乡党委中心组理论学习计划

第一篇：乡党委中心组理论学习计划

乡党委中心组理论学习计划

2010年是深入学习贯彻党的十七大会议精神的重要一年，也是进一步贯彻落实科学发展观，推进我乡经济社会新一轮又好又快发展的关键之年。为扎实推进理论武装工作，不断把学习贯彻党的十七大精神引向深入，充分发挥各级领导干部在学习中的表率作用，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，根据《2010年

武平县理论工作安排意见》，现就2010年度乡党委中心组理论学习提出如下计划：

一、学习重点

以学习党的十七大精神为重点，深刻领会十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大战略部署，努力深刻把握理论体系和精神实质。要把学习十七大精神同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学xxx省市县委重大方针政策和一系列工作会议精神结合起来，同学习履行职责相关的经济、政治、文化、科技、法律、社会管理等方面的知识结合起来，进一步提高领导水平，提高贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的能力。

二、学习方式

坚持以自学为主，以阅读原著为主，在搞好自学和调研的基础上进行多种形式的集中学习。每月集中学习不少于一次，每次学习要围绕1—2个重大实际问题，通过主题发言，集中讨论，集思广益，推动实际问题的解决。遇有重大学习内容，要适当增加学习次数和时间。要认真抓好自学，积极学习本职工作所需的各种知识，主要领导要带头学习，引导、带动本单位学习的健康发展。

三学习要求

1、要注意克服以讨论工作代替理论学习的倾向或就理论谈理论的现象，着力提高理论水平，强化党性观念和大局意识，增强政治敏感性和政治鉴别力，提高运用马克思主义理论和辩证唯物主义方法分析和解决问题的能力，使学习真正达到提高理论素养和知识水平，推动工作的目的。

2、要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，学以致用，用以促学，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，转化为切合本地区、本部门实际的工作思路，转化为破解制约经济社会发展难题的良策。同时，要紧密联系主观世界的改造，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，解决好权力观、地位观、利益观的问题，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

3、中心组成员要认真做学习笔记，写心得体会。要结合学习专题和工作实际，每年撰写1—2篇学习体会文章或调研报告。

第二篇：乡党委中心组理论学习计划

2010年是深入学习贯彻党的十七大会议精神的重要一年，也是进一步贯彻落实科学发展观，推进我乡经济社会新一轮又好又快发展的关键之年，乡党委中心组理论学习计划范文。为扎实推进理论武装工作，不断把学习贯彻党的十七大精神引向深入，充分发挥各级领导干部在学习中的表率作用，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，根据《2010年xx县理论工作安排意见》，现就2010乡党委中心组理论学习提出如下计划：以学习党的十七大精神为重点，深刻领会十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大战略部署，努力深刻把握理论体系和精神实质。要把学习十七大精神同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学xxx省市县委重大方针政策和一系列工作会议精神结合起来，同学习履行职责相关的经济、政治、文化、科技、法律、社会管理等方面的知识结合起来，进一步提高领导水平，提高贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的能力。坚持以自学为主，以阅读原著为主，在搞好自学和调研的基础上进行多种形式的集中学习，学习计划《乡党委中心组理论学习计划范文》。每月集中学习不少于一次，每次学习要围绕1—2个重大实际问题，通过主题发言，集中讨论，集思广益，推动实际问题的解决。遇有重大学习内容，要适当增加学习次数和时间。要认真抓好自学，积极学习本职工作所需的各种知识，主要领导要带头学习，引导、带动本单位学习的健康发展。

1、要注意克服以讨论工作代替理论学习的倾向或就理论谈理论的现象，着力提高理论水平，强化党性观念和大局意识，增强政治敏感性和政治鉴别力，提高运用马克思主义理论和辩证唯物主义方法分析和解决问题的能力，使学习真正达到提高理论素养和知识水平，推动工作的目的。

2、要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，学以致用，用以促学，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，转化为切合本地区、本部门实际的工作思路，转化为破解制约经济社会发展难题的良策。同时，要紧密联系主观世界的改造，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，解决好权力观、地位观、利益观的问题，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

