学习张克山先活动总结

第一篇：学习张克山先活动总结

学习张克山先活动总结

为进一步学习先进事迹，切实加强教师队伍建设和师德师风建设，根据学校文件精神，号召全体教职工学习，并由此展开了深入而广泛的学习张克山活动。通过形式多样的学习，全体教职工认识并理解了新时期人民教师应有的风采及对教育事业无限忠诚的丰富内涵。现将开展先进事迹学习活动的情况总结如下：

一、提高认识、全面动员

活动中要求全体教职工统一思想提高认识，用心学习爱岗敬业、无私奉献的精神，要通过学习不断提高思想道德境界，强化教书育人责任感，进而更加自觉践行社会主义荣辱观，更好地为全面落实科学发展观、进一步推进教育事业的改革发展和构建和谐校园服务。为了及时将学习活动落到实处，召开了全体教职工大会进行思想动员，会上校长具体介绍了他的感人事迹，并要求全体教职工重点学习他深入学习党的理论、追求真理的探索精神，坚定信仰党的理论、矢志不渝的执著精神，积极传播党的理论、不辱使命的拼搏精神，模范践行党的理论、知行统一的求实精神，具有高度政治觉悟和高尚师德师风、忠诚党的事业的献身精神，通过大会动员，全体教职工对先进人物的动人事迹有了清晰的了解和更深一层的认识，并产生了强烈反响。

二、精心组织，认真安排

我校高度重视向张克山同志学习活动的开展，根据学校的统一部署，精心组织、认真安排，坚持做到了把向先进人物学习的活动纳入了重要的议事日程，做到“四个结合”：把学习活动深入贯彻落实，把学习活动与我校加强师德师风建设活动相结合，把向张克山同志学习与“讲正气、树新风、促效能”主题教育相结合起来。

在学习过程中，我们按照先期制定的学习计划结合实际情况逐步开展。领导干部坚持带头学习，积极开展专题研讨。为了抓好集中学习的效果，党总支中心组通过网络、报纸等途径认真搜集关于学习相关材料，分发给全体教师进行集中学习。同时要求广大教师通过各种途径搜集学习资料，自主开展学习。在集中学习的基础上，组织全体教师开展了主题讨论会，交流前期学习的心得和感悟，同时对自己的学习、工作、生活做出总结并提出对自己以后学习、工作、生活的要求。在学习后期，党总支要求广大教职工以先进人物为榜样，寻找差距，努力整改，同时写出学习心得体会。

三、共言心声、成效显著

通过集中学习、观看宣传片、讨论交流、自主学习等多种多样的学习活动中，全体教师一次次地被感动乃至被震撼了，他们纷纷表示要以他们为新时期教师的榜样。在今后的教育生涯中要更加刻苦钻研提高业务水平，自觉加强师德修养，提升人格魅力，进而以高尚的品德和高水准的业务做好教书育人工作，在教育事业中开创一番新天地，在光荣的岗位上做出可喜的业绩。

张克山同志是新时期教师的楷模，是人民教师队伍中一面鲜明的旗帜。此次先进事迹学习活动，给我校广大教师指明了实现人生价值的正确途径，提供了做出辉煌成就的思想指针。他的事迹将永远鼓舞着我校全体教师不断前进，激励我校教师创造新的辉煌。

第二篇：关于开展学习张克山同志先进事迹

关于开展学习张克山同志先进事迹

深化创先争优活动效果 加强师德师风建设活动的实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以开展学习张克山同志活动为载体，不断深化创先争优活动成效，切实加强师德师风建设，提高党员教师思想道德水平，以增强责任意识、提高工作能力、转变工作作风、争创一流业绩为主要内容。

二、活动要重点解决的问题

（一）政治思想方面。重点解决不注意政治理论学习，放松对自身主观世界的改造，崇尚个人主义、拜金主义和享乐主义，个人政治修养差；缺乏正确的是非观念和强烈的荣辱观念，缺乏责任意识。

（二）教育教学方面。重点解决备课不认真，上课敷衍应付，批改作业粗糙，对学生缺乏爱心，考试弄虚作假，不注意学习新的教育理念，教改意识差，教学成绩不理想，家长、学生不满意。

