下乡明德小学整个学习实践活动工作总结（5篇）

第一篇：下乡明德小学整个学习实践活动工作总结

下乡明德小学整个学习实践活动工作总结

自2009年9月初，启动学习实践科学发展观活动以来，我校党支部为推动全体党员干部科学发展观学习实践活动的深入开,确保整个活动实现预期目标,取得实际效果,真正达到中央提出的“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标和“‘党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠’的总体要求”的目的,我支部认真组织，按计划得以落实。

我校支部以毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富多彩的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和实效性。通过学习，使广大党员干部更加全面的把握科学发展观的内涵和要求, 更加深刻地认识科学发展的重要意义, 提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强工作的责任感和紧迫感。结合我校实际情况，提出了系统方案，进行如下总结：

一、精心准备，机构健全，责任明确

9月16日下午我校党支部向全体党员及所有教师传达了教育系统深入学习实践科学发展观活动的动员部署情况，成立了我校学习实践科学发展观活动领导小组，明确了分工，并积极着手起草《下乡明德小学学习实践科学发展观活动实施方案》；9月18日下午召开了 “下乡明德小学党支部学习实践科学发展观活动”动员大会，我校学习实践领导组组长杨俊科同志做了动员报告；讨论并通过了《下乡明 1

德小学深入学习实践科学发展活动实施方案》。成立了学习领导小组，组长由校长杨俊科同志担任，领导小组下设办公室，负责收集整理资料和日常事务。形成了一把手负总责，层层抓落实，人人都参与的格局。

二、营造了良好的学习氛围

学校党支委在显眼位置悬挂了宣传横幅标语，设立了深入学习实践科学发展观专题专栏和墙报等。在行政会、教职工大会、学校周会上积极宣传学习科学发展观，全校上下营造了良好的学习环境。

三、集中学习培训

深入学习科学实践科学发展观以来，为了实现预期学习效果，我校党支部采取集中学习和个人自学相结合的方法进行，全体党员参学率达95%以上，领导参学率达100%。对于外出学习或因工作原因不能按时学习的同志，根据实际情况进行集体补学或补课。学校领导及全体党员学习笔记均在1万字以上，每人至少一篇心得体会。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，组织全体党员集体学习了《胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》，通过集体学习，每个党员结合自己的工作实际，都积极发言，谈了自己的学习心得和体会，并做了详细的学习笔记。

四、开展大讨论，注重针对性，认真撰写剖析材料。

我校支部以教育局深入开展学习实践科学发展观活动为契机，认真开展了详细具体的调研工作。以了解我校现状、总结经验、找出问题、分析原因、寻求解决问题的办法、提高学校办学质量为调研目的；

以深入教师中进行广泛地座谈交流，了解教师的思想、工作、生活现状；回顾过去，梳理问题，理清思路；发放问卷,召开教师座谈会,掌握准确信息；领导班子交流沟通，达成共识为调研方法；以全校教职工，全体小学生家长为调研对象进行为期两周调研。

开展解放思想大讨论。以党的十七大精神为指导，紧紧围绕全面贯彻科学发展观进行解放思想大讨论，引导领导班子和党员干部进一步解放思想、转变观念，深刻认识“科学发展、”是我校科学发展的当务之急，开展以“树立油灯精神，做创新型教师”为主题的专题讨论会、组织全体师生开展“与家长面对面”活动，通过以学习、讨论心得，虚心交流思想，合理评价学生，形成了开展解放思想大讨论的具体成果。

3、充分运用深入学习调研、开展思想解放大讨论、征求意见和民主生活会的成果，抓住检查分析突出问题、理清科学发展思路这个

重点，集思广益撰写剖析材料，做到认识到位，部署到位，要求到位。

五、落实整改方案，巩固学习成果

根据科学发展观要求查找整理问题，并广泛征求意见和建议，进行了逐条分析，制定了切合实际，行之有效的整改方案，分别召开了行政会，党员座谈会，就整改工作提出了修改和完善意见，并做到了“五个明确”。一是明确了整改落实项目。集中整改的重点问题并进行归类排队，明确列出了哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题和可以立即解决的问题，分门别类提出整改意见。二是明确了整改落实目标，注重把教师和家长反映强烈的热点、难点问题作为主攻