3、中心组成员要认真做学习笔记，写心得体会。要结合学习专题和工作实际，每年撰写1—2篇学习体会文章或调研报告。

第三篇：乡党委理论学习中心组学习制度

乡党委理论学习中心组学习制度

为贯彻落实党的十九届四中全会关于完善党委（党组）理论学习中心组等各层级学习制度的部署要求，进一步推进乡党委理论学习中心组学习制度化、规范化，提高乡党委理论学习中心组学习质量和水平，根据中共中央印发的《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》、省委办公厅印发的《关于进一步加强和改进党委（党组）理论学习中心组学习的实施意见》、中共市委办公室印发的《关于中共市委理论学习中心组学习制度的通知》和中共县委办公室关于印发《中共县委理论学习中心组学习制度》的通知文件精神，结合我乡实际，特制定本学习制度。

一、明确学习组织及职责

（一）成员组成。

乡党委理论学习中心组由乡党委领导班子组成。理论学习中心组可根据学习需要适当吸收有关人员参加，中心组成员岗位职务变动后，应及时调整充实。

（二）学习职责。

乡党委对乡党委理论学习中心组学习负主体责任，乡党委书记是乡党委理论学习中心组学习第一责任人，主持集体学习研讨，指导督促中心组成员学习。乡党委书记不能参加学习时由主持乡党委日常工作的负责人代行职责。乡党委分管宣传思想工作的成员是乡党委理论学习中心组学习的直接责任人，主要职责是配合乡党委书记做好学习的组织工作。乡党委其他成员要积极参加学习，自觉遵守理论中心组学习制度，按照学习或受委派承担相应职责。乡党建办协助做好学习服务工作。

二、聚焦学习重点

（一）深入学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想。

深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一。深入学习习近平总书记对工作系列重要指示精神，全面准确把握“十个指明”的科学内涵和实践要求，切实增强学习贯彻的思想自觉和行动自觉。

（二）深入学习党中央推进党和国家事业发展的重大决策部署。

深入学习党的路线、方针、政策和决议，深入学习党中央统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的重大决策部署，学习中央关于推动成渝地区双城经济圈建设部署，坚持问题导向和目标导向，把学习成果转化为有效的政策举措，提高解决实际问题的能力，推动党中央大政方针和决策部署在落地生根。

（三）深入学习党章党规党纪和国家法律法规。

坚持把学习党章作为必修课，严格遵守党章各项规定，坚决维护党章的权威性和严肃性。切实加强党内法规制度学习，提高执行党内法规的能力和水平，确保制度治党、依规治党各项部署落到实处。加强宪法和法律法规学习，提高运用法治思维和法治方式深化改革推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

（四）深入学习省委推动治蜀兴川再上新台阶的重大战略部署。

深入学习省委“一干多支、五区协同”“四向拓展、全域开放”战略部署，深入学习省委关于推进城乡基层治理制度创新和能力建设等重大部署，深入研究改革

发展实践中的重点难点问题，坚持稳中求进工作总基调，牢固树立新发展理念，努力为推动治蜀兴川再上新台阶作出新的更大贡献。

（五）深入学习市委推动经济社会高质量发展的重大部署。

深入学习市委关于推动经济高质量发展、城乡基层治理、成德同城化等重大部署，深入研究经济社会发展的重大理论和实践问题，坚持“稳中求进”工作总基调，努力为加快建设全省经济副中心城市作出新的更大贡献。

（六）深入学习县委加快建设全省丘区经济文化强县的战略部署。

深入学习县委关于加快建设全省丘区经济文化强县和六项重点工作等战略部署，深入研究经济社会发展的重大理论和实践问题，坚持稳中求进总基调，深入践行新发展理念，提高推动加快高质量发展的能力和水平。

（七）深入学习党中央和省委、市委、县委要求学习的其他重要内容。

深入学习关于做好意识形态工作、防范化解重大风险、加强新时代思想道德建设和爱国主义教育等重大部署，深入学习社会主义核心价值观，深入学习党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史，深入学习推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识，提高综合素质和能力。

三、创新学习方式

（一）开展集体学习研讨。

乡党委理论学习中心组学习的主要形式是集体学习研讨，坚持重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习相结合，深入开展学习讨论和互动交流。乡党委理论学习中心组学习以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座辅导报告。乡党委理论学习中心组全年开展集中学习研讨不少于6次。

