充实我的大学

第一篇：充实我的大学

致迷茫中的大学生

——秋香

跨人大学门槛半年之久，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的“重点保护”对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培养”对象转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到臵身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，许多大学生一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力，人际关系紧张，严重影响了大学生的学习生活。那么大学生怎样才能尽目标，对大学生活缺乏长远的打算。升入大学，中学阶段的目标已经实现，有的人认为，大功告成，可以松口气了。有的甚至把“混文凭”、“跳龙门”、“留城市”作为学习目标，满足现状，不思进取，使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。因而，这些学生感到生活茫然、空虚、枯燥、乏味。大学新生中这种现象的出快适应大学学习生活，早日完成由中学到大学的过渡呢?笔者认为：主要应该做到以下三个“尽快”：尽快确立新的学习生活目标 高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。大学新生正处于富于理想、憧憬未来的青年中期。但大多数学生只把考上大学作为中学学习奋斗的现，主要是没有及时树立新的学习生活目标所致。因此，大学新生需要尽快熟悉大学生活，树立新的奋斗目标。

上学期间打工也是很有意义的事情，我觉得大学生至少应该尝试1-2次。因为毕竟自己要走入社会了，所以积攒一定的社会经验是必不可少的，而且要在一定程度上靠自己自力更生来完成一些想完成的事情的。

你应该注意自己的生活规律，学习时只是学习，休闲玩的时候就不想学习的事。这样才能把两件事都做好。要不我直截了当的沟通，珍惜校园学习生活；第二封从优秀到卓越提高个人素质；第三封成功、自信第二步是尝试新领域发觉自己的兴趣；针对性趣，顶阶段性目标、一步步迈进你是玩也玩不好，学也学不好，更是痛苦。加油啊，规律自己的生活方式。定下时间表。让自己能专注的作好每件事。加油、快乐。成功就是成为最好的你自己，成功的第一步是，把握人生目标，做一个主动的人；

时间不是玩时错过的，而是想学又想玩的忧郁中偷偷溜走

李开复给中国大学生的七封信：第一封从诚信谈起、坚守诚信正直的原则，生后在群体中、做一个主动的人，挑战自我开发自身潜力，客观

自信是自觉而非自傲。自信第一步，不要小看自己，多给自己打气。第二步，用毅力、勇气，从成功力获得自信，从失败里增加自觉

快乐比成功更重要

当你逐步获得成功自信快乐时你会发现良性循环

拥有时记者帮助他人

2011年4月1日计算机系图形图像制作

第二篇：我充实,我快乐

我充实，我快乐

发言人：孙翠英

尊敬的领导、各位班主任：

下午好！

承蒙校长关照，给我一次班主任交流的机会，我苦思冥想总觉得自己所做的事情太平凡，很平淡，更无经验可谈。如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。虽然也有十几年的教龄，但对于班主任而言，我还只是起步的阶段。所以，今天我坐在这里，与其说是介绍班主任的工作经验，倒不如说是来学习，来接受大家的指教更为恰当。在此，我就自己担任班主任工作的心得来跟大家进行探讨和研究，谈谈自己的一点工作体会，权当抛砖引玉。

