大一新生要不要上晚自习辩论赛材料

第一篇：大一新生要不要上晚自习辩论赛材料

1.-活无聊，勉强上完课去泡网吧！日复一日的继续着，自习室常常开着灯没人，即便是有也是寥寥数人。台球室，角落里经常布满了热恋的情侣。有多少人每天在虚度青春，这对自己是一种不负责任，对学校是一种无奈，对国家是一种浪费 不应该，同在一个大学里，大三大四的都没上，平等平等和谐和谐，你看外国的大学，好多大牌的都没晚自修，学了一个白天了自然需要一点自我的时间，不然和高中有什么区别)

习，现在的大学生自制能力都太差劲，进入大学后过度地放松自我，甚至都有人开始搞不清楚来大学的目的了，我们是来学习的，我们还是学生，主要的还是学习，在你们高呼要自由的同时要看到我们所拥有的自由，自由和束缚是相对的，没有一定的束缚和压力你怎么知道自由，就是因为给了太多的自由，使现在的大学生越来越颓废！

我们一定要纠正这种现象！要一个良好的学习环境！习惯在我们没有能力自己组织自己的时间时强制是必要的！！

但是强制只是一个过程，我们的最终目的是学习，等到所以都自觉，都会知道的时候，强制就没有意义了！！因为强制是因为我们还不懂珍惜时间！还不够自觉，所以需要，为了我们会更好的学习，为了我们更好的将来，需要强制上早晚自习！！，部分大学生自控能力差，在大学过度的放松学习，最后导致不能顺利完成学业。正因为如此，才要求大一学生进行早、晚自习。，大一对培养学生的学习习惯非常重要，2其实，大学要求的晚自习只不过是从晚上六时到八时半，并不累。在这个时间内，伴随着浓厚的学习氛围可以轻松完成作业，或者可以学习英语。等到了大二，这种良好的学习习惯一旦养成，会帮助学生提高学习效率，节省不少时间3.大一大二的让大家养成上自习的习惯，和自己学习的习惯。大三大四就自己安排了。

6但现实中，大学的层次决定了学校的管理方式和人才培养模式。学，学生素质比较高，如果用规定要求他们上早、晚自习，可能是对学生自主学习能力的限制。但对于一般院校来说，学生的自主学习能力本来就不强，如果不加强学习过程的管理，那么学生的学习成绩就得不到保证。所以对于大一学生应该上晚自习，我方表示赞成，至少对绝大多数学生是有利的。

(请问对方辩友 大学生之所以区别于中高中 就是因为大学生要学习的不仅仅是课本知识 还要学习能适应人际关系处理。就高分低能的例子屡见不鲜，这是不是因为过重地看重了学习书本知识的过错呢)我们已经从中小学到高中学习了十几年的课本知识 我们 是不是要转移一下重点呢)

答；其实大学仍是一个人因该努力学习的时候，在大学好好学习技能才能在工作以后发挥自己的才能，况且，大学生如果没有晚自修，去KTV，去电影院，还是在宿舍聊天，还是恋人的电话煲。这些在大学毕业后看来，大概都是在蹉跎时光吧。少壮不努力，老大徒伤悲阿。

班级凝聚力同学沟通能力

如果学校不要求上早、晚自习，那么，对于那些有着自己目标和理想的同学来讲，他们可能会把这段时间用来锻炼自己的实践能力，拓展自己的视野等；对于集体观念本身就淡薄的同学，往往会形成更强烈的“个体”概念，从而对集体感更无意识感，这对将来走向社会没有好处；而对于那些自我约束性差的同学来讲，很有可能把这大把的时间浪费掉。我个人认为；

大学生本来与同学相处时间就少。没了晚自习也就没了一条和班级同学相互了解相互接触的通道。那么，同学之间不熟悉必然影响到一个班级的凝聚力以及班级参加活动的默契。........（对方辩友，如果我让你用小家和国家来比喻班级和学校，你会怎么比喻，是班级为家学校为国家还是学校为小家班级为国家？

