自我鉴定【本篇较为诚实】大全

第一篇：自我鉴定【本篇较为诚实】大全

五年的校园生活过的很快，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的为人处事能力和交际能力的重要性。

学习方面，虽然我刚来这所学校的时候觉得课余时偶尔的娱乐是非常有必要的，并且适当的放松大脑也更有助于今后的学习。但是没过一个月我就开始觉得大学生的首要任务果然还是要先学好文化和技能知识，所以我开始把心思放在学习上，一点也不敢懈怠。而且对于我们美术教育专业的学生来说，只是平时专业课上所学的知识是远远不够的，所以我常常利用课余时间到画室进行创作或临摹和去图书馆查阅与美术有关的资料。学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。

学习固然重要，一个人的社会能力的培养也不容忽视。五年的大学生活有许多缤纷多彩的活动。从中，我结交了一些朋友，虽然也出现了一些矛盾，但是最终还是化干戈为玉帛。从中学到了为人处事的方法，锻炼了自己的社交能力。这些经历使我明白有了有些事情只要你去做了就会有结果，不管结果是好是坏，我们都要去尝试要去经历。

即将走向工作岗位前夕，我十分向往着今后的生活。我作为一名大学生，继承了中国人民从古至今的不怕吃苦与坚忍不拔，我一定会将这些精神继续传达下去；发挥自己的最大潜能！

第二篇：大学毕业生自我鉴定较为全面

从懂事起就开始向往的四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过,平静过疯狂过,自卑过也自信过.我看到了什么叫真正的坚持和追求,看到了什么叫真正的奋斗与拼搏.同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落.大学的生活让我明白了很多.当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了;当我在课堂上听到别人纯英语的专业表达时我被深深吸引了.我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍;我也看到了家长为了让孩子读书四处筹钱的焦急和无奈.我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落.我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求;我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和堕落.我看到了校园艺术节上青春的绚丽和多彩;我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味.我看到了OK厅里烟酒的麻木和挥霍;也看到了寄向希望工程的爱心和节约.没有人告诉你哪是对的哪是错的.也没有人告诉你哪是坏的哪是好的.这些宣明的对比只有留给我们自己去思考.因为以后人生的路还很长,我们要辨别的还很多.也只有在这之中你才能体会什么是成长什么是生存.大学里我知道了自己该做什么该追求什么,也知道了怎样去做怎样去追求...四年来，感觉自己各方面都有很大的改变。

学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我与身边许多同学，建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，同时，也懂得了团队合作的重要性。

不断的追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

第三篇：C#读书笔记(基本篇)

C#读书笔记(基本篇)

2010-06-13 12:37:24来源:源码之家 站长整理【大 中 小】浏览: 640次

C# 的数据类型分为：值类型和引用类型

值类型：

变量：从用户角度，变量是存储信息的基本单元。从系统角度，变量是计算机内存中的一个存储空间。C#值类型分为：

简单类型（Simply types）

结构类型（Struct types）

枚举类型(Enumeration types)

简单类型：（单纯变量，c#为我们提供了一组已经定义的简单类型）

整数类型：（区分数学的整数范围和计算机的整数范围）

C#有九种整数类型：

数据类型特征

sbyte有符号8位整数

Byte无符号8位整数

Short有符号短整形

Ushort无符号短整形

Int有符号整形

Uint无符号整形

Long有符号长整形

Ulong无符号长整形

布尔类型：

用来表示真假的感念。在c#中用true 和false 表示

在整数类型和布尔型之间不存在转换。

实数类型：

浮点类型：

小数在c#中用两种类型表示：单精度（float）双精度（double）

Decimal：

主要用于方便我们在金融货币处理的计算上（以十进制形式）

定义一个decimal类型是，在末尾加m

字符类型：（char）

采用Unicode字符集

在c#中字符型变量不能与整数进行运算。

结构类型：(struct)

把一系列相关变量组织成为一个单一实体的过程，我们称为生成结构的过程。

结构类型包含的成员类型没有限制。

枚举类型：（enum）

一组逻辑上密不可分的整数值提供便于记忆的符号。

枚举类型的变量在某一时刻只能取一个值。系统默认，枚举类型每个元素的类型是int

赋值类型：long , int ,short ,byte …..c#中，关键字小写

第四篇：课堂礼仪校本篇

小学生课堂礼仪好习惯要点

礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪。岳飞问路，颇知礼节，得已扬名，成为英雄；孔融让梨，尊敬长辈，名传天下；张良三次拾履，不厌其烦，意外获得兵书，终成大军事家。我们的祖先用“文明、礼仪”演绎出多少感人的故事。课堂是学生学习的主要场所。规范的课堂礼仪，不仅有利于学生良好行为习惯和道德品质的养成，还有利于学生更好地学习科学文化知识。鉴于此，特制定《小学生课堂礼仪好习惯要点》

一、课前准备好习惯：

● 课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。

● 课间休息时入厕，准备好当堂课用的书和学习用品平放在课桌左上角；

●上课不迟到，上课铃一响立即有序进教室，立即归座，静息或者在小干部的组织下唱歌，等待老师上课。不能在教室内、走廊上走动。● 红领巾广播站播音时，安静倾听；

● 班级室外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）前，必须静静地在教室外走廊排成两列队伍，课代表在前、班长在后，带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐，不嬉笑打闹。

