课程的地位与任务
本课程是计算机专业的必修专业课。
计算机网络是日益普及的计算机技术和飞速发展的通信技术相结合而产生的一门新兴学科。它的应用领域日渐扩大，它的影响力已经波及到了社会生活的方方面面，它已经成为社会重要的信息基础平台。计算机网络课程也随之成为计算机专业学生的必修课之一，开设它主要任务就是培养出一批可以组建网络、使用网络、维护网络的应用型人才。学习计算机网络组建技术，事先应具备操作系统、计算机组成原理、网络原理以及简单网络编程等知识。
二、本课程的基本要求与基本内容
基本要求与内容概括
（一）本课程分二部分讲授：计算机网络基础、Windows 2003建网。
第一部分主要要求学生掌握计算机网络的基础理论知识和网络工程的基本知识，以完成计算机网络的搭建，网络的配置；
第二部分要求学生掌握Windows 2003操作系统的安装、配置、各种服务器的配置；
（二）教学详细内容：
第一部分：网络基础理论
1、计算机网络概述与通信模型（2学时）
了解计算机网络的发展简史
领会计算机网络的涵义、分类、结构、功能等基本概念 了解计算机网络技术基本内容及计算机网络发展趋势 了解网络体系结构及协议的定义 了解开放系统互连参考模型OSI 了解TCP/IP协议集
2、网络组建设备（包括一些网络类别原理和集线器等知识2学时）
了解集线器的工作原理 掌握集线器的安装与调试 掌握集线器网络的应用和构建 了解交换机的工作原理
了解在网络工作中交换机和集线器之间的区别 路由器在网络中的作用 网线的制作
3、IP网络中的路由协议（2学时）
了解静态路由
了解距离-向量路由协议 了解链路-状态路由 理解IP网络中的收敛 了解计算IP网络中的路由
4、IP寻址与子网划分（2学时）
理解IP寻址的概念
了解IP地址的格式
掌握固定长度掩码的作用及组成 掌握子网划分方法
了解无类域前路由及工作原理
5、下一代网络IPv6技术（1学时）
了解IPv6格式及扩展头
了解多IP地址主机
了解单播、组播和任一播头
了解从IPv4到IPv6的过渡
6、路由器的配置（7学时）
了解路由器硬件组成及硬件连接 了解路由器的配置途径 掌握路由器命令行配置模式 掌握路由器基本配置方法
掌握静态路由、默认路由的配置 掌握动态路由协议的配置 理解NAT的工作原理 掌握路由器上NAT的配置
7、虚拟局域网VLAN（2学时）
理解VLAN的工作原理及作用
掌握在交换机上VLAN的配置
第二部分：Windows Server 2003与网络组建
1、Windows Server 2003的功能及基本操作（2学时）
Windows Server 2003简介 Windows Server 2003功能 Windows Server 2003的安全性 Windows Server 2003安装 对计算机账户管理的认识与了解
对计算机硬、软件系统管理的认识与了解 理解目录服务，能够描述目录服务的功能 理解工作组和域之间的区别 了解活动目录的概念和体系结构
掌握活动目录的安装（域的建立）掌握活动目录服务的管理
2、DNS域名系统（2学时）
了解DNS服务的功能和组成以及名称解析过程 熟悉DNS的安装和配置 掌握DNS客户机的配置
3、DHCP服务器的配置与管理（2学时）
了解DHCP所提供的功能及工作原理 掌握DHCP服务的安装与配置 掌握DHCP客户端的设置
4、Web服务器（2学时）
了解IIS的功能
掌握WEB站点的建立、配置和管理
5、FTP服务器（2学时）
掌握FTP站点的建立、配置和管理
6、电子邮件以及代理服务器和终端服务器配置与管理（2学时）
了解一些与电子邮件服务有关的协议和工作原理
使用一些电子邮件工具配置邮件服务器并对服务器加以管理
了解代理服务器的工作原理
使用一些代理工具配置代理服务器并对其进行管理
三、实训与实践：
共有20小时的上机时间，另外由学生在宿舍自己上机 实验一：（2学时）路由器基本配置 实验二：（2学时）
静态路由、默认路由的配置 实验三：（2学时）动态路由协义的配置 实验四：（2学时）交换机划分VLAN 实验五：（2学时）DNS服务器配置 实验六：（2学时）DHCP服务器配置 实验七：（2学时）WEB服务器配置 实验八：（2学时）FTP服务器配置 实验九：（2学时）代理服务器配置 实验十：（2学时）邮件服务器配置
四、学时分配建议：
共50学时：理论30学时，实验20学时
五、教材与参考书：
教 材：
计算机组网技术及应用
参考书目： 《MCSE制胜宝典—Windows 2000 Server》 《网络设计师教程》 《实战局域网与无盘工作站》 《网络综合布线系统与施工技术》
《windows 2000 网络使用指南》
《linux 从入门到精通》
六、大纲说明：
本大纲可根据实际适当调整课时数目。
七、执笔人、参与讨论人、审定人及时间： 执笔人：马永红
参与讨论人：计算机网络教研室全体成员
审定人：郑柯
审定时间：2008年6月
电子工业出版社清华大学出版社清华大学出版社人民邮电出版社机械工业出版社清华大学出版社电子工业出版社
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