中国有句古话，欲治其国，先齐其家你连家人都没有认清，何谈去学校去社会结交朋友呢？再说，当你班级同学和外界同学起冲突时，你难道会去帮外人？如果你帮了外人，那班级凝聚力去了哪里，那你还能在班级立足吗）

现实问题；对方辩友，请问你觉得大学生一个月生活费大概在一个什么样的数字段？

你觉得，除了吃饭以外这样的数字可以够我们多少次聚餐或者是外出玩，所以，同学更好的沟通场所仍是自习室，即使是抄作业，那也是一种沟通行为，而且在自习室大家沟通基本是在讨论学习，这样不是跟有利于同学之间培养默契度，又省钱吗？

辩论：大学生是否应该上晚自习

正方：大学生有必要上晚自习，对于刚进入大学的学生以及即将毕业的学生超过半数的认为晚自习能够更好巩固所学的知识，及时的完成老师当天布置的作业，对于那些不上晚自习的学生，作业就会变成课余的累赘，也根本没有心思好好的完成。在大学也有相当一部分学生被迫选择抄袭，这其中的原因当然是没有自觉的去上晚自习，也就没有更充裕的时间预习所学的内容。

反方：抄袭与不上晚自习我认为有本质的区别，抄袭是一种恶性的行为，盗起别人的成果，对于没有课后巩固这也于他自身有关，如果单那点名，学分来逼迫他们去上晚自习，这种方法是不可取也不会从跟本上解除他们的抄袭的行为，然而他们还是会抄袭，当然你们会说这一部分学生只是少数，对于那些没有抄袭习惯的人，又能在自习室学到什么？我的回答学不到什么！当全班的学生聚集在一起时，也就会出现这种画面：聊天的声音将会占满整个自习室，这一部分人绝对可以达到全班大70%，听歌的听歌，看小说的看小说，睡觉的睡觉等等，之余这一类也有相当一部分。这样那些少数能安静学习的学生也就没心思将学习进行下去，于是这一部分的学生就会认为还不如回寝室学习，因为寝室也不会像自习室这么杂乱，喧闹。

正方：对于上面的说法也只是一面之词而已，这种情况也是纪检委员和班长的责任，我想只要稍加管制就不会出现这种情况，这样自习室安静下来，同学们就会更好的投入学习

反方：大学这是个什么概念？大学主要的是靠自觉，自觉的学习才是大学与高中初中之间的本质区别，我想你的分析还停留在高中初中阶段，这样也偏离了大学这个主题。所谓自习室就是自己学习的 教室，当然纪检委员和班长有这份责任，但是学生也不一定会听的，这样将会造成逆反的心理，于是一部分也就会走出自习室在外面谈笑，抽烟等等。迫切的等待点名，对于那些选择留在自习室的同学也还是会听MP3，吃零食小声的聊天，慢慢地这一部分聊天的声音就会扩散，直至自习室又回到原状，那些学习的人也还是处于少数，熙熙攘攘！当然你会说这些学习的绝对可以超过50%，即使是超过50%那些也只是在应付作业，完成抄袭。

正方：自习室是学习的最佳场所，同学们也可以聚集在一起商讨学习上的问题，而在别的地方就没有这种环境了。

反方：我想同学们大部分的课余学习还是在寝室，而不自习室。因为寝室有更好的空间和安静的条件。没事做的时候就会选择学习，而这种学习却是在没有任何压力下进行的，也能更好的融入书本，理解所学的知识要点。

正方：在我看来寝室一般都是在聊天，打牌，抽烟玩电脑罢了，等等一些于学习无关的事，而自习室却不存在这种情况，也能更好的学习。

反方：对于大学，我们的课余时间非常充沛，而在做完打牌，抽烟之类的事情就会显得特别无聊，这是也就会安静的看看书，做做作业，当然寝室也存在抄袭情况，但这种机率远远小于在自习室抄袭，因为自习室选择性也更容易了，而寝室就是那几个人，即使抄也会在自己无法解答的情况下才会选择抄袭，所以我认为寝室有自习室更好的条件。

