第一学期期中考试表彰会上的讲话

第一篇：第一学期期中考试表彰会上的讲话

第一学期期中考试表彰会上的讲话

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老师们、同学们：

大家下午好！

今天的会议表彰了高一年级在期中考试中学习成绩优秀和学习进步比较大的学生。会议的目的就是要大家认清自己，查找差距，理清思路，在后半学期里，努力学习，超越自我，争取本学期末宝安区统考中，能带着自己满意的成绩回家过年。

刚才，许柯同学介绍了自己的学习秘诀和成功经验，他们是学习的急先锋，是我们今后学习的榜样，也是他们所在班级和我们宝高的骄傲。不难看出，每一位同学优异成绩的取得，除得益于他们有效的学习方法之外，还与他们的刻苦努力和不懈追求分不开。同时，也与班主任和各位老师的辛勤执教和耐心辅导分不开。我们要学会向老师感恩，是老师一堂堂课，一句句话成就了我们。我们在向这些成绩优秀的同学表示祝贺和寄予厚望的同时，也希望成绩暂时处于劣势的同学找出自己的不足，不要灰心，不可用一次失利或失败就否定自己。我们要调整好自己的心态，在老师的帮助下找出制约自己进步的真正原因，用最短的时间去改正，去进步。

第一个问题，我们为什么要学习？

这个问题一直在讲，但是据我观察，似乎一直没有得到真正的解决。我并不期望通过我这么一讲，就能完全解决这个问题，但我期望大家听我讲完之后能够有所启示，有所触动。首先，我们从国家和民族的角度来认识这个问题。我们中国目前还是一个发展中国家。什么是发展中国家？通俗的说就是，经济、政治、科技、文化还不在发达之列，综合国力还不在世界强列。过去有这样两句话，一句话是“落后就要挨打”，另一句话是“天下兴亡，匹夫有责”。我们作为中华民族的子孙，如何实现强国之梦，让自己的国家不再蒙受过去曾经遭受过的屈辱和苦难？如何尽到自己的“匹夫之责”，不可缺少的是要有报效国家和民族的一腔热血，但是，更重要的是要具备建设国家、实现民族伟大复兴的真实本领。不讲爱国没有德，空喊爱国没有用，真正爱国要学习。国家强盛，民族复兴，最显著的标志和最根本的途径是人的素质的全面提高。国与国之间的竞争，归根结底是人才质量的数量的竞争。我们国家在数量上占绝对优势，但是如果质量提不上去的话，绝对优势会变成致命弱点。所以，为了将来的中国更加发达，必须提高自己的素质。请大家牢记，不讲爱国没有德，空喊爱国没有用，真正爱国要学习。

其次，我们再从家庭和父母的角度来认识这个问题。我们每一个同学都是国家和社会的希望，也是家庭和父母的希望。父母对你们的爱最真切。为了你们，他们可以起早贪黑地工作，只求为你们攒下一笔求学的费用；为了你们，他们可以费尽周折地活动，只求为你们创造一个良好的求学环境；为了你们，他们可以省吃俭用地生活，只求你们能够穿得好吃得好。同学们，生活是不易的，有时候甚至是艰难的，不要以为自己现在正在享受的良好的学习环境、舒适的生活条件是凭空而来的，是理所当然的；不是的，这些都是从父母的汗水中得来的，是父母用渐渐苍老的面容换来的。我们要学会感恩父母，人们常说，父母的爱是不需要回报的。是的，父母之爱，不需要任何物质上的回报，但是，精神上的呢？他们需要精神上的回报！人们还常说，父母的爱是无法报答的。是的，父母之爱，情深似海，永远也回报不完，但是，总要回报吧？做子女的必须回报！怎么回报？努力学习，成人成才，就是对父母之爱的最大回报，也是父母最需要的回报，更是父母只需要的回报！

最后，我们从个人和人生的角度来认识这个问题。人总是要长大的，总是要独立的。你不可能在父母的照顾下过一辈子，总有一天你要依靠自己的劳动去维持自己的生存，去创造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意义是不同的；人的职业是没有贵贱之分的，但是职业的价值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；人的生老病死的规律是一样的，但是人在生活中的乐趣是不同的。如果你希望让自己的生命有意义、有价值、有尊严、有乐趣，那么，请你牢牢记住：是学习，让一个人从幼稚走向成熟，从浅薄走向厚重；是学习，让一个人的生命更有意义，更有价值，更有尊严，更有乐趣。

总之一句话，不学习，就是国家的包袱和累赘，就是父母的伤痛和绝望，就是个人的放弃和毁灭。所以，我们要学习。

第二个问题，我们应该学习什么？

这个问题看似很大，实际上很好回答。一句话，我们应该学习做人，学习求知。这句话看似很简单，真正理解并不容易。

为什么要把学习做人放在第一位？学习做人学什么？为什么不说学习知识而说成学习求知？下面我围绕这几个问题谈一谈。

之所以要把做人放在第一位，是因为“德”是立身之本。是“德”，让一个人成为有用的人，有益的人，受别人尊敬和欢迎的人，能够被集体接纳并且能够对集体有所贡献的人，能够不断实现自我发展的人。一个没有道德的人，说到底，是一个伤害别人的人，是一个破坏集体的人，实际上是一个不受欢迎的人，毁灭自己的人。所以，我们要把学习做人放在第一位。

学习做人学什么？学习做人，实际上就是加强自己的道德修养。道德修养无止境，加强道德修养，最关键的是反省自己、克制自己，就是多想想别人，多看看自己。当你想疯赶打闹的时候，想一想可能会影响正在学习的人，可能会对别人造成意外伤害，可能会对班集体荣誉造成损害，你的脚步和声音可能会更含蓄一些；当你满口脏话口无遮拦的时候，想一想会伤人自尊，你的言语可能会文明一些。

为什么不说学习知识而说成学习求知？这里涉及到一个学习观念转变的问题。过去，我们把学习知识当成学习活动的终点，当成学习活动的唯一目的，这种学习观念实际上是片面的。学习知识固然重要，但是，更重要的、也是未来更需要的是学习求知。学习知识的结果是，你学会了某种知识；学习求知的结果是，你不仅学会了某种知识，还学会了获得知识的方法。例如，一个小孩在河边看一渔翁钓鱼而不走，渔翁以为小孩不走是喜欢鱼，就给了他一条，还不走，又给了一条。。。最后，问他原因，他说要钓鱼杆，于是渔翁就把杆给了他，结果小孩钓却没钓上鱼，原来他不会钓鱼的方法和技巧。我们是学知识还是学会求知，大家一听就明白了。

如何实现由单纯学习知识向既学习知识又学习求知转变呢？具体应该怎样做呢？这是我今天要谈的第三个问题。

怎样实现这个转变？关键要构建全新的学习方式。这种全新的学习方式是：自主学习，合作学习，探究学习。

自主学习，即不再是过去的被动学习，老师负责讲，我只负责听。从现在开始，你就是学习的主人，你要发挥你的主动性，你不能做课堂学习的奴隶，而要做课堂学习的主人。课堂上你要主动参与，大胆发言，积极思考，勇敢质疑，课下超前预习，及时复习。不要上课不思考，课下不做作业或抄作业，那考试必定不行。