从我第一天走向讲台时，我就在心中立了一个原则：台上师生，台下朋友。

有人说班主任工作是一门学问，更是一门艺术，班主任的日常工作就是日常管理，如何做到有艺术地带班，也是仁者见仁智者见智。从担任这两年的班主任，总结为一下几点：

1、言传身教，为人师表

学为人师，行为世范，现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求学生做到的，我会首先做到。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。为了使学生早进班，我坚持每天比学生早进班，每天晚上检查完教室后最后一个走出教室，同学们看到班主任这样遵守时间，班里迟到的学生越来越少，在教室里我只要看到纸片，从来不命令学生，总是躬下身子捡起，时间久了，同学们只要走进教室先检查座位卫生，养成了良好的卫生习惯。在班内的布置上，任我们班课的老师都知道，班内四面墙壁上有三分之二的标语是体现思想教育，三分之一的标语体现的是学习。如：前黑板最上方是：班荣我荣，班耻我耻。黑板左边：我爱我家。后面墙壁上：踏踏实实地学习，堂堂正正地做人；好思想成就一生，坏品德毁人前程；同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌。2．“严而有格，爱而有度”，班主任要注意抓好“三严”。（1）严抓学生干部。集体有强大的影响力，班主任必须建立一个健康的班集体，有得力的班干部，管起班级来，那就如鱼得水，班主仼就有更多的精力和时间来提高学生的学习质量。（2）严抓“小节”。学校无小亊，事事是教育。学生良好的思想品德和行为规范是服从循序渐进到自觉这一规律逐步形成的。在班主仼工作中，我是从学生身边的每一件事做起，学生的言行举止，仪表仪容，待人接物，考勤卫生，学习生活等。如我们班闫某同学，看到社会上男生留着长发很时髦，他也学着留着长头发，而且前额的头发长的都把眼晴遮住了；看到这一现象，我就立即找他谈话，跟他说明男同学留长发遮住眼睛的害处，他非常乐意地听取了我的意见，第二天就把长发剪掉了。班主任就是从这些大量的“小节” 中进行长期的“养成”

教育和行为规范训练，从而达到教育目的。

（3）严抓学风，端正学习态度，不断提高学习质量。学生的主要仼务就是学习，良好的学风是学生完成学习仼务的保证，我每接手一个班级，我都对学生提出：刻苦学习.勤于钻研.勇于创新.立志成才的学风要求。通过榜样.训练.强化.矫正等教育方法, 让学生在潜移默化中形成严谨.勤奋.扎实的学风。在班内多开展一些活动推动班集体形成凝聚力，让大家体会到有一种集体荣誉感。如：我所担任的班级，没到周日的班会，我从来都不放过这个机会，哪怕是最紧张的期中期末考试前夕。

另外还开展一些其他的活动，比如：在班内我把学生分成四个大组，每一各组选出组织者，作为出题人，提前用小纸条出一些基础过关试题，由各组轮流回答，并且由记分员计分，最后留出一些抢答的机会，活动结束，分数也出来了，评出1，2，3，4级，颁发小组荣誉奖，这样不仅给了同学们大胆回答问题的机会，培养了他们的集体荣誉感，更重要的是有的该掌握的知识，在这之前没能掌握住，在这个特殊的氛围中记忆更深刻，更牢固。除此之外，一学期内班会上最少一到两次的辩论会，本学期我们班举行了一次辩论会，题目是：中学生上网利大于弊还是弊大于利。同学们口抢舌战，辩得有理有据，非常激烈，尤其我记得发言最多的是蒋晴晴，口若悬河，他们话音刚落台下都会想起雷鸣般的掌声，那天两手都拍得胀痛。最后评出一二三等奖，当场颁发奖品，那次的辩论会非常成功，气氛非常活跃，这样让他们在没有压力的气氛中自由发挥，积极参与，让他们体会到每个人都是小组中重要的角色，都是班级中不可少的一份子。上学期，每一个班会上，我都会用相机拍下精彩的画面和录像，结束后在电视上重放，同学们那高兴劲就甭提了，“我上电视啦！”我现在空间里还存了很多班会上拍得照片，闲暇之余，细细观赏，简直就是一种享受。（4）科学表扬，艺术批评

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

（5）教会学生学会感恩

近二年来，学生玩手机现象特别严重，针对这种现象，以往假期中，我总是布置学生写日记，年前的寒假，我想做一个尝试，分别前的最后一节课上，我和孩子们有个约定，就是每一位自愿参与活动的学生给我发一条短信，特别强调：一定要是原创，否则取消资格。从除夕前夜到开学都是活动时间，我会把短信一一记录下来，再放大，新年后的第一个班会上，贴到教室里，同学们做评委，评出一二三等奖。其实这绝不是向同学们索要祝福，而是想让他们动脑编一个有特色有意义的短信。开学后的第一个班会上，我们讨论评议，师生一起回到了上学期的亲密无间。