（二）强化个人自主学习。

乡党委理论学习中心组成员要根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，积极参加学习讲坛、读书会、报告会、现场教学等学习活动，并认真撰写学习心得、调研报告或理论调研文章。

（三）开展专题调研学习。

乡党委理论学习中心组成员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把理论学习与专题调研结合起来，深入分管领域、行业和联系村（社区），深入基层，深入群众，围绕事关改革发展稳定全局的重大问题和群众关心关注的热点难点问题开展调查研究。

（四）用好网络学习的平台。

乡党委理论学习中心组成员要强化互联网思维，做到学网、懂网、用网，积极利用“学习强国”学习的平台、“两微一端”等平台载体开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果。

（五）主动“走出去”学习。

乡党委理论学习中心组可围绕学习主题，结合实际，适时组织到改革开放示范区、创新发展先行区、生态文明示范区、文旅融合发展示范区等学习考察，到爱国主义教育基地、廉政教育基地、传统文化传承基地等开展体验式学习。

四、落实学习要求

（一）制定学习计划。

每年年初，乡党委理论学习中心组按照党中央和省委、市委、县委部署，结合工作实际，制定学习计划，经乡党委审定后施行。

（二）严格学习报审。

乡党委理论学习中心组学习原则上按照学习计划进行，因涉及上级目标考核确需纳入乡党委理论学习中心组学习的内

容，相应责任部门应及时向乡党建办报备（需提供依据文件及书面请示文件），经乡党委同意后，适时组织学习。

（三）严格学习考勤。

乡党委理论学习中心组成员要按时参加学习，因特殊情况确需请假的，要严格履行请假手续，并认真补学。

（四）规范档案管理。

乡党委理论学习中心组按要求收集整理学习计划、集体学习研讨方案、重点发言材料、学习情况通报等相关资料，按建立中心组学习档案，并汇编成册妥善保存。

（五）强化督促指导。

乡纪委会同乡党建办负责理论学习中心组学习情况的督促指导。对理论学习中心组学习开展不力、出现错误倾向产生恶劣影响的，按照有关规定问责。

第四篇：乡党委中心组理论学习情况总结

乡党委中心组理论学习情况总结

结合我乡工作的实际，紧密联系我乡改革和发展的实际，坚持学以致用。不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为党委科学决策服务，现将今年我乡党委中心组理论学习情况总结如下：

（一）领导率先垂范，成员积极参与。首先在思想上高度重视，始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部素质的基础性工作，持之以恒，扎实抓好。党委书记xxx把这项工作摆在重要的位置来抓，经常对领导干部的学法用法作出指示和安排，并一再强调机关领导干部要提高认识，努力做学习型领导、个人，积极创建学习型组织和学习型机关。作为第一责任人，他们坚持做到以身作则、率先垂范，无论工作事务多么繁忙，总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，充分发挥带动和引导作用，并经常同领导干部一道研究布置课题、理顺工作思路、探寻学习方法，联系工作实际及时调整充实领导干部学习内容，妥善处理好工学矛盾。平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在领导的带领下，其他机关干部均能处理好学习和工作的关系，做到以学习提升理论素质，促进工作开展，形成了学思结合、工学相长的良好局

面，在全乡的理论学习及创建工作中发挥了积极的示范教育作用。

（二）明确学习内容，突出学习重点。一是坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，全面系统学习、掌握邓小平理论的科学体系，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“一个中心、两个基本点”的理论核心。二是围绕“三个代表”、科学发观等重要思想，组织学习和探讨。

（三）健全学习制度，认真落实计划。我乡逐步形成和完善了《罗洪乡领导干部学法用法实施办法》，其主要内容：一是每年年初成立领导干部学习的领导机构，在实行组长负责制的基础上，选定组成人员，明确职责分工，根据工作实际提出具体要求。二是认真制订好领导干部学习计划。即年有计划，季有安排，月有课题。要求每月集中学习不少于1个工作日，个人自学每周不少于6小时。同时，明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果，做到领导干部学习有计划、有考勤、有发言材料、有读书笔记、有体会文章和总结报告等。三是落实领导干部发言人制度。每次学习均安排重点发言人，要求其提前准备好发言材料，深入理论探讨，确保发言质量。四是规定领导干部每年至少组织一次专题调研或心得交流会，每位成员每年至少结合实际工作开展一次专题调研。