方向。三是明确了整改落实措施，对需要整改落实的问题，逐项进行了研究分析，制定了解决问题的有效措施和办法。四是明确了整改落实责任，建立健全整改落实责任制，逐项明确了责任领导、责任部门、责任岗位和具体责任人员，把任务分解细化，责任落实到位，即分管领导主抓。整改结束通过多种方式组织评议，做到师生满意才算整改到位。并将整改落实方案，在全校公开，落实措施向全体党员和群众通报，自觉接受监督。

坚持边整改、边总结、边公示，总结报告形成后，先后多次向全校教职工公示并征求教职工意见和建议，总结学习实践活动开展以来的经验和取到的成效。并即时召开行政领导会议，充分发挥党员干部的带头作用，并多次召开教职工座谈会，征求多方意见和建议，切实做到了问政于民。

通过深入学习实践科学发展观活动，我校找准了影响自身科学发展的突出问题，完善了保障农村小学科学发展的体制机制，突出了实效性、突出了理论和实际的紧密结合，更突出了全员参与的积极性，今后，我校将进一步巩固和扩大活动成果，解放思想、开拓创新、求真务实，下乡明德小学更真正做到用科学发展的理念办学，要把学习实践活动同推动当前工作紧密结合，用科学发展观推动全面工作，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、最佳的工作业绩把学校的教育教学工作推上新台阶。

第二篇：整个活动工作总结

双丘村深入学习实践科学发展观活动工作总结

（2009年8月18日）

按照市委的统一安排，我村深入学习实践科学发展观活动从3月25日启动至8月20日结束，在市委的正确领导下，在镇检查指导组的悉心指导下，我们加强领导，精心组织，强化措施，狠抓落实，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段工作任务，确保工作不走过场、不出偏差，取得了较好的成效。现对整个学习实践活动总结如下：

一、主要做法和特点

全村参加此次学习实践活动的党员有98个，外出流动党员9个，回顾学习实践活动开展以来，我们主要做了以下工作：

1、健全活动组织。村成立了深入开展学习实践科学发展观活动领导小组，由党总支书记担任组长，分管领导具体负责，领导小组下设办公室，负责开展日常活动，并设立了专门工作地点。明确工作职责，为推动顺利开展提供了组织保证。

2、制定实施方案。村领导小组办公室经过认真调查，结合实际制定了《双丘村关于开展学习实践科学发展活动实施方案》，从第一阶段到第三阶段的全面部署。

3、明确目标，确立发展主题。围绕建设“建设鄂南科学发展明星村”为总目标，以创建“五好”村党组织为抓手，着力转变不适应、不符合官塘发展要求的思想观念；着力解决影响和制约双丘科学发展的突出问题；着力提高村“两委”班子领导科学发展、促进社会和谐的能力；建立和健全约束机制，理清科学发展官塘的工作思路。

4、紧扣重点，落实工作重点环节。我们紧紧围绕学习调研

阶段三个重点环节，开展工作，扎实稳步推进学习进程。

（二）分析检查阶段

主要做法

1、把加强学习贯彻始终，进一步统一思想认识。

把学习贯穿始终，是开展学习实践活动的一项基本要求。为了把分析检查阶段各个环节各项工作落到实处，我们紧密联系当前经济社会发展的新形势，不断丰富学习内容，深刻领会中央精神，为深入分析检查提供思想保障。我们组织广大党员干部通读、精读中央规定的书目，深入学习党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛等中央领导同志最近一系列重要讲话精神，深入学习中央应对当前经济形势、促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的一系列决策部署和政策措施，进一步提高广大党员干部思想认识，坚定积极应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展的信心。

2、把科学发展作为专题组织生活会主题，进一步明确努力方向。

认真开好专题民主生活会，深入剖析制约和影响科学发展的思想根源，是搞好分析检查的重要基础。我们紧紧围绕“建设鄂南科学发展明星村”的主题，在会前广泛征求群众意见，通过“五查”，认真查摆问题，开展交心谈心，做好准备，会上，班子成员认真查找空出问题，剖析问题产生的根源，理清发展思路，明确努力方向，为深入分析检查打下坚实的工作基础。