二、师生问好好习惯：

● 上课铃停后，教师走进教室，老师喊“1——2”或者“上课”，全体学生应立即坐端正，向老师行注目礼，值日生响亮发出“起立”口令；全班同学立即离开座位在过道上立正站好，待全班同学都站好后，向老师问早（问好）；

● 待老师还礼后安静、快速坐好，动作要轻，避免课桌椅和文具移动的响声。

● 上课迟到的同学，要先喊“报告！”，经老师允许后走进教室并轻轻关好门。下课后主动向老师说明迟到原因，并向老师道歉；

● 下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，仍要安静听讲。

● 下课铃响后，老师宣布下课，值日生喊“起立”，学生须面带微笑，说“老师——休息（再见）”，老师向学生说“同学们（小朋友）——再见（休息）”。

三、课堂学习好习惯：

1、会“坐”的好习惯：

● 头正、肩平、身直、足安；

● 两上臂平叠放于桌面，头部向前平视，不做小动作；

● 养成良好坐姿，书写时，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远；读书时，两手持书的下角，书斜立放于桌上。

2、会“看”的好习惯：

课堂上不东张西望，眼睛会看（适当的时候看着适当的地方：该看老师看老师、该看黑板看黑板、该看书时则看书。）

3、会“听”的好习惯：

● 听老师讲课：听清老师提出的学习要求，避免走弯路；对教学重、难点和疑难问题，集中注意力听，不插嘴，力求解决；

● 听同学发言：认真听取其他同学的发言，不议论，仔细分析正误，启发思维； ● 排除内心环境和身边同学的干扰，倾听与学习相关的讲话。

4、会“思考”的好习惯：

● 思维跟着老师走；围绕老师提出的问题，用已学的知识或联想到的知识组织好语言，及时回答老师和同学提出的问题； ● 学习从不同角度思考解决问题；

● 学习中能够利用已经积累的知识大胆质疑； ● 学习中遇到困难力争自己动脑筋解决； ● 在课内、外学习中能够提出有质量的问题。

5、会“发言”的好习惯：

● 发言要用普通话，课堂不说与学习无关的内容；

● 课堂上不交头接耳说小话，想交流与学习有关的问题和想法时应先轻举半臂右手示意老师；

● 老师提问到自己时，应马上起立，大声回答；

● 起立发言：经老师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体。同学答问时，其他同学要认真倾听、认真思考，等待同学发言完后再补充。学生发言正确或有创意、深度，老师应恰当地给予评价，必要时，可以鼓动学生击掌祝贺，其节奏为“ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ”。

● 小组发言：征得组长同意后，在组内发表自己的看法，声音不能过大或过小，以小组内同学刚好能听清楚为宜，说完立即坐好；

● 发现老师失误时，不要嘲笑或故意使老师难堪，而要选择合适的时机、场合，委婉地向老师提出。

6、会“合作”的好习惯： ● 小组合作，听组长安排；

● 按组长分工要求力求做好自己的事；

● 小组交流声音控制在本组刚好能听清为宜；

● 按老师要求合作完后，立即以端正的坐姿告诉老师和全班同学； ● 当同学向自己请教问题时，不应傲慢，应态度诚恳，语气谦和；

● 当同学向自己借文具或其他物品时，如果不能借予，要诚恳地讲明原因，不要生硬拒绝。

7、会“笔记”的好习惯：

边听边思考，边思考边记忆。一边听讲，一边做笔记，或者在书上，卷子上圈圈点点。

8、会“书写”好习惯

● 静心，保持良好书写姿势，书写正确、规范、工整、美观； ● 做到提笔就是练字时；

● 写字时，低年级尽量少用橡皮擦；中高年级尽量不用修正纸、修正液。

9、会“上台讲解”的好习惯：

学生到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，声音洪亮，举止大方。

10、专注学习好习惯：

课堂上不吃零食，不喝饮料，不做任何与本堂课学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。

11.公共教室上课好习惯：

在公共教室上课，须听从指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁、安静，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划，离开时检查公共教室卫生。

四、课堂安全好习惯：

● 规范操作好习惯：实验课、体育课和课外活动等动手操作前，认真倾听操作要求，认真观察操作示范，操作时动作规范，注意安全，要防患于未然，确保安全。● 用笔好习惯：钢笔、铅笔不用时放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能对着自己的脸、眼睛、身体或同学的脸、眼睛和身体，以免造成伤害。● 劳动工具不能当作玩具玩耍，以免弄伤自己和同学。

● 学具规范使用好习惯：数学学具（小棒、三角板、尺子、圆规等）、美术学具（小刀、刻刀、颜料等）、书法课（毛笔、墨汁等）均在老师的指导下按要求使用、整理、收放，不对自己和同学造成身体伤害。