外国语学院胡老师：现在大学生中大多数缺乏自制力，课程和活动相对集中在白天，晚上就会比较空闲，很多学生却不会自觉地去自习。如果学校不采取这种强制措施的话，到时估计上自习的人寥寥无几了，这样就不利于学生的提高了。

数计学院巢骅敏：学习是我们的天职，大学生很有必要上晚自习，每个人都有自己的学习方法，但不要拿自主当借口。在一些大学生眼里，大学是一个自由的空间，我们不能白白浪费这短暂的大学时光，而是要不断汲取知识，为以后的就业铺路，增加更多的砝码。

外国语学院蒋鹏：上晚自习还能在共同的学习环境下增进同学之间的了解和感情。

大一新生小李：平时课余时间很多，不知道怎么合理的去利用，所以上自习也算是一个好的利用吧，不然会养成懒散的坏习惯。

阿瑛：大学生和高中生最大的不同就是有更多的个人空间和时间，而现在我们院硬性要求我们要自习，而且是在教室!我觉得没有这个必要，如果别人想学的话，自然会去的！每个人都有自己的想法，硬性规定的话，那自己的时间就少了很多，那跟高中有很大区别吗!老师应该提倡，但是不应该硬性的来规定!

舒一 ：偶认为没有必要。大学就是个淘汰的过程，自觉的人自己可以学习，不自觉的人怎么管也是成不了人才的。若是在大学还需要靠强制的自习来培养人才的话，无疑是我们大学的悲哀。

Perhaps：学校里存在几种人：1：不用督促就可以好好学习，天天潜伏在自习室。2：徘徊在学与不学之间，意志不坚定。管一下就能读出大学问3：不愿意继续学习。学校争取的还是第2类人。因为我们大部分人都是第2类人。

小峰：没必要，许多人根本不是来上自习的，一大堆人挤在一起说话、聊天、吃东西，好烦，有些人更是把自习室当作了谈情说爱的地方，真受不了！

菡萏叶：自习有自习的好，不自习也有不自习的好！哎，我都分不清了！公说公有理，婆说婆有理！

这就是俺们的自习室，哦，哎，哦，走 走 走 走 走 走 走 走 走着瞧，走 走 走 走 走 走就走。我说这个自习室的兄弟姐妹们啊，你们真的是来上自习的吗？ 走 走 走，你们真的是来上自习的吗 ？你们真的是上自习的吗？

来上自习的人，都是有着一个比较共同的很光明正大的很堂而皇之的目标——遵循毛主席“好好学习，天天向上”的原则去看书。但其间有些人，又有着很清楚的界限。

40％——小情侣

这应该是自习室的主流了吧。他们的特征很明显，要么是手拖手浓情蜜意地走进自习室，周围空气滚烫，不小心从两人中间穿行而过定然会觉得温度陡然升高。要么是其中一个走进来，然后果断利落的占了两个位子（通常，通常而言，都是小姑娘来占位子，男孩子对于上自习这个事情，好象不是很热衷的样子）。

一般而言，两个人在一起是很少可以安心读书的，大多都是小声窃窃私语，小手拉拉，头发捋捋，大腿蹭蹭。相视一笑，情意脉脉，端得是旁若无人。

20％——寻求心理安慰者

这一部分的同学呢，貌似用功，每次都会抱着一堆的书来上自习。通常是人手一本外语单词在那里唧唧歪歪或者抄抄写写。但耳朵里一般都有塞着助听器，脚还会随着拍子打节奏。天晓得到底看进去了多少！哎，小声点啊，旁边还有人呀，太自私了。

10％——来看美女者

这一群人的特征也很明显，他们通常不会单独一人，而是三个一群，五个一伙，估计可能一个寝室的居多。他们手里一般是拿本书，但明显的心不在焉~~只要有女孩子走过或者走进来，他们必然抬头视之。若是女生面容姣好，身材窈窕，袅袅婷婷经过，必用目光相迎送。然后哥们几个一起讨论个没完。