（四）改进学习方法，形式灵活多样。随着社会日新月异的发展，工作任务也越来越重。针对我乡人员编制少、活动多、任务重的现实，领导干部在组织理论学习的方式方法上作了有益的尝试及改进，着重处理好四个关系：一是处理好计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划，具体落实到每个月时，总免不了会出现一些偏差，因此进行及时的调整、补充尤显必要，这样在实现计划的连续性、经常性的同时，也保证了学习时效性。二是处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外，平时多以自学为主，既较好地化解了工学矛盾，又达到相互促进的效果，集中学习为个人自学提供了展示学习成果的平台，个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、启发提高的基本素材。三是处理好重点发言集体研讨的关系。领导干部围绕每个学习专题，确定重点发言人，引导开展广泛深入的讨论，促进了学习效果。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的、传统学习方式的同时，我乡领导干部根据形势发展，积极借助现代传媒技术，采用多种新形式开展学习活动，有计划地组织好考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座、参加演讲比赛，经验交流等，使领导干部在轻松愉快中参与学习，增长才智。

（五）坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。领导干部学习对于统一思想、总结经验、完善决策、推

动实践具有重要作用。作为领导干部学法用法经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。《乡党委中心组理论学习情况总结》

第五篇：2011年窑上乡党委学习中心组理论学习计划

2011年窑上乡党委学习中心组理论学习计划

2011年是“十二五”开局之年，是中国共产党成立90周年，也是实现窑上科学发展、跨越发展的重要之年。为进一步开展学习型领导班子创建活动,认真落实乡中心组学习制度，不断提高乡领导班子及领导干部的政治理论素质、政策水平和执政能力，增强党性观念，立足我乡实际，特制订如下学习计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以深入学习宣传贯彻党的十七大和十七届历次全会精神，突出科学发展主题和加快转变经济发展方式为主线，系统学习掌握中国特色社会主义理论体系，深入研究探讨我乡科学发展、跨越发展的工作思路和举措，把学习成果转化为谋划发展、解决问题和加快转变经济发展方式的新观念新办法，努力在真学、真懂、真用上下功夫，为我乡经济社会更好更快发展提供有力的思想保证和理论支撑。

二、学习方式

要积极推进学习形式的创新，切实提高学习的实效性。坚持五个结合：一是坚持学习政治理论与政策法规、廉政制度、县域发展规划、科学发展方法、领导方法相结合，着力提高乡领导班子和领导干部的综合素质；二是实行集中学习与个人自学相结合，促进深化理解和吸收；三是自主学习与

请专家学者辅导学习相结合，帮助自身拓宽视野、解放思想、更新观念、提升境界；四是理论学习与联系实际调查研究相结合，增强学习的针对性，提高运用科学的立场、观点、方法认识客观事物和解决工作中的实际问题的能力；五是中心组重点学习与参加其他形式专题学习相结合，发挥中心组学习对党员干部学习的示范带动作用，推动学习型机关建设。

三、学习内容

重点围绕十二个专题组织不同形式的学习，具体安排如下：

（一）加强和创新社会管理，全力打造和谐都六

认真学习贯彻落实胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上重要讲话精神，以“打造和谐窑”为目标，以加强和改进新形势下群众工作为主线，以深化“平安窑上”建设为载体，深入调查研究，理清思路，有序推进，进一步完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。

（二）坚持“十二五”时期对外开放战略，提高开放经 济的管理水平

重点学习《“十二五”规划纲要》、中央经济工作会议等一系列文件精神，清醒认识面临的对外开放形势任务，进一步突出窑上产业优势，大力发展现代农业和高新技术产业，不断提升我乡综合实力。

（三）全面推进窑上高新技术产业与创新型经济发展

重点学习党的十七届五中全会、中央经济工作会议、全国“两会”精神、《“十二五”规划纲要》，深刻领会“主题”、“主线”的重要性和紧迫性,紧密结合我乡实际，研究探讨推进窑上现代服务业、高新技术产业和创新型经济发展的思路和举措，积极探索、创新思路，突出重点、全面推动窑上经济社会的大发展大突破，实现“十二五”良好开局。