（三）作风纪律方面。重点解决自由散漫，作风漂浮，出工不出力，对工作敷衍应付；无视上班纪律，违反教育教学管理制度；无病呻吟、小病大养或无故不完成教育教学任务，不服从工作安排，造成教育教学工作损失；擅自缺课、调课或离开教育教学岗位，影响正常的教育教学管理秩序。

（四）廉洁从教方面。重点解决以教谋私，通过诱导和强制等手段，乱办班、乱补课、乱发教辅读物；利用安排座位、课堂提问等职务之便为学生提供特殊照顾，接受家长请客馈赠；故意刁难学生及家长，索要、收受学生及家长钱物，或利用本班学生家长为自己办各种私事。

（五）以法执教方面。重点解决体罚、变相体罚学生，歧视、侮辱、驱赶差生；无视学生合法权益，损害学生人身安全和健康，失职、渎职造成学生人身安全事故；违反社会公德，举止言行不文明、不能敬老爱幼等损害教师形象。

三、方法步骤 活动分四个阶段：

第一阶段：学习教育阶段（8月25日至9月10日）。

1、制定方案，动员部署。结合本校实际，召开教职工大会，进行动员部署，明确活动的指导思想、具体要求。

2、结合教育实际，认真组织学习。一是学习《中共淅川县教育委员会关于开展向张克山同志学习的决定》，引导党员干部认真领会张克山同志爱岗敬业、无私奉献的精神实质。二是组织教师继续学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》以及《河南省义务教育阶段办学行为十不准》、《河南省规范中小学收费十条禁令》等教育政策法律法规。要求摘抄学习笔记字数不少于5000字，撰写心得体会每月不少于1篇。

3、广泛开展讨论交流。学校以教研组为单位，围绕张克山同志的先进事迹，组织开展一次集中讨论交流活动，充分认识学习张克山同志的重要意义，不断提高认识，增强自身的责任感、使命感。

第二阶段：对照查摆阶段（9月11日至9月30日）。

1、主动查找不足。对照张克山同志的的先进事迹，采取各人自查、召开座谈会、组织学生家长评议等多种形式，围绕以下六个方面查找不足：一是法律意识是否淡薄；二是教育信念是否坚定；三是是否严谨治学、爱岗敬业；四是是否关爱学生、认真负责；五是能否廉洁从教；六是能否为人师表。

2、形成剖析报告。要求每个教师在认真查找自身不足和问题的基础上，撰写一篇剖析材料，字数不少于2000字。

第三阶段：整改提高阶段（10月1日至10月20日）。

1、制定整改方案。每位教师都要根据查找出的不足，认真分析原因，形成书面整改方案，采取切实可行的整改措施，积极开展有针对性的整改，通过整改，达到强师德、正师风的目的。

2、开展“四项活动”。学校组织教师开展好“四项活动”：一是开展党员教师承诺活动。结合各自工作性质和职责，结合张克山精神进行具体承诺。二是开展爱心帮扶活动。每位教师要重点帮扶2-3名留守儿童、单亲家庭学生、“双差”学生、学习困难学生和生活困难学生，给予他们更多关爱。三是组织开展一次以“学习张克山先进事迹，争当人民满意教师”为主题的征文活动。四是组织开展一次“学先进、创佳绩，我为教育添光彩”主题演讲活动。

（四）总结深化阶段（10月21日-10月31日）

1、认真总结，完善制度。对这次学习活动进行认真总结，根据我校教师队伍建设中存在的薄弱环节，修订完善加强师德师风建设的各项考核奖惩制度，建立健全教师队伍建设长效机制，进一步提高教师管理水平。

2、树立典型，深化活动。学校将积极选树先进典型，经学校调查审核评议后，特别突出的教师典型事迹将在全校范围内推广学习，并推荐到中心学校进行全镇推广学习。

四、具体要求

1、高度重视，精心组织。为确保活动顺利开展，学校成立了领导小组。组长：董国周；副组长：胡显柱、简伯宗；成员：王军熙、李占盈、寇建奎、白杨。班子成员要率先垂范，带头参加学习讨论，认真做好学习教育活动的宣传发动和组织实施工作，把开展向张克山学习活动作为当前教育的一项重要任务，作为创先争优活动的一项重要内容，作为师德师风教育的一个重要载体，紧密联系实际，认真安排部署，切实抓紧抓好，迅速在全校教师队伍中掀起学习张克山先进事迹的热潮。