还有一件事，时间虽然已经过去半年了，但还记忆犹新。那天晚饭后我走到教室，一群调皮的孩子蜂拥而至，围着我：“给你一毛钱！”我懵了，这些孩子怎么突然想起给我一毛钱？后经同学们提醒，我才知道那天是圣诞节。同学们说，能攒够24个，平安夜会平安幸福。我双手捧着这一个个闪晶晶的一毛钱，沉甸甸的远不止24个，这时候纪律委员闫明慧拿着一个用彩纸包装的苹果跑上讲台，课代表送上巧克力„„

趁此，我对同学们说，今天我很感动，大家能想着老师，想着别人，把美好的祝福送给别人，是一种美好的品德，我同样也祝大家节日快乐。希望同学们能把更多的祝福送给你爱的人和爱你的人，那样，我们的班级一定是一个充满快乐和温馨的集体，我们的社会一定是一个充满和谐和温暖的社会，顿时掌声一片„„

（6）善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励，越能影响一个班集体。我一般是先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。今年我刚接手的五年级，原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常“打小报告”。无论课堂作业，还是课后作业马虎应付，谁都拿他们没办法。我并没有用纪律和制度处罚他们，而是找尽理由和他们接触。设法找他们的闪光点，并创造机会让他们表现自己。在潜移默化中他们发生了变化，渐渐地进步了，班风也随之好了起来。（7）在交学费上采用纸条分批制

在红太阳学校作为班主任最关心，最头疼的也是最敏感的事情就是收学费，暑假前的这学期，我采用纸条分批制的方法，效果还比较理想。在布置收费的当天，随着同学们激动的心情，每人发一张小纸条，写上姓名和预交学费的时间范围，学期结束想给班主任说的心里话。为了展示给班主任，同学们纷纷争先进。收齐纸条后，我会逐个细心研究，根据家庭条件和自身情况作出分析：有的学生写到周末一定交上来，还有写到回家给父母商量，尽量下周带来。通过分析，哪些在近几天一定完成，哪一位同学需要延长时间，哪些同学需要做思想工作，这样做到心中有数，有的放矢。在缴费的过程中，每天把交过费的学生的纸条抽去，剩余的就要慢慢斟酌，哪些是今天交费的对象，哪些是明天交费的对象，最后剩余的几个有特殊原因的，我不直接去问，而是利用他们的朋友圈，让他最好的朋友去了解，去说服。当班主任很累，有时候还很心烦，但是当你走向讲台，看到那一双双渴求知识的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下变得懂事听话了，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那种幸福在心中荡漾„„

做班主任是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到学生的信任，需要付出很多心血，但是这一切都很值得，因为我们得到的将是一个美好的世界！我充实，我快乐！

总之，在我工作中，；只有更好，没有最好；只有逗号，没有句号。

第三篇：李欢欢我的大学——充实带着快乐

我的大学——充实带着快乐 伏尔泰曾经说过，最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。是啊，时间好像流沙，总是悄无声息地从我们身边流过，当我们越是想紧紧握住它的时候，它流逝的越快，最后，只洒落一地。转眼间，我已经从当初那个带着些许迷茫带着无限憧憬迈进大学校门的高中毕业生变成了即将踏出大学校园走向社会的大学毕业生。四年，大学这座坚实而瑰丽的象牙塔，给了我太多美好的回忆，也给了我太多精神上的鼓励和心灵上的慰藉，让我懂得风雨之后的彩虹才更美丽！

离别固然伤感，回忆弥足珍贵。回忆过去，其中的酸甜苦辣和喜怒哀乐也只有亲身经历过才能感受至深。脑海里不断闪现的片段，就让它们串联成完整的记忆再次展现出清晰和精彩的画面，诠释大学生涯的意义。

