第一篇：暑期社会实践内容
暑期社会实践内容
广告学1104班 赖丽珍 06号 作为一个学生，我对书情有独钟，能够在有书的地方工作对我而言是件很幸福的事。今年假期，我准备去进行一段短暂的打工生涯，不仅是为了完成大学吩咐的暑假社会实践报告，同时，也是为了补贴自己的生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。我在一家书店找到了实践的机会。找到此工作，我一直兴奋不已，书是我最喜爱的家伙，现在又能与它们呆在一起，真是太荣幸了。我感觉自己又可以畅游于书海，行于娟秀的文字里，走在芳香的优美之文中，那是我的天空，我的完美世界。因为是短工，所以工资比较的低。在工作的这一个多月里虽然很辛苦但更多的是收获。我对书店的工作、流程也有了一定的认识和了解。
七月十号上午九点开始了我在书店的工作。第一天，店长对我进行了一天的培训，在短短的一天有很多的培训内容。店长简单的给我介绍了书店的情况，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。望着那一排排、一架架的图书，想着要一个个地去记忆还真有些畏惧，不过在之后日子里的导购过程中，我体会到了这样要求的必要和深意。
店内图书在这一期间每天的流量都很大，所以几乎每天都会运来很多书。而书籍的接货、入库这一环节就成了最锻炼人的环节，劳动强度很大。入库后就是要清点、逐一清点发来的货是不是自己要的货，1
有没有多或少。作为店员对书架上哪些图书缺少了要做到心中有数，并且及时的补架。图书的上架也有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时就会单独为其专架陈列、在特别醒目的位置贴海报来吸引顾客的注意。导购真的是工作中很重要的一部分。在这一过程中，店员直接面对着顾客，店员的一言一行都代表着书店的形象。刚刚开始的几天里，每次面对顾客时我都特别的紧张。我总是很难开这张似皇帝般的金口，也不怎么知道微笑待人，和别人的交流方式都会出很多的差错，对很多东西总是放不开。不过还好经过几天的训练，我面对顾客能够对答自如。我懂得了顾客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口语交流方式，懂得了礼貌待人的处世之道，懂得了太多太多。当顾客选到满意的书时，我会辅助收银并开发票。虽然一个多月来，每天都做着差不多的事，但是我没有厌倦，每做成一单生意，我都会有点小小的成绩感。
我的打工生活中，我也明白了许多：在工作中要具备七心，耐心、细心、恒心、尽心、关心、静心、责任心，也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因素。在工作的过程中差错是不可避免的，责备也是不可避免的，只有认真做好自己的事，尽自己最大的努力去完成该完成的事，那就会有一种无形的收获。受到责备，心中会感慨万千，但这也会给我上了人生中宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，面带微笑的接受，2
只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的很难堪之事，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我要努力的方向，不应沉于忧郁与苦闷之中。
走进我工作的新蕾书店，你会发现收银台后面有这样的一句话“追求卓越，挑战极限”。我想这句话不仅仅适用这里，每个行业，每个岗位都需要有这样的追求。这样才能不断的创新，不断的给顾客带来新颖。一个多月的时间说长不长说短不短，但是这一个多月是书店拉近了我和书的距离感，让我越来越觉得“学海无涯”，我与书的旅程还有好长好长的路要走。
第二篇：暑期社会实践内容
湖南工业大学包装与材料工程学院
关于要求全院学生积极参加暑期社会实践活动的通知
各班团支部：