2、立足实际，突出重点。开展学习张克山同志先进事迹活动要紧密联系我校实际，与创先争优活动相结合，与师德师风教育活动相结合，与全县“两争一迎”即争创卫生城市、争当文明市民、迎接全国农运会相结合，与弘扬淅川精神相结合，重点解决我校在队伍建设方面存在的突出问题。要将活动和教师的教育教学工作有机结合起来，创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。

3、加强宣传，营造氛围。要通过黑板报、展板、开辟专栏和组织教师大讨论、演讲比赛等形式，深入宣传开展向张克山同志学习活动的重大意义，营造浓厚的学习氛围。

4、强化监督，务求实效。学校将加强对活动全过程的督查，对参加活动不积极，责令其整改而没有及时整改的教师进行通报批评和相应处理。

马蹬镇初级中学

二○一一年八月二十日

关于开展学习张克山同志先进事迹

深化创先争优活动效果 加强师德师风建设活动的整改方案

我们认真学习了张可山同志的事迹，对张可山同志一生的经历以及感人事迹进行了深入的挖掘和总结，作为教师，我们应当学习先进，学习张克山同志的拼搏精神，心系工作，心系学生，一心扑在工作上，认真查找工作中的不足，我们应当从以下几方面学习：

一、勇于进取的拼搏精神。

人们常说：“教师是人类灵魂的工程师。”这句话既是对教师这种崇高职业的赞美，更是对教师这个群体的责任感提出了更高的要求。因为教师是塑造人的灵魂的工作，我们只有培养出更多更好的有思想、有才智的优秀学生，优秀人才，才能为国家的繁荣作出更大的贡献。

如何更好、更多地培养出高素质的学生，是我们应当努力的方向、追求的目标。为了达成这样的目标，我们要勤勤恳恳、顽强拚搏、不计得失、执着追求、无私奉献，努力争取做一名优秀的教师。

我们的首要任务是要让学生喜欢学习，愿意学习，更应当不断地学习教育学、心理学的最新理论、摸索和研究如何提高自己的教学水平，根据教材内容和不同学生的学习特点来激发学生学习兴趣，激发学生的学习热情；同时还应注重学法指导和道德品质的培养，让学生在获得知识的同时，能力也能得到提高，情感也有所体验，道德品质也得到提升。

二、心系工作，关爱学生。

我们的教学对象是学生，更要心系工作，关爱学生，扎实工作。苏霍姆林斯基说：：“尽可能深入了解每个学生的精神世界———这是教师的首条金科玉律。” 爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。

三、艰苦奋斗、清正廉洁的高尚情操。

向张可山同志学习，就要像他那样，真正做到严于律己，克己奉公，生活俭朴，艰苦奋斗，以实际行动树立党的基层干部清正廉洁的形象。

“一身正气立身从教，两袖清风以德育人。”教师，作为一种育人的职业，廉洁从教、忠诚于党的教育事业，是最基本的素养。廉洁从教是教师的天职，为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季风雨，我们应当用自己的清贫、廉洁、信念谱写教育新篇。

对比张克山同志优秀品质，我认为自身还存在着一些差距和不足，决心在今后把对党的忠诚与对祖国和人民的爱转化成实际行动，为教育的持续发展贡献出自己的力量。

刁德龙

第三篇：关于开展学习张克山同志先进事迹

关于开展学习张克山同志先进事迹

深化创先争优活动效果 加强师德师风建设活动的实施方案

根据教体局主要领导指示精神，结合中心学校《关于开展向张克山同志学习的决定》的要求和我校实际情况，特制订《关于开展学习张克山先进事迹、深化创先争优活动成效、加强师德师风建设实施方案》，其主要内容如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以开展学习张克山同志活动为载体，不断深化创先争优活动成效，切实加强师德师风建设，提高党员教师思想道德水平，以增强责任意识、提高工作能力、转变工作作风、争创一流业绩为主要内容，学先进，找差距，切实解决教职员工在思想作风、学风、工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，实现作风和精神面貌的新转变，营造干事业、谋发展、思进取、争一流的良好氛围，为促进我校教师队伍教育事业又好又快发展提供坚强保证。