合作学习，就是不要再认为学习活动只是你和老师之间的事，只和老师建立“单项联系”。从现在开始，你要学会从课堂课外其他同学那里学习好的经验、学习好的方法、学习好的思路、学习好的习惯；你要明白，学习，不仅可以从老师那里获得知识和启迪，还可以从同学那里获得知识和启迪，正所谓“三人行，必有我师焉”。从现在开始，你要学会和其他同学

交流合作，共同探讨，相互启发，相互促进，共同进步，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。合作的过程，就是交流的过程，交流的过程，就是比较的过程，比较的过程，就是获得启示的过程，这一切，就是学习的真正过程。

探究学习，就是不要再把自己作为知识的容器，老师讲多少，我就听多少，老师怎么讲，我就怎么记，这样只会成为一只不会思考的课堂上的小猪猡，乖是挺乖的，就是永远不会聪明起来。探究学习，讲究两个注重，一个就是注重思考。经过自己的思考，经过自己的假设，经过自己的推理，经过自己初步的的验证，再和老师的讲解结合起来进行判断，自己想得对不对，这样学习才有所效率，是真效率，有所获得，是真获得。还有一个注重就是注重过程。知识的结果固然重要，但是如果忽略了过程，得到的结果就没有多大意义，有过程的结果是活的知识，没有过程的结果是死的知识。这就要求我们弄清楚知识产生的背景、产生的过程，知道它的来龙去脉。

在实际学习活动中，具体应该怎样做呢？总的来讲，要有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，良好的学习习惯，坚强的学习意志。这些，老师们都经常讲，我们的学习规范也说得非常明确，所以，我不想说重复的话。换个角度说说，希望大家在今后的学习中做到“九不”：

1、不言放弃。学习是艰难的，学习会有拦路虎；你可能尽力了却没讨到好，你可能坚持了却没出效果，你可能紧追了却没有跟上，你可能咀嚼了却没有甜味；如果你长叹一口气，坐在路边哭，对不起，又有几个人笑呵呵地从你身边越过去了，你又落后了。你可能想学习好艰难啊！可是，真正的艰难不在外界，在于内心，在于内心的灰心丧气，战胜了自己的灰心丧气就不艰难了。经过努力，那道难题被拿下了，经过奋斗，那门学科不再跛腿了，经过苦思，你掌握学习的规律了。这个时候，你就会笑，你就会感到学习的甘甜。学习的甘甜从哪里来？从不言放弃的奋斗中来！只要你不停下来，你就在前进，就在进步，就在向成功的目标靠近，你就有理由欢笑。

2、不背包袱。在前进的路上行走，如果背负着沉重的包袱，那就太惨了！学习生活中有些人，他们背着“害怕、担心、焦虑、自卑”的包袱，害怕考砸了，惶惶不可终日；担心别人的议论，做事情瞻前顾后；莫名其妙的焦虑，既着急自己的学业不佳，还着急自己的进步不快，更着急自己不能静下心来搞学习；总是认为自己这不行那不行，总对自己的能力感到怀疑，无形中为自己插上了“我不行”的标签，在学习中不敢大胆地表现自己。同学们，这样太累了！这种学习上的累不是别人造成的，是你自己造成的！这些包袱是你自己背上去的，“解铃还须系铃人”，这些包袱得靠你自己把它卸下来。

平时的考试，只是一种检测的手段，考好了，不值得骄傲；考差了，不必气馁，痛定思痛，总结教训，重振旗鼓，东山再起。

知道了自己和别人的差距，感到压力，心里着急，这很正常，应当把它化为自己的动力，而不应当做过头，时时刻刻心里焦躁不安，一个人老是在空喊“我和别人有差距，我要努力赶别人”而不静下心来脚踏实地的去干，永远也不会进步。与其天天在空喊中干着急，不如在实干中去进步。

至于自卑，那就更不必了。自卑不是败在别人手里，而是败在自己手里。自己不能战胜自己，谈何战胜别人。要始终坚信，我不必别人笨，不比别人差，别人能做到的，我通过坚持不懈的努力，也一定会做到。

3、不顾面子。我们有很大一部分同学，在学习上“面子观念”强得很。有的认为自己很差，上课不愿提出疑问发表见解；还有的明明心里有疑惑，可就是不愿说出来，害怕别人笑话；有的虽然搞懂了，但还是不愿意主动发表自己的观点，担心别人说自己出风头。因为所谓的“面子”，你可能失去很多解决疑问的契机，你可能失去很多锻炼自己的机会，你可能会失去很多得到相互启发的乐趣，如果真是这样的话，“面子”就成了一堵墙了，堵住了

你与老师同学们的交流，没有面对面地交流，学习效果要大打折扣。想不到的，要拿下脸面问，问出个明白：想得到的，要说出个究竟。

4、不搞应付。学习有任务，但是不能把学习当成任务。我们的很多同学们，没有认识到这一点，他们对待学习采用的是一种“应付任务、完成任务”的心态。他们几乎一切的学习行为，都是被动的，出于完成或应付老师布置的任务，至于为什么要做这些事，怎样更好地做这些事，他们从来不认真想一想，他们更不会去想老师没有布置的关于学习的事。老师让预习，我就预习；老师让作业，我就作业，不会做，我就抄别人的；老师让复习，我就复习；老师让读书，我就读书。同学们，全然被动的学习，不仅没有效率，而且没有乐趣。切记，你在学校学习生活中的一切行为，都必须围绕“学会”这个目标转，而绝不能仅仅围绕“任务”这个目标转；“学会”是目标，“任务”只是手段，要围绕目标主动想办法，万万不可能围绕手段被动搞应付。

5、不打乱仗。学习的确像打仗，但聪明的人打得有准备之仗，有计划之仗，糊涂人打的是无准备之仗，杂乱之仗。

首先要打有准备之仗。要做好学习的准备。课前学习用具准备好，课前预习好，上课铃一响迅速进入听课状态。没有良好的学习准备，一堂课就会打乱仗。

同时还要打有计划之仗。一天的时间怎么安排，闲余时间除了放松之外，什么时候干什么事，都要心里有数；一个阶段的学习重点是什么，课余时间的主攻方向是什么，每一天的具体目标和任务是什么，同样要心里有数。既要张弛有度，又要切实周密，使整个学习过程是紧张的而不是慌张的，让自己的大脑是充实的而不是疲惫的。

一句话，打有准备之仗，保证一节课的效率；打有计划之仗，保证一个阶段的学习有效率。

6、不当容器。为什么要强调这一点，前面已经作了一些讲解。在这里要补充的是，不把自己当容器，勤于思考，善于思考，是避免在学习过程中走神的最有效方式。我们的很多同学有体会，在课堂上，想好好听，可是不知为什么，听着听着思想就开始天马行空；在考试中，想着想着思路就停了、偏了。这是为什么？就是没有积极思考的缘故。课堂上把自己当容器，不仅学得不扎实，而且难保注意力一直集中；久而久之，成了习惯，然后就再影响到作业、考虑等其他学习行为。可以这样说，注意力不集中是学习的天敌，而不主动思考、把自己当知识的容器是丧失兴趣、学业失败的罪魁祸首。请你记住，思考产生乐趣，乐趣激发兴趣；思考提高效率，效率决定效果。