3、认真撰写分析检查报告，扎实搞好群众评议，为整改落实提供重要依据。

村对近年以来贯彻落实科学发展观的情况，对征求到的意见、开展“五查五看”查摆出来的问题和专题组织生活会中反映

出来的问题进行了全面梳理，分析了产生问题的根源，总结了经验教训，认真谋划了科学发展的思路、目标、举措。

一是高起点撰写分析检查报告。村党总支成立了以党总支书记罗太平为组长的党总支分析检查报告起草专班。分析检查报告充分运用前阶段成果，主要从“贯彻落实科学发展观的基本情况和共识、影响科学发展的突出问题、存在问题的原因、推动科学发展的思路和措施、加强村班子建设的具体措施”等五个方面撰写。内容客观真实，操作性较强，为我村今后一段时期科学发展明确了方向。

二是高要求修改完善。我们在报告起草过程中，反复征求意见，多次修改完善，形成意见稿后，我们及时组织村两委班子、普通党员、群众代表召开座谈会，重点从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，对分析检查报告进行认真评议，并将群众评议的结果在全村范围内公开，真正使报告达到要求。

（三）整改落实阶段

1、始终加强学习，不断提高干部思想认识

为了把整改落实阶段各个环节工作落到实处，我们紧密联系当前经济社会发展的新形势，不断丰富学习内容，深刻领会中央、省委精神，进一步提高全村党员干部的思想认识，坚定积极应对国际金融危机、防控甲型H1N1流感、“保增长、保民生、保稳定”的信心。

2、把制定整改落实方案作为重点，进一步明确整改重点和努力方向

一是高质量撰写整改落实方案。以分析检查报告为依据，把影响和制约我村科学发展的根本问题作为整改重点；把党员干部

党性、党纪、党风上存在的突出问题作为整改重点；把人民群众反映的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为整改重点。认真制定整改落实方案，对每项整改内容做到“四明确一承诺”。即明确整改落实项目。把我村“保增长、保民生、保稳定”的主要措施和事关群众利益、维护社会稳定方面的17个突出问题纳入整改落实项目。明确整改落实目标和时限要求。对17突出问题分轻重缓急和难易程度，明确了整改时间和目标，列出了时间表。明确整改落实责任，建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导、承办单位，把任务分解细化，把责任落实到人。同时，对整改落实作出公开承诺，并采取适当方式公布整改落实方案。

二是高要求修改完善整改落实方案。村级领导班子整改落实方案在征求意见稿形成后，要结合“七一”纪念活动，开展“三联四问”主题实践活动。领导班子成员深入基层走访慰问群众特别是下岗职工、城乡特困户、返乡农民工、受灾群众，帮助他们解决好生产生活中的困难和问题，广泛征求各方面对领导班子学习实践活动整改方案的意见和建议。

3、进一步完善规章制度

我们从实际出发，对照科学发展观要求，对现有的各项政策、、规章制度进行系统清理，检查是否符合中央的方针政策和国家的法律法规，是否有利于我村科学发展。立足当前，着眼长远，做好“废、改、立”工作。制定和完善了科学民主决策制度、经济社会发展规划、村领导班子和干部实绩考核制度、农民增收长效机制。

4、认真做好总结测评

我们按照学习实践活动方案要求，认真抓好“回头看”，对

每一个阶段的重点工作进行总结，对特色工作进行经验总结，对整个学习实践活动情况从主要做法和特点、主要成效、主要体会、主要问题及原因剖析、努力方向及主要措施等方面全面进行了总结。在认真总结经验的基础上，我们组织了30名党员、部门负责人对我村活动开展情况进行满意度测评，满意度在98%以上。

二、主要成效

1、党员干部思想素质有了明显提高。通过开展学习实践活动全体党员进一步明确了开展活动的目标、任务和要求，加深了对科学发展观基本内涵的认识和理解，普遍感到开展学习实践对于提升党的执政能力，建设科学发展双丘十分必要、非常及时。在学习调研阶段，全体党员结合工作实际写了学习体会。随着学习实践活动的逐步深入，党员干部科学发展意识明显增强，综合素质有了显著提高。

2、领导班子建设进一步加强。在整个学习活动中，开展集中学习、交心谈心、分析检查、大走访等活动主要领导班子带头开展，有效地发挥了领导班子成员的积极作用。村里同时组织一系列形式多样、有声有色活动，促进党员干部发挥先锋模范作用。全体党员干部定标准，树形象，当先锋。这些活动的开展，极大地活跃了各级党组织的组织生活，增强了党组织的凝聚力和向心力，从而提高了领导班子的综合素质。