五、课堂礼仪好习惯儿歌：

预备铃声响，快快进课堂。准备好学具，安静等师长。老师进课堂，值日口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。如果迟到了“报告”声要响 老师准进后，坐好快听讲。坐姿要端正，专心悉听讲。发言先举手，说话声洪亮。使用普通话，态度要大方。读书和写字，“三个一”不忘

礼仪的故事：程门立雪

杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。

程颢（1032—1085）、程颐（1033—1107）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。

一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢（1053—1123年）一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

礼仪小故事——学会倾听

曾经有一个著名主持人去采访一群孩子，问他说：“小朋友们，你们长大后想要当甚么呀？”有的孩子说长大后想当医生，有的孩子说长大后想当记者。其中有一个小朋友很天真的回答主持人：“嗯„我要当飞机的驾驶员，我要把飞机开到蓝蓝的天空中去！” 主持人接着问他：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”

小朋友想了想回答主持人：“我啊，会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”

大家听下来是不是心中都有一个疑惑这个孩子是不是很自私，的确在现场的观众也都觉得很可笑，都在暗自揣测他是不是个自作聪明的小家伙。没想到，孩子脸上的两行热泪夺眶而出，这才使的主持人发觉这孩子的同情之情远非笔墨所能形容。于是主持人帮他擦拭了下眼泪，问他说：“你能告诉大家，你为甚么要这么做吗？” 小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来的！”

之所以和大家分享这样一个故事，希望告诉大家的是，生活中，尤其是在课堂中，我们都需要倾听。倾听老师的讲课，倾听伙伴的发言，听话不要听一半，不要轻易把自己的意思，投射到别人所说的话上头。

老师希望每个小朋友都要做一个合格的倾听者，当别人和你说话的时候，抬起头，用眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上；用点头、微笑表示你理解对方的想法，即使你有不同意见，做一个有耐心的倾听者，不要随便打断对方、发表自己的看法，可以等对方讲完再发表自己的意见。

你们知道吗？人有两只眼睛，两个耳朵，两只手，为什么却只有一张嘴巴呢？就是希望人能多看，多听，多做，少说话。老师希望和大家一起做一个合格的倾听者，这就是今天我想和大家分享的礼仪故事，学会倾听。

下课铃声响，老师下课堂。值日喊起立，“谢谢”齐声讲 要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌忙。上下楼梯道，靠右走勿搡。人多时礼让，安全有保障。

同学们，我们该有一个崭新的面貌挑起传承文明礼仪的使命，无愧于现在，无负于未来，从我做起，从现在做起，让文明与你同行，让课堂处处礼仪!

第五篇：本篇包含三篇入团申请书

本篇包含三篇入团申请书范文，相对比较简单，希望对大家有帮助

第一篇

敬爱的学校团支部：

我志愿申请加入中国共产主义青年团。中国共青团是中国青年的先进组织，是中国共产党的好帮手，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学，是建设民主、文明、富强，有中国特色的社会主义国家的生力军。在党的领导下，以实现共产主义为最终目的。

我是XX班的学生，在班上担任XX一职，对工作力求完善，是位奋发向上，尊师重道、遵守校规、爱护班集体的学生。本人积极探索进取，易于接受新事物，是21世纪的新一代青年。

纵观历史：1919年五四运动以来，中国青年为争取民主自由，坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党的指引，同发动派进行不屈不来的英勇战斗，以自己的鲜血和卓著的功勋，谱写了共青团不朽的篇章。我为我们的共青团无私奉献的精神和留下的伟业感到自豪和骄傲！注目今朝：我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号，无愧于我们的祖国和人民，是忠于党、忠于人民，为我国青年所拥护和爱戴的革命组织。因此，我渴望能早日加入对这个心理充满崇敬和向往的团组织，能更直接的接受团组织的培养教育，高举邓小平理论伟大旗帜，为建设我们伟大的社会主义国家而努力奋斗，尽自己的一份绵力建德为富强昌盛的强国。

如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照团的章程，认真履行团员义务，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范作用。如果团不录取我，我会继续争取每次的入团机会。

此致

敬礼

申请人：

第二篇

敬爱的团支部：

我志愿加入中国共产主义青年团，因为我知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织。是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

我是一名即将小学毕业的六年级学生，在小学这最后一段时间内，我有机会能够申请加入中国共产主义青年团，我感到非常荣幸和骄傲。

中国共产主义青年团是坚决拥护中国共产党的纲领、以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗的。中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，组织青年参加改革开放和建立社会主义市场经济体制的实践。

此致

敬礼（最好写上这句话）

申请人:XXX XXXX年X月X日

第三篇

敬爱的团支部：

团支部组织是一个先进的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。

本人知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，能使青年团结一致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。

我是初二（2）班的学生ｘｘｘ，上课遵守纪律，不搞小动作，上学从来没有迟到过，没有缺席准时到校，年年被评为全勤生。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问老师，师生之间相处融洽，在父母的眼里是个好孩子，经常帮助家里减轻负担，帮家里做家务。

团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且要做一个有纪律性，组织性的中国共青团员。并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。在成绩上，我会加把颈，提高自己的成绩。做一个模范的共青团员。

万一这次未能评上，我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。

希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。

此致

敬礼