7、不能偏食。谁都知道各门学科要均衡发展的道理，可是还是一部分同学不能做到，这是考学最忌讳的问题。我相信，这一部分同学也知道这个道理。问题是怎样解决这个问题。，首先要弄清楚产生这个问题的原因。我个人分析，原因大致有四：一是兴趣问题，二是基础问题，三是方法问题，四是意志问题。这四个原因相互影响，互相交织。如何解决？我们可以这样说，兴趣是可以培养的，基础是可以弥补的，方法是可以锻炼的，意志才是最关键的。首先你必须真正下决心治理自己的偏科问题，真正的决心是治理偏科问题的前提。其次，要在课堂听讲中、作业考试中、知识梳理中发现自己的知识缺陷，然后在自我弥补和老师指导下进行学科救治。在这个过程中，你将会逐渐获得这门学科的正确的学习方法，进而产生对这门学科的兴趣。

8、不轻基础。基础知识不打牢，根基不稳，难以构建学习的大厦，难以向高层次攀登。这是众所周知的道理。但是，我们有很多同学还是在这个问题上吃了亏。为什么？因为基础知识一般来讲难度似乎不大，老师一讲就懂，所以，有的同学认为不必放太多的精力在基础知识上，应当把主要的精力放到难度题目的钻研上。问题就出在这里，我们绝不反对投入必要的精力攻坚克难，但是，我们反对忽视基础知识。对基础知识进行粗浅的理解，难度不大，但是，要对基础知识的理解达到融会贯通、运用自如的境界，还是要下一定功夫的；而只对

基础知识的运用达到了融会贯通、运用自如的程度，才可能有解决难题的时候思路开阔、左右逢源。

9、不沾诱惑。学习这件事，不钻研、不深入是不会得到乐趣的；而在我们的周围，却还有很多事情，不需要钻研，只要尝试一下就可以感到它所谓的乐趣。所以，我们学习的兴趣很容易被周围其他的事物所夺去。其实，学习也好，其他的事物也好，都是一种文化。所不同的是，国家为我们青少年安排的学习内容是人类优秀文化，而我们周围的很多事物，有的不是优秀文化，有的虽然是优秀文化但不是适合学生的优秀文化。武侠言情小说、卡通漫画这些属于流俗文化，网络电子游戏属于负面、消极文化，都不适合同学们。而我们的有些同学就是对这些流俗文化，负面文化感兴趣。客观地说，表面上这些流俗文化、负面文化的吸引力大于优秀文化，但从长远看，从一个人的健康发展看，这些流俗文化、负面文化有百害无一益。所以，最好的防范是绝不沾染。一句话，热衷于流俗文化、损人文化，人的品位就降低了；热爱先进文化、优秀文化，人的品位就会得到提升。

我们明确了为什么要学，知道了学习什么，懂得了该怎么学，我相信，大家一定会有所进步！

第二篇：期中考试表彰会上的讲话

期中考试表彰会上的讲话

老师们、同学们：

大家下午好。

刚才，几位同学用朴实而真诚的话语介绍了他们的学习秘诀和成功经验，他们是学习的急先锋，是我们今后学习的榜样，也是他们所在班级和我们店头中学的骄傲。不难看出，每一位同学优异成绩的取得，除得益于他们有效的学习方法之外，还与他们的刻苦努力和不懈追求分不开。同时，也与班主任和各位老师的辛勤执教和耐心辅导分不开。两位老师的表态发言，客观而中肯地表达出全体教职工为学校工作的进一步提升所要拼搏的进取精神。目前，我们所面临的形势是严峻的，前进的道路是不平坦的，为此我谈几点意见。

前半学期，我们通过月考、部分年级家长会以及开展了一些有意义的活动，有效的促进了我校教育教学的开展；通过组织各班学习校规校纪然和检查管制刀具、检查处理男生抽烟、学生在校骑车情况等，规范了学生言行，促进了同学们良好习惯的形成，保障了我校教育教学秩序的正常开展。

但是我们还应看到，我们的努力离成功和我们的理想还有很大距离。一是我们的个人学习成绩。因为成绩是检验我们掌握知识多少的一个尺度，是我们努力程度和个人水平的一个标志。二是我们的行为习惯。因为细节决定成败，习惯决定人生。怎样从这两方面去突破呢？ 先谈第一个问题，我们为什么要学习？

这个问题一直在讲，但是据我观察，似乎一直没有得到真正的解决。我并不期望通过我这么一讲，就能完全解决这个问题，但我期望大家听我讲完之后能够有所启示，有所震动。首先，我们从家庭和父母的角度来认识这个问题。我们每一个同学都是国家和社会的希望，也是家庭和父母的希望。父母对你们的爱最真切。为了你们，他们可以起早贪黑地工作，只求为你们攒下一笔求学的费用；为了你们，他们可以费尽周折地活动，只求为你们创造一个良好的求学环境；为了你们，他们可以不厌其烦的早送晚接，只求每天能从你们的脸上看到进步的笑容；为了你们，他们可以省吃俭用地生活，只求你们能够穿得好吃得好。同学们，生活是不易的，有时候甚至是艰难的，不要以为自己现在正在享受的良好的学习环境、舒适的生活条件是凭空而来的，是理所当然的；不是的，这些都是从父母的汗水中得来的，是父母用渐渐苍老的面容换来的，是父母用从不言说的付出换来的。我们要学会感恩父母，人们常说，父母的爱是不需要回报的。是的，父母之爱，不需要任何物质上的回报，但是，精神上的呢？他们需要精神上的回报！人们还常说，父母的爱是无法报答的。是的，父母之爱，情深似海，永远也回报不完，但是，总要回报吧？做子女的必须回报！怎么回报？努力学习，成人成才，就是对父母之爱的最大回报，也是父母最需要的回报，更是父母只需要的回报！更不用说我们因学习暂时遇到困难辍学而不学习。

其次，我们从个人和人生的角度来认识这个问题。人总是要长大的，总是要独立的。你不可能在父母的照顾下过一辈子，总有一天你要依靠自己的劳动去维持自己的生存，去创造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意义是不同的；人的职业是没有贵贱之分的，但是职业的价值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；人的生老病死的规律是一样的，但是人在生活中的乐趣是不同的。如果你希望让自己的生命有意义、有价值、有尊严、有乐趣，那么，请你牢牢记住：是学习，让一个人从愚昧走向文明，从幼稚走向成熟，从浅薄走向厚重，从一个没有脱离动物属性的生物人走向一个可以大写的堂堂正正的社会人；是学习，让一个人的生命更有意义，更有价值，更有尊严，更有乐趣。

总之一句话，不学习，就是国家的包袱和累赘，就是父母的伤痛和绝望，就是个人的放弃和毁灭。所以，我们要学习。

下面，再谈第二个问题，我们应该学习什么？

这个问题看似很大，实际上很好回答。一句话，我们应该学习做人，学习求知。这句话

看似很简单，真正理解并不容易。

为什么要把学习做人放在第一位？学习做人学什么？为什么不说学习知识而说成学习求知？下面我围绕这几个问题谈一谈。

之所以要把做人放在第一位，是因为“德”是立身之本。是“德”，让一个人成为有用的人，有益的人，受别人尊敬和欢迎的人，能够被集体接纳并且能够对集体有所贡献的人，能够不断实现自我发展的人。一个没有道德的人，说到底，是一个伤害别人的人，是一个破坏集体的人，实际上是一个不受欢迎的人，毁灭自己的人。所以，我们要把学习做人放在第一位。