10％——无所事事者

一些同学耳戴MP3，一边点头，一边哼得High，桌上放着本小说，翘着二郎腿，一副悠然自得的样子。你看书累了抬头可以看见他们在看着周围的人，你再抬头的时候依然可以看见他们的眼睛不在书上。

其他——其他意外骚扰者

左边的姑娘手机铃声响个不停，还大声地接电话，这种现象在自习室中是见怪不怪了。嘴巴吃零食吃得嘎嘎嘣嘣，旁人难以忍受这种诱惑呀。！

(

第二篇：2011届大一新生晚自习计划书

2011届大一新生晚自习规划书

湖南水利水电职业技术学院电力工程系晚自习工作制度优良的校风学风是大学精神的具体体现,是学校教育管理水平的集中反映, 是高校走内涵发展道路的客观要求。为完善和规范我系学生晚自习制度,进一步促进我系风建设,加强学风管理,认真落实学校办学思路,努力创造优良的育人环境,着力建设良好的校风学风,全面提高教育教学质量,青工部将进一步做好2011级新生晚自习管理工作,现做如下规划:

一,晚自习时间：每周周日至周四晚 18：50——20:50,特殊情况下各班可调整晚自习时间或地点，报本班辅导员和本部门考勤人员作好记录。

二，纪律要求：1,学生必须按照教务处分配的自习教室准时参加晚自习,保证学习质量,严肃 晚自习纪律,未经允许不得缺席,特殊情况下需要请假的,需报辅导员批准填好请假条,严格请假手续。2,晚自习期间手机一律调整静音,震动或关机状态,严禁随意走动和大声喧哗,各班班委维持好本班自习纪律。若在纪检人员检查期间发现严重违纪现象, 酌情对相关人员予以校级通报批评处罚。3,无特殊情况不允许迟到,早退等,各班学习委员要认真登记和严格管理。4,各班级应做好本班晚自习的管理考核工作。

三，违纪处罚条例：1，晚自习每人累计晚自习的合格目标出勤率不得低于90%（按每每晚两小结算）晚自习目标的完成情况与当

年学期的综合测评成绩挂钩,与评优评先挂钩。凡每月出勤率低于70%的,取消一切评奖资格(包括三好学生、奖学金、助学金及其他推优,评优活动)并白榜通报批评。每周无故缺席5次上报学院团委给予处分。2, 如发现虚报人数、假冒签名、伪造病历等弄虚作假行为, 一经发现取消该学生及帮凶的一切评优、评先资格并给予相应处分。3，凡不支持学生干部工作的一律批评。4,每月各班级出勤情况将在教学楼公布栏公布。

四，本制度自新生晚自习开始起试行,并于2011年 **月**日起正式实行

湖南########职业技术学院######系团总支

二〇一一年五月十一日

第三篇：大一新生应该强制集体晚自习

大一新生应该强制集体晚自习谢谢主席，各位评委观众大家好：

今天我们双方讨论的辩题是赞不赞成大一新生强制集体晚自习，我方是观点是赞成。开宗明义，强制晚自习，指的是学校强制学生在规定而且合适的时间，在规定的地点来进行集体自习活动，有监督，但并不上课。还记得，高中时，老师家长常和我们说：“现在好好学习，上了大学你们就轻松了！”正是因为很多大一新生抱着这样的想法进入大学，导致他们现在普遍存在着这样的问题，过分最求自由，自我管理意思不强，学习意识不高，容易迷失自我。基于大学生这样的现状，我方将从以下两个方面阐述我方观点：

（我方的观点是：大一新生应该强制性上晚自习。强制晚自习，指的是学校强制学生在规定而且合适的时间，规定地点来进行集体自习活动。有监督，而且不上课。还记得，高中老师常说：“好好学习，上了大学你们就轻松了！”正是因为抱着这样想法的大一新生不在少数，因此，如今的新生们存在着以下的问题：他们由于刚脱离高中教师管教的生活，从而变得过分追求自由，自我管理意识不强，同时他们的活动过多，很容易迷失自我。其次，他们的学习意识不足，据调查：86.7%的大学生每天的业余时间每天多于3-5小时，而对于业余时间的利用，只有47．4％的学生选择了“学习”。我们经常可以看到，有的学生早上睡懒觉，匆匆忙忙拿着早餐冲进教室上课，影响了课堂秩序；有的学生晚上沉迷上网、打游戏，甚至打牌，荒废了学业。新