为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践对大学生综合素质与能力提升的重要作用，学院要求全院学生在暑假期做一次有意义的社会实践活动，鼓励同学们走进企业、走进社区、走进街道、走进村落，不断地了解社会、了解市场、认识生活、认识自己，努力促使自己在社会实践中成长成才。学院对2014年暑期社会实践活动作如下要求：
1、活动对象：包材学院2011级、2012级、2013级全体学生；
2、活动内容：每位同学自定主题，必须进行一次有利于自我身心健康、有利于增长见识开阔视野、有利于磨炼意志、有利于专业知识积累等内容的社会实践活动；
3、活动形式：个体形式或团队形式；
4、活动要求：①必须严格遵守法纪法规和社会道德规范；
②必须确保活动暑假期间的人身与财产安全；
③必须写出活动报告或心得体会，下学期开学后交学工办。
第三篇：2013年暑期社会实践内容参考
附件2：
2012年暑期社会实践活动参考内容
在今年的暑期社会实践中，校团委拟定了部分重点参考内容，供大家参考。
1、以“我的中国梦，青春在行动”为主题的暑期三下乡社会实践。
2、传承雷锋精神参与志愿服务。鼓励学生深入社会，服务社会，奉献社会。深入开展志愿服务项目，深入社区，开展支农、文化宣传、医疗卫生服务、生产劳动、法律援助等服务。
3、关注民生记录社会。鼓励青年学生开展以民生为主社会调研活动，关注人民生活，依托实践基地，深入农村、社区，对其现实生活、生产情况、生活环境作出真实的反映，并能够根据专业知识，为当地的和谐发展贡献一份力量。
4、朋辈辅导点燃希望。少年强则国强，青年学生更应该凸显出其对祖国、对社会弱势群体的关注，尤其是农民工子女、留守儿童教育问题。鼓励学生开展暑期义务支教项目，为当地的教育注入新的元素，丰富当地学生的暑期生活，并在其中体会服务社会、奉献社会的精神。
5、聚焦社会热点问题服务社会和谐发展。作为社会中坚力量的大学生群体，应用于承担起社会的责任，关注校车安全，食品安全等热会热点问题，通过调研、访查了解揭露危害到人民人身及财产安全以及社会稳定的因素，服务社会，促进和谐发展。
6、文化下乡。组织学生文艺团队到农村、到社区进行文艺演出，丰富基层群众的文化生活。2013年将以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动为契机，在基层开展“党史我来讲”、“我的中国梦““家乡美—走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”等活动。整
合社会资源开展图书捐赠活动，巩固乡村图书站（室）建设，通过开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。
7、医疗卫生服务。结合当前城镇及农村医疗卫生实际，广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，提高群众的防病、治病的意识；为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员。组织学生在农村基层广泛宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。
8、环境保护实践服务行动。组织大学生针对实践地生态环境现状开展科学考察和调查研究，开展环保知识宣传等活动。
9、大学生就业创业。引导和鼓励大学生开展有关就业创业的调研工作和实践活动，组织学生深入企业进行参观交流和就业见习等活动；不断提高学生就业创业技能，转变学生就业观念，培养学生创业意识，为青年学生就业和创业打下良好的基础。
10、大学生骨干培养行动。举办“大学生骨干培养训练营”，合理设计训练项目，推进素质拓展，进一步锻炼学生骨干的组织能力和协调能力，使他们在活动中加强交流，提高能力，增进友谊。
11、科普宣传。深入城乡一线，开展农业、农村、农民有关科学知识、政策普及工作，进行群众健康知识、天文科学、法律法规等普及。