学习做人学什么？学习做人，实际上就是加强自己的道德修养。道德修养无止境，加强道德修养，遵守六个规范一个公德，最关键的是反省自己、克制自己，就是多想想别人，多看看自己。当你想在校骑车的时候，想一想可能会撞伤别人，想一想自己摔伤了父母的心疼，你跨上自行车的腿可能会落下来；当你想疯赶打闹的时候，想一想可能会影响正在学习的人，可能会对别人造成意外伤害，可能会对班集体荣誉造成损害，你的脚步和声音可能会更含蓄一些。

为什么不说学习知识而说成学习求知？这里涉及到一个学习观念转变的问题。过去，我们把学习知识当成学习活动的终点，当成学习活动的唯一目的，这种学习观念实际上是片面的。学习知识固然重要，但是，更重要的、也是未来更需要的是学习求知。学习知识的结果是，你学会了某种知识；学习求知的结果是，你不仅学会了某种知识，还学会了获得知识的方法。例如，一个小孩在河边看一渔翁钓鱼而不走，渔翁以为小孩不走是喜欢鱼，就给了他一条，还不走，又给了一条。。。最后，问他原因，他说要钓鱼杆，于是渔翁就把杆给了他，结果小孩钓却没钓上鱼，原来他不会钓鱼的方法和技巧。我们是学知识还是学会求知，大家一听就明白了。

如何实现由单纯学习知识向既学习知识又学习求知转变呢？具体应该怎样做呢？这是我今天要谈的第三个问题。

怎样实现这个转变？关键要构建全新的学习方式。这种全新的学习方式是：自主学习，合作学习，探究学习。

自主学习，即不再是过去的被动学习，老师负责讲，我只负责听。从现在开始，你就是学习的主人，你要发挥你的主动性，你不能做课堂学习的奴隶，而要做课堂学习的主人。课堂上你要主动参与，大胆发言，积极思考，勇敢质疑，课下超前预习，及时复习。不要上课不思考，课下不做作业或抄作业，那考试必定不行。

合作学习，就是不要再认为学习活动只是你和老师之间的事，只和老师建立“单项联系”。从现在开始，你要学会从课堂课外其他同学那里学习好的经验、学习好的方法、学习好的思路、学习好的习惯；你要明白，学习，不仅可以从老师那里获得知识和启迪，还可以从同学那里获得知识和启迪，正所谓“三人行，必有我师焉”。从现在开始，你要学会和其他同学交流合作，共同探讨，相互启发，相互促进，共同进步，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。合作的过程，就是交流的过程，交流的过程，就是比较的过程，比较的过程，就是获得启示的过程，这一切，就是学习的真正过程。

探究学习，就是不要再把自己作为知识的容器，老师讲多少，我就听多少，老师怎么讲，我就怎么记，这样只会成为一只不会思考的课堂上的小木偶，乖是挺乖的，就是永远不会聪明起来。探究学习，讲究两个注重，一个就是注重思考。经过自己的思考，经过自己的假设，经过自己的推理，经过自己初步的的验证，再和老师的讲解结合起来进行判断，自己想得对不对，这样学习才有所效率，是真效率，有所获得，是真获得。还有一个注重就是注重过程。知识的结果固然重要，但是如果忽略了过程，得到的结果就没有多大意义，有过程的结果是活的知识，没有过程的结果是死的知识。这就要求我们弄清楚知识产生的背景、产生的过程，知道它的来龙去脉。

构建了全新的学习方式，在实际学习活动中，具体应该怎样做呢？总的来讲，要有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，良好的学习习惯，坚强的学习意志。这些，老师们都经常讲，我们的学习规范也说得非常明确，所以，我不想说重复的话。换个角度说说，希望大家在今后的学习中做到“九不”：

1、不言放弃。学习是艰难的。学习会有拦路虎，会有荆棘路、会有当头棒，会有迷魂阵；你可能尽力了却没讨到好，你可能坚持了却没出效果，你可能紧追了却没有跟上，你可能咀嚼了却没有甜味；如果你长叹一口气，坐在路边哭，对不起，又有几个人笑呵呵地从你身边越过去了，你又落后了。你可能想学习好艰难啊！可是，真正的艰难不在外界，在于内心，在于内心的灰心丧气，战胜了自己的灰心丧气就不艰难了。学习不能等待，容不得歇息和放弃，站起来，挺起身，抬起头，向前冲。冲着跑着奋斗着，你会发现，你离目标近了，你看到学习路上的风景了。经过努力，那道难题被拿下了，经过奋斗，那门学科不再跛腿了，经过苦思，你掌握学习的规律了。这个时候，你就会笑，你就会感到学习的甘甜。学习的甘甜从哪里来？从不言放弃的奋斗中来！只要你不停下来，你就在前进，就在进步，就在向成功的目标靠近，你就有理由欢笑。

2、不背包袱。在前进的路上行走，如果背负着沉重的包袱，那就太惨了！学习生活中有些人，他们背着“害怕、担心、焦虑、自卑”的包袱，害怕考砸了，惶惶不可终日；担心别人的议论，做事情瞻前顾后；莫名其妙的焦虑，既着急自己的学业不佳，还着急自己的进步不快，更着急自己不能静下心来搞学习；总是认为自己这不行那不行，总对自己的能力感到怀疑，无形中为自己插上了“我不行”的标签，在学习中不敢大胆地表现自己。同学们，这样太累了！这种学习上的累不是别人造成的，是你自己造成的！这些包袱是你自己背上去的，“解铃还须系铃人”，这些包袱得靠你自己把它卸下来。

平时的考试，只是一种检测的手段，考好了，不值得骄傲，“路漫漫其修远兮”；考差了，不必气馁，痛定思痛，总结教训，重振旗鼓，东山再起。

知道了自己和别人的差距，感到压力，心里着急，这很正常，应当把它化为自己的动力，而不应当做过头，时时刻刻心里焦躁不安，一个人老是在空喊“我和别人有差距，我要努力赶别人”而不静下心来脚踏实地的去干，永远也不会进步。与其天天在空喊中干着急，不如在实干中去进步。

至于自卑，那就更不必了。一位名人曾经说过：“记住，除了你自己以外，谁都无法让你有自卑感。”自卑不是败在别人手里，而是败在自己手里。自己不能战胜自己，谈何战胜别人。要始终坚信，我不必别人笨，不比别人差，别人能做到的，我通过坚持不懈的努力，也一定会做到。

3、不顾面子。我们有很大一部分同学，在学习上“面子观念”强得很。有的认为自己很差，上课不愿提出疑问发表见解；还有的明明心里有疑惑，可就是不愿说出来，害怕别人笑话；有的虽然搞懂了，但还是不愿意主动发表自己的观点，担心别人说自己出风头。我们说，做人要讲脸面，但是做学问可不能讲脸面。因为所谓的“面子”，你可能失去很多解决疑问的契机，你可能失去很多锻炼自己的机会，你可能会失去很多得到相互启发的乐趣，如果真是这样的话，“面子”就成了一堵墙了，堵住了你与老师同学们的交流，没有面对面地交流，学习效果要大打折扣。想不到的，要拿下脸面问，问出个明白：想得到的，要说出个究竟。

