高三十二班现状

第一篇：高三十二班现状

高三十二班现状

12班自学期开始以来，总体上发展良好，班风很正，学风浓厚，同学们为着共同的目标积极拼搏，从自习纪律和周末主动返校的情况都有体现。

本次质量检测反映出如下几个方面的问题：

一、尖子生没有发挥出应有水平是最突出的问题。除王雪飞和王宁宁两人比较正常之外，其余几人的成绩均不理想，究其原因，主要是我作为班主任思想上麻痹大意，过高估计学生的学习积极性，高三这一年，对尖子生的关心和培养是班主任工作的重中之重，我对这一点认识还不够充分，虽然也做了一些工作，但尖子生的潜力还没有完全发掘出来，学习劲头不足，竞争意识不强。

二、第二梯队的学生有追求学习进步的愿望，学习上也付出了一定努力，但在学法上还需改进，在学习干劲上还需多作动员和鼓励。

三、落脚生不交作业的情况没有引起我足够的重视，任其发展导致落脚生的人数增多，这对于班级的整体发展是非常不利的。

四、在自习课和自由时间的时间分配上无计划性的问题比较突出，部分同学在自由时间作风拖沓，态度怠慢，形式大于效果，严重制约了学习效率。

针对以上问题，下阶段采取如下整改措施：

一、对尖子生要多关心，严要求，反复的多做思想工作，提出明确要求，跟踪落实。力争使上线数在下次质量检测中有很大提高。

二、狠抓学生管理，从规范、三操、纪律等方面入手，进一步加强班学风建设，形成较强的班级凝聚力，确保良好的学习秩序。

三、多做学法指导和单独的思想工作，保持班级整体稳定健康发展。

第二篇：高三十二班家长会班主任讲话稿

高一三班家长会班主任讲话稿

各位家长: 大家，上午好！

首先感谢各位在百忙之中参加这次家长座谈会。今天把大家请来，主要目的就是让家长了解学生的思想动态和在校的学习生活情况；对于出现的一些不良倾向，我们怎样引导教育；怎样使老师、家长、学生三方形成合力，推动学生最大限度发挥潜能，培养孩子良好的思想品质和良好的生活学习习惯，最终取得理想成绩。

我把今天的主题定为“齐心协力、共创辉煌”，我想从以下几个方面来说。

一、介绍班级老师学生总体情况。

1我们高一三班，理科班，班主任吴剑铎，女生16人，男生36人，共52人。本班是一个团结守纪，充满凝聚力的班级。在军训汇演中，被评为先进连队，在高一男子篮球赛取得第二名的好成绩。2本班任课教师教学能力强，经验丰富，工作热情，认真负责，在往年高考辅导中成绩优异，可以说是一支业务能力过硬的队伍。3学习情况。大部分学生学习刻苦，特别是一些女生。举例 这些学生需要老师多鼓励、引导，需要家长多了解他们学习中的困惑，给他们以信心。当然，也有部分学生由于基础差、底子薄，上进心不强，不愿吃苦，成绩不理想，进而感觉前途渺茫。

4一些不良现象。违规违纪：自习、课堂睡觉、说话，带手机，上网吧，打架斗殴，早恋等，严重影响学生学习和健康成长。非常少。

二、班主任工作。

1做好学校、家长、学生的桥梁纽带工作，形成合力，培养好学生。2规范学生的生活学习行为，培养学生良好的学习生活习惯。3加强学生的思想教育，不但教给学生知识，更要教给学生做人的道理。

三、家长应该做好的工作。

1、保证学生正常的学习生活需要，经常提醒学生要和同学比学习、比努力、比进步，不要比吃穿。

2、了解孩子的思想动态，通过谈心、交流、了解情况。关心学生的行为，如交友、上网、消费情况、手机使用等，对于错误，应正确引导，不能一味喝斥，甚至打骂。这样，使孩子不敢说实话。

3、关心孩子的饮食（零食、方便面），特别是后期，喝奶，多吃菜、水果，保证营养。

4、正确看待成绩，教育孩子树立终身学习的思想。

考试分数有高低，名次有前后，现在的月考模拟训练是通过考试积累成功的经验和吸取失败的教训，以备改进提高，逐步完善。当然，大学也不是天堂，就吃喝玩乐。到大学后，有些学生不努力学习，导致退学或毕业后无法就业。所以要教育孩子终身学习，终身努力，终身进步。

5帮助孩子正确对待高考，高考时孩子的人生第一大考，是一种综合素质的考试。是对知识、心理、意志的全面考查。现在我们抛开能力水平，激励孩子必须全力以赴，态度决定一切。

6学前教育及报考工作。

孩子报考各类特长，成绩不够，确实有特长。本科，就业，家长正确认识，这是一种考学手段，对孩子发展有利。举例（体育、学前、银行）报考（参考、联系、关键）

四、后期主要工作。

1家长老师学生及时沟通交流，作好孩子的思想工作，让孩子轻松备考。

2创设良好的复习备考环境，加强学生管理。（安全、班级公约、积分、恶性事故待考）

3调动积极有利因素，想方设法提高学生成绩。

最后，再次感谢各位的到来，祝各位家长工作顺利，祝愿我们的孩子梦想成真，金榜题名。

第三篇：高三二班誓词

高三二班誓词

我深信：

磨杵成针，滴水穿石，我不为往昔的失误而气馁 我不因昨日的成功而放松 我要坚持到底

用一砖一瓦去建造成功的殿堂 用细心、耐心成就自己的梦想

今天，我精神好，头脑清醒，思维敏捷，今天，我干劲足，潜能释放，力量凝聚； 我子弹上膛，一发中的； 我弯弓搭箭，百步穿杨。我努力，我自信，我出色； 我要成功，我能成功, 我必定成功。

第四篇：高三二班工作总结

班主任工作总结（高三二班）

陈平

本学期工作较重，高三学生思想压力大，两极分化严重，做好思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一，本学期重点抓好学生的一轮复习工作，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。搞好安全教育工作。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

二、抓好常规管理，建立班级良好学习秩序，营造良好的学习环境。

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：做好走读生家长坐班表，做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好，每日下班，力争做到知道每个学生的状态。经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

三、发挥班集体的教育功能

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

第五篇：新郑二中分校2010——2011学年高三十二班下学期工作计划

新郑二中分校2010——2011学年高三十二班下学期工作计划 针对上学期的经验教训，特制定以下工作计划：

一、继续加强学生的思想教育。

本学期是高考至关重要的一学期，因此必须进一步搞好学生的思想教育工作，使他们具有持久的学习动力，为学生的学习提供长久的支持！

二、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯。

课堂纪律、教室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级的措施，鼓励每一个学生约束自己，进一步改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

三、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步。

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。

四、加强学生自主管理和自主学习。

明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

五、加强家校联系，同心协力培育学生成才。

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

六、增强学生的信心和自尊心。

很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。这就要求我们班主任通过自己的教育和教学，增加学生的信心，培养他们的自尊心。

七、培养学生正确的学习方法。

1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。

2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配。

3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

4、调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，5、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

八、继续加强尖子生踩线生的培养，促进中下生的转化。

1、尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。

2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。

高三十二班 王东铭

2011-1-9