3、着力解决影响和制约科学发展的突出问题。为群众办实事取得实效。我们在学习实践活动中，坚持从实效出发，因地制宜，深入各组、深入企业、了解实情，帮助解决问题，为经济社会发展努力营造优化环境。

4、建立和健全了约束机制，进一步理清科学发展的工作思路。

四、努力方向及主要措施

1、切实做好巩固和扩大整改成果的工作。村党总支进一步将学习实践活动工作的成效扎扎实实地落实到工作中去，抓好余留问题的整改工作，确保整改效果，接受群众监督。把握好学习实践活动与经济社会发展的结合点，把学习实践活动放到总体的工作中去谋划，把学习实践活动的要求融入到经济社会发展的各项工作中去，把广大党员干部在学习实践活动中激发出来的政治热情和进取精神转化为做好工作的巨大力量。以学习实践活动开展促进各项工作，以各项工作的新成果来检验学习实践活动的成效。

2、进一步加强党建工作，发挥党组织战斗堡垒作用。首先规范阵地建设，按要求建好党组织活动场所，建立健全总支各项规章制度，如党建工作制度、学习培训制度、组织生活制度、发展党员和缴纳党费制度等，使支部各项工作有章可循；其次组织开展丰富多彩的支部活动，进一步抓好学习，开展教育培训，增强党员干部科学发展意识，不断提高科学发展水平，为我村经济社会发展提供有力的组织保证。

第三篇：2009年下期下乡明德小学党支部工作总结

2009年下期下乡明德小学

党支部工作总结

学校党支部在上级党委的领导下，坚持以 “三个代表”重要思想为指针，以学习贯彻十七大精神为契机，进一步更新思想观念，认真抓好党组织自身建设，以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校工作目标和任务、为学校各项事业的发展提供有力的组织保证。

一、切实加强党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力

1、强化理论学习，提高党员的思想政治素质质。

要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习，是一条必不可少的途径。因此学校党支部狠抓了党员的理论学习。根据上级党委的部署安排，我们支部按计划、定时间，较系统地学习了党的十七大报告，重点学习了新党章；学习了《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《未成年人保护法》、《十七大报告》等内容。尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是挤出时间，加强学习。通过学习，党员的思想觉悟进一步提高，良好的学习风气（包括自学）已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃在先。在党支部的统一领导下，党员积极带头，全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。

2、加强和规范组织管理、组织发展工作

党支部关心青年教师的成长，利用集会在全体青年教师中宣传了“党的知识”，鼓励全校青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢。党支部组织他们学习《新党章》，提高他们对党员标准的认识。

3、继续开展“加强作风建设 优化育人环境”活动。组织党员干部认真学习“十七大”精神，建立“团结、务实、廉正、创新”的工作作风。开展每位党员干部联系一个班级、帮教一名后进生，资助一名贫困生的活动。加强党风廉正教育，落实党风廉正建设责任制，每位党员干部都要做到清正廉洁、干净干事。

二、开展“以人为本 敬业爱生”为主题的师德师风建设。

以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。学校党支部一直把师德建师风设作为最重要的工作来抓。努力以良好的师德师风 推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师德内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度。

1、党支部确定了师德培训的主要内容为：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》；陶行知师德观、师生观；课改中的新理念。党支部除了组织集中学习，并且每学期都要签定师德公约，以此来约束教师的行为。

2、开展专题教育活动。a对离异家庭子女、贫困家庭子女普遍进行一次家访；b建立一份班级学生个人档案资料（内容包括学生性别、出生年月、家庭情况、健康状况、个性心理、思想品德、学习、特长等）；对正在成长的小学生来说教师的爱是一种神奇而伟大的力量。全校广大教师以金子般的爱心，给予学生更多的尊重、宽容和理解。以我们的真诚、我们的爱，帮助学生找回自尊、找回自信、找回健康的心态、找回学习的动力。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。

3、学校以“凝聚力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。党、政、工、同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展；努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境；寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。