（一）大一时的懵懂和忙碌

回顾大一生活，充满激情，活力四射，些许懵懂，些许充实,更多地是在忙碌匆匆度过......手里握着录取通知书，我走进了大学校园，将近一个月的新生军训拉开了大学生活的序幕。好奇的眼神、单纯的笑容、轻松的心态是大一新生的特写，带着些许懵懂，我们开始适应新的环境，新的生活。

大一时我们可以称为“知道不知道”。脱离了紧张的高中生活，我们反而不知道如何支配个人时间，更多的只是按照被安排好的课程盲目的规划着自己未来的大学生活和方向。起初，对于大一生活有些不

知之所错的迷茫，但在短暂的适应期过后，我就开始了忙碌，时间总是安排的满满的，心情却是非常愉快的。在学习上我一直本着严格要求自己的原则，坚持全勤早到，坐在前排听讲，认真学习各门基础课程，在大二下学期就顺利通过全国英语四级考试，并且获得省数学建模竞赛等奖学金。此外，我还经常利用课余时间到图书馆借阅各种优秀书刊、名人传记、文学著作，徜徉在知识的海洋里，丝毫不觉得枯燥和乏味，头脑得到了充实。开学初，我幸运的被选为预备党员，我知道这个荣誉带来的更多的是责任，要成为老师和同学沟通的桥梁，需要付出很多努力，在处理班级工作时，我尽最大努力做到公平公正，为同学提供方便，竭力配合学院开展活动。除了繁忙的学习工作，我还热衷于社团学生会活动。在军训结束后的社团展示月，我积极地报名参与，经过初试复试，最终我成为梦泽古韵、爱心社团、导航电子杂志社一员。初进社团组织，遇到很多困难，但我并没有知难而退，而是更加努力去学习和锻炼，很快，对于这些社团工作我就熟悉上手了，并且在大一下学期成为了爱心社团外联主要负责人和梦泽古韵外联部长及导航动画副部长。老师和同学的肯定是我取得更大进步的动力，也让我更加坚信机会是留给有准备的人的。

最初大一的新生生活虽然有些迷茫，但是在实践中我很快找到了适合自己的方向，也通过自身努力在新的环境里结识了很多朋友，为大二的学习工作打下了坚实的基础。

（二）大二的坚持和执着

告别了大一时的青涩，保持着最初的热情，我渐渐走向成熟，张

开年轻的翅膀，在大学校园这片广阔的天空中自由地翱翔着......大二时可以称作“不知道知道”。那时的自己有时似乎并没有意识到已经明白了很多东西。基础的文化课学习并不能满足我的求知欲望，我开始接触并钻研专业课知识，积极选修其他专业的知识，以拓展知识面，希望能够为以后的学习奠定良好的基础。和大一相比，我在学习方面找到了更适合自己的方法，有所精简，虽然学习忙碌了许多，我依然喜欢去图书馆看书，但是我也意识到学习并不是大学生活的主旋律，全面发展非常必要。于是，我把个人精力向班级工作和其他学生工作适当倾斜。

作为预备党员，我有责任也有义务配合老师把班级建设的更好。加强班风学风建设，创建“和谐、学习型”班级，营造良好的学习氛围是重中之重。充分发挥个人的模范带头作用，互相影响，在班级中间形成平时去自习的良好学风。通过努力，我班获得院优秀班集体荣誉称号。大学生活应该是丰富多彩的，学习不是生活的唯一，所以平时除了积极配合学院开展活动的同时，我也尽力有所创新，带领班级同学开展各种文娱活动，使我们的班级也能够全面发展。对于班级工作，我一直尽心尽责，在同学中间树立了较高的威信，也成为了老师的好帮手。作为08级新生辅导员助理，我的工作更是得到了学弟学妹乃至学院领导的高度认可，同时和学弟学妹们建立了很好的关系，这是值得欣慰的。此外，我在思想上积极向党组织靠拢，认真学习政治理论，加强政治修养，提高自身思想觉悟。大二的生活稳定而充实，心中的目标也让我更加坚持，执着带给我的是前进的动力，我已经做好