生们因为放纵自己而挂科的现象更是屡见不鲜。接下来，我方将从以下两个个方面来论证我方观点：）

第一，强制集体晚自习可以培养大一新生良好的生活习惯，为进入大学生活提供一个缓和的过渡期。如今大部分学生对大学有一个错误的认识，认为大学是一个绝对自由的环境。当学生从高中严格的学习制度进入大学宽松的学习氛围上，容易过度放松自我。强制晚自习可以给学生一个引导，让他们更好的利用课余时间，养成良好的生活习惯，从而让学生缓和的进入自由的生活中。根据广东新闻网的调查，在华工附近的网吧中，70％以上的学生来网吧是为了玩游戏，每名玩家每次玩的时间平均约为4小时，通宵达旦一连玩20多个小时的也不乏其人。于是，才会出现在广东有学校每年有15%学生挂科，而即使在重点本科，也出现一学院每年有数人因频繁挂科无法毕业的情况，甚至有昔日地方高考状元也在上大学后因无法确立正确的生活习惯，而频频挂科。

第二，强制集体晚自习可以给学生们提供良好的学习环境，同时更好地营造学校内的良好学风以及学术氛围。毫无疑问，集体学习由于诱惑少，有监管以及各种的管理措施，因此效果好，更有利于学习。如今有的学生本着混张文凭的目的进入大学，没有良好的学习态度，强制晚自习不但保证了学生的基本学习时间，培养学生学习意识，而且回归了大学教育的本质，其实，大学要求的晚自习只不过是从晚上的一段时间。在这个时间内，伴随着浓厚的学习氛围，学生们可以轻松完成作业，或者可以学习其他学科。等到了以后，这种良好的学习

习惯一旦养成，会帮助学生提高学习效率，节省不少时间,大一让大家养成上自习的习惯，自己学习的习惯！这样才能更好的走上社会工作岗位，适应这个社会的要求，综上所述，我方坚持认为大一新生应该强制集体晚自习。谢谢。

（建立校内的良好学习与学术氛围。哈佛、剑桥等知名高校为何让人无比向往？是因为那里有着最新的科研成果吗？！是因为那里丰富多彩的校园生活吗？！还是因为那里汇聚着来自世界各地的思想以及潮流？！不！吸引我们的，是那里浓厚的学习氛围！之前网络上流传甚广的一张哈佛凌晨四点的图书馆的照片，那里灯火通明，座无虚席，大家都在认真学习着，这样的校园文化，怎能不让人心向往之？！）

第四篇：新生晚自习管理制度(修订)

新生晚自习检查管理办法

为保证我院学生养成良好的学习习惯，营造浓厚的校园学习气氛，推动学风建设，体现校训精神，培养学生健康成长、成才。特制定以下管理办法，望每位同学严格遵守。

第一条本制度适用于林学院大一全体同学。

第二条晚自习时间安排及教室划分：

时间：每周一到周五第五大节，有课的除外。

教室：各班级根据学院安排在指定的教室进行晚自习。

第三条 纪律要求：

1、学生必须准时到指定教室上晚自习，不得迟到、早退。迟到超过15分钟以上者，按缺勤处理。

2、各班级到指定座区就座，学业委员自习时须坐在前排靠边位置，携带本班花名册，自习开始前统计好本班实到人数、未到人员及请假原因，积极配合检查（若学业委员请假，班长或团支书代替学业委员工作）。

