第一篇:师暑期学习内容
师暑期学习内容:其它学习
1、结合学校改革、发展的思路,组织安排相关学习内容。
2、学习有关廉正条款、规定等,增强教职工廉正意识。
暑期学习内容:业务学习
1、教师“三笔字”、电子白板的使用、多媒体教学、课件制作等基本功训练。
2、按照省市统一安排组织好参加“国培”远程培训的教师注册、学习,做到注册率、参培率、合格率均达100%;安排好参加置换脱产学习的教师参加集中培训-
暑期学习内容:职业道德
3、教育部13年7月2日对上半年查处的六起教育乱收费典型案件的通报。
4、省教育厅关于几起教育乱收费问题处理情况的通报(川教〔2012〕34号)。
5、按教育部《做好2013年中小学生暑期工作的通知》要求开展一次家访活动-曾存利
教师暑期学习内容:《职业道德》1.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》.《四川省教师职业道德行为准则(试行)》。2.《事业单位工作人员处分暂行规定》(人力资源社会保障部、监察部18号令)
暑期学习要求:7月18日交学习总结心得体会(手写)。内容:4.《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号).《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》(教师[2012]9号).《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》等-
教师暑期学习:7月12、15、17、18日和9月1日五天。内容:政治理论1.全国教育工作会议和四川省教育工作会精神。2.总书记“六一”重要讲话精神。3.《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等教育法律法规-
第二篇:网络工程师学习内容
网络工程师有好多种,就路线而言,有:路由交换型、无线型、布线型等。就认证而言,有:华为认证、中国的软考,cisco认证、锐捷认证等网络工程师认证.不管哪一种都需要掌握这些知识
]1:网络基础知识:深刻理解网络基本概念,例如>ISO/OSI、TCP/IP、VLAN、各种LAN、WAN协议、各种、NAT等等
Cisco:熟悉Cisco产品线;会配置主要型号的交换机和路由器,不熟悉的设备能够独立查资料配置;熟悉Cisco一些主要的技术例如VOIP、Qos、ACL等;
Nortel:熟悉Nortel产品线;会配置主要型号的交换机和路由器,不熟悉的设备能够独立查资料配置;
Huawei-3com:熟悉Huawei-3com产品线;会配置主要型号的交换机和路由器,不熟悉的设备能够独立查资料配置;
Foundry:熟悉Foudry产品线;会配置主要型号的交换机和路由器,不熟悉的设备能够独立查资料配置;
2:主机基础知识:熟悉服务器的基本知识,例如各种RAID、各种外设、SCSI卡等等Sun Solaris:熟悉Sun小型机产品线,掌握各个版本的Solaris使用
IBM AIX:熟悉IBM小型机产品线,掌握各个版本的AIX使用
HP HP-UX:掌握HP-UX的基础知识
Linux:熟悉主流版本的Linux的安装、使用、配置
MS Windows:熟练掌握Windows NT、2000、2003的安装、使用、配置、排错 [编辑本段]3:数据库与中间件基础知识:深刻理解数据库的基本概念,会使用简单的SQL语句,了解数据库复制、数据仓库等高级概念
Sybase ASE:熟悉Sybase数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护、排错、复制
Oracle DB:熟悉Oracle数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护、排错、复制
MS SQL Server:熟悉MS SQL Server数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护IBM DB2:了解IBM DB
2MySQL:了解MySQL数据库在Windows和linux下的安装和维护
Sybase EAserver:熟悉Sybase EAServer在各个平台的安装、配置和使用
Oracle AS:了解Oracle应用服务器的安装和配置
IBM WebSphere:熟悉IBM Websphere各个版本在各个平台的安装、配置和使用Tomcat:了解Tomcat在Windows和linux下的安装和维护
4: 英语
在一般人的概念中,网络不过就是通过拨号上上网,发个E-Mail,聊聊天,计算机组装与维护、组建局域网就以为是网络工程师了!其实网络工程师所具备的知识远不只这些,具备了上述所提的只能算是具有电脑维护能力。真正的网络工程师须具备以下几方面的知识:让学员了解完整的计算机网络系统如何工作
深入学习网络中最核心的路由技术和交换技术
全面掌握网络管理和网络安全知识
全面学习一个网络应用的建设过程配置和管理你的计算机系统使学员能够设计一个完整的IT系统 对技术有不一样的追求,有理想,有目标。
第三篇:暑期社会实践内容
湖南工业大学包装与材料工程学院
关于要求全院学生积极参加暑期社会实践活动的通知
各班团支部:
为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召,充分发挥社会实践对大学生综合素质与能力提升的重要作用,学院要求全院学生在暑假期做一次有意义的社会实践活动,鼓励同学们走进企业、走进社区、走进街道、走进村落,不断地了解社会、了解市场、认识生活、认识自己,努力促使自己在社会实践中成长成才。学院对2014年暑期社会实践活动作如下要求:
1、活动对象:包材学院2011级、2012级、2013级全体学生;
2、活动内容:每位同学自定主题,必须进行一次有利于自我身心健康、有利于增长见识开阔视野、有利于磨炼意志、有利于专业知识积累等内容的社会实践活动;
3、活动形式:个体形式或团队形式;
4、活动要求:①必须严格遵守法纪法规和社会道德规范;
②必须确保活动暑假期间的人身与财产安全;
③必须写出活动报告或心得体会,下学期开学后交学工办。
第四篇:2014暑期安全教育内容
长胜小学
2014暑期安全教育内容
每年暑期,各种安全事故不断,可爱的生命、美好的家庭在一次次的事故中受到伤害,并且有的还留下不可磨灭的伤痛!各班老师,暑期将至,为了每个孩子过一个快乐、充实、平安的暑假,为了家庭的和谐幸福,请将以下安全内容以合适的方式方法让全体学生受到教育:
一、防溺水安全教育
1、防溺水“六不” :不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。
2、不玩水:不到水沟、水凼、水渠、水塘、水库、水井边玩水。不能以为水凼子等小或不深,不会出事,也不能以为在旁边玩不会出事这些认为都是不对的。
3、不钓龙虾、钓鱼、捉螃蟹、黄鳝、泥鳅等。
4、在沟渠、塘边、水井边洗衣洗菜,大人要在旁边。
5、正确施救:(同伴落水我不怕,立即报警和求救。岸上船上莫惊慌,镇定自若找工具。搭救伙伴靠智慧,自身安全最重要。)当有同伴或其他小朋友落水的情况下: ① 喊附近的大人。
② 向落水者抛物:木棍、绳等或将衣服(上衣和裤子)扎成带或其他能救人的物品。在向落水者施救过程中,不能慌乱,确保自己不能滑入水中,确保自己安全。③ 不能逞强,认为自己会游泳等就可以去救。
二、交通安全
1、乘车安全:不乘坐无牌车、超载车、摩的等三无车辆。
2、乘车不能将肢体伸出车窗外。
3、下车:等车停稳后,看车门外左右再下车,下车后不能匆忙从车头或车尾绕行,这样别的车辆不易发现,容易发生事故!
4、不在路上追逐嬉戏玩耍,不在路上骑自行车等
5、过马路时,不突然返转回走。
6、乘坐家人电动车、摩托车等不能反向乘坐,不在车上嬉闹。
7、遵守交通规则。
三、居家安全
1、用电安全。不用湿手摸电器、开关、抽插插头插座等(喝水、饮料洗手之后等)。不用手或其他物品塞试电器等罩、孔内。正确使用电器,不知道的或知道一点的都不能逞能去使用,防止触电起火或其他危险。
2、饮食安全。不吃三无产品,变质食品不吃,不乱吃乱喝零食饮料,不狼吞虎咽(如吃果冻、鱼、汤圆等或喝汤等)。吃饱后不做剧烈运动。
3、玩耍:要在十分安全的场所玩,如果墙壁上有钉,附近有玻璃器皿,有尖角物品,有正在工作的电器,有热水瓶,玩的上方还可能有物品坠落的等都不能在这样的地方玩耍。玩耍时不能躲入冰箱、冰柜、衣柜、洗衣机、木厢等物品内。不玩火。不能随便将身体或肢体伸入环状物或其他有孔的物体物品中(如将螺母套在手指上,最后取不下来!将舌头或手伸入小口的瓶子内,也拉不出来!将头塞到坛子里等等都不能试。)
四、防骗防侵害
1、陌生人上门不要轻易给他开门。如果已进入屋内,自己则带出门,在门外大声讲话。
2、防熟悉的陌生人(多次见过面,但不知她或他家在哪里,住在哪里,在哪里上班做事,对他或她不知根知底)。不跟这种人单独相处,不跟他或她走,不吃他或她的东西,不听信他或她的花言巧语等。
3、防熟人。隔壁左右,楼上楼下,邻里垸里,不能独自一人进入房内屋内或去其他偏僻场所,在确定有伙伴在的情况下,或多位伙伴在的情况下才可以进入。
五、其他安全
1、不去人多的地方玩耍(比如超市、工贸市场、游乐场、十字路口等),如需出行一定要有大人陪伴。不独自一个人外出。确须要到别人家里,一定要告知家长。过马路要看红绿灯以及来往的车辆。遇见放鞭炮礼炮的要绕行。
2、在超市或其他地方,脚手不能随便伸出到玻璃门、窗、电梯等有缝隙的地方,乘坐电梯时,肢体不能伸出电梯外。防玻璃门窗、电梯夹手夹脚夹人等。
3、不到铁路、厂区、工地等处玩耍。不爬电杆、树杆、竹杆、墙等。不做危险游戏。不到网吧玩游戏。
4、不接陌生人食品饮料等,也不捡拾食品饮料,即使新鲜的也不能食用。
第五篇:企业文化师培训内容
企业文化师培训内容
一、实战课程内容(本课程可根据企业需求量身定制内训/
二、企业文化师职业资格认证考试重点辅导
(一)基础知识
1、企业的本质
2、企业管理职能及管理要素
3、组织行为基本知识
4、企业文化的含义
5、中国企业文化传播、建设与管理
(二)企业文化诊断调研
1、调研计划制定
2、调研计划实施
3、调研资料分析
(三)企业文化建设规划
1、企业文化建设规划制定
2、企业文化建设计划制定
3、企业文化建设项目计划
制定
(四)企业文化建设实施
1、企业文化宣传推广
2、企业文化建设培训
3、企业论建设项目实施
4、经营管理系统的文化创新
(五)企业文化建设评价
1、评价前期准备
2、评价过程管理
3、评价结果分析
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