4、不搞应付。学习有任务，但是不能把学习当成任务。我们的很多同学们，没有认识到这一点，他们对待学习采用的是一种“应付任务、完成任务”的心态。他们几乎一切的学习行为，都是被动的，出于完成或应付老师布置的任务，至于为什么要做这些事，怎样更好地做这些事，他们从来不认真想一想，他们更不会去想老师没有布置的关于学习的事。老师

让预习，我就预习；老师让作业，我就作业，不会做，我就抄别人的；老师让复习，我就复习；老师让读书，我就读书。同学们，全然被动的学习，不仅没有效率，而且没有乐趣。切记，你在学校学习生活中的一切行为，都必须围绕“学会”这个目标转，而绝不能仅仅围绕“任务”这个目标转；“学会”是目标，“任务”只是手段，要围绕目标主动想办法，万万不可能围绕手段被动搞应付。

5、不打乱仗。学习的确像打仗，但聪明的人打得有准备之仗，有计划之仗，糊涂人打的是无准备之仗，杂乱之仗。

首先要打有准备之仗。要做好学习的准备。课前学习用具准备好，课前预习好，上课铃一响迅速进入听课状态。没有良好的学习准备，一堂课就会打乱仗。

同时还要打有计划之仗。一天的时间怎么安排，闲余时间除了放松之外，什么时候干什么事，都要心里有数；一个阶段的学习重点是什么，课余时间的主攻方向是什么，每一天的具体目标和任务是什么，同样要心里有数。既要张弛有度，又要切实周密，使整个学习过程是紧张的而不是慌张的，让自己的大脑是充实的而不是疲惫的。

一句话，打有准备之仗，保证一节课的效率；打有计划之仗，保证一个阶段的学习有效率。

6、不当容器。为什么要强调这一点，前面已经作了一些讲解。在这里要补充的是，不把自己当容器，勤于思考，善于思考，是避免在学习过程中走神的最有效方式。我们的很多同学有体会，在课堂上，想好好听，可是不知为什么，听着听着思想就开始天马行空；在考试中，想着想着思路就停了、偏了。这是为什么？就是没有积极思考的缘故。课堂上把自己当容器，不仅学得不扎实，而且难保注意力一直集中；久而久之，成了习惯，然后就再影响到作业、考虑等其他学习行为。可以这样说，注意力不集中是学习的天敌，而不主动思考、把自己当知识的容器是丧失兴趣、学业失败的罪魁祸首。请你记住，思考产生乐趣，乐趣激发兴趣；思考提高效率，效率决定效果。

7、不能偏食。谁都知道各门学科要均衡发展的道理，可是还是一部分同学不能做到，这是考学最忌讳的问题。我相信，这一部分同学也知道这个道理。问题是怎样解决这个问题。，首先要弄清楚产生这个问题的原因。我个人分析，原因大致有四：一是兴趣问题，二是基础问题，三是方法问题，四是意志问题。这四个原因相互影响，互相交织。如何解决？我们可以这样说，兴趣是可以培养的，基础是可以弥补的，方法是可以锻炼的，意志才是最关键的。首先你必须真正下决心治理自己的偏科问题，真正的决心是治理偏科问题的前提。其次，要在课堂听讲中、作业考试中、知识梳理中发现自己的知识缺陷，然后在自我弥补和老师指导下进行学科救治。在这个过程中，你将会逐渐获得这门学科的正确的学习方法，进而产生对这门学科的兴趣。

8、不轻基础。基础知识不打牢，根基不稳，难以构建学习的大厦，难以向高层次攀登。这是众所周知的道理。但是，我们有很多同学还是在这个问题上吃了亏。为什么？因为基础知识一般来讲难度似乎不大，老师一讲就懂，所以，有的同学认为不必放太多的精力在基础知识上，应当把主要的精力放到难度题目的钻研上。问题就出在这里，我们绝不反对投入必要的精力攻坚克难，但是，我们反对忽视基础知识。对基础知识进行粗浅的理解，难度不大，但是，要对基础知识的理解达到融会贯通、运用自如的境界，还是要下一定功夫的；而只对基础知识的运用达到了融会贯通、运用自如的程度，才可能有解决难题的时候思路开阔、左右逢源。

9、不沾诱惑。学习这件事，不钻研、不深入是不会得到乐趣的；而在我们的周围，却还有很多事情，不需要钻研，只要尝试一下就可以感到它所谓的乐趣。所以，我们学习的兴趣很容易被周围其他的事物所夺去。其实，学习也好，其他的事物也好，都是一种文化。所不同的是，国家为我们青少年安排的学习内容是人类优秀文化，而我们周围的很多事物，有的不是优秀文化，有的虽然是优秀文化但不是适合学生的优秀文化。武侠言情小说、卡通漫画这些属于流俗文化，网络电子游戏属于负面、消极文化，都不适合同学们。而我们的有些同学就是对这些流俗文化，负面文化感兴趣。客观地说，表面上这些流俗文化、负面文化的吸引力大于优秀文化，但从长远看，从一个人的健康发展看，这些流俗文化、负面文化有百害无一益。所以，最好的防范是绝不沾染。一句话，热衷于流俗文化、损人文化，人的品位就降低了；热爱先进文化、优秀文化，人的品位就会得到提升。

我们明确了为什么要学，知道了学习什么，懂得了该怎么学，我相信，大家一定会有所进步！最后我说说目前我们应改正的不良行为习惯。

1、下课十分钟的时间比较短，同学们可以利用这点时间上厕所，或短暂的休息一下，放松放松自己，也可以做点简单的活动，为此第二节课间安排了课间操，但有的同学下课后到厕所躲着不上操。这样如何能有益的调节好身心状态呢？如何能保持旺盛的精力投入到下节课的学习当中呢？

2、还有一些同学在打了上课铃后不能够很快的进教室，有的才从厕所里慢慢出来，有的还在水龙头处喝水，有的还在小卖部买东西，好多班级的学生在进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来教室里就总是不能安静。上课时有的同学在悄悄的和别人讲话，嘻笑打闹；有的做与上课内容无关的事。有的同学不尊重他人或老师，贫嘴现象普遍。

3、有的不服家长和老师管教，分不清那是真善美，那是假恶丑，晚休躲在厕所里或放学路上抽烟；过生日喝酒、赌博等；还有的整天想入非非影响学习。

同学们，这些不良行为习惯有的影响我们的学习，有的影响我们的形象，有的影响我们的安全，我们必须改，尽早改。

最后，用一句话概括我今天所有讲话的内容：做规范文明学生，走学业成功之路！

2007.11.30

半学期以来，我们虽然取得了一些成绩，但我们更应该看到我们自身的不足。有些同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习的目标不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，为此，我想在这里向同学们提出以下要求：

第一、学习要刻苦。

学生最主要的任务就是学习，并且要学得勤奋，学得刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的同学没有经过刻苦学习的？

第二、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。

第三、学习要有明确的目标

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入兴中以后就树立了自己的目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己，这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计

划，合理地分配好学习时间。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习新高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创佳绩。希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！