二、活动要重点解决的问题

（一）政治思想方面。重点解决不注意政治理论学习，放松对自身主观世界的改造，崇尚个人主义、拜金主义和享乐主义，个人政治修养差；缺乏正确的是非观念和强烈的荣辱观念，违背国家法律法规，散布消极言论；不能坚持德育为首、四育并举（德智体美）的教书育人方针，注重教书，忽视育人；缺乏责任意识和大局观念，干工作讲价钱、讲条件，拈轻怕重，挑肥拣瘦等。

（二）教育教学方面。重点解决备课不认真，上课敷衍应付，批改作业粗糙，对学生缺乏爱心，考试弄虚作假，不注意学习新的教育理念，教改意识差，教学成绩不理想，家长、学生不满意。

（三）作风纪律方面。重点解决自由散漫，作风漂浮，出工不出力，对工作敷衍应付；无视上班纪律，违反教育教学管理制度；无病呻吟、小病大养或无故不完成教育教学任务，不服从工作安排，造成教育教学工作损失；擅自缺课、调课或离开教育教学岗位，影响正常的教育教学管理秩序。

（四）廉洁从教方面。重点解决以教谋私，通过诱导和强制等手段，乱办班、乱补课、乱发教辅读物；利用安排座位、课堂提问等职务之便为学生提供特殊照顾，接受家长请客馈赠；故意刁难学生及家长，索要、收受学生及家长钱物，或利用本班学生家长为自己办各种私事。

（五）以法执教方面。重点解决体罚、变相体罚学生，歧视、侮辱、驱赶差生；无视学生合法权益，损害学生人身安全和健康，失职、渎职造成学生人身安全事故；违反社会公德，举止言行不文明、不能敬老爱幼等损害教师形象。

三、方法步骤 活动分四个阶段：

第一阶段：学习教育阶段（8月25日至9月10日）。

1、制定方案，动员部署。结合本校实际，召开教职工大会，进行动员部署，明确活动的指导思想、具体要求。

2、结合教育实际，认真组织学习。一是学习《中共淅川县教育委员会关于开展向张克山同志学习的决定》，引导党员干部认真领会张克山同志爱岗敬业、无私奉献的精神实质。二是组织教师继续学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》以及《河南省义务教育阶段办学行为十不准》、《河南省规范中小学收费十条禁令》等教育政策法律法规。要求摘抄学习笔记字数不少于5000字，撰写心得体会每月不少于1篇。

3、广泛开展讨论交流。学校以教研组为单位，围绕张克山同志的先进事迹，组织开展一次集中讨论交流活动，充分认识学习张克山同志的重要意义，不断提高认识，增强自身的责任感、使命感。

第二阶段：对照查摆阶段（9月11日至9月30日）。

1、主动查找不足。对照张克山同志的的先进事迹，采取各人自查、召开座谈会、组织学生家长评议等多种形式，围绕以下六个方面查找不足：一是法律意识是否淡薄；二是教育信念是否坚定；三是是否严谨治学、爱岗敬业；四是是否关爱学生、认真负责；五是能否廉洁从教；六是能否为人师表。

2、形成剖析报告。要求每个教师在认真查找自身不足和问题的基础上，撰写一篇剖析材料，字数不少于2000字。

第三阶段：整改提高阶段（10月1日至10月20日）。

1、制定整改方案。每位教师都要根据查找出的不足，认真分析原因，形成书面整改方案，采取切实可行的整改措施，积极开展有针对性的整改，通过整改，达到强师德、正师风的目的。

2、开展“四项活动”。学校组织教师开展好“四项活动”：一是开展党员教师承诺活动。结合各自工作性质和职责，结合张克山精神进行具体承诺。二是开展爱心帮扶活动。每位教师要重点帮扶2-3名留守儿童、单亲家庭学生、“双差”学生、学习困难学生和生活困难学生，给予他们更多关爱。三是组织开展一次以“学习张克山先进事迹，争当人民满意教师”为主题的征文活动。四是组织开展一次“学先进、创佳绩，我为教育添光彩”主题演讲活动。