3、负责人不得瞒报、谎报缺勤人员，一经查证，扣除班级负责人综合测评分1分，并取消班级和个人评优资格。

4、自习时间不准放音乐，不准在教室接打手机，不得吃东西，不准交头接耳，不准打闹，不得随意出入、走动。检查人员将参照晚自习检查奖惩制度视违纪情况进行相应处理。

6、自习时间各班不得组织与学习无关的活动，如有特殊情况须提前获得辅导员批准。

7、各班保证好本班座区内的卫生状况。

8、各班班委、团支部有责任带领本班同学按时参加晚自习，保证自习质量。学生干部要起到模范带头作用，形成良好的班风、院风。

第四条 请假制度：

1、，因病因事无法参加晚自习者必须提前请假；情况特殊未能提前请假者，可事后补假。

2、请假由辅导员批准并办理请假手续，将有效假条(辅导员签字、学院盖章)交由班级学业委员以备检查，无假条者一律按缺勤处理。

第五条 检查办法：

1、院学生会学习部成员负责每天晚自习的检查工作，检查结果将如实填表，第二天上报团委老师。每周统计一次违纪、缺勤情况，经核实无误后进行通报。

2、检查人员会在晚自习任意时间进行不定期抽查，对于违纪的班级和个人参照晚自习检查奖惩给予相应处理。

3、校会学习部会对晚自习进行制度抽查。检查内容包括：有无迟到早退者、有无无故缺勤者、自习室卫生纪律等。

第六条 奖惩制度：

1、迟到者，扣除个人综合测评1分班级积分2分；迟到超过15分钟者，按缺勤处理，扣除个人综合测评2分，班级积分4分。

2、早退者，扣除个人综合测评1分，班级积分2分。

3、无故缺勤者，扣除个人综合测评2分，班级积分4分。

4、晚自习期间放音乐、在教室接打手机、吃东西、交头接耳、打闹、随意走动者，扣除个人综合测评0.5分，班级积分1分。

5、负责人未带花名册，扣除班级积分2分。

6、负责人瞒报、谎报缺勤人员，一经查证，扣除班级负责人综合测评分1分，并取消班级和个人评优资格。

7、对检查人员态度恶劣、恶意顶撞者，全院通报批评并扣除个人综合测评1分。

8、各班班委负责保持本班座区的卫生，地面有垃圾的扣除班级积分2分。

9、每月汇总各班减分情况，根据分数排出前三名，进行表扬，并结合晚自习纪律、卫生评出优秀班级，在班级积分中前三名分别给予5、4、3分的加分奖励。

第七条 晚自习检查接受每位同学监督，如情况有误，请及时反应。学习部监督邮箱:linxuexuexi@126.com

第八条 本办法自颁布之日起实施，最终解释权归团委所有。

2011年9月16日

第五篇：管理学院大一新生辩论赛策划书重点

管理学院大一新生辩论赛策划书

管理学院学生会学习部

2012/9/22

一、活动组织

本次辩论赛由管理学院学生会主办，学生会学习部承办，进行辩论赛的联络、准备等工作，负责比赛全过程的宣传动员和实施，并在比赛后负责发放证书、礼品，以及后续工作。

二、活动背景

本次辩论赛主要是为丰富大一新生同学的课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我院学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身

精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

三、活动目的

提高学术氛围，活跃校园文化。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我院大一新生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的学院文化氛围，并以此牢牢把握学院的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进新生全面发展。

四、活动规则

参赛主体：管理学院大一所有同学

参赛形式：以班级为单位，组成四人制队参与比赛 比赛时间：10月中旬

比赛地点：C馆教室（具体另作通知）

所需器材：主持人使用的教室微麦，记录用的相机，在比赛中使用的桌、椅、嘉宾牌等

活动宣传：我们将以多种形式，多元化，全面打造我们的辩论赛。我们将提前张贴由宣传部精心制作的海报，放置宣传板

评委：由管理学院有丰富辩论经验的辩手，学生会的主席团成员，管理学院相关老师共同担任

五、比赛规则

1、赛制：单场淘汰制，分预赛，复赛，半决赛和决赛，获胜一场即进入复赛（比赛前队伍派出代表进行抽签，来选择对手，决赛除外）。8场预赛、4场复赛、2场半决赛、1场决赛