12、关注国防。开展“国防之旅”等活动，树立大学生正确的国防观和组织纪律观念，培养自身的爱国主义精神和集体主义精神，在实践中经受锻炼，增长才干，学习军队吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风，把部队的好传统、好作风转化为做好各项工作的强大动力。
第四篇：2011暑期社会实践活动内容参考
2011暑期社会实践活动内容参考
全校各级团组织在2011年暑期社会实践活动中，要坚持“就近就便，灵活多样”的方针，以文化、科技、卫生“三下乡”和志愿服务“四进社区”为主线，组织开展政策宣讲、义务支教、科技支农、文化下乡、法律援助、爱老助残、社会调查、见习实习等各类社会实践活动。
（一）文化、科技、卫生“三下乡”
深入贯彻践行科学发展观，统筹城乡均衡发展，以“老、少、边、穷”村镇为重点，送文化、科技、卫生知识下乡。
1、社会主义新农村建设政策宣讲。通过座谈会、板报、发放宣传资料、农村状况调研等形式，向农村群众宣传党和国家当前关于“三农”的方针、政策和措施，宣传建设社会主义新农村的时代背景、重大意义，讲清社会主义新农村建设的主要任务和美好蓝图。
2、文化下乡。组织开展贴近群众需要的文化活动，如放映电影、文艺演出、赠送图书等，丰富农民群众精神文化生活。
3、义务支教。充分发挥师范类院校的优势和特色，选拔一批专业基础扎实、教学技能强的学生赴农村中小学开办中小学课程义务辅导班，精心设计和组织开展健康有益的文化体育活动，丰富中小学生的暑期生活，为农村中小学实施素质教育服务。
4、法律宣讲。组织学生深入基层，大力宣传普及与农民生产生活密切相关的法律法规和政策，开展义务法律咨询，为农民提供必要的法律援助，同时帮助培训基层法律工作人员。
5、科技支农。组织学生深入农村，根据当地经济社会发展的实际需要，传播和推广农业实用技术，发放农村常用科技知识资料，开展农业科技咨询，帮助群众解决生产技术难题，促进农村产业结构调整。
（二）志愿服务“四进社区”
以社区服务中心为基地，发挥大学生专业优势和智力优势，广泛开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动：
1、科教知识进社区。组建科教宣传小组，举办科普讲座、科普培训和科普竞赛等科学普及、文化教育活动，传播科学思想，提高社区居民的生活质量。鼓励大学生发挥科技特长，依托专业优势，将科技知识转化为科技成果，并将科技成果与社会实践相结合，为社区居民提供义务家电维修或技能培训等服务。
2、文体活动进社区。组织大学生文艺志愿者到社区文体活动中心、健身站等场所，开展群众性文体活动，为社区居民提供喜闻乐见、富有时代特色的文艺节目展演或文体技能素质培训。
3、普法维权进社区。组建普法维权小组，配合社区开展“两法一例”宣传、“青春红丝带行动”、“青春自护远离网瘾”等志愿服务活动，通过社区法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等形式，对社区百姓特别是青少年开展有针对性的法律知识普及教育活动。
4、医疗服务进社区。组建医疗服务小组，深入社区、敬老院、残疾人学校，开展日常医疗护理、心理咨询、敬老助残等志愿活动，为社区群众的身心健康以及社区困难人员、弱势群体提供帮助。
（三）自选课题调查研究
自选课题调研是学校历年来暑期社会实践活动的重点之一，参与性高、接触面广，是大学生理论与实际相结合的重要途径。校团委拟定了若干参考课题（见附件1），课题主题较宽泛，各实践团队可结合实际对提供的选题进行深化、细化研究，也可以自选有价值的社会调查课题。
（四）见习实习和社会兼职
各级团组织要依托已建立的大学生就业创业见习实习基地，选派大学生参与暑期见习实习活动，同时，要尽可能为青年学生提供暑期社会兼职、勤工俭学的工作岗位，使大学生能提早接触社会，提升实际工作能力，积累工作经验。要鼓励引导更多的青年学生按照“就近、便利、安全、受益”的原则，在家庭所在地范围内，结合地方需要，发挥自身能力，开展社会实践活动，在实践中锻炼自己、服务他人、奉献社会。
第五篇：暑期社会实践内容及收获
暑期社会实践内容及收获