（四）总结深化阶段（10月21日-10月31日）

1、认真总结，完善制度。对这次学习活动进行认真总结，根据我校教师队伍建设中存在的薄弱环节，修订完善加强师德师风建设的各项考核奖惩制度，建立健全教师队伍建设长效机制，进一步提高教师管理水平。

2、树立典型，深化活动。学校将积极选树先进典型，经学校调查审核评议后，特别突出的教师典型事迹将在全校范围内推广学习，并推荐到中心学校进行全镇推广学习。

四、具体要求

1、高度重视，精心组织。为确保活动顺利开展，学校成立了领导小组。组长：董国周；副组长：胡显柱、简伯宗；成员：王军熙、李占盈、寇建奎、白杨。班子成员要率先垂范，带头参加学习讨论，认真做好学习教育活动的宣传发动和组织实施工作，把开展向张克山学习活动作为当前教育的一项重要任务，作为创先争优活动的一项重要内容，作为师德师风教育的一个重要载体，紧密联系实际，认真安排部署，切实抓紧抓好，迅速在全校教师队伍中掀起学习张克山先进事迹的热潮。

2、立足实际，突出重点。开展学习张克山同志先进事迹活动要紧密联系我校实际，与创先争优活动相结合，与师德师风教育活动相结合，与全县“两争一迎”即争创卫生城市、争当文明市民、迎接全国农运会相结合，与弘扬淅川精神相结合，重点解决我校在队伍建设方面存在的突出问题。要将活动和教师的教育教学工作有机结合起来，创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。

3、加强宣传，营造氛围。要通过黑板报、展板、开辟专栏和组织教师大讨论、演讲比赛等形式，深入宣传开展向张克山同志学习活动的重大意义，营造浓厚的学习氛围。

4、强化监督，务求实效。学校将加强对活动全过程的督查，对参加活动不积极，责令其整改而没有及时整改的教师进行通报批评和相应处理。

马蹬镇初级中学

二○一一年八月二十日

关于开展学习张克山同志先进事迹 深化创先争优活动效果 加强师德师风建设活动的实施方案

马蹬镇初级中学

二0一一年八月

学习张可山同志的心得体会

徐 梅

我们认真学习了张可山同志的事迹，对张可山同志一生坎坷经历以及感人事迹进行了深入的挖掘和总结，作为教师，我们应当学习先进，学习张克山同志的拼搏精神，心系工作，心系学生，一心扑在工作上，认真查找工作中的不足，我们应当从以下几方面学习：

一、勇于进取的拼搏精神。

几十年来，张可山同志始终坚持创业发展，把带领全村群众脱贫致富奔小康作为自己一生追求。“只要巴沟的群众需要我，就是把命搭上，我也愿意。”学习张可山同志，就要像他那样，始终保持忘我拼搏、勇往直前的精神状态，矢志不渝、百折不挠的坚强意志，不断创造新的业绩。

人们常说：“教师是人类灵魂的工程师。”这句话既是对教师这种崇高职业地赞美，更是对教师这个群体的责任感提出了更高的要求。因为教师是塑造人的灵魂的工作，我们只有培养出更多更好的有思想、有才智的优秀学生，优秀人才，才能为国家的繁荣作出更大的贡献。

如何更好、更多地培养出高素质的学生，是我们应当努力的方向、追求的目标。为了达成这样的目标，我们要勤勤恳恳、顽强拚搏、不计得失、执着追求、无私奉献，努力争取做一名优秀的教师。

我们的首要任务是要让学生喜欢学习，愿意学习，更应当不断地学习教育学、心理学的最新理论、摸索和研究如何提高自己的教学水平，根据教材内容和不同学生的学习特点来激发学生学习兴趣，激发学生的学习热情；同时还应注重学法指导和道德品质的培养，让学生在获得知识的同时，能力也能得到提高，情感也有所体验，道德品质也得到提升。新的课程标准为今后的教学指明了方向，为了更好更快地吃透新课标精神，掌握新课标的精髓，我们应当许多有关新课标的学习材料进行学习和研究。