最后送给同学们一句话，世上无难事，只要肯登攀。最后的胜利永远属于那些奋斗前进的人们！努力吧！同学们。

第三篇：期中考试表彰会上的讲话

千里之行，始于足下

老师们、同学们：您们好！

今天，我们召开期中总结表彰大会，表彰取得优异成绩的同学和班级，在此，我代表全校师生向他们表示祝贺，同时，希望全体同学向他们学习，争取在以后的学习中取得优异的成绩。

半个学期以来，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作都取得了长足的进步。我们取得的每一个进步，每一份成绩都与全体师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。在此我仅以个人的名义向一学期来兢兢业业、踏实工作、勤奋学习的老师和同学们表示衷心的感谢！

春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获，新的一年，我们要继往开来，创造更加辉煌的成绩。

一日之计在于晨，一年之计在于春。在新的学期，你想怎样度过？你将以什么样的成绩向父母、向老师汇报呢？在这里，我想向大家提出几点希望。

第一，要遵纪守法，做文明之星。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”一个国家有国家的法律法规，一个学校有学校的制度规章。作为一个学生，首先要遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度和班级公约，共同维护校园秩序，共创优美的学习环境；其次要遵

守社会公德，弘扬传统美德，尊老爱幼，讲文明、讲礼貌、讲秩序，一举一动要文明得体，争当文明少年，共建文明校园。

第二，要勤学好问，做学习小主人。学问学问，边学边问。现在是知识竞争的时代，没有知识将很难立足于未来社会。我们现在的主要任务是学做人、学知识、长本领。在课堂上，我们要认真听讲、积极思考、踊跃发言；在课外，我们要合理安排时间，做好预习与复习，多看书，多学习，增长见识。

第三，要团结友爱，做同学好伙伴。试想一下，全中国有十二亿多人，我们在一个学校里才三、四百人，在一个班级里才三、四十人，还不及一个零头。我们今天有机会在一起学习，是彼此间的一种缘份，大家应该好好珍惜。我们要像兄弟姐妹一样相亲相爱，有困难，人人伸出友爱之手，帮助解决，有过错，大家给予理解、原谅，把我们的学校、班级建成温馨的大家庭，让每一位同学都能在这个大家庭里，获得关心、帮助和爱护。

第四，要自强自立，做家庭小帮手。为了让我们有机会读书，为了让我们有个幸福美满的家，我们的家长日夜奔波，辛勤劳动。作为子女，我们应该尽力而为，做做家务活，为父母分担家务劳动，减轻父母的负担；要多为父母着想，体谅父母、关心父母，做父母的好孩子。

第五，要保护环境，做环保小卫士。人类只有一个地球。地球是我们人类赖以生存的唯一空间，地球的资源是有限的，我们再也不能破坏这一美丽的星球。保护环境，要从我们的身边做起。学校是我家，美化靠大家。作为学校的一员，我们要爱护学校的一花一草一木，要认真做好卫生值日工作，要敢于同不良行为作斗争，共同维护校园的整洁；其次在家里，要讲究环境卫生，不乱倒垃圾，拒绝使用易造成白色污染的塑料袋等；第三要节约水电，做到随手关灯关水，不浪费资源，为保护环境、保护地球作出自己的贡献。

第六，加强书写训练。每天中午我们专门安排二十分钟的练字。写字的好处并不仅仅在于实用，其更大的意义在于练习写字的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。希望同学们人人都能写一手漂亮的汉字，第七，充分利用星卡章，人人争当十好之星。

第八，注意安全，掌握基本的安全自救常识。

千里之行，始于足下。同学们，有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起，脚踏实地、努力拼搏，为创造幸福美好的明天而奋斗。

第四篇：2014秋季学期期中考试表彰会上的总结讲话

期中考试表彰会上的总结讲话

亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

期中考试已经顺利结束了，今天，我们在这里召开期中考试总结表彰大会，为什么称为“总结表彰大会”，我是这样理解的:“表彰”是为了肯定过去，而“总结”是为了更好的面对未来。这次考试同学们以诚信的态度和良好的考风考纪，向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷。刚才我们表彰了获得总分前三名的 位同学，还表彰了单科第一名的 位同学，我代表全体老师对这些取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。

成绩的取得既有老师们的汗水，家长们的关心，更离不开同学们自身的勤奋与努力。当然，一次考试并不能代表一切，我希望今天受到表彰的同学要戒骄戒躁，以更加饱满的热情投入到新的学习中，争取更大的成绩。同时也希望暂时落后的同学不要气馁，一定要坚定信心，百折不挠，明确目标，加倍努力，在今后的学习中不断进步。

过去的这半个学期里，同学们不仅在学习成绩上有所提高，在其他方面也有很大的进步。我经常看到：在清晨，一些班级的同学用朗朗的读书声唤醒了校园的宁静；在课间，我看到低年级同学开心地游戏；在午餐时，我看到同学们就餐卫生习惯大为好转，餐桌面上的餐菜剩饭明显的少了，许多班级班主任和同学们共进午餐；在中午，我看到一个个班级同学酣然入梦，校园一片宁静；每天上学进校和放学离校，同学们都能按照学校要求佩戴好校卡。这些进步都是我们共同努力的结果。

成绩固然可喜，但我们也应该清楚现在还存在着许多的问题，希望存在问题的同学对号入座并加以改正。

一是组织纪律较差，上课不认真听讲。

现在好多同学在打了上课铃后，不能够很快的进教室，有的才从厕所里慢慢出来，有的还在小卖部买东西，有的还在走廊上追逐嘻闹。有的学生在进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课时有的同学在悄悄的和别人讲话，做与上课内容无关的事；有的同学不能够认真的做作业，做作业时总是拿别人的作业本来抄，或者干脆不交作业，老师布置的家庭作业也没有按时完成等等。所有这些都是纪律涣散、不认真学习的表现。

二是生活行为习惯差。

现在有一部分同学吃零食现象严重，有的同学下课后吃零食，上课时也偷偷的吃。并且不大讲究个人卫生，尽管学校三令五申，但随手乱扔垃圾的现象还是屡禁不止。低年级学生不顾个人安危在走廊奔跑喧哗的现象还是经常可见。

针对以上存在的问题，我对下一阶段的学习提几点希望和要求：

1、同学们要很好地总结这次考试，认真分析得与失的原因。在同一间教室，同一位老师授课，大家的起点相同，好与坏的悬殊很大，就要从自己身上找原因，认真地反省自己的学习态度、学习方法。要进一步加强学风、班风建设，增强集体荣誉感，端正学风，弘扬刻苦学习精神，班级要树立努力学习先进典型，争创先进文明班级，争当学习标兵。

2、希望同学们面对成绩，不骄不躁。面对失败，不能丧失学习的信心，失败并不可怕，可怕的是不能从失败中吸取教训，或在失败中消沉。你们要保持积极向上的良好心态，要有百折不挠的毅力，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，勤奋学习，争取在期末考试中取得优异的成绩。

3、要努力养成科学的学习方法，提高课堂效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。它要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、解决问题；要学会自主学习，即能依据自己的特点和基础不断调整自己的学习，要善于抓薄弱学科、促学科平衡。上课要集中注意力，认真上好每一堂课。要自己挤时间查缺补漏，要保证每个学科每天都有规定的时间学习。除时间上保证外，还要注意不懂就问，要做到不耻下问，勤学好问。