准备迎接即将来临的大三生活......(三)大三的坚定和完善

走过了大二的充实，成熟了许多，自信了许多，或许热情不及当年，或许有时彷徨徘徊，但是心中那份坚定的信念却依然不减......大三时也可以称为“知道不知道”。经过两年的努力，自己已经意识到学科组合的优势，找出了一条更适合自己发展的学习道路，同时也更深切的体会到组织领导、协作能力的重要性。在大三这一年，我尽力在各方面完善提高自己，在学习上更侧重和专业相关的学科方面的钻研。学习是知识的不断积累，如果把人生比作前进的轨迹，学习就是脚下的道路，只有不停的矫正步伐，才能最终走在通达的大道上。大三时，我在业余时间报考了实际做账培训班，并获得了会计结业证书。此外，我积极地参加了肉质食品检验员培训，并获得了合格的检验员上岗证。

在思想上，我一如既往的与党组织保持紧密联系，深化政治理论的学习，在2009年5月预备期满转正，成为一名光荣的中国共产党员。我在工作中极大的锻炼了分析问题，解决问题的能力，使我面对问题时能够冷静思考，慎重决策，并且也为我提供了更多与他人沟通交流的机会，使自身的人际交往和团队协作能力得到了进一步提升。

大三的生活让我弥补不足，变得更加完善，让我在离毕业还有一年的时间里不再有遗憾......(四)大四的“悠闲”和飘渺

经历过大三的自我完善，等待我的仿佛就是即将到来的毕业的日

子，这一年，是对以前三年大学生活的总结和升华……

大四就是“知道知道”了。一方面，总结过去，用事实不停地检阅自己，以求毕业以后能够有一个良好的发展方向；另一方面，在“知道”的基础上，再求“知道”，更深一层次的挖掘自己，进一步锻炼完善自己。相比以前的三年，大四生活在课程上减少了很多，我们有更多自己的时间做自己想做的事情，看似悠闲，但其实我们在忙碌着，为毕业、就业继续努力着......大四的生活很短暂，转眼，一个学期已经过去，而出现在我们生活里最多的就剩下考研，考公务员，就业，招聘这些敏感的字眼。忽然觉得有种压力在肩上，有时甚至会觉得生活有些飘渺，前途有些迷茫，其实，仔细想想，大四生活就是这样，是一个不断面对问题，承受挫折又要鼓起勇气，打起精神解决问题的过程。现实有时固然残酷，但未来依然美好。大四是我们即将告别学生时代步入社会的一个过渡时期，困难和挫折都是暂时的，只要我们有信心，有恒心，等待我们的一定是完美的生活！

大学生活不知不觉进入了最后的倒计时......回顾过去，有欢笑也有泪水，有朝气也有沉靡，有甜蜜也有辛酸，有自信也有迷茫，就这样，我在不知不觉中长大，也在不知不觉中成熟，四年的大学时光，让我明白，长大的含义除了信念、理想、勇气、欲望、责任、坚强还有适当的舍弃！

学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，都变成了令我难忘的回忆。四年的大学生活，为我的人生谱下了一段美好的乐章，它

是生动的，更是多彩的，它是实践的，更是财富的。我始终坚信，明天的我会更加努力，去开辟又一片属于我的精彩！

回忆过去，心中无限感慨，展望未来，坚信依旧灿烂。

脚下的路，要自己走。一种憧憬，一种抱负；一种欣慰，一种坦然；一种激动，一种依恋；一种感慨，一种平静；一种自信，一种达观……

第四篇：我读书 我充实 我快乐

“我读书 我充实 我快乐”演讲稿

我爱读书

和平路小学五三班

任悦鸣

尊敬的各位老师、同学们，下午好，今天我演讲的题目是《我爱读书》

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，冰心奶奶也曾告诫我们“读书好，读好书，好读书”而我亲爱的爸爸、妈妈也常常启迪着我。记得我七岁那年，妈妈给我买了一本《水浒传》，幼小的我被里面人物的经历深深吸引，那108将的故事令我如痴如醉，那一次次精彩的战斗叫我情不自禁地拍案叫绝。这其中当然免不了翻字典。但就是这一次次的翻阅中，我的知识不断积累；视野逐渐开阔。明白了人类的进化、山的形成、照相机的原理等等„„