二、心系工作，关爱学生。

“自己的事再大也是小事，群众的事再小也是大事。”张可山同志始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把人民群众的利益放在首位，当好群众的贴心人，真心实意地为人民群众办实事、解难事、做好事。

我们的教学对象是学生，更要心系工作，关爱学生，扎实工作。苏霍姆林斯基说：：“尽可能深入了解每个学生的精神世界———这是教师的首条金科玉律。” 爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生。爱学生就要信任学生，相信他们的进步。一个教师爱优秀学生容易，爱后进生则比较困难，因为他们有许多缺点，而缺点是不可爱的。他们的自觉性、自制力等意志品质尚在发展形成中，应善于通过细致观察发现他们的优点，然后再因势利导，帮助他们慢慢改正缺点。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。

爱学生就要对学生严格要求，严格管理。严是爱，宽是害。有些优生认为自己学习优秀，往往在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错，于是姑息、放任这个学生，对他的一些“毛病”也从不过问，认为情有可原，久而久之，这个优生变得高傲自大，目无师长，无视学校纪律，学习虽好道德品质恶劣，也逐渐让老师反感，因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。当然，执教要严，并不是说可以简单粗暴，而要严而得当，严而有效。

三、艰苦奋斗、清正廉洁的高尚情操。向张可山同志学习，就要像他那样，真正做到严于律己，克己奉公，生活俭朴，艰苦奋斗，以实际行动树立党的基层干部清正廉洁的形象。

“一身正气立身从教，两袖清风以德育人。”教师，作为一种育人的职业，廉洁从教、忠诚于党的教育事业，是最基本的素养。当“教师走穴”、“有偿家教”、“家长馈赠”等阴霾笼罩校园的时候，应当以圣洁的心，教神圣的书，廉洁从教是教师的天职，为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正气、讲奉献，坚决拒绝家长的宴请，拒收家长的钱物，不委托家长办私事。用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季风雨，我们应当用自己的清贫、廉洁、信念谱写教育新篇。

对比张可山同志优秀品质，我认为自身还存在着一些差距和不足，决心在今后把对党的忠诚与对祖国和人民的爱转化成实际行动，为教育的持续发展贡献出自己的力量。

第四篇：张克山先进事迹学习体会

张克山先进事迹学习体会

通过学习全县优秀教师张克山同志的先进事迹，我深受感动。作为一名校长，我认为最须要学习的是张克山同志的“五种精神”，在创先争优活动中带好头，起好表率作用。

一是学习杨善洲同志忠以报国、恪守信念的执着精神，在创先争优中锤炼政治品质。忠诚于党和人民，是共产党员最基本的政治品质和要求。张克山同志县城的舒适条件，带领家人和群众扎根荒山、植树造林,正是怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱，把全部精力倾注山区的治理和发展，把整个身心献给了山区人民，用言行诠释了他对党和人民的无限忠诚，给我们树立了光辉典范。学习张克山，我们就是要学习他忠以报国，恪守信念的执着精神，把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众满意作为第一标准，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，自觉地把推动改革发展作为自己的人生追求，在推动发展中向党和人民交出满意的答卷。

二是学习杨善洲同志诚以修身、一心为民的探索精神，在创先争优中培育公仆情怀。“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”是胡锦涛总书记对每个党员干部的要求。始终坚持群众利益高于一切，殚精竭虑地为群众办事，无愧于诚以修身、心系人民的“教师”称号。学习杨善洲，就要学习他诚以修身、一心为民、求是探索的精神，始终牢记党的宗旨，永葆教师本色，全心想着群众，一切为了群众，致力于为群众更好地服务，甘做人民的公仆，把有限的生命融入到无限的为人民服务事业中去，以对党和人民的忠心扎扎实实为群众办实事、解难事、做好事。

三是学习张克山同志勤以自强、恪尽职守的敬业精神，在创先争优中改进工作作风。拥有崇高的理想和坚定的信念，具备无私奉献的高尚境界和优秀品德，是教育工作者始终保持先进性的法宝之一。无论为教师还是做事，从不谋私求利，守得住清贫，耐得住寂寞，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆教育工作者的浩然正气。学习张克山，就要学习他勤以自强，恪尽职守的奉献精神，倡导忘我工作、无私奉献，顾全大局的精神境界和工作作风，自觉抵御个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽思想的侵蚀，始终坚持把实现远大目标和做好本职工作统一起来，兢兢业业工作，踏踏实实干事。