（除决赛外，每天进行两场）

2、时间提示：各环节（攻辩环节除外）剩余30秒时，计时提示各环节用时满时，计时员提示，辩手终止发言（依情况延时，但要适当减分）。1 选手出场

15秒 15秒*4人*

2方=2分钟 开篇立论，正方一辩发言 3分

钟 3 开篇立论，反方一辩发言 3分

钟 4 攻辩，正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 5 攻辩，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻

1分每个提问不30秒 得超过10秒

1分每个回答不30秒 得超过20秒

辩 攻辩，正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 7 攻辩，反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒

1分30秒 自由辩论（正方先开始）10分双方各5分

钟 钟 9 反方四辩进行总结陈词

3分钟 3分钟 正方四辩进行总结陈词

3、各环节说明：

1）陈词及开篇立论：所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，提倡脱稿。立论要求逻辑清晰，言简意赅，富有说服力。

2攻辩：

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。（2）正反方二、三辩参加攻辩，正反方二、三辩各必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，（3）攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩, 攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在有限的时间内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮（即1分30秒内）必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。3）自由辩论：

（1）辩论发言必须两队之间交替进行，总计时间5分钟

（2）自由辩论开始，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就可以发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止

（3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制

（4）发言时间以站立和落座为起止计算

（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止

（6）倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

4）总结陈词：辩论双方应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵，支持本方论点。

4、观众提问：观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。正反方各回答两个观众提出的问题，双方任意辩手作答，回答时间为1分钟左右，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充，以突出互动性和学习性。

5、程序（由主持人来执行）

1）辩手入场

2）主席介绍参赛队及其所持立场

3）主席双方辩手自我介绍

4）主席介绍评委及点评嘉宾

5）主席简单介绍比赛程序

6）主席宣布比赛开始 7）比赛

8）观众提问

9）评委打分评议，点评嘉宾点评此场比赛 10）主席宣布比赛结果

11）主席宣布辩论赛结束

六、比赛评判准则

(一 每场比赛邀请五位评委进行全程评议

(二 评分标准

1、团体部分：260分

（1）审题 40分 准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难 点能有效处理和化解。

（2）辩驳 40分 提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（3）配合 40分 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩 论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（4）语言 40分 普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（5）辩风 30分 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（6）应变能力 40分

临时应变，不被对方的攻辩所影响。

（7）形象 30分 着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、最佳辩手：一般情况，每场比赛的最佳辩手由失利方表现最突出的辩手获得；由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，参考辩手个人评分角度进行评定。

3、胜负判定：

（1）评委的打分中去掉最高分和最低分,将其余分数相加取平均值,即为该队最后得分（2）参赛两队中得分居高的一队取胜

（3）如果两队得分相同，则由现场观众投票决定

七、辩题

本次辩论赛以与大学生学习、生活密切相关的命题和社会热点话题为辩题。

相信通过大一选手们的精彩辩论，大家一定能有一个辨证的、理性的认识。

辩题由组委会确定，赛前进行正反方抽签。

这里先举出预赛辩题，以示公平复赛，半决赛，决赛辩题，等比赛选手决出再命题

预赛辩题：

1、大学生参加课外活动是利大于弊还是弊大于利

2、大学生是否该谈恋爱

3、大学是否该设围墙

4、大学生是否应该兼职

5、国学在大学是否应该大力宣扬

6、顺境还是逆境更利于人生长

7、诚信靠自律还是他律

8、大学生使用电脑，利大于弊还是弊大于利

八、奖项设置

一等奖：冠军队 二等奖：亚军队 最佳辩手奖

冠亚军队及成员、最佳辩手均颁发荣誉证书

九、经费预算

水：10元/场 一共150元

附录：

1、现场秩序的维护很重要，一定要保障现场的秩序能够让辩论赛顺利进行。

2、主持人和计时员配合一定要娴熟。

3、活动前要把工作做足，每个人都要清楚得知道自己的职责所在。

4、力求把这次活动办好。

2012/9/23

管理学院学生会学习部