（四）学习中国共产党90年辉煌历史

重点学习胡锦涛总书记在中国共产党成立90周年大会上重要讲话、党的知识、党的光辉历史和丰功伟绩，深刻认识伟大、光荣、正确的党，更加认同和坚信党的领导，更加维护党的执政党地位，更加坚持和践行党的宗旨，进一步明确新的党的建设伟大工程的目标任务，研究探索加强我乡各级党组织建设的思路和措施，推动党的建设上新的水平。

（五）以改革创新精神，进一步推进我乡学习型党组织建设

深入贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话精神，围绕县委“十二五”期间“8211”经济发展格局，突出加强我乡基层党组织建设专题，围绕扩大基层党组织覆盖面、推进基层党组织工作创新、增强党员队伍生机活力、构筑基层党建新格局等内容，深入开展调研探讨，制定我乡党建新规划，提出进一步加强基层党组织建设的指导性文件。

（六）富民强乡、把改善民生摆在第一位置

重点学习领会党的宗旨、我党关于民生建设的重要论述，认真贯彻落实中央，省、州委部署，特别是对群众反响强烈的热点、难点问题，关乎群众切身利益迫切需要尽快解决的问题，展开学习研究。扎实办好民生实事、努力提高做好民生工作的本领，加快“和谐窑上”建设步伐。

（七）加强反腐倡廉制度建设，深入推进党风廉政建设重点学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，突出社会主义法治理念、中国特色社会主义法律体系和社会主义司法制度的优越性，重点解决影响社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法，促进经济建设和社会稳定，提高广大干部群众的法治意识和依法办事的能力、水平。

（八）学习贯彻十七届六中全会精神，推动窑上科学发展、跨越发展

重点学习胡锦涛总书记在十七届六中全会上的重要讲话和全会通过的重要文件，充分认识和深刻领会全会精神的重要意义、精神实质，明确全会提出的各项新任务，切实把思想和行动统一到六中全会精神上来，进一步鼓舞信心、激发斗志、凝聚力量，推动我乡科学发展、跨越发展。

（九）认清新形势，科学制定2012年工作思路

紧扣中央和省、州、县委确定的主题主线，展开2012年工作思路调研。对明年工作目标任务、工作重点进行认真思考，对如何做好明年工作提出意见建议和决策参考，提出

2012年乡党委工作要点，为明年发展打下坚实基础。

（十）学习有关经济、金融、计生和社会稳定等方面的法律法规及政策

根据全国普法办关于领导干部学习法律知识的要求，围绕国家新颁发的有关法律法规，重点学习有关经济、金融、计生、社会稳定和国防教育等方面的法律法规及相关政策，通过学习，进一步增强领导干部法律意识、战略意识、全局意识、忧患意识和责任意识，提高依法行政能力、国防观念和履行国防职责的能力，整体推进法制建设，为促进经济社会又好又快发展提供保障。

四、学习要求

1.加强组织领导。乡党委坚持把班子及领导干部的学习纳入重要议事日程，由乡党委书记亲自抓；坚持每半年专题研究和检查一次中心组成员的学习笔记和完成学习心得体会及调研文章撰写任务等学习情况，认真解决存在的问题；将理论学习列入领导班子建设的目标管理，纳入考核。

2.坚持学习制度。原则上每个月组织一次乡党委中心组学习，遇有重要政策需及时传达学习和县委临时安排的专题学习任务，适当增加学习次数；建立健全并严格执行中心组专题调研、集中辅导、专题研究、自主学习、学习档案、学习通报、学习交流、成果汇集等制度，确保各项学习任务落到实处；对中心组集中学习因故请假而缺席的成员，必须按照学习内容和要求进行补课，做好补课笔记，确保参学率。

3.完善学习模式。贯彻落实中央部署和省、州、县委要求，坚持“应用型”原则，按照学习、调研、研讨、决策“四位一体”要求，实行集中辅导与集体讨论，务虚与务实、学习理论与工作调研、提升学习成果与推动学习成果结合互动，做到学习为专题调研提供理论指导，专题调研为科学决策提供可靠依据，科学决策为落实发展主题提供有力保证。

中共窑上乡委员会

2011年3月18日