随着社会经济的发展，人们对事物的追求不止仅限于吃饱喝足，而是向着收藏方向逐步发展，这使得玉石市场有了前所未有的发展，更是在近十年时间里，苏州各地涌现出了许多的玉石城，以满足日益成熟的市场。
如今在苏州繁华的观前街上已有了8家大的玉器城。在2008年，我家也加入了这个队伍，当时在哥哥的帮助下，妈妈从不懂玉石的家庭主妇到现在可以称的上市鉴定高手了。我也在暑假的两个月中，跟随着妈妈去了很多玉器的店，看着各种玉石，也从原来不懂玉到现在一眼能看出好坏。所以说，只要认真学习，对于我们年轻人来说没有什么是学不会的，当然也要花费功夫
刚开始，妈妈只是带我去相王弄（苏州有名的玉器加工点）。几乎每天早上都要和妈妈去相王弄，一家家的店看过来，妈妈会和我讲解这是什么料（现在市场上大多是籽料，但是也有一些商贩用磨光料或者是假料充当籽料，这当然要慧眼来识真了），只有对料有了初步的认识才能对店主开出的价格有所考虑。我家一般都是买籽料，这种原颗籽料，别看它只有手指甲那么大，价格可是高的很呢。开始的时候听到价格，以为是自己听错了呢，后来看的多了也就习惯了。
这些事专业的鉴定方法：1）水鉴别法→ 将一滴水滴在玉上，如成露珠状久不散开者真玉；水滴很快消失的是伪劣货。2）手触摸法→ 若是真玉用手摸一摸，有冰凉润滑之感。3）视察法→ 将玉器朝向光明处，如阳光、灯光处，如果颜色剔透、绿色均匀分布就是真玉。4）舌舐法→ 舌尖舐真玉有涩的感觉；而假玉则无涩的感觉。5）放大镜观看法→ 将选购的玉器放在放大镜下观看，主要是有无裂痕，无裂痕者为上乘优质玉，有裂痕者为次之。即使是真玉，有裂痕的其价值亦大减，裂痕越多越明显的，价值也就越低.当然理论只是理论，只能在人心里对玉有所了解和认识，真正在观察玉的时候还是要用自己的眼睛以及手电筒，这是最不可缺少的东西。通过手电筒的照射，能看清楚玉里面的质地，有的料里面是有斑点的，如果不用手电筒就是看不到的，有的料里面虽然有斑点但是它只有一点点，不会深入近里面，那么这个考虑成本的话这块玉还是可取的。当然手电筒还能看出玉的新老程度，一般透的料就是新的。
每个周六周日，在苏州人民路上的文庙和工人文化宫都会有新疆人来买玉石，那是没有加工的玉石，也就是料，要经过工人的巧手雕琢才能堪称是美玉。
那为什么现在这么多人开始养玉了呢，因为在古代，玉就有美玉之称。黄金有价玉无价。玉埋藏地下几千年或是上亿年，玉石中含有大量矿物元素，所以人们常说人养玉玉养人，如果人的身体好长时间佩玉可以滋润玉，玉的水头也就是折光度会越来越好，越来越亮。如果人的身体不好长期佩戴玉，玉中的矿物元素会慢慢让人体吸收达到保健作用，譬如女士戴玉的手镯通常戴在左手，因为对心脏有好处。
这种与还有各自的功效，比如说白玉，有镇静，安神之功；青玉，有避邪恶，使人精力旺盛之效；翡翠能缓解呼吸道系统的病痛，能帮助人克服抑郁；玛瑙能清热明目。玉石不但能美化人们的生活，陶冶性情，而且祛病保平安。
这些好处不经过这两个月的学习，我是怎么样也不会了解的。可能对于有些人来说会觉得玉是骗钱的，有人进店就会问为什么这玉比黄金还要贵啊，人家黄金才420一克，你们玉是他们的十倍，关键是带出去还没人猜的出价格。其实当
你们真正了解玉了，你会觉得玉石的价格贵自有它的贵之处。同样两万元的玉和黄金，以前的我也会毫不犹豫的选择黄金，想想那么金灿灿的一条，带着多有面子。其实不然，一个懂得生活得人是不会用外表去展示自己的，带玉是低调不失华丽，平凡中带着优雅，这些气质是黄金不能比的。我不会否认玉可以与人产生感情，因为我自己也带了要近一年的玉，有时上课的时候我会手里摸摸它，用它摩挲鼻子（其实是吸油啦），这都让我与它有了很深的感情，我一直不舍得换掉它。
我不能说自己懂玉，只是在这两个月的时间里，我懂得去了解它，而不是表面上的去看。当你真正了解它的时候你会喜欢上玉的温婉，同时也会那些巧手雕琢的人的技术多惊叹。短短两个月了解玉是远远不够的，如果有时间我会花更多的时间去认识它，研究它！
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