四是学习张克山同志俭以养德、知行一致的奉献精神，在创先争优中树立高尚情操。张克山甘于清贫，一生清正廉洁、生活简朴，他身居简陋的住所，工作在寂寞的深山，始终以苦为乐、以苦为荣，为了人民和自己心中崇高的事业无怨无悔地奉献，用自己的一言一行和人格力量鼓舞和激励着广大人民群众，感召和引领着人们为建设美好家园而不懈奋斗，充分体现了一个优秀教育工作者忠于使命的优秀品质。学习张克山，就要学习他俭以养德，知行一致的奉献精神，自觉地把个人理想与祖国和人民的利益紧紧联系在一起，甘于清贫，乐于奉献，守得住清贫，耐得住寂寞，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆教育工作者的浩然正气。

第五篇：学习张丽莉活动总结

相公中心小学开展学习最美教师张丽莉

同志先进事迹活动总结

为了进一步加强我校师德师风，并结合我校学校道德讲堂的建设工作，开展了向全国优秀教师张丽莉同志学习的活动。学校积极组织全校教职工对张丽莉同志的先进事迹进行学习。学校高度重视这次学习活动，精心组织，加强领导，带领教师认真学习张丽莉老师的先进事迹，深刻剖析，使全体教师深深体会到重教崇德、为人师表的真谛。此次学习活动，在全体教师的浓厚学习氛围中圆满地完成，现作如下总结：

一、高度重视，成立领导小组。

学校决定，设立以校长王守品为组长，以副校长赵永杰、李恩新为副组长，刘涛涛、李向阳、王士典、李希俊、邵明利、张作存为成员的领导小组。负责学习活动实施与安排。学校要求，为保证学习活动收到实效，要切实加强对活动的领导和管理，把学习张丽莉老师的先进事迹作为学校师德建设的一件大事。要以这次学习活动为契机，将学习“张丽莉同志先进事迹”与加强学校师德建设工作相结合，与提高教师思想政治业务素质、加强教师队伍建设和建设文明校园、争做文明师生活动结合起来，促进学校的发展，营造一个良好的校园文化氛围。

二、精心组织，深入学习。

结合学校实际，本次学习活动各校集中进行。

5月29日全体教师集中学习了张丽莉老师先进事迹，李恩新副校长作了“学校道德讲堂”开讲讲话稿，并有我校道德讲堂宣讲员张珊、赵艳、马晓娟、孟令花四位老师对张丽莉老师的先进事迹进行了讲解。参加学习的教师被张丽莉老师的高尚师德所感染，尤其是他们的那种忠诚党的教育事业，爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的精神很值得所有人学习。激励了我校教师在今后的教育教学中，以此为榜样，时刻反思自己的工作得失，牢记一个人民教师应该具有的高尚师德情操，并以此次先进事迹的学习为动力，不断在教学中展现自己为人师表的人格魅力。全体教师在自主学习了张丽莉老师感人事迹后，结合自身的情况都做了一次彻底的反思，纷纷表示以此来时刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教学行为。

三、活动取得的成绩。

1、全体教师通过深入学习，促进了我校教师职业道德的自我完善、自我约束、自我提高。全体教师纷纷表示：通过这次先进事迹学习，从思想深处认识了师德建设的重大意义，切实加强了师德建设的自觉性，提高了我辅导区教师队伍的整体素质。

2、通过张丽莉同志的先进事迹的学习，学校全体教师增强了服务人民群众的意识，提高了自身素质。纷纷表示要模范履行教师职业道德规范的要求，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，努力争做让人民满意的教师、办人民满意的教育。

3、通过学习，全校老师自觉地转变教育观念，把真心关注每一个学生的发展作为工作的重心，在工作中牢固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。总之，通过此次学习活动，我校教师表示要永远发扬张丽莉教师的高尚师德，在今后的工作中，做到爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法。努力形成让学生家长满意、领导放心、社会认可的良好教风。

相公中心小学

2012-5-29