书，犹如无边无际的大海，蕴含着无穷的宝藏，任我们探索，随我们遨游；书犹如一位真诚的朋友，和我们交流思想，与我们共同发现生活中的美；书犹如一位和蔼可亲的老师，对我们谆谆教诲，教我们知识及做人的方式、方法。可以说，我们没有书就好像鸟儿没有广阔的天空；鱼儿没有清澈的河流；花草没有充足的阳光。

读书是一种兴趣的培养、是一种习惯的养成、是一种追求的目标、是一种知识的积累、是一种情感的熏陶。陶渊明为此写到“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”陆游也曾写到“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”我要学习古人那种坚持不懈的精神，认真推敲的态度。我爱读书，深深迷恋不能自拔；我爱读书，仔细研究左右推敲；我爱读书，积累知识天天向上。

书，给予我们知识；书，充实我们的灵魂！拥有书，我们将有一个美好的未来；拥有书，我们的前途将一片光明！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：读书让我更充实

古人云：“食不可无肉，居不可无竹，室不可无书。”有人说：“读书，便是在读人生，读祖先的人生，读作者的人生，读自己的人生。”所以，我说：“读书让我充实。”

读书让我充实

金中河西初二（17）班骆彦西 大概很多人的爱书经历都很浪漫吧,在一个漫漫长夜里,点一盏灯,沏一杯茶,与书开始了一场美丽的邂逅,然后对书一见钟情,从此不可割舍。

而我爱读书，只是因为阅读让我更充实了。

最初，我与书完全存在于两个世界里。小时候,爸爸总是给我讲故事,然而,有时我正听到高潮部分时,爸爸像想起什么似的对我说：“乖，爸爸要看书去了，你自己再玩会儿吧！”书是什么？书真坏！总是阻挠爸爸给我讲故事。于是，有一天，我怀着满腔愤懑地打开了书。

只是，这一打开，让我也陷了进去。从此，我不用让爸爸给我讲故事了，书中的描述更加精彩；从此，我不会再轻易去问“这是为什么”了，书中自有答案；从此，辨是非。

我会在旅途中带一本《诗词选集》，读一句“行到水穷处，坐看云起时”感受王维的断肠人在天涯”感受马致远的惆怅；叹一句

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”感受文天祥的爱国情。

我会在进入梦乡前捧出曹文轩，黄蓓佳的纯美小说，与他们笔下的鲜活人物同哭同笑，几天后他们便倏忽而去，其时，又有一个人物飞入我家，与我结为好友。他们大都与我年龄相仿，却与我有着不同的命运，使我感叹自己生活的美好幸福，从而更珍惜现

我会在悠闲的假日里细品《红楼》，悲伤于纵使一个“阆苑仙葩”，一个“美玉无瑕”，却因所谓的“金玉良缘”酿成一场悲剧的宝黛之情，同情却又埋怨于“聪明反被聪明误”的王熙凤，无奈于无辜被困世俗的薛宝钗，还有元，迎，探，惜春，晴雯，鸳鸯，这一

个个平凡又传奇，最终拥有悲惨命运的女子，整个大观园似乎真的应了那句“原应叹息”。这些多姿多彩的人生点缀着我的生活，让我我又会在疑惑迷惘时，翻看《名人传》《恰同学少年》，那些站在时代前列的人们，当年受到社会的多少排挤，他们也迟疑过，也曾想放弃，但理智归来，他们终会喊出那一句：“问苍茫大地，谁主沉浮！”迪，让我坚定信念，朝自己的目标大步向前走。

书就像一桌佳肴，让我不再饥饿；书，就像一汪清水，不断洗清我混沌的灵魂；书，就像一道美景，时时在我眼前呈现生命的精彩。

书，让我变得充实，让我更加热爱自己的生活！