4、成才先成人，希望不遵守纪律的同学，要彻底改掉身上的不良习惯，学会做人，学会做事，不做害群之马。

同学们，成绩属于过去，未来仍须努力。希望同学们胜不骄，败不馁，迅速调整自己的心态，轻装上路。因为我们学习的路还很长，人生的路更长。我们学习的目的是为了提高自己，是为了自己的人生幸福。因此，学无止境，“活到老学到老”。

同学们，小学阶段的学习是打基础的关键时期，它将直接影响到你们今后的学习、工作和生活，影响到每一位同学今后的幸福。主动、勤奋、踏实地学习是我们现在的首要任务，也是感恩父母、回报社会的主要体现。“少壮不努力,老大徒伤悲.”,让我们以这次考试为新起点，让我们从今天做起,把握好今天,把握好自己，你将会拥有更加快乐，更加辉煌的明天。

最后，祝全体同学学有所成，前程似锦！祝全体教师身体健康，工作愉快！

谢谢大家！

2014年11月12日

第五篇：期中考试总结表彰会上的讲话

期中总结表彰大会上的讲话

同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。常言道：人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月；一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能达到。

今天借此机会在这里送给大家三句话！

我送给你们的第一句话：人生要有具体的明确的目标。

看过西游记吧！唐朝年间，长安城的一家磨坊里，有一匹马和一头驴。马在外面拉货，驴在屋里拉磨。贞观三年，马被唐玄奘看中，跟随唐僧前往西天求取真经。光阴似箭，17年后的一天，马驮着经卷归故里，说起了一路的坎坷：一望无际的沙漠、高耸入云的山峰、流沙河的汹涌、火焰山的酷热……驴子听后，既惊讶又羡慕：你真是了不起，走了那么远的路，积累了如此丰富的经历，这些是我连想都不敢想的事情。马说：你错了。其实这些年咱俩走的路差不多，在我日夜兼程的同时，你也在不断地拉磨。只不过我是一直朝着一个方向行走，而你却被蒙住眼睛，整天围着磨盘打转。

不好好学习的同学其实就是在蒙着眼睛，每一天在学校都没有闲着。生命中什么目标是最重要的呢?

接下来我再给你们说一个真实的故事。

这个故事的主人公是一位名叫山田本一的日本马拉松运动员。这是一位个子矮小的运动员，但就是这样一位身材矮小的运动员却曾经在1984年和1986的世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军。当记者问及他为什么能够取得成功的原因时，他说自己完全是凭借智慧战胜对手的。众所周知，马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有希望夺冠，爆发力和速度都在其次，而说用智慧取胜确实有点勉强。因而，山田本一的“智慧之说”一出口，媒体就认为他是在故弄玄虚。当然，他为什么会这么说也一直是一个谜。直到十年之后，这个谜底才在山田本一的自传里解开。他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40公里外终点线的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

我想同学们看过山田本一的成功经验之后，一定会有所启发的。倘若你们在学习上要确立一个超前的目标，而且要把这个目标实现的话，不妨采用山田本一的做法。也就是把这个超前的目标分为若干个小目标，然后在依次渐进去实现它们。这样一来，不仅容易实现这个超前目标，而且还可以在实现目标的同时，使内心有一种成就感，自信心也会大增。以后再要实现较大的人生目标就相对容易了，也就不至于面对目标时望而却步了。其实，我们都有过这样的经验，我们之所以有时不能实现自己确立的目标，并非是自己没有行动，而是因为自己确立的目标过于高远，自己在奋力前进的时候，还没等到达目标的一半或者说三分之一，就

已经是精疲力竭了，因而导致了失败。经验证明，我们做事会半途而废，往往不是因为目标的高远、难度的艰巨，而是由于上述原因所造成的，是自己在行动的时候总感到成功离自己太远。准确地说，我们之所以不能获得成功，究其原因不是由于失败而放弃，而是由于倦怠而失败。所以，我们要想实现自己的目标，就必须尽可能地把远大的目标分解成几个自己触手可及的小目标，并且始终让自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。尽管如此，在实现目标的过程中，我们也依然会碰上困难、遇到挫折，但只要我们能够善于去总结经验，不逃避、不放弃，而是以更认真的态度去做，就一定会使自己很快地走出困境，看见自己实现目标的希望。一句话，只要自己肯吃苦，在实现目标的征途中就不会有“困难”两个字出现，并且还会使自己变得更加坚强和信心十足，从而感到无比的快乐和满足。

我送给你们的第二句话：人生没有失败，只有暂时不成功。

人生没有失败,只有两个字：放弃。只要生命延续,你一定会找到一条适合你自己的成长道路。

我现在根本不关心你们考多少分数，我关心的是你们是不是能够面对它。勇敢地面对现实，决不能放弃。

每个人生活中学习中都会遇到挫折，我们不要害怕，要勇敢地面对它。闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始。请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右。这就是人生,失中有得,得中有失。失败的同时就是成功的开始。特别是学习成绩差的同学，在每一次考试后总是要一次次总结，不断进步，同时多次的失败成就了自己顽强的战斗力。

希尔顿说过：当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。

算命先生虽然丧失了视力，但他的触觉异常发达。真币、假币，一元、十元、百元，他一摸就知道，错不了。盲人为什么很多人做按摩，因为他的视力丧失了，他的触觉因此更加发达，穴位往往拿得准。

有同学说：原来我成绩不错,为什么这次成绩很差？我告诉你：这决不是坏事。这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点还得再掌握一下,避免你在今后的考试中失败。

你们只有现在碰到更多更大的困难,你们才能更快地成长，更快地成熟，更快地进步。我送你们的第三句话：人生最重要的是九个字，好身体、好习惯、好心态。

1、珍惜生命：生命对于我们来说只有一次，我们必须珍惜。我们要注意安全，不做危险游戏，增强安全意识，消除安全隐患。前不久发生在另一个学校的事情告诉我们，安全比什么都重要。

2、养成良好的习惯：曾听到高中老师们说的这样一件事情，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用汉字书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。于是，我想起了我们的教室里，好多人总是在教室甚至上课的时候还在吃口香糖，地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。

人的日常行为往往是靠习惯支配，可以说，习惯决定人的一生，好习惯成就人生，坏习惯毁你一生。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴，不随意拿别人的钱物；管住我们的脚，不践踏草坪，不踢门和公共财产，不乱跑。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明和谐的校园。

3、宽容别人，告别野蛮：好心态要求我们，以大局为重，宽容别人，尊重他人，善待自己。常说：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。对待分歧，要求大同存小异，要学会沟通，学会交流，学会合作。正常看待荣誉，对于比自己强的，不要嫉妒。

提出几点希望：

一是，面对成绩，不骄不躁。面对失败，绝不气馁，失败并不可怕，可怕的是不从失败中吸取教训，或在失败中消沉，失败了爬起来前行，就是开始走向成功之路，俗话说“失败乃成功之母”。你们要保持良好的心态，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，顽强进取，以百倍的热情投入到今后的学习中去，争取在以后的考试中取得优异的成绩。