三、以争创文明单位为契机，加强学校精神文明建设。

争创文明单位是学校近期的奋斗目标之一，我们抓住这个契机，大力加强学校的精神文明建设。对争创工作加强宣传，营造氛围，使全体师生增强争创意识，促进争创工作的开展。规范健全原有“五星学生”“优秀班主任”的评比制度的实施；重视校园文化建设，改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息；充分发挥广播台、宣传栏、黑板报手抄报的功能。花红草绿的校园景色，整齐光洁的校区，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施„„无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，师生在优美的环境中学习、工作，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。

四、今后打算

今后我校党支部都要在上级党委的领导下，加倍努力做好以下几件工作：

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3、在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。

4、继续开展各种活动，增强支部活力。

下乡明德小学支部 2010年元月

第四篇：明德小学学习

明德小学学习《中小学教师职业道德规范》情况

长期以来学校十分重视教师职业道德建设,自从新的《中小学教

师职业道德规范》颁发下来后,学校迅速组织教师学习《秭教发〔2008〕

40号文件》精神,全文印发新的《中小学教师职业道德规范》,教师一

人一份,要求教师逐条学习,认真领会其精神实质.同时以次为契机对

全体教师进行师德教育.一是要求教师充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意

义年，引导教师树立崇高的职业理想,自觉规范思想行为和职业行为,做让人民满意的教师.二是要求教师全面准确的理解《中小学教师职业道德规范》的基

本内容.把学习规范与《教师法》联系起来.三是要求教师树立终身学习意识,拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于创新,不断提高专业素养和教育教学水平.要求教

师认真学习新课标、新教材,每学期读一本教育专著.结合月查,对教师的教学工作进行全面的自查,发现问题及时整改.重

点查教育行为、关爱“五生”、严谨治学、教学效率.四是要求教师结合自己的工作实际写一份学习心得.2008.11.12

第五篇：明德小学校园足球活动工作总结（推荐）

明德小学校园足球活动工作总结

作为我镇唯一的校园足球试点学校，在学校领导的重视，全体教师的配合支持下，在校园足球负责人努力和全体师生的积极参与下以校园足球新理念“阳光体育，快乐足球”为指导，积极组织学生参与班级足球联赛、师生足球友谊联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等等校园足球活动，开得如火如荼，初显成效。

一、激发学生爱好，进步学生足球综合水平

爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱新鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。为了更好的激发学生的爱好，我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课，我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛，有三、四、五年级的足球联赛，有1-2年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。每班都组队参加比赛，而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队、足球宝贝等加油呐喊，场面甚是热闹。另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示，列如：我们的文化课老师的足球知识书法展示，教师的出色文章、学生的手抄报、绘画作品等等。而天天下午四点二十的足球练习课，更是让孩子们引以为豪的话题，我们开设了基础班和进步班，还有张海芬老师的足球宝贝和拉拉队。通过以上多层次的足球活动，进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。

二、科化练习，进步足球专业水平

在练习上，学校校长、足球分管校长、教练员、指导员等4名老师全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基础上，在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过爱好小组对其爱好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球，都与我们的班主任和带课老师的支持是分不开的，我们的语数老师担心孩子们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。在练习中我们教研组做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。在练习实践课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体教练员的不断努力与钻研中学校足球比赛成绩保持了阳新县赛区比赛的前茅。

三、团结合作，教师专业能力不断得到进步

在校领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持，群策群力，在参加阳新县校园足球联赛中，我们的老师牺牲了自己的休息时间，为了孩子们的安全，专门组织了足球比赛志愿者，显示了强大的凝聚力。

教研组每周定期进行教研活动，平时教研组经常性地对足球技术，练习的方法，运动队伍建设与治理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的练习，对于部分学生家长担心练习影响学习成绩而不支持学生参与体育练习的情况，校长和教师们经常性地通过家长会与电话联系耐心、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及校园足球的发展才具备了较为坚实的人力和物质基础。

近些年，我学校的学校体育工作及校园足球项目的治理、开展、练习都取得了一定的成绩。这些成绩都离不开校领导的高度重视、帮助、支持。而学校体育整体水平的攀升需要在探索中不断调整与完善，在此也希望能得到各级领导的加倍关注和经费上的支持，能够使我们的校园足球活动开展得有声有色，相信我校的足球会百尺竿头更进一步，不断的成长壮大。

明德小学体育教研组