二是，希望同学们做一个文明的小学生。《中学生行为规范》明确规定了学生哪些行为可作，哪些行为违纪，但是我们的同学一次又一次的学习、检查，但就是行为还不够规范，与我们的美丽和谐的校园不够协调，如：下课起哄，公共场合大声喧哗，随地乱扔垃圾，在墙壁上乱刻乱画等这些行为习惯屡禁不止，有些学生甚至还在我素我行，不听教育，人常说：习惯决定性格，性格决定命运，现在我们正处在各种习惯养成的重要阶段，如果再不加强自身的思想道德修养，你就会被这个日趋文明的社会所淘汰，所以我希望我们全体同学要严格遵守校纪班规，文明守纪，培养良好的行为习惯，做一个“有道德的人，高尚的人，脱离了低级趣味的人。”

三是，希望同学们要培养勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德，正如农民要勤劳，战士要勇敢一样。学习是一件快乐的事，也是一桩苦差事，同学们必须把握住有限的时光刻苦拼搏、持之以恒地学习知识、积累知识。学习是无止境的，一个人能否最终有所成就甚至为社会进步作出较大贡献，往往并不纯粹由于天赋，而恰恰与一个人的勤奋努力密切相关。勤奋能激发灵性、创造奇迹。勤奋学习的必要性由此可知，但在勤奋的同时也要讲求学习方法，不同的学科有其不同方法，如：语文要有大量的课外阅读积累，英语，要靠开口说话，数学要会举一反三等等，更希望我们的同学多向你的课任教师和同学请教。

四是，端正学习态度。学习态度不仅能决定成绩，还决定着我们的未来。主动完成作业，主动温故知新。哪个老师看得紧就做哪科，老师不督促就不去做，这是奴隶；我应该做，所以我逼迫我去做，这叫主人翁。从平时的表现和这次期中考的成绩可以看出有些学生还在把学习当做儿戏，这样做其实就是不珍爱自己的青春和生命，养成好的学习习惯收益终身。

五、珍惜有老师，家长约束的幸福。世界上对我们最好的有两种人，一个是你的父母，一个就是你的老师，同学们可以看到为了你们的成长老师从早到晚都付出多少，他们日复一日，年复一年一直这样做着，对于调皮的学生老师尤为辛苦，不断地进行批评教育，老师管我们，就是为了我们好，在学校你们有个什么头疼脑热老师有时半夜送你就医，甚至来拿出自己的钱。所以说希望你们珍惜这样的机会，知道尊敬老师，学会用感恩的心去对待每一位老师。

在课堂听课时，在学习过程中，主动大胆地把自己不成熟的意见拿出来。这种勇气会为你争取老师更多的关注，为你换来更多的胆量和自信，为你赢得更多的机会，使你的思维更加活跃，使你的表达更家清晰流畅。低下头来不是稳重，是懦夫。

打个比方：说一列火车吧

火车向着北京开，这是目标；

火车得有车头带，这是动力；

火车得按铁轨跑，这是纪律和规则；

火车需要装修和清扫，这是做人；

火车得装上人或货物，这是效率；

火车上有车长，这是引领和监督；

火车上有司机乘务员，这是朋友亲人；

火车得停站检修，这是劳逸结合；

火车鸣笛进站，这是阶段性成果。

你在求学的路上，你就是一列火车。

1、请尊重我们的老师。

这个世界上谁最了解老师？老师的家属。

这个世界上谁最能理解老师？老师的学生。

你知道老师把自己的孩子扔给保姆或老人，门一关，就匆匆忙忙赶到学校来教别人家的孩子么？

你知道老师们回家还要带上一两本教材，或者一两摞作业么？

你知道老师接听家长电话没有时间限制么，比如半夜12点家长有急事？

你知道老师上课说错了好几次是因为他儿子在医院打针么？

你知道老师这几天脸色不好是因为他老毛病又犯了么？

你知道老师连续几天眉开眼笑的就因为学生给他份节日祝福并说了几句暖心话么？其实老师和别人一样，有苦有乐，有情感，会生气，会犯错误，会钻牛角尖。老师也和别人不一样，因为是老师，时刻得想着学生在看着我。

尊重老师，是对老师个人的感情，是对班级的维护，是你高素质的表现。

下面我给大家提几个建议，第一个建议：尊重你面前的每一位老师。

第二个建议 不要偏科，才有和谐。

请把手伸出来，大家看看，五个手指不齐吧？你觉得别扭吗？把最短的小指截掉怎么样？别扭不？把小指头截掉接在中指上如何？别扭不？

我们讲学习时不要偏科要均衡发展就是这个道理。你有一科在前面（如中指），好，有两科在中游（如食指和无名指），好，有两科靠后一点点（如拇指和小指）好，五指不齐，可是和谐有用。你因为这科不好，从此不学了，或者你只爱一科不顾其余了，都是截掉或接上手指的做法，怪异，畸形！

后面的简单说：

第三个建议：凡是不懂的地方，都可以问。问谁？问同学，问父母，问老师，问书籍，问网络。只要问了，得到的不是答案也是方法。

第四个建议：这个社会有成千上万个就业机会，你必定在某一方面超过其他人，所以，在我成绩低迷的时候，我绝不放弃自己。你认为乔丹会为跑不过刘翔而难过吗？我为我是我而自豪，因为有一些人，有一个岗位需要我。

第五个建议：要想让家长老师对你放心，不对你唠叨，不再把你当小孩子看待，你得学着长大，学着懂事，少做孩子气的事。

第六个建议：请远离网吧，不是怕你学坏，而是那里给不了你什么好东西。你见过青少年以外的人去网吧吗？老板在掏空你的腰包掏空你的头脑。要玩游戏，请用你的学业向家长证明，你可以在家上网或打游戏；要友情，请多参加班级活动，好好和同学相处，身边的友情更真实。

第七个建议：请定期向父母坦白交代自己的想法，主动尝试与他们沟通，让他们感觉到你在掌控之中，这样他们就不会像密探一样想法打探你的秘密。慢慢的你就会发现能和父母平起平坐的沟通，真是一种成就和幸福。

不管我给出什么要求和建议，请大家记住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你选择什么样的路，就走好什么样的路，如果你还没选，你随时可以选。当你感觉到肩膀上有学习的责任时，你会明白，什么叫动力！我期待着你们中的每一个，都能让自己一天天地趋向于健康、文明、成熟、有一定技艺、有一定创造力，那将是个人之幸事，家庭之幸事，耿小之幸事。我相信，那一天，终会到来！

同学们，一句话给了我很深的印象，这句话就是：“昨天的阳光照不到今天的树上。昨天的乌云也遮挡不住今天的太阳。”（读两遍）是啊！昨天的阳光，昨日的辉煌，过去的成绩，毕竟已成为过去，它代表不了今天，更决定不了明天；同样，昨天的乌云，昨日的失落，过去的失败，同样代表不了今天，决定不了明天。

老师们、同学们，斗转星移，光阴似箭，第一学期已走过了一半的路程，一路走来让我们感到生活给予了我们很多，又赋予了我们很多，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战，希望你们能把握住这一机遇，改变命运，创造未来。我坚信，江山代有人出，各领风 骚数百年，美好的明天等待我们去创造。祝愿同学们都能保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，在未来的学习中取得更好的成绩。

最后祝全体教师工作顺利、万事如意！祝全体同学身体健康，学习进步！

谢谢大家！